第一篇：最新小學生堅持的故事

很多事情或許堅持不一定成功。但沒有堅持，就注定失敗。下面為大家精心整理了一些關于小學生堅持的故事，歡迎閱讀。

小學生堅持的故事1

一只小公雞，想學吹喇叭。

他走去問啄木鳥：“啄木鳥，請你告訴我，誰會教我吹喇叭?”

啄木鳥告訴他，在山的那一邊，有只大公雞，他很會吹喇叭。當他吹第一遍時，村子里的公雞就跟他一起吹起來了。當他吹第二遍時，太陽出來了，照亮了美麗的山河。當他吹第三遍時，小朋友們哼著歌，快活地上學去了。

小公雞決定去找大公雞。

天一亮，小公雞就背起了喇叭上路了。他跳過大大小小的田溝，走過獨木橋，翻過一座小山，看見一間茅屋，找到了大公雞，就對他說：“大公雞，大公雞，我要學吹喇叭，請你教我好不好?”

大公雞拍著翅膀，搖搖頭說：“小公雞，你來得太遲了，我已經吹過第三遍，你明天再來吧!”

小公雞只好回去了。

第二天，小公雞比太陽起得早，他背起喇叭上路。他跳過大大小小的田溝，走過獨木橋，翻過一座小山，看見一間茅屋，找到了大公雞，就對他說：“大公雞，大公雞，今天你教我吹喇叭，好不好?”

大公雞拍著翅膀，搖搖頭說：“小公雞，你來得太遲了，我已經吹過第二遍，你明天再來吧!”

小公雞只好回去了。

第三天，天還沒有亮，小公雞就起來了，他背起喇叭上路。他跳過大大小小的田溝，走過獨木橋，翻過一座小山，看見一間茅屋，找到了大公雞，就對他說：“大公雞，大公雞，今天你教我吹喇叭，好不好?”

大公雞拍著翅膀，點點頭說：“好啊!好啊!你學習的決心很大，我一定好好地教你!”

大公雞教他吹第一遍時，聲音很響亮，吹得整個村子的公雞都聽見，就跟著一起吹起來。

大公雞教他吹第二通時，聲音很清脆，告訴人們，太陽起來了。

大公雞教他吹第三遍時，聲音動聽，歡送小朋友上學去。

小公雞學好就回家了。

第二天，小公雞一起身就忙著拿起喇叭吹。他吹了第一遍，村里的公雞，沒有一只跟他一起吹。他吹了第二遍，太陽老早起來了，高高地掛在樹梢上。他吹了第三遍，小朋友們都已經去上學了。

啄木鳥看見了，對他說：“你學習的時候沒有仔細地聽，就學不好了?！?/p>

小公雞說：“對，對，是我沒有仔細地聽。這一次，我一定要學好了才回來。”

小公雞又背起喇叭上路了。他跳過大大小小的田溝，走過獨木橋，翻過一座小山，看見一間茅屋，找到了大公雞，就對他說：“大公雞，大公雞，我上次來學吹喇叭，沒有仔細地聽，學得不好，請你再教我一次好不好?”

大公雞再一次教他：“吹第一遍時，聲音要響亮，村子里的公雞就會跟著一起吹起來。吹第二遍時，聲音要清脆，讓人們知道太陽已經起來了。吹第三遍時，聲音要動聽，這才會使小朋友喜歡聽你的歌曲。”

小公雞仔細地聽，牢牢地記住大公雞的話，回去后練了又練。幾天以后，他喇叭吹得可好啦!當他吹第一遍時，村子里的公雞就跟他一起吹起來了。當他吹第二遍時，太陽出來了，照亮了美麗的山河。當他吹第三遍時，小朋友們哼著歌，快活地上學去了。

啄木鳥和許多別的鳥兒們，為了小公雞學好了吹喇叭，都高興地飛舞起來。

小學生堅持的故事2

“我們這是去哪里呀?”浪花問大海媽媽。

“乖孩子，我們正在趕往那片金黃色的沙灘。到那里，你們要做事兒?！?/p>

“可是，我想玩?！逼渲?，有一個小浪花說，“我想比賽，看誰跳得?！?/p>

“可是現在不行，我們要出發了。走吧，孩子們?！迸赃呉欢淠挲g稍大點的浪花，懂事地說：“我們還要工作呢!媽媽說得對，咱們走吧?！?/p>

“呀，我可不敢去。”又躥出一個浪花急迫地說，“看看吧，沙堆邊那龐大的黑石，我可不去。它準會一個大腳把我碾得粉碎?！?/p>

“妹妹，那就來拉著我的手吧。”那個浪花姐姐說，“讓大家一起出發吧，做這種工作，有多么的光榮呀!”

