第一篇：三年級語文上期中試卷

一、讀讀拼拼寫詞語(20分)

bōlànɡchūchāixùnchìqūɡǎnxìnɡɡé

()()()()()

hūránquēfáwěiqūquánshìɡuǎnɡkuò

()()()()()

二、組詞(10分)

較()搶()郊()除()評()

校()槍()效()余()怦()

三、在括號里填上適當的詞(4分)

五彩繽紛的()()的目光

香甜可口的()()的衣袖

四、把詞語補充完整(12分)

()天()地打()驚()自()自()

乘風()()聚精()()半()半()

五、按要求寫句子(6分)

1.雨水淋濕了他的衣服。(改成被字句)

2.中國雖然貧窮，但她是生我養(yǎng)我的地方。(照樣子說一句話)

3.秋天是一個色彩豐富，聲音美妙的地方。(修改病句)

六、默寫古詩《出塞》并寫明作者(8分)

七、閱讀短文，完成練習(20分)

烏鴉兄弟

烏鴉兄弟同住在一個窩里。

有一天，窩破了個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的。”

結果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”

小烏鴉想：“結果又是誰也沒有去修。”

一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮(kuāɡuā)著，大雪紛紛地飄【揚落】。烏鴉兄弟都蜷(juánquán)縮(suōsō)在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”

大烏鴉想：“小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?它一定會去修了。”。”

可是誰也沒有動手，只(zhīzhǐ)是把身子蜷縮得更【近緊】些。

風越刮越大，雪越下越猛。結果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1.劃去文中帶點字的錯誤讀音。(4分)

2.保留文中【】里用得合適的詞，劃掉另一個。(2分)

3.“窩”字是__________結構的字，共_____筆，用部首查字法應查_______部，再查_______-畫;用音序查字法，先查大寫字母______，音節(jié)是________。“耐”字是________結構的字，用部首查字法應查________部，再查________畫。在“耐得住”這個詞中，“耐”的意思是：

()①忍受;②厭煩;③麻煩;(10分)

4.在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句，使文章完整。(2分)

5.讀了這個故事你明白了什么道理?(2分)

八、寫作(20分)題目：一件有趣的事

要求：敘事完整，用詞準確，語言流暢，寫出“趣”來

以上就是教科版三年級語文上冊期中試卷全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

第二篇：三年級上期中英語試卷分析

2012-2013第一學期三年級英語期中試卷分析

一、試卷整體情況分析

本次試題分兩大部分，一部分是聽力，另一部分是筆試。從本次考試的情況看，失分較多的是聽力題，這次的試題主要以聽力題為主，就本次考試的情況分析如下。

（一）聽力部分

第一題，聽錄音在與錄音內容一致的圖片下打“√”，此題是考查學生對句子的理解能力，正確率較高，約為90%。

第二題，聽音選出你所聽到的單詞。此題主要考查學生對單詞的辨識能力，學生錯題的原因有的是因為粗心、緊張導致的，此題大部分學生能全做對，得分較高（95%）。

第三題，聽錄音，排序。本題主要是檢查學生對句子的認識，多數學生全能做對，少數學生錯誤原因可能是沒有聽懂，此題得分率為95%。

第四題，選出你所聽到的句子。此題是考查學生對句子的朗讀能力，正確率較高，約為96%。

（二）筆試部分

第五題，連線，此題主要是考查學生單詞運用，涉及身體各部位的名稱。此題有多數學生能做對，少數學生錯誤的原因是單詞不熟練，hand, head混淆。

第六題，看一看，圈一圈，少數學生粗心圈錯，總體來說學生掌握較好。第七題，把對應的字母大小寫連起來。多數學生完成的很好。個別同學沒有掌握好。

二、存在問題

A）由于基礎語音、基本詞匯不過關，導致聽辨能力不行，學生錯誤率較高。

B）聽力的預測能力不夠。聽力題目的選項在本次試卷上是以圖示或文字的形式出現(xiàn)的，學生沒能在聽力題的間隙時候以最快的速度通過視覺獲取必要的相關信息，為后面的聽力做好準備。主要是缺乏平時必要的訓練。在日常教學中，聽力是很難通過老師去檢測，即使檢測錯誤，訂正起來也沒那么簡單。

