第一篇：我的成長(zhǎng)故事匯總

成長(zhǎng)，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟的一個(gè)變化過(guò)程。小編為你整理了我的成長(zhǎng)故事，希望對(duì)你有所參考幫助。

篇一：我睡不著了

我的成長(zhǎng)記憶如同沙灘上那五彩斑斕的美麗的貝殼，輸液數(shù)不清，撿也撿不完。其中，有興奮的，有害怕的，有驚險(xiǎn)的，還有驚喜的……下面就讓我來(lái)給大家講講我害怕的那件事情吧！

那天晚上，我靜靜地躺在小床上，夜空靜悄悄的，月亮在給那眼睛一眨一眨的星孩子們講著動(dòng)人的小故事，哄著她的星孩子入睡。“吱、吱、吱……”是什么聲音呀！把我嚇?biāo)懒耍蚁脒@大概是窗戶被風(fēng)吹開(kāi)了吧！我再心里不停地安慰自己。沒(méi)過(guò)多久，又一陣“吱、吱、吱……”的聲音，天哪，是老鼠在磨牙呢。想到這里，我不禁打了個(gè)寒顫，不由得又想：怎么辦呀！怎么辦呀！家里出老鼠了，要是這個(gè)老鼠搖個(gè)不停的，我怎么睡覺(jué)呀！要是這個(gè)老鼠突然跑出來(lái)，可不把我嚇個(gè)半死呀！哎呀，到底怎么辦呀！

在熱烈的思想斗爭(zhēng)下，我終于決定下床去看，于是我開(kāi)啟了一盞電燈，向前方走去，突然，我看見(jiàn)一只小小的身影在墻邊。哇！是老鼠呀。啃著什么東西似得，我去輕手輕腳拿了個(gè)鐵籠子，在那只小老鼠沒(méi)有注意的情況下，用鐵籠子在這只小老鼠上方往下蓋住了。我這才心滿意足的回到了房間，又靜靜的躺上了小床上。我躺在床上，望著漫天星光的夜空，迷迷糊糊的睡覺(jué)了。

篇二：只要功夫深，鐵杵磨成針

人們常說(shuō)：“只要功夫深，寫出沒(méi)成長(zhǎng)。”這句話讓我非常的贊同。只有下深了功夫，努力去做，那么再難的事也能被沖破！我有一個(gè)表妹，她因?yàn)?歲那時(shí)，在家旁的水井邊玩耍，不慎掉入井中。幸而的是她經(jīng)過(guò)搶救活了下來(lái)，但不幸的是她的智商從而減退。別人要學(xué)一遍的東西，她要學(xué)上十幾遍：別人只用看一遍就能記下的東西，她要反復(fù)看幾十遍才能記下。因?yàn)檫@個(gè)原因使她，一連留級(jí)了幾次。不過(guò)她一直沒(méi)有放棄，每天依舊認(rèn)真學(xué)習(xí)。

終于，她在這次期末考試中取得了全年級(jí)段第三名！這使她的人生輝煌起來(lái)！記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)到沈四小時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)很差。第一單元只考了58分，這使當(dāng)時(shí)的我非常難過(guò)。后來(lái)，我為了趕上英語(yǔ)成績(jī)，便每天晚上在家讀英語(yǔ)半小時(shí)，早上起來(lái)便背英語(yǔ)單詞。老師上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)積極舉手發(fā)言。這一天，英語(yǔ)的第二單元考試成績(jī)下來(lái)了。我居然考了90分！這時(shí)我整個(gè)人都沉入到喜悅之中了。

失聰?shù)拿妹茫⒄Z(yǔ)成績(jī)差的我曾都是一位差生，但如今的我們卻再也不是了！因?yàn)槲覀兏冻隽伺Γ銜?huì)有成果！一個(gè)人開(kāi)始的失敗并不代表他永遠(yuǎn)的失敗！只要你去努力，去全身心的投入到其中，那么你的失敗將會(huì)變成你輝煌史上的結(jié)晶和動(dòng)力！你便會(huì)成為一個(gè)成功者！

篇三：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

經(jīng)歷風(fēng)雨才能使自己成長(zhǎng)，變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你挺過(guò)風(fēng)雨就能見(jiàn)到陽(yáng)光，陽(yáng)光就會(huì)帶給你意想不到的收獲。經(jīng)歷風(fēng)雨是很困難的，會(huì)受到很多問(wèn)題，令你想打退堂鼓。但在風(fēng)雨中，肯定會(huì)有一把傘來(lái)幫助你來(lái)替你分擔(dān)困難，默默支持你聽(tīng)過(guò)風(fēng)雨，見(jiàn)到陽(yáng)光，收獲快樂(lè)。

舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧：在半年以前，我還不會(huì)騎自行車。每次上街時(shí)就騎著四輪自行車。其他在騎自行車的小朋友，每次看見(jiàn)我都用異樣的目光看著我，嘴還一直說(shuō)個(gè)不停，好像輕蔑地對(duì)我說(shuō)：你這個(gè)十多歲的人，居然還在騎二三歲的小朋友的四輪車，你也太丟臉了吧。還有的就直接說(shuō)：這個(gè)不要臉的人，居然自行車還不會(huì)騎！就算不會(huì)騎，你也別去騎小朋友的自行車嘛！每當(dāng)我想起這些話時(shí)，我就很生氣，就想；以后我再也不騎自行車了！當(dāng)我這樣想的時(shí)候，我爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要振作起來(lái)，只要你認(rèn)真學(xué)，自然就會(huì)騎了！” 這時(shí)的爸爸就像風(fēng)雨中的一把傘，幫我擋住風(fēng)雨，勇往直前！

第二天，我就和爸爸一起到公園里練習(xí)騎自行車。剛開(kāi)始我總是磕磕絆絆，一點(diǎn)也騎不好。爸爸總是來(lái)教我，使我懂得如何操控自行車。這時(shí)的爸爸就像時(shí)一件在風(fēng)雨中厚厚的棉襖，令我感到溫暖。不一會(huì)兒的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了如何騎自行車，就等于“雨過(guò)天晴”了。一分耕耘，一分收獲，只要付出，就會(huì)有回報(bào)！

