第一篇：初二語文上冊第四單元檢測試題

一、(本大題共14分)

1.下列加點字的注音有誤的一項是()(2分)

A.簌簌(sù)懸殊(xuán)短促(cù)翹首以待(qiáo)

B.銜接(xián)開辟(pì)雌性(cí)垂涎三尺(dàn)

C.分泌(mì)骨骼(gé)挽救(wǎn)一氣呵成(hē)

D.島嶼(yǔ)趨勢(qū)抵達(dǐ)亙古不變(gèn)

2.下列詞語書寫有誤的一項是()(3分)

A.污穢 沮喪 招徠 悲喜交集

B.棧橋 睿智 媲美 蠅頭微利

C.訕笑 熾熱 云霄 叩人心弦

D.承載 勘測 歸咎 忐忑不安

3.下列句中加點詞語使用錯誤的一項是()(3分)

A.如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。

B.氣候變得越來越寒冷，夏天短而且冷，最后成為冰天雪地。

C.近階段，毒黃瓜、注水豬肉、過期食品……種種食品安全問題如雨后春筍般地出現在公眾面前，令人惴惴不安。

D.近年來，由于引進五彩斑斕的觀賞魚而給某些地區帶來霍亂病源的消息時常見諸報端。

4.給下列句子排序，最恰當的一項是()(3分)

①它們都貼有特殊的綠色食品標志，象征著產品是無污染的、充滿健康和活力的產品。

②我國綠色食品行業發展也很快，日前已有203家企業開發了389種綠色食品。

③最先聞名于世的綠色產品是各種綠色食品。

④現在國際上綠色食品的生產企業已達1.64萬家，它們的產品行銷全球各地。

A.①②④③ B.②④①③ C.③①④② D.④②③①

5.為下面這則消息擬寫的標題最恰當的一項是()(3分)

新華社北京7月26日電(記者羅沙、余曉潔)繼中國載人深潛5000米級海試21日成功完成第一次下潛試驗并成功突破4000米水深后，北京時間26日上午，海試現場再傳捷報。“蛟龍”號在第二次下潛試驗中成功突破5000米水深大關。

26日3時38分，第二次下潛試驗任務正式開始。參加下潛任務的潛航員為葉聰、楊波、付文韜。4時46分，下潛深度達到2000米，5時40分達到4072米，6時07分成功突破5000米級水深大關，6時17分下潛至最大深度5057米。6時48分，潛水器拋棄壓載鐵后開始上浮，于9時30分安全浮出水面。

A.三名潛航員參加下潛任務

B.“蛟龍”號探海突破5000米水深大關

C.海試現場再傳捷報

D.“蛟龍”號完成兩次下潛試驗

二、(本大題共36分)

(一)閱讀下文，回答問題。(12分)

這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而了解隨著時節推移的氣候變化和這種變化對動植物的影響。

物候觀測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動里，比較簡便，容易掌握。物候對于農業的重要性就在這里。下面是一個例子。

北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀測資料，可以判斷北京地區1962年農業季節來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。

6.請根據第一段文字概括一下什么是物候學。(2分)

7.請簡要概括選文第二、三段的主要內容。(4分)

8.選文主要運用了哪兩種說明方法?(3分)

9.選文畫線句子中的“左右”一詞能否去掉?為什么?(3分)

(二)閱讀下文，回答問題。(11分)

植物“預測術”

①《紅樓夢》第九十四回寫了發生在大觀園里的一件怪事：那些本該在陽春三月開花的海棠樹，在花木凋零的ll月卻突然開滿了鮮花。聰明過人的探春心想：“凡順者昌，逆者亡;草木知運，不時而發，必是妖孽。”不久，大觀園開始走向衰落。

②植物究竟有沒有預知天災人 禍及天氣變化的能力呢?雖說預知人 禍的能力大多在文學作品中才能看到，但預測天災及天氣變化的本領卻是活生生的事實。許多科學家對這一有趣的問題進行了大量的觀測和研究。

③科學家發現，含羞草能預測地震等自然災害。含羞草的葉子排列整齊、對稱，輕輕觸動一下它的葉尖，整個葉子都迅速合起來，真像低眉順目、含羞自持的少女一般。通常情況下，含羞草的葉子是白天打開，夜晚閉合;日出前30分鐘舒展枝葉，日落30分鐘后枝葉則收攏。假如一反常規，白天閉合，夜晚舒展，則表示大自然將發生變異，這種反常表現很可能是地震發生的前兆。有人觀察到，如果周圍 60公里的范圍內將發生大地震時，約40分鐘前，含羞草會發生行為改變，會在白天將葉子閉合起來?？磥?，含羞草的確能預知地震，給人以警示。

④在印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為“地震花”，可能是屬于櫻花一類的植物。它們生長在山坡上，地震發生之前，便會開花。島上的居民把這種植物當做觀測裝置，只要發現它開花了，馬上作應急準備。

⑤一些樹木也具有這樣奇異的“超能力”。1976年，唐山發生7.8級大地震，在地震來臨之前，薊縣穿芳峪一個地方的柳樹，在枝條頂部20厘米處，全部出現枝枯葉黃的現象。人們發現，當樹木出現重花(二次開花)、重果(二次結果)或突然大片枯萎死亡等異常情況，那么很可能是地震將要發生了。

