第一篇：五年級語文下冊第三次月考試題

一．看拼音，寫詞語。（8分）

jū shù huá xiáng wǔ rǔ yōng dài

()()()()

tuí què pò zhàn jǐ liang lóng zhòng

()()()()

二．下面三組詞加點字讀音，不正確的一組是（）。（2分）

A.咀嚼（jué）B.疙瘩（da）C.放肆（sì）

B.拒絕（jù）B.擂鼓（lèi）C.酥軟（sū）

C.媳婦（xí）B.禱告（dǎo）C.挑著旗（tiǎo）

三．把下列詞語補充完整。（１０分）

興致（）（）操縱（）（）入木（）（）

健步（）（）（）瞪（）呆 姹（）嫣（）

負（）請（）扶（）濟（）

含辛（）苦 百折不（）（）盡腦汁（）黃一體

四．選詞填空。（6分）

只有……才……不管……總……之所以……是因為……

1.（）河道怎么擁擠，船夫（）能左拐右拐地擠過去。

2.（）“我為人人”，（）會實現“人人為我”的美好愿望。

3.秦王（）不敢進攻趙國，（）趙國武有廉頗，文有藺相如。

A.尊嚴 B.尊重 C.尊敬 D.尊稱

4.村委會隔壁住著一位和善的老人，因為她以前在中學教過書，鄰居們都（）她為老師。

5.他這種不（）事實的言論，引起了人們的不滿。

6.為了人民的利益和法律的（），我們必須查辦這些貪 污分子。

五．按要求寫句子。（14分）

1.難道我的手藝是徒有虛名的嗎？

改為陳述句：

2.一進校園，我就看見了一張張可愛的小臉。

縮句：

3.多媒體電腦真是個神奇的魔術師。

改為反問句：

4.他堅定地說：“我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。”

改為第三人稱轉述句：

5.雨下得很大。

改為比喻句：

6.修改病句（在原句上修改）

（1）曉明戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衫。

（2）花園里，各種各樣種類繁多的鮮花競相開放，真是百花齊放。

六．根據課文內容默寫或填空。（11分）

1.有志不在年高。關公赴會

2.“梁國楊氏子九歲，甚聰蕙。”句中的“甚”和“惠”的意思分別是

甚 蕙

3.曹操和武松分別是我國著名長篇小說 的人物。

4.《冬陽童年駱駝隊》的作者是臺灣女作家

5.中兒正織雞籠。，溪頭臥剝蓮蓬。。

6.，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。—（印度）泰戈爾

七．閱讀課文片段或短文，做后面的題目。（21分）

（一）大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您（A）全村婦女，（B）打糕，（C）炮火，（D）硝煙，(E)陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊！當時許多同志感動得流下了眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？

1.“難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。”這句話是（）。（1分）

A.疑問句 B.設問句 C.反問句

2.把下列五個表示動作的詞還原到文中A、B、C、D、E五處，正確的一組順序是（）(2分)

○1送到○2冒著○3穿過○4帶著○5頂著

A.○1○2○3○4○5 B.○4○2○3○1○5 C.○4○5○2○3○

13.大娘為志愿軍做的三件事是：（3分）

（1）

（2）

（3）

4.“唯一”是什么意思？由這個詞你體會到了什么？（1+2=3分）

（二）林巧稚少年時

每當林巧稚回憶起她中小學時期的生活，總要稱贊老師講授知識時注意聯系實際，啟發學生的獨立思考。比如上地理課時，老師就把她們帶到海邊，在海灘上做地形的沙盤。大家邊玩邊做，興趣盎然，不知不覺中學到了知識，而且深深地印在腦子里，經久不忘。

林巧稚從小對生物課就有很大的興趣。有一次，老師上生物課時，問道：“樹葉是什么顏色的？”

“是綠色的。”林巧稚和同學們異口同聲地回答。

老師又問道樹葉是什么形狀的不少同學答道橢圓的生物老師胸有成竹，并不急于對學生的回答作結論，而是把她們帶上山去，采集各種樹葉標本。采集回來，大家把樹葉放在課桌上，老師讓大家重新回答上面的兩個問題。原來樹葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的……樹葉的形狀更是千奇百怪，鋸齒形的、針狀的、扇形的……什么樣的都有。

一堂生物課結束了，林巧稚不僅學到了知識，更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“樹葉是綠的”那么簡單，因而自己的頭腦也要復雜一點，你要認識它，就要到實際中去調查了解，不能人云亦云。

1.短文4、5自然段沒有標點符號，下面加的標點符號正確的一項是（）（2分）

A.:“?”:“。” B.：“。”。“。” C.,?:“。”

