第一篇：冬天的兒童散文

兒童散文：其實(shí)就是為兒童寫作的文學(xué)的散文，這種散文是向兒童傳達(dá)自己的“動(dòng)人的人生經(jīng)驗(yàn)”，但是作者必須應(yīng)用兒童能體會(huì)的題材，應(yīng)用能激起兒童心理反映的語言。下面是冬天的兒童散文，歡迎參考閱讀！

冬天的兒童散文

1進(jìn)入冬至之后，天氣越來越冷。

從山村來到學(xué)校的孩子，很早就起床。剛到學(xué)校，他們的臉上紅通通的一片，仿佛熟透的紅蘋果，紅得那么可愛。

我站在教學(xué)樓的走廊里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一座座群山被大霧籠罩著，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。近處低矮的房屋被覆蓋一層薄霜，冬天的氣候在一夜之間變得更加兇狠。

我隱隱約約看見有幾個(gè)孩子在公路上走著。手里拿著手電筒，一束昏黃的光點(diǎn)，向公路的前方移動(dòng)，那也許就是我的學(xué)生。

過一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)就站在學(xué)校的大門外喊：“老師，快開門，我們要進(jìn)學(xué)校。”我急急忙忙跑下樓，打開鐵門，讓他們進(jìn)來，他們的嘴里還喘著粗氣。

“我叫你們不要來這么早，你們不聽，現(xiàn)在才六點(diǎn)半，你們的睡眠不足會(huì)影響學(xué)習(xí)的。”他們只是笑笑走進(jìn)教室。拉亮電燈，一會(huì)兒就傳來一片讀書聲。

學(xué)校的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)都來。這時(shí)的太陽已經(jīng)升起一竹竿多高。冬天的太陽已經(jīng)減少它的熱量，溫度變得那么遙不可及。全校的師生都朝著太陽升起的方向歡呼雀躍，欣喜若狂。仿佛得到一件很珍貴的禮物一樣，開心、快樂，忘記冬天刺骨的寒風(fēng)。這是因?yàn)槎斓奶柼滟F的緣故。那些太陽的光線照在學(xué)校的風(fēng)景樹上泛著金光，仿佛天宇撒下來的一地金子。

一節(jié)課的時(shí)間一晃而過。同學(xué)們來到操場開始廣播操的演練。那些可愛的娃娃臉上洋溢著很多對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)幸福生活的向往。廣播操一結(jié)束，同學(xué)們?cè)诓賵錾夏阕肺亿s，相互打鬧，看似那么無憂無慮，實(shí)則是一顆顆童心天真般的真實(shí)表露。彈珠子，打羽毛球，踢毽子，拔河，斗雞比賽，一派生龍活虎的景象。

這是我10多年前站在學(xué)校的走廊上觀察到的情景。時(shí)間已經(jīng)不復(fù)返，我教過的學(xué)生現(xiàn)在也許成為祖國有用的人才。只是那些激動(dòng)人心的畫面依然珍藏在我的腦海里。

冬天寫在孩子們的臉上，成一首首動(dòng)聽的兒童歌謠，冬天穿著孩子們的身上成一篇篇優(yōu)美的散文，冬天走進(jìn)孩子們的心靈依然那么美麗。

冬天的兒童散文

2風(fēng)兒悄無聲息的吹拂著我的臉頰，寒冷與疲憊頓時(shí)涌上心頭。我放慢著腳步，慢慢的感知周圍，才發(fā)現(xiàn)此刻街上行人已是寥寥無幾！我，停住忙碌的腳，深深的呼吸一口，感覺到冰涼。原來冬季早已來臨，只是忙碌著的我忘卻她的到來，直至她冰涼的手撫摸著我的臉頰，我呼吸感到她的寒冷的氣息，才知道她早已來到我的身旁。冬季，她讓我感覺到寒冷，可我從心地里感到暖暖的……

