第一篇：絕招故事

王慧到一家減肥院應聘業(yè)務經(jīng)理，過五關(guān)斬六將，只剩最后一關(guān)—當場說服目標客戶。

于是，老板領(lǐng)著大家來到鬧市區(qū)，手一指道：“就他！”大伙兒一看，是個器宇軒昂的中年人，稍顯富態(tài)，可絕不至于要減肥。

王慧卻微笑上前，遞過名片。中年人皺眉道：“我還需要減肥？”王慧不卑不亢說：“您需要的不是減肥，而是健身塑形！您是做跨國生意的吧？發(fā)達國家慣例，成功人士都是健康達人，富態(tài)是不善于管理自己的標簽。細節(jié)決定成敗啊……”聽罷，那中年人居然接過名片，說過幾天再找她詳詢！

大家正暗暗點頭，一旁傳來了吵罵聲，是兩個乞丐在打架。老板眼睛一掃，指向了一個看熱鬧的孕婦，大家都捏了一把汗，讓孕婦減肥？可能嗎？

王慧卻稍稍沉思，遞過宣傳單，微笑解釋：“您放心，我不是來勸您減肥的，不過您也得注意適當飲食，營養(yǎng)過剩可對孩子不好。我有個表姐，肚子上脂肪過厚，刀口崩裂三次，現(xiàn)在寶寶都滿月了，還跟她住在醫(yī)院里……”孕婦聽了神色慌張，連連問起控制體重的辦法。

大家正嘖嘖贊嘆，老板竟把手指向了剛吵好架的圓臉乞丐。

讓乞丐減肥？簡直是天方夜譚！大家正不平，王慧卻已過去說道起來。這頭大伙兒聽不清，只看到那乞丐連連點頭，接過了王慧的單子。

待王慧走回來，大家都爭先恐后問她詳情。她莞爾一笑，道：“我就在他耳邊說了一句話。”大伙兒忙猜：“莫不是許諾免費減肥？”

王慧搖搖頭，說道：“我跟他說‘你看剛跟你吵架的對頭，不就是因為比你瘦了那么點兒，每天得比你多賺多少啊？’”

大家聽罷，都愣住了，隨即響起了一片掌聲。

第二篇：《絕招》教案.

人教版小學語文第六冊

16* 絕招

汕頭市東方小學

方玉虹

【教學目標】

1、知識與技能：

（1）默讀課文，自學本課的生字新詞。

（2）朗讀課文，了解小柱子兩次比絕招前后不同的變化。

2、過程與方法：

（1）采用討論、自學批注的方式理解課文中的重點詞句，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。

（2）在學習中明白課文中的“絕招”真正指什么。

3、情感態(tài)度價值觀：

通過學習、朗讀課文，激發(fā)努力學習本領(lǐng)，刻苦求知的愿望。【課時安排】一課時 【教學流程與設(shè)計意圖】

一、啟發(fā)談話、揭示課題

1、板書課題：16* 絕招

2、師問：什么是絕招？你有什么絕招？

3、同學們都有一兩樣絕招，誰能夠來現(xiàn)場表演一下？抽生表演。２、剛才同學們表演的絕招真不錯，而課文中的幾個小朋友也在比絕招呢，下面我們就一起來學習這篇課文。

［設(shè)計意圖］從啟發(fā)談話入手，誘導學生理解課題，激發(fā)了學生的閱讀欲望。

二、初讀課文，感知內(nèi)容

１、自由輕聲朗讀課文，遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀順暢。２、分自然段指名朗讀檢查。３、討論疏解：

⑴有幾個孩子在比試絕招？比了幾次絕招？ ⑵他們比試了哪些絕招？ ⑶你最佩服誰的絕招？為什么

4、學生討論后抽生來說說。

5、小柱子的“絕招”引來了大家的贊嘆，這個絕招是怎樣練成的呢？引導學生細讀課文。

［設(shè)計意圖］指導學生初讀課文，了解課文內(nèi)容，整體感知課文，為下面的細讀課文作好了鋪墊。

三、細讀課文，感悟理解

1、默讀課文，邊讀邊動筆做記號。

思考：①小柱子為什么要練絕招？②他練習了什么絕招？

③為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？

2．同桌互相討論一下。說說讀課文時遇到了哪些不懂的問題，同學之間通過互幫互助的方式解難答疑。

［設(shè)計意圖］指導學生默讀課文，邊讀邊動筆做記號，培養(yǎng)不動筆墨不讀書的習慣。通過討論，進一步理解了課文內(nèi)容，了解了故事的前因后果。

四、深入體驗、深入理解

1、小柱子為什么要練絕招？（起因是和小伙伴比本領(lǐng)，卻樣樣都落后于別人，覺得自己“太丟人了”。）

2、小柱子回家后看見奶奶包餃子，在和奶奶的談話中受到什么啟發(fā)？（奶奶說：二福的絕招是天天跑體育場練出來了。他認為奶奶說的話在理，明白了絕招是靠苦練出來的。）

3、他練習了什么絕招？（兩個不過百的數(shù)做乘法，算得快、算得對。）

4、為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？（小柱子的“絕招”出奇制勝，“鎮(zhèn)”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都對他的絕招贊不絕口。）

