第一篇：拒絕校園貸口號

校園貸款是最近興起的以學生為主題的借貸，許多存在非法交易，所有有必要宣傳校園貸知識。接下來小編搜集了拒絕校園貸口號，歡迎欣賞，希望幫助到大家。

1、提高風險防范能力，自覺抵制非法貸款。

2、樹立正確理財觀念，警惕非法貸款陷阱。

3、設備存取多觀察，小心偷窺和尾隨。

4、珍惜個人信用記錄，合理使用個人貸款。

5、珍愛信用記錄，享受幸福人生。

6、賬務變動需留意，刷卡金額要核對。

7、遠離非法貸款，人人責無旁貸。

8、遠離非法貸款，拒絕高利誘惑。

9、用卡安全需牢記，金融欺詐須警惕。

10、依據個人風險偏好，合理選擇代銷產品。

11、宣傳普及靠大家，金融知識進萬家。

12、信用卡不是搖錢樹，刷卡消費要適度。

13、心貼心的服務，手握手的承諾。

14、吞卡吞鈔需警惕，撥打熱線人勿離。

15、天上不會掉餡餅，一夜暴富是陷阱。

16、提高風險防范意識，警惕貸款、非法融資和非法貸款廣告陷阱，謹防上當受騙。

17、廣學銀行知識，依法維護權益。

18、一次貸款、一生信賴。

19、珍惜信用、用好信用。

20、享受信用、品味人生。

21、一卡在手、暢游神舟。

22、輕松一點，匯通天下。

23、一卡在手、走遍天下。

24、財富升華、理性選擇。

25、個人信用要珍惜，避免套現和逾期。

26、打擊非法貸款犯罪，維護金融管理秩序

27、抵制非法貸款，警惕詐騙陷阱

28、參與非法貸款，風險自擔，后果自負。

29、人信用要珍惜，避免套現和逾期。

30、清清楚楚貸款，明明白白消費。

31、前觀后看捂密碼，插口驗機留存條。

32、密碼操作勿泄露，不明網站勿登陸。

33、理睬你產品有風險，認真閱讀慎重選。

34、理財非儲蓄，了解要仔細。

35、理財非儲蓄，風險兼收益；別人做介紹，自己拿主意。

36、理財產品有風險，認真閱讀慎重選。

37、理財產品細甄選，合理配置降風險。

38、看清風險提示，謹慎投資決策。

39、謹防電信詐騙，切勿輕易轉賬。

40、注意信息保護，維護用卡安全。

41、正確樹立理財觀念，理性選擇投資渠道。

42、珍惜一切血汗，遠離非法貸款。

43、參與非法貸款，自己承擔損失。

44、打擊非法貸款，共創和諧社會。

45、打擊非法貸款，維護金融穩定，共創和諧社會。

46、打擊非法貸款，維護群眾利益。

47、網上銀行——不休息的銀行。

48、擁有銀行卡，方便你我他。

49、防范非法借貸，人人共同參與。

50、防范非法借貸，人人有責。

第二篇：拒絕校園貸簽名活動

“理性消費拒接網貸”簽名活動順利召開

為了促進同學們積極的加入到防范校園“貸帶來的危害活”動中去，我院于2016年10月22日在圖書館一樓舉辦了“理性消費拒絕網貸”簽名活動。活動是由團總支學生會組織召開。

本次活動的核心意義在于讓同學們意識到校園貸帶來的危害性。并且教育同學們如何在現有的生活當中去防范校園貸讓同學們提高對騙貸行為的警惕和甄別能力，同時還要求同學們要養成勤儉節約的習慣，避免盲目消費、過度消費、超前消費，應樹立正確的消費觀念

活動中同學們都表現出了積極參與的熱情精神，來往的每位同學都在橫幅上留下來自己的名字，表示自己樂意參與到活動當中去，來自15級報關班的葉豪同學告訴我們：“經過這幾次院內組織開展的關于校園貸的活動，讓我清楚的了解到校園貸潛在的危害性，并在以后的生活中遠離校園貸”。

簽名活動的順利召開，引導了同學們樹立了正確的消費觀，使同學們清楚的認識到了“校園貸”的危害性，同時也提高了同學們對“校園貸”的安全防范意識為校園營造良好的生活氛圍

