第一篇：有關于讀書現代詩歌

讀書是一種知識的儲蓄，把平時的點點滴滴存入大腦的銀行，用時便可零存正取，下面是關于讀書現代詩歌的內容，歡迎閱讀！

關于讀書的詩歌

1守書不讀說是忙，江湖幾個純書郎？

有書不讀恨時少，別怪用時無處找。

有書恨時少，用時無處找；

守書還不讀，又說讀書苦。

讀書的現代詩歌

2書是知識的海洋

我愿是一葉輕舟

載著理想之帆

在海面上蕩漾

書是知識的海洋

我愿是一條小魚

在海的懷抱里心情歡唱

用畢生的熱血開發書中的寶藏

書是知識的海洋

它富饒、浩瀚又寬廣

它美麗、博大

蘊含著祖祖輩輩的希望和向往

讀書的現代詩歌

3書是我們永遠的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的生命中生根、發芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財富

我們可以從中自由地汲取營養

書是人類發展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

讀書的現代詩歌4

讀書是一次旅行

漫步的是自己的心靈

打開自己，讓文字牽著思想遠行

沿途山川河流，有旖旎風景

這是快樂的出發

也是幸福的圍城

讀書的現代詩歌5

有人說愛情是一種憐惜的情感

不管對方想什么做什么

均懷有一種暢開的胸懷

包容的可以是所有的一切

不管是什么

所有的一切

那是一種強勢的情感

不管自己是否真的比對方強大

總想保護著對方

不讓對方受半點累

總想保護著對方

不讓對方受半點苦

有人說

愛情是一種總向著弱者的情感

不管對方是不是比自己強大

憐惜著

一味的憐惜著

于是我忽然知道了為什么

在我的愛情世界里

我總是一副弱小者的姿態出現

原來得到憐惜并不是一種病態的心理

結語：以上是小編推薦讀書現代詩歌的內容。曾經在一本書上看到這樣的一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是??！讀書的好處無窮無盡。

第二篇：關于讀書的現代詩歌

導語：現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重于修辭運用，完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行“可感與不可感之間”的溝通。下面小編給大家分享關于讀書的現代詩歌，供大家參考學習。

