第一篇：有關描寫堅持的故事

導語：故事是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。有關描寫堅持的故事內容，歡迎大家一起來借鑒一下！

有關描寫堅持的故事一

哥白尼創立“日心說”，指出地球繞太陽轉，太陽是中心。這個學說推翻了在西方統治1500年之久的“地心說”，從根本上動搖了“上帝創世”的神話。它取消了地球在宇宙中的特殊地位，證明地球不過是一個平常的星球。這樣一來，說什么地球是由神創造并由神選定作為宇宙中心的說法便站不住腳了。哥白尼深知他的學說的反神學意義，他把手稿珍藏了36年之久，到臨死前夕才同意出版他的《天體運行論》一書。

布魯諾一接觸到《天體運行論》，就認定它是科學真理，并決心為之奮斗終身。他宣傳哥白尼的學說，受到教會的迫害，先后流亡到瑞士、法國、英國、德國等地。后來被羅馬宗教裁判所逮捕，經受了七年的囚禁，備受折磨和拷打，始終不屈服。1600年2月17日，意大利羅馬鮮花廣場上燒起了一堆大火，宗教裁判所宣布對布魯諾處以火刑。布魯諾勇敢地說：“你們對我宣讀判詞，比我聽到判詞還要感到畏懼。”他為真理而獻出了自己的生命。

布魯諾為真理而斗爭的英勇事跡，在科學發展史上寫下了壯麗的詩篇！

然而，勇于堅持真理、敢于同謬誤作斗爭的又何止布魯諾一人。

就在布魯諾英勇獻身后30多年，伽利略也因為宣傳日心說而被召到羅馬教廷去受審。宗教裁判所強迫他否認哥白尼學說，還逼這位70歲的老人寫“悔罪詞”。當伽利略走出教廷時，他嘴里還喃喃地說：“你們不許我說地球是動的，可是地球仍舊是動的??！”

英國鄉村醫生琴納在行醫期間了解到感染過牛痘的擠奶婦女對天花免疫，就接連多年進行觀察和實驗。1796年5月14日，他給一個八歲男孩接種牛痘成功，當時人們將信將疑，教會則攻擊他，造謠說那個種了牛痘的孩子臉上長出了牛毛，眼睛像公牛一樣看人，連咳嗽的聲音也好像是牛叫一樣。他還收到許多欺負信和恐嚇信，他說：“我好像乘著一只小船，快要到岸了，卻受著暴風雨的襲擊。”后來，牛痘接種法推廣開來，英國政府承認了他的研究成果。他去世后，人們為他立碑塑像，表達人們對他的懷念。

有關描寫堅持的故事二

南北朝時期，在齊朝宰相竟陵王蕭子良的王府內，名流云集，高僧滿座。他們迷信佛教，大談生死輪回、因果報應，宣揚人死后精神不滅。這時，一位普通官員挺身而出，駁斥高僧們的議論。他認為精神不過是人的形體的一種作用，依附和存屬于入的形體，形體存在精神才存在，形體死亡則精神隨之消滅。

這個人就是南北朝時期著名的唯物主義哲學家范鎮。只見他高談闊論，旁若無人，把蕭子良等一幫王公名流駁得啞口無言。蕭子良幾次組織人馬與他辯論，都被他駁倒了。蕭子良無可奈何，派人對他說：像你這樣有才能，不怕得不到“中書郎”高官，為什么要發表這種違背潮流的議論，我為你可惜。你應當趕快放棄你的議論。

范縝聽后，哈哈大笑說：“要我范鎮‘賣論取官’，那我現在已經是更高的‘尚書令’和‘仆射’，何止是‘中書郎’??！”

范縝為堅持真理不為權勢所動。

有關描寫堅持的故事三

在西方哲學發展史中有這樣一件事：

黑格爾和費爾巴哈是德國的兩位非常有名的哲學家，費爾巴哈曾經是黑格爾的學生，他曾經在柏林熱切而恭敬地聽過黑格爾的講演，認為“他就是……我當時稱之為再生之父的那個人。他是唯一使我體會到并理解到‘老師’的定義的人，因此是我感到……唯一應當致以誠摯謝意的人?！钡?，費爾巴哈是一個唯物主義者，他不同意黑格爾的唯心主義哲學體系，因此又勇敢地對黑格爾哲學和宗教神學提出批判，他為什么要這么做，用他自己的話說就是：“吾愛吾師，吾尤愛真理。”