2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）

簡單（）稱贊（）結束（）靈敏（）

3.結合上下文理解下列詞語的意思。（4分）

異口同聲：

胸有成竹：

4.本文主要敘述了，告訴我們（4分）

八、經典誦讀積累（8分）

1、（連一連）（4分）

觸來莫與竟，花無百日紅

童顏若可駐，何惜醉流霞。

偶然值林叟，事過心清涼。

人無千日好，談笑無還期。

2、選擇合適的內容，把序號填在橫線上。（4分）

書中自有千鐘粟，（），積錢積谷不如積德，（）。

（），惡語傷人恨不消。疏懶人沒吃，（）

A、利劍割體瘡猶合 B、書中自有顏如玉

C、勤儉糧滿倉 D、買田買地不如買書

九．習作。（35分）

題目：我不再

要求：1.將題目補充完整，如填“孤獨”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“相信眼淚”……

2.要結合自己的生活實際，寫出真情實感。

第二篇：五年級數學下冊第三次月考試題

五年級數學下冊第三次月考試題

數

學

試

題

一、判斷題。（正確的打“√”,錯誤的打“×”。共7分）。

1、一個自然數不是質數，就是合數。

（）

2、兩個質數的和一定是偶數。

（）

3、棱長6厘米的正方體，表面積和體積相等。

（）

4、1噸大米吃掉噸，還剩下1噸大米的。

（）

5、一個分數的分子與分母是互質數，那么這個分數就是最簡分數。（）

6、的分子加上5要使分數的大小不變分母也得加上5。

（）

7.的大小相等，它們的分數單位也相等。

（）

二、選擇題。（每小題1分，共5分）。

1.幾個質數連乘的積是（）。

A.質數

B.合數

C.偶數

D.奇數

2.要使是真分數，是假分數，a

應是（）。

A.5

B.6

C.7

3.一個正方體的棱長擴大3倍，它的體積擴大（）倍。

A.3

B.9

C.15

D.27

4.正方體的邊長是4厘米，則它的表面積是（）。

A.16平方厘米

B.96平方厘米

C.96立方厘米

D.64立方厘米

5.長方體的長、寬、高分別是8厘米、4厘米、6厘米，則它的棱長的總和是（）。

A.18厘米

B.36厘米

C.72厘米

D.144厘米

三、填空題。（每空1分，共25分）

1.42和7，（）是（）的倍數，（）是（）的因數。

2.一根方木長3米，底面為邊長3分米的正方形，它的體積是（）立方分米。

3.兩個質數的積是55，這兩個質數分別是（）和（）。這兩個質數的最大公因數是（），最小公倍數是（）。

4.如果“54□”是3的倍數，那么□里面最小可以填（），最大可以填（）。

5.大正方體的棱長是小正方體的2倍，大正方體的體積是小正方體的（）倍。

6.的分數單位是（）,它有（）這樣的分數單位，再加上（）個這樣的分數單位就是最小的質數。（填寫分數）

7.0.875＝

＝

＝

8.3米長的鐵絲平均分成8段，每段長

米，用小數表示是（）米。每段占全長

（填分數）

9.把A分解質因數是2×2×5，把B分解質因數是2×3×5，它們的最大公因數是（），最小公倍數是（）。

10.15分鐘=

小時，43立方厘米=

立方分米。（填分數）

四、計算我最棒。（共33分）

1、直接寫出得數（6分）

－

＝　　　　＋

＝

－＝

－

＝

1－

＝

0.2＋

＝

2、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。（12分）

1+－

＋（＋）

＋＋＋

6－－

＋－

－（+）

3.把下面的小數化成分數(能約分的要約分)，分數化成小數（每小題2分，共8分）

（1）0.8

（2）1.25

(3)

（4）

4.求每組數的最大公因數與最小公倍數。（每小題2分，共4分）

（1）24和36

（2）13和52

5.把0.29，0.3，按從小到大的順序排列。（5分）

五、綜合實踐。（共8分）

1.計算下面立體圖形的表面積和體積。（單位：cm）（共8分）

長方體的表面積：

正方體的表面積：

長方體的體積：

正方體的體積：

六、解決生活中的數學問題。（每小題5分；共20分）

1.加工一個長方體鐵皮油桶，長2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮？最多能裝多少升油？（5分）