1、《讀書有感》

有人說愛情是一種憐惜的情感

不管對方想什么做什么

均懷有一種暢開的胸懷

包容的可以是所有的一切

不管是什么

所有的一切

那是一種強勢的情感

不管自己是否真的比對方強大

總想保護著對方

不讓對方受半點累

總想保護著對方

不讓對方受半點苦

有人說

愛情是一種總向著弱者的情感

不管對方是不是比自己強大

憐惜著

一味的憐惜著

于是我忽然知道了為什么

在我的愛情世界里

我總是一副弱小者的姿態出現

原來得到憐惜并不是一種病態的心理

2、《讀書的少女》

靜坐店鋪一角入書

專注表情看不出金融危機痕跡

身在世界出離世界

繁復林立的紛擾已然忘記

墻上的婦人憧憬眼前讀書的少女

一只小白狗匍匐腳邊靜聽心跳

幾株水中百合散發心靈秘地的生息

你的呼吸從字行里行過

眼睛澄澈透明

文字復活，降生新意

流變成朵朵行云

讀書的少女

時空是這樣豐富而安靜

定立門外看門里

芬芳完美的水彩畫意

3、《讀書》

讀書是一次旅行

漫步的是自己的心靈

打開自己，讓文字牽著思想遠行

沿途山川河流，有旖旎風景

這是快樂的出發

也是幸福的圍城

讀書是自己照鏡

看見自己，自己的心情

在情緒里舞蹈

穿越了文字的迷宮

即便是夜深沉得摸不到邊際

也會自信從容

因為心中有愛

而愛，是人間恒久的光明

讀書其實，是在別人的故事里

尋找自己的夢

發現的卻是太多的新鮮和陌生

沒有后悔和哀怨

只有開闊與包容

別人的思想開了花

又結了果

成了可高掛枝頭的明燈

追求成為希望的象征

而汗水卻是點燃夢想的火種

打開的書頁是震動的翅膀

載著我們穿越時空

邂逅神靈

4、《笑讀書》

窗外飄落幾篇繁蕪

而我還讀著書

黑板白 粉字怎么迷糊

就連對你的回答也入不敷出

十歲勉強會鉛筆字

繪畫獨有的記憶

爸媽面前也只唱獨角戲

繞著青春路越走越遠

一路丟掉多多少少

奔奔向前我一個享受

花仙子甩開著叫寂寞的香味

聽著歌一路追隨也快快樂樂

也許你說我不懂不懂（只是自我放縱）

我大聲說要放松放松（媽媽也會包容）

也許你說我沒用沒用（跌倒我也會痛）

我大聲說要包容包容（你卻一點不懂）

這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心

管你冷漠不理管你嘲笑離去我不傷心小小的我能創造大大的奇跡

5、《讀書如讀人》

古人曰“開卷有益”