5、這個絕招是怎樣練成的呢？（讓學生仔細閱讀課文的相關(guān)段落，并充分發(fā)揮自己的想象，進行討論，從中體會小柱子勤學苦練的精神和爭強好勝的性格。）

6、引導學生對文中的人物進行評價：

①你覺得小柱子的做法怎么樣？你應該學習他什么特點？（自尊，好強，不服輸。）

②你最佩服誰的絕招？為什么？

③如果你是他們中的一員，你會怎么做？

7、閱讀了這一篇故事，你受到了什么啟發(fā)？或者說明白了什么道理？（只要勤學苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。）

［設(shè)計意圖］指導學生在評價、交流的過程中，加深對人物形象的認識。引導學生在閱讀時產(chǎn)生情感共鳴。指導學生明白課文蘊含著的道理：只要勤學苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對自己未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。巧妙地引導學生對科學知識、對刻苦求知產(chǎn)生一種價值認同。

五、拓展練習、增加智慧

1．引導學生續(xù)編故事：下次的比賽，會是什么情景呢？展開想象，練習寫一段話。

2．想一想：生活中還有什么本領(lǐng)可以稱得上是絕招？

3．你佩服周圍誰的本領(lǐng)或技藝，可以問問他是怎么練成的，如果有條件，還可以學一學。

第三篇：面試絕招

請你自我介紹一下你自己？

1、請你自我介紹一下你自己？ 回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些在簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括： 這些在簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括： 最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的 主要的成就等，這些都可以和學習無關(guān)，也可以和學習有關(guān)，事，主要的成就等，這些都可以和學習無關(guān)，也可以和學習有關(guān)，但要突出積 極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮 求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝” 貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有 禮貌的求職者。禮貌的求職者。

2、你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么？ 你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么？ 回答提示：沉著冷靜 條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關(guān)心他人、回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應能力和幽默感、樂觀和友愛。適應能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經(jīng)過一到兩年的培訓及項目實 加上實習工作，使我適合這份工作。戰(zhàn)，加上實習工作，使我適合這份工作。

3、說說你最大的缺點？ 說說你最大的缺點？ 回答提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，回答提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什 么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“ 企業(yè)肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完 美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危 有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn) 回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。

4、你對加班的看法？ 你對加班的看法？ 回答提

示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，只是想測試你 是否愿意為公司奉獻。是否愿意為公司奉獻。回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班，我現(xiàn)在單身，回答樣本：如果是工作需要我會義不容辭加班，我現(xiàn)在單身，沒有任何家庭負 可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，擔，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加 班。

5、你對薪資的要求？ 你對薪資的要求？ 回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力； 回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對薪酬 的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對 求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的 求聘的職位定下開支預算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的 最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣。回答樣本一：我對工資沒有硬性要求，回答樣本一：我對工資沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善 合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

回答樣本二：我受過系統(tǒng)的軟件編程的訓練，不需要進行大量的培訓，回答樣本二：我受過系統(tǒng)的軟件編程的訓練，不需要進行大量的培訓，而且我 本人也對編程特別感興趣。因此，本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據(jù)我的情況和市場標準的水 給我合理的薪水。平，給我合理的薪水。回答樣本三：如果你必須自己說出具體數(shù)目，請不要說一個寬泛的范圍，回答樣本三：如果你必須自己說出具體數(shù)目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣 你將只能得到最低限度的數(shù)字。最好給出一個具體的數(shù)字 具體的數(shù)字，你將只能得到最低限度的數(shù)字。最好給出一個具體的數(shù)字，這樣表明你已經(jīng)對 當今的人才市場作了調(diào)查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。當今的人才市場作了調(diào)查，知道像自己這樣學歷的雇員有什么樣的價值。

6、在五年的時間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃？ 在五年的時間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃？ 回答提示：這是每一個應聘者都不希望被問到的問題，回答提示：這是每一個

個應聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被 問到，比較多的答案是“管理者” 但是近幾年來，問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經(jīng)建立了專 門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問” 參議技師” 門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟 件工程師”等等。當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，件工程師”等等。當然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產(chǎn)品 銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官 總是喜歡有進取心的應聘者，此時如果說“ 知道” 總是喜歡有進取心的應聘者，此時如果說“不知道”，或許就會使你喪失一個 好機會。最普通的回答應該是“我準備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為” 好機會。最普通的回答應該是“我準備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按 照公司的管理思路發(fā)展” 照公司的管理思路發(fā)展”。

你朋友對你的評價？

7、你朋友對你的評價？ 回答提示： 想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問題。回答提示： 想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問題。回答樣本一：我的朋友都說我是一個可以信賴的人。因為，回答樣本一：我的朋友都說我是一個可以信賴的人。因為，我一旦答應別人的 事情，就一定會做到。如果我做不到，我就不會輕易許諾。事情，就一定會做到。如果我做不到，我就不會輕易許諾。回答樣本二：我覺的我是一個比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。回答樣本二：我覺的我是一個比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。在 我與人相處時，我總是能站在別人的角度考慮問題。我與人相處時，我總是能站在別人的角度考慮問題。