三、整改措施

1、基于學生在聽力方面的不足，堅持用英語組織課堂教學，并力求發(fā)音準確，語言規(guī)范。注重多途徑、多形式的口語習練和適當的聽力訓練，比如多讓學生聽聽錄音帶。

2、日常教學中要注意靈活處理教學內容，加強前后知識滾動和語言材料的復現(xiàn)，接觸積累，綜合操練，螺旋上升。同時要注重結合生活實際，突出語言的實用性。開展的交際活動要注意語言形式與意義的緊密結合。教師在平時的教學中還應多注意相關學科知識及文化意識的滲透。

3、在學習過程中要注重培養(yǎng)學生良好的英語語音基礎和基本學習習慣，發(fā)展學習能力和用英語解決問題的能力。

第三篇：三年級上期語文期中試卷分析

三年級上期語文期中試卷分析

三年級二班

周忠莉

一、綜合情況

本次考試全班共參加74人，總成績?yōu)?112，平均分為69，及格人數55人，及格率為74.3%，九十分以上的只有7人，占總人數的9.5%。從這些數據看來，優(yōu)生不多，差生又太差，而會出現(xiàn)這些現(xiàn)象的最根本原因還是在于學生基礎知識掌握不牢而造成的。

二、試題分析

本次考試試題分為基礎知識、課外閱讀與作文三大部分。其中一——十二題為基礎知識，測試內容為看拼音寫詞語、形近字組詞、字音辨析、補充詞語、疊詞、填量詞、選詞填空、近義詞、修改病句、造句、默寫古詩、句子排序。大部分內容為課本上的練習題。閱讀題是一段描寫菊花顏色和姿態(tài)的話和一段描寫迎春花的句子。作文是讓學生寫一寫新學校、新老師、新同學等。

三、存在問題

從學生試卷情況來看，重點存在以下幾方面的問題： 第一部分：基礎部分 第一、二題丟分率不是很大，出現(xiàn)最多的問題是學生多一筆、少一畫的問題，這還是平時對學生書寫上的要求不夠嚴格造成的；第三題補充詞語，孩子們錯得最多的是“狐假虎威”這個詞，很多孩子都把它寫成“虎假虎威”，這說明孩子們是知道這個詞語的，說明平時還得讓孩子們多抄寫一些常用的詞語；第四題疊詞、第五題填量詞做得還不錯；第七題選詞填空，很多孩子把“坐落”的“坐”和“一座雕像”的“座”弄混淆了；第八題近義詞，有一部分孩子把“奇妙”的近義詞寫成“驚奇”，對詞語的意思理解不透徹；第九題修改病句，這道題因為是三維導學上的原題，多數孩子都做得很好；第十題造句、第十一題默寫古詩有一部分孩子有丟分；第十二題句子排序，這道題其實不難，但孩子們丟分很多，這還是他們沒有養(yǎng)成多讀幾遍句子的好習慣的原因

第二部分：閱讀理解 這道題又分為兩個部分，第一部分是對菊花的描寫，這道題孩子們基本上都在補充句子成分上丟了分，這道題要求孩子們寫出菊花的各種姿態(tài)，孩子們的答案多數都說菊花像什么花什么花，沒能理解題意，也從這里看出孩子們平時看到的菊花種類不是很多，也沒有仔細去觀察它們；第二部分寫迎春花這道題就沒什么難度了，但是孩子們還是丟分很多，這也說明孩子們對閱讀題目不愛去讀，所以答題就難了。

