第一篇：新華成長杯小學語文競賽試卷精選

1、寫出帶點字的注音。(8分)

讒言證券阻撓欽佩畸形棘手興奮因為

()()()()()()()()

2、加偏旁組成不同的字，再組成詞語。(8分)

()()

非()共()

()()

()()

3、用上恰當的關聯詞語，把下面三句話改寫成一句話。(3分)

A.周瑜妒忌諸葛亮的才干。B.周瑜以“造箭”為名想陷害諸葛亮。

C.諸葛亮的“草船借箭”，再次顯示了自己的才干。

4、寫一句話，用上你掌握的兩個成語。(4分)

5、判斷下面說法的正誤，對的打“√”，錯誤的打“×”。(12分)

A.“入神”和“出神”是意思相反的兩個詞語。()

B.“冷藏”和“冷淡”這兩個詞中“冷”字的意思相同。()

C.《我幫媽媽洗衣服》這個作文題的關鍵詞是“幫”。()

D.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。”中的“青春”指青年時期。()

E.“隨心所浴”這個成語書寫是錯誤的。()

F.《清明上河圖》是唐代畫家張擇端的作品。()

6、寫出下列表示“看”的詞語。(6分)

向高處看向遠處看尊敬地看

向低處看大概地看聚精會神地看

7、按要求完成句子。(12分)

①黃山景色的早晨是最迷人的。(用修改符號修改句子)(2分)

學校

②請用不同的標點符號為下面的文字斷句，寫出語意不同的句子(寫出兩句)(2分)

下雨天留客天留我不留

AB

③我們經常在教室里討論數學題。(改變句子的詞序，使意思不變)(2分)

④大家聽了楊利偉叔叔的報告后，都非常的激動。(改成雙重否定句)(2分)

⑤讀句子時重音的不同所表達的意思也不同。請將意思相對應的句子用線連起來。(4分)

別人可能去。明天我不去展覽館。

明天不去，可能其他時間去。明天我不去展覽館。

明天絕對不去。明天我不去展覽館。

可能去其他地方。明天我不去展覽館。

二、積累運用。(14分)

1、按課文內容或者《積累·運用》填空。(8分)

(1)落紅不是無情物。

(2)鼎作為一種重要禮器，象征著團結、和，是代表、、的吉祥物。

(3)鄭人不得履，其根本原因是：“”(用課文中的原話)。用現在的話說就是：。

2、請寫出三個表示時間短的詞語：、、(3分)

3、與今天相鄰的四天分別是怎么說?請寫下來。(2分)、、今天、、。

4、根據下聯發現規律，在上聯括號里填上三個字，使它組成巧對妙聯。(1分)

此木為()()()出，因火成煙夕夕多。

三、閱讀(一)(13分)

①我的心繃得緊緊的。②這怎么忍受得了呢?③我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來。④我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。⑤但是我忍不住不看,我盼望出現什么奇跡——火突然間熄滅。⑥我的心像刀絞一般,淚水迷糊了我的眼睛。

1、選擇下面句意得正確答案畫“∨”(2分)

我忍不住不看的意思是：①要看②不看③不忍心看

2、按要求改寫句子。(6分)

(1)我的心繃得緊緊的。改成表示感嘆的句子：

我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死.但是我忍不住不看,我盼望出現什么奇跡,火突然間熄滅了.我的心像刀絞一般,淚水迷糊了我...還原>>

(2)我的心像刀絞一般。改成不是比喻的句子：

(3)淚水迷糊了我的眼睛。改成帶“被”的句子：

3、文中的“奇跡”是指(2分)

4、本短文分為三層：第()句是寫“我”緊張擔憂的心情，第()句是寫“我”看不看的矛盾的心情，第()句是寫“我”萬分難過的心情。(3分)

閱讀(二)(20分)

小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著呢?它出來，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草們也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。

“奶奶，太陽是住在什么地方呀?”