8、你還有什么問題要問嗎？ 你還有什么問題要問嗎？ 回答提示：企業(yè)的這個問題看上去可有可無 其實很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“ 看上去可有可無，回答提示：企業(yè)的這個問題看上去可有可無，其實很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“沒 問題”的人，因為其很注重員工的個性和創(chuàng)新能力。問題”的人，因為其很注重員工的個性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問個人 福利之類的問題，如果有人這樣問： 福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓 項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，因為體現(xiàn)

第四篇：背單詞絕招

嚴格遵照艾兵浩斯遺忘曲線,按照下面文章的做法,除此外別想有什么捷徑.[遺忘曲線：5分鐘，30分鐘，12小時，1天，2天，4天，7天，15天]

如何經(jīng)歷“把針磨成鐵棒”的殺G歲月

自從考完GRE和Toefl以后，心有所感，本想寫點心得，但是因為太懶沒寫成。今日風雨如晦，心中又有所感，于是一舒筆墨，寫下我學英語的方法。俺知道有很多兄弟姐妹們和曾經(jīng)的我一樣因為英語而郁悶，小小心得，也算造福后人，為自己積累一點功德～～

2006年除夕夜，俺一個人孤伶伶的在北京表姐家看傻頭傻腦的春節(jié)聯(lián)歡晚會，一個人就算了，飯還要自己煮，這不是要了老子小命么。大年夜很是吃了不少快餐面，其中的凄清惡心，不足為外人道也。

新東方學完，俺回到青島繼續(xù)復習GRE。（俺自認為這一段是背單詞的好方法之一，大家不妨學一學）在網(wǎng)上找了點GRE單詞錄音，一面跟著讀一面背，一個單詞它讀三秒俺就背三秒，背7000個單詞每一遍也就5到6個小時的時間，如此重復15遍，記下了50%。剩下50%都是最變態(tài)的單詞，光是聽錄音進展太慢。于是俺還是用最傳統(tǒng)的辦法，看著英文背中文，光記這最變態(tài)的50%。但是每背一個單詞不超過5秒鐘，所以3500個單詞背一遍也就5個小時左右，這樣一遍一遍又一遍，50%變成49%，48％?一直到0%。然后再把以前聽錄音記下的50％和后面的50%合起來背，大概又背了一兩個星期，一本7000多個惡心的GRE詞匯終于背完了（雖然有些詞還不太熟，但是總算是背完了）。

2007年六月，俺到濟南考GRE的筆試，無驚無險，平平淡淡，走出考場的那一瞬間，俺對自己說，他娘的以后再也不考這么變態(tài)的考試了（反正GRE考完，人生已經(jīng)完整）！兩個月后，電話查分，俺的GRE語文考了460（滿分800），數(shù)學考了790（滿分800），作文4分（滿分6分）。和牛人比起來（550以上＋800＋6），俺的成績當然不算什么，但是對于俺這個六級考了三次的人來說，已經(jīng)很滿足了。

2005年末，俺開始申請美國學校；2008年4月，俺拿到了美國南密西西比大學的offer！

2008年6月，適逢研究生畢業(yè)兼拿到簽證，風雨大作，心有所感，于是在小破屋中寫下俺的英語之路，記下自己與英語的恩怨情仇，以俺的吐血吐奶之路，為后人積累一點經(jīng)驗，也作為一份禮物送給自己，以做留念～

總結(jié)1：背出來的單詞

不背熟單詞就去學所謂的聽力閱讀作文語法，就像沒學走路就想學跑步，沒吃飯就想拉屎，沒脫牛仔褲就想脫內(nèi)褲一樣的癡心妄想。所以想學英語的人要做的第一件事，不是哭，而是背單詞。

本人認為，所謂的“感覺”（特別是做閱讀的感覺），說白了就是看背了多少單詞，誰認識的單詞多誰的“感覺”就好。

從小就喜歡郭靖，不是因為俺是gay（俺當然不是gay，100%的straight，雖然俺沒有女朋友，但這并不能說明俺是gay），而是因為喜歡他的純樸憨厚和正直勇敢（得不到的東東總是別人的好，純樸憨厚正直勇敢是輪不到俺的了，俺向來是真小人，屬于富貴——淫，貧賤——移，威武——屈那種）。射雕英雄傳中俺最喜歡的一段就是郭靖在桃花島上比武追黃蓉那一段，其中他背九陰真經(jīng)的方法其實相當值得俺們深思。郭靖背九陰真經(jīng)背了幾百遍，他雖然智商不高，但是情商顯然不是一般高。

很多人聽到“背”這個字就傻了眼，因為他們一輩子就沒背出過什么東東，聽見背字就萎了。俺正好相反，從初考到中考到高考到考研到考博（GRE&Toefl）全是背出來的，就連數(shù)學都是背出來的說。。（數(shù)學怎么背？背公式，背理論，做題時一看到和理論相近的東東就往上套，八九不離十），聽到背字俺就兩眼發(fā)綠光。很多人抱住俺的大腿痛哭流涕不論俺怎么罵他打他侮辱他他還是不住的狼嚎“我就是背不出來啊啊啊”，俺一聽見就知道他在吹牛。其實背書這個東東，只要有狗的智商，是個人就能背出來。100個單詞，背一遍背不下來，背第二遍；背兩遍背不下來，背第三遍；背三遍背不下來，背第四遍。如果你背了一百遍還是背不下來，俺把針磨成鐵棒的名字倒過來寫（其實讀一百遍就能記下來了，記不下來的智商比狗高不了多少）。

