第一篇：耳聽為虛眼見為實造句

耳聽為虛眼見為實謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。以下是小編為您整理的耳聽為虛眼見為實造句相關資料，歡迎閱讀！

耳聽為虛眼見為實造句

1、耳聽為虛,眼見為實,聽人說的靠不住啊!

2、耳聽為虛，眼見為實，我們進行了實地參觀。

3、起初聽到是覺得困難,但是還是得嘗試一下真實的,耳聽為虛,眼見為實嘛。

4、耳聽為虛,眼見為實啊,哪怕是親戚朋友說的天花亂墜,也不如親眼見到更讓人信服。

5、下面是我們劉家新發明的鐵器展示時間,東西好不好,耳聽為虛,大家眼見為實才好。

6、耳聽為虛,眼見為實,她的親自試試,這劉大圣到底是不是真像冷寒霜說的那樣,有所藏拙。

7、所謂耳聽為虛眼見為實,不親眼看看他心中總有所懷疑。

7、李子木所面對的,不僅僅是聽到一些莫名其妙的聲音那么簡單,都說耳聽為虛,眼見為實。

8、如果我是畫家，我要用我的五彩畫筆描繪家鄉；如果我是詩人，我要用我的白紙黑筆贊美家鄉；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌聲贊頌家鄉！朋友，耳聽為虛，眼見為實，請來我家鄉看看她的景色吧！

9、沒聽人說嗎‘捉賊捉贓,拿奸拿雙’,雖然背地里有人說,但誰也沒親自抓到現實,所以也驗證了那句話‘耳聽為虛眼見為實’。

耳聽為虛，眼見為實詞語

【讀音】ěr tīng wéi xū，yǎn jiàn wéi shí

【釋義】形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。

【分詞解釋義】眼見 : 1.眼看；目睹。2.猶眼界。3.分明；顯然。4.很快；馬上。

【出處】漢·劉向《說苑·政理》：“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之?！?/p>

哲學含義

（1）感性認識是理性認識的必經階段和必要前提。占有感性材料的根本途徑是參加實踐，就個人而言，也可以使用他人提供的資料。他人提供的資料可以是對事物的如實反映。因此，耳聽未必為虛。

（2）感性認識是對現象的認識，可以憑人們的感官直接感知。事物的現象有真象與假象之分，假象不是對事物本質的如實體現。所以，眼見不一定為實。

現象包括真象和假象的哲學道理.“耳聽為虛，眼見為實”，它是說聽別人講和自己看到是不同的，看到的可以是真實情況，而聽人講往往是虛假的，道聽途說，沒有親眼所見就不要相信。但眼見是不是一定為實呢？其實不一定。因為事物有真象和假象之分，如果眼睛看到的是假象，把假象誤認為是真象，就會把虛誤認為實了。

（1）感性認識是人們在實踐中通過感覺器官與客觀事物相接觸，形成的對事物現象的認識。感性認識是理性認識的基礎和必經階段，但感性認識所認識的事物現象中有大量的還是零亂、片面、乃至虛假的東西，因此感覺器官所感到包括見到的不一定都是真實的。同時，現象有真象和假象，假象以否定的方式歪曲表現本質，并掩蓋本質。僅憑感性認識或被假象所迷惑是不能正確認識事物的。所以“眼見未必實”

（2）人們的認識活動有兩類，其中學習性認識活動，是學習別人總結出來的東西，雖然是聽來的，但也可能是真實的。所以“耳聽未必為虛”

（3）對于見與聽、實與虛應作具體分析，眼見的可能是實，也可能不實；耳聽的可能為虛，也可能不虛。不能籠統地說：“眼見為實，耳聽為虛”。

第二篇：耳聽為虛,眼見為實作文800字

耳聽為虛，眼見為實作文800字

有人說，世界上最具欺騙性的東西或許就是人的眼睛了，人不能輕易相信自己的眼睛，但我認為眼睛比耳朵可靠，因為有一句話叫眼見為實。

聽信讒言，疏遠忠臣。

人耳朵所聽到的東西，完全取決于說的那個人怎么說，春秋戰國時期，出現了一位著名的愛國詩人屈原。開始時，楚懷王相信屈原，讓他接待諸侯，管理國事。懷王的信任引來了上官大夫的羨慕和嫉妒，他告訴懷王“每一令出，平伐已功，以為非我能為也?！睉淹跖枨?。懷王只聽到上官大夫的讒言，可曾親眼看到屈平這樣說，這樣做過。我想他看到的也應該是屈原的竭心盡志和憂愁幽思。我們試想楚懷王看到屈原的忠誠，而不是至聽信了楚懷王的一面之詞，還會放逐屈原嗎？