你看，滿街的燈，昏暗暗地，雖有寒風(fēng)吹得刺骨，但卻給人一種溫馨的境況。遠(yuǎn)處街口，挨家挨戶燈火通明，讓這傍晚如同燦爛的午后。街邊那戶人家，窗戶半遮半掩的，卻怕是忘記關(guān)吧！不然冬季這傍晚的寒風(fēng)和她冰涼的雙手怕會(huì)讓這戶人家里充滿寒霜與冰露，寒風(fēng)吹拂！可這時(shí)我發(fā)覺我錯(cuò)，透過那窗縫看去，隱隱約約的，一家人，圍坐在一張?jiān)跓粝嘛@得溫暖的飯桌邊，桌上盛放著五顏六色的菜肴，不知有些什么，看著就覺得很有味道！可真正的味道是什么呢？看看這一家人，有說有笑，桌上飯菜熱氣騰騰，其樂融融，多么溫馨，多么幸福！絲毫不被那透過窗縫進(jìn)入的冬的寒風(fēng)與冰涼所打擾。而這一戶人好像在享受這冬季寒冷的生活般，享受這溫暖的冬季。因?yàn)檎嵌斓膩砼R，一家人少“外面”的忙碌，多“家里”的繁忙才使得這一刻顯現(xiàn)在我眼前。

我沉醉在這樣的氛圍里……享受這片刻視覺、感官上的溫暖。一個(gè)寒顫驚醒我，原來我像是被凍僵似的矗立在原地。冬季她原來是在催促我趕快回家，她那冰涼的手再次的撫摸我的臉頰，這次怎么我未感到寒冷？其實(shí)，冬季原本是溫暖的，比夏天涼爽，比秋季溫暖，比春天更有活力……只是，她被賦予使命，讓人們知道什么是溫暖、幸福的使命。因此，她放棄自己的溫暖的氣息，自己暖和、柔美的雙手。變得冷漠、冰涼、寒冷！正因如此，才有那戶人家的景象讓我見到，讓我體會(huì)到溫馨、溫暖是如何由來的。就是這樣簡單，一家人，有說有笑，其樂融融，不被這嚴(yán)寒的冬所影響。因?yàn)檫@樣，冬季她才不會(huì)去打擾，因?yàn)檫@樣的結(jié)果才是她使命的完成！而我們，總是認(rèn)為冬季多么寒冷，每天在外忙碌著，奔走于各個(gè)人多“暖和”的地方，留下一個(gè)“冰涼”的家！卻不知，不管你多忙碌，得來的暖和只是你身體片刻的溫暖。家，才是最溫暖、最幸福的地方，冬季不會(huì)來打擾的地方……

如今我們總是追求現(xiàn)實(shí)中的溫暖，拋棄心靈深處那熾熱溫暖的靈魂！

街上行人都少，車輛都很難看到，而我還在街上行走，不對(duì)！我在馬路上，多么寬廣的道路，平時(shí)沒感覺，現(xiàn)在走一回才感覺空蕩蕩的。寒風(fēng)呼呼而過，冬季她沒有再悄無聲息！而是肆意妄為的在我身邊盤旋，冷得我刺骨的疼！她也許是生氣，前方山上變得白茫茫的一片，在這夜晚顯得格外入眼。回過頭一看，四周也白，我也變白，我一瞬間成白發(fā)老翁！原來她是在催促我，因?yàn)樗糙s著完成使命而早些“回家”，春、夏、秋還在等著她回家。也許是她們正圍坐在一張冒著熱氣的桌子邊，上面擺滿十顏六色的菜肴，桌邊空著一張春、夏、秋用心微熱的椅子，等待著冰涼而寒冷的冬回來，讓她一進(jìn)家門，不管是視覺，還是感官上的溫暖，還讓她的心靈深處的靈魂變得溫暖、幸福！我們的春節(jié)被她們放在冬季，因?yàn)樗齻冞@樣能完成使命，讓人們知道回家，讓心靈體會(huì)什么是真正的溫暖，什么的真正的幸福……