2.甲、乙兩個工人制造同樣的機器零件,甲做一個零件用小時,乙做一個零件用小時,誰做的快些?（5分）

3.一本科技書，小磊看了50頁，還剩下31頁沒有看，看了的和沒有看過的各占這本書總頁數的幾分之幾？（5分）

4.有兩根鐵絲,長度分別為18厘米和30厘米,現在要把兩根鐵絲截成相等的小段而沒有剩余,每段最長多少厘米?每根鐵絲可以分別截成多少段?（6分）

五年級

數學參考答案

二、判斷題。（正確的打“√”,錯誤的打“×”。共7分）。

1、一個自然數不是質數，就是合數。

（×）

2、兩個質數的和一定是偶數。

（×）

3、棱長6厘米的正方體，表面積和體積相等。

（√）

4、1噸大米吃掉噸，還剩下1噸大米的。

（√）

5、一個分數的分子與分母是互質數，那么這個分數就是最簡分數。（√）

6、的分子加上5要使分數的大小不變分母也得加上5。

（×）

7.的大小相等，它們的分數單位也相等。

（×）

二、選擇題。（每小題1分，共5分）。

1.幾個質數連乘的積是（B）。

A.質數

B.合數

C.偶數

D.奇數

2.要使是真分數，是假分數，a

應是（B）。

A.5

B.6

C.7

3.一個正方體的棱長擴大3倍，它的體積擴大（D）倍。

A.3

B.9

C.15

D.27

4.正方體的邊長是4厘米，則它的表面積是（B）。

A.16平方厘米

B.96平方厘米

C.96立方厘米

D.64立方厘米

5.長方體的長、寬、高分別是8厘米、4厘米、6厘米，則它的棱長的總和是（C）。

A.18厘米

B.36厘米

C.72厘米

D.144厘米

三、填空題。（每空1分，共25分）

1.42和7，（42）是（7）的倍數，（7）是（42）的因數。

2.一根方木長3米，底面為邊長3分米的正方形，它的體積是（27）立方分米。

3.兩個質數的積是55，這兩個質數分別是（5）和（11）。這兩個質數的最大公因數是（1），最小公倍數是（55）。

4.如果“54□”是3的倍數，那么□里面最小可以填（0），最大可以填（9）。

5.大正方體的棱長是小正方體的2倍，大正方體的體積是小正方體的（8）倍。

6.的分數單位是（）,它有（7）這樣的分數單位，再加上（5）個這樣的分數單位就是最小的質數。

7.0.875＝＝＝

8.3米長的鐵絲平均分成8段，每段長米，用小數表示是（0.375）米。每段占全長

9.把A分解質因數是2×2×5，把B分解質因數是2×3×5，它們的最大公因數是（10），最小公倍數是（60）。

10.15分鐘=

小時，43立方厘米=

立方分米。

四、計算我最棒。（共33分）

1、直接寫出得數（6分）

－

＝　　　　＋

＝

－＝

－

＝

1－

＝

0.2＋

＝

2、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算。（12分）

1+－

＋（＋）

＋＋＋

6－－

＋－

－（+）

3.把下面的小數化成分數(能約分的要約分)，分數化成小數（每小題2分，共8分）

（1）0.8

（2）1.25

(3)

（4）

0.8==

1.25==

=0.28

=2.625

4.求每組數的最大公因數與最小公倍數。（每小題2分，共4分）

（2）24和36

（2）13和52

24和36的最大公因數是12；

13和52的最大公因數是13；

24和36的最小公倍數是72；

13和52的最小公倍數是52。

5.把0.29，0.3，按從小到大的順序排列。（5分）

＜

0.3

＜

＜

＜

0.29

五、綜合實踐。（共8分）

1.計算下面立體圖形的表面積和體積。（單位：cm）（共8分）

長方體的表面積：

正方體的表面積：

（8×4＋8×5＋4×5）×2=184（㎝2）

7×7×6=294（㎝2）

長方體的體積：

正方體的體積：

8×4×5=160（㎝3）

7×7×7=343（㎝3）

六、解決生活中的數學問題。（每小題5分；共20分）

1.加工一個長方體鐵皮油桶，長2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮？最多能裝多少升油？（5分）

①（2.5×1.6+2.5×3+1.6×3）×2=32.6（平方分米）

②

2.5×1.6×3=12（立方分米）

12立方分米=12升

2.甲、乙兩個工人制造同樣的機器零件,甲做一個零件用小時,乙做一個零件用小時,誰做的快些?（5分）

＞

乙做的快些

3.一本科技書，小磊看了50頁，還剩下31頁沒有看，看了的和沒有看過的各占這本書總頁數的幾分之幾？（5分）

50÷（50+31）=

31÷（50+31）=

4.有兩根鐵絲,長度分別為18厘米和30厘米,現在要把兩根鐵絲截成相等的小段而沒有剩余,每段最長多少厘米?每根鐵絲可以分別截成多少段?（6分）

18和30的最大公因數是6，18÷6=3（段）

30÷6=5（段）

每段最長6厘米；18厘米的鐵絲可以截成3段，30厘米的鐵絲可以截成5段.