“咱們還可以回到媽媽身邊嗎?”

“那是當然，我們一完成工作，就立即返回來?！?/p>

于是，浪花們爭先恐后地出發了，就連那個最貪玩的小浪花，也被他們最有趣的工作吸引著。而那個膽小的浪花，也不甘落后，和大家一起奮勇地向沙灘奔去。

撲通!撲通…..他們盡情地沖了過去。這是大家初次，來到這片新奇、美麗的沙灘城堡。“啊，真是太有趣啦?！贝蠹医蛔g叫了起來。

“海藻，媽媽吩咐我將你帶來這里。哈，放心，我一定會給你找到一個好的家?！卑哆叄欢淅嘶ㄘ撠熥〉嘏芰撕苓h，然后，在一片淺水的鵝卵石上，小心地把海藻放下。鵝卵石熱情地說道：“啊，朋友們，歡迎你們的到來，我正要洗澡呢。”

“媽媽讓我帶來的這些小海貝，該放在哪里呀?”一朵小浪花，蕩起它思索的波紋自言自語道?！耙粋€挨一個，弟弟，將他們放到沙地上吧，不過千萬輕些，不要摔壞了它們。”不遠處的，年紀最長的浪花指點說。

小浪花小心翼翼地把海貝輕輕地放到地上，快樂地做著自己的工作。

“我做什么好呢?”一個身材魁梧的浪花略帶困惑地問。“媽媽怎么說這是我的工作呀?這和玩沒啥區別嘛!有小個子們就可以輕松搞定了!”它這樣想著，便朝岸邊那塊巨大的巖石沖去了。

飛過巖石，是一個小池子，魚兒們正在聊天：“啊，海水來了，真的來了，我們是多么感激你呀，偉大的大海。暴風雨來臨之前，你從不忘記給我們送來這巨大的浪花。親愛的浪花，也非常感謝你，在這里我們都挺好的?！?/p>

此時，浪花們累了，全慢慢地退了回來，回到岸邊。

“我的貝殼呀，全部完好無損?！币欢淅嘶ㄕf。

“哈哈，我的海藻也留在了上面?！绷硪粋€說。

“知道嗎，我給好多好多鵝卵石，全洗了澡?！钡谌齻€說。

“我沖過了岸邊的大巖石，到過一個小池子?！蹦莻€身材魁梧的浪花，不好意思地說，“對不起，媽媽，我什么都沒做，那里根本沒什么事情可做?！?/p>

“我親愛的孩子們，大家安靜一下?！贝蠛寢屨f。這時候，岸上，一個小男孩正對他的媽媽高興地歡叫著：“快看呀，海水已經漫上來了!沙灘多么干凈又漂亮小池里的水，都是那么清澈呀?！?/p>

這時候，大海媽媽說話了：“孩子們，聽!”遠遠地，傳來了風嗚嗚的聲音，暴風雨真得要來了。

“親愛的孩子們，回來吧?！贝蠛寢屔钋槎牢康卣f，“現在，該山暴風雨去做他該做的工作了，你們已出色地完成了你們的任務!”

小學生堅持的故事3

堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽;堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。

堅持是雄壯的，因為堅持是由于百般地敲打而磨練出來的;堅持是甘甜的，因為無畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。

“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”是邊塞將士戍守祖國的堅持;“千淘萬漉雖心苦，吹盡狂沙始到金?！乔骞賹φx的不懈堅持。歷史長河延綿不息，堅持有如戰場上最后一只捷旗，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心顛扎下深根。

想要堅持的人心中滿懷的是希望。如果劉翔心中沒有沖擊奧運冠軍的希望，又怎會有因堅持而得來的榮譽;如果愛迪生心中沒有照明世界的希望，又怎會有因堅持而換來的永不熄滅的電燈。堅持不是一縣的曇花，卻是那四季不敗的常青樹，是那朝陽的向日葵------對未來幸福的希望不斷奮發。

