第一篇：二年級語文下冊期末測試題（教科版）

導語：測試題可以幫助二年級學生發現自己語文閱讀的缺漏處,以下是小編為大家精心整理的二年級語文下冊期末測試題（教科版），歡迎大家參考！

一、基礎知識。(44分)

1.看拼音，寫詞語(10分)

fēng jǐng hū xī yǔn xǔ jì shù jiǎn dān

2.給下列多音字選擇正確的讀音，把正確的打上“√”(4分)

(1)小明都是自己背(bēi bèi)著書包上學校。

(2)他非常熱情好(hào hǎo)客。

(3)大雨過后，空(kònɡ kōnɡ)氣非常新鮮。

(4)本學期就要結束了，署假(jiǎ jià)就要到了。

3.比一比，組成詞語，要認真呀!(10分)

臉()扛()腦()秘()燒()

撿()江()惱()密()撓()

4.選詞填空(8分)

象 像

大()好()景()畫()

時 識

()間 知()()字()常

5.查字典(4分)

“勤奮”的“勤”按音序查字法，先查聲母()，再查音節();

按部首查字法，先查()部，再查()畫。

6.仿照例子，寫句子，用上畫橫線的詞語(4分)

(1)這些花里，有好看的杜鵑，也有清香的蘭花。

(2)如果你們誰沒有逃出來，這個人就被淹死在井里了。

7.照樣子，把長句子的意思簡單寫出來(4分)

例：學生認真地完成了老師布置的家庭作業。

(學生)完成了(作業)。

(1)小朋友們想辦法取出了那個掉在深深的樹洞里的皮球。

(2)聶耳是我國杰出的音樂家。

二、閱讀感悟(37分)

(一)古詩(12分)(錯兩個字去一分,不負分)

1.默寫《登鸛鵲樓》，沒要求會寫的字，用拼音。(6分)

2.再默寫你喜歡的一首古詩，不會的字用拼音。(6)

(二)閱讀短文，回答問題(25分)

1.我最喜歡的是月季花。月季花的莖細細的，又特別長，上面長了許多小硬刺，摸摸它，它會狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢(tuǒ)圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白的、淡黃的。各種顏色的花開放時，非常美麗。

(1)這段文字共有 句話,是圍繞第 句話來寫的。(2分)

(2)月季花的葉子是什么樣的：(3分)

2.晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲!”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

(1)給加點的字選擇正確的讀音，對的打“√”。(2分)

蜻(qīn qīnɡ)蜓 扇著(shān shàn)乘涼(niánɡ liánɡ)

捉住(zhuō zuō)

(2)寫出下面詞語的反義詞。(4分)

漂亮——()喜歡——()

(3)照樣子寫一寫。(4分)

亮晶晶

(4)用“﹏﹏﹏﹏”在文中畫出描寫蜻蜓外形的句子。(4分)

(5)抄寫短文中的比喻句。(4分)

。在這個句子中把 比作。

(6)非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了?

(2分)

三、表達應用(19分)

(一)口語交際(4分)

你想用橡(xiànɡ)皮。但沒有帶，你要向同桌借(jiè)，想一想，你該怎么說，同桌會怎么說，把它寫下來。

你自己：

你的同桌：

(二)寫話(15分)

我學

你一定學過很多本領。比如：游泳、打球、練書法、干農活兒、做家務等。請你選擇一樣，寫一寫你是怎么學的、學的結果怎么樣、有什么感受。要把題目補充完整。

第二篇：教科版三年級語文下冊期末測試題

語文，是社會精神的產物，我們一定要學好語文。接下來，就和小編一起練習三年級語文下冊期末測試題吧。

一、讀音節寫恰當詞語(10分)

jīng yíng lǚ guǎn jiū chán cán kuì liáng shuǎng

()()()()()

二、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“∨”號(4分)

職員(zhǐ zhí)狹窄(zhǎi zǎi)嶄新(zhǎn zǎn)嫵媚(wú wǔ)

三、給多音字注音并組詞(8分)

塞 ——()濟 ——()

——()——()

四、辨一辨組詞(8分)

裂()絆()裁()扭()

烈()拌()栽()紐()

五、將下列詞語補充完整(8分)

震()欲聾 聚精()神()神貫注 爭()恐后

一()不茍 東張西()汗()浹背 專()致志

六、按要求完成問題(14分)

1.同學們把紙屑扔進衛生箱里。

改為“被”字句：

2.小明第一。

擴句(至少兩處):

3.照例句寫句子

例句：月亮像一個玉盤，掛在天空。

寫的句子：

4.花池里開著五顏六色的紅花。(改病句)

5.這次慶“六一”演講比賽，獲得學年第一名。(改病句)

6.再好吃的東西，一煮還有什么味道?