第三篇：五年級下冊數學第三次月考試卷反面

五、解決問題。（28分）

四、計算。（28分）

1、直接寫出得數（10分）

6+ 2

9=5

8+ 7527264

8=18-9=9-3=5+ 5=

2.5×8=6.3÷0.9=0.5×2.8=0.72+0.8=4-2.44=

2、能簡便計算的要用簡便方法計算。（每題3分，計12分）78+ 2912424

3+ 8+ 37+ 9-7 + 9

8+ 5

12+ 111991

2420-（20+3）

3、列式計算。（每題3分，計6分）

⑴32與28的和去除它們的差，商是多少。

⑵一個數比4

9與31

4的和少2，求這個數。

—— 2014年上期第三次月考試卷小學五年級數學 第三頁（共4頁）

1、修路隊鋪一條路，五月份上半月鋪了全長的310，下半月鋪了全長的35還剩 這段路的幾分之幾沒有鋪？(5分)裝訂線

2、有長分別是24cm,48cm,66cm的三根小棒，把它截成長短相同的小段，且沒內 有剩余，每小段最長應是幾厘米？一共能截取多少段？（5分）不要答題裝訂

3、做同一種零件，張師傅2小時做5個，王師傅5小時做13個，李師傅3小線 時做8個，哪一個師傅做得快？（6分）外不要寫姓名

4、今年3月12日，五年級有一部分學生參加了植樹活動，人數在30—50人違 之間，如果4人分一 組，6人分一組或者8人分一組，都恰好分完。五年級參加者 植樹的學生有多少人？（6分）試卷作O分處

5、將24升的水倒入一個長40厘米，寬20厘米，高50厘米的長方體玻璃容理 器中，水高應是多少分米？（6分）—— 2014年上期第三次月考試卷小學五年級數學 第四頁（共4頁）

第四篇：高三歷史第三次月考試題

高三歷史第三次月考試題

命題人：徐志勇

一、選擇題（每小題2分，共48分）

1、錢穆先生說：“從秦到清兩千年，我們對以往的傳統政治，至少不能很簡單的說它是專制政治了。”下列能證明這一觀點的是（）

A、西周分封制B、唐代三省六部制C、明代廢丞相D、清代軍機處

2、易中天在《帝國的終結》中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”從政治上看“秦，雖死猶存”主要是指（）

A、統一度量衡、貨幣B、開創皇帝制度

C、中央建立三公九卿制D、建立統一國家和中央集權制

3、柳宗元在《封建論》中說：“時則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起。”他得出“有叛人而無叛吏”的認識，是由于（）

A、分封制的確立B、郡縣制的確立C、宗法制的確立D、三省制的確立4、2012年國家公務員考試在2011年11月27日落下帷幕，據國家公務員局統計，共有133萬人報考，最終參考人數約為97萬人。公務員考試是國家選拔人才的一種重要途徑，中國古代統治者很早就重視人才的選拔，下列各項關于中國古代選拔人才的說法正確的是（）A、漢朝選官主要實行世襲制B、魏晉南北朝暑期科舉考試是主要的選官制度C、唐朝選拔官吏實行九品中正制

D、科舉制以嚴格的考試作為選官方式，具有一定的公平性

5、“歐洲從希臘繼承了什么？繼承了關于人和社會的某種概念的動力線。”這里所說的“關于人和社會的某種概念的動力線”是指古希臘的（）

A、公民大會的辯論機制B、輪番而治的管理模式 C、人文主義和民主政治D、人民主權的觀念

6、有人說，17世紀末的英國國王開始被套上“緊箍咒”。這里的“緊箍咒”主要指（）A、光榮革命的勝利B、《權利法案》的公布C、責任內客制的形成D、進行議會改革

7、恩格斯指出：“（德意志）帝國憲法具有一個唯一的穩固的軸心—一個帝國首相（宰相）。聯邦會議??處于這樣一種地位，這種地位使其他責任行政權成為不可能，可能的只有帝國首相的責任行政權，因而使帝國責任大臣無法存在。”材料中“帝國首相的責任行政權”表現為（）A、憲法賦予首相國家最高權力B、帝國首相擁有內閣的控制權 C、帝國首相只對聯邦會議負責D、內閣大臣均由帝國首相任命