“是住在金山上的吧。”

“去太陽上有路嗎?”

“當然有的。”

“啊，那怎么走呀?”

奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說:“咱們一塊來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后什么就會知道了。”

奶奶教了一輩子學，到處都有她的學生，后來退了休就在家里耕種這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。從此，我們每天往園里跑，心急得像貪嘴的貓兒。幾天之后，果然就全發芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興得大呼小叫。奶奶就讓我們5天測一次苗兒的高度，插根標記棍兒。有趣極了，那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大截來:一個月后，插到6根，苗兒就相對生葉，直到噌噌長得老高了。

可是，太陽路的事，卻沒有一點跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”

這卻使我們莫名其妙了。

“傻孩子!”奶奶說，“苗兒5天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階;順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?”

我們大吃一驚，原來這每一棵苗呀，樹呀，就是一條去太陽的路啊!這通往太陽的路，滿世界看不見，卻到處都存在著啊!

奶奶問我們:“這路怎么樣呢?”

妹妹說:“這路太陡了。”

弟弟說:“這路太長了。”

我說:“路沒有誰能走到頭。”

奶奶說:“是的，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結出果實;是花草的，才能開出花絮;是樹木的，才能長成材料。”

我們靜靜地聽著，站在暖和的太陽下，發現著每一條路和在每一條路上攀登的生命。

“那我們呢?”我說，“我們怎么走呢?”

奶奶說:“人的一輩子也是一條陡峭的臺階路，需要拼全部的力氣去走。你們現在還小，將來要做一個有用的人，就得多爬幾個這樣的臺階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽愈走愈近的光明的路。”

認真讀短文，回答下列問題。(20分)

1、結合短文內容寫出下列詞語的意思。(2分)

莫名其妙：

2、用“﹏﹏”在文中畫出表現我們小時候天真的句子。(2分)

3、“那苗兒長①得生快，標記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長②出一大

截來”，結合句子想一想，這兩個“長”字讀音相同嗎?(4分)

①讀()②讀()

4、“天天往園里跑”和“高興地大呼小叫”表現了“我們”怎樣的心情?(2分)

5、提一個值得思考的問題。(2分)

6、結合文章的內容填空，太陽的路是一條怎樣的路?(4分)

太陽的路，是一條

太陽的路，是一條

7、讀了短文你明白了什么道理?(2分)

8、給短文加上一個恰當的題目，寫在短文前的橫線上。(2分)