篇四：難忘的一分

在成長(zhǎng)的道路上，常常會(huì)碰到很多困難，也經(jīng)歷了許多難忘的事。其中最讓我刻骨銘心的是那難忘的一分。這件事讓我許久難忘。記得那是在三年級(jí)的時(shí)候，我們剛考完看拼音寫漢字的測(cè)驗(yàn)，老師趕完后把試卷發(fā)了下了，同學(xué)們有的眉開(kāi)眼笑，有的卻愁眉苦臉，還有地看著試卷發(fā)愣。而我看著那紅紅的一百分，心里沾沾自喜，這次又能去吃肯德基了。可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)我在校對(duì)時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)自己太陽(yáng)的‘’太‘’寫成了‘’大‘’，頓時(shí)我像一只泄了氣的皮球，再也高興不起來(lái)。‘’要不撒一次慌，反正也沒(méi)人知道。‘’這時(shí)我的頭腦中出現(xiàn)了一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，‘去，不去，去，不去、、、、、、兩個(gè)小人吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交。經(jīng)過(guò)多次考慮，我決定去向王老師說(shuō)明。于是，我三步并作兩步，來(lái)到辦公室，將事情的來(lái)龍去脈告訴了王老師。’哦，對(duì)不起，我粗心大意不小心幫你改錯(cuò)了。王老師說(shuō)，‘你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。老師表?yè)P(yáng)我。這時(shí)我心里踏實(shí)多了。放學(xué)，我又興高采烈地唱著歌，花兒迎著我笑，鳥(niǎo)兒為我歌唱，似乎大家都在為我真實(shí)的成績(jī)和誠(chéng)實(shí)喝彩。這就是我難忘的一件事。

篇五：媽媽我絕不辜負(fù)你

“媽媽”一個(gè)多瑪溫暖的詞，而也有感恩的含義，有一種愛(ài)，一生一世也許講不完，有一種愛(ài)，愛(ài)著我們成長(zhǎng)，那就是母愛(ài)。從小到大，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要母愛(ài)的幫助。有一次，我早上愛(ài)來(lái)發(fā)燒了，這下可忙壞媽媽了，一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒幫我服退燒藥，看著媽媽忙得不可開(kāi)交，心里感到特別慚愧。

又有一次，我語(yǔ)文考試考得很差，我心想：“哎！要受媽媽的批評(píng)了”。回到家，媽媽見(jiàn)我心情很差，就說(shuō)：婷婷你怎么了？我心里一著急，只好把今天的考試卷交給了媽媽，我心一直坪坪直跳，豆大的汗一滴一滴地掉下來(lái)了，可誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有罵我，反而說(shuō)：如果你能再加把勁一定可以考得非常好，加油！媽媽們相信你。聽(tīng)了這句話我不緊張了，心也平靜了，心想：我一定要更加努力，要考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)了，也好好學(xué)習(xí)了，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)?cè)谵k中提高了許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了，到了考試我考的也非常的好，媽媽笑得像吃了蜜似的甜。媽媽，一個(gè)多么高尚的母親，您就像一片蒼翠綠竹，襯托著我這多含苞欲放的花朵。放心吧！媽媽女兒絕不辜負(fù)你的期望。

第二篇：我的成長(zhǎng)故事

范文

在一個(gè)苗族的小村莊里，住著一位老奶奶。她無(wú)兒無(wú)女，生活十分清苦。老奶奶經(jīng)常圍著黑色的頭巾，耳朵上戴著銀耳環(huán)，身上穿著特有的苗族服裝，獨(dú)自去田里照看農(nóng)活。

老奶奶家的隔壁住著一個(gè)漂亮的小姑娘，名字叫桃桃，小姑娘長(zhǎng)的就像她的名字一樣，粉紅的小臉蛋，就像是春天剛剛綻放的桃花一樣，可愛(ài)極了。她經(jīng)常去奶奶家玩，也會(huì)幫著奶奶做些力所能及的家務(wù)活，老奶奶總是會(huì)拿出一些燒好的地瓜給她吃。一老一少有說(shuō)有笑的，那個(gè)親熱勁還真的像是祖孫倆呢。

一天晚上放學(xué)回家，桃桃放下書(shū)包就跑進(jìn)了老奶奶家的小屋子。喊了兩聲，卻沒(méi)見(jiàn)奶奶走出來(lái)，桃桃進(jìn)里屋一看，老奶奶正虛弱的躺在床上。原來(lái)奶奶生病了。

從這一天起，桃桃每天放學(xué)回家第一件事就是跑到老奶奶家為她端水喂藥。看到衣服臟了，還捲起袖子幫奶奶洗衣服。過(guò)了幾天，老奶奶的病終于痊愈了。這多虧了小桃桃的細(xì)心照料，老奶奶一手摟著她的脖子，一后親切地?fù)崦姨壹t撲撲的小臉蛋，激動(dòng)地說(shuō)：“奶奶幸虧有你的照顧了，你就是奶奶唯一的親人啊！”桃桃低著頭小聲說(shuō)：“奶奶，這都是我應(yīng)該做的，您也很疼我呀，以后就把我當(dāng)做您的親孫女吧！”

村莊里的人都感嘆的說(shuō)：“她們不是親人，卻勝似親人啊！”

【簡(jiǎn)評(píng)：這篇看圖作文能夠認(rèn)真觀察圖中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)人物的外貌及穿著描寫比較細(xì)致，語(yǔ)言連貫流暢，故事情節(jié)的設(shè)計(jì)貼近生活，感覺(jué)真實(shí)。而且準(zhǔn)確的反映出了圖中所有表達(dá)的思想情感。】

【習(xí)作題目】我的成長(zhǎng)故事

1．要把自己經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)故事寫清楚，寫具體。2．最好寫出自己成長(zhǎng)過(guò)程中的生活感悟。

友情不怕風(fēng)雨

我有這么一個(gè)知心朋友，我和她天天形影不離。她就是胖胖的，可愛(ài)的，善解人意的林詩(shī)琪！

說(shuō)起她，我總能回憶起那個(gè)難以忘懷的下午。

放學(xué)了，可天有不測(cè)風(fēng)云，老天爺突然大哭了起來(lái)，眼淚不停地往下墜，可我偏偏沒(méi)帶傘啊！害得我不能立刻回家。我急得直跺腳，差點(diǎn)把地板踩爛了。無(wú)奈的我想了想：哎，算了，就等等唄，說(shuō)不定雨過(guò)會(huì)兒就停了呢？我只得耐著性子等。可雨今天好像和我作對(duì)似的，非但不停，還越下越大了。天色更暗了，不僅僅是這樣，我的肚子也不聽(tīng)話了，一個(gè)勁兒地吵。我不能等了，再等人影也沒(méi)了，還吃什么晚飯啊！我決定冒雨沖回家，什么生病不生病我也不管了，淋雨總比死等強(qiáng)啊！我憋足氣，心里默念：“一，二，三，沖——啊！”我沖進(jìn)大雨里，沒(méi)跑幾步，就被咄咄逼人的大雨趕回了原地，我沖了幾次，也退了幾次，還是沒(méi)辦法回家。