改成陳述句：

7.誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。

縮句:

七、我讀書我知道。(2分)

1.兒童急走追黃蝶，()。

2.不怕無能，()。

八、快樂閱讀回答問題(22分)

海貝項鏈

來到北戴河的鷹角崖下，我看見一個穿花布衫的十多歲的姑娘，她手里(提著 拿著)一串用海貝穿成的項鏈，小海貝一顆顆很是勻凈光滑，顯得可愛極了。我喜出望外，立刻從小姑娘手里買下一串。這時，伙伴們在催促我去登鷹角崖了，我連忙付了錢，急急忙忙去追趕走遠了的伙伴們。

在鷹角崖上，正在我神思飛馳的時候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回頭看時，卻是那個穿花布衫的賣海貝項鏈的小姑娘。

阿姨 您剛才買的項鏈兒 拿錯了 她說話很急 什么 我拿錯你的東西了 我聽不明白她說話的意思 真 有些丈二和尚摸不著頭腦 她擦了擦額前汗濕的頭發，露出一對小虎牙，(天真 痛苦)地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石頭上硌壞了兩串項鏈兒。還沒等我收起來，就讓您挑走一串兒，我想起這事兒，就(趕忙 急忙)追您，找您。”

我從衣袋里掏出剛才買下的那串項鏈，仔細看了看，果然有幾個小海貝已經掉了角，裂了縫，樣子不那么可愛了。小姑娘舉起另一串海貝項鏈，誠懇地說：“阿姨，給您換了這一串吧，剛才我仔細看了，個個兒螺殼都好!”我望著這個小姑娘，一顆顆細密的汗珠從她秀氣的小鼻子尖上滲出來，那紅撲撲的臉頰上，還帶著一絲抱歉的笑意。我的心被深深地感動了。我想，我得到的，不單單是一串海貝項鏈，還有一個海濱小姑娘誠實、淳樸的心意，它比任何東西都更美麗!

1.將括號內不合適的詞畫掉(3分)

2.聯系上下文理解詞語(2分)

誠懇：

喜出望外：

3.將第三自然段缺標點部分補充完整(4分)

4.結合文中的詞語意思，寫出下列詞語的近義詞。(3分)

仔細()誠懇()

5.結合文中的詞語意思，寫出下列詞語的反義詞。(3分)

可愛()立刻()

6.用“～～”畫出描寫小姑娘外貌和神態的句子(2分)

7.讀文填一填(2分)

A.小姑娘趕到鷹角崖是要

B.因為小姑娘，所以“我”被感動了。

8.讀了這個故事，你想到什么?

第三篇：教科版四年級品德下冊期末測試題

教科版四年級春季品德與社會期末測試卷

（時間30分鐘，滿分50分）

一、我會填。（每空1分，共10分）

1、（）是一個人的最基本品質。

2、相信別人，也得到（），這就是快樂的密碼。

3、幫助別人并不需要多么（），重要的是要有一顆（）。

4、新鮮的（）使人心情愉快，有益于身體健康。

5、人的生命只有（）。遵守交通規則，注意交通（），就是珍愛自己的生命。

6、我國的領土面積有（）萬平方千米，是世界第（）大國家。

7、我國的首都是（）。

二、我會連。（每個1分，共10分）

3月12日世界環境日上海市魯

6月5日世界地球日山東省滬

4月22日世界無煙日四川省晉

5月31日國際婦女節西藏自治區川

3月8日中國植樹節山西省藏

三、我是小判官。（你認為對的打“√”，錯的打“×”，每空1分，共10分）

1、人們常說成大事的人不拘小節，偶爾撒個謊也沒有關系。（）

2、保護環境，可以從身邊的小事做起。（）

3、環境污染沒有什么大不了的，我們現在不是生活的好好的嗎？（）

4、地球上的鳥類全是人類的朋友，昆蟲全是人類的敵人。（）

5、2008年，我國共發生交通事故26.5萬起，造成直接經濟損失達10.1億元。（）

6、我國各地在夏季是普遍高溫，南北差距不是很大。（）

7、黃河是世界上含泥沙最多的河流，也是我國著名的“地上懸河”。（）

8、我們的祖國山河壯麗，風景優美，有許多的名勝古跡。（）

9、隨著科技的進步，高速化、智能化將成為海陸空交通的發展方向。（）

10、地圖上的藍色代表的是海洋。（）

四、我會選。（把正確答案的番號填在括號內，每個1分，共6分）

1、下面語句中，（）是約束對方言而有信的。

A、“他山之石可以攻玉”B、“與朋友交往，言而有信”