⑥科學家們觀察到，地震發生之前，許多植物的生物電位會發生變化。l983年，日本秋田發生7.6級地震。震前20小時左右，日本觀測點上的合歡樹生物電位開始激烈地上下波動;震前l0小時，又平靜下來;震前6小時，再次異常;地震之后，異常消失。除了合歡樹以外，還有一些植物也能產生與合歡樹一樣的生物電位變化，像桑樹、鳳凰樹、漆樹等等。

⑦還有一些可以預報天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可以預報。

⑧廣西忻城縣龍頂山村旁，生長著一棵150多歲的“氣象樹”，當地人叫它青岡樹。它的葉子顏色會隨天氣的變化而變化。晴天，一般是深綠色;當葉子變紅的時候，就預示兩天內這一帶將要下大雨;雨過天晴，葉子又恢復成深綠色。多年來，當地農民就是根據葉子的顏色來預測天氣，安排農活的。

⑨在安徽省和縣高關鄉大滕村旁，有一棵樹齡400多年的老榆樹，它也能預報天氣變化的情況。這棵樹如果在谷雨前發芽，長得芽多葉茂，就預示雨水多;如果它跟別的樹一樣，按時節發芽，樹葉長得疏密有致，就預兆風調雨順;要是它推遲發芽，葉子長得又少，就預示雨水少，有旱情。幾十年來的觀察資料證明，它對天氣變化情況的預報是相當準確的。

⑩這些植物為什么具有這種神奇的功能?有關專家認為，這是因為它們的根系能敏感地捕捉到地球內部的物理、化學和磁場等復雜變化。那為什么其他植物不具備這種功能?看來，要想解開植物預測的機理，還要進行更深入的研究。一旦把植物預知大災難的超能力之謎揭開，那么將在人與自然災害的斗爭中，樹立起一座劃時代的里程碑!

10.通讀全文，試分析文章題目“植物‘預測術’”的含義。(2分)

11.文中畫線的句子運用了______________、________的說明方法，請說說運用這些說明方法的作用。(4分)

12.本文主要的表達方式是說明，而第①自然段則運用了________的表達方式。請根據自己的理解，談談運用這種表達方式的目的。(3分)

13.文章第⑤段寫道：“一些樹木也具有這樣奇異的‘超能力’。”句中“超能力”的意思是________。第⑧自然段寫道：“廣西忻城縣龍頂山村旁，生長著一棵150 多歲的‘氣象樹’。”稱其為“氣象樹”的原因是：________________。(2分)

(三)閱讀下文，回答問題。(13分)

修復大腦不是夢

(1)在人的生長發育過程中，細胞往往由于高度分化而失去了再分裂的能力，最終衰老死亡，而在長期的發展適應過程中，人體保留了一部分未分化的原始細胞——干細胞。干細胞，即起源細胞，它是一類具有多項分化潛能和自我復制能力的未分化細胞，是形成哺乳動物各組織器官的原始細胞。全球目前已經開展了上萬例的干細胞移植，經臨床證實的干細胞可用于移植治療的疾病達92種，包括腦癱、老年癡呆、糖尿病、肝臟疾病、腫瘤、燒傷、衰老等。

(2)按照發育狀態，干細胞可以分為成體干細胞和胚胎干細胞。成年動物的許多組織和 器官，比如表皮和造血系統,具有修復和再生的能力，成體干細胞在其中起著關鍵的作用。在特定條件下，成體干細胞或者產生新的干細胞，或者按一定的程序分化形成新的功能細胞，從而使組織和器官保持生長和衰退的動態平衡。胚胎干細胞(簡稱ES或EK細胞)是早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類全能性細胞。無論在體內還是體外環境,胚胎干細胞都能被誘導分化為機體幾乎所有的細胞類型。在科學家的不斷嘗試下，人胚胎干細胞可以分化成多種細胞比如神經元、心肌細胞、胰島細胞和血細胞等。

(3)最近，中國科學家對胚胎干細胞研究的一項新突破走在世界前列。

(4)2013年5月，復旦大學張素春教授領軍的科研團隊首次將人類胚胎干細胞成功地轉化成特定的神經細胞，并將轉化后的中間細胞注入小鼠大腦中，使已喪失學習和記憶能力的小鼠恢復了學習和記憶能力。該成果第一次證明人類干細胞可以成功植入大腦中，對治愈各種神經功能缺陷疾病有重大意義。

(5)張素春團隊選中了一種不會排斥其他物種移植物的特殊品種的小鼠，他們首先“蓄意破壞”了小鼠大腦中掌握“學習和記憶”、被稱為“內側隔閡”的大腦區域的線路，使小鼠暫時喪失“學習和記憶”能力。植入后的干細胞立刻形成兩種常見的、重要的神經類型，它們分別與大腦中“指揮”行為、情感、學習、記憶、成癮和許多其他神經問題的化學物質氨基丁酸或乙酰膽堿能神經元進行有效溝通，并響應來自大腦的化學指令，開始特化并與海馬體中的適當細胞相連接。測試證實，這些接受干細胞移植后“連接”成功的小鼠，常規學習和記憶能力得到了有效恢復，評分明顯優于那些依然喪失“學習和記憶”能力的小鼠，尤其在“水迷宮”測試中，干細胞移植成功的小鼠對迷宮的設置記憶清晰，應對自如，而對照組小鼠面臨迷宮則慌作一團，不知所措。