第二篇：第五屆“新華杯”小學生古詩文誦讀知識競賽預賽試卷

____學號：_______________

第五屆“新華杯”小學生古詩文誦讀知識競賽預賽試卷

一、給下列加橫線字注音（10分）

1（）

2、（）

3）4）5）6）

7、桃花一簇開無主（）8）線封

____9）10_____

二、解釋詩句中加橫線詞的意思（10分）

__：1）2名姓3）45）6__7）8____9）10____

三、請在括號里寫出該成語有關的兩句詩文（10分）

____1.萬紫千紅——（_：級2.柳暗花明——（班級3.淡妝濃抹——（年4.不拘一格——（5.源頭活水——（____6.業精于勤——（____

7、滴水穿石——（_____

8、寧靜致遠——（__：

四、下列古詩之最，請你照例子試著填一填（10分）校學例：最長的頭發：白發三千丈，緣愁似個長。

1、最荒蕪的地方：（2、最長的瀑布：（3、最深的感情：（4、最快的行船：（第 1 頁(共 4 頁)））））））））））））））））））

5、最奇特的江水：（）

五、把下列詩句補充完整并寫出詩句描寫的是哪里的景物（10分）

1、一徑竹陰云滿地。（）

2、，煙淡煙濃遠近秋。（）

3、，一城山色半城湖。（）

4、，近水遙山皆有情。（）

5、落木千山天遠大。（六、根據要求寫詩句，并寫出作者（30分）

1、表達詩人鄉思的詩句：

（2、反應鄉村田園生活的詩句：

（3、勉勵人們昔時與勤奮的詩句：

（4、鼓勵人們讀書的詩句：

（5、描寫“雨”的詩句：

（6、含“酒”字的詩句：

（7、描寫邊塞風光的詩句：

（8、描寫冬天景色的詩句：

（9、默寫一首反映古代兒童有趣生活的詩（6分）

作者：）））））））））

七、填空（46分）

1、詩歌的表現手法有很多，我國最早流行而至今乃常使用的傳統表現手法有（）、（）、（）。

2、近體詩也稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為（）和（）。

3、南朝謝靈運開山水詩先河，東晉（）開田園詩先河，發展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是（）、（）。

4、題壁詩是古代詩歌中的瑰寶，流傳至今一段題壁的佳話：唐代表詩人崔顥寫了《黃鶴樓》之后，李白驚為絕唱，自愧稱：（），（）。請寫出一首題壁詩的詩題（）。

5、“推敲”一詞相傳根據唐代詩人（）的詩句“（），（）”而來。

6、《夏日絕句》是一首著名的（）詩，全詩僅二十字，連用了（）個典故，借（）諷（），表達了詩人（）的愛國情懷。

7、詩人杜甫的詩反映了唐代由（）轉（）的廣闊社會面貌，故其詩被稱為（）。其“生平第一首快詩”是指（），作者在詩中用了（）、（）、（）、（）四個連續動作把驚喜的心情表達得淋漓盡致。

8、《石灰吟》是明代詩人（）的作品，這首詩運用了（）、（）等手法，表達了詩人（）的精神。其中最能表達此思想的詩句是（），（）。

9、對聯“地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天”也稱為（）聯。

10、《墨梅》是元代詩人（）寫的一首題畫詩。詩中后兩句突出了墨梅的“（）”，抒發了作者高潔的志趣和情懷。

11、范成大，號（），南宋著名詩人，被稱為（）。

12、人們常引用《論語》中的（）來說明周圍隨時都有值得自己學習的人。

13、我國著名作家謝婉瑩的筆名“冰心”出自唐代詩人（）的詩 句（）。

14、，幾年來，溫家寶總理在中外記者會上，當回答中美關系問題時，溫總理巧妙地引用了

宋代詩人王安石的（）中的詩句（），（），彰顯出我國在處理中美關系方面高瞻遠矚的政治眼光和包容的氣魄。

15、在即將畢業之際，你寫給同學的古詩句贈言是（），（）。

八、讀古詩，按要求答題（18分）

西江月 · 夜行黃沙道中南宋 · 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個星天外，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

1、這首詞的詞題是什么？（1分）（）

2、這首詞描寫的是什么季節的景色？詞中刻畫了哪幾種小動物？整首詞表達了詞人怎樣的思想感情？（8分）

3、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”采用了什么手法？為我們展示了一幅怎樣的畫面？請用自己的語言描繪（不少于100字）（7分）

4、這首詞的最后兩句與南宋陸游的那兩句詩有異曲同工之妙？（2分）

第三篇：新華杯征文

不知不覺已經是研修第四天了，每天都在看課程簡報，發作業，發評論，聆聽專家點評，從迷茫困惑到逐漸明朗起來。在研修中成長。

一．轉變教育觀念，提升自己的教學水平。

當今社會是高速發展的社會，不管是對于個人，還是企業，活到老學到老，不學習就代表被社會所淘汰。在研修中，我知道了生本教育要以學生為本，讓學生真成為學習的主人，并逐漸了解了它的內涵。要真正做到生本教育并不是件容易的事情，如果把握不好，會適得其反。這就要求我們深入鉆研教材，教法，學生。只有吃透教材，把各學科知識聯系起來，把學生的理論與實踐結合起來，才能讓學生從根本上學有所用。教學有法，學無定法，把課堂還給學生，我們老師是組織者，引導者，真正做到駕馭課堂，成為學生的良師益友。我們要給學生一杯水，需要有一桶水。只有經常為自己充充電，才能做照亮學生的長明燈。