第三部分：作文

這道題要求孩子們寫他們的新學校、或新老師、新同學、或學校發(fā)生的一些事情，多數孩子能夠切題，但是對重點、細節(jié)部分描寫普遍不夠，總是一筆帶過；還有少部分孩子根本連題目要求都不管，自己隨便寫了一點別的東西交差了事，所以丟分也大。

四、整改措施

鑒于以上問題，我經過仔細思考，決定采取以下措施，來防止類似情況的發(fā)生。

1． 每次寫生字詞時，都帶著拼音，這樣會減少或者避免拼音的錯誤。2．在學習生字詞時，一定對學生多加強調每個字的書寫注意事項，加強訓練。

3．多音字的運用一定多帶入語境中讓學生練習。

4、強調學生從思想上明確，無論做什么事，認真細致是必須的，要努力改掉粗心大意的毛病。

4． 對學生的寫話要從說話入手，抓緊每一節(jié)課的40分鐘時間，讓學生多交流，鍛煉說完整話、具體話的能力。讓學生敢說，然后再讓學生去寫。另外，鼓勵學生開始寫日記，把心中想說的，眼睛看到的，耳朵聽到的全部用筆記錄下來。

5、后進生的問題。今后對后進生常抓不懈，盡量做到不拋棄、不放棄，爭取學生家長的配合，雙管齊下，讓后進生變成奮進生。不過說到家長的配合問題，這還真的是個老大難問題，這些后進生十之八九都是留守兒童，家中盡是些目不識丁的老人，又溺愛孩子，根本談不上跟老師配合教育。在后進生的轉變問題上，我誠懇地向各位老師請教，究竟該怎么辦才好？

6、進一步強調學生的書寫。強化良好學習習慣的養(yǎng)成教育。把“端端正正地寫字，寫端端正正的字”落到實處，教育學生提筆即是練字時，進一步端正學生的學習態(tài)度，努力培養(yǎng)學生的良好習慣。

第四篇：三年級語文上期期中試卷分析

三年級語文上期期中試卷分析 期中考試已結束了，看著學生的成績，我的心里很不是滋味，一次次深刻思考，現(xiàn)在認真地進行試卷分析。

一、試卷特點 :

本次期中試題難度適中，知識面比較全面，對學生識字寫字、單元練習、理解課文、課外閱讀、各種能力都進行了充分的考查。本次期中考試，我班考試學生37名，具體分析如下:

二、存在的問題及原因分析:

1、基礎知識掌握得不夠扎實。表現(xiàn)在:個別學生還不能牢牢掌握本學期學習的生字，如“挺拔”的“拔”，寫成了“撥”，茁壯的“壯”和形“.狀”的“狀”填顛倒。這也看出老師在教學過程中對于字的偏旁和同音字強調不夠。選正確讀音，放假(jiǎ jià)和興奮(xīng xìng)，這兩個字出錯較多，平時也訓練過，但仍有一部分同學出現(xiàn)錯誤，說明在平時訓練時缺乏反復性的練習。對練習中要求熟記和背誦的內容，還不能完全掌握，課文中要求背誦的內容，出現(xiàn)了會背但寫錯字的現(xiàn)象。

2、學生靈活運用知識的能力不強。本次檢測中，所要填寫的內容都是書本上要求掌握的，都是要求背誦的。但是學生實際做題并不太理想，主要原因是學生不能靈活運用知識。這給我們教學提了個醒:平日的教學中，要注重對學生審題能力的培養(yǎng)和學習方法的指導，練習的形式力求多樣化，讓學生接觸各種類型題，拓寬學生視野，培養(yǎng)學生活學活用知識的能力。

3、大多數學生閱讀能力不高。在語文試卷中，對于課外閱讀這部分，個別學生完成的情況不盡人意。課內知識相對較好，而課外知識及應用能力則不容樂觀，學生明顯表現(xiàn)出課外閱讀量少，識字量少，閱讀能力較弱。這在閱讀短文中表現(xiàn)的最為突出出現(xiàn)這種情況的原因是: ⑴學生日常讀書量還是少，一般的短文就無法讀懂;⑵識字量少，導致錯別字較多。⑶學生缺乏對文本的整體把握與概括能力，缺乏分析與理解的能力。對文章內容需要學生通過對文本的閱讀后，在理解和感悟基礎上，用不同的語言形式表達出來，很多學生無話可說，這說明學生基本的閱讀能力還不具備。