2、1989年，（）啟用了“希望工程”資助我國貧困失學兒童。

A、中國青少年發展基金B、中國國際慈善基金會

3、下列動物中，（）不是害蟲的天敵。

A、蝗蟲B、蛇C、燕子D、青蛙

4、（）是最快的運輸方式。

A、汽車B、飛機C、輪船D、火車

5、我國最大的島是（）

A、海南島B、釣魚島C、黃巖島D、臺灣島

6、我過兩個特別行政區是（）

A、深圳和澳門B、臺灣和香港C、香港和澳門

五、交流平臺。（每小題7分，共14分）

1、王靜不小心把媽媽買的裙子撕了一道口子，王靜怕媽媽責怪自己，就把裙子藏起來了。王靜的做法對嗎？如果你是王靜，你會怎么做？

2、暑假快來了，假如爸爸媽媽準備帶你到外地旅游，你準備到哪兒去？請你制定一份出行計劃。

第四篇：二年級語文期末測試題

一、我會看拼音，寫詞語。（8分）

huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào（）（）（）（）gū niáng xiū xī yǔ zhòu bō làng

（）()（）()

二、我能在劃線字正確的音節下面打“√”。（9分）

興（xīng xìng）奮 歡樂（la yua）淹沒（mò m?i）漂（piào piāo）流 彎曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇 上當（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bai）課文

三、我會填寫正確的字。（8分）

一（）樹 一（）魚 一（）馬 一（）衣服 一把（）一盤（）一張（）一頭（）

四、比一比，再組詞。（8分）

區()壞()休()吸()巨()懷()體()極()云()可()己()京()運()河()記()景()

五、我會寫意思相反的詞語。（8分）

愛— 丑— 傷心— 虛假— 多— 黑— 饑寒— 復雜—

六、我會照樣子寫出意思相近的詞語。（4分）例：連忙—趕緊 著名—（）漂亮—（）特別—（）立刻—（）

七、我能補充成語。（8分）

()高()淡()谷()登 坐()觀()自()自()()收()藏()軍()馬 十()十()無()無()

八、我會連。（12分）

1、學 電腦 梳理 羽毛 做 圖案 觀賞 旗幟 拼 作業 揮舞 風景

2、歡快的 陽光 認認真真地 走路 先進的 腳步 急急忙忙地 上課 溫暖的 科技 吞吞吐吐地 說話

九、我會給句子加上正確的標點。（3分）

1、窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）

2、明天你能和我一起去小剛家嗎（）

3、天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看啊（）

十、我能照樣子寫句子。（6分）

1、湖水像一面鏡子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小魚扔進大海里。小魚被他扔進大海里。

他把教室掃得干干凈凈。__________________________________

十一、按課文內容填空。（10分）

1、老師——__________在風里__________，那是我們給你__________，幫您__________一天的疲倦。

2、田野獻上___________的果實，楓林舉起___________的旗幟，藍天飛著___________的鴿子，大海奏起____________的樂曲。

3、遠山寒山石徑斜，_________________________________。

4、兒童相見不相識，__________________________________。

十二、下面的短文真有趣，我要趕快讀一讀。（5分）

太陽花

你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細細的，含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說： “太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。” 傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