（撰稿：記者站葉蕾，付潤澤）

第三篇：拒絕校園貸維護校園安全工作總結

拒絕校園貸維護校園安全工作總結

為加強校園不良網貸整治力度，打擊非法金融活動，規范學生網貸行為，維護良好的校園環境，我在所帶班級種積極開展校園網貸風險防范集中專項教育系列活動，并取得了一定成效，現將工作開展情況總結如下：

一、校園貸現狀及危害性

校園貸款或網絡借貸表面上稱只需要提供身份證學生證以及家長的聯系方式就可以辦理，辦理只需要兩三分鐘，經常可以看到一些大學生選擇校園貸款來滿足自己的需要。一旦不能即使還款就會面臨無休止的催款，甚至自己的老師與同學也會受到騷擾。許多學生做出來一些匪夷所思的決定有的甚至選擇自殺。選擇校園貸無疑會給學生的心理和身體造成傷害，甚至是家庭帶來了毀滅性的打擊。

案例一：借款800元，一周利息就要10%。學生小楊（化名）曾有過一次“難忘”的借貸經歷。去年12月，他迷上了一款手機游戲，為了購買裝備、充游戲幣，三天內他不知不覺就消費了近800元。當他取錢充飯卡時才發現銀行卡里只剩100元了，此時，距父母匯生活費還有兩周時間。一向“好面子”的小楊便想起了校門口的借貸“小廣告”。

小楊說，對方要求他提供學信網登錄截圖及輔導員和家長的手機號碼，簽了一份類似借款的協議后，就借到了800元。一周后，小楊便開始接到借貸平臺的催款電話。

“借錢時沒搞明白‘一周10個點’是什么意思，他們還騙說還不上可分期還，我當時快崩潰了，哪有錢還。”小楊說，此時他才弄明白，“10個點”即一周利息10%，更可惡的是，第二周再不還，就會利滾利。“那時每天都會接到催債電話，對方還威脅，一周內再不還就打電話給輔導員和家長，找他們要錢。”小楊說，受不了這種驚嚇，他只好向父母老實交代，立即把錢還了。

案例二：手拿蘋果 吃不起飯 這幾天，在網上看到的河南大學生欠債自殺的新聞讓大二學生林霖“心有戚戚焉”。這幾日，除了上課，林霖幾乎天天都把自己“關”在宿舍里，一大盒麥片，已經被她吃得見底。這樣的生活都是拜她手里那部iPhone8所賜。每個月只有1200元生活費的她，吃飯成了問題。

網貸消費模式在00后大學生中普及，但非理性消費、以貸還貸等現象時有發生，正如林霖所說：“硬生生讓自己欠了一屁股債，以前是月光族，現在變成吃土一族。”“因為每個月都在還錢借錢，一來二去到了月底吃不起飯只能吃土啦。”另一位大一女生深有同感。

二、校園貸陷井形式層出不窮

校園貸的形式已從早期的分期購物和現金借貸升級為購買實物就地回收變現。從赤裸裸的現金貸款演變成網絡購物的常規合法消費行為，這種掛羊頭賣狗肉似得偽裝學生難以識別，加之重重誤導使學生猝不及防。

作為輔導員面對各種新型的貸款套現形式從源頭上根治由于技術手段和人力物力有限略顯吃力。但是作為學校一線工作人員，我改變思路深耕學生端思想政治教育工作，加強和推進大學生校園貸肯網絡安全日常宣教活動和建立以班為單位胡監督預警機制，經實踐調查反饋后效果顯著。

三、領導重視

校園網貸風險防范教育工作穩步推進，部分不良網絡貸款平臺通過虛假宣傳進入高校以來，我院領導高度重視召開輔導員緊急會議，要求針對學生消費理念和良好生活習慣的教育引導工作。

每學期我至少召開一次關于網絡校園貸款危害及互聯網金融相關的主題班會。班會中將不良的校園網貸風險防范教育工作作為學生管理工作的重點工作之一，專門部署校園網貸風險防范工作，帶領各班班委加大教育、宣傳力度，引導學生不健康的消費心理對其學習和生活造成的負面影響，教育學生要樹立健康的消費理念，不盲從、不攀比、理性消費。

