第一篇：人教課標版小學二年級語文上冊第三單元試卷

一、我會拼，也會寫（10分）

shēn zhǎn jiàn lìjié shěnɡ nénɡ ɡòuēn qínɡ

jìnɡ àixiān hónɡɡōu huàxiónɡ wěihuīhuánɡ

二、給帶點的字選擇正確的讀音，用“ ”畫出。（9分）

水分（fēnfèn）釘著(dīnɡdìnɡ)空(kōnɡkònɡ)地

應該(yīnɡyìnɡ)答應(yīnɡyìnɡ)好(hǎohào)客

盛(shènɡ chénɡ)裝 興(xīnɡxìnɡ)起 葡萄干(ɡān ɡàn)

三、我會選字填空（8分）

密 蜜

甜（）（）切 茂（）（）林

沙 紗

（）發（）土（）巾 泥（）

末 未

（）來 周（）（）尾（）必

結 潔

（）白 清（）（）網（）實

四、照樣子，我也會寫。（3分）

照相 照相機 火車

五、識字加減法。（9分）

1、寧（濘）（泥濘）急（）（）發（）（）

2、勝（生）（學生）省（）（）季（）（）

3、澆（燒）（燒火）興（）（）搭（）（）

六、我會填。（15分）

1、一（）燈光 一（）葡萄 一（）掌聲

一（）笑臉 一（）彩虹 一（）立交橋

2、群山（）（）樹木（）（）點點（）（）

華燈（）（）光彩（）（）銀光（）（）

3、明亮的（）難忘的（）川流不息的（）

動人的（）火紅的（）風光秀麗的（）

七、詞語接龍。（4分）

國家——（）——（）——（）——（）

保留——（）——（）——（）——（）

八、我會連。（8分）

1、碉 夜 繁 絢 清 朦 環 櫥

華 晰 堡 朧 幕 窗 麗 繞

2、寬 窮 貴 惡 強 勝 內 加

賤 弱 窄 富 善 減 負 外

九、把下面句子補充完整，并加上標點符號。（9分）

1、媽媽從市場買菜回來，她一手提著，一

手（）

2、四面八方（）

3、笑容滿面地（）

十、按課文內容填空。（7分）

1、小島把湖水分成兩半，（）（）像（）（）（）（）（），叫日潭；（）（）像（）（）（）（）（），叫月潭。

2、每當夜幕降臨，北京就（）（）（）（）。整個北京城變成了（）（）（）（），（）（）（）（）。

十一、閱讀短文，回答問題。（9分）

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

1、這段話共有 句。（1分）

2、葡萄種在。（1分）

3、短文中劃線的句子是把 比作。（1分）

4、用 劃出寫葡萄顏色的詞。（3分）

5、寫葡萄長得好的詞：。（2分）

6、“要是這時候”指的是。（1分）

第二篇：人教課標版五年級語文上冊第三單元作文

一件小事的啟示

在我成長的旅途中，發生在身邊的事多如繁星，數也數不清。有的難過、有的開心、有的令我感慨萬千、有的給我深深地啟示。我還記得第一次包餃子的情景。

記得那是去年的元宵晚上，我寫完了作業，正看著電視。突然聽到媽媽大喊：“小雨，快過來幫媽媽包餃子。”我想：不就是包餃子嘛，這么簡單的事，應該是張飛吃豆芽——小菜一碟。我匆匆洗完手，來到桌前，挽起袖子，伸手拿了一張餃子皮往里夾餡。呀！餡太多了，溢出來了，皮包不住了；哎！那餡少點，怎么包出來的餃子像打了敗仗的殘兵，一個個東倒西歪地站不直。不像媽媽包的餃子，個個雄糾糾氣昂昂。一個餃子皮和一點餡就讓我折騰了十幾分鐘，最后我終于忍不住說：“太難包了，不包了。”，媽媽看到我這樣，笑著對我說：“別灰心，只要你善于觀察，善于學習，一心一意去做，就會成功。”，聽了媽媽的話，我似乎有了靈感，于是又來到桌前，先看著媽媽包了一個然后自己照樣包。嗯，有點眉目了，我全身心的投入到這件事中，額頭出汗了也顧不上擦。一個、兩個、三個，越包越好，越來越快。一個小時后，餃子終于包完了，我數了數一共包了23個，看著我包的餃子一個昂首挺胸地站在面板上，心里美滋滋的。