太陽花還有黃的、藍的、紫的??五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢！

1、短文共有 段話。（1分）

2、太陽花是一種很 的小花，的花瓣，的，鮮艷極了。（3分）

3、太陽花是什么時候開放的？（1分）

十三、新年快到了，你在新的一年里有什么愿望呢？寫一寫吧！（5分）

人教版二年級語文上冊復習題綱 第一單元

1、我會寫：

果實

豐收 劉海

谷子

風景區

尤其

巨大

安全

站立 如果

吹落 紛紛出發

已經

色彩

華麗

山谷

盡力

波浪

燈籠

電燈

作出

作業

生字

蘋果

勞動

其它

一塊

認識

娃娃

山洼

好辦法

豆莢

鎧甲

于是

首先

樹枝

楓葉

記住

金秋時節

許許多多

高高興興

進進出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑

很多很多

景色宜人

天高去淡

秋高氣爽

瓜果飄香

春華秋實

山河壯美

2、積累：AABB ABAB ABB式詞語。

如 AABB：許許多多

高高興興 進進出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑 來來往往

彎彎曲曲

斷斷續續

搖搖擺擺

吞吞吐吐

嘰嘰喳喳

蹦蹦跳跳

仔仔細細 隨隨便便

ABAB：活動活動

打掃打掃

討論討論

合作合作

打聽打聽

思考思考

研究研究

很多很多

ABB：黃澄澄

紅彤彤

亮晶晶

白茫茫

綠油油

藍盈盈

胖乎乎

紅潤潤 光禿禿

靜悄悄

撲棱棱

丁零零

霧蒙蒙

熱騰騰

香噴噴

假惺惺

3、搭配詞語：（）的圖畫（）的火把（）的燈籠（）的臉頰（）的人們（）的蘋果（）的波浪（）的稻田（）的梨

（）的云海（）的景色（）的山峰（）的空氣（）的巖石（）的山峰

４、要求會背誦的課文，必須會默寫如《秋天的圖畫》、《植手媽媽有辦法》第三至五節、《古詩兩首》和《語文園地一》的讀讀背背《秋天到》

古詩填空。贈劉景文 荷（）（）（）擎（）蓋（）菊

殘

猶（）傲

霜（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）橙（）橘（）（）（）山行（）（）寒（）（）（）

斜

（）（）（）（）（）（）（）（）（）停（）（）（）（）（）（）（）霜（）（）（）（）（）（）（）

５、能夠寫出若干“木字旁”、“月字旁”、“草字旁”、“寶蓋頭”的字。并說說前三種偏旁和他們的字義有有什么關系？

６、熟讀本單元的課文和課后的“我會讀”及“讀讀記記”

７、口語交際：秋游。建議老師組織一次秋游。先說到哪兒去，干什么，做哪些準備，再提出建議。

第二單元

１、我會認：二胡、下棋、觀看、彈鋼琴、小院、牽掛、消除、香甜、唱歌、休息、教室、校園、少先隊員、書包、嘆氣、鬧鐘、遲到、仔細、及格、身體、一次、計算、怦怦直跳、游戲、養金魚、伸進、困難、親切、響起、班級、一樣、青蛙、哈欠、外面、敬禮、更加。２、積累詞語：又香又甜、又高又大、又細又長、又粗又壯、又困又乏、又蹦又跳、又說又笑

3、搭配詞語：（）的微笑

（）的日子（）的問候（）地操縱

（）地回答

（）地觀看（）地完成（）的跑步

（）地擁抱

4、填寫適當的動詞：（）象棋

（）鋼琴

（）花草

（）天氣（）二胡

（）京戲

（）金魚

（）電腦

（）航模

（）鴿子

（）書法

（）圖畫

（）桌子

（）木頭

（）小雞

（）毛衣

5、將“口、钅、門、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”進行組合，組成若干字。

6、練習“-----------是----------------”

小紅是我的好朋友。

她是我們班的“小博士”。我是小紅的好朋友。

我們班的“小博士”是她。

我國的首都是北京。

我們班的語文老師是胡老師。

-----------------------------。

------。

7、會用“仔細地”說句子、寫句子。

8、復習鞏固用“部首查字法”查字典。

遇到不認識的字，先確定要查的（），在“部首目錄”里找到這個字的（）和（）。根據（）

在“檢字表”中找到這個（）和要查的字。再按（）正文中找，就可以查到這個字了。

9、復習鞏固拼音字母的大小寫。（1）、在小寫字母后面填上大寫字母： h（）b（）q（）i（）n（）p()

g（）r（）l（）a（）e（）f（）（2）、在大寫字母后面填上小寫字母：

L（）G（）E（）A（）Y（）H（）F（）B（）M（）W（）R（）J（）N（）Q（）T（）O()

10、口語交際：我的想法。如果班里改選干部，你會不會選自己？說說自己的想法，和同學討論討論。第三單元

1我會寫：山川、民族、斗爭、神州、臺灣、朝夕相處、夕陽、爭取、潔白、紅旗、祖國、旗幟、歡慶樂曲、中央、城市、旁邊、花壇、交通、樹陰、圖畫、優美、申辦、北京、奧林匹克、互相、眼淚、海洋、擁抱、飄揚、時候、驚奇、打仗、故鄉、手指、接著、講話、綠樹成陰、鮮花盛開、風景優美、來來往往、高樓大廈、名勝古跡、川流不息、打雪仗、堆雪人、看雪景、飄著雪花、披著銀裝、鋪著雪