8、近代法國產生了12部憲法，1789—1875年的近90年內，法國平均每7年更換一部憲法。這樣頻繁地更換憲法在各國中實屬罕見，這反映了（）

A、啟蒙思想的影響不斷深入B、封建殘余勢力的復辟導致政治危機 C、走向共和的歷程非常艱難D、外國勢力的干涉打斷民主化進程

9、英國學者費納在《政府史》中指出：人類社會技術的發展可以分為兩大類：集約性技術和延展性技術。所謂集約性技術，是指那些能提高人類的生產效率、增強對自然資源的汲取和利用能力的技術；而延展性技術則指的是那些能提高人類（特別是國家）的組織和協調能力的技術。下列各項屬于美國首創的延展性技術是（）

①分權制衡思想②成文憲法

③聯邦制④責任內閣制

A、①②③B、②③④C、①③④D、②③

10、右表是歐美18~19世紀大事年表（部分）。結合大事年表，下列對這一時期歐美社會的分析和說明，不符合歷史實際的是（）

A、資本主義尚處在不斷上升和發展時期 B、推翻資本主義制度的物質條件還不具備

C、這一時期歷史發展的主題是社會主義革命

D、社會主義運動的發展客觀上有利于資本主義制度的不斷完善11、1843年3月3日，英國倫敦的造幣廠門前停著五輛大車，每輛都是四匹馬拉著??每輛車都滿載著笨重的木箱，里面裝滿了各式各樣的古怪銀幣。??總額是四百五十萬英鎊，這五大車的白銀不過是其中的一部分而已。這批“古怪銀幣”最有可能來自于（）A、《天津條約》規定的賠款B、《南京條約》規定的賠款 C、《馬關條約》規定的賠款D、《辛丑條約》規定的賠款

12、國學大師章太炎做一首唱詞：“地獄沉沉二百年，忽遇天王洪秀全；滿人逃往熱河邊，曾國藩來做漢奸??”他對洪、曾兩人的歷史評價不同，乃是著眼于（）

A、階級上，洪代表農民階級，曾代表地主階級B、民族上，洪排滿革命，曾為滿清效力 C、性別上，洪提倡男女平等，曾主張男尊女卑D、學術上，洪破除舊迷信，曾尊孔揚孟

13、《劍橋中華民國史》說：“如果它（指中共）在1922年和1923年選擇單獨作戰而不與國民黨聯合，它可能干得更糟；如果它較早地為最后的決裂做好準備，它也許會干得更好。”對此材料理解，正確的是（）

A、1923年中共決定與中國國民黨合作B、與“國民黨聯合”有利于革命高潮到來 C、中共犯了“左”傾錯誤導致“最后的決裂” D、中共較好準備決裂便能完成革命任務

14、若以詩句比喻1921年前后的中國政治狀況，較為恰當的是（）

A、柳暗花明又一村B、橫掃千軍如卷席C、萬馬齊暗究可哀D、無可奈何花落去

15、為紀念紅軍長征七十周年，中央電視臺組織了《我的長征—重走長征路》的活動，下列哪個地點他們沒有經過（）

A、瑞金B、南京C、遵義D、陜北

16、抗日戰爭時期的《軍政》雜志刊詩一首：“晴天霹靂太行頭，萬里陰霾一鼓收。英帥朱彭籌此役，竟扶危局定神州。”“此役”是指（）

A、淞滬會戰B、太原會戰C、臺兒莊戰役D、百團大戰17、1941年2月，美國總統羅斯福的代表居里來華，路過香港時對宋慶齡說，他將警告蔣介石，如繼續同共產黨對立、玩弄手段是不成的。居里至重慶后，會見周恩來并表示：美國造成中國統一，反對日本侵略。分析當時的歷史，下列結論正確的是（）

A、居里上述言論其實是假反蔣B、當時美國贊同國共一致抗日 C、在對華政策上，美國把國共兩黨同等看待D、居里考慮總的出發點是蔣介石集團的利益

18、辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道，“辛亥革命有什么意義呢？簡單說，第一，覺得凡不是中國人都沒有權來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權來管中國人的事”。這反映出他認為辛亥革命（）

A、增強了國民的民族民主意識B、使民主共和觀念深入人心 C、打擊了帝國主義的侵略勢力D、擴大了人民的民主自由權利

19、人民代表大會制度、政治協商制度、民族區域自治制度是中國共產黨實踐社會主義政治文明的的一次偉大的制度創新，它們創建于（）

A、解放戰爭時期B、1949—1956年過渡時期C、十年探索時期D、改革開放新時期 20、1953年，中央人民政府國家統計局公布：“迄至一九五三年六月三十日二十四時的全國人口總數為六億零一百九十三萬八千零三十五人。”當時首次進行大規模人口普查的主要目的是（）

