第一篇：關于彼得潘讀后感

《彼得·潘》是蘇格蘭小說家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利創作的長篇小說，該以下是小編整理的關于彼得潘讀后感范文，歡迎閱讀。

篇一：《小飛俠》讀后感

我讀完《彼得·潘》明白了要自信、堅強。

我最喜歡《彼得·潘》這本書里第十四章在海島船上溫迪對孩子們的訣別的最后一段話是這樣的：我希望，我的兒子要死得想一個英國紳士。這句話吸引了我。

從我讀完彼得潘時我是這樣想的：如果我是彼得·潘，那該多好呀！

篇二：《小飛俠》讀后感

最近，我讀了《彼得潘》這本書，我被書里的情節深深地吸引了。書的大意是這樣的：達林夫婦的三個孩子溫迪、約翰、麥克跟著彼得飛到了一個夢幻奇妙的小島上。在那里，他們勇敢、機靈、也很團結，一次又一次地戰勝了困難。我很羨慕他們，他們都會飛，飛到他們自己想去的地方。讓我更羨慕的是彼得永遠都不會長大，過著無憂無慮的童年。

這本書告訴我們要珍惜童年，更要珍惜同學間的友誼，因為友誼的力量是強大的。

篇三：《小飛俠》讀后感

今天，我們又翻開了《彼得潘》這本書！

那里的主要人物有：彼得潘、簡、溫迪以及他的那幫小孩子、還有達林先生和達林太太，還有胡克。我印象最深的是第十五章——消滅胡克，具體的內容是，當彼得悄悄地穿越海島，一手握刀做好準備時，他看見鱷魚從他身邊爬過，當時他沒覺得有什么異樣。可是過了一會兒，他想起來了，鱷魚沒有發出聲音。開始他覺得這是有點兒蹊蹺，后來忽然明白了，那只鐘的發條走完了。

從這段中，我明白了，彼得很聰明，但他還是有點自私，我們要學他的聰明，可不能學他的自私哦！還有，彼得永遠不愿意長大我覺得是不現實的，因為只有長大了才能獨立，才能實現自己的夢想。

篇四：《小飛俠》讀后感

我最喜歡《小飛俠》這本書里的彼得潘和溫迪。彼得潘是一個男孩，他永遠也長不大，因為他非常不愿意長大。他非常厲害，因為它能打敗一個最厲害的海盜，胡克溫迪是一個女孩子，她有兩個弟弟，一個叫約翰一個叫邁克爾。邁克爾是最小的，約翰是老二。

有一天，彼得潘腰帶溫迪去永無島，永無島是個很遠很遠的地方，要飛著去，所以彼得潘得教會溫迪她們飛。他們飛了好幾天才到了永無島，他們找了一個地下的家——找個樹洞鉆到最底下。

在永無島，彼得潘他們看到很多小孩子，溫迪和他們成了好朋友。有一天，海盜來了，抓住了溫迪和孩子們。彼得潘戰勝了海盜把溫迪和孩子們救了出來。

這本《小飛俠》非常好看，同學們不信你們就看一看。

篇五：《小飛俠》讀后感

今天，我讀完了《彼得·潘》這本書。

這本書寫得是，彼得剛出生一星期，就從窗口飛了出來，飛到了公園，在那和仙子們過著快樂的生活。然后彼得和溫迪交上了朋友，彼得教溫迪和她的弟弟飛的本領。學會之后，他們一起飛向了永無鄉，在那度過了美好的生活，也發生了一些趣事，比如：溫迪的大樹葉、人魚珊瑚、勇戰海盜們……

我就講講溫迪的大樹葉吧！這是說：叮克鈴仙子見彼得天天跟溫迪說話，不理她，總是想殺死溫迪。有一次，叮克鈴看見溫迪在睡覺，就找來一片大葉子，把溫迪放在葉子上，讓她在水里淹死。幸好溫迪及時醒來，以為自己在洗澡，就爬上岸了。