就在我一籌莫展的時(shí)候，林詩(shī)琪出現(xiàn)了。她看到我這副樣子，笑了，把手中的雨傘向我挪了挪，說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，我送你回家。”我迅疾跑過(guò)去，躲在傘下，心終于定了下來(lái)。我和她走在回家的路上，雨依舊那么大，一點(diǎn)兒沒(méi)留情，傘卻只有那么小。我下意識(shí)地把身子一點(diǎn)點(diǎn)地挪過(guò)來(lái)，好讓她少淋點(diǎn)雨，她卻一直把我使勁地往傘里邊拉，自己卻淋濕了一大片。我問(wèn)她為什么，她毫不在意的說(shuō)：“不就是這點(diǎn)雨嗎，到身上連感覺(jué)都沒(méi)有！”我問(wèn)自己：“這雨還小嗎？真的沒(méi)感覺(jué)嗎？”我不爭(zhēng)氣的淚水和著雨水流了下來(lái)，我沒(méi)讓她看見(jiàn)。

雨還是那么大，風(fēng)還是那么猛，可是友情不怕風(fēng)雨。我的心間頓時(shí)有股暖流在蕩漾，是那樣刻骨銘心！

本文小作者選取一件普通的事例——共撐一把傘擋風(fēng)雨，來(lái)作為習(xí)作的內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)事例表現(xiàn)兩個(gè)孩子之間的純真友誼，感受友誼的可貴。文章著重記敘描寫了作者在等雨停和與好朋友共傘回家的過(guò)程。集中筆墨寫好這兩個(gè)場(chǎng)面，其余的則一筆帶過(guò)。這樣顯得重點(diǎn)突出。文章中也有大量的心理活動(dòng)描寫，這正是小作者內(nèi)心的真情流露。

你看這位同學(xué)便選擇了成長(zhǎng)中最令她感動(dòng)的一件事，對(duì)自己的情感變化進(jìn)行了細(xì)致的描繪！

我想種棵搖錢樹(shù)

七歲那年我開(kāi)始有點(diǎn)懂事了。當(dāng)我看到非洲難民的電視畫面時(shí)，當(dāng)我遇上沿街乞討的失學(xué)少年時(shí)，我心想，要是有一棵搖錢樹(shù)，那該多好啊！我將把樹(shù)上那一串串亮晶晶的錢幣全部送給他們。

那是春天的一個(gè)早晨，我終于忍不住了。起床后，拿起小鐵鏟，拎上小水桶，悄悄地來(lái)到外婆家樓下的花壇里。我左看看右看看，挑選了一個(gè)曬得到太陽(yáng)的地方，挖了一個(gè)小坑，從褲袋里掏出一枚一元硬幣，輕輕地放進(jìn)去，蓋上細(xì)土，四周澆了水。搖錢樹(shù)種好了!看著種上搖錢樹(shù)的地方，我在想：“如果我天天澆水，說(shuō)不定很快就會(huì)長(zhǎng)出一棵小樹(shù)來(lái)。”就這樣，我每天懷著希望，早晚澆水。可是，十幾天過(guò)去了，還是不見(jiàn)搖錢樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)。

就在我有點(diǎn)灰心的時(shí)候，有一天我發(fā)現(xiàn)天天澆水的地方竟然長(zhǎng)出了一朵無(wú)名小花，十分可愛(ài)，于是我就把她叫作“希望之花”。

這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，我的夢(mèng)想至今也沒(méi)有辦法成為現(xiàn)實(shí)，但是那朵粉紅色的小花對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的安慰，一個(gè)永遠(yuǎn)的寄托。我愛(ài)你，希望之花

【乍看這個(gè)題目，還讓人認(rèn)為作者定是一個(gè)“小財(cái)迷”，可讀完這個(gè)故事，想必你也為小作者的夢(mèng)想而感動(dòng)！這是作者在記憶中搜尋到的可愛(ài)而充滿稚氣的童年趣事。文章想象力豐富，種搖錢樹(shù)的細(xì)節(jié)寫得也不錯(cuò)。】

第三篇：我的成長(zhǎng)故事

我的成長(zhǎng)故事

大家好，現(xiàn)在讓我來(lái)給大家講講我的成長(zhǎng)故事吧！

我有一個(gè)幸福的家，家里有善良的姥姥，姥爺，爺爺，奶奶，還有漂亮的媽媽和勇敢的爸爸，可有段時(shí)間我和爺爺奶奶住在一起，媽媽卻和姥姥姥爺住在一起，雖然我有點(diǎn)疑惑，可最終還是沒(méi)有問(wèn)。

有一天，媽媽打來(lái)電話說(shuō)：姥爺?shù)昧艘环N肚子上疼的病，讓我去看看，放下電話爺爺就帶著我去看姥爺了，進(jìn)了家門，第一次看到睡在床上消瘦的姥爺和那張蒼白的臉龐，頓時(shí)我的心里有種說(shuō)不出來(lái)的難受，從那以后，我每天放學(xué)就去姥爺家寫作業(yè)，寫完我就幫姥爺捶背，揉肚子，喂藥，就這樣兩天后，媽媽告訴我放學(xué)必須跟爺爺回家，不許在去姥爺家，不久，姥爺進(jìn)了醫(yī)院，做了治療，我這才安心。可是天總是不隨人愿，意想不到的事還是來(lái)了，姥爺去世了。聽(tīng)到這個(gè)消息全家人都悲痛萬(wàn)分，尤其是媽媽和姥姥哭的非常傷心，整個(gè)人都快塌下來(lái)了。

從那以后，我知道了每個(gè)人的壽命都是很短暫的，所以我們要珍惜時(shí)間，去做一些有意義的事，去尊敬和孝順自己的親人和長(zhǎng)輩，真誠(chéng)對(duì)待身邊每一個(gè)人。

這件事始終讓我無(wú)法忘記，通過(guò)這件事我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，成熟了，因?yàn)槲視?huì)為媽媽，姥爺著想了，我學(xué)會(huì)了安慰自己，這會(huì)使我成長(zhǎng)得更快，更好！

我的成長(zhǎng)故事

每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不巧的真理。

記得一年級(jí)時(shí)。媽媽給我我報(bào)了個(gè)書(shū)法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了；后來(lái)，老師說(shuō)我有寫書(shū)法的天分，要求我去參加書(shū)法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說(shuō)考級(jí)就寫這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了幾天，興趣開(kāi)始打退堂鼓了，于是，我開(kāi)始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書(shū)法。

躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書(shū)法字的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂(lè)而不為呢？”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書(shū)法用具，大筆一揮，有苦練了起來(lái)……

一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書(shū)法5級(jí)被我考出來(lái)了。

現(xiàn)在，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅(jiān)持不懈，才能成功。

我的成長(zhǎng)故事

每個(gè)人都有屬于自己的成長(zhǎng)故事，當(dāng)然，我也有許多屬于自己的成長(zhǎng)故事。下面我就選一件與大家一起分享分享吧！我的性格天生就非常膽小，因此，我一想起學(xué)自行車的樣子，就情不自禁得笑了起來(lái)。