嘗試過堅持的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過堅強的人都經歷過無數的困苦，都面臨過非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。正因為這極強的堅持，排山倒海的氣勢沖擊人心，毅力在不斷的堅持下愈戰愈強，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。

掌握堅持的人是成功的，是永不言棄的。英國首相丘吉爾用他一生的成功經驗告訴世人：成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是堅持到底，永不言棄;第二個就是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣，堅持到底，永不言棄。

在成功的道路上，堅持是非常重要的，面對挫折時，要告訴自己：要堅持，再來一次。因為著一次的失敗已經過去，跌到了，爬起來。只是成功者跌到的次數比爬起的次數要少一次，平庸者跌到的次數比爬起來的次數多一次而已。最后一次爬起來的人我們叫他成功，最后一次爬不起來，不愿爬起來，喪失堅持要放棄的人就叫失敗。

堅持是毅力，堅持是靈魂，堅持宛如苦盡甘來時品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉;堅持宛如雨后的彩虹，使人經歷無數風雨后飽嘗甜頭。

埋在心里的勝利之種還未開花嗎?不用著急，請用堅持的汗水將其灌溉，相信成功離此時不再遙遠……

小學生堅持的故事4

啄木鳥每天堅持給樹木醫病，為的是給大自然帶來了福音;雛鷹每天堅持不懈地練習，為的是在天空中自由的翱翔;一滴小水珠每天穿梭在江河當中，為的是能融入寬闊無邊的大海。堅持去做一件事情，那么這就是勝利。

靜謐的夜，窗外游絲般的細雨勾起我無限的遐思，一絲絲幽微的清香在微微濕潤的空氣中飄蕩。霎那間，我回憶起那心酸而又歡樂的歷程。

我呆呆的站在舞蹈室外面，透過窗戶看到一個個美麗優雅的身影，十分羨慕。我從小就愛跳舞，總想象著我有一天可以登上舞臺，為大家表演。我想跳舞的想法被母親斷然的拒絕了，她認為這樣一定會影響我的學習，但我那顆熾熱的心并沒有被她冰冷的話語熄滅。我還是報名了，因為我有夢。在舞蹈室中，我跳起了一個個優美的舞蹈，但在背后的煎熬不是誰都能讀懂的。每天練習基本功時，都感覺身體被別人拉扯，非常地疼痛。曾經的我一度想過要放棄，但又回過頭來想了想，都經歷了那么多了，還害怕這一點點傷痛嗎?心中想到了一句話“堅持就是勝利”，只要我堅持下來，就離成功不遠了。所以，每當在很疼痛時，我都會咬咬牙，雖然汗水拼命地往外冒，但心中一直不停的警示自己要堅持，每能堅持一次，我就離成功更近一步了。終于等到上臺表演那天了，我依然和隊友們在舞蹈室中做最后的拼搏，希望迎接我們的是勝利。在邁向舞臺那一刻起，我知道我所有的辛苦都沒有白費，汗水的揮灑給我帶來的是熱烈的掌聲;堅持不懈的練習，給我帶來的是勝利的光環;疼痛的傷痕，練就了我堅強的意志。我享受這個舞臺，熱愛這個舞臺。就算再苦再累，我也會堅持到底，因為我想擁有屬于自己的一片天空。

雨點透過窗戶，灑在我的臉上，一陣微風吹散了我的思緒。眼睛不禁淚光閃閃，回憶起堅持跳舞這段路程，心中感觸很深，要是要我再選擇，我還是會選擇堅持下來，我不愿做一個逃兵，因為我有我自己的夢。人總要給自己定一個目標，這樣才不會迷失方向。做什么事情都應該選擇堅持，因為堅持就是勝利。堅持時的風景很美，當你最終走向勝利的彼岸時，再回過頭來思考這一路堅持下來的艱辛與快樂，感觸頗多!