我覺得這本書寫得很好，非常有想象力，建議你也看一看！

篇六：小飛俠彼得潘讀后感

今天我讀了一本書名子叫《小飛俠——彼·德潘》來給大家說說，我的讀后感吧。

這本書講的是一個叫溫迪的小女孩兒和她兩個弟弟約翰、邁克爾和小飛俠彼得潘在夢幻島探險的故事。彼得潘這本書很好，我很喜歡！！彼得潘是個頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣的小男孩，他住在一個叫做”夢幻島“這樣的可愛小島上。據說要是小孩子死了，他陪著他們走一段路，小孩子就不會害怕了。有一天，彼得潘的影子被溫迪家的”狗保姆“娜娜叼回家中。晚上，彼得潘來找自己的影子，找到影子后他想方設法地把影子粘上，就哭了起來。哭聲把溫迪吵醒了，彼得潘告訴溫迪原因后，溫迪細心的把他的影子縫了上去。后來彼得潘、小仙女可鈴鐺、溫迪、還有她的兩個弟弟約翰和邁克爾飛向夢幻島后，開始了冒險的旅途。他們看見了美麗可愛的美人魚小姐，陰險毒辣的海盜船上的船長霍克……在夢幻島上彼得潘和朋友們一起和霍克船長展開了殊死決斗，最終彼得潘贏得了勝利。每個孩子都想飛翔，也幻想著自己的”夢幻島“。

彼得潘有著很大的勇氣，我看了這本書后在想象中描繪著自己心中的彼得潘。

篇七：小飛俠彼得潘讀后感

我從小就有一個夢想，就是插上翅膀飛向藍天，看一看白云多柔軟、瞧一瞧太陽多明亮。讀完了《小飛俠彼得潘》，我好羨慕彼得潘。

彼得潘有三個朋友 —— 溫迪、約翰、邁克爾。彼得潘在他們家教會了他們三個飛行，就帶三個人飛到了彼得潘生活的地方永無島。在永無島上溫迪他們三個認識了圖圖、卷毛和五個小男孩，他們成了朋友。他們讓溫迪當媽媽，彼得潘當爸爸，真是太有趣了！永無島上有無惡不作的海盜詹姆斯胡克和他的隊員，還有印第安人。印第安人和海盜是一伙兒的。因為胡克作惡多端，永無島上戰爭不斷爆發，島上幾乎沒有寧靜的日子。盡管不幸事件接連不斷的發生，彼得潘總能大顯身手，想出妙計救出伙伴們。不過彼得潘也有缺點，那就是做了了不起的事情就瞧不起別人，自高自大。

我喜歡彼得潘，喜歡他的智慧和勇敢。每當遇到危險，他總能用智慧化險為夷。他勇敢，每當遇到困難，他總能挺身而出。當然，人無完人，有缺點才顯得他那么真實、那么可愛。感謝這本書的作者杰姆巴里，是他給我們寫出了這本好玩、有趣的書，小飛俠彼得潘在他的筆下才變得栩栩如生。這本書我會永遠珍藏的。

篇八：小飛俠彼得潘讀后感

暑假里我讀了一本書，名字叫做《小飛俠彼得·潘》。里面講述了溫迪和彼得·潘一個個神奇有趣的故事，下面我來帶著大家欣賞這本書。

有一個小姑娘叫做溫迪，他晚上總是夢見一個小男孩兒，名字叫做彼得·潘。有一天晚上，大家都睡著了，有個小男孩兒進來找他的影子，被溫迪發現了，原來這個人就是彼得·潘，彼得·潘教溫迪飛，彼得·潘邀請溫迪做他們的媽媽，溫迪答應了于是把溫迪帶到永無島。永無島里面非常神奇，有小精靈，有無惡不作的海盜胡克，有各種各樣的動物們，也有印第安人。有一天溫迪和孩子們被海盜捉去，彼得·潘勇敢的打敗了海盜胡克救出了孩子們。

這本書是詹姆斯先生的一部巨作，書里面將人物描寫得淋漓盡致，每一個角色都有自己獨特的性格和習慣，比如說書里的小精靈叮當鈴，大家感覺他是一個壞蛋，每次都想報復溫迪，但是最后，他不顧自己遇到的危險，阻止彼得·潘服用毒藥，告訴他溫迪被海盜抓走了，快去救她。而彼得·潘雖然勇敢，但是很驕傲，每次拯救了大家都要好好的夸耀一番，我從這本書中塑造的人物身上知道了，原來每個人都不是十全十美的。