古往今來，有很多勇于堅持真理、為真理而斗爭的科學家、革命家和思想家，正是因為他們的探索和斗爭，真理才能夠戰勝謬誤，不斷向前發展。

真理與謬誤的斗爭是非常復雜的，只有堅持真理必勝的信念，具備為真理而獻身的勇氣，才能戰勝謬誤；否則就會被謬誤所迷惑，而不能堅持和發展真理。

有關描寫堅持的故事四

科學家牛頓，曾沖破宗教思想的束縛，勇于探索，勇于實踐。依靠精確嚴格的數量關系和確鑿可靠的實驗根據，發現了萬有引力定律和力學基本定律，建立起經典力學的基本體系，取得了偉大的成就。然而在他的后半生，由于受當時神學的影響，又轉而開始信仰上帝，妨礙了他對真理的繼續探索，竟用了25年時間集中去寫神學著作，還得出了上帝是天體運行的第一推動力的荒謬結論，完全淪為神學的奴仆。他的科學生命也就結束了。

在革命斗爭中，也有很多人因為抵擋不住金錢、名譽、地位的誘惑，背叛了真理，成為歷史的罪人。可見，真理與謬誤的斗爭，正義與邪惡的斗爭是長期的，復雜的。

在當今世界，進化論已被越來越多的人接受。然而，進化論與神創論的斗爭依然沒有停止。

有關描寫堅持的故事五

1925年6月，美國田納西州達頓市的一位青年教師，因為在課堂上講述了達爾文的進化論，被控違反了《圣經》里上帝造人的理論。這個案件轟動一時，接連好幾天，許多人跑到法庭來聽審，以至法庭里座無虛席。到底人類是上帝造的，還是猿猴變的，這是審判的內容。所以這場審判被稱為“猿猴案件”。審判的結果，法庭宣判這位教師有罪。這就是進化論與神創論的斗爭。

然而，“青山遮不住，畢竟東流去”。真理是鎮壓不住，撲滅不了的。100多年來科學的發展，進化論有了新的突破，有了足夠的科學證明，并且正得到越來越多的科學證明。

哥白尼的學說一再被科學所證實和發展，教廷不得不于1757年宣布解除對《天體運行論》一書的禁令。到1882年，連羅馬教皇也無可奈何地承認了日心說。解剖學也不是任何統治者可以扼殺的，現在的解剖學知識已經成為人們的常識。

真理在同謬誤的斗爭中發展，因此我們堅持真理，就要敢于同謬誤作斗爭，堅信真理必勝。同時，既然錯誤是難以完全避免的，因此我們要謙虛謹慎，及時發現錯誤和糾正錯誤，不犯別人或自己曾經犯過的錯誤，不犯影響全局性的、長期有害的錯誤。

謬誤固然是人類認識真理的障礙，但是，真理同謬誤的斗爭又能推動人類認識的發展，真理就是在克服謬誤的過程中發展起來的。這是因為真理不怕比較，不怕辯論，也不怕實踐檢驗。惟如此，才能顯出真理的光輝和偉大，揭穿錯誤，使人明辨是非，分清界限；也使真理深入人心，為群眾所掌握。同時，謬誤有時也可以從反面提出問題，啟發人們去探索真理。人們為了駁倒謬誤，往往也要深入研究，形成新觀點，從而促進真理的發展。

今天，在我們這個改革開放的新時代里，仍然存在著真理與謬誤的對立和斗爭。人們要想能夠為人類的正義事業做點貢獻，就必須樹立真理必勝的信念和堅持真理的勇氣，不管在什么情況下都不要向錯誤讓步。同時，我們也要在實踐中勇于修正自己的錯誤，使自己不斷完善和提高。為了祖國的未來和人民的利益，我們要努力探索真理，發現真理，發展真理，為真理而斗爭。

第二篇：堅持的故事

堅持的故事(3)

