第一篇：班主任理解計劃工作與其實施

1、班主任工作計劃制定與實施的重要性；

1）、計劃是提高工作效率的有效手段

消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）

2）、計劃能力是班主任管理水平的體現

3）、通過工作計劃變被動等事做變為主動自發式的做事

有了工作計劃，工作才會有的放矢，可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是班集體建設有序發展的必經之路。

4）、計劃可以預測將會出現的問題，而不會在問題突然出現時感到詫異。計劃工作則可以通過周密的預測，把這些“意料之外”的不可控因素轉化成“意料之中”的可控因素，制定出各種相應對策，并在必要的時候對工作計劃進行調整，變被動為主動，化不利為有利，從而有效地減少各種變化所帶來的沖擊。

2、班主任工作計劃制定的原則與方法（基本要求）；

工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。工作計劃的四大要素：

(1)工作內容（2）工作方法(3)工作分工(4)工作進度

缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。

3、班主任工作計劃的主要形式；

4、班主任工作計劃制定主要內容；

5、班主任工作計劃貫徹落實；

工作計劃做出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。

首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計劃才會被很好執行。其次，班主任工作計劃應該拿到班會上進行公開討論。目的有兩個：其

一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其

二、每個班級的工作難免會涉及到其他班級和學校整體，通過討論贏得學校的支持和其他班級的協作。

另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。

還有，在工作計劃的執行過程中，班主任要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決并繼續前進。因為班主任既是管理人員，同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入班級可能存在問題和現場。

最后，修訂后的班級工作計劃應該報學生處審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

6、班主任工作計劃實施效果的檢驗。

第二篇：班主任計劃工作安排

班主任計劃工作安排

安排就是有時間觀念，有效的合理安排學習，工作，休息，娛樂，玩耍等相關內容，我們看看下面的班主任計劃工作安排吧！

篇一：班主任計劃工作安排

在這萬物復蘇,欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任經過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：

自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。

現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！

為了～年的中考，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

這個班集體是活潑的、積極向上的，大部分同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好。

篇二：班主任計劃工作安排

隨著學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

四年級本學期本班共有學生41人，其中女生23人，男生18人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態度端正，養成了良好的行為和學習習慣，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，需要老師耐心輔導。

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好的學習習慣。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

3、搞好每位學生的自我保護教育，交通安全教育，增強安全意識。

4、注意加強每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、激發學生的學習興趣，使學生養成愛學習、主動探索的學習習慣。

6、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學生在每一個學科的表現進行評價，表現好就可以加獎勵標志，并定期在班級中對表現突出的學生進行表揚鼓勵。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

建立本班的“學習小組”，前后一排同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

定期對學生進行文明行為的規范教育，對學生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現進行加減分評價，由每組的組長記錄。

利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

本學期建立“中隊記錄本”，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

進一步對衛生小組負責人進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

衛生委員和每天的值日生分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

1、搞好班級的育人環境，做到課程表、學生座次表、值日生值勤表、作息時間表等規范上墻。利用后面的黑板報展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、通過競選的方式評出本班的班干部，并培養班干部的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，并利用每周的班會時間給予心理健康方面的教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、通過校訊通，短信等方法加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。

2、加強對學生的交通、防火、防水等安全教育，提高學生的安全意識。

3、上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。

4、經常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發生意外事故。

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。

九月份：

1、明確常規要求，健全各項制度；

2、重點放在隊列習慣的養成上；

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上；

2、承包制度更加規范的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養成的各種常規，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效；

2、對承包制度進行總結、表彰；

一月份：

為學生的期末復習創設良好環境

第三篇：初三班主任計劃工作

初二102班下學期班主任工作計劃

新化第十一中學 秦流云

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

4、一切為了學生，為了學生的一切，對學生終身發展負責。

二、班級情況分析：

初二102班共有 48位學生，其中男生 26人，女生 22 人，經過初中一年半的學習和教育，大多數學生已樹立明確的學習目標，養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現較好，團結協助，展現了良好的精神面貌和可塑的潛質，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。但也有少部分同學紀律與成績都很不樂觀，本學期應該多多關心教育。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；整體學習成績能名列年級前列。