懷王和屈原的故事告訴我們耳聽為虛，眼見才為實。

聽信讒言，錯殺忠臣。

我們都知道精義岳飛。其母在其背上刺下“精忠報國”四字，來提醒岳飛來報效國家，為國家獻出生命。岳飛為忠義奔跑一世，未收復失地奮戰半生。只是岳飛的所作所為嚴重損害了秦檜的利益，他視岳飛為眼中釘和肉中刺，他要除去岳飛。他在宋帝面前詆毀岳飛，他說會功高蓋主，必須要除去岳飛，以絕后患。宋帝趙構因經歷了一次兵變后，變得

膽小，恐懼，他聽信了奸臣秦檜的話，賜死了岳飛。一代名將最終死于奸人的話下，我們足以認識到只相信耳朵有多么的可怕。如果趙構看到岳家軍的無畏英勇，看到岳飛“壯志饑餐胡虜肉，談笑渴飲匈奴血”的雄心壯志，是否還會賜毒酒給岳飛，最后痛失良將，親手斷送了大宋朝。

秦檜的勝利就在于趙構只選擇了聽忽視了去看。

聽信假言，放虎歸山。

我們都知道有名的鴻門宴這一歷史事件，項羽本是勝券在握，可他卻聽信劉邦“不敢背德他”，最后放虎歸山，落得自刎于烏江的下場。如果項羽看到劉邦的秘密謀策，而不是聽信劉邦恭維的言語，又怎么會有此下場。

劉邦和項羽的結局也告訴我們眼見為實。

耳聽為虛，眼見為實，詳細自己的眼睛，不要用耳朵去了解這個世界。

第三篇：耳聽為虛——同音字和同音詞

第二節 耳聽為虛——同音字和同音詞

從前有個人給縣令送去一筐枇杷，附了一封短信，寫道：“敬贈琵琶一筐??”當時縣令正與幾位朋友閑聊，他們打開筐子蓋一看，看見筐子里裝的不是琵琶，而是枇杷。縣令覺得好笑，隨口吟了兩句：“枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差。”在場的客人中有位才思敏捷的人，立即接著吟道：“若是琵琶能結果，滿城笛子盡開花?！蔽堇锏娜藗円宦牐⒓垂笮?。

1．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”——《論語·為政》

賞讀：孔子說：“一個有道德的君子講的是團結協調，而不是勾勾搭搭。而那種沒有道德的小人，卻是勾勾搭搭，不講團結，不顧大局?！?/p>

2．子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《論語·為政》

賞讀：孔子說：“不斷地溫習舊知識，在這個基礎上能有新體會、新發現，這樣，就可以當老師了?！?/p>

3．子曰：“先行其言而后從之?！薄墩撜Z·為政》

賞讀：(孔子的弟子子貢問怎樣才能做個君子時)孔子說：“對于你要說的話，先實行了再說出來(這就能夠算是一個君子了)。”

傳播·傳布

傳播一般指廣泛傳送、散布，對象可以是有意識的宣傳內容，如理論、消息、名聲等，也可用于生物或其他事物的散布、傳開，如花粉、細菌、疾病等；傳布指的是公開對外陳述，一般只用于有意識的宣傳內容。

例句1：信息技術還廣泛運用在傳播農業科技知識上。

例句2：我們的聲音會傳布出去，聽見的人自然會明白我們的意思。癡心妄想·胡思亂想

“癡心妄想”，癡心：沉迷于某人或某事的心思。妄想：荒誕的打算。一心想著不可能實現的事，也指愚蠢荒唐的想法?！昂紒y想”，指沒有根據、不切實際的瞎想。

都有“想”“想法”的意思。前者有“癡心、狂妄”的意思，所指的思想活動往往是連續的、頑固的，它可以有專注的目標，可以帶賓語，其貶義色彩濃于“胡思亂想”；后者有“隨意、胡亂想”的意思，所指的思想活動往往是間歇的、短暫的，而且沒有專注的目標，一般不帶賓語，其貶義色彩不如“癡心妄想”濃烈。