A、為恢復國民經濟提供參考數據B、為選舉人民代表提供準確數據C、為制定民族政策提供基本依據D、為制定經濟計劃提供準確依據

21、美國記者評論周恩來在萬隆會議中的作用時說：“周恩來并不打算改變任何一個堅持反共立場的領導人的態度，但他改變了會議的航向。”周恩來改變萬隆會議航向，主要是因為（）A、提出了“求同存異”方針B、抗美援朝戰爭的勝利提高了中國國際地位

C、提出了和平共處五項原則D、帝國主義國家沒有參加會議

22、《布爾什維克主義的勝利》一文寫道：“1917年俄羅斯的革命不獨是俄羅斯人心變動的顯兆，實是二十世紀全世界人類普遍心理變動的顯兆。??俄國的革命，不過是使天下驚秋的一片楓葉罷了”，這段材料意在說明（）

A、二月革命結束了俄國的沙皇專制時代B、十月革命將無產階級專政變成了現實 C、十月革命將給中國革命帶來新的希望D、社會主義革命已成為世界發展的主潮流

23、世界格局是指國際舞臺上各種力量從自身利益出發，相互聯系、相互作用，在一定時期內所形成的一種結構狀態。影響和推動二戰后世界格局出現多極化趨勢的因素不包括（）A、西歐走向聯合B、日本謀求政治大國的地位 C、不結盟運動興起D、東歐劇變與蘇聯解體

24、美國前總統克林頓認為，“在相互信賴的世界上，美國所能做的就是帶頭，但不能主宰。”出現這一認識的原因是（）

A、美國放棄了霸權思想B、中國對美國的挑戰 C、多極化世界已經形成D、美國實力相對削弱

二、非選擇題（共52分）

25、與我們生活最為密切的是建筑，而建筑風格在一定程度上也反映了政治制度的特色。請閱讀下列材料，回答問題。

材料一：明清故宮建于北京城的中央，以南北為中軸線，坐北朝南，充分體現了皇權至上的封建統治思想，故宮城外是皇城，皇城外又有北京城，城城包圍，顯示了森嚴的等級制度。材料二：古希臘時期的雅典衛城，公民集會的場所被設計成半圓形的磚石建筑，并且是能夠容納幾千人的劇院式結構，目的在于確保每一個參加者不僅能看到發言的人，也可以看見其他出席的人。

材料三：數百年前，愛爾蘭議院模仿古希臘建筑構造了半圓形議事廳，而英國的威斯敏斯特宮內部則一直使用長方形的議事廳。后來這兩種不同形狀的議事廳在實踐中取得了截然不同的效果。丘吉爾概括說“英國議會機構的全部物質建立在這樣一個事實上，即議會下院是長方形而不是半圓形的結構。因為長方形的會議廳更適合政黨體制，對個人來說，所謂‘左’、‘右’立場很容易改變，但穿過發言席的行為需要慎重的考慮”。

——（美）迪耶·薩迪奇·海倫·瓊斯著《建筑與民主》

材料四：美國國會大廈俯瞰著華盛頓哥倫比亞特區，這座由美國第一任總統華盛頓親自奠基的大廈，對歷任美國總統來說都是一個需要小心應付的地方。

美國的開國者們因為長久的自治傳統??使他們對一個坐擁大權的政治領袖患有極大的憂患??因此他們想方設法地約束總統的權力。不僅是司法、立法制度上的約束，甚至在憲法中加上了彈劾權，對犯有“叛國罪、賄賂罪或其他重罪輕罪”的總統和其他行政官員進行彈劾，并予罷免。——《大國崛起·美國》（1）根據材料一的描述，能反映出中國古代政治體制有哪些特點？（2分）

（2）材料二體現了古希臘的民主政治的特點，但也有人認為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍首”，請分析持這種觀點的最有力證據應該是什么？并談談這給我們提供了什么可以借鑒的教訓？（4分）

（3）根據材料三所透露的歷史信息并結合所學知識概括英國近代政治制度的特點。（3分）（4）根據材料四結合所學知識回答美國是怎樣“約束總統的權力”的？（3分）

（5）上述四則材料所反映的政治制度在歷史上都曾起到一定的積極作用，請綜合評價這些政治制度的相同點。（要求不要分別敘述，要綜合概括）（4分）

26、五四運動是近代中國社會發展的一個重要轉折點。近年來學者對五四運動的研究越來越深入和細化，一些熱點問題引起學者們的關注，取得很多新的研究成果，形成不少新觀點。結合所學知識，回答下列問題。

觀點一：五四精神是一種不屈抗爭的愛國主義精神。（胡繩、雷頤、高力克等學者）（1）史論結合是歷史學習的基本原則，試以五四運動的史實說明五四精神的具體表現。（3分）

觀點二：五四時期知識分子在傳統文化與西方文化的批判與選擇之間存在矛盾，這種矛盾既是兩個文化體系碰撞后的產物，又是新舊時代接觸后的結果。（張寶明、歐陽哲生、劉雨等學者）