四、具體措施：

（一）繼續貫徹“德育為先，以人為本”的教育方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德教育，養成良好的學習和行為習慣。

1、繼續抓好班級一日常規的管理，加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。

2、繼續通過校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

3、繼續通過學校和班級舉辦的各項活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

4、繼續結合常規教育，培養學生良好的學習習慣，建立學習興趣小組，創設競爭氛圍，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、繼續開展文明班級創建活動，爭做“文明”學生，爭創“文明”班級。

6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

7、利用班會課、黑板報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生安全等。

（二）繼續加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養，努力建設學生的精神家園。

1、繼續以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合“三八節”，進行尊敬母親的教育；結合“五四”節，進行愛國教育等。

2、繼續利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生思想中潛在的問題。

3、繼續做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作，培養學生健康心理和健全的人格。

4、繼續加強班級文化建設，提高宣傳欄、黑板報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

5、重視學生課外閱讀的指導，開展豐富多彩的讀書活動，使學生養成良好的閱讀習慣，營造濃烈的讀書氛圍。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

（三）實行民主管理，構建民主平等互愛互助的班級氛圍。

1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。

2、構建新型的班級管理觀。“人人都能當班干部”，我們要從培養每個學生的能力出發，在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉變為學生服務，對學生的發展負責，為每個學生提供展示個人才能、實現自我價值的空間和舞臺。

3、確立新型的個性發展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發現自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎。

4、寬容學生，悅納學生，為學生提供一個既寬松又有利于他們發展的土壤和環境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優點盡可能地發揮到極致。

5、注意榜樣的培養，并以他們為班級的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

（四）繼續做好學校教育與家庭教育的結合，形成教育合力。

1、通過電話、短信等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助班主任做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

2、結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

3、繼續做好家長對子女教育態度、方法、能力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導，設法改變他們的教育態度和觀念，使之和學校教育保持一致。

4、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

五、各月份工作安排：

二月份

1、開學常規教育

（1）提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。學生個人確定各自目標，張貼上桌。（2）繼續加強安全教育，不斷強化行為規范的教育和行為習慣的養成教育。

（3）座位調整，繼續開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2、主題班會：新學期，新目標。三月份

1、座位的調整。

2、檢查慶“三八”、學雷鋒系列活動。出好黑板報。

3、雷鋒日記書法比賽。

4、組織好月考并做好總結工作。四月份：

1、總結三月份的操行考評情況。

2、文明禮儀教育，安全教育。出好第二期黑板報。

3、利用周末組織部分學生春游。

4、期中考試總動員。

5、加強學法指導，引導學生學會學習，養成良好的學習習慣。

6、做好迎“五四”全校合唱比賽準備

7、期中考試。五月份：

1、“五四”合唱比賽。迎“五四”的黑板報。

2、期中考試總結表彰。

3、主題班會《正確對待挫折》。

4、學生家長會

5、安全教育，嚴禁私自下河塘洗澡。

6、第二次月考并總結。六月份：

1、加強落后科目的學習。輔導后進生。

2、加強日常管理，鼓勵學生刻苦奮進。

3、制定復習計劃。找每個學生談一次心。

4、禁毒方面的黑板報。

5、以“我寫我自己”為題進行自我總結和認識。

6、期末考試總動員。

7、主題班會：《怎么過一個愉快的寒假》和學生放假前教育。

8、期末考試。

9、布置暑假作業，評選三好生，發個人發展報告書。

10、作好學期結束后的班級總結工作。

2013年9月1日

第四篇：助理班主任計劃工作書

助理班主任計劃工作書

助理班主任是指導新生建立班集體、建立規章制度、確立班級目標和理想的最主要組織者；是凝聚新生集體團結友愛、催生集體榮譽感的重要引導者；更是每一位新生思想、學習、生活的了解關心和教育督促者，根據10級新生最近以來的具體情況我做了以下一些工作計劃。

