第一篇：關于梅花古詩

梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅。小編整理的梅花的古詩，供參考！

1、《梅花》

唐·崔道融

數萼初含雪，孤標畫本難。

香中別有韻，清極不知寒。

橫笛和愁聽，斜技依病看。

逆風如解意，容易莫摧殘。

2、《雪梅》

宋·盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

3、《釣雪舟倦睡》

宋·楊萬里

小閣明窗半掩門，看書作睡正昏昏。

無端卻被梅花惱，特地吹香破夢魂。

4、《憶梅》

唐·李商隱

定定住天涯，依依向物華。

寒梅最堪恨，長作去年花。

5、《十一月中旬至扶風界見梅花》

唐·李商隱

匝路亭亭艷，非時裊裊香。

素娥惟與月，青女不饒霜。

贈遠虛盈手，傷離適斷腸。

為誰成早秀?不待作年芳。

6、《梅花絕句(之—)》

宋·陸游

聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。

何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

7、《梅花絕句(之二)》

宋·陸游

幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。

高標逸韻君知否，正是層冰積雪時。

8、《梅花絕句(之三)》

宋·陸游

雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。

過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。

9、《早梅》

南朝·謝燮

迎春故早發，獨自不疑寒。

畏落眾花后，無人別意看。

10、《江梅》

唐·杜甫

梅蕊臘前破，梅花年后多。

絕知春意好，最奈客愁何?

雪樹元同色，江風亦自波。

故園不可見，巫岫郁嵯峨。

11、《早梅》

唐·齊己

萬木凍欲折，孤根暖獨回。

前村深雪里，昨夜一枝開。

風遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應律，先發映春臺。

12、《雜詠》

唐·王維

已見寒梅發，復聞啼鳥聲。

心心視春草，畏向玉階生。

13、《憶梅》

唐·李商隱

定定住天涯，依依向物華。

寒梅最堪恨，長作去年花。

14、《江上梅》

唐·王適

忽見寒梅樹，花開漢水濱。

不知春色早，疑是弄珠人。

15、《庭梅詠寄人》

唐·劉禹錫

早花常犯寒，繁實常苦酸。

何事上春日，坐令芳意闌?

夭桃定相笑，游妓肯回看!

君問調金鼎，方知正味難。

16、《梅花》

唐·庾信

當年臘月半，已覺梅花闌。

不信今春晚，俱來雪里看。

樹動懸冰落，枝高出手寒。

早知覓不見，真悔著衣單。

17、《雪里覓梅花》

唐·蕭綱

絕訝梅花晚，爭來雪里窺。

下枝低可見，高處遠難知。

俱羞惜腕露，相讓道腰羸。

定須還剪采，學作兩三技。

18、《梅花》

宋·陳亮

疏技橫玉瘦，小萼點珠光。

一朵忽先發，百花皆后春。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄，東君正主張。

19、《贈嶺上梅》

宋·蘇軾

梅花開盡白花開，過盡行人君不來。

不趁青梅嘗煮酒，要看細雨熟黃梅。

贊美梅花的句子

1、古人有句話說得好：“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”梅花之所以香氣襲人，是因為他不畏寒冷，以頑強的生命使自己在冬季得以生存，而冬季的花都已凋謝，只有梅花綻放顯得格外香。

2、梅花，是最堅韌的花。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”.梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，當別的花枯萎零落，花殘葉敗時，梅花卻昂首怒放，獨樹一幟，傲然挺立在這冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的嚴寒，它也能“疏影橫斜水淺清，暗香浮動月黃昏”,笑傲乾坤。

3、梅花是花中最堅強的，在所有鮮花凋謝的時候，臘梅花卻堅強、不畏寒冬的開放在樹桿上，臘梅花是永存的，它在寒冷的冬天時開放花朵，在其它季節開放出郁郁蔥蔥的樹葉，這也是臘梅花的身影，臘梅花堅強的精神品質令我敬佩。

4、梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。難道，這不正是我們的清潔工人么？她們無論嚴寒酷暑，無論刮風下雨，無論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花傲霜斗雪的精神品質，做一個有梅花品質的人。