(6)干細胞移植研究的終極目標是通過細胞替代來修復大腦損傷，前景誘人。但張教授 指出，目前干細胞治療還不大可能立即產生效應，因為許多精神疾病仍難以確定是大腦的哪部分出現了問題。(節選自《生物讀本》)

14.用簡練的語言概括干細胞和其他幾種細胞之間的關系。(3分)

15.怎樣理解第(3)段句子中的“新突破”?(3分)

16.文章第(5)段畫橫線句子主要運用了什么說明方法?請說明其作用。(3分)

17.文章第(6)段加點的“目前”和“不大可能”在句子中有什么作用?(4分)

三、(本大題共10分)

(一)綜合性學習(5分)

為配合班級開展的“走近科學”綜合性學習活動，請你回答下列問題。

18.我們讀過不少科普類的名著，某同學對名著內容作了以下提示，請你寫出兩部名著的名稱。(2分)

A.兩部名著的作者屬同一國籍。

B.兩部作品都是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。

C.其中一部名著是作者的三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。

這兩部名著是：________________________

19.你班對“‘克隆’技術對人類是不是福音”這一話題展開了激烈辯論，下面是反方辯手的觀點和辯詞，如果你是正方，請把你的觀點和辯詞寫在下面。(3分)

反方：“克隆”技術對人類不是福音?？寺p少遺傳變異，克隆技術的使用將使人們傾向于大量繁殖現有種群中最有利用價值的個體，而不是按自然規律促進整個種群的優勝劣汰，干擾了自然進化過程。如果用在人的克隆上，克隆人與被克隆者之間的關系無法納入現有的倫理體系，并將對現有的社會關系、家庭結構造成難以承受的巨大沖擊。

正方：________

(二)名著閱讀(5分)

20.祥子原本是個________的人，他一心一意地________，人生的最大愿望就是________，往遠處想就是 ________，娶個清白的好姑娘，過上好日子。這個愿望并不高，可是處在那樣黑暗的社會中，一個卑微的車夫“買車”的希望也成了奢望。他一次又一次為希望而奮斗，一次又一次陷入失望，最終連生活的希望也破滅了。(2分)

21.試分析《駱駝祥子》中虎妞的性格特征。(3分)

四、(本大題共40分)

22.根據要求作文。

請以“談談綠色食品”為題作文。

要求：不少于600字，不得出現人名、校名、地名等。

第二篇：初二語文上冊第四單元字詞

初二語文上冊第四單元字詞

孕yùn育 萌m?ng發 連翹qiáo農諺yàn 翩然piün rán 衰shuüi草連天 載zài途 ：滿路，有遍地的意思。銷聲匿nì跡：原意是不公開講話，不公開露面。本文指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。次第：一個接一個。周而復始：一次又一次不斷循環。草長zhǎng鶯飛：形容江南暮春的景色

年年如是：年年像這樣。蟾蜍chán chú 囊náng 胚胎pyi tüi 鱗lín片

脊椎jǐ zhu? 兩棲q?

瀕b?n臨

分泌mì

匍匐pú

fú 孵fū化 繁衍yǎn逐漸增多或增廣

拍案叫絕：拍著桌子叫好，形容非常贊賞。相安無事：指彼此相處沒有什么爭執或沖突，還過得去。臀tún 褶皺zht zh?u 銥y? 潮汐x? 遺骸hái 劫ji?難 追溯sù

地殼qiào 隕yǔn石

攜xi?帶

塵埃üi 致密：細致周密

天衣無縫：仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。歸咎jiù：歸罪 失衡h?ng

劫掠ji? l?a 蜥蜴x?y? 斑斕bün lán藩籬fün lí：籬笆。比喻門戶或屏障

嘯xiào聚山林：舊指盜賊盤踞山林,為害一方。嘯聚，形容其互相呼叫，拉幫結伙。在劫難逃：舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。束手無策：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。物競天擇：生物相互競爭，能適應者生存下來。原指生物進化的一般規律，后也用于人類社會的發展。無動于衷zhōng：衷：內心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。為所欲為：想干什么就干什么，任意行事。殷yün紅

墜zhuì落

吟yín詠

綺qǐ麗：顏色美麗，多用來形容風景 衰shuüi減：減弱，減退變化多端：形容變化極多。也指變化很大日薄b?西山：?。浩冉Ｌ柨炻渖搅?。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。氣息奄yǎn奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。

第三篇：五年級語文第四單元檢測試題

部編版語文五年級下冊第四單元檢測題

一、看拼音,寫詞語。

tǔ

fěi()

bēng

dài()shěn

shì()

shī

xíng()

chàn

dǒu()

yóu

zhōng()

nǐ

dìng()

bēn

fù()

二、把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。

一()見()

青筋()()

一()不()

汗如()()

肅()起()

()有()思

()()之軀

舍()為()