一個(gè)星期六的早上，我和姐姐寫完作業(yè)。姐姐就在院子里，騎起了自行車。我見(jiàn)姐姐騎得津津有味，就吵著要姐姐教我。姐姐無(wú)可奈何，只好教我了。開(kāi)始騎了，姐姐說(shuō)：“要先從小自行車開(kāi)始練。”于是，我三步兩步地把小自行車推了出來(lái)。姐姐坐在大自行車上，我坐在小自行車上。姐姐說(shuō)：“騎車，要保持平衡。。。”我的雙腳剛踩上去，就摔了一跤。我想：騎自行車怎么這么難呀！看起來(lái)卻那么簡(jiǎn)單。姐姐又開(kāi)口了：“先用一只腳把車‘推’幾下，然后再把另一只腳放上去”。我照著姐姐說(shuō)的去做，可剛踩上兩只腳，車就不聽(tīng)我使喚了。車往一邊倒了，我就迫不及待地把一只腳放下來(lái)。姐姐只好扶著車，我騎。

過(guò)了一會(huì)了，姐姐悄悄地把手放了，讓我自己騎。沒(méi)想到，我既然會(huì)騎了。當(dāng)姐姐告訴我時(shí)，我高興地一蹦老高。這件事讓我懂得了：學(xué)事情總有一段過(guò)程，不能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就能成功。

成長(zhǎng)的故事

在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我只得了八十多分。然而，我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒(méi)有讀清題目，而且做完后又沒(méi)有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長(zhǎng)……

測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，76這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。

成長(zhǎng)的故事

我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼；我們的成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的，就像水中嬉戲的魚(yú)兒；我們的成長(zhǎng)是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂(lè)，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺(jué)到前所未有的孤單，感覺(jué)到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無(wú)幾，那時(shí)候，真的感覺(jué)到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)真正地談的開(kāi)來(lái)的，相互間沒(méi)有一點(diǎn)隱私的好朋友。我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無(wú)所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書(shū)她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺(jué)繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過(guò)來(lái)了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺(jué)得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開(kāi)我的視線。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲(chóng)一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺(jué)，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。

這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。

成長(zhǎng)的故事

以前發(fā)生的許多事情都在我的腦海里，最難忘的就是去年暑假是發(fā)生的那一件事。

記得在去年暑假時(shí)，我做完老師布置的暑假作業(yè)，在家門口看著鄰居的朋友玩著他們的滑板，我羨慕極了。就請(qǐng)求媽媽也買一個(gè)滑板給我。媽媽爽快地答應(yīng)了，就從商店買了一個(gè)滑板給我。我在門口開(kāi)始學(xué)了，媽媽先是扶著我，要我自己用后腳用力的搖，不久，我會(huì)搖了，媽媽就松開(kāi)手了，我非常害怕，一不小心就一個(gè)屁股摔在地上，屁股火辣辣的發(fā)疼。我生氣地說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了。”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，做什么事都不能半途而廢呀！”我聽(tīng)了，覺(jué)得也是。我又站了起來(lái)，在一旁看著鄰居的朋友們玩。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)玩滑板時(shí)頭要向前望，后腳就拼命地?fù)u，而前腳就不用搖動(dòng)。我學(xué)著他們的姿勢(shì)，終于學(xué)會(huì)了玩滑板。我可以在門口和鄰居的朋友們一起玩滑板了。

經(jīng)過(guò)學(xué)滑板這件事，我知道了做什么事都不能半途而廢，還知道學(xué)什么都要掌握竅門，才比較容易學(xué)會(huì)。

我的成長(zhǎng)故事

每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。

記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì)把我送到哥哥家，可今天，卻說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以自己睡覺(jué)了，硬要把我一個(gè)人留在家里。

晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去。”“這事不是明擺著嘛？那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。”??這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。

第二天，父母都夸我，說(shuō)：“龍，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了。”我聽(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。

從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”啊！

成長(zhǎng)的故事

在我記憶的天空中，有許多美麗的星星，每一顆星星都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的故事。現(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。那年暑假，媽媽帶著我和表哥去玉蟾山玩。第三天，我們乘車去縣城。買票的時(shí)候，因我的身高超過(guò)了1米，不能免票，需要買一張兒童票，可是媽媽的錢不夠了，來(lái)這兒一次不容易，媽媽留下，讓我和表哥去，媽媽又不放心，因?yàn)槲覀儺吘故切『⒆印４扉_(kāi)了，讓二爸送錢也來(lái)不及了，于是媽媽就對(duì)我說(shuō)：“成成(我的小名)，要不，你先和表哥回二爸家吧。”我想，回二爸家就不能去大觀園了，這種“賠本”的生意我才不干呢!

我想了想說(shuō)：“媽媽，買票的時(shí)候我半蹲著，不就可以不買票了?”媽媽說(shuō)：“這可不行。”可媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，便說(shuō)：“既然你這么想去，我就答應(yīng)你吧，不過(guò)這樣的事是第一次，也是最后一次。”我點(diǎn)頭同意了。

買票的時(shí)候，我半蹲著，賣票的說(shuō)：“這小孩不用買票了。”哈哈!我成功了!在乘船的過(guò)程中我對(duì)媽媽說(shuō)：“我真是聰明透頂啊!”媽媽說(shuō)：“你這孩子??”我趕緊說(shuō)：“我知道逃票是不對(duì)的!媽媽?敬禮!”說(shuō)著我做了一個(gè)鬼臉，媽媽被我逗笑了。

這件事雖然過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。我知道逃票是不對(duì)的。

成長(zhǎng)故事

時(shí)間就像沙漏里的沙子，許多事情都已變成回憶有些回憶是高興的；有些事難忘的；還有一些是悲傷的，在回憶中成長(zhǎng)的事是讓人難忘的。

那天，我寫完作業(yè)去找小伙伴玩，在路上我看見(jiàn)一位騎摩托車的叔叔把一位騎自行車的老爺爺撞到了，他只是會(huì)都看了一眼，他一看把人撞到了，加快了速度，我趕緊跑過(guò)去把紙給老爺爺，有人說(shuō)：“這是誰(shuí)家的孩子呀？這么淘氣把人都撞到了，真沒(méi)家教。”后來(lái)人們紛紛議論起來(lái)，我有些臉紅，我看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)人在幫我，我就說(shuō)：“快來(lái)幫我扶一下這個(gè)老爺爺。”有人大聲罵我：“是你把老爺爺撞到的，還讓我們幫你，真不要臉。”我非常生氣，這時(shí)在我心里的“小天使”和“小惡魔”出現(xiàn)了，“小天使”說(shuō)：“快點(diǎn)把老爺爺扶起來(lái)然后再向別人把這件事的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚。”“滾開(kāi)”這時(shí)在我心里的“小惡魔”說(shuō)到：“不要聽(tīng)它的，聽(tīng)他的話只會(huì)罵的更慘，聽(tīng)我的不要管這個(gè)糟老頭，快去和別人說(shuō)清楚，然后趕快走。”“小天使”又說(shuō)了：“聽(tīng)我的”。“聽(tīng)我的”他們兩個(gè)打了起來(lái)，我?guī)兔M織“小天使”打敗了“小惡魔”我使出全身的力氣把老爺爺扶起來(lái)，老爺爺說(shuō)：“謝謝你呀！小朋友。”他又對(duì)別人說(shuō)：“不要責(zé)怪他要不然我這就在醫(yī)院了。”后來(lái)那個(gè)罵我的人走過(guò)來(lái)向我道歉，我說(shuō)：“這是我該做的。”