4、答題習慣有待于加強。審題是正確答題的基礎，讓學生養(yǎng)成良好的審題習慣是十分必要的。這次檢測中就有部分同學存在審題不認真的現(xiàn)象，如不細心讀題的要求，看到問題大致差不多，就答題，寫出來的詞語不符合題意。其次，在答題過程中，同學們的隨意性比較大，尤其表現(xiàn)在閱讀分析中，很多同學只是粗略地讀過短文之后就盲目地答題，往往是霧里看花，不得要領。同時，答題的完整性和規(guī)范性有待于加強。

三、改進措施

1、加強對學習習慣和方法的培養(yǎng)。從答題情況來看，多數學生的卷面整潔，但還有一小部分同學沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣，這些現(xiàn)象引起引起了我的深深思索，只有通過嚴格的訓練，培養(yǎng)學生仔細審題、靜心閱讀，關注生活、堅持練筆，認真書寫、細致嚴謹，獨立思考、敢于質疑，刻苦鉆研等良好的學習習慣。

2、要加強語文積累。

語文能力的提高有一個較長的過程，它的基礎在于有厚實的積累，包括語言材料的積累，生活和思想的積累等等。沒有積累，語文能力的提高就是“空中樓閣”，理解和感悟就失去了基礎。

3、緊抓課內外閱讀不放松。

切實抓好課文的閱讀和理解，為了節(jié)省課堂上的時間，應教給學生課前預習的方法并讓學生養(yǎng)成習慣，把預習中不理解的內容做上記號，以便在課堂有限的時間內解決。要教給閱讀方法，學會抓關鍵詞句閱讀，學會邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會質疑，學會提煉、歸納、概括，學會積累、運用、表達;要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的學習習慣，經常給學生介紹好的閱讀材料，擴大閱讀面，增加閱讀量，督促學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，切實把課外語文學習落到實處。

4、加強學困生的個別輔導。

對于學困生，今后我要抓在平時，要常抓不懈，要對學困生的輔導有一個具體可行的計劃，并能在日常繁忙的教學中擠出時間，加以實行。從本次考試可以看出，學生對基礎知識掌握得不牢固，但是還需要繼續(xù)加強方法指導，在不斷的重現(xiàn)、運用中提高學生對字詞的記憶這次統(tǒng)一考試，另外，在平時的教學中，要教會學生扎扎實實養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，注意有意識地培養(yǎng)學生閱讀的興趣有充分的時間讀書，還要引導學生走上自主學習的道路。

第五篇：九年級上期中試卷

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1.在初中畢業(yè)聯(lián)歡會上，老師請每個同學用一句 完整的古詩來表達與同學的離別之情，你引用的詩句是：____________________________，_____________________________。

2.古詩詞中有許多描寫古代人民辛勤勞作的句子，請你從積累的古詩詞中，寫出兩個與“勞動”有關的完整詩句。___________________________________________________。

3.古詩詞與酒有著不解之緣，李白有“斗酒詩百篇”，陶潛有“篇篇皆有酒”。請調動你的文學積累，寫出與酒有關的古詩句。_____________________，____________________。

4.請你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活或鄉(xiāng)村景色的古詩詞。_____________________，_______________________。5.請選擇你喜歡的古詩詞中的名句來表達自己對崇高人生理想的追求，寫出完整的兩句。___________________________，____________________________。

6.“興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩詞中寫出兩句表現(xiàn)“百姓苦”的詩句。________________________，__________________________。

7.沙塵肆虐之下，人們對藍天碧水，茂林修竹的珍愛愈加強烈，你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的？請借用古詩詞的名句表達。____________________，____________________。