現代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對

我總認為

讀好書如同讀好人

哪怕一輩子只讀一本好書

也會讓你終生受益無窮

就像你結交了哪怕只有一位好朋友

就會溫暖你的一生

而讀壞書如同結交了一位壞朋友

哪怕一輩子只交了一個這樣的朋友

他也會將你帶向懸崖

讓你遺憾終生

但是書我們還是要讀的因為書的內容是博大精深的書的魅力是無窮的古人都說過讀書的諸多奧妙

但如何做到讀好書不讀壞書呢

要學會鑒別學會選擇

就像我們在茫茫人海中選知己一樣

要精挑細選寧缺毋濫

像讀人一樣去讀書

像讀書一樣去讀人

讓我們結交的都是良朋益友

讓我們讀的都是名家精粹

讓我們好讀書讀好書

這樣我們的人生會更豐滿

我們的思想會更深邃

我們的視野會更開闊

我們的人生會更燦爛

6、《讀書》

讀了悲慘世界

讀了人間喜劇

才發現現實的重壓

不因國度

不因民族

不因年代

如身邊的影

只有黑暗

遮掩它的蹤跡

讀了穆 斯林的葬禮

讀了雙城記

才發現若無的真愛

似閃閃的螢火—落下太陽

暗淡月亮

熄了輝煌

她把你的心照亮

如同橡樹與木棉花

相依相伴

不離不棄

讀了大仲馬

讀了梁羽生

才發現童思充斥人類的幻想

用瑰麗的傳奇交織分明的愛憎

演繹浪漫的交響曲

如飯后的一杯香茶

消解倦怠

讓心休憩

讀了睡美人

讀了虹

才發現模糊的躁動

羞澀的隱迷

不是污濁的淤泥

蹦射的火花點燃熱情

燒盡禁忌

沸騰的血液

孕育青春活力

讀了屈原

讀了荷馬

才發現悲壯亦是美麗

細膩亦是豪放

山川河流

仙界鬼域

情思逍遙

英雄并起

一幅血染的畫卷

一處絢彩的神跡

讀了復活

讀了茶花女

才發現在人世底層掙扎著

哀傷的魂靈

肉體沉淪

靈魂飛升

骯臟的裹尸布遮不住信守的純真

晶瑩陷卑賤

卑賤亦晶瑩

讀了巴金

讀了高爾基

才發現勇者的印跡——迷茫中探索路徑

困惑中找尋真理

青年啊

這劃破混沌的雷閃

這透視夜空的繁星

也許會消逝

也許會隕落

但心的熾熱燃燒著生命

放射光明

7、《月夜讀書》

月光皎潔如水籠罩山野的寂寥

秋蟲鳴叫響徹庭院的幽深

點一盞燭火照亮西窗

一卷書沉醉了心情

書中風生水起

演義一段傳奇

卷里乾坤風云

再現盛世頹廢

攬盡千年風霜

誰言世事滄桑

傾情高歌一曲

唱盡繁華似錦

轉眼水流落花

把滿腹愁腸付之一紙的華章

誰輕沾羅裙獨上西樓遙望

花開的枝頭泣露的芬芳

醉酒的夢里蝶舞成殤

還會蘭指輕撫一曲《高山流水》嗎

今夜月色迷茫

聆聽深情的過往

還會把心事寫成風起云涌的感傷

把每次淚流妝扮成哀婉凄涼

每個韻腳里似海的幽怨

讀不盡的詩篇訴不盡的兒女情長

不曾與古人謀面或促膝長談

流淌千古的風情在書稿中體驗

尋覓遺落于塵世間的幽香

此時凝神靜想窗外風起樹搖月色清涼

8、《讀書感想》

張朝陽

捧起一本書

帖在心上

不料還未看了幾行

就被一些繁雜的事心生憂傷

二十多年了，我像一只飛蛾

努力去接近那片華彩的霞光

希望通過書和理想給我帶來光芒

生活的所迫就像一把鋒利的刀劍

把我歷練心志蹉跎地遍體鱗傷

學會了用肌膚觸摸生活的堅硬

生活里的重擔一個人放肩膀去扛

也不知道多少日子

我悵嘆秋水的天長

讓我無數個夜晚心生絕望

為什么辛苦的耕耘換來的不是驚嘆

意料外的是句句市儈的口腔

面對生活我無話可說

金錢與權力的誘惑讓人們蠱惑了眼睛

可憐的幼稚心腸

被誰強加上了虛假的面具

讀書，讀的是心底的夢想

歷練的人的韌性與鋼強

給自己一縷光

在漫長的黑夜里就不會迷失方向

給自己一縷光

在坎坷的路途中就不會獨自彷徨

汲取書中的乳液

塑造人的品格與修養

正如我喜歡寫文章

寫的不是華麗的篇章

而是源自骨子里的素凈和修養

從明天開始我將繼續象一片落葉

自由的飄落，過一種清靜的日子

偶爾寫些詩無聊的時候看看天上的悠悠地白云

品味書香散發的清純

從容地、迎接生活里的疼痛

讀書，就像讀心

饋贈了我前進的力量

第三篇：學農于讀書

學農與讀書

六天的學農生活是我們高中生活中最難忘、最快樂、亦是讓我們有所成長之處。面對著稻浪滾滾，橘樹橙黃，白面盛開的秋野時，我們欣賞到的不僅僅是這美麗的秋景，更多的是學到對我們漫漫人生有意義的東西。

學農生活是伴隨著拔野草開始的。當我們被教官帶領到那滿是雜草、骯臟、泥濘的荒田時，我們都望而生畏。雜草交錯雜亂地生長在一起，長得大的能到我們腰間。而且一些長著小刺球的藤蔓也和這些雜草交織在一起。但我們并沒有退縮，分配好各自的工作后，開始自己辛勤的勞作。彎著腰握住一把草的根部，身子向后傾，用足了吃奶的力氣，才將這些頑固分子從土里拔出。而有時，粗心大意免不了就被小刺球沾上，摘下手套忍著痛將刺球摘取，再帶上滿是泥的手套繼續勞作。雖有流汗，雖被刺毛球扎得滿手都是傷，但我們終究將這大片野草拔除干凈。

拔完了草，接下來就該鋤地了。同樣的地，只不過現在只剩下光禿禿的一片，而倘若想讓蔬菜瓜果綠油油地在這塊地上生長，就需要進行翻地與松土了。拿好鋤頭，與地呈45度角，用力錘下，再拿起，再錘下，如此反復，向著一個方向前進?？雌饋砗茌p松的活，實際上一點也不好干。這是需要力量與智慧結合，錘下去時需要用力，但鋤頭要和地面保持一個斜角，這樣才能鋤得好鋤得快，不然只會像老牛拖車一般“哼哧哼哧”才松了一小塊地。

而我們的學習生活亦不是如此么？學習中也會有“野草”，那就是我們碰到一些自己一時措手不及的困難?！笆∈遣豢膳碌?，可怕的是我們沒有成功的信心”。只要我們有奪取勝利的信心，“野草”其實并沒有我們想象中的那么可怕。但我們在有信心的同時，也要掌握正確的學習方法?！吧茖W者師逸而功半”。良好的學習方法就猶如開啟知識寶庫的鑰匙，取之不盡，用之不竭，自由地去獲取知識。