2、多音字辨析：曲、樂、為、長、教、種、都、行、興、背、轉、還。

3、分辨同音字：坐、座、做、作。（1）、請問，我的（）位在哪里？

（2）、那（）樓房是體育館。

（3）、我（）在沙發上（）（）業。

（4）、你在（）什么？

4、（1）近義詞

漂亮——美麗

牢固——堅固 高興——愉快

寬闊——寬廣

安靜——寧靜

中心——中央

疲倦——疲憊

喜歡——喜愛

討厭—厭惡

立刻—立即

歡快—歡樂

非常——特別

入神——入迷

趕緊——連忙

愛惜——珍惜

貧窮——貧困

虛假——虛偽

有名——著名

（2）反義詞：

美——丑

愛——恨

貧——富

冷——暖

進——出

近——遠

新—舊

硬——軟 快—慢 真誠——虛假

冷漠—熱忱

饑寒—溫飽

索取—奉獻

寒冷——溫暖

危險—安全

容易—困難

簡單—復雜

溫和—暴躁

毀壞——保護

批評—表揚

前進—后退

5、按課文填空：

（1）.田野獻上（）（）的果實，（）（）舉起（）（）的旗幟，藍天（）（）（）（）的鴿子，大海（）（）（）（）的樂曲。（）（）億孩子（）（）這（）（）的日子，（）月（）日——祖國媽媽的（）（）。

（2）.北京是我國的（）（），是一座（）（）的城市.（）（）（）在北京城的（）（），（）墻、（）瓦，又（）（），又（）（）。天安門（）（）是寬闊的（）（），廣場（）（）矗立著（）（）（）（）（）（）（）。

北京有許多（）（）（）（）的柏油馬路。道路兩旁（）（）（）（），（）（）（）（）。北京新建了許多（）（）（）。立交橋的（）（）有綠毯似的（）（）和拼成圖案的（）（）。各種車輛在橋上橋下（）（）（）（），（）（）（）（）。

6、背誦《歡慶》《北京》的第三自然段、《我們成功了》課后的“我會讀”，要求會默寫。

7、口語交際：我們去“旅游”。自己當導游，給大家介紹自己知道的風景名勝。面對游客的隨時提問，“導游”要耐心解答。我們可以給大家介紹“世界魔鬼城”或“白楊河大峽谷”

第四單元

1、我會寫：取長補短、拔苗助長、寸有所長、落井下石、功勞、幫助、爭取、所以、尺寸、口渴、井沿、無邊無際、坐井觀天、對錯、青蛙、回答、還有、自言自語、每棵、治病、掛著、好哇、奇怪、快慢、怎么、穿衣服、比如、漂亮、淺綠、嘩啦啦、多好啊、農夫、表示、口號、一串串、流汗、傷心極了、兔子、告訴、狐貍、猴子、顆粒、搖搖擺擺、斷斷續續、彎彎曲曲、1、積累：（1）、數子成語：一本正經、二話不說、三心二意、四面八方、五顏六色、五湖四海、六神無主、七嘴八舌、七上八下、八仙過海、九牛一毛、十全十美