四、開展了校園網貸風險防范主題教育

2017年10月以來開展國團課教育活動、簽名活動、主題班會等內容豐富多彩的校園網貸風險防范教育系列活動。

（一）加大對校園網貸風險防范工作的宣傳力度 為了使學生對校園網貸風險有更深層次的認識，各班除了召開主題班會外，還利用微信公眾平臺、班級QQ群、等多種形式多種渠道全方位向學生發布預警提示信息，加強警示教育，提升防范能力，教育引導學生謹慎使用個人信息，防止泄漏個人信息及隱私，保護自身的合法權利。

（二）開展學生信貸告知書主題教育 2017年10月，我帶領各班同學利用晚自習時間開展拒絕校園貸簽名活動。管理學院院長彭麗、姚嘉順及190名學生共同參加，班會由我主持，通過三個典型案例分析了校園網貸對廣大同學造成的危害，同時 對“樹立正確消費理念,慎防校園網貸陷阱”教育引導的具體工作進行了安排部署。學生代表星波楠學向全體同學發出倡議，他倡議廣大同學要充分認識網絡貸款存在的安全隱患。

五、建立以班為單位的日常監督機制

由于校園貸隱蔽性強，輔導員自身日常監管難度較大，著令以班為單位設立一名網絡監管員，針對各班學生日常學習生活、QQ空間、微博、朋友圈等社交媒體進行動態監管，及時發現可疑情況及時與我匯報。秉承早發現，早匯報，早教育胡理念，建立新時期大學生思想政治工作新陣地。利用網絡科學技術密切關注大學生思想動態，家校攜手共筑和諧穩定安全胡校園環境，為大學生早日成才奠定堅實基礎。

管 理 學 院

程 凱 2018年03月27日

第四篇：拒絕校園網貸

拒絕校園網貸，我先行

濟南應用技術學校聯合高鐵系學前系多個班級于2016年12月12日星期一晚19：00在階梯教室舉行了一場以：拒絕校園網貸，我先行的主題班會。本次班會的起因是因為個別班主任走訪大學校園時，參觀各個系部宣傳展板所受啟發。為此筆者認為對于即將畢業步入社會的中專學生而言，防范意識的增強尤為重要。

在班會過程中，以ppt的形式講解了如今“校園網貸”的多樣性，并詳細分析了其存在的弊端和危害性。通過對一些關于“校園網貸”的實例進行展示、分析，讓大家明白了網貸業務最終可能造成的嚴重后果。學生掉入不良校園借貸陷阱，與自身生活閱歷缺乏、金融知識缺乏有著直接關系。此前的采訪中，很多學生就是因為對基本的金融常識不了解，掉入各式各樣的借貸陷阱。通過各類班會以法律法規金融知識貫穿班會，幫助學生了解金融行業發展前沿動態，掌握逾期滯納金、違約金、單利與復利等基本金融常識。尤其在重要節慶日、購物狂歡日等時間節點，開展金融、網絡安全宣講活動，增強學生金融和網絡安全的防范意識。

面對各種違規的網貸平臺，如何保護好學生自身的安全筆者認為，可從以下幾點出發：

1.保護好個人的身份信息，無論是身份證、學生證還是支付寶、銀行卡賬戶，都不宜隨便透露給他人，哪怕是學校的熟人(包括老師、學長、室友等);

2.正規公司都有正規流程，放貸之前就要求交納費用的貸款公司統統可計為騙子公司，請不要相信;

3.購物分期需量力而行，且要綜合比較，同時切忌以貸還貸;

4.以貸款培訓作為入職前提的公司也可直接列為騙子公司，可上工商局查詢;

5.無論在任何場合之下，都要謹慎充當擔保人，否則要承擔貸款連帶責任。

通過此次主題班會，同學們紛紛表示，作為青少年學生，既要清醒客觀地去看待校園網貸現象，還要注意了解掌握相關金融知識，更要提高自我保護意識，樹立科學的消費觀，做到適度消費和理性消費不盲目不攀比。

第五篇：校園貸

附件1：校園貸

校園貸是指在校學生向各類借貸平臺借錢的行為。2016年4月，教育部與銀監會聯合發布了《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，明確要求各高校建立校園不良網絡借貸日常監測機制和實時預警機制，同時，建立校園不良網絡借貸應對處置機制。