從這件小事中，我懂得了一個道理：無論做什么都要善于觀察，善于思考，善于學習，而且要持之以恒。不能因遇到困難就半途而廢，那樣永遠不會成功。

一件小事的啟示

在生活中，每天會發生許多事情。有的像過眼云煙，很快就忘得一干二凈。而有些事情，卻會深深的印在腦海里，揮之不去。

那是發生在去年期末考試前的一件事。由于快要期末考試了，每天除了復習就是復習。我覺得自己都復習得滾瓜爛熟了，所以有點心不在焉，那些練習題我根本就不放在心上。當老師讓我們默寫兩首古詩，兩句名言的時候，我三下五除二很快就默寫完了。可是當本子發下來的時候，我驚呆了——“56”分我懷疑自己的眼睛出了問題!因為從小到大，我的成績基本上都是“優”，怎么會有這么差的成績呢仔細一看，原來我把兩首古詩的內容寫顛倒了，那兩句名言連作者的名字都沒有寫!我沮喪極了!

回家后，一個人靜靜的反思：我為什么會考得這么差為什么原因只有一個，那就是我驕傲自滿的結果。幸運的是，從這一件事中，我及時發現了自己的問題，期末考試取得了好成績。

雖然，這件事過去了很久，但是給我的教訓卻是很大的。它使我懂得了：謙虛使人進步，驕傲使人落后!

一句名言的啟示

古往今來，人們常說：“失敗是成功之母。”失敗，在人生中是個未知數，一個人只有經歷失敗，才能取得真正的成功。面對失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。

記得有一次，我和弟弟在家做我們的科技小制作“水中飛船”。我先拿了一些塑料瓶當船身，做好之后，便拿了齒輪和馬達裝上去，不一會兒，一個船便做好了。要實驗了，我把船放在水面上，開關打開，船就在水面上飛快的行駛起來了，但好景不長，不一會兒，便翻船了，我和弟弟沮喪地望著失敗的發明，突然，“失敗是成功之母”這句話在我心中閃過，是啊！為什么不找找翻船的原因呢？于是，我們就開始認真查找，不放過任何蛛絲馬跡，邊找邊分析原因，結果找到了，原來是因為重力偏向右的原因，所以翻船，經過多次改造和實驗，我們的船終于可以在水面平穩行駛了。

經過這件事后，我知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，其實并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，堅持不懈，就一定可以成功。這句話將讓我一生受用不盡。

一句名言的啟示

偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生曾說過一句名言：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”的確是這樣，一個人只吸收一方面的知識是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識。

就拿我來說，老師經常叫我們多看書，可我們只看漫畫書和愛情小說，最不喜歡看得救是《水滸轉》《三國演義》作文書等，那些什么報紙，新聞我都不喜歡看，就算給老師家長逼我也只是囫圇吞棗的看。應為我不經常看課外書，所以我每到寫作文時都不會用四字詞，好句子等弄到在做作文里無話可說了。自從知道了魯迅這句名言之后讓我懂得了自己不能偏自己喜歡的，也不能不堪不喜歡的書，討兩樣都看一下，要看看課外書，看看課內書的，這樣我們才能吸收根多的知識。這樣才能豐富自己。