天下間只有創(chuàng)造性的東西是需要智商的，背書這種重復性的東西是不需要智商的（像愛因斯坦爺爺那種人搞的東西叫創(chuàng)造，像學校里的人搞的東西叫重復。）所以每當聽到家長們相互比較哪個哪個孩子聰明俺就來氣，不就是哪個哪個家的孩子比較能背嘛，搞到“聰明”那么大，好像真的很聰明似的。

聰明人和傻瓜最大的區(qū)別之一，就是聰明人知道要背什么，怎么背（這是創(chuàng)造性的東西嘛）；傻瓜連“背”都不知道，只知道身邊有很多聰明人（不少人連自己是傻瓜都不知道）。郭靖人挺傻的，但是他很聽話，別人叫他俠義他就俠義，叫他背書他就背書，所以最后成為一代大俠。有很多人傻就罷了，還不聽話，屬于死了也是活該。所以如果你英語不好，不妨把自己當傻瓜，聽聽高手是怎么背書的（當然俺也不是很高，俺也是當初裝傻到新東方聽來的）。

我多年來學英語的經(jīng)驗總結(jié)成一句的話：重復是記憶的根本。回想一下我們的怎么學習中文的？當你還在搖籃當中，媽媽讓你叫“媽媽”，你就會叫了嗎？不是，你能說出“媽媽”二字，是你爸爸媽媽重復了千百遍的結(jié)果。這兩個字經(jīng)過不斷的重復，始在你心中成為你自己的“語言”。我叫你背英語，就是要把這個記憶的過程強行在短時間內(nèi)再現(xiàn)，把盡量多的東西融入你腦子里成為你自己的東西。中國的英語教育之所以這么失敗，就是能明白這個“重復是記憶的根本”的人太少，能將之用于實踐的人就更少。畢竟有“郭靖”的智商的人很多，有“郭靖”的傻勁的人卻太少。

既然重復是記憶的根本，那么怎么重復法？以下有幾個例子，你可以看看哪種比較有前途：

A學生背單詞，背了一個月，興高采烈的對我說：“俺終于把C部分（注，26個字母中的C開頭的單詞）背完了！！”我問他怎么背的，他說是一個一個單詞的讀英文背中文，一直到記住為止；

B學生背單詞，背了一個月，狂笑著對我說：“俺終于把核心詞匯背完了！！”我問他怎么背的，他說是一個一個單詞的寫，每個單詞寫二十遍；

C學生背單詞，背了一個月，熱淚盈框著對我說：“俺終于把核心詞匯背完了！！”我問他怎么背的，他說是背句子背的，核心詞匯一共1500個，每個詞匯找了一個相關(guān)的句子，把詞匯放在語境中，更好記憶；

D學生背單詞，背了一個月，很苦的對我說：“俺還是有很多單詞沒記住。”我問他怎么背的，他說讀英文背中文，每個單詞背五秒，背完所有單詞（假設(shè)7000個）要10個小時。每兩天背一遍，但是還有50%的單詞記不住。

各位看官猜一猜，以上哪個學生最有前途？哪個學生最沒前途？答案：任何一個上過新東方的人都會告訴你，D學生最有前途，因為他的辦法是最有效的。

By the way，以上所有方法本人都干過。

分析：本人估計，中國至少有一半學生是按照A學生的辦法背單詞的，嘿嘿，真理往往不在多數(shù)人手中，所以A學生是最沒前途的。大家想像一下，考起試來他認識多少單詞？他顯然只認識以ABC頭的單詞，考起試來死路一條。也許有人會罵俺，說如果A同學堅持背下去，當他背完整本單詞，他不就是高手了嗎？我可以告訴你，他絕對堅持不下去。事實上很多學生都是這樣，背了很長時間也就ABCD幾個字母的頁面是黃色的，其他字母的頁面都是嶄新（也有人有點小聰明從Z開始背，因為后面的字母單詞少。但是結(jié)果是一樣一樣的，因為當他們背到T的時候就不行了，以T開頭的單詞多嘛）。他們都堅持不下去，理由其實相當簡單，因為要背一遍單詞書要花很多個月的時間，誰能堅持下去啊？

B和C學生顯然比A要聰明一點，因為考試的時候最常用的就是核心詞匯，考起試來至少不會碰到ABC以外的詞匯就傻眼。但是他們的方法都有問題，問題就是背一遍花的時間太長了，B用寫的，C用句子，都是變相的增加了背的時間。而且考試時碰到非核心詞匯，一樣會死得很慘。

之所以說D最有前途，是因為他掌握了記憶的根本——重復，而且重復得相當?shù)暮侠怼Ｊ裁词呛侠恚?000個單詞一起重復就是合理。像A學生一樣是部分的重復，效果太差，效率也太差。就算A學生背到了k部分，他前面背的ABC也會忘掉。所以最合理的背書準則就是：在最短的時間內(nèi)過最多的遍數(shù)（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個準則，就是好方法。所以A用的方法不是好方法，因為他背一遍所有的單詞要用很長時間，而且是部分重復。B和C用的方法也不是好方法，因為變相增加了背的時間，也屬于部分重復。只有D的方法符合這個準則，時間最短——“兩天過一遍”，遍數(shù)最多——“一個月背了15遍”。D之所以說還有50％的單詞記不住，原因就是他過的遍數(shù)還不夠多。只要他再繼續(xù)個10遍8遍的，必有小成。