1.在三伏天里,工人們在工地上。

2.我們要學習雷鋒　　　　的精神。

3.黃繼光以　　　　擋住了敵人的槍眼,開辟了勝利前進的道路。

4.劉伯承堅強的意志讓人。

三、判斷下面句子所運用的人物描寫方法。

1.她有著烏黑的頭發,粉紅色的外套襯托出她那水靈靈的臉蛋。（）

2.他誠懇地說:“對不起,是我傷害了你?！?/p>

（）

3.他心想,如果我有了錢,那就可以買車了!（）

4.他皺著眉毛,臉上露出一種厭惡的神情。（）

5.他邁著步子,踏步向前進。（）

四、精彩回放。

1.黃沙百戰穿金甲,___________________。

___________________,青春作伴好還鄉。

遺民淚盡胡塵里,___________________。

___________________,唯見長江天際流。

羌笛何須怨楊柳,___________________。

2.解釋下列畫橫線字詞的意思。

妻子:　　　　　上摩天:

故人西辭黃鶴樓:

3.《軍神》一課是按照、、的順序來進行描寫的。其中沃克醫生的情緒發生了一系列的變化,你能寫出來嗎?

__________________________________________________________________________________________________________________

4.青山處處　　　　,何須馬革。這句話顯示了毛主席。

五、課內閱讀。

清貧(節選)

是不是還要問問我家里有沒有一些財產?請等一下,讓我想一想,啊,記起來了,有的有的,但不算多。去年暑天我穿的幾套舊的汗褂(guā

guà)褲,與幾雙縫(féng

fèng)上底的線襪,已交給我的妻放在深山塢(wū

wù)里保藏著——怕國軍進攻時,被人搶了去,準備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!

清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方!

1.用“√”畫出加橫線的字的正確讀音。(3分)

2.聯系上下文,解釋下列詞語的意思。(4分)

(1)傳世寶:

(2)齒冷:

3.把下面反問句改寫為陳述句。(2分)

豈不要叫那些富翁們齒冷三天?

_______________________________________________________________

4.選文最后一個自然段和課文第1自然段是什么關系?這樣寫的好處是什么?(3分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

六、課外閱讀。

別了,我愛的中國(節選)

船慢慢地向前駛著,沿途停著好幾只灰色和白色的軍艦。不,那不是懸掛著我們的國旗的,那是帝國主義的軍艦。

兩岸是黃土和青草,再過去是地平線上幾座小島。海水滿盈盈的,照在夕陽之下,浪濤像頑皮的小孩兒似的跳躍不定,水面上一片金光。

別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!

我不忍離了中國而去,更不忍在這個大時代中放棄自己應做的工作而去。許多親愛的勇士正在用他們的血和汗建造著新的中國,正以滿腔熱情工作著,戰斗著。我這樣不負責任地離開中國,真是一個罪人!

然而,我終將在這大時代中工作的,我終將為中國而努力,而貢獻我的身、我的心。我離開中國,為的是求得更好的經驗,求得更好的戰斗的武器。暫別了,暫別了,在各方面斗爭著的勇士們,我不久將以更勇猛的力量加入你們當中來!

當我歸來的時候,我希望這些帝國主義的軍艦都不見了,代替它們的是懸掛著我們的國旗的偉大的中國艦隊。如果它們那時候還沒有退出中國海,還沒有被我們趕出去,那么,來,勇士們,我將加入你們的隊伍,以更勇猛的力量,卻驅逐它們,毀滅它們!

1.用“　　”畫出短文中的一個比喻句。(2分)

2.朗讀畫“　　”的語句,要讀出什么樣的語氣?下列說法不正確的一項是()。(3分)

A.憤慨　　B.激動　　C.憎恨

3.短文中“我”為什么要離開中國?(4分)

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.下面對“我這樣不負責任的離開中國,真是一個罪人”的理解有誤的一項是()。(3分)

A.作者之所以這樣說,是因為作者覺得自己在這樣的大時代,不能為祖國工作,還被迫離開祖國,內心對祖國充滿了愧疚之情。

B.作者不是一個罪人,他這樣做是為了以后更好地報效祖國,突出了他愛國之心。

C.祖國危難之際,選擇離開就是歷史的罪人。

七、習作。

通過本單元的學習,我們學會了描寫人物的方法。下面請用上動作描寫,以“正在　　的人”為題,來寫一篇文章吧。要求:字跡工整,不少于400字。

第四篇：第四單元 檢測試題

第四單元 檢測試題

一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.(2015江淮十校聯考)2015年1月29日,國家主席習近平在接見全軍外事工作會議和第十六次武官工作會議代表時強調,希望大家服從服務大局,圍繞實現國家外交戰略、安全戰略,加強軍事外交整體設計,堅決維護國家主權、安全、發展利益。從政治生活角度看,這是因為()①主權是一個國家的生命和靈魂 ②我國國家利益與人民的根本利益相一致 ③當代國際競爭的實質是軍事實力的較量 ④各國都不能侵犯別國主權、安全和發展利益

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

解析:A 國家主席習近平強調全軍外事工作要服從服務大局,堅決維護國家主權、安全、發展利益,這是因為主權是一個國家的生命和靈魂。在我國,國家利益與人民的根本利益相一致,①②正確;當代國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量,③排除;④材料未體現。2.我國堅決反對“以維護本國國家利益為理由,侵犯別國的主權和安全,干涉別國內政”。這是因為侵犯別國的主權和安全,干涉別國內政()①違背了聯合國的宗旨 ②不符合世界多極化的發展趨勢 ③從根本的、長遠的觀點看,會損害各國人民的共同利益 ④是非正義的、錯誤的 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