一、校園貸可以分為五類：

（1）電商背景的電商平臺 ——淘寶、京東等傳統電商平臺提供的信貸服務，如螞蟻花唄借唄、京東校園白條等；

（2）消費金融公司 —— 如趣分期、任分期等，部分還提供較低額度的現金提現；

（3）P2P貸款平臺（網貸平臺），用于大學生助學和創業，如名校貸等。因國家監管要求，包括名校貸在內的大多數正規網貸平臺均已暫停校園貸業務；

（4）線下私貸 —— 民間放貸機構和放貸人這類主體，俗稱高利貸。高利貸通常會進行虛假宣傳、線下簽約、做非法中介、收取超高費率，同時存在暴力催收等問題，受害者通常會遭受巨大財產損失甚至威脅自身安全；

（5）銀行機構——銀行面向大學生提供的校園產品，如招商銀行的“大學生閃電貸”、中國建設銀行的“金蜜蜂校園快貸”、青島銀行的“學e貸”等。

二、校園貸極易引發的常見危害

（一）“高息貸”或“高利貸”

根據相關調查，超90%學生不懂高息貸或高利貸，最高法院規定：未超過年利率24%，應予支持；利率在24%－36%實為灰色地帶，年利率超36%為非法高利貸，不予支持。

以月息“0.99%”為噱頭的校園貸平臺容易造成“低息”的假象，并誘導學生貸款，實際上，加上平臺服務費、滯納金等，將成為超過年利率24%的超高利息！若再繳納違約金，將超過36%變為非法高利貸！一旦“染上”高息貸或高利貸后，將如同賭博一樣容易引發各類危害。

（二）“不良校園貸”

不良校園貸主要是指那些采取虛假宣傳、降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準、不文明催收手段等不合規手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平臺，學生一旦使用，將極易引發過度借貸和負債。

不良校園貸多以零首付、低門檻、放款快等特點進行虛假宣傳，存在誘導學生過度消費或惡意貸款行為，針對那些存在盲目攀比、虛榮心、貪小便宜心理的大學生，極易導致涉世未深、缺乏風險防范知識的他們過度消費或惡意借貸，最終演化成“拆東墻補西墻”等不擇手段冒險做法，因此要對不良校園貸加以識別，防止不良事件的發生。

（三）“傳銷式詐騙貸

傳銷式詐騙貸是校園貸詐騙的常見類型，主要是指不法分子借助校園貸款平臺招募學生作為校園代理，并要求發展學生下線進行逐級斂財。而判斷傳銷則有三個原則為：是否需要上交會費，是否存在誘導發展下線，是否進行逐級提成，應加以識別。

校園貸刷單兼職代理過程中，參與學生既是受害者又是作案者，多數學生是在并不知情和利益驅使下被不法分子利用，而參與學生則利用校園貸平臺進行刷單兼職并逐級發展下線，同時以代理名義騙取學生信息并進行貸款，每成功一筆貸款將獲得傭金，這實為一種逐級斂財式傳銷詐騙行為！殊不知，刷單公司大都以無力支付后續款項為由跑路，進而導致大學生陷入還款陷阱。

（四）“多頭借貸”

“多頭借貸”主要指從多個校園貸平臺進行借貸，由于目前借貸市場主體間信息共享不足，在還款壓力的作用下，促使借款者從多個校園貸平臺進行貸款，最終導致巨額借款。

目前校園貸大多屬于民間借貸，由于借貸市場發展不充分并缺乏有效監管，導致借貸平臺對于借貸個人是否存在多方借貸、是否具有還款能力等情況審核不嚴，可知否？當無還款能力的大學生陷入多頭借貸后往往造成巨大還款壓力，輕則造成極大心理壓力，重則引發惡性或極端事件。在此尤其要注意的是：多頭借貸既包括“正規校園貸”也包括“不良校園貸”！因此建議盡量不使用校園貸或避免從多個校園貸平臺進行貸款。

（五）套路貸

套路貸主要是指不法貸款平臺或個人采用設套方式誘導學生貸款，并迫使學生陷入還款泥潭，其中包括“培訓貸”、“裸條貸”等常見類型，學生一旦陷入套路貸，將極易走上巨額還款不歸路，致使借貸人不堪還款壓力而采取極端做法，因此要高度重視！

三、防范措施

1.樹立正確的消費觀和金錢觀；

2.大學生要增強自我保護意識，不攀比、不盲目； 3.三思而后行，不要輕易相信借貸廣告； 4.看管好自己的學生證件和身份證件，不能給某些人鉆空子的機會；