（2）“??極了“

神氣極了

可怕極了

高興極了

安靜極了

傷心極了

容易極了

順利極了

2、給下列成語釋義：坐井觀天、管中窺豹、拔苗助長、徒勞無功、瓜熟蒂落、水到渠成、一葉障目、不見泰山、掩耳盜鈴、葉公好龍。

3、能夠講述和書寫一個成語故事，學生自己書寫。

4、造樣子改句子：

例：葉子上的蟲還用治？

有幾個蟲子怕什么？

難道這不是報酬嗎？ 葉子上的蟲不用治。

有幾個蟲子不可怕。

這是報酬。

完成下列句子：

這里還用打掃？

難道這不是報答嗎？

-----------------------------。

-----------------------------。

5、照樣子擴展句子： 例：（1）小猴子爬上葡萄架。

（2）小猴子吃起葡萄來。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

小猴子大口大口地吃起葡萄來。完成下列句子：（１）、張偉彈著曲子。

---。（２）、我在練大字。

----。（３）、小妹妹睡著了。

----。（４）、春風把動物們喚醒了。

-----。

7、用“嗎、呢、吧、啊、哪”填空。⑴我們的校園多么美（）！⑵你天天做操，跑步（）？

（7）爺爺買的棗真甜（）！

⑶朋友們都到哪去了（）？⑷你給我們講個故事（）。⑸天無邊無際大得很（）！

（6）狐貍為什么說葡萄酸（）？

8、把下面的句子按順序排列，將序號填在括號里。

（）小葫蘆落了。

（）葫蘆的葉子生了蟲，他一點也不在乎。

（）有個人種了一棵葫蘆，長得非常可愛。（）鄰居勸他治蟲，他不聽

9、把詞語補充完整：得意（）（）

得寸（）（）

理直（）（）理所（）（）

畫蛇（）（）

畫龍（）（）來（）去（）

千（）萬（）

（）躲（）藏

一（）一（）

（）天（）地

七（）八（）

10、口語交際：讀了《騎驢》，你覺得老爺爺應該聽誰的？要是你遇到這種事，會怎樣做？把自己的想法說來出來，跟同學們交流交流。或讀一個動腦筋的故事。

第五單元

1、我會寫：獨立、容易、一根繩子、挑水、公斤、打折、滿足、消除、背書包、傍晚、板凳、采果子、桌椅、清早、但是、上課、美術、注意、吞吞吞吐吐、鉛筆、風景、拿來、壞了、松果、扎實、抓住、祝福、句子、幸福、萬獸之王、命令、發布、直線、當時、第一、現在、時期、車輪、路線。

2、積累：（1）、（）了（）：望了望

聞了又聞

看了看

想了想

補了補

唱了唱

笑了笑（2）、一（）比一（）（）：一條比一條長、一顆比一顆圓、一朵比一朵艷、一代比一代強、一頭比一頭壯、一天比一天冷。（3）（）（）極了： 神氣極了

可怕極了

高興極了

安靜極了

傷心極了

容易極了

順利極了（4）（）來（）去：飛來飛去

跳來跳去

走來走去

飄來飄去

跑來跑去

打來打去

踢來踢去

轉來轉去

想來想去（5）立刻（）：立刻跑起來

立刻跳起來

立刻藏起來

立刻寫起來

立刻做起來

（6）填寫量詞：一支（）

一匹（）

一條（）一座（）一雙（）一盒（）

一窩（）

一本（）一架（）一只（）一棵（）

一陣（）一袋（）一塊（）一把（）（）白云

一（）金子

一（）大豆 一（）大雁 一（）秋風

一（）農民

一（）井

一（）筆 一（）紙

一（）小河

一（）飛機 一（）老人 一（）水牛 一（）活動 一（）石頭

一（）大象

（）松樹

（）馬

（）襪 子（）繩子

（）木柴

（）椅子

（）火柴（）裙子

（）棉被

（）鐵釘

（）萍果

一斤（肉）

一盒（）

兩把（）

四句（）

一座（）

三張（）

一片（）

一個（）

兩塊（）

一群（）

四只（）

七支（）

2、寫句子：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？

————————————嗎？

現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。

——————————————吧。

4、寫出下列詞語的反義詞

靈活——

粗糙——

美麗——

干燥—— 認認真真——

愁眉緊鎖——

5、寫出下列詞語的近義詞

活潑——

責怪——

溫暖——

淘氣——

疲憊——

著名——

6、把錯亂的句子排列成一段通順的話。

（）一天，大魚碰到一條小魚，說：“瞧你，這么小，只有被捉的份兒。”（）這時候，一張魚網從大魚和小魚頭上撒下來。（）大魚非常喜歡夸耀自己。

（）大魚被網住了，小魚從網洞里鉆出來，不慌不忙地游走了。

7、多音詞匯總：為

喝

教

背

曲

好

種

行

都

興

覺

重

8、熟讀課文。

9、口語交際：你一定與別人合作做成過事情，選一件講給同學聽。第六單元

1、我會寫：貧富、永遠、溫暖、小丑、饑飽、四周、床上、窗戶、一張床、生病、一角、病床、開始、亞軍、尋求、哭了、良好、糧食、雙人、體操、操場、妹妹、昨天、姑娘、讀書、晴天、粉紅色、書包、少年兒童、幫助、學校、小舟、乘船、聲音、客人、乘客、何處、汪洋大海