它們，一個幽默，一個深沉。一個開放，一個隱忍。一個即將奔赴柏林，一個已經笑傲威尼斯。一個展現了社會底層人民苦中作樂的堅持，一個則忠實的記錄著三峽庫區的巨大變革。但它們卻又都似乎在訴說著一個關于堅持的故事。

他們，一個來自東北，一個來自山西。一個是響譽全國的人民藝術家，一個是白手起家的新興導演。一個是中國小品喜劇的教父，一個是中國電影的希望之光。但他們卻又都不約而同的將目光投向了中國社會的弱勢群體。

它們，一個是電影《落葉歸根》，一個是電影《三峽好人》。而他們一個是劇中主演趙本山，一個是影片的導演賈樟柯。

《落葉歸根》訴說的是一個人的堅持，一個社會底層小人物的堅持，僅僅因為一個玩笑式的承諾，老趙就不遠萬里要把死去的同伴送回家。它改編自一個真實的故事，一篇真實的新聞系列報道“打工者客死，同伴背尸還鄉’’。

《三峽好人》似乎更像是在訴說一個群體的堅持。幾千年歷史的古城，兩年就拆掉了，在巨大的變革面前，只有堅持，才能面對這些巨變帶來的種種沖突和痛苦，畢竟生活是要繼續的。拋開在影片中起暗喻作用，單獨存在的飛碟和飛船，它無疑也是真實的，而且更向是在記錄一種社會現狀，記錄一個群體求生的掙扎。

落葉歸根，中國延續幾千年的古老傳統，電影以此為主題本身就是一種堅持。再看影片的內容，老趙對諾言的堅持貫穿了整個影片。千里背尸，這個在現實中幾乎不可能完成的任務，影片中的老趙卻能一直微笑著將它進行到底。這是一種對生活，對生存的現狀不服輸的反抗，你不讓我成功，你處處打壓我，但我就要堅持給你看。雖然不一定能成功，但堅持何嘗不是一種勝利呢。正如美國作家海明威的一句名言：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”。在劇中，老趙也曾經想到過自殺，但他卻沒有放棄他對同伴的承諾，死也要死在一起，在意外獲救后又繼續履行自己的諾言?，F實讓他痛苦，但在痛苦的現實面前他卻始終能保持一種樂觀的心態，一種苦中作樂的，反抗的堅持。

三峽好人，在史無前例的巨大的拆遷工程面前，他們是一個整體，政府的一紙文書，千年古城就要沉于水下，幾百萬人就要背景離鄉。在拆遷帶來的種種痛苦和矛盾中，他們這個整體，選擇了服從，退讓，沉默，為了國家，他們選擇無私的奉獻出自己的家園。但面對現實，他們卻無從選擇，他們所能做的只有堅持，畢竟現實再痛苦，還是要繼續生活的。片中的情節，也無不透露著這種堅持，主人公韓三明延續16年的情感，驅使他來到四川，尋找他的妻子和女兒。當他找到他妻子的哥哥，無論別人怎么打他罵他，他都屹立不動，始終重復著那一句話：“我就是想看看我的女兒”。種種困難都沒能阻擋他，他都默默的承受。另一個主人公沈紅，也是從山西來到四川尋找他兩年沒回家的老公，她那個一直隨身攜帶的礦泉水瓶令我印象深刻，從開始到最后都沒有扔掉。這些，不都是默默的堅持嗎。只是在《三峽好人》中，這種堅持是一種被現實，被生活所迫的無奈的堅持，一種隱忍的堅持。

這兩部影片之于現在的中國，無疑也是具有極強的現實意義的。首先，他們關注民生，把目光投向了社會的弱勢群體，尤其是《三峽好人》，以外來者的視角，把一個群體的生存現狀完整的反映了出來，帶給我極大的震撼和感嘆。其次，從精神層面來看，他們所反映的這種精神，無疑是當今浮躁的中國社會，最可寶貴的，最需要的精神，或許真的如片中臺詞所說，“現在的社會不適合我們，因為我們太懷舊了?！睉雅f的人和堅持的人無法在現在這個社會中立足吧。功利的社會是不會等待你“十年魔一劍”的，甚至連一年都不行。在頻繁的更換朋友，頻繁的更換工作崗位，頻繁的放棄追求的時候，我們可曾問過自己：“到底在堅持什么？”