解析:D 本題考查主權國家的義務?！扒址竸e國的主權和安全,干涉別國內政”是非正義的、錯誤的行為,它違背了聯合國的宗旨,會損害世界人民的共同利益,故①③④入選;②與題干無關。

面對當今世界形勢,我們應努力擴大同各方利益的匯合點,在實現本國發展的同時兼顧對方特別是發展中國家的正當利益,實現雙贏、多贏、共贏,而不應片面追求自身利益最大化。據此回答3～4題: 3.“在實現本國發展的同時兼顧對方特別是發展中國家的正當利益,實現雙贏、多贏、共贏?！边@一論斷表明()A.我國的國家利益包括安全利益、政治利益、經濟利益等 B.維護本國利益與尊重他國利益是可以統一的 C.發展國家與國家之間的關系應首先考慮他國利益 D.不同國家的利益各不相同

解析:B 本題考查國際關系的決定性因素的相關知識。由“實現雙贏、多贏、共贏”可知,維護本國利益與尊重他國利益是可以統一的,B項符合題意;A項不符合題意;C項錯誤,發展國與國之間的關系應首先考慮的是本國的國家利益;D項說法片面。

4.近年來,“中國威脅論”在歐美被分拆成不同的子項目,從“軍事威脅論”“能源威脅論”“環境威脅論”“間諜威脅論”,到如今的“黑客威脅論”,不一而足。如果讓你對“中國威脅論”這一說法進行反駁的話,你可以用到的觀點是()①我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策 ②我國堅持獨立自主的基本立場,堅決捍衛國家的獨立和主權 ③和平與發展是當今時代的主題 ④我國外交政策的實踐充分說明中國是維護世界和平與穩定的積極因素

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:B 本題考查我國的外交政策。反駁“中國威脅論”,可以用到的觀點是我國奉行獨立自主的和平外交政策,走和平發展道路,是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量,即①④符合題意;②③說法正確,但不能以此反駁“中國威脅論”的觀點。

5.(2015蕪湖期末)2014年聯合國氣候大會于12月1日在秘魯首都利馬召開。會上一些發達國家強調新協議“減排”的一面,意在迫使發展中國家特別是新興經濟體承擔更多的減排承諾,在向發展中國家提供資金、技術和能力建設支持等方面興趣不大。而發展中國家則堅持“共同但有區別的責任”原則,要求發達國家為發展中國家應對氣候變化提供資金、技術、能力建設方面的支持。這表明()①競爭與沖突是國際關系的兩種基本形式 ②尊重其他國家的正當國家利益十分重要 ③維護國家利益是國家外交活動的出發點 ④按照和平共處五項原則能解決彼此分歧

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

解析:C 競爭、合作與沖突是國際關系的基本形式,①說法不全面;材料表明,維護國家利益是國家外交活動的出發點,在維護本國利益的同時,要尊重其他國家的正當國家利益,②③正確;按照和平共處五項原則不一定就能解決彼此分歧,④排除;選C。

6.(2015年上海政治,10)2015年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年。歷史昭示,弱肉強食、叢林法則違背國際法的基本準則,不是人類共存之道;窮兵黷武、強權獨霸嚴重威脅世界和平,不是人類和平之策。人類共存之道與和平之策是()A.奉行獨立自主的和平外交政策

B.建立公正合理的國際新秩序 C.促進世界格局向多極化方向發展 D.維護國家主權、安全、發展利益

解析:B 本題考查當今時代主題。和平與發展是當今時代的主題,人類共存之道與和平之策,必須堅決反對霸權主義和強權政治,建立以和平共處五項原則為基礎的有利于世界和平與發展的國際新秩序,B符合題意;A、C、D與題意無關,排除。7.當前,國際格局正向多極化發展。下列對世界多極化趨勢理解正確的是()①它表明世界多極化已經形成 ②它只是一種趨勢,而不是指已實現 ③世界多極化的發展將是一個漫長、復雜和曲折的過程 ④美國作為唯一的超級大國,企圖建立以美國為首的單極世界 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

解析:B 本題考查對世界多極化的理解。世界多極化并沒有形成,因此①表述錯誤,應排除;④不符合題意,應排除。

8.(2015四川大竹文星中學檢測)在2014年9月16日廣西南寧舉辦的第十一屆中國—東盟博覽會和中國—東盟商務與投資峰會上,國務院副總理張高麗做了“攜手共建21世紀海上絲綢之路 共創中國—東盟友好合作美好未來”的致辭。中國歷來重視與東盟的合作,原因在于()①經濟全球化深入發展,各國間經濟聯系越來越密切 ②東盟作為最大的多邊貿易組織,影響范圍很廣泛 ③中國與東盟積極合作有利于實現優勢互補,互利共贏 ④“引進來”與“走出去”是我國對外開放的基本原則 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:B 本題考查經濟全球化。中國歷來重視與東盟的合作是經濟全球化趨勢的要求,有利于實現優勢互補,互利共贏,①③符合題意;世界貿易組織才是最大的多邊貿易組織,②錯誤;獨立自主、自力更生是我國對外開放的基本原則,④錯誤;選B。