（2）簡述五四運動前“兩個文化體系碰撞”的歷程，概括新文化運動前期的知識分子對傳統文化所持的態度。（5分）

觀點三：五四運動后知識分子關于救國方略有三種觀點：一是學術救國、科學救國、教育救國；二是走俄國式革命道路；三是走政治改良道路。（葉青等學者）（3）道路抉擇關系到國家民族的前途命運，中國共產黨代表人民利益最終選擇了哪一條道路？選擇的理由是什么？（4分）

（4）在中華民族努力實現中國偉大復興的今天，五四運動可以給我們哪些啟示？（4分）

27、閱讀下列材料，回答問題。

材料一：有歷史學家在對世界近現代史進行整體化和多視角思考后，可以將20世紀一百年的歷史劃分為三個發展階段：第一階段是從20世紀初至1945年第二次世界大戰結束，這是“戰爭、危機和革命”的年代。第二個階段是從1945年第二次世界大戰結束至20世紀70年代初，這是“A”的年代。第三個階段是從20世紀70年代初至21世紀的今天，這是“B”的年代。

材料二：幾幅反映不同時期中國外交的圖片資料

（2）結合所學知識，簡述材料二所示新中國外交活動與世界格局演變之間的關系。（8分）

28、閱讀下列材料，回答問題。

材料一：長期以來，很多學者將中國近代史的基本線索概括為“兩個過程”，即帝國主義和封建主義相結合，把中國變為半殖民地和殖民地的過程，同時也是中國人民反抗帝國主義和封建主義的過程，主張以這一基本線索作為指導中國近代史研究的重要準則。

材料二：近二三十年來，有些學者注重從現代化角度研究中國近代史，認為中國的現代化就是從傳統農業社會向現代工業社會的轉變，涉及政治、經濟、文化等方面。1840年以來中國錯綜復雜的歷史，可以用“從傳統到現代”這一思想作解釋。綜合材料一和材料二的觀點，分析中華人民共和國建立的影響。（7分）

高三歷史第三次月考答題卡

25、（1）（2分）

（2）（4分）

（3）（3分）

（4）（3分）

（5）（4分）

26、（1）（3分）

（2）（5分）

（3）（4分）

（4）（4分）

27、（1）（5分）

（2）（8分）

28、（7分）

第五篇：五年級語文第二次月考試題

五年級語文下冊第二次月考（2013、5、3）

一根據拼音寫漢字（10分）jì

diàn

qiú

fàn

fàng sì

tuī

cí

nà

h?n()

（）

（）

（）

（）y?n nuò

chān fú

gān jú

qīng xī

huá xiáng（）

()

()

（）

()

二、我能分辨下面的形近字,并組成詞語寫在括號里.(4分)

援（）

距（）

役（）

瑞（）

緩（）

拒（）

設（）

端（）

三、把成語補充完整并分類。(12分)

（）寢（）食

深（）厚（）雪中（）（）喜不（）（）（）耳（）腮

愚（）移（）百折（）（）鞠（）盡（）

(1)形容人物神情的：

(2)形容人物意志的：

(3)形容不怕困難的：

(4)形容盡職盡責的：

（5）形容人間真情的：

四、選詞填空（4分）

回味

品味

1、語文課上，我們（）了《草原》一課優美的語言。

2、在這個境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像（）著草原的無限樂趣

保衛

捍衛

3、晏子能言善辯，機智應對，有力（）了齊國的尊嚴。

4、為（）釣魚島，東海艦隊進行了三軍聯合登陸實戰演練。

咆哮

呼嘯

5、老虎（）一聲，震得那山崗也動了。

6、高速列車鳴著汽笛（）而過，很快便從人們的視野中消失了。

五、我能按要求改寫下面的句子.(10分)1.一位老人在生死關頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。(改成反問句)

2.撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)