我一看快到晚上了，我回家了，走在路上我心想：“太好了，我又長(zhǎng)大了一歲。”以后我要樂(lè)于助人，讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。”

成長(zhǎng)的故事

每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有那么多的難忘。而令我最難忘的一件事，就是那一次偷吃口香糖了。

那是上幼兒園時(shí)的一個(gè)普通周末。平時(shí)我看到爸爸、媽媽出門前都要嚼上

一、兩粒口香糖，我很好奇。口香糖到底是個(gè)什么東西呢？今天，好不容易才等到了這次機(jī)會(huì)，爸爸和媽媽要出去一趟，讓我一個(gè)人留在家里，頓時(shí)緊張得心怦怦直跳。我立馬找到口香糖，小心翼翼地取出一粒放進(jìn)嘴里，一股甜滋滋的味道在口腔里激蕩開(kāi)來(lái)，我坐在沙發(fā)上，慢慢地品嘗著這個(gè)“美味”，吃著吃著，一不小心，口香糖就被我吞進(jìn)了肚子里，我一下子呆住了，怎么辦呢？我以前聽(tīng)一個(gè)小伙伴說(shuō)過(guò)，他父母從來(lái)都不會(huì)讓他吃口香糖的，因?yàn)槿绻氏氯ゾ蜁?huì)死的。一想到這些，我開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)，臉上留下了一道道淚痕，也不知道哭了多久，躺著就睡著了。我仿佛穿著白色的衣服，長(zhǎng)著白色的小翅膀，頭上戴著金色的光環(huán)，正要去見(jiàn)上帝呢。咦？天堂怎么這么像我家，上帝怎么這么像我媽？只聽(tīng)“上帝”對(duì)我說(shuō)：“這么貪睡啊，小懶蟲(chóng)，快起來(lái)吃午飯了。”是媽媽！原來(lái)我沒(méi)死啊，還有飯吃，太好了。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，但還是深刻的印在我的腦海里。每當(dāng)回憶起來(lái)，我就禁不住地想笑，成長(zhǎng)的故事真有趣啊。

成長(zhǎng)的故事

在我成長(zhǎng)的道路上，父母關(guān)心著我的生活，一位位的同學(xué)在我遇到困難的時(shí)候，默默的幫助我、支持我，而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一位位的老師孜孜不倦的教導(dǎo)著我。

記得在我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越差，甚至跌到班級(jí)倒數(shù)幾名，平時(shí)考試八十幾分也就算了，連期中、期末的考試也考得非常糟糕，其他同學(xué)的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，而我每次作文不是寫偏了題，就是寫錯(cuò)字，字體不規(guī)范，在作文上扣分很多，有時(shí)連80分都沒(méi)上，父母、老師對(duì)我的語(yǔ)文成績(jī)下降也煩心。對(duì)此，我自己也彷徨，無(wú)奈??，甚至對(duì)寫作文產(chǎn)生厭煩的情緒，不愿去寫作文。

在一個(gè)語(yǔ)文下課時(shí)的課間休息，班主任范老師把我叫到辦公室，耐心、仔細(xì)地幫我把以往的試卷進(jìn)行作文分析，指出我失分的地方，糾正我原來(lái)寫字不整齊的習(xí)慣；對(duì)每個(gè)作文題目分析，指出偏題的原因，同時(shí)告訴我要對(duì)周圍的事情仔細(xì)觀察、親身體驗(yàn)、獨(dú)立思考，充實(shí)作文的素材，讓我對(duì)作文的認(rèn)識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)老師的悉心點(diǎn)撥，我的作文不會(huì)偏題了，字也寫的規(guī)范了，對(duì)寫作文的興趣有了，自然而然我的語(yǔ)文成績(jī)有了穩(wěn)步的提升。

成長(zhǎng)的道路上，最多的莫過(guò)于同學(xué)、老師、父母的鼓勵(lì)了。成長(zhǎng)并不只是意味著身體的長(zhǎng)高、成熟，更多的是體現(xiàn)出心理的變化，獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，思想情感的豐富，邏輯思維的擴(kuò)張等。一季有一季美麗的鮮花，一代有一代成長(zhǎng)的故事。

成長(zhǎng)的故事

人生就像是一幅色彩斑斕的畫，每一次的挫折與成功，傷心與喜悅。都能這人幅畫濃墨重彩地添上一筆。在我身上就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事情，至今讓我記憶猶新。

從小就喜歡套上爸爸的西裝，手里夾上一根白紙卷成的“香煙”。抽上一口，再吐出個(gè)圈來(lái)，樣子神氣極了。把自己的小腳伸進(jìn)爸爸的皮鞋，走上幾步，咔嗒、咔嗒的響聲，感覺(jué)就像長(zhǎng)大一樣。最讓我感性趣的就是爸爸那把刮胡刀了，它真是神奇。黑乎乎的下巴，經(jīng)它一過(guò)，就像是收割機(jī)走過(guò)一樣干凈。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸、媽媽都不在家，爺爺、奶奶在睡午覺(jué)。我偷偷溜進(jìn)洗漱間，面對(duì)鏡子一陣竊喜。伸手拿出爸爸平時(shí)刮胡子前都要涂的剃須液，用力搖了搖，擠在手心，然后均勻地抹在臉上。抬頭一看，簡(jiǎn)直不敢相信——鏡子里出現(xiàn)一個(gè)白胡子矮個(gè)兒的“圣誕老人”。不由得又一陣狂笑，心想這肯定是世界上年齡最小的圣誕老人了。從洗漱包里抽出刮胡刀，上好刀架。學(xué)著爸爸的樣子輕輕在臉上一刮，果然，“白胡子”一掃而光。就這樣左邊刮幾下，右邊刮幾下。臉上被我搞得像剛剛吃過(guò)棉花糖一樣。就在我快要“完工”的時(shí)候。一不小心刮胡刀在我臉上紅紅地留下一道“痕跡”。我“哇”地一聲，刮胡刀應(yīng)聲落地。驚慌的奶奶聽(tīng)到聲音跑時(shí)來(lái)看到這種情形，又好氣又好笑。