讓我們向彼得·潘和溫迪學習，吸取他們優點，改正自己的缺點，做一個真正勇敢善良的孩子。

第二篇：彼得潘讀后感

彼得潘讀后感

篇一：彼得潘>讀后感

最近，我讀了《彼得潘》這本書。我深深愛上了這本書。書的大意是這樣的：達林夫婦有了三個孩子。首先出生的溫蒂，接著是約翰、麥克爾，他們的到來給家帶來了許多歡笑。可是，溫蒂卻不想長大，因為她覺得當孩子很快樂。有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島，達林太太很傷心，她一直把窗戶開著，讓孩子們飛回來。到最后，溫蒂還是選擇長大，回到了自己的家中，看了書，我特別喜歡彼得。因為彼得是那么勇敢。自從彼得把溫蒂帶到永無島之后，他總是把她當作自己的寶貝守護著她。彼得還根兇殘的海盜船長——詹姆斯胡克決斗了。彼得還很聰明。胡克把約翰和麥克爾給抓走了。彼得很想救他們，她想到了一個辦法，彼得學著胡克的聲音對她的手下說：“把那幾個小孩放了！”糊涂的手下們把孩子放了。胡克回來之后問孩子在哪？他們還很高興地說把孩子們放走了，胡克聽了很生氣，他二話不說，就把他們殺了。

更讓我羨慕地是彼得很>幸福。他可以飛，飛向他未來地藍天。他可以不用長大，無憂無慮地在島上玩，不需要去學習，不需要去工作，更沒人管！多快樂呀！

彼得我希望你能教我飛行，帶我去永無島享受那快樂地滋味。在那里，我不愁吃穿。在那里，我可以和小精靈們一起玩耍。在那里，我不用工作、學習。彼得，我希望這些幻想都能變成現實。

我不想長大。因為我們小孩都擁有一顆童心。可大人沒有，他們總是讓我們學習學習，煩都煩死了。長大后，我們還要辛勤地工作，培養孩子??還不如不要長大呢。小時候，我們不用學習，可以天天玩。我們想要什么，大人們都會給我們。

彼得，到我去永無島吧！我要永遠享受快樂地滋味！永遠??永遠！

篇二：彼得潘讀后感

所有孩子都會長大，除了一個人。那個人就是小飛俠彼得潘。

彼得潘永遠是個貪玩的孩子，總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒家的孤兒一起玩耍，當他們的頭兒。在現實城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的>故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是>孤獨。因為自己的影子不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須長大，在現實世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。

小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。

人都不想長大的時候。覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時，也錯過了長大的快樂和情感的體驗。錯過了許多生活的經歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。

人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠不長大。但是我們可以在長大的同時保持一顆童心，保持著對世界的好奇心，對未來的探索精神。不要失去被感動的能力，不要失去對生活對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜的生活中尋找樂趣；關心他人的同時>收獲感動；時不時地對自己笑笑。簡單的快樂才是最快樂。

雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個人心里都有個無憂島。安靜的時候，回到無憂島里飛一會兒吧，一個人在無憂島里飛那么一會兒。

篇三：彼得潘讀后感

教師的讀書交流，我是以完成任務的心態來這做件事的。這幾年，總想去買幾本書看看，當我經過書店時，始終沒有走進門。《小飛俠彼得潘》是我在當>班主任時，按上級的指示要求學生買的，我也是在這個時期和學生共讀此書的。這個讀后感是去年的一篇日志，今天又拿出來做了修改，添了些新的感想，在此呈現了。

《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創作的一本美麗動人的童話，他給我的心靈帶來了很大的震撼，同時我也不得不佩服作者那豐富的想象力。