第三篇：描寫堅持的句子

描寫堅持的句子

1、再堅持一會，人的一生中會遇到很多意想不到的困難，只要再堅持一會，咬緊牙關，再堅持那么一會，勝利就屬于我們！再堅持一會！我們就會笑到最后！

2、上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。

3、我們是渺小的，但在每一個人心中又住著一個大大的不平凡的自己，那個自己擁有著豐翼，可是隨意翱翔，不顧屋外有多大的暴風雨等待著他們，在重重考驗下依然偏執的選擇堅持的自己。即使遍體鱗傷也從沒有停滯不前的想法，即使無數次被折斷翅膀也從未有過放棄的念頭，然不確定的因素有種種許多，可能成功，可能失敗，但我肯定的說等我們蒼白了兩鬢，臉上盡是歲月的洗禮的時候，至少還可以大聲地說：“我擁有過，我追逐過。

4、學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持！

5、一個人想干成任何大事，都要能夠堅持下去，堅持下去才能取得成功。說起來，一個人克服一點兒困難也許并不難，難得是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。

6、人生便如一塊香料，是只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發出最濃郁的芬芳。

7、如果每一個人都缺乏恒心，沒有面對挑戰時的堅持，那豈不少了很多發明與創造？人類的進步砌不要慢了很多？堅持就是勝利，這是永遠不變的真理！

8、人要有信念，但光有信念還不夠，要付出行動，還要堅持。信念就像沒在花盆里的種子，需要行動做水分，堅持做肥料，才能茁壯成長，最終長成參天大樹。

9、旬子講：”鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。“這句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。

10、為什么古今中外無可計數的作品隨時間的流逝而煙消云散？為什么幾十年著述而成的《本才綱目》流傳至今？又為什么天才的愛因斯坦會懊悔不已？又為什么一個平凡的郵差永駐人們心間？是堅持！堅持著以理念已被封為創業者的必備素質之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。

11、勝利在于堅持，要取得勝利就要堅持不懈地努力，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說，堅持就是勝利。也只有堅持才能取得勝利！

12、生活中，當我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇。一定要堅持下去，哪怕這堅持的道路是多么漫長，崎嶇，我們要在心中點燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風雨后才能看到的嗎？用堅持這種神奇的力量等待暴風雨的結束，不要輕言放棄，否則對不起自己。

13、世界上沒有任何一個富豪是一帆風順，不經歷失敗的挫折就歷為富豪的。正如美國成功學宗師拿破侖，希爾所說：”幸運之神要贈給你成功的冠冕之前，往往會用逆境嚴峻地考驗你，看看你的耐力與勇氣是否足夠。

14、一個人一生干不了很多事，很多也不一定成功，但我堅信做一件有意義又感興趣的事一定能成功，這需要堅持的信念，很多人在從事生活的壓力而不得以從事的工作，將一個人的才情浪費，于是沒能成就功業。

15、是堅持，讓劉禹錫歷經了“二十三年棄置身”的悲苦后，終成出淤泥而不染的清蓮；是堅持，讓蘇子瞻身陷“烏臺詩案”而堅持寫出“老夫聊發少年狂”;是堅持。讓柳永全然不顧衣帶漸寬，而流下了千古佳話。曹雪芹舉家食粥堅持寫下了不朽的紅樓夢；歐陽修年幼喪父篤學成材；匡衡家境貧寒堅持鑿壁借光，終成大學。圣賢們正用親身經歷向我們訴一個真理：堅持，是通向成功的不可缺少的條件。

16、孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統治，建立了中華民國。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。

17、有了堅持不一定成功；但沒有堅持，就注定失敗。對于成功，堅持的塑造必不可少！

18、勝利貴在堅持，如果我們要取得勝利就要堅持不懈地努力，因為失敗乃成功之母，成功也就是勝利的標志，也可以這樣說沒堅持就是勝利。

19、縱有千古，橫有八方，前途似海，來日方長。朋友，從今天起，學會堅持。你才有機會獨掌蒼茫大地，傲問誰主沉浮。

20、人生的漫漫長路，蜿蜒曲折，看似遙遙無期。我們如沙漠中的行人，尋找著生命的綠洲。但這綠洲，如虛無縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會迷失，會煎熬，但只要執著的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。