二．培養學生良好的行為習慣，平等對待關愛每一個學生。

好的習慣是成功的一半，學生在學校的時間在一生之中是短暫的，是自身素質提升的重要階段，是為以后步入社會打基礎的階段。小孩子的自我識別能力差，思想多變，這就要我們老師善于發現其心靈的閃光點，因材施教，相信專家說的“條條大路通羅馬”，“天生我材必有用”。高速發展的今天，現在學生的心理健康問題成為日益關注的問題。我們如何能讓學生敞開心扉主動和我們交流是一件重要的事情，這是需要我們在以后的教學中，批評少一點，鼓勵多一點，帶有鼓勵性的批評會更好。我們要做學生的良師益友，啟蒙老師。我們的一句話或一個動作可能會成就一代偉人，也可能會扼殺一代人。

三．我們要教學相長，反思進步。

教學過程中，多參與教研活動，多參與聽課，上公開課，評課，才能取長補短，實現自己的長足進步。“吾一日而三省，”只有時刻反思自己，才能找到自己的不足，改正缺點，發揚優點，才能在教學中逐漸成長起來，跟上發展步伐。

四．激發學生的學習興趣，及時評價。

“興趣是最好的老師”，主動學習和被動學習是完全不一樣的。主動學習事半功倍，被動學習事倍功半。要讓學生感到學習是一件快樂的事情，而不覺得枯燥無味。我們要讓作業再少一點，向課堂四十分鐘要質量，這就要學生在課堂上高度集中，主動探索。需要我們堅定新課程理念，轉變教與學的方式，我們老師只有真正“放手”了，課堂才會充滿生機和活力。及時有效的評價是對學生學習的一種肯定，掌握學生的學習動向，駕馭好課堂，不會偏離自己的預設方向。

激勵自我，展望未來。未來的路還很長。培訓是短暫的，但我收獲了很多。遠程研修為我們全省的老師營造了新的學習環境，提供給我們一個大家交流的平臺，更新了我的教育觀念，改變了傳統的教學模式。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我相信遠程研修讓我看的更高，走的更遠。

活到老，學到老。學然后知不足，知不足便能自反，自反方能進步

短短六天的研修就要結束了，有些依依不舍，我收獲了很多。在學習中，我認真閱讀簡報，研讀課例，聽專家點評，找出了其中的亮點，將來為自己所用。現在談談我的一點學習體會：

一、遠程研修打破了我原有的陳舊思維模式。

新課改強調生本教學，需要真正把課堂還給學生，強調學生的主體地位。對老師的要求提出了更高的要求，研究教材，教法，學生方面更深入一些。自己的知識水平也要不斷更新，不斷學習，才能滿足學生的需要，才能更好的為學生解惑。專家的點評讓我思想上發生了一定的改變。

二、時刻反思，以身示范。

我們要在教學過程中時刻反思自己，這樣才能找出缺點與不足，才能進步。我們老師是人，不是圣人，一舉一動都在影響著學生，所以時刻注意自己的言行，讓學生做到的，首先自己必須做到。

三、認真教研，多參與聽課，評課，討論。

教研是學習他人優點的，找出自己不足的重要手段。網絡研修使我們五湖四海的同僚相聚在一堂，發表自己的真知灼見，聆聽專家的精彩點評，是心靈與心靈的交流，通過教學課例解決了我們教學中的一些棘手的問題。

四、充分尊重關愛每一個學生，因材施教。

陶行知名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”那些名人們往往都是思維獨特，如果不能打破常規，就很難有突破。學生的心靈是稚嫩的，想象是大膽的，思維是靈活的，我們要多鼓勵，多引導，發現他們的閃光點，讓自己的愛融入到每個學生心中，同時與家長搞好溝通。