5、中國人愛梅花，愛的就是它與中國人有這相同的精神品質。有這俏也不爭春，只把春來報的精神品質。落紅不是無情物，它的一生就像一部樂曲。從飛舞的雪花奏到繽紛的百花，6、為什么在百花深處人么偏愛梅花偏鐘情于梅花？是因為它美的緣故嗎？是的，它的確很美，它的美雖然不比桃花艷麗，不比牡丹嬌艷，不比茉莉清香，但它的美是別具一格的美。它的美綻放在風雪中，當人們來到雪地里看見一棵梅花綻放在風雪中紅梅，誰不被它傾倒，誰不被它征服。大雪壓梅花，梅花不低頭。的確。

7、這小小的粉紅的花，是如此秀麗，又是那么的堅強，在冰天雪地中微笑著，散發著迷人的香味！然而，她又是那么大度，每當春天來臨，在“山花爛漫”時，卻只“在從中笑”.我想，這一定不是孤傲，這也需要勇氣，好不容易挺過了地凍天寒，卻又在春風中離去。她來了，或許無人知曉，她去了，也沒人注意，她不求贊美，只求將自己的最后一抹芳香獻給春天！人們都說春花之美麗，可我卻醉心于寒梅的花開無聲、花落無痕。

8、梅花，迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗，沒有牡丹的大紅大紫，沒有蘭花的淡雅，沒有荷花的高雅……但是，它擁有不畏寒冷，獨步早春，傲立雪中的精神品質，象征剛毅精神品質和崇高品格，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”,更是表達了梅花這種堅強不屈的精神品質和品格。

9、我喜愛梅花。打小時候起，爸爸媽媽就給我講過許多關于臘梅傲霜斗雪的故事。“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”,這是我上小學一年級時最喜愛讀的一首詩。“聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁”,在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場接一場的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的傲骨與風采。

10、我愛冬天，更愛冬天里的梅花。它非常美，朵朵冷艷，縷縷幽芳，別具一格。它不光美，他的精神品質還很值得人敬佩！在寒風刺骨冬天，穿著大棉襖的我還冷得直打哆嗦，更何況是一枝梅花，它沒有暖和的棉襖，也沒有溫暖的火爐，竟在寒風刺骨的冬天中堅強勇敢的生存了下去，卻開的那么美，那么鮮艷。

11、自古以來，就有許多詩人稱贊梅花。如王安石的“遙知不是雪，惟有暗香來。”毛主席的“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”等，都表明了詩人對梅花的熱愛。更絕的是，就連紙上梅花也倍受人們青睞，如王冕的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”體現了詩人梅花般的情操。

12、詩人曾多次贊美過梅花“……俏也不爭春，只把春來報……”“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，未有暗香來。”……梅花是多么的高潔，它代表了勇敢。頑強的精神品質，它代表了英雄人物，它在寒冷的冬天里，不要人的夸獎，在哪兒開放，是多么的偉大，純潔。

13、在中國人眼里，梅花不畏嚴寒，傲霜斗雪的精神品質及清雅高潔的形象，是中華民族精神品質的象征，向來為中國人民所尊崇。大家應該還記得北宋詩人林和靖歌頌梅花的詩句吧：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏，”

14、我愛我家的臘梅花，它的芳香讓我陶醉，它的精神品質讓我敬佩，它的品格讓我喜愛。比起牡丹它少了幾分高貴，比起百合它少了幾分高雅，比起玫瑰少了幾分美麗，它既不能像玫瑰代表愛情，也不能像康乃馨代表母愛，可它的堅強、不畏強敵的精神品質讓我喜歡。

15、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”寒冬臘月時，百花凋零，唯有梅花還孤傲地怒放于冰雪之中，這不禁令我們感到贊嘆。我俯下身子，用一雙冰涼的小手輕輕地撫摸著梅花，細細體味著梅花不畏嚴寒的高尚品質。

16、在百花凋謝之季，唯有梅花在努力地萌芽、長大。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中。只見梅花在怒放，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了絲絲暖意。