9.“有人認為,現在中國對外表現得越來越強硬。但同堅持原則立場是否強硬是兩碼事。國與國之間打交道,重要的是看是不是占‘理’?！痹趪H交往中,“理”是()①當代國際競爭的實質是綜合國力的較量 ②外交政策要遵循《聯合國憲章》的宗旨和準則 ③對外交往要以維護中國的利益為目標 ④在國際交往中要維護國家主權、安全和發展利益 A.①② B.②④ C.①④ D.②③

解析:B 國際交往的“理”應該是國際形勢和各國公認的基本準則,應該符合各國的利益,②④符合題目的要求;在對外交往中,中國政府必須維護中國的利益,但不能將是否符合中國利益上升為國際交往的準則,③不正確;①中內容符合當今的形勢,但不能以此成為國際交往的準則,否則會導致強權政治和霸權主義的橫行。

10.(2015蘭州聯考)二十國峰會期間,各國同意建設反腐敗合作網絡,就推進金融監管改革、加強能源合作、反對貿易保護主義等領域達成共識。同時,中國政府再次啟動緊急援助,愿意同國際社會積極開展合作,幫助疫區國家早日戰勝埃博拉疫情?？梢钥闯?)①維護世界和平,促進共同發展是我國外交政策的宗旨 ②我國致力于發展同周邊國家的戰略合作伙伴關系 ③國家間的共同利益是國家合作的基礎 ④我國在處理和解決國際事務中發揮著決定性作用 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

解析:B 二十國峰會期間,與會國家在某些領域達成共識,說明存在共同利益,③正確;我國愿與國際社會積極開展合作,幫助疫區國家,體現我國外交政策的宗旨是維護世界和平,促進共同發展,①正確;材料不是說明我國與周邊國家的關系,②排除;④“決定性作用”說法錯誤;選B。

11.(2015肇慶檢測)“鞋子合不合腳,自己穿了才知道。”一個國家的發展道路合不合適,只有這個國家的人民才有發言權。在外交上我國之所以堅持上述觀點,因為()①獨立自主是我國外交政策的基本立場 ②維護世界和平、促進共同發展是我國處理國際事務的基本準則 ③我國致力于在和平共處五項原則基礎上建立國際新秩序 ④我國處理和對待國際事務努力遵循聯合國宗旨原則 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析:B 一個國家的發展道路合不合適,只有這個國家的人民才有發言權。在外交上我國之所以堅持上述觀點,是因為獨立自主是我國外交政策的基本立場,遵循了聯合國的宗旨原則,①④正確;維護世界

和平、促進共同發展是我國處理國際事務的宗旨,②排除;③材料未 體現。

12.(2015邯鄲檢測)總書記說:“歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑?！?014年,又逢甲午。120年前的7月25日,中日甲午戰爭爆發:這場戰爭的結果使中日兩國自此國運殊途,中華民族一步步走到了亡國滅種邊緣。甲午年,成了中國的命運轉折之年。落后必然挨打。甲午戰爭作為一段恥辱史,對中華民族來說錐心刺骨,歷史教訓非常深刻。要避免甲午悲劇重演,就要()①增強綜合國力,堅定地維護我國的國家利益 ②積極承擔大國責任,發揮在國際關系中的主導作用 ③以經濟建設為中心,以自己的發展重塑國際新秩序 ④始終不渝地堅持走和平發展道路 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

解析:C 落后就要挨打,要避免甲午悲劇重演,我們需要增強綜合國力,維護國家利益,①正確;我國始終堅持獨立自主的和平外交政策,堅定地維護世界和平、促進世界發展,④正確;②“主導作用”與我國的外交政策不符;國際新秩序的建立不是我國能決定的,需要世界各國共同努力,③錯誤;選C。

二、非選擇題(本大題共2小題,共40分)13.2015年4月21日,海南海事局“海巡21”和“海巡1103”船舶編隊從三亞起航開赴西沙開展為期3天的西沙海域巡航執法行動,水上飛機參與此次巡航,這是在南海首次開展水上飛機參與的?？章摵涎埠綀谭ㄐ袆?是個亮點。水上飛機具有行動靈活且可掠海飛行的優勢,可獲取更精確的海上信息,協助執法人員作出更準確的判斷和決策。今后直升機、無人機以及更多水上飛機將會逐步加入到南海的巡航執法隊伍,更好地維護我國南海主權。結合材料,運用“當代國際社會”的有關知識,分析我國開展海洋巡航執法保衛藍色國土的依據。(16分)解析:本題以我國開展海洋巡航執法保衛藍色國土為材料,要求分析我國這樣做的依據,即原因。我國開展海洋巡航執法,保衛藍色國土,是為了維護國家主權,行使主權國家的自衛權,維護國家利益,有利于增強我國的綜合國力;這也是我國堅持獨立自主的和平外交政策的體現,體現了我國的外交政策。

答案:(1)領土和主權是主權國家的重要構成要素。主權是一個國家的生命和靈魂。自衛權和管轄權是主權國家的基本權利。保衛藍色國土是主權國家行使權利維護領土和主權不受侵犯。(4分)(2)國家利益是國際關系的決定性因素,維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點。保衛藍色國土就是堅定維護自身的國家利益。(4分)(3)當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。保衛藍色海洋資源有利于增強國家綜合國力。(4分)(4)我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策,保衛藍色國土是捍衛國家領土完整和主權獨立的要求,彰顯了我國外交政策的基本立場、基本目標和基本準則。(4分)14.(2015湖北部分重點中學聯考)中國的對外援助始于1950年。1964年,中國政府宣布以平等互利、不附帶條件為核心的對外經濟技術援助八項原則,確立了中國開展對外援助的基本方針。目前中國對外援助資金主要有無償援助、無息貸款和優惠貸款三種類型。