現在我時時用魯迅的這一句名言提醒自己，不要只看自己喜歡的書，也要看看別的書，看看不同作者的書，認自己吸收根多的知識。

文明只差一步

我看了一張漫畫，漫畫里講述了這樣一個故事。

一天，陽光小學放學后，王剛和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活！這時，他們正路過一個垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因為許多垃圾都躺在這個垃圾桶的周圍。王燕燕是個講文明，愛衛生的好學生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進垃圾桶里。而王剛這個智多星卻不同，他心想：照艷艷這樣，等于我們每天放學后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀！我一定要想出一個絕妙的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。王剛冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾撿完的那一刻，王剛的字也寫好了，王燕燕看了，直說：“智多星，真是個智多星！”這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護環境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”了！

為了美好家園，我舉起右手發誓：我要爭做文明小標兵，不做干擾社會進步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光！

文明只差一步

我看過一幅漫畫，雖然那只是一幅漫畫，卻讓我懂得了一個大道理。

這幅漫畫上有兩個可愛的小學生，背著書包回家，在路邊遇到了一個垃圾箱，旁邊堆著一堆又臟又臭的垃圾，蚊蠅亂飛。此時此刻他們在想：“這是誰呀，亂扔垃圾，污染環境。”他們的臉上露出了生氣，苦惱的表情。小男孩說：“這些垃圾已經腐爛了，這可怎么辦呢？如果我們不把它們清理掉會污染環境，有害人們的健康，可是實在太臟了。”他們猶豫了，可是，小女孩又笑著說：“如果我們把垃圾清理掉，會換來多少人的健康，換來多少清新的空氣呀！”小男孩摸著后腦勺笑了，似乎明白了什么。

說干就干，他們不怕臟不怕累，干得很賣力，盡管他們灰頭灰臉，可是他們的臉上洋溢著幸福的笑容。很快就將垃圾清理完了，可是新的難題又出現了，下次如果還有人亂扔垃圾怎么辦呢？小男孩非常聰明機靈，眼睛一轉，又有了好點子，他找來了筆墨還有紙，寫了一幅標語，“文明只差一步”提醒大家要愛護環境，他們高高興興回家了。

這就是我說的大道理，只要每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步，文明，只差一步。

第三篇：二年級上冊語文第三單元試卷

一、看拼音，寫詞語。

shēnjìn fāxiànnónɡlǜ xiāochú huā xiānɡ

()()()()()

lǎo shījiǎo jiānxiào yuán tè bié bǐ jiào

()()()()()

rónɡ yìyuánláishēnɡ cún yán jiū zhújiàn

()()()()()

二、在正確的音節下面打“√”。

踮（diǎndiàn）株（zhū zū）栽（zāizhāi）濃（nónɡ lónɡ）

伸（shēnshēnɡ）眨（zhǎzǎ）疲（píqí）倦（jüànjuàn）

三、比一比，再組詞。

現（）較（）鳥（）容（）

觀（）效（）島（）究（）

四、在括號里填上合適的詞。

一（）風 一（）雨 一（）樓

（）的婆婆（）的孩子（）的蟈蟈

（）的田野（）的小溪（）的童年

（）的小院（）的小花（）地響

（）的枝葉（）的紫丁香（）的夢

（）地歌唱（）的笑臉（）地聽

（）籃球（）游戲（）圖畫

五、找一找，連一連。

臨 領

lín門 lǐng唱 lǐng帶 lín近紅lǐng巾

六、照樣子，寫一寫。

樂呵呵 喜滋滋

亮_________笑_________白_________紅_________

七、選字填空。

棵 顆 哪 那

1、村頭有_________木棉樹。

2、這串珍珠有幾_________？

3、這是_________里？

4、_________件衣服是我的。

八、寫出下列句子中帶點字的近義詞。

1、我們幫你消除一天的疲倦。（）

2、感謝你時時把我們的掛牽。（）

3、讓我們一起度過這快樂的時光。（）

九、把可以搭配的詞語用直線連接起來。

一株 紅楓葉 一首 歌曲

一片 綠蟈蟈 一個 古詩

一只 紫丁香 一支 故事

十、把錯亂的句子排成一段通順的話，在括號里寫上序號。

（）綠葉唱歌為老師 消除疲勞。

（）愿花香飄進老師的夢里。

（）我們在老師窗前栽下紫丁香。

（）小共感謝老師的牽掛。

（）枝葉夜夜和老師做伴。

十一、按課文內容填空。

歌聲會領您（）（）（）（），看到小溪流淌的（）（），歌聲會把您（）（）（）（），想起（）（）（）（）的歡樂。

十二、閱讀短文，回答問題。

（一）螞蟻

螞蟻整天辛勤地勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1、這段話中的“它們”指的是______________________________