這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險，還有那些溫馨的、快樂的場面。我讀《小飛俠彼得？潘》一書，真的一開始讀不懂，細讀起來，就有了很深刻的印象。主人公彼得潘是一個頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣的小男孩！他帶著一群沒有家的孩子住在烏有島，在一個夜晚，他帶著溫蒂和她的兩個弟弟飛往烏有島，給孩子們帶去一個會講故事的媽媽，從此發生一系列冒險。故事的最后，溫蒂長大，已為人婦，她和當年一起冒險的孩子們一樣都失去了飛翔的能力。但是她的孩子、孩子的孩子------不斷地陪著永遠長不大的彼得？

作者在這部幻想作品中創造了一個十分誘人的童話境界——夢幻島！在夢幻島上，有孩子們早就從童話故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚，在那個用蘑菇當煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。作者正是通過奇妙的夢幻島和不肯長大的男孩彼得？潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。無論哀傷或是歡樂，彼得？潘已經成了一個活了的小人，成了文學中走出來的熠熠生輝的經典形象：小孩子因為彼得？潘而快樂，大人因為小孩子快樂而快樂。

這是一本很不錯的書，可以幫助我找回童年和暫時逃避這個復雜的世界！好書是良藥可以解毒，你可以透過作者的雙眼看到未知的世界，通過親密的文字體驗驚心動魄的場景，一本好書真可以改變對世界的認識。

最后，以著名女作家畢淑敏的話和大家共勉：日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀，清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了、成熟了，書的效力就凸現出來了。

第三篇：彼得·潘讀后感

彼得·潘讀后感

彼得·潘讀后感篇一

《彼得·潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇，出版于1904年。

小說講述的是：一天晚上，彼得·潘來到小姑娘溫迪家，教會了溫迪和她的兩個弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了“永無島”上。他們一到島上，歷險就連連不斷，他們遇到了印第安人、海盜、美人魚。

海盜船長詹姆斯·胡克作惡多端，他兇惡無比。因為彼得砍掉了他的右胳膊，所以，他用一個鐵鉤來殺人。小說中寫道：一次，一個笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他，就只聽一聲撕裂，一聲慘叫，那個海盜的尸體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒拿掉過。從這里我深刻地體會到海盜船長的殘酷，沒有人性。“戰爭”在不斷地爆發著，海島已無寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險為夷，想出巧計搭救出伙伴們。

我覺得作者生動地描繪了一個活潑、可愛的小男孩。有一次，他居然把自己的影子忘在了溫迪家，真是個粗心的小家伙哦！一天晚上，他準備來取走他的影子。在他費盡力氣找到后，人們肯定會想：他和他的影子碰在一起時，一定會像兩顆水珠碰到后那樣一下就匯成一體。可事情卻不像人們想像的那樣理所當然。面對這樣的狀況，誰都沒有料到的是：彼得·潘竟然會想到用肥皂把自己的影子粘到自己的腳上。看到這里，我真是忍不住捧腹大笑，多可愛的小男孩呀！

作者不但寫了彼得·潘的可愛之處，還主要描寫了他的聰明、勇敢和機智。當孩子們被海盜抓去時，他利用胡克害怕鱷魚的弱點，孤身一人闖過“鱷魚關”；悄悄潛入海盜船倉庫，搭救出伙伴們；又用計把胡克引入了鱷魚的口中……彼得·潘伸張正義，除去了“惡魔”，此次永無島上恢復了寧靜的日子。

看了這本書，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無島去探險，那一定是最驚險、最刺激的游戲。

彼得·潘讀后感篇二

所有孩子都會長大，除了一個人。那個人就是小飛俠彼得潘。

彼得潘永遠是個貪玩的孩子，總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒家的孤兒一起玩耍，當他們的頭兒。在現實城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是孤獨。因為自己的影子不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須長大，在現實世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。

小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。

人都不想長大的時候。覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時，也錯過了長大的快樂和情感的體驗。錯過了許多生活的經歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。

人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠不長大。但是我們可以在長大的同時保持一顆童心，保持著對世界的好奇心，對未來的探索精神。不要失去被感動的能力，不要失去對生活對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜的生活中尋找樂趣；關心他人的同時收獲感動；時不時地對自己笑笑。簡單的快樂才是最快樂。

雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個人心里都有個無憂島。安靜的時候，回到無憂島里飛一會兒吧，一個人在無憂島里飛那么一會兒。

第四篇：彼得潘讀后感

《彼得潘》讀后感/r/n

在人們的內心深處，始終隱藏著一個密不可宣的夢，那就是永遠做一個孩子。隨著年齡的增長，這種愿望更為強烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢幻的境地不能自拔。然而，我們卻不愿說出來，只是在內心里，在夢中去品嘗，有時侯甚至嘲笑自己的天真，卻不知在紛繁雜亂的生活中，我們正在不斷喪失人與生俱來的許多可貴的品性。/r/n

書上有一段話讓我印象很深刻：每一個嬰孩第一次笑出聲的時候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來蹦去，仙子們就是那么來的。每一個男孩和女孩都應該有一個仙子。孩子們現在懂得太多了，他們很快就不信仙子了，每次有一個孩子說“我不信仙子”，就有一個仙子在什么地方落下來死掉了。/r/n

我還記得剛上初中時第一次接觸到“angel(天使)”這個英文單詞的時候，我就深深地愛上了它，要知道天使有著一身雪白的衣服和一對潔白無瑕的翅膀，還有一個閃亮的光環，它總是能在人們最需要的時候出現，并且幫助那些需要幫助的人，它有一顆善良而又純潔的心靈，一種高貴而又可愛的氣質，最主要的是，它能始終保持天真無邪。因此，我給自己取了個英文名字叫angel，時刻以天使的身份出現，做那些天使應該會做的事情。不管同學怎么笑話我，我依然堅信會有天使的存在，并且相信自己或許就是從天堂來的天使。但是慢慢的到了高中，我只會在自己的筆記上寫angel，而不會告訴別人我的英文名叫angel。/r/n

就在不久前當我翻閱空間里同學的留言時，發現有一個同學這樣寫著“天使，我不知道過了那么久的時間，經歷了那么多的事情，你是否依然相信天使的存在?”看到這個留言，讓我心里著實難受了一陣子，確實，好久好久過去了，也經歷了很多很多事情，可以說我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因為我沒有天使和彼得·潘那樣的勇氣和毅力，去堅持所謂的童年的天真，因為無謂的堅持只能讓我對這個社會變得越來越恐懼;我只能在這個現實的社會中，從一個有棱有角的多邊形，變成一個方方正正的正方形，再變成一個圓滑的圓。期間，我也不知道自己得到了什么，失去了什么，只是覺得自己沒有以前那么快樂了。/r/n

童話為我們揭開了記憶帷幔的一角，那里深藏著我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年如同一個純潔無邪的夢。但是小說最后的結局卻是我希望的，正如溫迪自己認為的。“這是最好的結局吧”。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫迪的孩子們繼續跟著彼得·潘/r/n

飛到永無島去，盡管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。我想，現在我還是應該相信天使的存在，因為這樣，就會多一個天使的存在，并且陪著我度過這人生美好的時光。/r/n

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篇一：彼得潘>讀后感/r/n

最近，我讀了《彼得潘》這本書。我深深愛上了這本書。書的大意是這樣的：達林夫婦有了三個孩子。首先出生的溫蒂，接著是約翰、麥克爾，他們的到來給家帶來了許多歡笑。可是，溫蒂卻不想長大，因為她覺得當孩子很快樂。有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島，達林太太很傷心，她一直把窗戶開著，讓孩子們飛回來。到最后，溫蒂還是選擇長大，回到了自己的家中，/r/n

更讓我羨慕地是彼得很>幸福。他可以飛，飛向他未來地藍天。他可以不用長大，無憂無慮地在島上玩，不需要去學習，不需要去工作，更沒人管!多快樂呀!/r/n

彼得我希望你能教我飛行，帶我去永無島享受那快樂地滋味。在那里，我不愁吃穿。在那里，我可以和小精靈們一起玩耍。在那里，我不用工作、學習。彼得，我希望這些幻想都能變成現實。/r/n