D的方法是好方法，但是會有一種錯覺，那就是：一個單詞背5秒，100個單詞就是500秒，約等于8分鐘，8分鐘內(nèi)記100個單詞，對很多人來說似乎是不可能是事。實際上，8分鐘內(nèi)記100個單詞，對所有人來說都是不可能的事情。再說得明白一點，當你背完一遍，7000個單詞你能記住的只有4個。。（也許有的人想踢我，但是俺堂堂黨員，怎么會吃飽了沒事干來玩你呢，你又不是美女。。不要急嘛。）背第一遍也許你只能記住4個，但是還有第二遍呢，第二遍也許只能記住8個，第三遍就不一樣了，記住的詞會以指數(shù)增長，所以這個方法最大的困難就是前面幾遍能記住的單詞實在太少，給人一種痛苦的感覺，但是背到8遍以上，就會漸入佳境（認識的詞多了就爽了）。所以每背一遍，記得把認識的詞圈起來，以增加成就感和自豪感。到20遍以后，7000多個單詞至少能認識50%，此時背一遍用的時間大大縮短，有50%的單詞只要一見到就認識，自然就不是一個單詞5秒，而是一個單詞小于1秒了（當然另外的50%還是要背5秒的說）。

有人做過統(tǒng)計，同樣一份英語試卷，美國人來做要30分鐘，中國人來做要2個小時。為什么？中國人比較蠢嗎？當然不是，美國人比中國人蠢多了，但是他們看到母語，不用在心里進行翻譯，速度當然比兔子還快。那要怎么辦才變成兔子？當然就是盡量縮短要在心中翻譯英文的時間了。那么如何縮短翻譯的時間？7000個單詞背上一百遍，絕對能變成兔子。其實背到一定遍數(shù)，很多單詞在心中就不用再翻譯了，就像見到How are you一樣，有沒有人在心中對其進行翻譯啊？（How are you還用翻譯，就像見到老婆還要看看結(jié)婚證才能確定是不是自己老婆一樣。）達到不用翻譯的境界，自然就變成兔子了。

7000多個單詞，其實就是7000個人的名字。智者見智，淫者見淫，對俺來說就是7000個小妞的名字（對于不少女性淫者來說，自然就是7000個帥哥的名字）。想要說出7000個美女的名字，光簡單的介紹一遍，即使是世界第一號大色狼也做不到，但是只要大家多見面，多培養(yǎng)感情，自然就會眉來眼去，暗送秋波。熟極而流（氓），古人誠不欺我也。（不知道這一段有沒有人看得懂，看不懂就算了，不要胡思亂想，說俺教壞小朋友）。

話說回來，不是每個人都有時間背100遍單詞的，大家都很忙嘛（學習政治數(shù)學物理化學是忙，打打電腦游戲泡泡妞也是忙，反正大家都很忙）。但是背100遍沒時間，總也要擠點時間背他20遍吧？用俺的話來說，背單詞，20遍始為小成，40遍是為中成，60遍即為大成，至于100遍者，就成為美國人了。如果你單詞背了60遍，仍然沒成為高中英語的頂尖高手，你可以手持菜刀來找我，俺讓你在雪白的大腿在砍九九八十一刀。

告訴大家一個小訣竅，GRE單詞覆蓋所有Toefl單詞，Toefl單詞覆蓋所有六級單詞，六級單詞覆蓋所有四級單詞，四級單詞覆蓋所有高中單詞（甚至包括很多出現(xiàn)在閱讀的怪詞）。所以如果你是高中英語中的低手，可以扔開你的課本，開始背四級單詞，20遍以后，你就能成為高中英語能手，40遍以后，你就是高中英語高手，60遍以后，你就是高中英語的頂尖高手。

最后，俺總結(jié)一下以上背單詞的方法，給各位看得傻了眼的人一點容易看懂的東西：

背單詞的理論：重復是記憶的根本。

背單詞的方法準則：在最短的時間內(nèi)過最多的遍數(shù)（所有單詞背完一次稱為一遍）。任何背單詞的方法，只要符合這個準則，就是好方法。背單詞的方法：收集高中所有單詞（大概也有四五千個吧，其實可以直接背四級單詞），讀著英文背中文，一個單詞背5秒，背完所有單詞一遍大概6、7個小時（其實根本用不著那么多時間，很多單詞都是認識的，認識的單詞只要不到1秒鐘），最好每天背一遍，不行就每兩天一遍（三天以上就是失敗！），大概一個月到一個半月的時間就能完成20遍，20遍以后背一遍的時間大大縮短，兩個小時背一遍一點問題也沒有。這樣兩個月就能背至少40遍。此后不要停止背單詞，每天至少抽出半個小時狂背，切記切記，否則后果嚴重（停止背書單詞會忘得很快）。此法最適合假期進行，如果有課，那么就很難說了，要講講策略，魚和熊掌不可兼得，說不得只好放棄某些課來背單詞。英語作為一門不用智商只用苦工就能提高成績的考試，值不值得你暫時放棄某些課程，就看你到底是不是真的聰明了。而且只用一個半月，一個半月以后就不用每天幾個小時幾個小時的硬干了，因為20遍后背一遍根本不用幾個小時，1個半到2個小時完全夠了；40遍后每天只用半個小時，上廁所的時候帶一本單詞書進去蹲久一點不就搞定了。這個方法雖然開始挺苦，但是一旦挺過一個半月，自然就會明白重復是記憶的根本這一最簡單不過的道理，對于任何一個科目的學習都是受益終身。