回家吧！不怕黑夜與嚴(yán)寒。其實(shí)冬季是溫暖的！

因?yàn)榧遥肋h(yuǎn)是溫暖的懷抱，永遠(yuǎn)是心靈的歸宿。感覺疲憊，家可以讓你精神舒暢；感覺寒冷，家可以讓你溫暖幸福；感覺孤獨(dú)，家可以讓你溫馨浪漫！不管如何，我們都有一個(gè)家，等著我們，等著疲憊不堪、凄涼孤獨(dú)時(shí)的我們，給我們溫馨、幸福。

雪花漫天飛舞，多么美，多么浪漫……冬季她其實(shí)是溫暖的。

第二篇：冬天隨筆散文

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暖的冬

一季的相遇，從此便不在分開。我的大學(xué)，你是否依然安好。---題記

春，邁著輕盈的步伐悄悄走近，無聲無息。冬，正準(zhǔn)備著行裝，伴隨著那些曾經(jīng)紛飛的記憶與思念，沉淀著它原有的純白。或隨走遠(yuǎn)方，或漸漸隱匿在大地里，化為泥土的芬芳。

冬去春來本是自然的變幻，卻每每成為了我心中最漫長的等待。曾經(jīng)，我不喜歡冬天，冷冷的心、冷冷的情、冷冷的困倦總是讓人心生芥蒂、望而卻步，又不得不在這凜冽中等待下一季的花開。于是，便悄悄地在心中播種了滿滿一季的春天，在期盼中，邂逅著遠(yuǎn)方。

我喜歡春天時(shí)萬物的新綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，淡淡的綠色，給人以希望之感，更喜歡春季里萌動(dòng)的窸窣，充滿了靈動(dòng)與生機(jī)。也許是因?yàn)槟贻p的生命都太過向往春天一般的色彩吧，艷麗新奇、五彩斑斕，美好的心情自然躍上眉梢。而往往忽略了冬天的平淡真摯、返璞歸真，自然沒有沉淀領(lǐng)悟后的靜默淡然。就如純白的冬雪，總能讓浮躁焦灼的心漸漸平靜下來，而恰恰是這種平靜的心態(tài)才能讓人感覺到冬的溫暖，來自于季節(jié)，來自于生活的細(xì)微之處。

這是大學(xué)期間發(fā)生的一件事。記得那是2011年的冬天，我剛剛上過課，正從綜合樓返回寢室，這時(shí)身邊經(jīng)過兩個(gè)女生，手里拿著英語書，她們邊走邊聊，看樣子也是剛剛上完課。

“哎，又到冬天了，來到牡師院的每個(gè)冬天都過的提心吊膽的。”

“冬天哪兒惹你了，你就這么和它過不去？”

“大姐，你知道嗎，我都快破產(chǎn)了，這一冬天我不知道買了幾個(gè)暖瓶，換了幾雙鞋。”

“……”，偷笑聲。

“誰讓咱們是‘山地’學(xué)校呢？”

“‘山地學(xué)校’？看來你是摔出經(jīng)驗(yàn)了，不過話說回來，咱們學(xué)校的校工師傅還真是貼心，這紅毯每次鋪的都很即時(shí)。”

“嗯，雖然不是奧斯卡的紅毯，但心里還是暖暖的，勉強(qiáng)走走吧。”

“切切切，你以為你是娜塔莉·波特曼呀，你上去表演摔暖瓶？”說完一陣笑，順勢推了另一個(gè)女生一把。

“哎呀，我的好姐姐，我怕滑，求求你別推我了，有事咱們回寢室好好說，好不？沖動(dòng)是魔鬼呀！要不我請(qǐng)你吃根大咖啡？”

“怎么的，賄賂我？要是來根哈根達(dá)斯我還可以勉強(qiáng)考慮考慮。”

“好姐姐，你還是殺了我吧！”