2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_________________________

二是它們_________________________

3、“我”喜歡它們表現在：_________________________

（二）蜻蜓

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打“√”。

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

漂亮——（）喜歡——（）

3、用“——”畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”

這是把蜻蜓的________比作________。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么把它放了？

_________________________________________________________________________________________________________________

（三）蘋果落地

牛頓是世界著名的科學家。

一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼。忽然，一個蘋果從樹上掉了下來，落在他身邊。他覺得很奇怪，心想：“蘋果為什么會掉下來呢？”

“一定是因為它熟透了，”他自言自語，“可是，為什么蘋果只向地面上落而不向天上飛去，也不向左、向右拋開呢？”

為了弄明白這個問題，他又反復觀察，專心研究，終于發現了蘋果落地的秘密，原來，這是因為地球有吸引力。

1、蘋果落地的秘密是因為_________________________。

2、用“——”畫出牛頓弄明白蘋果落地秘密的過程。

3、填上合適的詞語。

（）的觀察（）的科學家

（）研究（）的地球

第四篇：小學語文二年級上冊第三單元試卷分析

教學

小學語文二年級上冊第三單元試卷分析

一、答卷分析

本次測試共有十大題，可以概括為語文基礎知識，積累與運用。大類是從知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀全面進行檢測，體現了新課程標準的理念。

第一題看拼音寫詞語，看似簡單，主要測試基礎知識。第二題：比一比，并組詞。這些都是學生平時常見的形近字，大部分學生都能正確區分并組詞，錯的也較多。

第三題：我會連，主要測試課文詞語的理解與運用。難度系數不大。寫出同偏旁的字，學生都做的很好。第四題：主要檢測讀音中的多音字。

第五題：測試學生的句子掌握與運用。是基礎知識的重點。第六題：補充完整，學生們背誦情況良好，所以該題答題情況較好，只有少數同學因記得不牢而缺字錯字。

第七題：測試學生標點掌握情況，容易錯，但分值不高。第八題：排列句子，訓練學生的理解能力。會理清順序，逐步把句子整理文章，同時檢測日常訓練題型的效果。錯誤較多，按句子個數扣分。分值高，較難。

第九題：閱讀文章，其中訓練動詞運用是本單元一個重點，同時考察學生的理解能力。分值高，測試語文綜合能力。

第十題：主要考學生作文能力，要求句子通順，標點正確，與圖畫內容相符合，是難點。

教學

教學

二、考后反思

通 過這次質量測試，不僅全面了解學生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學有所啟迪。

1、針對二年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。同時，在教學中要加強詞句的訓練，提高學生在語言環境中應用詞句的能力。

2、教師要督促學生熟讀、熟背課文。

3、教師要培養學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣

4、培養學生的閱讀理解能力和簡單的寫作，以格式為主，要求能理解，會用通順的句子表達。

教學

第五篇：人教課標版2009年小學三年級語文下冊第三單元測

人教課標版2009年小學三年級語文

下冊第三單元測試題

班級___________姓名___________---------總分___________

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

yí chǎnzhì huìdiāo

shí lán

()()()()

()

ɡuì bīnshǎn yàocàn lànfán xīngzhǔ xí

()()()()

()

二、比一比，再組成詞語。（12分）

砌（）跨（）雕（（）

徹（）垮（）準（（）

困（）描（）席（（）

固（）貓（）度（（）kajiānɡù欄（）攔（）黨（）堂（）例（）階列（）價堅（）既豎（）即））））

三、多音字組詞。（3分）

省sh?nɡ()xínɡ()