17、我愛臘梅花，愛它那傲雪斗霜，永不退縮和頑強的精神品質；我愛臘梅花，因為臘梅花有著我們值得學習精神品質，讓我們時時刻刻記得做一個‘傲雪斗霜’永不放棄追求的人！每當我看到臘梅花的時候，我就會想起兩首古詩來，一首是詩人王安石寫的梅花--墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。另一首是北宋盧梅坡寫的--梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊！那美麗的梅花，點綴在奇妙的大自然中，怎么能不叫人陶醉呢？

18、中國人愛梅花，是因為它傲霜斗雪的精神品質的緣故嗎？是的，中國人愛的是已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。愛的是待到山花浪漫時，她在叢中笑。愛它有靈魂。有骨氣。有品格的精神品質。梅花為什么能排在“四君子”自首呢？正是因為它這種傲霜斗雪，謙虛樂觀的精神品質！

19、我愛臘梅花，愛它那傲霜斗雪，永不退縮和頑強的精神品質，看到臘梅花，我就會想起兩首古詩，一首是王安石寫的梅花――墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。另外一首是（北宋）盧梅坡寫的――梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊！那美麗的梅花，點綴在奇妙的大自然中，怎么不叫人陶醉呢？

20、梅花是我們中國有名的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣。他的花開在冬天，愈是寒冷，花開的愈精神品質，愈秀氣。他不管經歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地不肯低頭折節。他這種精神品質正是中華民族的精神品質。就連歐美的友人也開始接受梅花精神品質，盛贊梅花的香氣是冬天的甜蜜。

第二篇：古詩《梅花》

古詩《梅花》

今天我們讀的這首古詩《梅花》的作者也是非常喜歡梅花的。現在我們就來

看看詩人為什么喜歡梅花。

二、請同學們把課本打開，聽老師把這首詩朗讀一下。

三、講解詩句。

這一課受有三個生字，課前我們已經拼讀過了，在學習詩句時我們再注意一下。

第一句，“墻角數枝梅“。(指導看課文插圖)“墻角”，墻旮旯。(板書：數)“數，字有兩種讀法：剛剛學過的一課《數星星的孩子》的“數，讀sh語，就是“數一數“，有多少的“數”； “數‘ ．學，夕的“數“，“數字”的“數，“計數“的“數”都讀 shu，．這里，數枝梅“曲“數”讀shu，不讀shu，“數枝 ” ’梅，是什么意思，誰懂?(“數枝梅“就是幾枝梅)你能數得清有幾枝梅嗎?五六枝，七八枝，數不大清，也用不著數清，就叫他“數枝”。

“墻角數枝梅“，墻旮旯長著幾枝梅花。

第二句，“凌寒獨自開”。(板書：獨)誰來說一說“獨，字的結構?(“獨“L，左右結構，左 邊是反犬旁，右邊是“蟲子”的“蟲“，命起來是“摯”' “獨自“的“獨”。)“獨自“怎么講?(單獨的意思。)“獨自開’’呢?(“開”是開放的憊思，‘‘獨自開“就是單獨地開放，就是別的花都不開，只有梅花在單獨地開，放。)剛才小朋友們講，梅花是在什么時候開放的?(初春)那。時候為什么別的花都不開?(因為那時侯天氣還很冷。)對，很寒冷，(板書：寒冷)但是梅花為什么開放?(梅、花不怕冷。)對，梅花不怕冷。(在“寒冷”二字前面寫．“不怕’’。)．

“凌寒“就是冒著寒冷的意思。(板書：凌)分析 ’ ‘ “凌”字的字形： “凌羅字，左邊是“7“兩點水旁，右半 邊，我們還沒有見過，得好好地學一學。(指導“麥”的筆． 順：出、夫、麥，讓學生寫兩遍。)“凌寒獨自開“，冒著寒冷獨自開放。誰來把“墻角數枝梅，凌寒獨自開”這兩句詩的意思連

起來說一說下。

’ 第三句，“遙知不是雪“。梅花盛開的時候，看上去象是樹枝上堆著雪。為什么看，慧上去象雪呢?(因為梅花的顏色是白的。)對，象雪一樣的 潔白。(板書拿潔白)那么，棉花的顏色也是白的，為什么不說看上去象棉花呢?(因為初春的時候沒有棉花。)答好，因為梅花是在寒冷的初春季節開放，所以人們很容易聯