例句1：中國只有真正強大了，才能徹底打掉某些國家的癡心妄想，讓某些別有用心的勢力閉嘴。

例句2：杏莉母親正在胡思亂想之際，聽到有人敲門，高興極了！

課題鏈接 識記字音有規律

1．根據詞義來辨別讀音，如“間”當“中間、時間”講時讀“jiān”，其余的都讀“jiàn”。由于意義的原因造成讀音不同，在現代漢語中是最常見的，如“省”“供”“傳”“差”“強”“角”等等，可以說是比比皆是。

2．根據詞性辨別讀音，如“創”字，在名詞中讀“chuānɡ”，在動詞中讀“chuànɡ”。又如“與”字，作介詞時，一般讀作“yǔ”，在作動詞時讀“yù”。如“與會”“參與”“與聞”等詞中均讀“yù”。這種情況雖不是很普遍，但在現代漢語中還有很多例子。3．根據語體風格來判斷。由于語體風格帶來讀音不同，一般又分這幾種情況：

(1)口語與書面語的區別，如“給”字，在口語中讀“ɡěi”，在書面語中讀“jǐ”；又如“殼”字，口語中讀“ké”，書面中讀“qiào”。其他還有“薄”“血”“削”等，我們可以據此來判斷它的讀音情況。

(2)從古代漢語與現代漢語讀音習慣來判斷讀音情況，如“說”字在現代漢語一般都讀“shuō”，但在古代漢語中它還可以讀作“shuì”，并一直保留下來，如在“游說”和“說客”這兩個詞中“說”字均讀作“shuì”，其他在古代漢語中的讀音比較特別的還有很多，尤其在成語中還大量存在，如“綠(lù)林好漢”“商賈(ɡǔ)云集”“否(pǐ)極泰來”“論(lún)語”“句讀(dòu)”等。

(3)方言與普通話的區別，因為普通話中也吸納了一些方言，如“落”字在普通話中讀“luò”，但方言“別落下”“丟三落四”這些詞語中則讀“là”，而在方言“落色”一詞則又讀“làoshǎi”；又如“靚”字在普通話中讀“jìnɡ”，在方言“靚仔”“靚女”等詞中則應讀“liànɡ”。進入普通話里的姓氏有很多讀音情況較特殊就是這個原因。

(4)外來詞語與普通話的區別，如“卡”字在漢語詞匯中讀“qi?！?，如在詞語“關卡”“卡住了”“發卡”等詞語中都讀“qiǎ”，而在外來詞中則讀“k?！?，如“卡賓槍”“卡片”“卡通”“卡車”“卡路里”等詞語中，都應讀作“k?！保驗檫@些詞語在英語中大多數是以字母“C”或“K”開頭?，F在大家都懂些外語，有很多單詞大家都很熟悉，這些單詞的本身的發音情況就決定了它們在漢語中的讀音情況，如“柏(bó)林”“秘(bì)魯”等詞。歸納起來，“意義”與“詞性”這兩個方面的區別最常見也最易掌握，其他方面的情況，只要留意區分，記憶起來也就很容易了，關鍵的一點就是要善于總結規律。

預習作業

1．下面是一些同音字趣味對聯。找出其中的同音字，并試著解釋對聯的意思。①雞饑吃食呼童拾石逐饑雞，鶴渴搶漿命仆響槍驚渴鶴。

答：________________________________________________________________________ ②饑雞盜稻童筒打，暑鼠涼梁客咳驚。

答：________________________________________________________________________ ③賈島醉來非假倒，劉伶飲酒不留零。

答：________________________________________________________________________ ④雨打沙灘，沉一渚，陳一渚；風吹蠟燭，流半邊，留半邊。

答：________________________________________________________________________ ⑤天上星，地上薪，人中心字義各別；云間雁，檐前燕，籬邊晏物類相同。

答：________________________________________________________________________ 答案 對聯中的同音字有：①雞－饑，食－拾－石；②饑－雞，盜－稻，暑－鼠，涼－梁；③賈－假，島－倒，劉－留，伶－零；④沉—陳，流－留；⑤薪－心；雁－燕－晏。對聯釋義略。