一、思想方面：

在新生入學之際，對于周圍陌生的環境，心里會產生一種好奇和恐慌。這時，我將先積極引導他們以最短的時間適應大學環境，引導他們盡快轉換角色走上正軌，穩定他們的情緒，讓他們盡快的投入到熱情洋溢的大學生活中去。

二、組建班委會方面：

軍訓期間的代理班干，通常都有很大的可能會成為新學期的班干。所以在新生第一次見面會的時候，我們將與班主任認真地物色有能力、有責任心、有創新、大膽發表自己的新想法的軍訓負責人。軍訓期間的工作，大膽地交手給他們做，我們在后面會不失時機地引導他們，給他們提出合理的建議，搞好在軍訓期間的活動，讓他們在軍訓期間就能贏得大家的認可。對于對班里的現狀不滿或者有怨言的個別同學，盡量安排他做臨時班干，培養他們的責任感和工作能力，通過這些工作渠道，讓他們更好的融入這個班集體，積極為班里做貢獻。這樣以后的工作就更順利的進行了。積極與班委交流溝通，進行鍛煉培訓。確立集體目標，提升集體榮譽感，凝聚全班。

三、專業知識等學習方面：

新生對大學的學習環境很不適應,此時迫切需要了解的是“我”進入的大學究竟是個什么樣子,“我”所學的專業的培養目標、專業設置、課程安排等等如何?我們要善于抓住這一階段學生的第一需要心理,將本專業的課程設置情況詳細地介紹給學生,使學生對本專業的培養目標、具體要求有明確了解,引導他們熱愛自己的專業,端正學習態度,使新生在心理上做好準備,激發他們努力提高專業文化知識素質和業務素質,為三年的專業學習打下基礎。做好獎學金方面的評比宣傳，樹立好新生的奮進目標。

四、集體建設方面 ：

每月召開一次班會，在班會上提出問題，并制定下一步的計劃。不定期的考察上課人數，不讓同學們養成遲到、早退、曠課的不良習慣。強調認真上課的重要性和必要性，鼓勵大家積極參加計算機考級和各種競賽，多為新生提供建議，積極創新，開展豐富多彩的校園文化活動，參加科學技術活動，鼓勵有能力的同學積極地去參加?；蛟旱膶W生干部工作，提高自己各方面的才能，同時參加社會實踐等來增加社會經歷，以便以后更好得了解社會情況。

五、生活和綜合素質鍛煉方面：

我將在班主任的指導下，積極配合班主任老師查閱本班同學的詳細檔案資料，有目的地了解本班同學的具體情況，了解貧困生的情況，做好新生工作。以各種形式（如：下宿舍談心、開班會、搞課外活動等）及時了解貧困生思想情況，平時給予他們更多的關心和照顧,多

從精神上鼓勵他們，使他們有一個積極的心態,順利完成學業。同時我將為他們提供各種信息平臺，發動同班同學關心他們，為他們提供新生在學習生活方面的咨詢。

助理班主任是聯通老師和學生間溝通的重要橋梁，為更好的協助班主任工作計劃順利開展，和更好的做好助班的本職工作，我做出整個學期具體的工作計劃，希望老師給予指正。

第五篇：如何理解服裝企業中的生產計劃工作

服裝企業是勞動力密集型企業,服裝企業的生產活動的管理,因為其組織形式而特點鮮明。生產計劃工作是管理者進行管理的依據,計劃的制定和監督執行作為計劃工作的主題內容,與其他部門和崗位,有著千絲萬縷的聯系,成為一個完整體系。

企業管理工作是企業流暢運轉的保證。企業管理的目的是節約成本和提高效率。管理工作中,計劃工作起組織和協調的作用。服裝企業的生產管理活動中,生產計劃作為管理循環的第一個步驟,對其他工作起指導作用。

一、不同服裝企業生的產計劃工作各不相同

管理模式,就像人的脾氣,因為企業不同,管理模式也就各有特點,互不相同。國內的服裝公司,根據公司的性質不同,管理模式大致可以區分成這樣幾種形式。

1.貿易公司

這類公司,不管是內貿公司還是外貿公司,都沒有自己的零售銷售渠道,也沒有自己的生產規模,只是把零售商的生產訂單傳遞給生產廠家,做一些服務工作,兼有一些有限的設計能力和生產的建議能力,主要靠賺取差價贏利。