2、積累： 健康的（）

羨慕的（）寒冷的（）遙遠的（）心愛的（）

火紅的（）出色的（）

（）水果

美麗的（）（）雪 飛快地（）（）月亮

靜靜地（）（）小朋友

仔細地（）（）陽光

藍藍的（）（）葉子

綠色的（）（）小花

高大的（）（）葫蘆 著名的（）

（）秋天

金色的（）（）風景

3、加標點：（1）、早上 爺爺常常拿著掃帚清掃院子（2）、你知道哪些革命小英雄（3）、她是不是瑪麗亞（4）、一陣秋風吹來

湖面泛起微波（5）、牛說 希望能陪我一起吃草

一起玩耍

一起曬太陽

一起學耕田

4、把不完整的句子補充完整，再加上標點。（１）、葡萄溝是個好地方嗎（２）、爸爸說雷雨天不能（３）、梅花開了，好香啊（４）、張老師對同學

5、把錯亂的詞排成一句通順的話。

１、是

的伙伴

玩具

小朋友

２、胸前的多么

小朋友

紅領巾

鮮艷 ３、草原

一匹

上

奔馳

駿馬

在 ４、時光

我們

度過

一起

這

美好的

５、老虎

百獸

是

狐貍

借著

威風的嚇跑的 ６、云霞

天邊

在燦爛的飄蕩

輕輕地

6、背誦課文：《假如》其中第三節要求會默寫。《古詩兩首》兩首無均會默寫。尤其是每首詩的最后兩句。

6、口語交際：如果我們遇到需要幫助的殘疾人，我們應該說些什么，做些什么？ 第七單元

1、我會寫：花叢、牢記、拍手、保護、動物、小雞、花貓、羽毛、紅領巾、捉住、理由 跳躍、蹦蹦跳跳、機靈、清晨、失去、覺得、扔掉、眼睛、紙船、不久、幾乎、至于、甚至、死亡、彎腰、撿起、沙粒、被子、并且、夜里、喜歡、輕重、味道、時刻、一群群。

2、積累：機靈的（）蓬松的（）翠綠的（）快樂的（）3接龍游戲：

父親→親人→人生→（）→（）→（）

看見→（）→（）→（）→（）→（）

球拍→（）→（）→（）→（）→（）

雪花→（）→（）→（）→（）→（）

4、句型：A用“快活”說句子。

B湖水像一面鏡子。

山石像一只正要跳起的青蛙。

——像———————————————————。

C你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。

我說：——————————————。

你說：一只野兔受了傷，躺在大樹旁。

我說：————————————————————————。D太陽會把淺水洼里的水蒸干。

他把小魚扔進大海里。

淺水洼里的水會被太陽蒸干。

————被————————。

5、形近字組詞：從（）

戶（）

已（）

叢（）

護（）

記（）

熱（）該（）報（）宮（）曬（）熟（）孩（）極（）官（）灑（）象（）利（）鴉（）騎（）冷（）

像（）梨（）

蚜（）奇（）鄰（）

5、背誦26課《紅領巾真好》和《語文園地七》中“讀讀記記”的《小花鹿》

6、口語交際：說說哪些小動物對人類有益，怎么有益。我們應該怎樣保護它們。第八單元

1、我會寫：衛星、運動、宇宙、航空母艦、池子、沖洗、曬干、飄浮、災害、黑白、機器、岸邊 波紋、橋洞、倒影、游泳、半圓形、周圍、水杯、一件小事、住院、必須、能力、飄浮、歷史、滅絕、公孫樹、千克、化石、古代、植物、工廠、生產、介紹、農業、科技、紡織

2、積累：

A一（）白云

一（）金子

一（）大豆

一（）小山

一（）蜜蜂 一（）大雁

一（）秋風

一（）農民

一（）明月

一（）稻田（）的故事

（）的羽毛

（）的衣裳

（）的節日

年輕的（）

優美的（）

寬闊的（）

新鮮的（）

著名的（）

綠色的（）輕輕地（）

緩緩地（）

不停地（）

天真地（）B讀句子，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）

1、我一邊看電視，一邊做數學題。

（）

2、媽媽一邊織毛衣，一邊聽音樂。

（）

3、妹妹一邊唱歌，一邊跳舞。

（）

4、我們一邊聽老師講課，一邊做游戲。（）

5、老師一邊畫圖，一邊講解。

（）

6、我一邊走一邊想。

（）

C一座山

一條河

一棵樹

一隊人馬

一口井

一只船 一座座山

一條條河

一棵棵樹

一隊隊人馬

一口口井

一只只船 一把扇子

一片樹葉

一塊面包

一張臉

一道小溪 一把把扇子

一片片樹葉

一塊塊面包

一張張臉

一道道小溪

D一心一意

一馬當選

二虎相爭

三言兩語

四平八穩

五顏六色

六神無主

七上八上

八面威風

九九歸一

十全十美

興致勃勃

引人注目

科學技術

百花盛開

十分茁壯

各種各樣

金光閃閃

秀麗神奇

四海為家

無影無蹤

迫不及待

叫苦連天

自言自語

3、熟讀課文

4、口語交際：你喜歡動物、植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動物、植物，講給同學聽。

第五篇：人教版二年級語文下冊期末測試題二

人教版二年級語文下冊期末測試題二

答卷時間：60分鐘本卷滿分100分得分：

卷首語：小朋友，你們好！通過一個學期的學習，相信你們一定學到了不少的知識，今天，就讓我帶你們一起去采摘成功的果實吧！小朋友，加油哦！wǒ néng kàn pīn yīn xiě cí yǔnéng bǎ zì xiě de duān zhèng měi guān