總結(jié)2：背出來的聽力

正如上面說的一樣，有一些單詞是不需要頭腦進行翻譯的，比如說Hello、How are you 等，聽到就知道是問候語，不用在心里翻譯成“你好”才知道是什么意思。有一些單詞則需要翻譯才行，比如說cruise，cruise control，甚至有些人看到都不知道是什么意思，更別提翻譯了。所以俺把英語單詞分為兩種，一種是聽力詞匯，一種是書面詞匯。聽到就知道是什么意思不需要在腦子里進行翻譯的是聽力詞匯；聽到以后要在腦子里進行翻譯的甚至翻譯都翻譯不出的是書面詞匯。一個人的聽力強弱取決于他的聽力詞匯的多少。練習聽力的過程實際上就是把盡量多的書面詞匯轉(zhuǎn)化為聽力詞匯的過程。

中國人的聽力向來很差，缺少語言的環(huán)境，又沒有適當?shù)膶W習方法，以致很多高中生大學生聽力很爛。俺的聽力曾經(jīng)也很爛，雖然在骨子里感覺似乎很有語言天賦，但是聽力還是很爛，從小學一直爛完大學，想練，不知道怎么練法。俺的聽力大躍進時期開始于準備Toefl的時候。當時從師兄那騙來一本Toefl聽力的書，照著練了一下，茅廁頓開，自此一發(fā)不可收拾。說白了其實很簡單：別人說了一句英語，你為什么聽不懂？不就是因為你聽不懂句子里的單詞嘛。所以要練聽力，先背單詞，單詞背的遍數(shù)一夠，自然就不需要在腦子里進行翻譯了。練習Toefl聽力之前俺一做聽力題就傻眼，聽一遍啥也聽不懂，感覺和傻瓜一樣。后來一翻那本Toefl聽力書，上面列了Toefl聽力常用語匯（包括詞組）大概600多個，背了幾遍，立刻聽力水平大漲，于是如遇至寶，狂背30遍（600個單詞，用俺上面的方法，背一遍只用一個小時，一天背三遍，10天背30遍小case），于是聽力提升得咣咣的。

回想初中高中大學練習聽力，毫無章法可循，老師總說多聽自然聽力就好了，一上聽力課抓著大家狂聽稀奇古怪的東西，方法沒錯，可惜太慢，這就是泛聽的弊端，聽得雖然多，但是效果太差，正如一句老話：混身是刀，沒有一把利。聽得再多，不認識的單詞還是不認識，怎么練都是白搭。建議所有高中英 語老師上聽力課用3/4的時間讓學生背聽力常用詞匯（聽力常用詞匯去哪里找？當然是做老師的來找來總結(jié)了，不然要老師來干什么，整天打開錄音機和學生一起聽聽力那不叫老師，叫陪讀），只用1/4的時間來聽錄音。

有些同學盲目的把多聽聽力就會好放在第一位，每天走路吃飯上廁所都在用mp3聽英語，實際上對于英語低手來說有害無益。本來就聽不懂，還要狂聽，時間一長必然走神，走神走得習慣了，以后考起試來就光走神，不做題了。這是泛聽的另一個弊端，損壞注意力。如果你聽力不好，不要泛聽，要先背單詞，然后精聽！什么叫精聽？找一篇聽力文章，認真的聽，重復的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個表，然后再聽，一直到文章中每一個句子都聽懂為止。然后再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復以上步驟，一直到每一個句子都聽懂為止。以10篇文章為一個復習點，復習的時候先背原來列出來的聽不懂的詞匯，背熟了以后再回去從第一篇文章開始循環(huán)聽，仍然是以聽懂每一個句子為目標，只要有一個句子不懂就不要開始聽其他的東東！當你能做到10篇文章每個句子都能聽懂的時候，你就得到了你聽力的第一筆財富，這個時候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財富，再謀第二筆、第三筆財富（但是不要忘了經(jīng)常復習第一筆財富，忘了復習就是丟了錢），財富積累到一定程度，量變就會轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，你就會成為聽力高手。