想到雪，遠遠地看上去，真以為是沒有融化的積雪哩!遠遠地看上去，這句詩里有一個字就當“遠遠地”，講。(板書。遙)“遙遠“的“遙”。誰謄說一說“遙”字的結

’構?(“譯“，半包圍結構，左下是“丈-力走之底，右上是“遙晃”的“搖“字去掉提手旁。“遙，和“搖”讀音一個樣兒。)“搖”字為什么是提手旁?(因為要用手搖。)“遙“字為什么是走之底?(讓學生找出幾個含走之底的字，如：遠、近、進、退、道等，指出這些字的意思都和走路有關。)“遙”就當“遠“講。

“遙知不是雪”，這句詩的意思是：遠遠看去好象是樹枝上堆著雪，可我知道并不是雪。讓幾個同學說一說這句詩的意思。

詩人站在遠遠的地方，為什么能知道不是雪呢? 第四句，“為有暗香來，哦，因為詩人聞到了一陣陣的香味兒。你們聞過梅花的香味兒嗎?梅花的香味兒很好聞，是淡淡的香味兒，是一股股清香，(板書：清香)也就是“暗香“。誰把“遙知不是雪，為有暗香來”這兩句詩的意思連起

。來說一說?

三、指名朗讀全詩，讀后，讓學生用自己的話說說這首詩的意思。

四．指導朗讀背誦。從這首詩看來，詩人也十分喜愛梅花。詩人毒愛梅花的

是哪幾點?(“不怕寒冷“、“潔白”、“清香“)．我們誦讀這首詩就要把詩人愛梅花的感情讀出來。

讀古詩要講究“抑揚頓挫”，這首詩可以這樣讀。

墻角數枝l梅，、‘凌寒獨|自l開。’

’遙知不是雪、，·

為有l暗香來。教師示范朗誦。．

指名學生朗誦，并隨時啟發學生評論。誰能把這首詩背誦出來? ‘

五、默寫課文。．

這首梅花詩里面只有三個生字，我們來默寫一下。(指 ’名上小黑板默寫生字。)打開作業本，默寫課文。．

六、小結，．這首詩寫的是梅花，梅花不怕寒冷，是“硬骨頭“，我們也要做“硬骨頭”，要什么困難都不怕；梅花顏色潔白，純潔，我們也要做一個純潔的人，不做壞事，不讓 自己身上沾上污點；梅花時時散發出清香，給人們帶來愉快 幸福的感覺，我們也要努力讓人們幸福快樂，我們要做梅花一樣的人

第三篇：梅花古詩教案

古詩—— 《梅 花》（第一課時）教學設計

[教學目標]

1、認識梅-枝-雪-為4個生字。

2、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3了解古詩的大致意思,初步感受梅花堅強的品質,激發學習古詩的興趣.教學重點：

能正確、流利地誦讀課文，背誦課文。教學難點：

初步了解梅花的特點，感受梅花的獨特美。教學準備：ppt 一課時

教學過程：

一、知梅（欣賞圖片 激趣導入）

1、畫一枝梅花的粉筆畫

問：這是什么花？

（生齊說：梅花！）

師：小朋友，我們一起去看梅花好嗎？

欣賞各式各樣的梅花。播放課件：梅花觀賞圖（配樂）問：看完這些美麗的圖片，現在你最想說的一句話是什么？ 生自由匯報。

揭題：梅花這么美，引得許多詩人為她留下了很多優美的詩篇，今天我們就來學一首宋朝詩人王安石作的古詩——《梅花》。板書《梅花》，齊讀課題。老師范讀詩文。梅花多美呀！你們也想這么美美地讀讀

二、初讀詩句 自學生字

1、學生自讀課文，用0圈出陌生字，用_畫出你喜歡的詞語，用波浪線~畫出你喜歡的詩句。要求：讀準字音，不拖音，不添字漏字改字。

2、檢查自讀情況：

老師想考考大家生字認讀的情況，誰想試試。

（1）先看讀課件中的字詞，由學生當“小老師”領讀,男女賽讀，開火車讀。（2）出示生字卡片，數枝梅、凌寒、獨自開、遙知、不是。師領讀，齊讀，指名讀。強“數”是多音字，在本課讀去聲，“枝”是翹舌音，咬準字音等。