這樣的公司數量很多,公司規模較小、人員較少,工作環節不復雜,管理簡單,通常是老總負責制,一人統抓所有工作。這種公司里沒有生產計劃工作。

2.加工型服裝企業

這類企業特點是沒有自己的零售渠道,企業的主體是具體的加工車間。這類企業以中小型企業為主,人員從幾十個人到幾百人都有。這類企業主要靠接訂單生產來維持運轉,用江浙一帶的企業老板的話說就是“找生活”。

有些加工型企業,隨著自身的發展,把貿易公司和加工規模這兩個實為上下游的部分,結合起來,組成了一些較大規模的服裝企業。有些企業甚至還辦了自己的紡織廠,在原材料供應環節上進一步整合,降低成本,做大企業規模。

這些企業往往是行業里舉足輕重的企業,比如茉織華,杭州華鼎集團江,漢帛集團等。這樣的企業,都有完整的生產計劃工作,而且企業規模越大,生產計劃工作就越重要、越復雜。

3.品牌服裝公司

品牌服裝公司的特點是有自己的設計研發部門和分銷零售渠道。大多數品牌服裝公司擁有一定的生產規模。

品牌服裝企業,是服裝企業中生產計劃最完整的。生產計劃的內容包括物料采購、成本控制、加工規模的合理利用,質量控制等項目。

品牌服裝企業的生產計劃,源于每一季的客戶訂貨情況,由銷售部門整理數據提供給生產部門,作為生產計劃的最基礎數據。這里我就以品牌公司的生產計劃為例,來談生產計劃工作與其他工作的關系。

二、生產計劃工作是一個體系

計劃工作中最基本的就是制定計劃。除此之外,還有很多不為人熟悉的工作,也是計劃工作的重要組成部分。這些工作與制定計劃一起,組成完整的計劃工作體系。下面將就幾個重要方面談一下計劃工作體系的日常工作,以及對其他相關部門工作的影響。

生產計劃源于銷售訂單,如前面所述。品牌服裝企業的銷售訂單是由零售商和直營店店長訂貨形成的。計劃員要在訂貨會之前,做大量工作,保證訂貨順利進行,這可以看做是生產計劃制定的前期工作。

在計劃制定完畢之后,計劃員通常需要跟蹤計劃的執行情況,以便根據生產過程中的實際情況,對生產計劃進行監督和必要地調整。生產計劃和生產調度是兩個崗位,但不一定是兩個

人,或者一個人,或者很多人。如果能力允許,由同一個人兼任,那么生產調度熟悉生產計劃制定的原則,并且有權利根據實際生產過程中發生的變化,對生產計劃做適當調整,那將會有助于企業生產效率的提高。

所以,做學問,可以將“管理職能”清楚的區分開來。但實際工作中,有可能是一個工作崗位需要擔負幾項“管理職能”,而有的“管理職能”又被細分成初級、中級、高級等,由很多崗位和人員來共同完成。有些崗位是一個人,有時一個人又兼好幾個崗位,而有些崗位又是由很多人共同完成的,各不相同。

三、訂貨會和生產計劃的產生

品牌服裝企業的銷售訂單是根據客戶的訂貨數量制定的。訂貨會有很多零售商參加,他們選擇自己喜歡的款式,并記錄下來最終選定的款式號,顏色、碼數及數量,然后由銷售部分工作人員,把這些數據匯總,得到銷售訂單轉給生產部門。

由銷售訂單得到的各款式的需求數量,就是生產計劃的最原始數據。生產計劃的制定,具有數據和時間上的權威性。計劃當中有準確的款式需要數量,包括單件的成本,還有承諾客戶的各個款式的交貨期。

影響客戶認可的有兩方面因素,一方面是款式的設計,而另一方面就是款式的成本?？钍降某杀居趾涂钍皆O計有密切聯系,比如款式面料新穎價格就相對高一些,價格高有能力購買的人就相對少。反過來,如果追求零售價格低廉,那么受材料影響,款式不能采用太貴的面料,也就不容易產生新穎的視覺效果,設計師的設計也不易充分實現。