五、立足課堂，課堂是學習的主陣地。

向課堂四十分鐘要質量，激發學生的學習興趣，讓學生在課堂上高度集中，師生關系融洽，充分體現以學生為本的理念，而不是通過布置大量的作業來達到教學效果。

六、學會創新，改進方法。

在當今社會創新是前進的法寶，網絡研修為教育中的創新成果提供了一個很好的交流和推廣平臺，要發揮學生的主體地位，就要善于發現和保護學生的創新精神，培養學生創造性解決問題的能力，才能活躍課堂氣氛，提高課堂效率，達到生本高效。

這次培訓，專家教師對事業的執著精神深深激勵了我，先進思想深入人心，教師的學習盡頭展露無余，老師們的舉證，話語，理念，學識，使我無不敬畏。我的視野逐漸開闊起來，明確了方向，更加堅定了教育改革的信念，并把學到的新理念應用到教學實踐中去。堅定不移的一步一個腳印的走下去。

希望能將新的教育理念實踐在教育教學中！

第四篇：小學四年級語文競賽試卷

四年級語文競賽試題篇一：

一、看拼音寫詞語并按要求填空。

zijishengyinyueliangguankan（）（）（）（）

二、讀一讀，想一想，該填什么字

1.雙口（）；三口（）；三日組成一個（）。

2.雙人（）；雙木（）；三木組成一個（）。

三、按要求寫成語。（5分）

請寫出以數字六、七、八、九、十為開頭的五個成語：

六_________七_________八_________九_________十_________

四、把下面這些動物和象征詞連起來。（4分）

春燕搏擊風浪春蠶吉祥如意

駱駝任勞任怨鴿子友誼使者

黃牛報春使者喜鵲聰明伶俐

海鷗任重道遠百靈兢兢業業

五、選合適的詞填空。（12分）

1、掠過穿過拂過卷起

當清風（）明月，當微風（）樹梢，當寒風呼嘯著（）田野，當狂風（）巨浪，你總聽到些什么了吧？

2、不但??而且??寧可??也不??因為??所以??雖然??可是??

（1）、《永生的眼睛》一課（）使我感動，（）引起我許多的想法。

（2）、父親（）離開了，（）他的話語給我留下了深刻的印象。

（3）、（）我們的捐獻給了別人快樂，（）這種做法是很高尚的。

（4）、（）犧牲自己的個人利益幫助別人，（）處處為自己的利益斤斤計較，這才是有意義的人生。

六、修改語段（標點、別字、用詞不當、病句各一處。4分）

早晨，我到學校舉行聯歡會。走在路上，我盡情地呼吸著輕新的空氣。到校不久，聯歡會就開始了。同學們表演了精彩的節目。我們班的李莉表演了詩朗誦。她雖然受到了大家的夸獎，只是一點也不驕傲。此外，六（1）班的課本劇“買火柴的小女孩”也給我留下了深刻的印象。

七、將下列順序錯亂的句子整理成一段通順的話。

（一）（）河上有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

（）一群群魚兒在河里游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。（）我的家鄉在月亮灣。

（）河岸上栽著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）村子前面有一條月牙樣的河，河水繞著村子緩緩地流著。

八、讀短文，完成練習。

（一）、當萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當這時，卻很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便發出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影。她不怕狂風暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風，哪里就有小草。我愛那漫山遍野的綠茵茵的小草。

小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來了幸福。它將一生獻給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻的品格的人。

1、寫出下面詞語的近義詞。

堅強（）裝點（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

微小（）寒冬（）

3、本文的敘述順序是（）

A、按事情發展順序B、按方位變化順序

C、按時間順序D、按事件內容

4、找出文中描寫景色的四字詞語，照樣子寫幾個（至少5個）

__________________________________________

5、文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。

__________________________________________

6、給文章選擇一個恰當的中心思想。（）

A、本文贊揚了小草無私奉獻的生命力。

B、文中贊揚了小草奉獻的精神。

C、表達了作者敬愛具有小草精神的人。

四年級語文競賽篇二：四年級語文知識競賽試卷

一、火眼金睛（請你從方格里的某一個字開始，一次經過格子里所有的字，并不重復已經走過的路線，使沿途經過的字連接起來，成為首尾相接的八條四字成語。至少7條過關）

甜言蜜____質彬彬見仁見____害攸關

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬古長____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計民主