3、學生再讀課文，要求：讀準字音，把課文讀通順、流利。（自由讀）

4、指名讀，注意糾正學生讀錯的音。師生評議。（讀——議——讀）

5、全班齊讀。

三、感悟詩意 體會情感

1、平常我們看到的花一般是在什么季節開？梅花呢？（示課件圖和詩）

2、描述：你們看，冬天，天氣寒冷，許多花都凋謝了，只有梅花不怕冷，迎著寒風獨自開放。請你們在小組里再讀一讀古詩，然后互相交流一下自己喜歡的詩句，說說為什么喜歡

3、匯報：

（1）誰愿意來和大家分享一下你喜歡哪一句詩？（2）說說為什么喜歡這句詩。

（3）其他同學有沒有也是喜歡這句詩的呢？請你們一起站起來讀一讀，讀出你們的喜愛來。

（4）還有喜歡其他句子的同學嗎？請站起來說一說。在匯報第一句詩時，點撥“數枝”的意思：數枝就是幾枝梅花的意思，老師在黑板上再添加幾枝梅花把原來的一枝梅花演變成“數枝梅”。再讀一讀。

第二句：師點撥：噢，原來你喜歡梅花的不怕冷，很勇敢，這種精神值得我們學習。

第三句：師點撥：哦，原來梅花象雪一樣潔白美麗，為大自然增添了美麗。第四句：師點撥：原來你喜歡梅花的暗香。（通過師的點撥，讓學生感受梅花的特點）

4、配樂有感情地讀課文，邊讀邊加深理解。（自由讀、指名讀、齊讀）

（過渡語）師：同學們說得真好。這就是梅花，難怪我們都這么愛她。詩人寫下這首梅花，也寫下了對梅花的贊美和喜愛。現在，請你們閉上眼睛想象一下：寒冷的冬天，大雪紛飛，梅花穿著雪白的衣裳，散發著淡淡的清香，在寒風中傲然開放！現在你們面前就是美麗獨特的梅花，你們想不想做一回詩人，美美地吟誦一下這首詩呢？（自由練讀）

師：做詩人還可以自然些，你們可以加上適當的動作表情來吟誦。（同桌互讀）

個別讀，評議讀。

5、熟讀成誦

老師也很喜歡這首古詩，喜歡梅花以她潔白的花朵，給大自然增添美；喜歡梅花以不怕嚴寒的品格，為人們樹立了榜樣；喜歡梅花以她的暗香，給人們送來了喜悅。現在老師和你們一起試著把這首詩背下來，好嗎？ 四作業布置

1梅枝雪為四個字快拼書空練寫，并口頭組詞。

1跟家長講一講梅花這首詩的意思，并搜羅其他有關梅花的詩句。五板書設計

Mei 梅花

Shu zhi

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，wei

為有暗香來。

六教學反思

古詩文遠離學生生活，教學時可采取多種形式多種方式和手段，幫助孩子大致了解詩文境界，引導學生主動誦讀古詩。

梅花是中華民族的精神象征 梅花是我們華民族與中國的精神象征，具有強大而普遍的感染力和推動力。梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質。迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓，創造了優秀的生活與文明。有人認為，梅的品格與氣節幾乎寫意了我們“龍的傳人”的精神面貌。全國上至顯達，下至布衣，幾千年來對梅花深愛有加。“文學藝術史上，梅詩、梅畫數量之多，足以令任何一種花卉都望塵莫及。”國人賞花，不僅欣賞花的外表，更欣賞花中蘊含的人格寓意和精神力量。傳隋代趙師雄游浮羅山時，夜里夢見與一位裝束樸素的女子一起飲酒，這位女子芳香襲人，又有一位綠衣童子，在一旁歡歌笑舞。天將發亮時，趙師雄醒來，卻發現自己睡在一棵大梅花樹下，樹上有翠鳥在歡唱。運來夢中的女子就是梅花樹，綠衣童子就是翠鳥，這時，月亮已經落下，天上的星星也已橫斜，趙師雄獨自一人惆悵不已，后用為梅花的典故。