從大眾消費者的角度來看,受從重心理影響,款式適當新穎就可以了,大部分消費者也接受不了太奇特的款式。所以款式的設計和成本,在顧客的審美接受程度,和價格承受能力之間平衡。每一個款式都要分析這兩者,找到平衡關系,而訂貨會前的新款式,以及新款的成本都是保密的,款式成本是計劃人員根據設計師設計的款式來核算的。

在訂貨會前設計師款式定稿之后,計劃人員包括總控生產的生產計劃員、面輔料主管、技術部門主管等,湊在一起,用有限的時間完成各款式的成本核定,并且與設計師交換意見以利于款式實現其設計意圖,最后把完成的一攬子款式成本報總經理核算款式的零售價格。

四、加工成本的預計

每個款式進入大批量生產之前,僅僅根據樣衣的結構特點、面輔料特點和工藝特點來預計款式的成本是一件比較困難的事。需要熟悉各種縫制工藝的難易程度,對生產時間的影響。除此之外,還需要掌握,企業能夠利用的生產規模的總數量,以及每個生產單位(生產廠家)的特點。比如有多少廠家和車位善于縫制褲子;誰家的針織款式的生產能力強;誰家有能力完成比較復雜的款式。還要掌握這些各具特點的生產廠家的生產能力,比如哪一段時間較空閑,那段時間比較繁忙,單位時間內能完成的其擅長的款式的數量有多殺?完成這款式的單件費用大約會要多少?等等??。

非常熟悉上述內容,并且能在核算成本時逐一仔細考慮,才能核算出切實可行的成本。計劃人員對自己所能控制的總產能要有準確的估計,比如從十月份開始到十二月份的三個月時間常規款式的棉服有200萬件的生產能力,而本季設計師計劃在這個時間段上貨的款式又非常復雜,折算成普通棉服的生產能力時已經遠遠超出了生產能力。這時,就要主動上報老總并積極協調溝通看是否要盡快開發一些新的產能,并且與設計師協商能否簡化款式。當然,這種問題通常是通過開發新的產能來解決的,因為成本提高,零售價格隨之提高,企業的銷售額和利潤也隨之增加。只有勢不可解的時候才改動款式。

五、生產計劃指導采購計劃

采購訂單是生產計劃單的一個組成部分。采夠工作始終圍繞生產計劃來進行。采購員在訂貨會之前采集大量面輔料樣品提供給設計師,設計師用這些材料做出成衣,用來訂貨。當訂貨會開過之后,款式和數量就已經確定了,也就就意味著,這個款式所用到的面輔料種類、顏色和數量,都已經確定了。訂貨會后,采購人員的首先要同設計師和樣板師確認所用材料。經確認的材料首再按照款式制成表格,每款一張,把單件所用到的面輔料種類、顏色數量等,分門別類填寫清楚。

當每個款式的信息確認完畢之后,計劃員協助采購員把生產計劃單上的各款式件數乘進去,這個工作量非常大。然后把每個款式中相同品種的材料篩選出來,匯總在一起,這是件工作,工作量更大,通常需要計算機幫助完成。

上述工作完成后,就可以給面輔料供應商下采購合同了。采購員與廠家敲定合同之后需要向計劃員反饋所有材料的交貨期,這個時間對服裝生產管理至關重要。生產計劃人員在之前核算成本時,已經有一個材料的預計交期。在采購員提供實際交期之后,計劃員把每個款式的面料、輔料、和工藝單的交貨時間重新校核,看看哪些款式能早開工,哪些款需要遲一些開工,對生產計劃作調整,使各個生產單位不至于出現生產空擋和生產擠壓現象。

計劃工作作為企業管理工作的一個組成部分,與企業各個部門、各個崗位的工作,交叉纏繞,責任分配非常細膩,成為一個整體。從事計劃工作,需要既有豐富的實踐經驗,又有耐心,洞察各種變化,預計將帶來的影響,及時應對。