見多識____山再起至高無____枯石爛

二、搜腸刮肚（先填空，組成成語，使所填的的相鄰的兩個字組成一個表示省名、國家名、作家名或語文名詞的詞語。共14題，對10題過關）

甜言蜜____質彬彬見仁見____害攸關

死里逃____斟句酌氣壯山____轅北轍

心心相____日如年自怨自____出于藍

生花妙____蛇添足擒賊擒____妙維肖

下里__人__碧輝煌萬古長____底撈月

倚老賣____己救人十全十____計民主

見多識____山再起至高無____枯石爛

三、指點迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應的謎面后面。共9題，對7題過關）

孔明關羽張飛魯智深宋清元春

襲人迎春時遷

鑿壁偷光——（）花香撲鼻——（）

粗中有細——（）斗換星移——（）

孔雀收屏——（）正月初一——（）

展翅凌空——（）爆竹除舊——（）

元前明后――（）

四、博覽群書（完成下面的填空。共9題，答對5題過關）

1、說到古詩，人們常常提到《唐詩三百首》，這說明了“詩”是在唐朝盛行的一種文學樣式，也表明唐朝詩歌的成就最大。你知道，以下幾個朝代成就最大的文學樣式嗎？

唐詩宋元明、清

2、李白是我國唐朝著名的大詩人，被人們稱為“詩仙”，那么杜甫被稱為＿＿＿。

3、《三顧茅廬》選自我國古典文學四大名著之一的《》，書中的主要人物有、等。

4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打、大鬧、真假。

5、《水滸》主要人物有：行者，花和尚，黑旋風。

6、古人科舉考試第一名叫，第二名叫，第三名。

7、古人稱男子二十歲為之年，三十歲為之年，五十歲為之年，六十歲為之年，七十歲為之年，一百歲為之年。

8、中國古代四大美女用沉魚落雁來形容，“沉魚”指，“落雁”指，閉月”指，“羞花”指。

9、古人四兄弟從大到小排行次序、、、。

五、耳熟能詳（把下面的名言警句補充完整，共14題，答多者獲勝）

1、一張一弛。?

2、清水出芙蓉。

3、繩鋸木斷。

4、綠樹村邊合。

5、海上升明月。

6、大漠孤煙直。

7、同是天涯淪落人。

8、露從今夜白。

9、天生我材必有用。

10、凡事預則立。

11、三人行。

12、東邊日出西邊雨。

13、本是同根生，！

14、粉身碎骨渾不怕。

四年級語文競賽篇三：

一、讓我們一同追溯中華民族五千年的詩詞文化，在古詩詞中放飛心情。（50%）

1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（）馬上催。

2、羌（）何須怨楊柳，春風不度玉門關。

3、小荷才露尖尖角，早有（）立上頭。

4、留在戲蝶時時舞，自在（）恰恰啼。

5、泥融飛（），沙暖睡（）。

6、柴門聞（）吠，風雪夜歸人。

7、（）岸青山相對出，孤帆（）片日邊來。

8、死去元知（）事空，但悲不見（）同。

9、南朝（）寺，多少樓臺煙雨中。

10、日照香爐生（）煙，遙看瀑布掛前川。

11、天門中斷楚江開，（）水東流至此回。

12、遙望洞庭山水色，白銀盤里一（）螺。

13、當我們浪費糧食時，爺爺常常用唐代詩人的詩句，“ ”教導我們。

14、當我們在外地過節時，常引用朝詩人王維在《》中的“，”來表達對家家鄉的懷念。

15、有時候，有些人對自己所處的環境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清”。宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“”說明了這個問題。