第四篇：歌詠梅花的古詩

歌詠梅花的古詩

1,與薛肇明弈棋賭梅花詩輸一首

王安石

華發尋春喜見梅，一株臨路雪倍堆。鳳城南陌他年憶，香杳難隨驛使來。2,《雪梅》【宋】盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

3、《憶梅》【唐】李商隱

定定住天涯，依依向物華。

寒梅最堪恨，常作去年花。

4、《白梅》【元】王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。5《雪梅》【宋】盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

6、梅花絕句（之—）陸游

聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

7、梅花絕句（之二）幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。高標逸韻君知否，正是層冰積雪時。

8、梅花絕句（之三）

雪虐風號愈凜然，花中氣節最高堅。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐。

9、早梅 南朝·謝燮

迎春故早發，獨自不疑寒。畏落眾花后，無人別意看。

第五篇：關于梅花的古詩

梅花自古以來被詩人贊美，因為它那高潔的品格與傲骨，深得詩人贊賞，那么關于寫梅花的古詩都有哪些呢？以下讓我們一起來欣賞！

《梅花絕句·其一》

宋代：陸游

聞道梅花坼曉風，雪堆遍滿四山中。

何方可化身千億，一樹梅花一放翁。

譯文

聽說山上的梅花已經迎著晨風綻開，四周大山的山坡上一樹樹梅花似雪潔白。

有什么辦法可以把我的身子也化為幾千幾億個？讓每一棵梅花樹前都有一個陸游常在。

《梅花絕句·其二》

宋代：陸游

幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。

高標逸韻君知否，正是層冰積雪時。

譯文

一樹梅花長在背陰的山谷，加上枝條伸向北方，陽光終年罕至，所以每年開花總是比較遲。但你可知道它那高尚的氣節、優美的風度？……要知道，當它吐苞，正是那冰雪覆蓋、最為酷烈的嚴冬時節啊！

《梅花》

唐代：崔道融

數萼初含雪，孤標畫本難。

香中別有韻，清極不知寒。

橫笛和愁聽，斜枝倚病看。

朔風如解意，容易莫摧殘。

譯文

梅梅花初放，花萼中還含著白雪；梅花美麗孤傲，即使要入畫，都會擔心難畫的傳神。

花香中別有韻致，清雅的都不知道冬的寒冷。

梅花的枝干橫斜錯落，似愁似病，北風如果能夠理解梅花的心意，就請不要再摧殘她了。

在孤寒中的梅花，堅韌頑強，傲然獨立，瀟灑的北風啊，請你放慢腳步，精心的呵護她吧！你忍心在如此嚴寒之中再摧殘她嗎？

《梅花》

宋代：王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

譯文

那墻角的幾枝梅花，冒著嚴寒獨自盛開。

為什么遠望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

《梅花》

唐代：羅鄴

繁如瑞雪壓枝開，越嶺吳溪免用栽。

卻是五侯家未識，春風不放過江來。

譯文

一簇簇梅花綻放壓低枝頭，不用翻山越嶺到處栽種，隨處都可成活。

只是權貴之家卻看不到梅花的堅毅品性，和煦的春風遲遲不肯到來。

《卜算子·詠梅》

宋代：陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

譯文

驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。

梅花并不想費盡心思去爭艷斗寵，對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發出縷縷清香。

《臨江仙·梅》

宋代：李清照

庭院深深深幾許，云窗霧閣春遲。為誰憔悴損芳姿。夜來清夢好，應是發南枝。

玉瘦檀輕無限恨，南樓羌管休吹。濃香吹盡有誰知。暖風遲日也，別到杏花肥。

譯文

庭院一層層的有好多層，云簇閣樓的窗戶，淡淡的霧氣彌漫在四周，春天卻遲遲不來。思念讓容色憔悴，只有在夜晚的夢中才能相聚，向陽的梅枝也到了發芽的時節。

梅花風姿清瘦，南樓的羌笛不要吹奏哀怨的曲調。散發著濃濃的香味的梅花不知道被吹落多少？春日的暖風，別一下就讓時間來到杏花盛開的時節了。

《西江月·梅花》

宋代：蘇軾

玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。海仙時遣探芳叢。倒掛綠毛么鳳。(么 同：幺)

