第一篇：《蝶戀花·庭院深深深幾許》原文及翻譯

導語：《蝶戀花·庭院深深深幾許》是北宋詞人歐陽修的作品。此詞描寫閨中少婦的傷春之情。下面是其原文及翻譯，歡迎閱讀：

蝶戀花·庭院深深深幾許

宋代：歐陽修

庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。

雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

譯文

庭院深深，不知有多深?楊柳依依，飛揚起片片煙霧，一重重簾幕不知有多少層。豪華的車馬停在貴族公子尋歡作樂的地方，她登樓向遠處望去，卻看不見那通向章臺的大路。

春已至暮，三月的雨伴隨著狂風大作，再是重門將黃昏景色掩閉，也無法留住春意。淚眼汪汪問落花可知道我的心意，落花默默不語，紛亂的，零零落落一點一點飛到秋千外。

注釋

⑴幾許：多少。許，估計數(shù)量之詞。

⑵堆煙：形容楊柳濃密。

⑶玉勒：玉制的馬銜。

⑷雕鞍：精雕的馬鞍。

⑸游冶處：指歌樓妓院。

⑹章臺：漢長安街名。《漢書·張敞傳》有“走馬章臺街”語。唐許堯佐《章臺柳傳》，記妓 女柳氏事。后因以章臺為歌妓聚居之地。

⑺亂紅：凌亂的落花。

作者簡介：

歐陽修(1007-1072)，字永叔，號醉翁，晚號“六一居士”。漢族，吉州永豐(今江西省永豐縣)人，因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

第二篇：蝶戀花(庭院深深深幾許)教學設計

《蝶戀花》教學設計

教學目標

1.能對詩歌中的佳妙的煉字進行鑒賞；

2.把握詩詞中常用意象的含意，提高古詩詞的鑒賞能力； 3.結(jié)合已學過的三首詞，初步探究宴歐詞的特點。教學重難點

1.掌握詩詞鑒賞的一般方法，能對詩歌中的佳妙的煉字進行鑒賞； 2.結(jié)合已學過的三首詞，初步探究宴歐詞的特點。教學時數(shù) 一課時 教學內(nèi)容與步驟

一、導入

在浩如煙海、眾星捧月的文學作品里，以“蝶戀花”為詞牌的詩詞層出不窮。李煜、柳永、晏殊、蘇軾等偉大詩人均寫下了膾炙人口的詩篇。高一時我們學過晏殊的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！倍鴼W陽修為我們展示了《蝶戀花》的又一境界。它能在眾多詩詞中脫穎而出，至今流傳不衰，源于怎樣的藝術(shù)魅力呢？我們該如何賞析呢？就讓我們走進它，品味它。

二、聽錄音

三、初讀課文，整體把握

1．這首詞上片重寫景，描繪了一幅怎樣的圖景？下片重抒情，抒發(fā)了怎樣的情？

深閨獨處圖 孤寂愁苦

2.這首詞的上下片是按什么順序來寫的？

時間順序 從早上到黃昏

四、品讀課文，質(zhì)疑、討論

1．這首詞描繪的景物有何特點？作者是如何描寫的？有何作用？

討論、明確：描繪了一幅深閨獨處圖，由遠而近、逐步推移，突出了幽深的特點，意境孤寂凄冷；層層烘托烘托，為人物的出場做盡鋪排，將女主人公內(nèi)心的孤獨寂寞與獨處的愁苦之情寄寓居處的幽深之中。2.李清照《詞序》：“歐陽公作《蝶戀花》有‘庭院深深深幾許’之句，予酷愛之?！崩钋逭諡楹慰釔圻@句？你認為上片還有那個字用的比較妙？ 討論、明確：三個“深”字重疊，前兩個重疊直接強調(diào)深的程度，第三個“深”又推進一層，與“幾許”構(gòu)成疑問語氣，與下面“楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)”呼應起來，別有一番情趣。

3．女主人公孤寂愁苦的原因還有哪些？

討論、交流；“雨橫風狂”是環(huán)境的凄涼，“三月暮”“無計留春住”表明上指自然界的春天，行將消逝，“春”語意雙關(guān)，又指詞中女子自己的青春年華?！皝y紅飛過”不能主宰自己的命運。