2．判斷下面詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）A．宦官

豢養

盥洗

患得患失

風云變幻 ．．．．．B．蒞臨

乖戾

官吏

嘔心瀝血

不寒而栗 ．．．．．C．翌日

對弈

肄業

苦心孤詣

雄關險隘 ．．．．．D．羨慕

汗腺

霰彈

諂媚阿諛

借花獻佛 ．．．．．解析 B項加點的字均讀“lì”。A項除“盥洗(ɡuàn)”外，其他加點字都讀“huàn”。C項．除“雄關險隘(ài)”外，其他加點字都讀“yì”。D項除“諂媚阿諛(chǎn)”外，其他加點字．．都讀“xiàn”。答案 B 3．判斷下面各組詞語中書寫全都正確的一組（）A．小題大做 立竿見影 事得其反 不可逾越 B．剛柔相濟眾口鑠金弄巧成拙白壁無瑕 C．馬首是瞻南柯一夢罄竹難書迫不及待 D．生殺與奪諱莫如深咎由自取朋比為奸

解析 A項“事得其反”應為“適得其反”。B項“白壁無瑕”應為“白璧無瑕”。D項“生殺與奪”應為“生殺予奪”。答案 C 4．判斷下面各組詞語中有錯別字的一組（）A．譴責

費用

脈絡

惹是生非 B．自詡就序詼諧老態龍鐘 C．重疊凌厲愕然有案可稽 D．推諉寥廓抉擇為富不仁 解析 “就序”應為“就緒”。答案 B 5．下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一項是（）A．huá

劃算

劃槳

劃撥

劃分 ．．．．B．huá華麗華表華蓋華羅庚 ．．．．C．dú牛犢文牘窮兵黷武買櫝還珠 ．．．．D．hùn混合混濁混同混水摸魚 ．．．．解析 A項“劃撥、劃分”中的“劃”讀huà。B項“華羅庚”中的“華”讀huà。D項“混水摸魚”中的“混”讀hún。答案 C

一、問題討論

1．在哪些語言形式中經常會利用同音字？

提示 在熟語、對聯、歇后語以及古詩詞中會巧用同音字。2．同音詞有幾種類型？

提示 漢語同音詞有兩種。一種是同音同形，另一種是同音異形。3．同音詞是怎樣形成的？

提示 一種是語音偶合，即讀音碰巧一樣。一種是歷史音變，即讀音原來不同，后來才變得相同。第三種是詞義分化，即一個詞的幾個意義后來失去聯系了。

二、知識結構

? 耳聽為虛?同音詞的類型?同音詞同音詞的形成 ?同音字的分化?同音字???同音字的妙用?????

三、相關知識

1．同音雙關。比如婚慶，新人床上要放上棗兒、花生、桂圓、瓜子等，寓意“早生貴子”；送給新人的花，要選擇百合，寓意“百年好合”；登門送禮可以送筷子(筷子古稱“箸”)，寓意送快樂、送祝福。再比如天津“泥人張”有一款泥人特別受歡迎，那是一個財神爺騎馬的形象，寓意“馬上發財”。還有學生升學考試前家人要給他做發糕，但不能做得十分熟，那孩子一吃，就會說“生的”，“生、升”同音，寓意“順利升學”。

2．同音歧義。由于同音現象造成的歧義也會影響人們的正常交際。比如，姓氏當中有“張”和“章”，如果把“張某”誤認為是“章某”，就會在簽合同、訂機票等場合產生麻煩。再如口頭通知“今天yóulún不準進港”，就可能搞不清楚到底是“油輪”、“郵輪”還是“游輪”。類似的例子還有“機場——雞場”、“為什么——喂什么”、“一對對男女——一隊隊男女”、“五香豆腐干——五箱豆腐干”等同音詞語，在某些交際場合，都可能造成誤解。3．同音的妙用。同音字詞常以其諧音雙關而用在歇后語、對聯和詩詞等文學形式中。歇后語中有一類，經常利用異形同音字來起諧音雙關的作用。例如：“小蔥拌豆腐——一青(清)二白”，“狗頭上插角——裝羊(洋)”，“瞎子蓋被——反正都是里(理)兒”，“空棺材出葬——木(目)中無人”，“半山崖的觀音——老石(實)人”，“二兩棉花——彈(談)不上”，“兩代寡婦——沒公(功)夫”，“礦山的火車出軌——倒霉(煤)”，“瞎子背瞎子——盲(忙)上加盲(忙)”，等等。