素面翻嫌粉涴，洗妝不褪唇紅。高情已逐曉云空。不與梨花同夢。

譯文

玉潔冰清的風骨是自然的，哪里會去理會那些瘴霧，它自有一種仙人的風度。海上之仙人時不時派遣來探視芬芳的花叢，那倒掛著綠羽裝點的鳳兒。

它的素色面容施鉛粉還怕弄臟，就算雨雪洗去妝色也不會褪去那朱唇樣的紅色。高尚的情操已經追隨向曉云的天空，就不會想到與梨花有同一種夢想。

《早梅》

唐代：張謂

一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。(村路 一作：林村)

不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。

譯文

有一樹梅花凌寒早開，枝條潔白如玉條。它遠離人來車往的村路，臨近溪水橋邊。

人們不知寒梅靠近溪水提早開放，以為那是經冬而未消融的白雪。

《早梅》

唐代：柳宗元

早梅發高樹，迥映楚天碧。

朔吹飄夜香，繁霜滋曉白。

欲為萬里贈，杳杳山水隔。

寒英坐銷落，何用慰遠客。

譯文

早梅在高高的枝頭綻放，遠遠映照著湛藍的楚天。

夜晚北風吹來陣陣暗香，清晨濃霜增添潔白一片。

想折一枝寄贈萬里之外，無奈山重水復阻隔遙遠。

眼看寒梅即將零落凋謝，用什么安慰遠方友人的思念？

《紅梅》

宋代：王十朋

桃李莫相妒，夭姿元不同。

猶余雪霜態，未肯十分紅。

譯文

桃李不要嫉妒我紅梅，紅梅和桃李開花的樣子原來就不同，紅梅經歷了風雪，身上還有雪的痕跡。它卻還是不承認自己的色彩很紅艷。

《白梅》

元代：王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。

譯文

白梅生長在有冰有雪的樹林之中，并不與桃花李花混在一起，淪落在世俗的塵埃之中。

忽然間，這一夜清新的香味散發出來，竟散作了天地間的萬里新春。

《墨梅》

宋代：張嵲

山邊幽谷水邊村，曾被疏花斷客魂。

猶恨東風無意思，更吹煙雨暗黃昏。

譯文

在山邊的幽谷里和水邊的村莊中，疏疏落落的梅花讓過客魂斷不舍。

一直遺憾的是東風沒有情趣，越發地吹拂著煙霧似的朦朧細雨使黃昏更加暗淡。

《雪梅·其一》

宋代：盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

譯文

梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。

說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

《梅花落》

南北朝：鮑照

中庭多雜樹，偏為梅咨嗟。問君何獨然？念其霜中能作花，露中能作實。

搖蕩春風媚春日，念爾零落逐寒風，徒有霜華無霜質。

譯文

庭院中有許許多多的雜樹，卻偏偏對梅花贊許感嘆，請問你為何會如此？是因為它能在寒霜中開花，在寒露中結果實。那些只會在春風中搖蕩，在春日里嫵媚的，你一定會飄零在寒風中追逐，因為你徒有在寒霜中開花卻沒有耐寒的本質。

《定**·紅梅》

宋代：蘇軾

好睡慵開莫厭遲。自憐冰臉不時宜。偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿。

休把閑心隨物態，何事，酒生微暈沁瑤肌。詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝。

譯文

不要厭煩貪睡的紅梅久久不能開放，只是愛惜自己不合時宜。偶爾是淡紅如桃杏色，文靜大放，偶爾疏條細枝傲立于雪霜。

紅梅本具雪霜之質，不隨俗作態媚人，雖呈紅色，形類桃杏，乃是如美人不勝酒力所致，未曾墮其孤潔之本性。石延年根本不知道紅梅的品格，只看重綠葉與青枝。