16、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會自然地吟誦起唐朝詩人孟(最后一句雙關句，寫出了兒子對母親的深情。

17、許多大人常常用《漢樂府·長歌行》中的：“，”中的詩句告誡我們，要趁年紀輕，好好努力，不要到老一事無成，只留下悲傷。

18、當我勉勵別人要積極向上進取努力的時候，可以用上“，”這一千古名句。

19、老師這樣無微不至地關心我、教導我，不正像是春天的喜雨，“，”嗎？

20、寫出描寫春、夏、秋、冬景物的詩，隨寫二首。但不可以同一季節

二、閱讀

閱讀一

飲茶的好處真多。盛夏喝上一杯涼茶解渴消暑吃了飯以后幫助消化看書倦了呷幾口清茶既清醒頭腦又保護視力

1、給這段話加上合適的標點符號。4%

2、用“”劃出這段話是圍繞哪句話寫的。2%

3、讀讀劃線的句子，用加點的關聯詞寫一句話。2%

既……又……

4、說說這段話是從哪幾個方面來說明飲茶的好處多的。3%

四年級語文競賽篇三：2014四年級語文競賽題

一、把正確答案的序號填在在()里。(21分)

1、下列成語中沒有錯字的一組是（）。

A．實事求是一揮而就汗流浹背穿流不息B．一毛不拔不寒而栗捷足先登飛揚拔扈C．委曲求全窮途末路垂頭喪氣見義勇為

D．按部就班深惡痛絕虎視眈眈皮開肉綻

2、下列畫線的字讀音完全相同的一組是()

A寧愿寧可安寧寧靜

B.暴露透露露水露宿

C.勉強強大倔強強詞奪理

D.彌散散發散開散文

3、“好高鶩遠”中的“好”字的意思是（）。

A．優點多B．友愛C．很D．愛、喜歡

4、下面的句子不是病句的是（）。

A．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

B．這篇作文層次清晰,語句通順。

C．“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

D．王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。

5、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問句③反問句，選擇正確的答案把序號填在括號里（）。

1．這么遠，箭哪能射到呢？

2．鋪這么長的路要多少塊石板呢？

3．陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。

A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③

6、“盛”（shèng）在字典里有多種解釋：①興旺；②豐富，華美；③熱烈，大規模的；④深厚。

“盛開”“盛會”“盛情”“盛裝”四個詞中，“盛”字的意思依次是（）。

A．①②③④B．①④③②C．①③④②D．①③②④

7、縮句正確的是（）

A、茂盛的榕樹枝葉把視線擋住了。枝葉把視線擋住了。

B、一個真正的中國人在任何情況下都不能能失去骨氣。中國人失去骨氣。

C、患病的母親正在注視著年輕的護士。母親注視護士。

D、同學們自己精心組織了一次熱鬧的晚會。同學們組織了晚會。

二、試一試，相信你能行。（26分）

1、數字猜成語：

1256789（）333555（）510（）

9寸+1寸=1尺（）

2、根據提示寫出帶有“門”字的詞語。

例：（熱門）——十分吸引人的事物

（）——有錢人家的門（）——窮苦人家的門

（）——上門虛心請教

（）——不被人注意或不時興的事物

（）——不會見客人

3、《三國演義》中塑造了一個過五關斬六將、千里走單騎的英雄形象，這個英雄是（）；“賠了夫人又折兵”的是（）；“鞠躬盡瘁，死而后已”的是（）

4、將下列稱號與相對應的詩人用線條連接。

詩仙詩圣詩鬼山水詩人邊塞詩人

杜甫李白孟浩然李賀王昌齡

5.在《登鸛鶴樓》這首詩中，常用來說明“站得高，望得遠”的詩句是（）。

6、亞里士多德的老師是（），但是他卻和他的老師擁有不一樣的觀點。由此才有了一句著名的話：“。”