小學生堅持的故事5

我總說面向太陽就會是希望，我總說勇敢成長就是一種鋒芒。我相信夢想就是的信仰，指引我們向前不會彷徨，擁有夢想的人一定勢不可當。每個人都天下無雙，有夢想就不怕張狂。跟我來迎接費那個狼就當時沖浪，跟我來展翅翱翔逆風也飛翔，我相信我只要堅持自己的主張，我能讓世界改變模樣，擁有夢想能讓奇跡從天而降。行動激蕩無限能量，夢想就是的獎賞。

每個少男少女都擁有自己的夢想。夢想的實現源自內心的動力。而追逐夢想的過程，便是漫漫人生的本質。唯有不懈追求，排除萬難，夢想才會奔向你，和你擁抱。有的人，在這個過程中，脆弱的放棄夢想，因而淹沒在蕓蕓眾生灰色的背影里。有的人，艱辛的支撐著自己的夢想，因而在汩汩流血的傷口愈合之后，迎來新生。

我想到曾經看過的一部美國式勵志電影——《風雨哈佛路》。這是一部根據真實故事改編的影片。女主角利茲15歲失去雙親，無家可歸，16歲才開始真正上學，用兩年的時間讀完高中并獲得了全額獎學金進入哈佛讀書。她住過收容所，睡過地鐵站，從來沒有一個像樣的家，她身邊的人，多半是遭遇不幸的人，毒品、同性暴力、性虐待和精神疾病，可以說他活在一個沒有希望和夢想的世界里。但她要開始全新的生活。她以非凡的毅力開始了刻苦的學習。一個貧窮苦難的女孩用她執著的信念和頑強的毅力改變了自己的人生。

主人公利茲有很多的內心獨白和臺詞發人深省：“我為什么覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停的努力向前走?！?/p>

“我可以找出各種理由向生活低頭，也可以迫使自己生活得更好。人們總是在抱怨自己的遭遇，卻從不睜大眼睛尋找那些造成現狀的細節?！?/p>

擁抱夢想吧，風雨人生，我們展開翅膀，心中的夢想，就是前進的方向。不怕汗水流淌，不怕身心受傷，向前，向前!心中充滿了無窮的力量。

擁抱夢想吧，崢嶸歲月，我們揚帆起航。心中的夢想，就是前進的方向。不怕寂寞憂傷，不怕孤獨絕望，向前，向前!勝利的歌聲分外嘹亮。

讓我們擁抱夢想，迎接燦爛的陽光，攜手寫下人生的堅強;讓我們擁抱夢想，燃燒永恒的希望，攜手翻開新一頁的輝煌!

最新小學生堅持的故事

第二篇：堅持(小學生作文)

堅持

六（4）班

做任何事情，都貴在堅持。堅持這個詞，相信大家都不陌生吧，那它到底是什么呢？它是一種精神，是一個習慣，是通往成功道路的關鍵，是照亮人生旅途的路燈，是走向美好明天的保證。

今天，下了一場雷陣雨，在雨中被淋濕的小草卻讓我明白了堅持的真諦。起初，小雨“淅瀝淅瀝”地下著，我在關窗時不經意發現樓底下的一株小草，身上被雨點占據了的小草無力地彎著腰，似乎已是奄奄一息了。接著，雨越下越大，狂風加上暴雨，肆虐地對待著小草，“呼呼——呼呼——”、“嘩嘩——嘩嘩——”，小草被吹得東倒西彎，瘦小的身軀用盡了最后一絲力氣，垂下了頭，彎下了腰，但還是在掙扎著。正當我為小草擔心時，雷陣雨停了，真是來得快去得快呀，不對，還是因為小草的堅持感動了呢？小草直到最后，都是奮斗著，不停地奮斗著，盡管知道自己的力量微不足道，也不肯屈服于命運，這就是堅持吧，堅持的力量，會被上天感動嗎，會被命運眷顧嗎？還是會一直支撐著自己，成為努力的動力呢？ 我，練習了三年的毛筆字，剛開始，學會了寫字的姿勢，握著毛筆彎彎扭扭地寫著，現在，參加了許多比賽，得過全國素質杯金獎，雙龍杯銀獎，那期間不知遇到了多少的困難挫折，多少讓我灰心喪氣的崎嶇坎坷，是什么讓我沒有放棄呢？我想，是堅持吧，是信念一遍一遍地告訴我：奮斗，奮斗，直到最后，都要努力地奮斗，你一定會成功的。支撐我的，大概是堅持吧！

不管未來的路會如何，只要記住它：堅持。因為它，會讓你的命運，你的一切都變得不一般。相信，堅持！

第三篇：堅持的故事

堅持的故事(3)