第四篇：名人故事-關于堅持

名人故事：堅持才會成功

無論是生活在哪個時代，想要獲得成功從來都是需要堅持不懈的努力。對于任何事情都沒有堅持下去的信念，那么必然會失敗。關于“堅持”是很多議論文中常見的話題，超級作文網為大家整理了以下15則關于名人堅持不懈的勵志故事。1、1999年的阿里巴巴創辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他通過自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。

2、海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

3、愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不 斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱。

4、唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說：“我在磨針。”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說： “只要天天磨，鐵杵就能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為“詩仙”。

5、梵高的執著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到世人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也著實非常人所能的。

6、有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問了，現在只有一半的人了。一年后，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。

7、歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可?！睆拇?，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。

8、我國著名數學家華羅庚家境貧寒，沒有文憑、沒有導師，地處窮鄉僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床三月翻書不止就可以作證。

9、松下剛剛陷入事業的困境，這天他無助地走在路上。一對姐弟的談話，引起了他的注意。姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書，卻無法開燈，因為那時插頭只有一個?！澳隳懿荒芸煲稽c開燈，讓我怎么看書呀？”“好了，好了，就快了?！薄袄鲜钦f好了，都過了30分鐘了?！彼上峦蝗幌耄褐挥幸桓娋€，的確太不方便了，何不想個可以兩用的插頭呢？他認真地研究這個問題，不久，就想出了兩用插頭的構造。試用品問世后，很快就賣光了，訂貨的人越來越多，簡直供不應求，松下的事業也從此走上軌道，利潤大增。遭遇任何問題，都是激發創意的好機會。10、30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他去拜訪本族的族長，請求指點。老族長寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。’”30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他說：“這是老先生留給你的，他說有一天你會再來。”還鄉的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘密，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，這是經驗的提煉，智慧的濃縮。

11、世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》化了40多年的時間，在大英博物館翻閱了大量的資料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一層水泥。通過他不懈的努力，馬克思終于著成了全世界無產者所需的《資本論》。

12、亞歷山大大帝在遠征波斯之前，將他所有的財產分給了臣下。其中一個叫皮爾底加斯的大臣非常驚奇。問道：“陛下，那你帶什么起程呢？”“希望，我只帶這一種財寶?！眮啔v山大回答說。聽到這個回答，皮爾底加斯說：“那么請讓我們也來分享它吧?！庇谑牵x絕了分配給他的財產。希望是創造人生的路標，在任何時候都別放棄它。

13、英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去 觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛·科波菲 爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國 一代文豪，取得了他文學事業上的巨大成功。

14、中國的農民科學家吳吉昌為了周總理的囑托搞棉花試驗，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，10年浩劫人家不讓他搞試驗他就在自己家里偷偷搞。終于，培育出棉花新品種，為祖國的農業發展貢獻了力量。

15、西漢司馬遷少年時就涉獵群書，立志繼承父業。正當他撰寫的《史記》進展順利的時候，“李陵事件”的牽聯，使他遭受宮刑。面對這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進取，“幽而發憤”，他含冤蒙垢數十年，終于寫出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世。

第五篇：堅持的故事教案

堅持的故事

教學目標：

知識與技能：綜合運用寫事的技巧寫文章。

過程與方法：通過讓學生親自體驗、分享、討論、談感悟讓學生感受堅持的力量。情感態度價值觀：讓學生感受堅持的力量，同時引導孩子懂得克服誘惑因素，培養孩子的堅持的素質。教學重難點：

通過讓學生親自體驗、分享、討論、談感悟讓學生感受堅持的力量，認識到堅持的重要性，從而培養孩子的堅持素質。

第一課時

一、導入

夢想讓人與眾不同，但又有多少人樹立了一個個遠大的夢想卻最終又與夢想失之交臂。究其原因，是沒有堅持到底。因為成功就在堅持一下的努力中。有多少事，看似簡單，離開了堅持卻也會將一切化整為零。