……

在一陣說笑聲中，她們走遠(yuǎn)了。

我們的學(xué)校坐落在美麗的小城牡丹江，四周環(huán)山，春夏特別美。蜿蜒的群山，一眼望不到盡頭，還有那綿延的綠色。學(xué)校則在牡丹江市西側(cè)，依傍著西山而建，滿是坡道。校園的春夏固然美不勝收，秋天也別有韻致，只是冬天，太讓人頭疼，每逢下雪，校園簡直就成了一個(gè)天然的大冰場。處處坡道，更要考驗(yàn)?zāi)闼さ沟募夹g(shù)。室友、也是我最好的朋友吳文龍，曾和我開玩笑說，咱們學(xué)校應(yīng)該是全省唯一一所建在半山腰上、可以免費(fèi)滑冰的大學(xué)，說完我們相視而笑……

學(xué)校為了避免學(xué)生摔傷，盡最大的可能保證學(xué)生的安全，在有坡道、臺(tái)階的地方，都會(huì)鋪上寬寬的大紅毯。雪，就是鋪設(shè)紅毯的號(hào)令。校工師傅們隨時(shí)待命。那時(shí)我已經(jīng)大四了，這也不是我在學(xué)校度過第一個(gè)冬天了，可我卻從來沒意識(shí)到身邊這些默默地溫暖，一些漫不經(jīng)心的說話觸動(dòng)了我在冬季封存已久的心，即將走出校園的我，心里陣陣溫暖與心酸。從此，那個(gè)“走紅毯的季節(jié)”便在我的心里深深地扎下了根，成為我懷念大學(xué)生活的一個(gè)情結(jié)，我對(duì)冬天的態(tài)度也完全轉(zhuǎn)變，開始重新審視它，挖掘著它純白背后的每一分默默與沉淀。

暖暖的冬，暖暖的情，暖暖的心。所以，在春秋交替的一瞬，我既不舍冬的離去，又熱切地盼望著春的到來，這種矛盾的心理，也讓我體會(huì)到了冬的真切。雖然我知道，一季的相遇，從此便不在分開。

春有春之美，冬有冬之韻。無論是在顫抖中期盼下一季的花開，還是在暗香浮動(dòng)的芬芳中瞭望遙遠(yuǎn)的冬雪，不忍欺的天真歲月里，滿心純真的期待，也是一種幸福。這是我們對(duì)生命最原始的信仰與尊重，也是我們尋找下一段感動(dòng)的開始。

也許冬天就是這樣的一個(gè)沉淀的季節(jié)吧，它需要寧靜，并非它刻意地凜冽顫抖。然而，它的無心之失成為了我的有心之過，一夕的錯(cuò)位，我背離了它最真誠美麗的初衷，忘記了在花樣的年紀(jì)里，沉淀青春吐露的芳華。

冬天里的溫暖，渴望被感知，更渴望被分享。只是我們沒有給束之高閣的心一個(gè)機(jī)會(huì)，去傾聽感受屬于冬天的一絲陽光、一縷溫暖。這一季是細(xì)數(shù)過往、篤定未來的沉淀之季，這一季更是貯存幸福、厚積薄發(fā)的未來之季……

一眼凝眸，漫天思念飛舞；滿心回顧，梨花雨落心田。雪花綻放的氣候，溫暖曼妙，也有它盛開的相思與哀愁。就像那一席記憶中的紅毯，雖然時(shí)過境遷，卻依然暖人心扉。

第三篇：感受冬天散文

對(duì)每個(gè)人來說，說起冬天，都有不同的感受和理解，多數(shù)人常常會(huì)感到不寒而栗、孤獨(dú)寂寥。然而，今年冬天對(duì)于我來說，內(nèi)心卻有一種格外的不同——總是溫暖的。

剛?cè)攵囊欢螘r(shí)間，霧霾每天籠罩著天空，連續(xù)的幾次下雪，洗滌了霧霾的塵埃，凈化了漂浮的空氣，今日一大早，紛紛飄逸的大雪，再次和人們親吻，下午，坐在辦公室，按照慣例編輯公眾微信，一縷陽光清新散落在眼中，冬日的陽光，沒有春光的絢麗俏皮，沒有夏日的熱烈，沒有秋陽的嫵媚，卻有它獨(dú)特的美麗——總是那般完美而和煦——甜美靜謐。