它們，一個幽默，一個深沉。一個開放，一個隱忍。一個即將奔赴柏林，一個已經笑傲威尼斯。一個展現了社會底層人民苦中作樂的堅持，一個則忠實的記錄著三峽庫區的巨大變革。但它們卻又都似乎在訴說著一個關于堅持的故事。

他們，一個來自東北，一個來自山西。一個是響譽全國的人民藝術家，一個是白手起家的新興導演。一個是中國小品喜劇的教父，一個是中國電影的希望之光。但他們卻又都不約而同的將目光投向了中國社會的弱勢群體。

它們，一個是電影《落葉歸根》，一個是電影《三峽好人》。而他們一個是劇中主演趙本山，一個是影片的導演賈樟柯。

《落葉歸根》訴說的是一個人的堅持，一個社會底層小人物的堅持，僅僅因為一個玩笑式的承諾，老趙就不遠萬里要把死去的同伴送回家。它改編自一個真實的故事，一篇真實的新聞系列報道“打工者客死，同伴背尸還鄉’’。

《三峽好人》似乎更像是在訴說一個群體的堅持。幾千年歷史的古城，兩年就拆掉了，在巨大的變革面前，只有堅持，才能面對這些巨變帶來的種種沖突和痛苦，畢竟生活是要繼續的。拋開在影片中起暗喻作用，單獨存在的飛碟和飛船，它無疑也是真實的，而且更向是在記錄一種社會現狀，記錄一個群體求生的掙扎。

落葉歸根，中國延續幾千年的古老傳統，電影以此為主題本身就是一種堅持。再看影片的內容，老趙對諾言的堅持貫穿了整個影片。千里背尸，這個在現實中幾乎不可能完成的任務，影片中的老趙卻能一直微笑著將它進行到底。這是一種對生活，對生存的現狀不服輸的反抗，你不讓我成功，你處處打壓我，但我就要堅持給你看。雖然不一定能成功，但堅持何嘗不是一種勝利呢。正如美國作家海明威的一句名言：“人生來就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗”。在劇中，老趙也曾經想到過自殺，但他卻沒有放棄他對同伴的承諾，死也要死在一起，在意外獲救后又繼續履行自己的諾言?，F實讓他痛苦，但在痛苦的現實面前他卻始終能保持一種樂觀的心態，一種苦中作樂的，反抗的堅持。

三峽好人，在史無前例的巨大的拆遷工程面前，他們是一個整體，政府的一紙文書，千年古城就要沉于水下，幾百萬人就要背景離鄉。在拆遷帶來的種種痛苦和矛盾中，他們這個整體，選擇了服從，退讓，沉默，為了國家，他們選擇無私的奉獻出自己的家園。但面對現實，他們卻無從選擇，他們所能做的只有堅持，畢竟現實再痛苦，還是要繼續生活的。片中的情節，也無不透露著這種堅持，主人公韓三明延續16年的情感，驅使他來到四川，尋找他的妻子和女兒。當他找到他妻子的哥哥，無論別人怎么打他罵他，他都屹立不動，始終重復著那一句話：“我就是想看看我的女兒”。種種困難都沒能阻擋他，他都默默的承受。另一個主人公沈紅，也是從山西來到四川尋找他兩年沒回家的老公，她那個一直隨身攜帶的礦泉水瓶令我印象深刻，從開始到最后都沒有扔掉。這些，不都是默默的堅持嗎。只是在《三峽好人》中，這種堅持是一種被現實，被生活所迫的無奈的堅持，一種隱忍的堅持。

這兩部影片之于現在的中國，無疑也是具有極強的現實意義的。首先，他們關注民生，把目光投向了社會的弱勢群體，尤其是《三峽好人》，以外來者的視角，把一個群體的生存現狀完整的反映了出來，帶給我極大的震撼和感嘆。其次，從精神層面來看，他們所反映的這種精神，無疑是當今浮躁的中國社會，最可寶貴的，最需要的精神，或許真的如片中臺詞所說，“現在的社會不適合我們，因為我們太懷舊了?！睉雅f的人和堅持的人無法在現在這個社會中立足吧。功利的社會是不會等待你“十年魔一劍”的，甚至連一年都不行。在頻繁的更換朋友，頻繁的更換工作崗位，頻繁的放棄追求的時候，我們可曾問過自己：“到底在堅持什么？”