8.登高是傳統(tǒng)習俗，更是古代詩人標表情達意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請你寫出與“登高”有關的兩句古詩詞名句。__________________________，____________________________。9.對聯(lián)是我國特有的一種文化表現(xiàn)形式，請根據對聯(lián)寫出與之相關的歷史文化名人。①兩表一對，鞠躬盡瘁酬三顧；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（）②四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（）③篇中十九從軍樂，亙古男兒一放翁。（）④寫鬼寫妖，高人一籌；刺貪刺虐，入木三分。（）

10.過大年，家家戶戶貼春聯(lián)，可那得多，記得住，下面就 請你寫一副。_________________________，____________________________。

11.請為2008年北京奧運會開幕式擬一條標語。要求主題鮮明，構思新穎，語言簡潔。__________________________________________________________________________。

12.近年來，世界各地先后出現(xiàn)的“非典”和“禽流感”，對人類的健康敲響了警鐘，請就此寫兩條電視公益廣告詞，提醒人們增強衛(wèi)生健康意識。

_______________________________________________________________________________________ 13.“一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，娥眉共比高。”這首詩中的“三父子”是指_______________、________________、________________。

14.“學而不厭，誨人不倦“是我國春秋時一位偉大的思想家、教育家留下的名言，據說他有”三千弟子，七十二賢人”，請你寫出這位思想家、教育家的姓名、字，并寫出他的一位弟子的名字。________________、__________________、_________________。

15.為規(guī)范漢字的正確使用，學校準備組織一次調查社會上常見錯別字的“啄木鳥行動”。假如你是這次活動中的一個調查小組的負責人——

（1）你準備帶領你的小組怎樣開展調查活動？請寫出具體的調查方法。

①___________________________________ ②___________________________________（2）你們小組調查得來的錯別字，比較有代表性的

①無饑（稽）之談 ②徑（涇）渭分明 ③反應（映）問題 ④相形見拙絀 ⑤桂花（酒）請你用分類說明的方法，對造成錯別字的原因作一個簡要分析。第一課件網 www.tmdps.cn 免費教學資源下載基地

_____________________________________________________________________________（3）請你就如何規(guī)范街頭招牌用字向有關管理部門提出一條建議。

_____________________________________________________________________________

16.在一篇名叫《千古醉翁亭》的文章里，有這么一段文字：“文以山麗，亭以文傳，瑯琊山的醉翁亭，聲名聞于遐邇，數百年榮譽不衰，文章魅力之大，真令后輩學人妒羨。醉翁亭和《醉翁亭記》是屹立在人們心中的文化雕塑。”文中以簡約而精辟的語言概述了中國文化史上的一種現(xiàn)象：某種自然景觀與寫它的作家、作品三位一體，相互滲透，相互彰顯。你能再舉出2—3例類似的文化現(xiàn)象嗎？

世界上第一架飛機的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國的一次歡迎酒會上，各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特無奈，只說了一句話：“據我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。”

畫橫線句的言外之意是_____________________________________________________

18.羅貫中的《三國演義》，寫到晉國司馬炎滅了吳國，俘虜了吳王孫皓，在接見孫皓時司馬炎說：“朕設此座已久矣！”

司馬炎這句話的言外之意是_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.用一句話概括下面文段的主要內容。（不超過20字）

近日，科學家進行了這樣的試驗：先從空氣中攝取固氮細菌，然后把發(fā)芽的種子放在試管中培育一段時間，再把固氮細菌放在所培育的植物的根部，經過一段時間，發(fā)現(xiàn)固氮細菌的數量沒有增加，但是植物攝取氮的能力去提高了，葉綠素的含量成倍增加，植物也長高了，相當于未用固氮細菌植物的二三倍。_____________________________________________________________________________

20.根據說話人的角度和進球情況，對下面的話，有三種理解，請根據提示，把下面的話改成語意不同的三句話。

歐文一個遠距離射門，真可惜，球在門框上碰了一下，差點沒進去。

①（希望進去但沒進去）_______________________________________________________ ②（希望進去，實際也進去了）_________________________________________________ ③（不希望進去，實際也沒進去）_______________________________________________