俺的聽力第二次飛躍是看Friends（中文譯名：六人行）看的。Friends是美國近幾十年來最出名的肥皂劇，一共播了10年，全球有上億的觀眾。Friends改變了美國一代人的英語，說的是最標準的美國英語，最精純的美國幽默。原來聽說央視要引進，后來據(jù)說審片的時候沒審過，太多的sex話題。俺和所有正義的大學同學一起大罵央視三個月，“泰坦尼克號”上半裸和小車上sex鏡頭倒是播個不亦樂乎，來一點sex話題好像能把中國顛覆一樣（后來想了想可能是央視的人不喜歡sex的話題，因為不夠過癮，一定要真刀真槍的干的東東他們才能播）。其實中國這一代的孩子，只怕早就已經(jīng)被燈紅酒綠光怪陸離的社會玷污了，再播個friends也不見得能讓孩子純多少，白白放過了一個刺激中國孩子學英語的機會，打著精神文明的牌子把無數(shù)英語人才扼殺在搖籃之中，也算是“造福后人”了。幸好還有網(wǎng)絡(luò)這種東西，無數(shù)盜版電影電視滿足了廣大喜愛英語的有為青年（沒有正版的大家只好看盜版的，可不是俺鼓動祖國花朵支持盜版）。有了Toefl聽力的底子，F(xiàn)riends很容易聽懂。Friends一共10季，大概240集，俺至今看了不下7遍，熟悉的程度已經(jīng)達到劇中人物說第一句話俺就知道下一句話是什么的地步。聽得多了（當然是有了一定單詞量和聽力的底子后），聽力自然就牛了。我剛到美國與人說話不行，但是聽力卻基本沒什么問題，F(xiàn)riends至少有一半的功勞。By the way，俺有Friends的電子劇本，任何想練friends聽力的同學均可與俺聯(lián)系，俺的email附在文章結(jié)尾。

最后總結(jié)一下練聽力的方法：

找一篇聽力文章，認真的聽，重復的聽，聽不懂的句子找出原文看懂，所有聽不懂的單詞列成一個表，然后再聽，一直到文章中每一個句子都聽懂為止。然后再找第二篇文章（最好是不同種類的文章），重復以上步驟，一直到每一個句子都聽懂為止。以10篇文章為一個復習點，復習的時候先背原來列出來的聽不懂的單詞，背熟了以后再回去從第一篇文章開始循環(huán)聽，仍然是以聽懂每一個句子為目標，只要有一個句子不懂就不要開始聽其他的東東！當你能做到10篇文章每個句子都能聽懂的時候，你就得到了你聽力的第一筆財富，這個時候你就可以走路吃飯上廁所用mp3聽了，但是只限這10篇文章！得到了第一筆財富，再謀第二筆、第三筆財富（但是不要忘了經(jīng)常復習第一筆財富，忘了復習就是丟了錢），財富積累到一定程度，量變就會轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，你就會成為聽力高手。考試之前不妨多背一背積累下來的聽力詞匯（就是聽每一篇文章列出來的聽不懂的單詞），不失為臨時抱佛腳的法門。

總結(jié)3：背出來的閱讀

閱讀說白了就是比誰認識的單詞多，雖然有些不認識的單詞可以從上下文進行理解，但是文中關(guān)鍵的詞匯不認識，往往成為閱讀的致命傷。因此想要提高閱讀水平，最有效的方法不是多讀，而是背盡量多的單詞（單詞掌握到一定程度，多讀才有效果）。正如我上面所說，四級單詞覆蓋所有高中英語單詞（有些怪詞可能覆蓋不到，這些就必須靠上下文理解了），用俺上面的方法把四級單詞背20遍，即可成為高中英語閱讀能手，40遍可成為高手，60遍即可成為頂尖高手。

可以告訴各位一個檢查閱讀能力的方法：隨機找一篇英語文章，讀完以后圈出不認識的句子，然后檢查不認識這些句子的原因，如果是單詞不懂，說明你要多背單詞，如果是單詞懂但句子不懂說明你要多讀。

總結(jié)就免了，這么簡單的方法還總結(jié)什么呢～

總結(jié)4：背出來的作文

讀書破萬卷，下筆如有神。從小所有人都把這句話當耳邊風，沒辦法，原來世上本沒有耳邊風，說的人多了，自然就成為耳邊風了。不過這句話放在英語作文上還真不靈，要改成“背書破萬卷，下筆如有神”才靈。因為看的英文文章再多，到寫的時候照樣一句都模仿不出來，畢竟不是自己的語言么。

我知道很多人會說“又是背，而且還是背文章，你不如kill me now”。但是這絕對是寫英語作文最有效的方法。大家可以做一個實驗，不用你們背書萬卷，只要背上兩三篇文筆出眾的英文文章，你立刻可以一躍成為高中英語作文的高手。當然是要背得熟極而流，沒有半分窒滯。否則上到考場上還要想一句寫一句，還不如自己編，以免牛頭不對驢嘴笑掉考官大牙。

那么背英文文章的方法呢？誰問這個問題誰就該被踹屁股。“重復是記憶的根本”，你以為俺是說著玩的么？其實背英文文章比背單詞要容易得多，有意義的東西（句子）比沒意義的東西（單詞）要易記得多。背的時候一段一段的背，每一段重復上10遍其實就很熟了，背熟一段（達到脫口而出的境界）再背下一段，一篇文章很快就背完了，此后走路上廁所的時候沒事背一背，也比沒事yy有追求得多。

總結(jié)5：背出來的口語

口語本應該是說出來的，奈何中國沒有這樣的語言環(huán)境。有些同學喜歡搞英語角，但是一般都是以How are you、Fine, and you、Where are you from、How old are you開始，以I hate my mother(father)、I hate my English teacher、My teacher failed me again結(jié)束，說來說去都是這些無聊的東東，一點創(chuàng)意也沒有，每換一個人就要把這些無聊的東東再重復一次，重復到?jīng)]話說了又要再重復一遍，感覺累得要死。特別是兩個口語特蹩腳的家伙湊一起，兩個人操著兩口惡心的中國英語比誰更惡心。