這就是我成長(zhǎng)過(guò)程的個(gè)一個(gè)插曲，從此，我看到刀就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中最珍貴的記憶。

成長(zhǎng)的故事

在這個(gè)五彩繽紛的世界中，每個(gè)人都不曾黯淡，因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的酸甜苦辣。

少年時(shí)懵懂的我們，現(xiàn)已將邁入成熟。兒時(shí)的天真，再也找不回來(lái)了，可我們，去能去拾回兒時(shí)的記憶碎片。

記得那一次，我嘗遍了酸甜苦辣。那時(shí)小學(xué)時(shí)的一天，我正在做作業(yè)。做著做著，我累了，便開(kāi)始休息，誰(shuí)料，剛休息，媽媽就來(lái)了，她看見(jiàn)我沒(méi)在學(xué)習(xí)，便沖我大聲說(shuō)：“曉偉，看看你，不好好學(xué)習(xí)就休息。快去做作業(yè)。”我那個(gè)委屈勁啊，有幾個(gè)“小豆豆”便在我的眼里打轉(zhuǎn)，真想對(duì)媽媽說(shuō)：“我是剛開(kāi)始休息，剛才一直在學(xué)習(xí)的！”可是我沒(méi)有，就這樣，我嘗到了酸。我很生氣很委屈，學(xué)習(xí)不下去，于是，我就去書(shū)的海洋里游泳去了。“哈哈哈哈哈！”我看到一個(gè)有趣的笑話，不禁笑了起來(lái)。我，又嘗到了甜。正當(dāng)我笑得起勁時(shí)，一不小心滾到了地上。“哎喲，疼死我勒！”我坐在地上小小的抱怨。這不，苦也被我嘗了。看來(lái)，接下來(lái)是辣

了。正當(dāng)我還坐在地上時(shí)，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還是沒(méi)在學(xué)習(xí)，臉一下子就變成紫色了，壞了，媽媽又生氣了，正要爬起來(lái)跑，可哪躲得過(guò)，就這樣，耳朵便“享受”了一頓“河?xùn)|獅吼”，這些話刺得我的心火辣辣的。哎，酸甜苦辣就這么嘗遍了。

我的生活從來(lái)都豐富多彩，酸甜苦辣總是樣樣齊全，所以，我的世界也是一直耀眼的！

我的成長(zhǎng)故事

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)做很多事，也有許許多多的第一次，但令我最難忘的還是第一次做飯。

記得那是一個(gè)星期天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你都這么大了。還不會(huì)做飯，我像你這么大時(shí)就會(huì)干很多家務(wù)了，今天我教你用電飯煲做飯。”我高興地同意了。

媽媽先說(shuō)清了步驟，第一步：裝一小杯米；第二步：淘米，要淘三遍以上；第三步：裝大約一小節(jié)食指高的水；第四步：把電飯煲的蓋子蓋上，插好插頭，按下按鈕??

媽媽話音未落，我就不耐煩地說(shuō)：“知道了知道了，讓我試試，讓我來(lái)！”

我先裝好一杯米，把米倒進(jìn)電飯煲的碗里，然后淘了三遍米，淘完米我還認(rèn)真比了比水的高度，看有沒(méi)有多，可是我把蓋子蓋上，插好插頭后就離開(kāi)了，完全忘記了按按鈕。

過(guò)了半小時(shí)，我興沖沖地跑來(lái)，打開(kāi)電飯煲的蓋子，心里美滋滋地想著香噴噴的米飯，媽媽夸我呢，可是我一看，傻眼了，水還是水，米還是米，這是咋回事呢？這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)按按鈕吧？我都說(shuō)了要按按鈕哦。”唉，我只好又蓋上蓋子，按下按鈕，等啊等，我的肚子都咕咕叫了，時(shí)間好像過(guò)得特別慢似的，唉，如果我不粗心，現(xiàn)在就可以吃上熱騰騰的飯了。

第一次做飯的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到做任何事都應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真，不能粗心大意，更不能心急，要不就吃不上熱豆腐啦。

成長(zhǎng)的故事

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多故事，每一次的發(fā)生都令我難以忘懷。他們每一個(gè)歷程都有我精心“編織”出來(lái)，令我最難以忘懷，直到現(xiàn)在還記憶猶新的一件事現(xiàn)在就請(qǐng)我為你們講述一下吧！

在我六歲的時(shí)候，一次，偶然間的看到了一只母雞正在孵蛋，那時(shí)候安靜得很。突然聽(tīng)到蛋殼破碎的聲音，雖然聲音很小但依然聽(tīng)得很清楚。這時(shí)候母雞開(kāi)始下地吃喝了。這時(shí)候，我就走進(jìn)圍欄來(lái)到雞窩面前，要看小雞出生。“啪啪??”好多聲，在小雞的不懈努力下，蛋殼開(kāi)始破了一個(gè)小洞，小雞費(fèi)了很大的力氣，就臥在蛋殼里歇息歇息。我一只眼閉著一只眼睜著，看小雞。小雞好可愛(ài)呀！就是身上還濕漉漉的。我等著小雞再次啄蛋殼，果然小雞又開(kāi)始啄了起來(lái)。可廢了大半天的力氣蛋殼完好無(wú)損，我開(kāi)始心疼起小雞來(lái)了，因?yàn)樗鼈冇蒙矒糁鴮?duì)于他們來(lái)說(shuō)堅(jiān)如磐石的蛋殼。我真感到心痛無(wú)比，就伸出手把蛋殼一點(diǎn)一點(diǎn)的剝開(kāi)，漸漸地小雞露出來(lái)了。“嘰嘰”的叫著好像在感謝我。我還想再去剝第二個(gè)的時(shí)候，這時(shí)候老母雞來(lái)了，它撲扇著翅膀趕我走，“咕咕咕咕”的叫著威脅我。我只好走了。到爸爸媽媽跟前，把心中的委屈給爸爸媽媽說(shuō)了一遍，爸爸媽媽只是笑、不停的笑，我莫名其妙，小雞那么可憐我?guī)土诵‰u，而母雞卻去不讓我實(shí)行。終于媽媽不笑了，就告訴了我：“孩子，小雞是不能‘接生’的。因?yàn)樗@是人生的第一份考驗(yàn)，你把它的考驗(yàn)毀了。它就不能生存了，懂嗎？就像人，有各種磨練的。”媽媽所說(shuō)的一席話，讓我恍然大悟。然后我搔搔后腦，也不好意思的笑了。

這就是我成長(zhǎng)的故事，你有嗎？經(jīng)歷過(guò)嗎？？拿出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？