我不想長大。因為我們小孩都擁有一顆童心。可大人沒有，他們總是讓我們學習學習，煩都煩死了。長大后，我們還要辛勤地工作，培養孩子??還不如不要長大呢。小時候，我們不用學習，可以天天玩。我們想要什么，大人們都會給我們。/r/n

彼得，到我去永無島吧!我要永遠享受快樂地滋味!永遠??永遠!/r/n

篇二：彼得潘讀后感/r/n

所有孩子都會長大，除了一個人。那個人就是小飛俠彼得潘。/r/n

他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是>孤獨。因為自己的影子不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須長大，在現實世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。/r/n

小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。/r/n

可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時，也錯過了長大的快樂和情感的體驗。錯過了許多生活的經歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。/r/n

人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠不長大。但是我們可以在長大的同時保持一顆童心，保持著對世界的好奇心，對未來的探索精神。不要失去被感動的能力，不要失去對生活對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木;享受每一頓飯，每一次休憩;在煩雜的生活中尋找樂趣;關心他人的同時>收獲感動;時不時地對自己笑笑。簡單的快樂才是最快樂。/r/n

雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個人心里都有個無憂島。安靜的時候，回到無憂島里飛一會兒吧，一個人在無憂島里飛那么一會兒。

第五篇：彼得潘讀后感

彼得潘讀后感

人永遠拒絕不了長大。當你不是一個孩子時，你就會失去了你的想象力，你的身軀會變得日益沉重，一些美好單純的東西會漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。

永遠不要長大，這是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去，小說體現了成長的無奈和一種人生的必然。

“這是最好的結局吧，就象溫蒂自己認為的。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫蒂的孩子們繼續跟著彼得潘飛到永無鄉去，盡管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。

也好吧。早已長大的我們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。”

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“邪惡的海盜船長胡克對他說，你可愛的溫蒂最終還是會離開你，他從天空墜落，無力抵抗，此時他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法：如果可以的話，永遠都不要長大。因為成人的世界有太多紛擾，意味著要失去換來成長。” ——

我個人認為胡克船長在一定程度上代表了現實社會，他有著殘酷而現實的靈魂。而這些和彼得潘所認為的一切都是矛盾的，所以他才會想要去對抗他。所以無論是胡克船長還是文中的任何一處，無不在描述著童年的美好，還有成長和現實的沖突。這種沖突我們無法去避免，只能無奈地去接受，所以我們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。————

說胡克的真實身份并不是說他在小說外現實中的身份，而是他在小說中的真實身份。可能在他成為海盜前，他是一所有著所謂良好風氣，并且極其著名的學校的學生。作者通過描寫胡克的行為，來突出在他少年時所受的教育風氣。作者把這種風氣以胡克船長這樣反面的人物表現出來，確實有否定作者當時所在年代教育形式的意思。但從另一個方面來說，學校，社會，這些都是成長的一部分，胡克船長也曾是一個天真的孩子，但是在慢慢長大的過程中，他被現實（如學校，社會）逐漸改造成了一個這樣的人，可以說，這也是從側面突出了成長的悲哀。所以，無論是作者怎樣寫，他還是離不開他想要表達的主題的，一切都是關于成長。

本書是英國著名作家詹姆斯·巴里的成名作，主要敘述了溫迪和彼得·潘等幾個小孩在夢幻島的奇遇，故事創造了一個讓孩子們十分憧憬的童話世界——永無島，島上無憂無慮的仙女、美人魚、丟失的孩子們以及那個用蘑菇當煙囪的“地下之家”，對孩子們來說，都是一種最純樸、最天然的境界，而主角彼得·潘那種“永遠不想長大”的思想與行為更是淋漓盡致地呼出了孩子們的心聲。

彼得·潘來自孩子們想象中的國度“永無國”，他具有所有小男孩共有的心思和特點：害怕上學，拒絕長大，熱衷冒險，行俠仗義，純潔無邪，勇敢無畏。一天夜里他飛進達林家三個孩子的臥室，把溫迪、約翰和邁克爾帶到了“永無國”。“永無國”里居住著孩子們心目中所有有趣的、刺激的、神秘的人物：印第安人、海盜、美人魚、鱷魚……彼得·潘和兇狠狡詐的海盜頭子胡克船長是勢不兩立的死對頭。孩子們在這里過著無憂無慮而又冒險刺激的生活。一天，孩子們被胡克船長抓走了，他要讓他們走跳板淹死……