21.中國科學院剛成立，郭沫若請著名科學家嚴濟慈擔任領導，嚴濟慈對郭老說：“科學家離開實驗室，科學生命就等于結束了。”面對他的委婉拒絕，郭老只說了一句話，嚴濟慈就欣然接受了任務。這句話是：_______________________________________________________ 22.聯(lián)系上下文，在下面的空格處補上一句話，使之符合語境。

一天，沙漠與海洋談判。“我干得連一條小溪也沒有，而你卻汪洋一片。”沙漠建議，“我們不如來個交換把。”“好啊，”大海欣然同意，“歡迎你來填充我，但是我已經有沙灘了，所以我只要土，不要沙。”“我也歡迎你來滋潤我，”沙漠說，“___________________________。”談判宣告失敗。

23.某餐館的廣告詞是：“好吃，您告訴大家，不好吃您告訴我們。”這兩句話看似挺自信，但仔細想想，這樣說顯得該餐館對自己的飯菜質量仍沒有十分把握。如果稍加改動，改為：______________________________________________________。那就顯得該餐館對自己的飯菜質量自信多了。

24.小明匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學小亮看見后說：

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“你很講究個人衛(wèi)生哩！”小明不好意思地笑了笑說：“__________________。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面

一、把握語氣語調，領會感情

例1某上級主管對下屬職員說：“看看你干的好事!”

這位上級主管的言外之意是。

解答此題宜從揣摩說話人的語氣語調入手，這位上級主管采用的是祈使句，是斥責的語氣與口吻，他的言外之意是：“你把事情搞得糟透了!”

二.補充因果，巧會意圖

先看幾道例題：

例2某國王請阿凡提評論自己的詩，阿凡提規(guī)勸他不要再寫詩被關進驢圈，后國王又召見阿凡提看其新作，阿凡提轉身就走，國王問他到哪里去，阿凡提答道：“到驢圈去，陛下!”

阿凡提的言外之意是。(限10個字內)(1998年南京中考題)

對例2我們作如下推理分析，便可揭示言外之意：

國王：

好詩不好———→關進驢圈

阿凡提：

省略內容←———進驢圈

國王的思考過程是由因及果，而阿凡提的表達則是循果析因，國王所認為的原因就是阿凡提所省略的言外之意。

三.揣摩喻體，巧悟本體

有些語句的言外之意，是說話者通過運用比喻來實現(xiàn)的，而且通常只出現(xiàn)喻體略去本體，只要分析出本體，便能悟出言外之意。

例3《三國演義》中寫到晉國司馬炎滅吳國、俘虜吳王孫皓。在接見孫皓命他就座時，司馬炎說：“朕設此位久矣。”

這句話的言外之意是。(不要超過18個字)(1997年南京市中考題)

例4《陳涉世家》中陳涉說：“茍富貴，無相忘。”后遭到傭者譏笑，陳涉嘆息說：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”

陳涉此語的言外之意是。

例5公元975年，北宋軍圍金陵，當時南唐后主李煜派徐鉉請降，自愿去國號帝位、改稱藩主以自保，宋太宗趙匡義拍案說：“臥榻之側，豈容他人鼾睡!”

宋太宗的言外之意是。

上述三例的共同之處是說話人都采用設喻的方法表達自己的觀點。結合語境，分析出本體，則說話人的用意不言自明。例3中，司馬炎用“此位”(臣子之位)來喻吳國在晉國眼里的地位。滅吳之心萌生已久。例4，你們(指傭者，喻體為燕雀)怎能明白我(指陳涉自己，喻體為鴻鵠)的遠大志向呢?例5，一國不存在兩主，滅南唐之志不改。

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四.巧化婉言為直言

直言就是話語所用詞匯意思與所要表達的實際意思一致，直截了當地說出；婉言是對于不愿意(或不便)直接說明白而采用相應的詞匯婉轉曲折地表達出來的語句。也就是婉言有言外之意，婉言的言外之意需要用直言來表達。

例6李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我曬的被子上也錦上添花了。”

你聽出的劉阿姨的言外之意是。(10字內)(2000年重慶市中考題)

例7請分析下列對話的言外之言。

50年代初，周總理接受美國記者的采訪時，隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。

記者：總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國生產的鋼筆呢?