對聯和詩詞中也經常要用到同音的字詞。有時可以運用異形同音字使“聯內”字與“聯外”字諧音。例如，明代宰相李賢在招婿前指著桌上的果品道出“因荷而得藕”的上句，陳敏政馬上領會其意，隨口答出下聯“有杏不須梅”。此聯以“荷、藕、杏、梅”與“何、偶、幸、媒”的諧音特點，隱含另一層意思是“因何而得偶？有幸不須媒”。一談蔬果花卉，一談人事姻緣，聯意雋永，引人入勝。金圣嘆在刑場離別子女時作出“蓮子心中苦，梨兒腹內酸”一聯，聯語表面意思是寫蓮心之苦、梨核之酸，實際上是以“蓮”諧音“憐”和“連”，寓含“可憐、連累”之意；以“梨”諧音“離”，寓含“離別”之意。全聯意為“憐(連)子心中苦，離兒腹內酸”，準確、形象、生動地表現了父子刑場離別時的心情，確為對偶精工、文辭優美的佳聯。有時也可以在對聯內部運用異形同音字，使“聯內”字與“聯內”字諧音。例如“李打鯉，鯉沉底，李沉鯉??；風吹蜂，蜂撲地，風息蜂飛”，其中的“李(子)”與“鯉(魚)”、“風”與“蜂”諧音?！澳镣ツ荆敬蚰镣p目木；梅香燒煤，煤抹梅香兩眉煤”，其中的“牧”、“木”與“目”，“梅”、“煤”與“眉”諧音?！耙埔我型┩p月，點燈登閣各攻書”，其中的“椅”與“倚”，“桐”與“同”，“燈”與“登”，“閣”與“各”諧音?！盁o山得似巫山好，何水能如河水清”，其中的“無”與“巫”，“何”與“河”諧音。有時還可以運用同形同音字，使“聯內”字與“聯外”字諧音。例如毛澤東的《蝶戀花 答李淑一》中“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九”，表面上指的是楊花、柳絮，實際上指的是楊開慧、柳直荀兩位烈士。這里使用諧音雙關的修辭手法，高度贊揚了為無產階級革命事業英勇獻身的楊、柳兩位革命烈士。

積累與運用

1．下列詞語中加點字的讀音，全都相同的一組是（）A．嗜好

對峙

有恃無恐

舐犢情深 ．．．．B．熟悉檄文熙來攘往晨光熹微 ．．．．C．氤氳殷紅綠草如茵萬馬齊喑 ．．．．D．庇護辟邪奴顏婢膝篳路藍縷 ．．．．解析 本題主要考查常用但易讀錯的字的讀音。A項“峙”應讀“zhì”，其他都讀“shì”。B項“悉”應讀輕聲，“檄”應讀“xí”，其他都讀“xī”。C項“殷”應讀“yān”，其他都讀“yīn”。D項都讀“bì”。答案 D 2．下列詞語中加點字的讀音，與所給的讀音全都相同的一組是（）A．勒lè

勒索

勒令

勒緊腰帶 ．．．B．累lèi勞累累贅危若累卵 ．．．C．卡kǎ卡車卡通重重關卡 ．．．D．創chuānɡ創口創痛予以重創 ．．．解析 A項勒緊腰帶lēi。B項累贅léi、危若累卵lěi。C項重重關卡．．．．qiǎ。答案 D 3．下列詞語中加點字的讀音，與所給的讀音全都相同的一組是（）A．xuān宣布渲染喧賓奪主 ．．．B．chuò輟學啜泣氣息惙然 ．．．C．bì庇護毗鄰蓽路藍縷 ．．．D．cuì薈萃精粹猝然去世 ．．．解析 A項渲染xuàn。C項毗鄰pí。D項猝然去世cù。．．．答案 B 4．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A．甄選/箴言

舐犢/胼胝

叱咤風云/姹紫嫣紅 ．．．．．B．棧道/餞行稽查/稽首開天辟地/包庇犯罪 ．．．．．．C．叨念/叨擾瞠目/餅鐺否極泰來/臧否人物 ．．．．．．D．飆車/膘情鑰匙/鎖鑰權勢煊赫/頭暈目眩 ．．．．．．解析 A項依次讀zhēn，shì/zhī，zhà/chà。B項依次讀zhàn/jiàn，jī/qǐ，pì/bì。C項依次讀dāo/tāo，chēnɡ，pǐ。D項依次讀biāo，yào/yuè，xuān/xuàn。答案 B 5．下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是（）A．供認