冬日的暖陽，似孩提時(shí)代兄弟姐妹的愛撫——無微不至，冬日暖。

冬日暖陽，似兒時(shí)母親的懷抱——溫暖舒適，把滿懷的情傳輸。

冬日暖陽，如學(xué)生時(shí)代恩師的語言——潤物細(xì)無聲，讓桃李滿天下。

冬日暖陽，像生活中朋友的情，也如生活中一路陪伴、關(guān)愛有加的伴侶的陪伴——?dú)g聲笑語，讓家充滿溫馨。

冬日暖陽，像一直以來工作中領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助——雪中送炭，讓心中夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)努力中得以實(shí)現(xiàn)。

冬日暖陽，似雨露之于鮮花，似蒼天之于雄鷹，似溪流之于滄海……種種這些，似涓涓細(xì)流滋潤我們心田。

冬日暖陽柔美而深邃，悠遠(yuǎn)而綿長，淡泊而從容。

贊美春天的、熱愛夏日的、期盼秋天成熟收獲的，對(duì)冬天多以悲催的心情去描述，但我總認(rèn)為，他是四季更迭不可缺失的部分，它是一個(gè)淡而雋永的季節(jié)，從容不迫地?cái)⑹鲋约旱墓适隆＿@讓我也有一種常懷感恩之心，沐浴冬的陽光，微笑著，奔跑著，傳遞著愛的能量和幸福!

第四篇：又是冬天散文

又是冬天。這個(gè)寒冷的季節(jié)于天生貧血的我似乎更具有威懾力。我無法以“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”的樂觀主義精神來安慰自己，總是渴望著將自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

腳是最怕冷的部位。記得小時(shí)候，由于家境貧寒，就是在冬天，也是一雙單鞋對(duì)付著過，襪子也往往是補(bǔ)了又補(bǔ)。自然，凍瘡是每年都要來光顧的。有時(shí)竟至于潰爛得連襪子也脫不下來。至今在腳背上仍留有棗子大的一個(gè)凍瘡疤呢。

然而，貧寒的家中有母親溫暖的愛。母親信奉“凍瘡沒有方，唯有滾水燙”的說法。于是，她每天晚上用開水泡熱了毛巾，在我的腳上反反復(fù)復(fù)地輕揉，直至我的雙腳被捂得紅通通，熱乎乎了，便讓我鉆進(jìn)被窩。最舒服的是母親也來睡了的時(shí)候，她總是將我的卷到膝蓋上來的褲管拉直，然后把我的雙腳夾到她的腋窩里。于是，一夜便安穩(wěn)無憂，酣然而眠了。

冬去春來，我一年一年地長大了，離開了家，去上學(xué)，去工作，去成家。然而，只要我回家了，我還是愿意和母親同睡一床，母親依舊是先摸摸我的腿，拉直了我的蜷縮著的雙腳，夾到她的腋窩里。雖然我已經(jīng)懂事了，并不愿意讓自己永遠(yuǎn)冰冷的雙腳冰著了母親，但是那一份溫柔和執(zhí)著總是無法抗拒。

又是冬天。今年的冬天來得格外的突兀，沒有過渡，沒有循序漸進(jìn)。頭一天還是T恤陽傘地在街上晃蕩，第二天突然就不得不穿上了毛衣！如此猝不及防！

這樣猝不及防的寒冷襲來，我便格外地想念我的母親！母親是在被診出癌癥晚期五個(gè)多月之后離開我們的。那五個(gè)月里，我天天守在她的身邊，看著她一天比一天消瘦，一天比一天虛弱，眼睜睜地看著她像一盞油燈，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往盡了耗，我卻完全束手無策！終于在那一個(gè)暗無天日的早晨，她再也不理會(huì)我撕心裂肺的哭喊，狠心地閉上了她的眼睛！可我怎么也不愿意相信，她從此就聽不見了我的呼喚。在母親還山前的幾天里，我便守在她的身邊，一聲一聲輕輕地叫“姆媽，姆媽”，以為她會(huì)憐惜我的依戀不舍，答應(yīng)我一聲，坐起來和我說話。父親在旁邊不忍心，說：“別叫了，她聽不到了！”我才如夢(mèng)初醒般的，淚水滂沱。