_________________________________________________________ 3.小明這次沒考好，難過地流下傷心的眼淚和沮喪。(修改病句)

________________________________________________________

4、楚王說：“實話實說，我不生氣。”（改為轉述句）

5、禁止亂扔垃圾，違者罰款！（換成讓人樂于接受的說法）

六、加標點（3分）。

1．張醫生說

我是來工作的不是來休息的我要立刻做手術

2．我是來工作的不是來休息的我要立刻做手術

張醫生說

3．我是來工作的不是來休息的張醫生說

我要立刻做手術

七、按原文填空。把對聯寫完整

（5分）（1）梁國楊氏之子九歲，（）。（2）兒應聲答曰：（）。（3）地滿紅花紅滿地，（）（4）（）（），三秋九月 中秋八月之中。（5）路漫漫其修遠兮，（）

八、快樂閱讀

（一）《再見了，親人》（5分）

再見了，親人！再見了，親愛的土地！

列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上停留片刻。

再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。

1、“親人”在文中具體指是 ；“我們”在文中

指，“親愛的土地”是指。文中為什么說“親愛”的“土地”呢？因為：

2、這段話表現了志愿軍叔叔對朝鮮人民。

（二、）閱讀短文，回答問題。（15分）

和氏璧

在戰國時期，楚國有一個石匠叫卞和。他常常在荊（jīn jīng）山采石。有 一天，意外地發現了一塊石頭。這塊石頭雖然外表上看上去很普通，但是他堅信在石頭里面一定有好玉。

他把玉獻給楚國當時的國王——楚厲王。厲王派人去檢查玉。但是派去的人回來說，那只是一塊普通的石頭，里面根本不可能有玉。厲王覺得自己被欺騙了，大怒。命人砍去了卞和的左腳。

厲王死后，他的兒子武王繼位。卞和又去獻玉。可是大臣們仍然認為那是一塊普通的石頭。于是，卞和又因為欺君之罪被砍去了右腳。

武王去世后，他的兒子文王登基。卞和想再次去呈獻寶玉。（不但

但是）因為他失去了雙腳，無法行走，于是他只能懷抱玉石坐在楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說了這件事，派人去把卞和接來，問他：“天下被砍摔腳的人很多，都沒有這樣痛哭，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說：“我不是為我的腳被砍掉而悲傷、痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石頭，給忠貞的人扣上欺騙的罪名。”文王命人把那塊石頭剖開（pōu

puō）開，里面果然有一塊世上少有的寶玉。

最令人驚奇的是，這塊玉從側面看是綠色的，從正面看是白色的。（雖然

因為）是卞和所獻，（但是

所以）這塊玉就被稱為“和氏璧”。由于這塊寶玉的珍奇，加之來歷不平凡，因此便成了世間所公認的至寶，價值連城。

1．在文中括號里選擇正確的讀音或詞語打“√”。（4分）

2．聯系上下文寫出下面詞語的意思。（2分）

登基：

欺君之罪：

3．這塊寶玉為什么被稱為“和氏璧”？它有什么特點？（2分）

4．簡要概括本文的主要內容（字數不多于15字）___________________________。（2分）

5．這個故事告訴我們_________（正確答案不止一個）（2分）

A．一塊普通的石頭里面也有寶石。

B．一般的人不識得寶玉，只有非常有經驗的石匠才識得。

C．有才能的人可能一時不被人賞識，但他的才能終將會顯露。

D．認識真正的優秀人才是不容易的。

6．讀完這則故事，請把你此時心中的感受寫下來。（不少于20字）（3分）

九、習作。(30分)

選擇你在日常生活中看到的，或者聽到的最感動人的事情寫一篇作文。注意運用課文學到的表達方法，把事情記完整，寫出真情實感，寫完后自己再定個題目。

四年級答案

一祭奠 囚犯 放肆 推辭 吶喊

允諾 攙扶

柑橘 清晰

滑翔 二略

三、廢寢忘食

深情厚誼

雪中送炭 喜不自勝 抓耳撓腮 愚公移山

百折不撓

鞠躬盡瘁

(1)形容人物神情的：

喜不自勝 抓耳撓腮

(2)形容人物意志的：

百折不撓（寫“愚公移山”

也不錯）

(3)形容不怕困難的：

愚公移山

(4)形容盡職盡責的：

廢寢忘食

鞠躬盡瘁

（5）形容人間真情的：深情厚誼 雪中送炭

四、1、品味

2、回味

3捍衛

4、保衛

5、咆哮

6、呼嘯

五、1.一位老人在生死關頭，舍己為人，難道他的心靈不高尚嗎？ 2.撲通一聲,孩子像魚兒一樣扎進了海里.（答案不唯一）3.小明這次沒考好，難過地流下傷心的眼淚

4、楚王說實話實說他不生氣。

5、垃圾也有自己的家，讓我們把它們送回家吧。（答案不唯一）

六、1．：“。！”

2．“。！”。

3．“。”，“！”

七、1、甚聰慧

2未聞孔雀是夫子家禽

3、天連碧水碧連天

4、一夜五更，半夜二更有半

5、吾將上下而求索

八、1．jīng

pōu

但是

因為

所以 2略

3．因為是卞和所獻所以這塊玉被稱為“和氏璧”

特點：從側面看是綠色，從正面看是白色的。4略

5．CD

6略