供需

供給

供不應求 ．．．．B．結拜領結結實張燈結彩 ．．．．C．累年累犯累及果實累累 ．．．．D．行署行商行星行尸走肉 ．．．．解析 A項“供認”中的“供”讀ɡònɡ，其他讀ɡōnɡ。B項“結實”中的“結”讀jiē，其他讀jié。C項“果實累累”中的“累”讀léi，“累年、累犯、累及”中的“累”讀lěi。D項中的“行”都讀xínɡ。答案 D

創新遷移

6．改正下列句子中音同而誤的別字。①人民須要你把工作堅持下去。

答：________________________________________________________________________ ②人的認識是主觀對客觀的反應。

答：________________________________________________________________________ ③蓋叫天系河北高陽縣人，雖出身北方，卻常居南方。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①須：需 ②應：映 ③常：長 7．給下列容易誤讀的形聲字注音。①紈袴（）②內訌（）③箴言（）．．．④桎梏（）⑤鞭笞（）⑥庇護（）．．．⑦徜徉（）⑧綸巾（）⑨聯袂（）．．．答案 ①kù ②hònɡ ③zhēn ④ɡù ⑤chī ⑥bì ⑦chánɡ ⑧ɡuān ⑨mèi 8．選出加點字的讀音完全相同的一組是（）A．暴風驟雨暴殄天物 一暴十寒 ．．．B．一塊薄板日薄西山 妄自菲薄 ．．．C．和衷共濟和顏悅色 曲高和寡 ．．．D．將計就計將功贖罪 挈婦將雛 ．．．解析 D項均讀jiānɡ。A項“一暴十寒”中的“暴”讀pù，其余讀bào。B項“一塊薄板”中的“薄”讀báo，其余讀bó。C項“曲高和寡”中的“和”讀hè，其余讀hé。答案 D 9．下列句子中加點字的讀音正確的一項是（）A．食物就是一種能夠構成軀體和供(ɡònɡ)應能量的物質。．B．在這次行軍中，我們不要暴露(lòu)我們的行蹤。．C．你的這樣的小伎倆(liǎnɡ)，我早就看明白了，不會上當的。．D．明天是美好的，讓我們翹(qiào)首以待吧。．解析 A項中的“供”應該讀“ɡōnɡ”。B項中的“露”應該讀“lù”。D項中的“翹”應該讀“qiáo”。答案 C 10．下列詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一項是（）A．禪chán

禪林

禪機

禪讓

禪宗 ．．．．B．顫chàn顫動顫抖顫音顫悠 ．．．．C．倘tǎnɡ倘或倘然倘若倘佯 ．．．．D．朝cháo朝奉朝野朝氣朝昏 ．．．．解析 A項“禪讓”中的“禪”讀shàn。C項“倘佯”中的“倘”讀chánɡ。D項“朝氣、朝昏”中的“朝”讀zhāo。答案 B