收棉花亦是一次難忘的經歷。來到公路旁的棉花樹前，我們才驚奇地發現原來棉花是這樣生長的。一瓣一瓣躲在炸開的花苞中，雪白純潔，寧靜淡雅。在陽光的灑射下似乎露出些金黃之色，十分動人。我們一行人進入樹叢中，壓著樹枝跨過野草叢，在樹的底部找著那些白棉。但在濃密的樹叢中，白色也不是十分顯眼。這就需要我們有足夠的耐心去一個個找。當我們發現簇擁在一起的花苞時，即興奮又欣慰。而當我們從樹叢深處走出來時，卻發現路旁的棉花樹上仍有很多花苞未被采摘。

學習的成功與否就是這樣，看得不僅僅是天賦，更重要的是有一雙會發現問題的眼睛。有時，別人比我們優秀就是取決于這些我們可能平常注意不到的方面。而他們恰恰掌握了，就會了解比我們更多的知識。生命之旅本來就是一條發現之旅。當我們學會去發現身邊的事物時，就會感嘆萬物的美好。

六天對我們的人生來說可能是非常短暫的。但這其中教會我們的道理有可能不是六天是細數的清的，只有我們認真細心去體會，才能悟道其中的真諦。

第四篇：于丹 讀書感悟

百善孝為先

讀于丹《<論語>感悟》--孝敬之道有感

于丹教授用詼諧幽默、樸實無華的語言和一個個震撼人心、耐人尋味的小故事對《論語》中孔子的一些為人處世之道透徹而又入木三分作了一個通俗易懂的解析和經典的詮釋。對于《論語》以前我只是片面、部分的了解罷了，覺得這些之乎者矣的文言文是那么地深奧難懂、枯燥乏味?？僧斘易x完于丹教授的《論語》感悟后，她的一番獨到的見解，使我真正體會到《論語》中所蘊含的“樸素和溫暖”。同時，對她的聰明和睿智由衷地發出贊嘆。

這是一本值得一看的好書！看完后發人深省，我對于書中的“孝敬之道”感觸頗深甚多。于丹教授咬文嚼字地把《論語》中的孝道分析地淋漓盡致，她用細膩的情感和樸實的語言道出了為人之基本—孝道,雖然從中沒有什么華麗的詞藻和吹捧的話語,但卻能給予人以心如暖爐、愛如茉莉的美好情感。中國民間有個說法，叫做“百善孝為先”。孝,是我們中華民族的傳統美德,可在當今這個現實的社會中,我們又能為父母盡多少的孝道呢?我不禁沉思著??

書中所例舉的“蘋果樹與小男孩的故事”詮釋了父母無私而又偉大的愛?？吹竭@里，我的心頭一陣酸痛，這就是我真實的寫照?。　安火B兒不知父母恩”也許只有當自己身為人母的時候才知道自己的父母親是多么地不容易呀！論語中的“父母之命,不可不知也,一則以喜,一則以俱?！币痪渖钌畹拇騽恿宋?它教育我們,一定要將父母的生日銘記在心。喜的是,父母高壽,得享天年,做兒女的有機會就應該多孝敬他們;但懼的是父母年事又高了一歲,我們做兒女的還有多少時間與機會,能夠陪伴在他們身邊盡孝呢?是啊,父母親就是這樣無怨無悔地為子女奉獻著，無論什么時候始終都用寬容的心去理解孩子,用他們一生的愛去牽掛孩子。而我們做子女的能做的就是—不管再忙都得抽時間好好地多陪陪父母，以孝為行，以敬為心。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,多么催人淚下的一句詩，多么令人回味的道理??！讓我們每一個人都牢記這句話:“父母之命,不可不知也,一則以喜,一則以俱”，記住這句話,也許從今天開始，我們的父母就快樂了,我們自己的心也得到安慰了。讓我們祝福天底下所有的父母親都能幸福安康！

第五篇：于讀書的演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的于讀書的演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

于讀書的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

古人勸學有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這汪洋大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進的風帆，到達智慧的彼岸。

話雖這樣說，可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的?直到五年級，我才意識到讀書的重要性。

五年級換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個不是寫完作業就坐在座位上讀書的?一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地揮動著。

不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆!我就從童話開始吧!沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個個故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發抖，還要向來往的行人叫賣手里的火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個熱水澡。當小女孩手上最后一根火柴熄滅時，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世……

從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說，不但讀文學類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我帶進了一片知識的海洋，讓我體會到閱讀的快樂!