所以在沒有語言環(huán)境的環(huán)境下練口語，還不如自己在家里背上1500詞的自我介紹，背熟了再去英語角惡心沒背過自我介紹的家伙來得方便快捷。背完1500詞轉(zhuǎn)身就走，回家再背另外1500詞，多么的行云流水揮灑自如玉樹臨風風流涕淌。

其實口語這種東西，背得熟了自然就成了自己的，成了自己的對著別人的時候就可以編了。回想當初學普通話的時候還不是聽老媽說“乖乖叫媽媽”才會叫“老媽”，聽老媽叫老爸“老公”多了才會對女朋友說“老婆”的么。口語，先偷別人的，再混合著自己的個性說出來，自然就是原創(chuàng)。

背什么比較好？不要背同學的，也不要自己編，去背Friends的劇本吧，正宗的美國幽默，地道的美國英語，純正的美國口音，還有什么比這個更臭美的？但是不要貪多誤得，先背一集的劇本先，背到能出口就是突突突突打機關(guān)槍一樣的流暢再背下一集。背到三集以上（俺現(xiàn)在也就背了兩集，一直沒時間背），你就是中國人中的英語口語高手了。

語法

俺的語法并不好，現(xiàn)在也還是一樣不好，因為到了大學以對語法的強調(diào)就少了。至今還沒想出語法可不可以通過背來解決，但是背的句子多了，估計語法也不會差到哪里去。。而且英語的語法并不多，復雜的不會就算了，簡單的頂天也就十幾二十種，多練習幾次，自然就會了～

結(jié)束語

以上是俺學英語的歷史和經(jīng)驗總結(jié)。其實對英語的喜愛才是支持一個人學習英語的原動力，所以培養(yǎng)和英語的感情是至關(guān)重要的。如何培養(yǎng)？所有的喜愛以及所有的實力全部全部源于背單詞。就算你原來對英語憎之入骨恨不得喝其血啃其骨，一本幾千個單詞的單詞書背了20遍后，你也一定會愛上這門只用牛勁不用智商的課程。畢竟日久則情生，只要是心智正常的人類，又怎能免俗？

正如俺在msn日記中所說：英語是背出來的，但是“不用擔心背的過程無聊，一個劇本背上二十遍以后，自然就會背出快感來，因為每說一句話都是那么的迅捷，那么的精彩，那么的天下無敵。”

第五篇：絕招 讀后感

讀完《絕招》這篇課文，我知道了大力士三胖的絕招是：憋氣，勤學苦練會武功的二褔絕招是：空翻，倒立。小柱子因為技不如人，感覺丟人跑開了。小柱子聽了奶奶的話后深受啟發(fā)，明白了絕招是苦練出來的。他深思熟慮后，終于想出了自己要練的絕招。

經(jīng)過一個月的努力，小伙伴們再比試絕招的時候，小柱子以驚人的速算絕招讓伙伴們羨慕地豎起了大拇指。小柱子沒有驕傲，和伙伴們約定以后要時常比試練出來的絕招。

在我們的生活和學習中，要學習小柱子這種不服輸，肯勤學苦練的精神。無論做什么事情，只要有恒心、有毅力，堅持到底就會勝利。

我也要練就一手自己的絕招：“寫作文”。只有勤學好問、閱讀書籍、增長見識，才能出口成章。“勝利考研謙虛，失敗考驗毅力！”我要更加努力，爭取寫出惟妙惟肖的好文章！

課文《絕招》讀后感600字

課文《絕招》中講述了幾個小伙伴之間發(fā)生的事:主人公小柱子和小伙伴比絕招,沒能取得好成績,覺得丟臉,經(jīng)奶奶的點拔認識到絕招是可以練的,他終于下苦功夫練出了一手絕招:口算乘數(shù)。小伙伴對小柱子十分佩服,約定暑假再比絕招。而且練出來了,你能想象出小柱會練出什么絕招呢?

小柱子高興地說:“咱們定個日子再比一比,條件是絕招一定得是練出來的,而且要有用。”伙伴們都說行。

小柱子一握拳:“就在國慶節(jié)!同意的舉手!”

他們都不約而同地舉起了手。

過了三個星期,就到了國慶節(jié),幾個小伙伴相約在村東頭的大樹下,三胖穿著白衣服,說“咱們看誰一分鐘拍的皮球次數(shù):

最多!”只見皮球在三胖的手中來回上下跳動,好像皮球有根繩子系在了三胖手上,一直不停地拍了一百多下。

接下來由二福表演報地名,二福一口氣把我國的二十三個省、四個直轄市、五個自治區(qū)和二個特別行政區(qū),一字不差地說了出來,伙伴們發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲。

隨后,小柱子拿出了他的絕活——拼圖。首先由二福把拼圖故意弄亂,由三胖開始計時。只見小柱子一手扶拼圖的模,另一只手拿起來模塊往上拼,不到一分鐘一幅漂亮的“清明上河圖”就展現(xiàn)在大家面前。

這次比賽絕招既展示了自己的能力,又增加了伙伴們之間的友誼,他們相約這樣的絕招以后還要多加練習,爭取絕招更絕。