總理：提起這支筆，那可就話長了。這不是一支普通的筆。它是一位朝鮮朋友從朝鮮戰(zhàn)場上得到的戰(zhàn)利品，是作為禮物送給我的。我覺得有意義，就收下了貴國的這支筆。

(1)美國記者：。

(2)周總理：。(1999年山西中考題)

例

6、例7限于場合、氛圍，說話人均采用婉言來傳達信息。例6中劉阿姨考慮鄰里感情，用婉言暗示李大華澆花把自己晾曬的被子弄臟弄濕了。例7中雙方考慮是外事場合，都采用婉言。美國記者挑畔地暗示中國連綱筆也生產不出來，有諷刺之味；周總理則巧妙暗示對方：這支筆是侵朝美國敗于中朝軍民的見證物、暗示美國記者不要狂妄。

1.閱讀下面這段文字，回答問題。

著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎”最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽都讓—個傻小子得了。”

李雪健這句話的意思是：

2．中考前夕，張強接到文學社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經商量好了，等你中考一結束，我們就去海南旅游。”

(1)“媽媽”的言外之意是。(2)請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽。3.張明匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說：“。”隨手將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

（1）王曉敏的話言外之意是：（2）張明該怎樣說才得體？

4.李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單

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也錦上添花了。”你聽出劉阿姨的言外之意是：

5.鄰居說：“你家的小強真刻苦，每天夜里都十二點多了，我們還聽見他在彈琴哩！”其言外之意是

6.一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽。”這位大師的答話的意思是

7.閱讀下面這段文字，回答問題。

美國萊特兄弟于1903年12月17日，駕駛動力飛機成功地遨游藍天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會，主持人要萊特兄弟發(fā)表演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀請，哥哥便發(fā)表了言短意深的一句話演說：“據我所知，鳥中最會說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠飛不高的。”

他這句話的意思是

8.美國科學家富蘭克林說過這樣一句名言：“空袋子難以直立。”這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請說出這個道理。9.讀下面的語句，寫出你的理解。俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數，他的實質才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數的值就愈小。” 10.羅貫中的《三國演義》，寫到晉國的司馬炎滅了吳國，召見吳王孫皓時，“皓登殿稽首以見晉帝。帝賜坐曰：‘朕設此座已久矣。’”司馬炎這句話的言外之意是

11.詩人余光中參加一次文藝頒獎儀式，獲獎者大都是黑發(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經成名；可年老時還能同小伙子一同獲獎。說明。

參考答案：1.焦裕祿的事跡太感人，我獲獎只是沾了扮演角色的光。

2.(1)你不能參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動(要抓緊時間復習，迎接中考)。(2)媽媽，參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動能開拓我的視野，豐富我的閱歷，減輕我緊張的學習壓力，這也是為了更好的迎接中考啊!3.（1）張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。（2）示例：幸虧你提醒，謝謝；我也能講究公共衛(wèi)生呢。

4.你把我的被單弄臟了。5.小強半夜彈琴影響我們休息了。6.作品重在個人的創(chuàng)造，不能照抄照搬別人的。

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7.行動重于語言。8.一個人要自強自立，必須有豐富的知識。或：如果一個人沒有知識，就會像一只沒有裝東西的空口袋一樣，不能自立。9.一個人自我評價愈高，就不容易做出及成績。）10.我早就想到會有這么一天。或我早就想到我會滅掉你吳國。11.參考答案示例：他尚未落伍。