母親，冬天又來了。你從來不告訴我，在如此嚴(yán)酷的冬天里，你冷不冷。可是沒有了你，女兒的冬天冷入骨髓！

第五篇：冬天有感散文

幾場秋雨后，西北風(fēng)就刮了起來，隨即葉落花殘，一片凋零。再經(jīng)過幾次寒流侵襲，氣溫驟降，寒冷就占據(jù)了整個(gè)世界，這個(gè)時(shí)候冬天就到了。

有人說冬天是生命的終結(jié)，冬天是冷酷的，也有人說冬天是一位智慧的老者，肅穆莊嚴(yán)，在用殘酷來演示什么叫做生命。冬天就是這樣充滿魅力，簡單而又神圣。

北方的冬天是必須有雪的，所以冬天是寂靜的。冬天的一場雪，就可以掩蓋所有的一切，浮躁、灰塵、美麗、丑陋，這些都將封在白色的雪層之下，世界被裝扮的如童話故事般的美麗。所有的一切都在此時(shí)歸于平靜，雪是妝扮之后的雨，是能停留的水。“瑞雪兆豐年”，雪是冬天的祥瑞。飄著雪，散步于雪中，踩在軟雪上，心中有說不出的愜意。沒雪就沒有像樣的冬天，是的，冬天的祥瑞不降，這個(gè)冬天總覺得少了些什么。

然而，雪卻不是冬天的靈魂。冬天的靈魂是霜，那層早早就來臨，但常常被人們忽略的霜。秋露冬霜，霜附于萬物之上，逐漸吞噬著那些還在掙扎的生命，那些生命殘留的痕跡。幾場寒霜過后，所有的野草殘枝都乖順的伏在了地上，逐漸和泥水混為一體，融于大地之中，至此，大地又一次突破繁茂枝葉的束縛，裸露出蒼白的皮膚。這就是冬天的本性，吞食大地上所有生命的殘留，所有生命的痕跡，為明年的繁榮做著準(zhǔn)備。

都說冬天包含著死亡，然而冬天在制造死亡的同時(shí)又孕育著新的生命。冬天是萬物的休整期，如同積攢著補(bǔ)給的軍隊(duì)，暫時(shí)的停止，只是為了以后更好的生存。所以冬天在寒冷中蕭瑟，它是無奈的，同時(shí)，又是無私的，將燦爛留給別的季節(jié)，屬于自己的，只有寒冷的寂寞。

冬天的一切仿佛都會(huì)凍結(jié)，最常見的就是水結(jié)成的冰。冰是有生命力的。積雪融化，路上的洼地里積著水，早晨，就是一層薄冰，踩碎，成了一堆冰碴子，中午氣溫升高，融化，第二天早晨，它依然是一層薄冰，和昨天的相差無幾，再踩碎……如此循環(huán)。看著地上結(jié)起的冰，就仿佛受到了鼓舞，看到了生命的感動(dòng)。這就是冰的哲學(xué)，冬天的哲學(xué)。

冬天是寒冷的，但是冬天也是快樂的。雖然沒有鳥語花香的舒適，但卻有銀裝素裹的美麗，更有冰的無限生命力。我一直想象著某個(gè)冬天，我能站在黑龍江畔，看滿江的落雪，看岸邊的滿樹梨花，就這樣一直欣賞直至春暖花開，看江冰解凍裂碎，聽著春的萌動(dòng)，感受著生命的力量，記錄收藏這世間無限的壯觀。