7、趣味古詩。（一個字0.5分）

（填顏色）（1）日暮＿＿山遠，天寒＿＿屋貧。(2)兩個＿＿鵬鳴＿＿柳，一行＿＿鷺上＿＿天。(3)一年好景君須記，最是橙＿＿橘＿＿時。

（填植物）（1）離離原上，一歲一枯榮。(2)遙知兄弟登高處，遍插＿少一人。(3)月落烏啼霜滿天，江＿＿漁火對愁眠

三、閱讀理解（共23分）

另一扇窗子

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌(xiǎngshǎng)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景.他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋（mánmái）葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。“瑪利亞牽著小男孩的手

走到另一扇窗戶邊，”孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。孩子你開錯了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振(zhènzhèng)。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1、聯系上下文理解詞語：（4分）

一掃而光

名聲大振

２、選擇括號里的正確的讀音打“√”.（3分）

３、用“”劃出文章的中心句。（2分）

4、給文章第6自然段加上標點。（2分）

5.小男孩先在窗子邊看到（），心情（）。在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了（），他的心情（）。（4分）

6、小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是：第一扇窗子指（）；第二扇窗子指

（）。（4分）

7“孩子，你開錯窗戶了，”聯系上下文理解瑪利亞老師的這句話。（4分）

8.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發？（4分）

四、作文（30分）

題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。

[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

第五篇：小學六年級百科知識競賽語文試卷

小學六年級百科知識競賽語文試卷

學校姓名班級

積累運用（40分）

1、下列說法有錯得一項是（）(2分）

A．“j、q、x”在和“ǖ”相拼時“ǖ”上兩點應去掉。

B．“蓓、萌、嫩、未”四個字是按音序排列的。

C．岳母“i”和“u”在同一個音節中，調號應該標在后一個韻母上。

D．“蒙、盟、懲、辰”的韻母都是“eng”。

2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是（）(2分）

A．要言不繁矯枉過正修養生息別出心裁

B．插科打渾蜂涌而上準備就序因地制宜

C．崇山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜

D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風雅

3、下列成語用了同一種修辭手法的是()(2分）

A．窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

B．一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷

C．草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏

D．如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞

4、下列詞語搭配全部正確的一組是()(2分）

A．深沉的微笑 戰斗時候 端正態度炮火劇烈

B．深沉的雷聲 戰役年代 端正目的競賽激烈

C．深沉的哀悼 戰爭年代 端正作風光線強烈

D．深沉的夜晚 戰役時候 端正思想疼痛猛烈

5、下列各句中，沒有語病的一句是（）(2分）

A．寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統統刪去。

B．造型獨特的北京奧運主會場——“鳥巢”，充分體現了綠色奧運的理想途徑。

C．甲隊在最后一分鐘大舉進攻乙隊時，被乙隊斷球反攻，最終攻破甲隊大門。

D．善于靈活運用各種表現手法的文學作品，往往生動傳神，寓有藝術感染力。

6、選擇恰當的關聯詞，正確的一組是（）（2分）

（）虛心地承認錯誤、缺點，（）決心改正這些錯誤、缺點，從錯誤、缺點中學會新的知識、本領，（）能使知識不斷深化，（）逐步掌握規律，取得勝利。A．只要、或者、才、而B．只有、或者、就、因而

C．只要、并且、就、因而D．只有、并且、才、從而

7、下面句子中的破折號起什么作用，正確的選項是（）(2分）

①．補充說明。②．意思轉折或遞進。③．聲音的延長。④．插入內容。

（1）有一個孩子——他是元帥……他把我帶到這里來。

（2）四十秒鐘后——大家已經覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。

（3）我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒——”，我抬頭一看，是春花。

（4）在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結冰了，雪花蓋滿了大地。

A.①④②③B．④①③②C．①④③②D．①③④②

8、下面不是詞牌名的一個是（）（2分）