第四篇：小學生德育教育故事

小學生德育教育故事

有一次，我發現學生甲喜歡在桌子上亂涂亂畫，我就很嚴厲地批評了她，可是過幾天又發現她這樣做了，我想我前幾天剛剛批評她，怎么又這樣了？我打電話詢問了她的家長，她的家長反映，在家里她也是這樣的，寫字桌上第一天剛擦干凈，第二天又被她畫滿了，她家長一直提醒她，可她還是改不了。還有就是個人衛生很差。我想，這是她長期以來養成的習慣不好，要慢慢幫助她改掉。不要小看這只是行為習慣不好，這很大程度上會影響學習習慣。因為我發現過幾次，上課的時候她有時候也會不知不覺地低下頭去在桌上畫畫。所以我就找一些習慣比較好的學生和她做同桌，以此來潛移默化她，我想通過學生影響和我的幫助，一定能把她的習慣培養好。我把習慣好的女孩子安排和她同座位，告訴她，這個同學很愛干凈，學習成績也很優秀，要她向她學習。她是一個很聰明的女孩子，經過我和她談心之后，她就覺得自己應該把別人作為自己的榜樣，盡量讓自己和別人做的一樣好。在一段時間之后，她有了很多的進步，她非常開心。她在一點點地進步，我和同學們都看到了她的進步。

這個孩子的事例，讓我再一次覺得小學生習慣的培養是非常重要的。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣?！币虼?，在我們的教育中，尤其是小學初始階段，對于小學生習慣的培養不可忽視。良好習慣的養成是大量良好行為不斷積淀的過程，習慣形成的前提是某些具體行為的練習和熟練。良好習慣是大量良好行為積淀的結果，習慣培養是養成教育的主要內容。

沒有大量規范化日常行為要求和訓練，習慣的形成是困難的。良好習慣的培養需要嚴格要求。大多數習慣是行為達到自動化后才出現了。在行為向自動化發展和轉變的過程中，嚴格的行為要求和按要求行為是必要的。良好習慣的培養要從細節著手。

一、讓德育走進現實生活，在生活中感受德育

反思傳統的德育教育方式，我們往往是抱守著狹隘的課堂教育觀，將施教的場所僅僅局限于教室，把課堂教學簡單片面地理解為教育行為的全部，學校教育呈現出一種說教式的、十分明顯的封閉化趨勢。因此，德育教育的成效還不能令人滿意。生活的德育要以社會現實生活為基礎，以學生的學校生活、家庭生活為途徑，以學生的情感體驗為中介，以學生日常生活為內容，引導學生學習生活知識和技能，體驗生命的意義，在生活中學習，在學習中生活成為熱愛生活、言行一致，有責任感和創新意識的新時代小學生。現實生活是學生接受道德教育的出發點，也是學生接受道德教育的歸宿。學生不斷自我完善，就是為了改變自己現實的或未來的生活質量，真正的教育就是幫助學生適應并超越現實的生活，創造未來可能的生活。教師要善于針對學生的生活實際生成新的德育內容。積極探索靈活多變的教育方法，要充分考慮學生的身心特點、接受能力和現實生活狀況，了解學生的道德基礎狀況，這樣的道德基礎是在什么樣的現實生活背景下形成的，然后幫助學生確定可行的發展目標，尋找行之有效的自我完善的辦法。教師對學生現實生活中的表現要敏感，要敏感于學生的行為，要敏感于學生的生活體驗，要敏感于學生的行為變化，真切地把握學生

在生活中的尷尬、壓力和恐慌，并在這種把握中尋找到學生品德發展的最佳生長點，針對學生的現實生活進行指導，幫助。最后在幫助學生適應生活的同時，理解生活的意義和價值，讓學生對生活有更深刻的認識和更高的追求。

第五篇：名人故事-關于堅持

名人故事：堅持才會成功

無論是生活在哪個時代，想要獲得成功從來都是需要堅持不懈的努力。對于任何事情都沒有堅持下去的信念，那么必然會失敗。關于“堅持”是很多議論文中常見的話題，超級作文網為大家整理了以下15則關于名人堅持不懈的勵志故事。1、1999年的阿里巴巴創辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼ㄟ^自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。

2、海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力的從一個讓人同情默默無聞的小女孩變成讓全世界尊敬的女強人。如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍?？墒沁@一切，她都沒有做，她只是吃力的在老師的幫助下學習盲語，觸摸著事物，僅僅憑著她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