二、體驗

1、下面，我們就來體驗一個小活動。

體驗活動：（我們都是木頭人）兩腳直立，與肩同寬，雙手平伸于胸前，與肩同寬，保持這種姿勢不說不動，可以靜思冥想，體會此時此刻心中的感受，時間是5分鐘，堅持不住的視為放棄。

2、分享：有成功的，有放棄的，此時此刻，我想大家心里一定有很多的內心獨白?，F在我就來采訪一下你們，此刻，你都有哪些感受？

生自由分享。

三、分享生活事例

1、引導：剛剛我們做了一件很小很小的事情，只需要我們堅持5分鐘，但因為沒有堅持到底，有多少同學放棄了，我想在我們的生活中像剛才一樣輕言放棄的事也一定有很多。

2、分享：現在我們就來分享一下。請生分享。（生如果分享不出來，師就先分享小時候未能堅持的例子：不吃糖，結果未堅持，形成了蛀牙；練書法，結果未堅持，字還是一塌糊涂等等）

注：師分享，要勾起學生愿意分享的情緒，以生活中的事例為主，以學生可能經歷的事例為主。

四、尋找未能堅持的原因——學生眼中的原因

1、設疑：老師真為你們感到可惜，如果你沒有放棄，那咱們班已經有一個小書法家，漢字寫的工整漂亮；如果你沒有放棄，那咱們班也多了一個游泳健將；如果你沒有放棄，你的牙齒也一定會潔白晶亮，健健康康?？墒抢蠋熞苫蟮氖悄銈冊趯崿F自己的目標時碰到了哪些誘惑或阻力讓你們中途放棄了呢？

2、生自由分析

3、總結學生分析原因

一些誘惑（1）電子游戲、網絡游戲、電視（2）不健康的漫畫小說等； 一些壞習慣（1）懶惰（2）拖拉

4、分享

面對這些誘惑或電子游戲的時候，你內心獨白了什么？ 面對懶惰的時候你內心又獨白了什么？

5、總結：因為游戲太精彩，因為游戲太讓人高興，因為這件事太難了，所以我們放棄了。

五、觀看視頻——尋求真正放棄的原因也是堅持下來的原因

1、分享偉人堅持的故事

但是孩子們，成功真的就在堅持一下的努力中，其實我們每個人真的可以都是成功的，也真的因為我們沒有堅持。你能像達芬奇一樣，用三年的時間畫雞蛋嗎？你能像曹雪芹一樣寫一本書寫十年嗎？你能像李時珍一樣寫一本書用二十七年嗎……

2、觀看視頻：真的，相信你自己你可以，你能堅持，你就真的能！下面我們來觀看一個視頻《馬拉松》

3、分享：這件事難不難？生：難。她累不累？生：累。但是最終他為什么能堅持下來？靠什么？生自由分享（堅持在自身意志力的考驗）

4、總結：能否堅持下來，不在外界的任何一事一物，而在自身是否接受了意志力的考驗。

六、再次體驗——感受自我堅持的力量

1、引導：孩子們，我們每一個人都可以成功，你們相信嗎？下面，我們就再來體驗一次剛剛的活動。先問問自己，你想成功嗎？你能堅持嗎？

2、體驗活動（我們都是木頭人）

3、分享：我想，再一次體驗，你一定有了不同的感受，我們來分享一下此刻，你的感受！

七、總結

通過今天的體驗和認識，我們懂得了，堅持讓我們離目標離夢想又近了一步。只要堅持到底，每一個人都可以成功！

八、指導寫作

讓我們把自己對堅持的認識付諸筆端！

比如，因為什么原因讓你設下了一個什么目標？設下目標后，剛開始是怎么做的，堅持了一段時間后，你碰到了哪些阻力或誘惑？當時怎么想的？可能尋求了什么力量堅持下來了？或是沒能堅持下來？最后結合老師給你的名言或資料談談自己的感想。

第二課時

一、整頓紀律回顧（略）

二、生寫作

三、收作業、布置作業

四、整頓紀律

五、課尾十分鐘