第四篇：《耳聽為虛——同音字、同音詞》教案

《耳聽為虛——同音字詞橫生妙趣

（四）》教案設計

江西師大附中

潘行斌

教學目標：

1.認識和學習漢語的同音字詞妙用現象

2.感受祖國語言文化的獨特魅力 教學重難點：

1．引導學生關注生活，體會同音詞在實際語言環境中的妙用 教具準備：

多媒體

教學方法：啟發、探討、提問、演示 教學過程：

同音字詞會帶來麻煩，我們可以用辦法化解；同音字詞運用得好，可以帶來無限樂趣。11.猜謎

草地上來了一只羊——草莓（沒）

草地上又來了一只狼——楊梅（羊沒）

12.開玩笑

①怎么辦，涼辦（拌）！

②酒鬼：我從來都沒服過誰！就是扶（服）過墻！

明確：通過同音聯想，陡生波瀾，出乎意料，情趣頓生。13.諧音記憶

W＝UIt ———“大不了，又挨踢” 清軍入關是1644年———“一溜死尸”（清軍入關尸橫遍野）

明確：巧用諧音，既方便了記憶，又增添了趣味，同時影響著人們的思維取向，增強了思維的靈活性。14.網絡流行語 悲劇——杯具 同 學——童 鞋

明確：網絡用語通過諧音的方式增加了其特殊的意味，增強了語言的鮮活性。15.腦筋急轉彎

① 鉛筆姓什么？

答案：蕭。原因：削鉛筆。②怎樣使麻雀安靜下來？

答案：壓它一下。原因：鴉雀無聲（壓雀無聲）

明確：通過諧音既鍛煉人們的思維的敏捷性又滿足了人們喜歡游戲的心理。總結：同音字詞橫生妙趣

耳聽為虛——同音字詞橫生妙趣——不看不知道，一看真奇妙

→漢字的魅力

↓

體會傳統文化的博大精深

第五篇：《耳聽為虛——同音字和同音詞》教案

2、《耳聽為虛——同音字和同音詞》問題綜合-評價單

【學習目標】

1、了解形成同音字和同音詞的類型。

2、了解同音字詞在語言交際中的作用，樹立規范用字意識。【重點難點】

了解同音字詞在語言交際中的作用，樹立規范用字意識?！緦W法提示】

學習本課，要求學生在按照“六字訣”預習文本的基礎上，初步了解同音字和同音詞的相關知識，再通過課堂活動和工具單將感性認識上升到理性認識；，最后通過完成工具單上的練習樹立規范用字的意識?！菊w感知】

一、導讀：

紀曉嵐與和珅的故事：

和珅：紀侍郎,紀大人，這是何物？是狼是狗?（侍郎是狗）

紀曉嵐：和尚書和大人，這好辦，看尾巴尖呀，下垂是狼，上豎是狗，記住了。（尚書是狗。）

旁一御史：巧言舌辯！狼吃肉，狗吃糞，它吃肉，是狼是狗毫無疑問！紀曉嵐：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎吃屎。（御史吃屎！）

問：這是什么語言現象？ 明確：同音現象。

二、概念明晰：

1、什么是同音字？ 同音字：有相同語音的字。

2、什么是同音詞？

同音詞：語音相同而意義不同的詞。（聲母、韻母、聲韻都相同。）

3、什么是諧音？

諧音：字詞的聲韻相同或相近。

三、認識同音現象，樹立規范用字意識：

1、同音字多么？

游戲：同音接龍（給出四個拼音，分組，要求盡可能多的寫出讀這個音的漢字）jī zhù bì diàn

明確：平均每個音節承載8.3個漢字。同音現象很普遍。

2、同音詞多么？

游戲：同音造句（給出四組同音詞，要求造四句話，每句話中都必須出現一組同音詞，且意思可以區分）

工夫－－功夫

公式－－攻勢 申冤－－深淵

無謂--無畏--無味

明確：同音詞匯占漢語詞匯量的十分之一。

3、漢語對同音現象的創造性應用：

以上都是同音現象對我們平時生活的干擾，事實上我們的先民不但沒有忽視而是正視了這個問題，而且對它加以了創造性運用，利用這個特性豐富了漢語的表達。（1）、同音字的妙用之一——腦筋急轉彎：

①狐貍、老虎、兔子哪一個最容易摔倒？

答案：狐貍。原因：狐貍最狡猾（腳滑）。②布和紙怕什么？

答案：布怕一萬，紙怕萬一。原因：不怕一萬，只怕萬一。③兔子和山羊比賽吹氣球，誰輸了？

答案：羊。原因：揚眉吐氣（羊沒吐氣）

④怎樣使麻雀安靜下來？

答案：壓它一下。原因：鴉雀無聲（壓雀無聲）（2）同音字的妙用之二——歇后語：

二三四五六七八九——缺衣少食（一、十）和尚打傘——無法無天（發）黃鼠狼覓食——見機行事（雞）空棺材出葬——目中無人（木）西瓜地里散步——左右逢源（圓）賣布不帶尺子——存心不良（量）龍王爺搬家——厲害（離海）孔夫子搬家——凈書（輸）

礦山的火車出軌——倒煤（霉）

（3）同音字的妙用之三——對聯

①上聯：畫上荷花和尚畫 下聯：書臨漢帖翰林書 ②上聯：無山得似巫山好 下聯：何水能如河水清 ③上聯：賈島醉來非假倒 下聯：劉伶飲盡不留零 ④你能對出下聯嗎？

上聯：提錫壺，游西湖，錫壺掉西湖，惜乎錫壺！下聯：1）做物理，墮霧里，霧里學物理，勿理物理。2）逢甲子，添家子，家子遇甲子，佳姿家子。3）逛西山，拿衣衫，衣衫落西山，惜善衣衫。4）尋進士，遇近視，近視中進士，盡是近視。5）卷湘簾,觀香蓮，湘簾倚香蓮，相憐香蓮!6）執玉杯,觀御碑,玉杯撞御碑,欲悲玉杯!（4）同音字的妙用之四——詩詞：