回到家中的孩子們漸漸長大了，所有發生過的這一切都逐漸被淡忘了，他們甚至不再相信這些都是真的。不過這一切并沒有結束。許多年以后，溫迪也成為了一個母親，一個春天的夜晚，那個長著一口乳牙的小男孩又飛回來了……

《彼得·潘》原為一部童話劇，1904年在倫敦首演。一百年以來，《彼得·潘》在各國舞臺上反復上演，多次被拍為電影，并被譯成各種文字。“彼得·潘”——這個不肯長大的男孩，已經成為西方世界無人不知的人物，象征著永恒的童年和永無止境的探險精神。

《讀《小飛俠彼得潘》有感》，歡迎大家踴躍投稿。

有人說，我是彼得潘。是的，我的心一直停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣，但那些照片里的人，都是我。我說，我不是彼得潘。因為我不會飛。我還是和蕓蕓眾生一樣，慢慢看懂大人世界。永遠不要長大，這是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去。

這是最好的結局吧，就象溫迪自己認為的。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫迪的孩子們繼續跟著彼得潘飛到永無鄉去，盡管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。

也好吧。早已長大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。“邪惡的海盜船長胡克對他說，你可愛的溫迪最終還是會離開你，他從天空墜落，無力抵抗，此時他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法：如果可以的話，永遠都不要長大。因為成人的世界有太多紛擾，意味著要失去換來成長。”胡克船長在一定程度上代表了現實社會，他有著殘酷而現實的靈魂。而這些和彼得潘所認為的一切都是矛盾 有人說，我是彼得潘。是的，我的心一直停留在3歲。雖然每一天拍的照片都不一樣，但那些照片里的人，都是我。我說，我不是彼得潘。因為我不會飛。我還是和蕓蕓眾生一樣，慢慢看懂大人世界。永遠不要長大，這是一個孩子童話般的夢想。每一個孩提時擁抱過童話的人心底都曾存在過一個彼得潘，可是他最終會在你成長的過程中從你的心中淡去。

這是最好的結局吧，就象溫迪自己認為的。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫迪的孩子們繼續跟著彼得潘飛到永無鄉去，盡管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。

也好吧。早已長大的大人們也只能這樣相信。雖然還是忍不住有些惆悵。“邪惡的海盜船長胡克對他說，你可愛的溫迪最終還是會離開你，他從天空墜落，無力抵抗，此時他的心中充滿憂傷。彼得潘的形象仿佛是代表了人們心中的理想想法：如果可以的話，永遠都不要長大。因為成人的世界有太多紛擾，意味著要失去換來成長。”胡克船長在一定程度上代表了現實社會，他有著殘酷而現實的靈魂。而這些和彼得潘所認為的一切都是矛盾的，所以他才會想要去對抗他。所以無論是胡克船長還是文中的任何一處，無不在描述著童年的美好，還有成長和現實的沖突。這種沖突人們無法去避免，只能無奈地去接受，所以人們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。