成長(zhǎng)的故事

童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開(kāi)記憶的閘門。去回想童年的趣事。在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問(wèn)媽媽；“我是從哪來(lái)的呀！”媽媽笑著說(shuō)；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來(lái)的。”我生氣地說(shuō)；“不可能！”“怎么不可能呀！我對(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你。”媽媽回答道。我想；肯定是撿來(lái)的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來(lái)的，不是撿來(lái)的。”可是我還是不相信，拼命地哭。媽媽沒(méi)辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)；“不要聽(tīng)媽媽胡說(shuō)八道。沒(méi)有的事，男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭。”我邊檫眼淚邊說(shuō)；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說(shuō)；“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你無(wú)微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽(tīng)媽媽的話。

通過(guò)這件事，我知道了無(wú)論家長(zhǎng)怎么“騙”，孩子多么小，也永遠(yuǎn)騙不成功的，因?yàn)榧议L(zhǎng)已深深地印在了孩子的腦海中。

成長(zhǎng)的故事

在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。

那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來(lái)了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來(lái)是兩位同學(xué)在打架啊！我本來(lái)想：不去管他們，讓他們?nèi)コ常墒俏一仡^一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開(kāi)他們，我以為沒(méi)事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來(lái)幫忙，我們倆一邊拉開(kāi)他們一邊跟他們說(shuō)話??說(shuō)了好久好久，他們才停止“戰(zhàn)斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f(shuō)服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)“官”以來(lái)第一次說(shuō)服了同學(xué)。

這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。

第四篇：我的成長(zhǎng)故事

我的成長(zhǎng)故事

張錦陽(yáng)

我的記憶好比就是一本厚厚的書(shū)，隨著時(shí)光的推移，上面已記滿了許多快樂(lè)、悲傷等多種味道。這些故事如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，這大大小小、星星點(diǎn)點(diǎn)的故事，促我成長(zhǎng)，其中一件至今使我難忘。

記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，考期中試了，老師將考卷發(fā)下來(lái)，我一看，心想：嘿嘿，這題怎么這么簡(jiǎn)單，連三歲孩子都會(huì)，看我的，我拿出筆埋頭就做，根本沒(méi)有功夫聽(tīng)老師讀題，只顧著先做完，我邊想邊做：我一定要第一個(gè)交卷。快點(diǎn)回教室，不一會(huì)兒，我把一面卷子做完了，于是，我決定向第二面?進(jìn)攻?，不一會(huì)兒，第二面也?失守?了，我得意揚(yáng)揚(yáng)地看了一遍，望了望我周圍的同學(xué)們，他們都緊皺眉頭，用牙咬著拳頭，聽(tīng)著老師讀題，我嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：?真是一只只‘慢烏龜’呀！?我懶洋洋地起來(lái)，興高采烈地交給老師。心想：太棒了，我回家去了。就在我開(kāi)心的那一刻，傳來(lái)了一聲嚴(yán)厲的聲音：?這位同學(xué)，請(qǐng)拿下去檢查。?我一聽(tīng)，立馬弩下了嘴，情不自愿地拿走了，心想：我好不容易做完，唉，真是的。于是我裝模作樣地檢查起來(lái)，我像一只猴子，一會(huì)兒左看看，一會(huì)兒右瞧瞧，一刻也沒(méi)停。不知過(guò)了多久，老師才說(shuō)收卷，我一聽(tīng)，第一個(gè)沖上去交給了老師，高高興興地回家了，到了家中，我連忙跑到媽媽跟前，自豪地說(shuō)：?媽媽，我這次一定會(huì)考滿分的，您就等著看吧。?媽媽一看我那高興的，唉了一聲。我想，你不相信，等著瞧吧。

星期一，發(fā)試卷了，我們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，等候成績(jī)，我豎長(zhǎng)了耳朵，提起精神，當(dāng)時(shí)我非常激動(dòng)，心怦怦的跳個(gè)不停，一邊想，我會(huì)考多少呢？雙百嗎？我十分焦急，不一會(huì)兒，到我了，老師拿著板子，說(shuō)：?張錦陽(yáng)語(yǔ)文86分，數(shù)學(xué)89分。?我一聽(tīng)，不相信我竟考了這么差，心想，是不是老師讀錯(cuò)了，還是我聽(tīng)錯(cuò)了，于是我接過(guò)試卷一看，嚇了我一跳，天哪！試卷滿片錯(cuò)題，太陽(yáng)的太寫成大，瀑布的瀑寫成暴……，我非常難過(guò)，被媽媽批評(píng)了一頓，被老師訓(xùn)斥了一通，我要是早知識(shí)這樣，當(dāng)初就不那樣既急躁又粗心，認(rèn)真檢查，唉，俗話說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐，馬虎干不成大事情。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不要像我一樣，要做個(gè)平穩(wěn)認(rèn)真的好孩子哦！

第五篇：我的成長(zhǎng)故事

我的成長(zhǎng)故事

年華似水，歲月飛逝，回首相視，竟已在教育這個(gè)行業(yè)里耕耘了二十八載了。

“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對(duì)我的學(xué)生說(shuō)“認(rèn)真能把事情做對(duì),用心才能把事情做好”，今天在這里與大家共勉了。

多年以前，我曾經(jīng)讀過(guò)臧克家先生寫的一段話：“一個(gè)和孩子常年在一起的人，他的心靈永遠(yuǎn)活潑像清泉；一個(gè)熱情培育幼苗的人，他會(huì)欣賞到它生長(zhǎng)的風(fēng)煙；一個(gè)忘我工作的人，他的形象在別人的記憶中永遠(yuǎn)鮮活；一個(gè)用心溫暖別人的人，他自己的心也必然感到溫暖。”臧克家先生的詩(shī)句正是我從教多載心聲的寫照。1987年從鎮(zhèn)江師范（丹陽(yáng)班）畢業(yè)，我走上了“太陽(yáng)底下最光輝的崗位”，成為了一名光榮的人民教師，開(kāi)始體會(huì)了那詩(shī)句的甘甜。冬去春來(lái)，花謝花開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間踏上講臺(tái)已二十八載。流逝了卻是永遠(yuǎn)難忘的歲月中，我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，也品味了其中的酸甜苦辣。我無(wú)怨無(wú)悔，也樂(lè)在其中！