2014年7月10日,國務院新聞辦公室發表《中國的對外援助(2014)》白皮書,根據白皮書提供的數據,2010年至2012年,中國共在80個國家建設成套項目580個,對外援建了156個經濟基礎設施項目。此外,中國免除坦桑尼亞、贊比亞、蘇丹等9個最不發達國家和重債窮國共計16筆到期無息貸款債務,累計金額達14.2億元人民幣。

有人對我國政府對外援助表示不理解,請你運用政治生活相關知識,闡釋對外援助的理論依據。(24分)解析:我國積極主動參與國際發展合作,向其他發展中國家提供力所能及的援助,體現了國家間的共同利益是國家合作的基礎;我國對其他國家的援助是無私的,不附帶任何政治條件,這是由我國的國家性質和外交政策決定的;中國開展對外援助體現我國對外關系的基本準則,有利于世界的和平與發展,充分展現我國負責任大國的形象,提升了我國的國際地位。

答案:(1)國家利益是國際關系的決定性因素,國家間共同利益是國家合作的基礎。中國以積極的姿態參與國際發展合作,在南南合作框架下向其他發展中國家提供力所能及的援助。中國參與國際發展合作的基礎是國家間的共同利益。(5分)(2)我國的國家性質和外交政策決定了中國提供對外援助,堅持不附帶任何政治條件,不干涉受援國內政,充分尊重受援國自主選擇發展道路和模式的權利。其主要原因在于中國奉行獨立自主的和平外交政策。(5分)(3)和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。中國對外援助的基本方針突出體現了我國對外關系的基本準則。(5分)(4)世界多極化在曲折中向前發展,我國對外援助團結了廣大發展中國家,壯大了愛好和平國家的力量,有利于世界的和平與發展。(5分)(5)中國是一個負責任的大國,中國堅持授人以漁的援助理念提升了國際地位,也有利于中國綜合國力的不斷增強。(4分)

第五篇：七年級上冊語文第四單元檢測題

七年級上冊語文第四單元檢測題（教師用卷）

一．字跡清晰，卷面整潔（共2分）

二、積累與運用（共33分）

1、下列詞語中加點的字注音完全正確的一組是（A）（3分）

Ａ．隱秘（ｍì）嶙峋（ｌíｎ）啜泣（ｃｈｕ?）憩息（ｑì）．．．．

Ｂ．凝望（ｎǐｎｇ）迸濺（ｂìｎｇ）庸碌（ｌù）納罕（ｈàｎ）．．．．

Ｃ．瞬間（ｓｈùｎ）花穗（huì）擎天（ｑíｎｇ）佇立（ｚｈù）．．．．

Ｄ．兌命（ｙｕè）夢幻（ｈｕàｎ）沉淀（ｄìｎｇ）聳立（ｓ?ｎｇ）．．．．

2、選出下列字詞全對的一項：（C）（3分）

Ａ．蘢罩響沏灰心喪氣蜂圍蝶正Ｂ．貯畜懸涯訓戒忍俊不禁Ｃ．嘹亮聳立烘托聒噪Ｄ．抖擻收斂詛喪仙露瓊槳

3、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（Ｃ）（3分）

A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。．．．．

B．看到著名表演藝術家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。．．．．

C.如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。．．．．

D.面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄。．．．．

4、在下面橫線上依次填上詞語正確的一組是（Ｂ）（3分）

①我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。

②八年來我一直有病，而且我的心里牢記著母親叫我不要冒險的。③斜陽里，想起秋風顏色，就了那煩人的聒聒。

④在陽光，沙粒和海浪的之下，貝殼中生命所留下來的痕跡已經完全消失了

A．垂頭喪氣告誡寬恕清洗B．灰心喪氣 訓誡 寬恕 淘洗

C．垂頭喪氣訓誡饒恕清洗D．灰心喪氣 告誡 饒恕 淘洗

5、能和“天邊偶爾漂浮著的白云”連接成貼切比喻的一項是（B）（3分）

A．像條條閃耀的銀鏈。B．像片片光滑的羽毛。

C．像股股奔涌的噴泉。D．像縷縷潔白的棉絮。

6、指出下列句子所使用的修辭方法.（4分）

A．山那邊的山啊，鐵青著臉＼ 給我的幻想打了個零分！(擬人)

B.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！(擬人)

C.每一朵盛開的花.......又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。(比喻)D．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。（通感）

7、請按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號：3分）Ａ、待到重陽日，還來就菊花。Ｂ、幾年早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

Ｃ、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。Ｄ、夜來城外一尺雪，曉駕炭車碾冰轍。

8、下列對課文理解有誤的一項是（D）（3分）

A．<<雖有佳肴>>主要采用類比論證和引用論證的方法，論述了教學相長的規律，給天下的學者帶來有益的啟示。

.B．<<紫藤蘿瀑布>>一文作者從一樹盛開的藤蘿花，感悟到生命的永恒，贊美了生命的頑強與美好。

C．<<在山的那邊>>詩人用群山和大海的形象表達了人生的信念。

D．<<走一步，再走一步>>和<<在山的那邊>>雖然體裁不同，但表現的中心是一樣的，都告訴我們如何對待困難，用什么方法戰勝困難

9、按原文填空（8分）

①，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

②最能表現作者 博大胸襟的詩句是：，;