爪zhuǎ()zhǎo()

創chuànɡ()chuānɡ()

四、寫出下列詞語的反義詞。（4分）

熱鬧—（）減輕—（）隱蔽—（）伸展—（驚慌—（）快樂—（）危險—（）節省—（五、選詞填空。（5分）

雄偉雄壯

1． 趙州橋非常（）。

2．（）的國歌在奧運會場響起了。

堅固牢固

1． 這座橋不但（），而且美觀。

2． 我們黨有著（）的群眾基礎。

參觀參加

1． 我國運動員在亞運會上共（）了五十多個項目的比賽。

2． 王叔叔帶著我（）了人民大會堂。

寬敞寬闊寬廣

1． 宴會廳是一個（）的大廳。

2．（）的江面上刮起了大風。

討論議論商量

1． 今天班會的內容是（）班級活動計劃。））

2． 黨和國家的領導人就在這里和各族人民代表（）國家大事。

六、用下面的關聯詞語各寫一句話。（3分）

1． 既??

又??__________________________________________________

2． 不但??而

且??______________________________________________

_______________________________________________________________

_____

3． 有的??有的??還有的??____________________________________

_______________________________________________________________

_____

七、照樣子，把下面每組中不是同一類的一個詞語用“____”標出（5分）

例：鉛筆橡皮文具鋼

筆墨水

1．老虎動物猴子熊

貓黑熊

2．喜鵲黃鸝小鳥燕

子烏鴉

3．菊花月季牡丹玫

瑰鮮花

4．顏色杏黃淺藍大

紅淡綠

5．衣柜方桌椅子家

具木床

八、讀句子，在不是比喻句的句子后面打“×”（2分）

1．所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。（）

2．天花板上有無數盞電燈，像滿天繁星。（）

3．他長得像他爸爸。（）

4．五十個人拉玻璃瓶，像拔河一樣僵持了十分鐘。（）

九、填上恰當的詞。（6分）

（）的晨霧（）的野花悅耳的（）

（）的公路（）的牙齒精彩的（）

（）的禾田（）的小象漂亮的（）

精美的（）寬敞的（）燦爛的（）

十、給下邊的句子加上標點。（3分）

1．趙州橋非常雄偉橋長五十多米有九米多寬中間得車馬兩旁走

人

2．穿過大廳走進了大禮堂啊禮堂真大極了樓上樓下這么多座位

3．紙奶奶連聲夸獎我一輩子怕水你克服了這個缺點好有出息

十一、按課文內容填空。(10分)

1．這座橋不但（），而且（）。

2．趙州橋表現了勞動人民的（），是我國寶貴的歷史（）。

3．人民大會堂是（）的地方，黨和國家領導就在這里（）商量國家大事。

4．參觀人民大會堂的順序是：正門→（）→（）→（）→會議廳。

5．光陰似箭，（）。

6．少壯不努力，（）。

7．花有重開時，（）。

8．（），一年之計在于春。9．黑發不知勤學早，（）。

十二、閱讀。

(一)這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動。真像活了一樣。

1．全段共有________句話，中心句是第________句。(2分)

2．把這段話分二層，用“‖”劃出來，并寫出層意。（3分）

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

（二）穿過大廳，走進大禮堂。啊！禮堂真大極了，樓上樓下這么多座位！我正要數一數這樣大的禮堂到底能坐多少人，王叔叔說：“不用數啦，三層一共有九千六百多個座位，加上主席臺上的三百多個，全場能坐一萬人。”

1．這段話共有（）句，大禮堂全場能坐（）。（1分）

2．這段話主要寫了大禮堂的_____________。（1分）

十三、作文（30分）

你曾經參觀過哪些地方，哪些展覽？選你印象最深的一次寫下來，注意把參觀過程寫清楚。