一、我 能看拼音 寫詞語，能把 字寫 得端正、美觀。（10分）huán ràoxū yàomào shèngcǎi hóngshāng diàn（）（）（）（）（）yǐn yuējià qiánqiāo méntǎo yànzhēn zhū（）（）（）（）（）hé nǐ de xiǎo huǒ bàn bǐ yì bǐshuí xiě de zì hǎo

二、和 你 的小伙伴 比 一 比，誰寫 的 字好。（5分）蕩續膊厭睡chuānzǔcí chéng guānzhēng dāng zǔ cí xiǎo néng shǒu

三、穿組詞城關，爭當組 詞小能手。（10分）

場（）讀（）輕（）蜜（）紗（）揚（）續（）經（）密（）沙（）shuí néng bāng tá mén zhǎo chū zhèng què de dú yin

四、誰能幫它們找出正確的讀音。（對的在下面畫一橫線）（7分）

1、我的家被間（jiān jiàn）隔成許多小房間（jiān jiàn）。

2、我們走進西藏（cáng zàng），放眼望去，好像到處都藏（zàng cáng）著寶藏（zàng cáng）

3、鐘聲嘀答（dá dā），小明醒來，連忙起床，大叫“媽媽，快來。”媽媽答（dá dā）道“什么事，這么急？”huān yíng jìn rù chéng yǔ jī lěi zhànxiāng xìn nǐ néng jiāng chéng yǔ

bǔ chōng wán

五、歡迎進入成語積累站，相信你能將成語補充完zhěng整。（4分）

（）碧輝煌（）心協力（）義自見貪（）失大名（）古跡守株待（）自言自（）（）筆細描kuài dào fǎn yì cí lè yuán sài yi sài ba

六、快到反 義 詞 樂園賽 一賽 吧？（8分）窮——（）內——（）減——（）強——（）遙遠——（）表揚——（）嚴寒——（）粗心——（）nǐ néng bǎ zhè xiē mí lù de hái zi sòng huí jiā ma

七、你能把這些 迷 路 的孩 子送回家 嗎？（6分）發明發現發覺

1、小東（）冰是水結成的。

2、小明（）的雨衣獲得大獎。

3、小紅（）大家的眼神里流露出不信任的神情。美好美麗優美

1、春光（），令游者游興十足。

2、（）的西湖讓許多人著迷。

3、隨著（）的舞曲，孔雀悄悄地開了屏。wǒ néng fǎng lì xiěyì xiě

八、我能仿例寫一寫。（8分）例1：（大大小小）的石頭。（）的星星（）的態度（）的講解（）的小腳丫例2：既（聰明）又（有力氣）

既（）又（）既（）又（）wǒ lái lòu yì shǒu qǐng bǎ xià miàn pái liècuò luàn de jù zi zhěng lǐ

九、我來 露一手，請把下面排列錯亂的句 子整理chéng yi duàn tōng shùn dehuà jiāng zhèng què de xù hào tiá

n zài kuò hào

成一段通順的話，將正確 的 序號填在括號lǐ里。（8分）

（）忽然傳來一陣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。

（）他們抬頭一看，兩只燕子正在空中飛翔。（）星期天，李小明和虎子正準備去做作業。

（）他們高興地又喊又跳“燕子飛來了，燕子飛來了！”kǒu yú jiāo jì

十、口語交際。（7分）

有一次，小華在校門口值日，同班同學小龍遲到了。你來說一說小華應該怎么做，為什么？請用一兩句話把理由說清楚。

yuè dú tiǎo zhànyuè dú duǎn wén húi dá wèn tí

十一、閱讀挑戰，閱 讀短文回 答問 題。（12分）小猴做新衣

小猴打算為自己做一套新衣。

他向大象伯伯請教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：“我看，最少也得五丈。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教，松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”

究竟誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用尺在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”

小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣來到湖邊一照，啊！真合適。

1、短文共有個自然段。第二自然段有句話。用“”畫出這個自然段里小猴說的話。（4.5分）

2、小猴做新衣，先請教，再請教，最后請教。（4.5分）

3、小猴能穿上合適的新衣是因為聽了誰的話？（3分）（1）松鼠的話（）（2）山羊的話（）（3）大象的話（）kàntú xiě huà

十二、看圖寫話。

提示：圖上畫的是什么時候？什么地方？有哪些人？他們在干什么？發揮想象寫一段話。