（曹操《觀滄?！罚?/p>

③，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

④設想未來相逢景象，表達深沉離情的是：。

（李商隱《夜雨寄北》

三.綜合性學習。（共12分）

10、走近經典，填寫季節——請根據下面詩句寫景的特點，猜猜描寫的季節。（4分）

①風吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。（春）

②六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝。（冬）

③樹陰滿地日當午,夢覺流鶯時一聲。（夏）

④一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。（秋）

11、感受自然，展開聯想——親近自然，感受自然，我們會從它那里得到人生啟迪，也

會從它那里獲取寫作靈感。比如，在一年四季中，對冬天可以有以下聯想：（8分）

△事物聯想：冰、雪、棉襖、暖氣、梅花……△比喻聯想：刀子似的風……

△詩句聯想：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪；……△諺語聯想：瑞雪兆豐年；……

請針對夏天也作如下聯想：

①事物聯想：狂風、暴雨、知了。。。② 比喻聯想火辣的川妹子

③詩句聯想：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 ④諺語聯想螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到

四.閱讀與探究

（一）課內文言文閱讀。（共19分）雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教

然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩唬骸皩W

學半。”其此之謂乎！

12、翻譯下列句子。

①雖有佳肴，弗食，不知其旨也。（3分）

② 是故學然后知不足，教然后知困。（3分）

所以學習以后就會知道不足，教學以后就會知道自己有理解不了的地方。

③知不足然后能自反也；知困然后能自強也。（3分）

知道不足，然后就能反過來要求自己；知道困難，然后就能自強不息。

13、劃出下列句子的停頓（2分）

（1）是 故/ 學 然 后 知 不 足（2）知 困 /然 后 能 自 強 也

14、本文的中心句是：。（2分）

15、請寫出一句同本文意思相近的詩句：（2分）

16、讀了這篇短文,結合你的學習實際,談一點你的學習體會。（4分）

教別人的同時自己也會理解得更深刻。在學習中，當別的同學遇到問題的時候，要學會

去教別的同學，這樣也能明白自己的不足的地方，同時提升自我。

（二）課內現代文閱讀。（共20分）

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見

其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

……

①這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。②忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。③后來索性連那稀零的花串也沒有了。④園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。⑤那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。⑥我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

……

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

17、選文第一段“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布”句子運用了何種修辭手法？突出了紫藤籮什么樣的特點？（4分）

運用了比喻的修辭，寫出了藤蘿開得繁盛茂密，具有旺盛的生命力的樣子。

18、每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的帆，帆下帶著茂密尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（5分）

用帆與船艙比喻盛開的紫藤蘿花，細致地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。把藤蘿花比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了作者喜悅的心情。

19第二段第①句寫景好在哪里？“這里除了光彩，還有淡淡的芳香”在結構上有何作用？

（4分）此處運用通感的修辭，把嗅覺幻化成視覺，讓人感到一種別樣的幻覺，產生別樣的美感。結構上有承上啟下的作用。

20、點明全文主旨的是哪一句？你如何理解這一句話。（4分）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。（理解略）

21、本文以“紫藤蘿瀑布”為題好在哪里？（3分）具有象征意義，象征熱愛生活、積極進取的人生態度

(三)課外現代文閱讀（共14分）

系在風箏線上的……

周巖壁

①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

②在鄉下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

③人們都說，男孩子手笨，女孩子手巧。可是不是吹，我們男孩子雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出過巧奪天工的風箏。嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙的腳不沾地。常常趁放學之后的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因為家里的大人是不讓我們擺弄風箏的。④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來

得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

⑥更叫絕的要數晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。⑦風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……

⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。

⑨啊，我的鵝黃色的童年！

222分）

（1）點明正是放風箏的好時光。（2）觸景生情，自然引起下文對童年的回憶。

23（2分）

做風箏的過程：找來竹篾→（制作骨架）→糊紙涂色→（系纏放線）

24、⑤⑥兩段已寫了放風箏時的歡快情景，為什么還要寫第⑦段？（3分）

（1）第7段寫放風箏失敗的體驗，與前兩段寫放風箏成功的快樂，都是童年生活的真實反映；（2）使童年的生活更有情趣。（3）使文章內容更加豐富。

25、談談你對第⑧段畫線句含義的理解。（4分）

在記憶中有時清晰，有時模糊，卻是永難忘懷的。（3）表達了“我”對童年生活深深的眷戀之情。答出2點即可。

26、為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？（3分）

著生機和快樂。這樣說含有對童年生活的贊美之意。

五．交流與寫作（50分）

27．從下面兩個題目中選取一個你喜歡的題目，寫一篇６００字左右的記敘文。⑴那一刻，我長大了

⑵每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請結合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰勝了”為題，寫一篇６00字左右的記敘文。

要求：①半命題作文，先將題目補充完整，寫在作文格的第一行內；②在記敘中可插入適當的描寫和抒情；③作文中不得出現真實的人名、地名、校名。