4.“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”寄深于淺，借景抒情，“落花”意象包含多層意蘊，請分析有哪幾層意蘊。

第一層女主人公因花而有淚。此刻女子正在憶念走馬章臺的丈夫，可是望而不可見，眼中只有在狂風暴雨中橫遭摧殘的花兒，由此聯(lián)想到自己的命運，不禁傷心淚下。第二層是寫因淚而問花。淚因愁苦而至，勢必要找個發(fā)泄的對象。這個對象此刻已幻化為花，或者說花已幻化為人。第三層是花兒竟一旁緘默。是不理解他的意思呢，還是不肯給予同情，令人納悶。第四層花兒不但不語，反而象故意拋舍她似地。人兒走馬章臺，花兒飛過秋千，有情之人、無情之物對她都報以冷漠，怎能不讓人傷心！這種借客觀景物的反應來烘托、反襯人物主觀感情的寫法，正是為了深化感情。

五、悟讀課文，合作探究

1.有人認為這首詞表現(xiàn)的是閨怨，也有人認為作者有所寄托，你認為呢？ 提示：清代人張惠言認為，“庭院深深”就是說王宮已經(jīng)非常深遠，不易進入；“樓高不見”是說君王又不覺悟；“亂紅飛去”喻大臣被貶逐，即北宋韓琦、范仲淹被貶。

王國維認為張惠言是穿鑿附會，主要依據(jù)是北宋早期詞的特點和風格，北宋，柳永才開始寫市民生活、蘇軾才完成了詞由主要寫兒女艷情轉(zhuǎn)向表現(xiàn)社會生活的內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。晏殊、歐陽修等人的詞作，題材相當狹窄，主要寫艷情，以娛樂抒情見長，少有寄托，同時代的范仲淹寫了少量邊塞詞，歐陽修還嘲笑他為“窮塞主之詞”。

2.結(jié)合已學過的三首詞，初步探究宴歐詞的特點。

(1)內(nèi)容：同學們在預習時比較集中地問到三首詞的作者與詞中抒情主體的關(guān)系，明明是男子，卻以女性主體出現(xiàn)。三首詞基本上都是以第三人稱來寫。作者盡量淡出抒情主體的角色，這是當時的詞風所決定的。以詞為“詩余”，走的是五代、南唐詞人艷詞的老路，在題材上仍以傳統(tǒng)的紅粉佳人為主，明顯受到唐五代“詩莊詞媚” 思維定式的影響。北宋早期詞人，多應酒宴之間歌兒舞女的要求，填詞當筵演唱，是隨意性的應酬，是私生活的真實描寫，是無遮掩性情的流露。

晏歐詞也有所開拓創(chuàng)新。如晏殊的《破陣子》（燕子來時新社），由傳統(tǒng)的紅粉佳人寫到了鄉(xiāng)村“采桑徑里”的女伴，人物形象生動傳神，脂粉氣淡了幾分，給詞壇帶來自然清新的氣息。如歐陽修《踏莎行》里男性開始悄悄成為主體。這就體現(xiàn)出本課課題《“格高韻遠”的北宋詞

（一）》中的“格高韻遠”，初步顯示出不同于唐五代艷詞的特點。(2)藝術(shù)形式：

風格：柔媚婉約，細膩別致。

聲韻：平緩舒徐的節(jié)奏，豐富多彩的韻腳，精嚴多樣的字聲配合，別具一種雍容富貴的氣度。雅致文麗的語言，使詞向典雅凈潔的方向邁進一步，詞的形式更加成熟，味道更加雋永，與唐五代詞相比初步顯示出韻味雋永的特點。

六、課堂小結(jié)

以晏殊、歐陽修為代表的北宋早期詞藝術(shù)手法勝于思想內(nèi)容，令詞的形式日益豐富多彩，聲韻格律變化繁多而又規(guī)范整飾，創(chuàng)作技巧已經(jīng)達到爐火純青的高水平。是宋詞走向成熟、走向巔峰的重要發(fā)展階段。