①此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（“柳”與“留”諧音意思是挽留有人）②郎笑藕絲長，長絲藕笑郎。（“藕”諧“偶”，就是“我”的意思“絲”諧音“思”）③低頭弄蓮子，蓮子清如水。（“蓮”諧音“憐”，愛的意思“清”諧音“情”）④東邊下雨西邊晴，道是無晴卻有晴。（“晴”與“情”同音意思是感情）⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（“絲”與“思”同音意思是思念）（5）同音字的妙用——同音文：說說下面兩篇同音文的含義。①《施氏食獅史》（見“小試身手”三）

石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。施氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅。食時，始識是十獅，實十石獅尸。試釋是事。

②《于瑜與余欲漁遇雨》 于瑜欲漁，遇余于寓。語余：“余欲漁于渝淤，與余漁渝歟？”余語于瑜：“余欲鬻（賣）玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓?！庇嗯c于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉與俞，遇雨，雨逾俞宇。余語于瑜：“余欲漁于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲漁歟？鬻玉歟？”于瑜與余御雨于俞寓，余鬻玉與俞禹，雨愈，余與于瑜逾俞宇，漁于渝淤。

四、樹立規范用字意識： 找出成語的正確寫法，并判斷：你覺得這種利用同音字亂改成語做廣告的方法可取嗎？假如你是商家，愿意采取這種廣告方式嗎？

愛你無胃不治的關懷，也愛你百衣百順的依賴；愛聽你隨心所浴的談笑，也愛伴你默默無炎的沉思? ?

是的，天下事不能食全食美、凈如人意，我不再夢想令人洗出望外的衣見傾心，在穿流不息的洶涌人潮中，擁有一份令朋友首屈一紙有口皆杯、令我終身無汗飲以為榮的愛，我已別無鎖求。----愛你的廣告人 明確：這是對漢語使用環境的污染，破壞了漢語的美感。每一個成語背后都承載了一個美麗的故事和傳統文化。

【隨堂練習】

1、狗頭上裝角——裝羊（）飛機上放鞭炮－－響（）得高

一塊布做夾襖——反正都是里（）一根燈草點燈－－無二芯（）

二兩棉花——彈（）不上精裝茅臺——好酒（）

豬八戒拍照——自找難看（）馬背上打掌子－－離蹄（）太遠 子背瞎子——盲上加盲（）

2、下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（）A．秩序/旗幟 著陸/著想 作揖/開門揖盜 B．河畔/叛逆 松柏/柏油 慰藉/聲名狼藉 C．僥幸/矯健 關卡/卡殼 毒蛇/虛與委蛇 D．奴隸/戰栗 熨帖/熨燙 銅臭/乳臭未干

3、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（）A.謫居 蟄伏 折價 海蜇 淺嘗輒止 B.縫紉 妊娠 韌帶 熟稔 光陰荏苒 C.祈禱 倒退 搗鼓 悼念 手舞足蹈 D.駢體 辯解 汴京 針砭 大腹便便

4、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（）A．清澈 覆轍 撤除 風馳電掣 天寒地坼 B．餞別 踐約 獸檻 劍拔弩張 前車之鑒 C．驀然 膜拜 抹殺 漠不關心 秣馬厲兵 D．縝密 箴言 甄別 臻于郅治 忠貞不渝

5、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）

A.木訥／按捺不住

調派／調理

倚仗／掎角之勢

詰問／攻訐 B.曾祖／曾經滄海

削價／削弱

強迫／強人所難

剎那／古剎 C.辟邪／開天辟地

湯匙／鑰匙

拉纖／纖塵不染

傾軋／軋鋼 D.鋃鐺／不稂不莠

憮然／忤逆

粘貼／沾親帶故

苗圃／肉脯

6、（09江西卷）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）①每年三月，全國人大代表和政協委員都聚集北京，共商_______。

②連學好母語都需要花大力氣，下苦功夫，_______學習外語呢? ③這種偷梁換柱的行為對國人的誠信造成了負面影響，國人也因此覺得_______受損。A．國是 況且 榮譽 B.國事 何況 名譽 C．國是 何況 名譽 D.國事 況且 榮譽