3、愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不 斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發明了蓄電池，被人們授與“發明大王”的美稱。

4、唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，趁老師不在屋，他悄悄溜出門去玩。他來到山下小河邊，見到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白很納悶，上前問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么？”老婆婆說：“我在磨針?！崩畎壮泽@地問：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說： “只要天天磨，鐵杵就能越磨越細，還怕磨不成針嗎？”李白聽后，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發憤讀書，終于成為了一位偉大的詩人，并被稱為“詩仙”。

5、梵高的執著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到世人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這也著實非常人所能的。

6、有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業，讓他的弟子們做一件事，每天把手甩一百下，過一個星期后，他問有多少人現在還堅持做了的，百份之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問了，現在只有一半的人了。一年后，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。

7、歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現出來，非得下番苦功不可。”從此，達·芬奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。

8、我國著名數學家華羅庚家境貧寒，沒有文憑、沒有導師，地處窮鄉僻壤，但他卻成功了。他靠的是什么？正是鍥而不舍這一精神！他臥床三月翻書不止就可以作證。

9、松下剛剛陷入事業的困境，這天他無助地走在路上。一對姐弟的談話，引起了他的注意。姐姐正在燙衣服，弟弟想讀書，卻無法開燈，因為那時插頭只有一個?！澳隳懿荒芸煲稽c開燈，讓我怎么看書呀？”“好了，好了，就快了?！薄袄鲜钦f好了，都過了30分鐘了?！彼上峦蝗幌耄褐挥幸桓娋€，的確太不方便了，何不想個可以兩用的插頭呢？他認真地研究這個問題，不久，就想出了兩用插頭的構造。試用品問世后，很快就賣光了，訂貨的人越來越多，簡直供不應求，松下的事業也從此走上軌道，利潤大增。遭遇任何問題，都是激發創意的好機會。10、30年前，一個年輕人離開故鄉，開始創造自己的前途。他去拜訪本族的族長，請求指點。老族長寫了3個字：不要怕。然后抬起頭來，望著年輕人說：“孩子，人生的秘訣只有6個字，今天先告訴你3個，供你半生受用。’”30年后，這個從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪那位族長。他到了族長家里，才知道老人家幾年前已經去世，家人取出一個密封的信封對他說：“這是老先生留給你的，他說有一天你會再來。”還鄉的游子這才想起來，30年前他在這里聽到人生的一半秘密，拆開信封，里面赫然又是3個大字：不要悔。人生在世，中年以前不要怕，中年以后不要悔，這是經驗的提煉，智慧的濃縮。

11、世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》化了40多年的時間，在大英博物館翻閱了大量的資料，他所坐的位子下水泥地上竟磨掉了一層水泥。通過他不懈的努力，馬克思終于著成了全世界無產者所需的《資本論》。

12、亞歷山大大帝在遠征波斯之前，將他所有的財產分給了臣下。其中一個叫皮爾底加斯的大臣非常驚奇。問道：“陛下，那你帶什么起程呢？”“希望，我只帶這一種財寶?！眮啔v山大回答說。聽到這個回答，皮爾底加斯說：“那么請讓我們也來分享它吧?！庇谑?，他謝絕了分配給他的財產。希望是創造人生的路標，在任何時候都別放棄它。

13、英國著名作家狄更斯平時很注意觀察生活、體驗生活，不管刮風下雨，每天都堅持到街頭去 觀察、諦聽，記下行人的零言碎語，積累了豐富的生活資料。這樣，他才在《大衛·科波菲 爾》中寫下精彩的人物對話描寫，在《雙城記》中留下逼真的社會背景描寫，從而成為英國 一代文豪，取得了他文學事業上的巨大成功。

14、中國的農民科學家吳吉昌為了周總理的囑托搞棉花試驗，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，10年浩劫人家不讓他搞試驗他就在自己家里偷偷搞。終于，培育出棉花新品種，為祖國的農業發展貢獻了力量。

15、西漢司馬遷少年時就涉獵群書，立志繼承父業。正當他撰寫的《史記》進展順利的時候，“李陵事件”的牽聯，使他遭受宮刑。面對這奇恥大辱，他不是嘆息、沉淪，而是銳意進取，“幽而發憤”，他含冤蒙垢數十年，終于寫出了“通古今之變，成一家之言”的《史記》，流芳后世。