七、布置作業(yè)：

當堂背誦課文

附 板書設計

《蝶戀花》

歐陽修

景 深閨獨處圖 幽深 凄冷 烘托

情 悲傷：獨處的愁苦；環(huán)境的凄涼；

韶光不再、青春易逝；無法主宰自己命運。

第三篇：母愛深深深幾許

母愛深深深幾許

近日，一位朋友跟我講了這樣一個悲壯感人的“母雞護小雞”的故事：幾天前，我鄰居的一間柴草房被大火燒毀，鄰居在一堆亂石中發(fā)現(xiàn)了一只死去的老母雞。它半蹲著伏在地上，兩只翅膀大大地張開著，背上的雞毛被火燒得精光，露出燒焦的皮膚。鄰居走到老母雞的身旁，用一根木棍撥了撥母雞，母雞翻轉(zhuǎn)了過來。鄰居一下子驚呆了，八只小雞從母雞的翅膀下“嘰嘰”地叫著跑了出來。原來母雞在大火燒來之時，它知道如果它不保護小雞，八只小雞就會因不會飛跑而被大火活活燒死的。母雞便用它自己的翅膀為八只小雞撐起了蒼天大傘。

動物的母愛尚且如此感人，人類母愛的力量就更是感天地泣鬼神。這里有一個耳熟能詳?shù)墓适拢涸谔粕酱蟮卣鹬?，有一位母親懷抱嬰兒被困在倒塌的建筑物下，時間一天天過去，救護隊沒有找到她們。嬰兒餓得奄奄一息時，母親用石塊割破靜脈，讓鮮血滴進孩子的嘴里。等人們終于找到她們時，母親已死去，嬰兒卻以響亮的啼哭歌頌著母愛的偉大。當救援人員看到這情景時，無不為之落淚，無不贊嘆母愛的偉大，任何力量都超越不了母愛的力量。

最近還讀到另外一則關(guān)于母愛的故事：有一次，一位母親帶著兒子在公交車上，遭遇了歹徒。母親望著尖刀下的兒子，毅然沖過去同歹徒展開了生死搏斗。事后，兒子問母親怕死嗎，為什么手無寸鐵卻敢去救他？母親告訴兒子，愛的力量最強大。愛，是最大的力量！有了愛，弱者也變成了強者！

動物也罷，人類也好，惟有母愛是默默奉獻，不求回報的。生命攸關(guān)的時候，她們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。世間最偉大、最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內(nèi)涵中最動情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>

漫漫人生旅程，正是無私奉獻的母愛，教會我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，關(guān)愛世界；也正是這種母愛驚天動地的力量，激勵我們摒棄自私和怯懦，用愛心擁抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。

第四篇：母愛深深深幾許

母愛深深深幾許——讀初中生之友之《青蟲之愛》 生命原來是一條滾滾的河流，那河流的源頭原來都有母親在滋養(yǎng)，母親的愛如流水一般連綿不絕，供我們肆意允吸。只因為母愛是最真摯純樸的感情?！}記

母愛如水，無論你走到哪里，身上總流淌這不盡的源頭之水；母愛如絲，無論你身在何處，總是絲絲纏繞在心頭，揮之不去；母愛如燈，發(fā)出耀眼的光芒，帶給人以溫馨，光明?！拔倚〉臅r候，是不怕蟲子的。有一次媽媽聽到我在外面哭，急忙跑出去一看，我的手背又紅又腫，旁邊兩條大花毛蟲正在緩緩爬走。我媽知道我叫蟲蜇了，趕緊往我手上抹牙膏，那是老百姓止癢解毒的土法。以后，她只要看到我的身旁有蟲子，就大喊大叫地嚇唬我??一來二去的，我就成了條件反射，看到蟲子，靈魂出竅?！?/p>

因為小時候的驚嚇，給文中的母親留下巨大的心理陰影，讓她極其害怕蟲子。而這個怎么樣也治不好的毛病，卻因為一味“藥”而徹底消失??