于讀書的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”;蘇軾說過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;普希金說過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”……關于讀書的'名言數不勝數。所以，今天我的演講題目就是我愛讀書。

我愛讀書，因為書給我帶來了無數知識：他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國悠久的歷史文化;他告訴了我們當今社會科學的突飛猛進。我國有句古話，叫做：“秀才不出門，全知天下事?！蔽揖褪侨绱恕Ｒ驗楦改该?，沒有時間領我出門玩。但是，因為讀書我還是知道不少地區的人情風俗、名勝古跡、名人偉人。

我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強和智慧;我欣賞錢學森、華羅庚的愛國精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國的成立而犧牲自己的精神。

我愛讀書，因為書幫我樹立了理想：司馬遷說過;“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！瘪R克思為了寫《資本論》用了約40年時間;談遷以三十余年編成《國榷》一書;司馬遷忍辱負重完成了《史記》……它們，幫我樹立了理想。

同學們，多讀書吧!為了我們，為了祖國，多讀書吧!

于讀書的演講稿 篇3

同學們，什么叫吃苦?

當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!

在有空調的、有熱水喝的教室里學習能算吃苦?在有空調、能洗熱水澡的寢室里休息算是吃苦?在有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?

風雨中這點痛算什么?你來隨州二中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。

去年考上清華的張甜柳寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。

同學們，若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!

著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。

李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！?/p>

同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!

可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學了嗎?”我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果。

所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。

40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”——新東方;經過兩次創業失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。

于讀書的演講稿 篇4

親愛的老師、同學們：

在我的家里面，有許多寶貝，它們有的在床頭，有的在餐桌，有的在衛生間，最多的還是呆在書柜里。你們猜對了，我的寶貝就是書!所以，在我和書做伴的時候也發生了很多讓媽媽頭疼無奈的事情!

比如，每次上廁所之前，我都要拿一本書，經常是過了十幾分鐘還蹲在馬桶上，直到媽媽在門外喊：”你是不是又在里面看書了?快出來，這樣會得病的!“我才慌忙回答：”沒有，沒有，就好了!“

記得有一次，我盼望已久的書終于送到了，可是，那天我寫完作業已經很晚了，媽媽讓我去睡覺。我央求道：”讓我看會兒書再睡吧!“媽媽說：”不行，太晚了!“我不管怎么說，媽媽都不同意，我只好答應去睡覺。躺在床上，我的腦海里全是那本書的影子，忽然靈機一動：等媽媽睡著了，我再偷偷地讀!

于是，我豎起耳朵仔細聽著外面的動靜，直到媽媽熄了燈，我又耐心地等了一會兒，才悄悄地爬了起來，光著腳丫，踮起腳尖，借著朦朧的月光，小心翼翼地抽出書來，輕輕地拉開抽屜，摸到手電筒，然后三步并做兩步，飛快地上了床，又側耳聽了聽，還好，媽媽沒有發現!我暗暗高興，鉆進被窩，打開手電，細細地讀了起來，不知過了多久，媽媽起床發現了我，并且結結實實地熊了我一頓，還沒收了我的”做案工具“。我雖然挨了罵，可是心里很高興，因為書籍帶給了我知識和快樂!書是我的好朋友，我喜歡它們!

于讀書的演講稿 篇5

同學們，老師們大家早上好。今天我演講的題目是《我與讀書》。

生命如一泓清泉，我們如同成勢的水流，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風發，滿載著夢想與憧憬乘風破浪，揚帆起航。也許我們會迷失方向，也許會變得沉淪腐化，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無濟于事的。我們需要一個指引我們前進的羅盤，那就是“書”。

如果你對未來還迷茫著，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會帶領著你暢游世界，“去感受大海那一望無際的壯闊，體會沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂的神圣”。

如果你不知如何行動，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔，指導你嘗試無限種可能性，在閱讀的過程中塑造你的人格和性格，成長，理想，勇氣，智慧，堅強，自信，這都會是讀書給我們帶來的禮物。

一個人無論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會發現，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個人愛上了讀書，并能堅持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站，促使你向著成功的彼岸前進。我們無法讓生命靜止不動，而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間里，夾進書頁就變成了永恒。同學們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動，在讀書中發現自己，綻放自己。謝謝。