一九八七年七月，剛從師范畢業(yè)的我被分配在句容市葛村西地小學(xué)任教。那是一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，條件簡(jiǎn)陋。現(xiàn)實(shí)與理想的強(qiáng)烈落差，我覺(jué)得一下子心情跌到了谷底，也曾懷疑自己成為教師的選擇。可當(dāng)我面對(duì)那幾十雙渴求知識(shí)的目光，面對(duì)勤勞樸實(shí)的家長(zhǎng)的殷切希望，我那彷徨、遲疑的念頭頓時(shí)煙消云散了，于是我全身心地投入工作之中。沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，我就虛心向老教師請(qǐng)教；學(xué)生成績(jī)不理想，我就放棄休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，終于在學(xué)年統(tǒng)考中，我所接的三年級(jí)二班的成績(jī)?cè)谌?zhèn)由第十四名上升至第二名。教只短短的兩年，但也就是那兩年的經(jīng)歷，讓我從此進(jìn)入了教育這“美麗的新世界”。還記得當(dāng)年執(zhí)教的三二班中有一位女學(xué)生，姓尚，該生經(jīng)常衣著不整潔，頭發(fā)凌亂，上課總是一言不發(fā)，下課也不和同學(xué)們一起玩耍，學(xué)習(xí)成績(jī)極不理想。經(jīng)過(guò)多方了解，我知道了她同學(xué)父親早逝，家境困難，又有嚴(yán)重的自卑心，曾經(jīng)不小心在教室里拉褲子，同學(xué)們嫌她臟，都不愿意和她玩。同時(shí)我還驚奇地發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)智商并不低，學(xué)習(xí)上只要一點(diǎn)撥就懂。于是，我就經(jīng)常和她“套近乎”，請(qǐng)她幫老師收發(fā)作業(yè)，請(qǐng)她幫老師批改作業(yè)，??作為回報(bào)，我送她一把木頭梳子，并告之老師希望見(jiàn)到漂亮的她。我還暗地里囑咐同學(xué)們玩耍時(shí)邀請(qǐng)她。“丑小鴨”終于變了，曾同學(xué)的衣著變整潔了，頭發(fā)也不亂了，也愿意和同學(xué)們一起玩了。一番“良苦用心”下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在期末考中取得了81分的好成績(jī)，欣慰不已中我終于體會(huì)到了作為教師的偉大，至今我還能記得她那羞澀笑容中落出的兩個(gè)淺淺酒窩。

在農(nóng)村有太多的孩子需要老師的愛(ài)心澆鑄他們脆弱的童年，而這決非僅靠教師高超的教學(xué)能力所能辦得到的。二十八年的工作中，這樣的故事經(jīng)歷過(guò)許多。我相信只有無(wú)私地奉獻(xiàn)愛(ài)，處處播灑愛(ài)，我們的學(xué)生才會(huì)在愛(ài)的激勵(lì)下不斷進(jìn)取，成長(zhǎng)為撐起祖國(guó)一片藍(lán)天的棟梁。與此同時(shí)，我也多次獲得了鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者、句容市德育先進(jìn)等稱號(hào)，這些更加堅(jiān)定了我的教育信念——教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。

《墨子》曰：“資之深，則取之左右逢其源。”作為農(nóng)村小學(xué)教師，面對(duì)當(dāng)前不斷深入的教育改革，瞬息多變的課堂局面，“武裝”自己勢(shì)在必行。一直以來(lái)，本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我潛心鉆研，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各級(jí)各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)并實(shí)踐著，努力提高著自己的專業(yè)水平。回首一路走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，概括的說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐。

一、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)——讓自己厚積待發(fā)

面對(duì)時(shí)代的“變化”，只有不斷地?cái)U(kuò)充、更新知識(shí)儲(chǔ)備才能從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)代社會(huì)是日新月異的社會(huì)，而農(nóng)村教育教學(xué)信息滯后，“逆水行舟，不進(jìn)則退。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。工作在農(nóng)村的教師，學(xué)習(xí)迫在眉睫。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐。

1、學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論。專業(yè)的教育理論是教師立足之本。我從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，涉及到了國(guó)家相關(guān)的教育政策法規(guī)、綱領(lǐng)性的文件、學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)雜志等。作為在一線的教師，學(xué)習(xí)理解學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教學(xué)工作的前提，閱讀教學(xué)雜志則可在其中與同行們共同研究教育教學(xué)，也可以領(lǐng)略名師獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。

2、廣泛涉獵。博學(xué)使人聰慧，可令教師的形象更加完美。文學(xué)作品、歷史著作、名人傳記、唐詩(shī)宋詞等都是我閱讀的對(duì)象。我很是喜愛(ài)瀏覽文學(xué)著作，背記一些好詩(shī)、妙詞，上網(wǎng)查詢一些教育教學(xué)方面的趣事，也愛(ài)欣賞書(shū)法，唱歌下棋。廣泛的學(xué)習(xí)讓我在面對(duì)學(xué)生時(shí)能應(yīng)對(duì)自如，也使我在教育教學(xué)工作中能旁征博引得心應(yīng)手。

3、它山之石，可以攻玉。多年來(lái)我一直積極參加各級(jí)各類教研培訓(xùn)活動(dòng)，抱著謙恭之心向?qū)＜摇⑼袑W(xué)習(xí)。在教改春風(fēng)深入人心的今天，我積極學(xué)習(xí)新課程理論，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不斷開(kāi)闊視野，領(lǐng)略了同仁們高超的教學(xué)藝術(shù)，著實(shí)讓我受益非淺。

二、實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐——讓自己有感而發(fā)

1、實(shí)踐活用。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，而課堂教學(xué)能力是衡量一個(gè)優(yōu)秀教師的重要指標(biāo)。承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)成為了我專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，從認(rèn)真查找資料備課——精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容——積極進(jìn)行課前準(zhǔn)備——認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)課意見(jiàn)——積極進(jìn)行教學(xué)反思幾個(gè)環(huán)節(jié)一點(diǎn)兒都認(rèn)真對(duì)待，毫不含糊。在其中，我曾為如何更好地展示學(xué)生創(chuàng)造成果而傷腦筋；曾為使自己的教學(xué)語(yǔ)言能更精練而反復(fù)修改??在這一切辛苦之后，我也得到了可喜的回報(bào)。

2、反思提升。反思令人警醒，促人成長(zhǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、科研論文等，讓實(shí)踐中的“感觸”通過(guò)文字進(jìn)一步提升。多篇論文在課改成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)；經(jīng)常性自覺(jué)地進(jìn)行自我教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)使我進(jìn)步不少，同時(shí)讓我能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，督促著自己不斷前進(jìn)。

二十八年講臺(tái)，昔日伙伴盡成“驕子”暢游著大千世界，而我卻愿堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，用自己畢生的心血去灌溉祖國(guó)未來(lái)的花朵。因?yàn)椤斑@里有天真的孩子，還有姑娘的酒窩，這是個(gè)美麗新世界！”終身學(xué)習(xí)是我的信念，破繭而出是我的心愿，不斷進(jìn)取是我的承諾，為教育服務(wù)是我的目標(biāo)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)與進(jìn)步，源自于信念的力量，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我邁進(jìn)這個(gè)“美麗新世界”。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠(chéng)信、盡忠，以愛(ài)崗敬業(yè)為天職。