“有一天，我抱著女兒上公園，那時她剛剛會講話。我們在林陰路上走著，突然她說，媽媽??頭上??有??她說著，把一縷東西從我的頭發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬分?！币苍S大家都會說，她一定會嚇得尖叫或者直接暈倒吧。而實際上，這位母親沒有尖叫，也沒有像往常一樣嚇得腿軟暈倒。只因為“我抱著我的孩子。如果我倒了，就會摔壞她。我不但不曾昏過去，神智也是從來沒有的清醒?！彼踔林两穸紱]能忘記那條蟲子的模樣“蟲子的體溫，比我的手指要高得多，它的皮膚有鱗片，鱗片中有濕潤的滑液一絲絲滲出，頭頂?shù)娜酌谙虿煌姆较驍[動著，比針尖還小的眼珠機警怯懦??”要對蟲子有多敏感，才能如此細致準確，令人震驚的描述啊？

在極度控制自己的情況下，這位母親又想到，自己的恐懼就是因為母親的錯誤引導，而自己，不能再讓女兒重蹈覆轍。于是“我顫巍巍伸出手，長大之后第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻過來掉過去地觀賞著那蟲子，還假裝很開心地咧著嘴?！倍摇芭畠呵宄簾o瑕的目光”正籠罩著她，這目光讓她無所畏懼最終把青蟲輕輕放在地上。

原來，那味有著神奇功效的“藥”，便是一位母親對女兒最深最深的愛。

讀完，深思良久，思緒紛飛。試想，我們的母親難道不是如此的深愛著我們，而我們，又為母親做了多少？枕邊整潔的衣衫，我們不會感激；熱騰騰的飯菜，我們不會說句辛苦了??是，母愛是最無私的愛，母親從不打算向我們索取什么?？蔁o私就代表母親所做的一切都理所應當麼？就代表母親所有的辛苦也不值得我們的一句關(guān)心麼？天下間所有母親都是刀子嘴豆腐心，也許有人覺得母親總是管著他，而他不應想想嗎？如果不愛，她又為何用全部精力來管束你？也許有人覺得母親總是不理解他，而他不應想想嗎？如果不愛，她又為何要極力勸誡給你更好的引導？母親做的說的不一定都是對的，可她一定都是站在愛你的角度上考慮。不要嫌你的母親啰嗦，母愛本就是瑣碎的，當你離家很遠很遠，你會發(fā)現(xiàn)有多想念那些嘮叨。不要嫌你的母親落伍，母親也曾年輕過，她玲瓏的身段漸漸變得毫無美感，你要記得，她生育了你，她姣好的面容漸漸變得枯黃起皺，你要記得，那是歲月的刀疤。母愛深深，深幾許。

第五篇：母愛深深,深幾許

母愛深深，深幾許

母親呦，你是月亮，在天邊發(fā)出溫柔的光，我們像那迷途的羊，消失在你身旁。你的愛像月光，那么溫柔和慈祥，你的懷抱是最溫暖的天堂。我與母親就像月光與周圍的繁星，只有她的照耀，我才能如此耀眼??

2010年7月5日 星期五

今天是回家的日子，我背起行李，準備回家。坐在公車上。蘆葦在路旁被風吹得直不起腰來。蜻蜓在湖面上低飛著，湖面上微微蕩起幾道漣漪。我看見母親在村口踮著腳尖，在遠處張望著，我的眼里一時噙滿了淚水，下了車，母親幫我拿行李，母親問：“你怎么了？怎么眼那么紅？”“沒事，沙子進眼里了?！薄耙彩牵裉祜L大，咱們回家吧?！?/p>

媽媽，感謝你，讓我在人生中享受到幸福的滋味，也許我要的就是這種可以握在手心的小幸福。

2010年6月15日 星期六

繁星點綴在夜空中，螢火蟲，一閃閃，滿天飛舞。月光拉長了影子??蟲鳴在四周此起彼伏，南瓜花在夜里靜靜開放，我與媽媽坐在搖椅上，我啃著西瓜，媽媽在一旁幸福的看著我，后來，我依偎在母親的懷里，媽媽說：“你看，那個彎月亮，再看看旁邊那幾顆星星，月亮會永遠守護著星星，星星也會永遠陪伴月亮。”

我抬頭望著那繁星和那皎潔的月亮。輕輕的說：“我也會永遠守護你，永遠永遠??”這是就連花兒也綻放出唯美的笑。

媽媽，你就是我的幸福，我想我要的就是這種可以握在手心的小幸福。你是月亮，我是星星，我們永遠不分開??

母親，你的愛就像那清清的河水，靜靜的撫摸著我??請您記?。何視肋h愛你，永遠永遠??

母愛深深，深幾許。

河北保定博奧學校初二：孫雨薇