說胡克的真實身份并不是說他在小說外現實中的身份，而是他在小說中的真實身份。可能在他成為海盜前，他是一所有著所謂良好風氣，并且極其著名的學校的學生。作者通過描寫胡克的行為，來突出在他少年時所受的教育風氣。作者把這種風氣以胡克船長這樣反面的人物表現出來，確實有否定作者當時所在年代教育形式的意思。但從另一個方面來說，學校，社會，這些都是成長的一部分，胡克船長也曾是一個天真的孩子，但是在慢慢長大的過程中，他被現實（如學校，社會）逐漸改造成了一個這樣的人，可以說，這也是從側面突出了成長的悲哀。所以，無論是作者怎樣寫，他還是離不開他想要表達的主題的，一切都是關于成長。人都要長大的。不管愿不愿意。的，所以他才會想要去對抗他。所以無論是胡克船長還是文中的任何一處，無不在描述著童年的美好，還有成長和現實的沖突。這種沖突人們無法去避免，只能無奈地去接受，所以人們還能感受到書中那種快樂里淡淡的惆悵。說胡克的真實身份并不是說他在小說外現實中的身份，而是他在小說中的真實身份。可能在他成為海盜前，他是一所有著所謂良好風氣，并且極其著名的學校的學生。作者通過描寫胡克的行為，來突出在他少年時所受的教育風氣。作者把這種風氣以胡克船長這樣反面的人物表現出來，確實有否定作者當時所在年代教育形式的意思。但從另一個方面來說，學校，社會，這些都是成長的一部分，胡克船長也曾是一個天真的孩子，但是在慢慢長大的過程中，他被現實（如學校，社會）逐漸改造成了一個這樣的人，可以說，這也是從側面突出了成長的悲哀。所以，無論是作者怎樣寫，他還是離不開他想要表達的主題的，一切都是關于成長。人都要長大的。不管愿不愿意。

彼得潘讀后感500字

（一）在這之前，我一直不相信神仙之說。但看完了這本書才讓我認識到——相信有就會發生。

《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創作的。這本書給我的心靈帶來了很大的震撼。同時我也不得不佩服詹姆斯？巴里那豐富的想象力。

這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險。還有那些溫馨的、快樂的場面，讓我也隨著故事的發展心情時起時伏。表情也隨之變換，時而緊皺眉頭；時而開懷大笑；又時而熱淚盈眶。可以肯定的一點是，這本書的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。

這個故事是這樣拉開序幕的：

一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發現了一個穿著綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說下溫迪帶著她的兩個弟弟跟隨著彼得潘一起飛往了屬于每個孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開始了一段令人回味的旅程。

當我讀到島上的孩子們為溫迪建造一幢美麗的房子時，我是多么的感動和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個孩子都夢想的事情，我同時也為溫迪感到快樂。

而當他們智斗兇惡的胡克船長時，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時也為他們的勝利而歡呼雀躍。

后來當我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當時，也不由得想起我自己也會有一個時刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。

看完這本書之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會發生！

我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經歷來！

彼得潘讀后感500字

（二）《小飛俠彼得潘》講的是一個住在夢幻島的彼得潘和一個小女孩溫迪發生的事情。讀了這本書，我受益匪淺。

有一次，彼得潘闖進了溫迪家，誰知自己的影子被保姆狗娜娜叼了去。在一天晚上，彼得潘偷偷地拿回了自己的影子，并結識了溫迪和她的兩個弟弟，教會了他們飛，把他們帶到了夢幻島，溫迪充當了一群小孩子的媽媽。有一次，溫迪想回家了，除了彼得潘，其他小孩子都愿意和溫迪一起回家，他們出了地下之家，可是海盜霍克就在上面，把他們一網打盡。彼得潘知道后，沖向船上，用機智戰勝了霍克。可是溫迪還是要回去的，她答應彼得潘，春季大掃除還會回來。溫迪長大了，她的孩子接替她的位置，就這樣一代代的傳下去。

讀了這本書，我認識到自己的錯誤，不像他們這樣珍惜友誼，只有不再是朋友時才后悔。

我最喜歡的人物是彼得潘和溫迪，彼得潘雖然驕傲自大，但是他是非常珍惜友誼的人，不會輕易的忘記朋友；溫迪善良，對無家可歸的生物有可憐之心，愿意領養小狼崽，不會撒手不管。

我覺得我和他們差不多，我見到可憐的乞丐，不是躲避而是關心，見到可憐的動物，我不能不給它食物。

最讓我敬佩的是彼得潘和溫迪的友誼，他們可以為了彼此犧牲，在海盜船上，彼得潘不顧一切地想要救出溫迪，這不足以證明他們之間深深地友誼嗎？

讀了這本書，我認識了錯誤；讀了這本書，我有了愛心；讀了這本書，我學會珍惜友誼。這本書讓我受益匪淺。

彼得潘讀后感500字

（三）我讀了一本書叫《彼得潘》，既然故事書名叫《彼得潘》，那么故事的主人公也叫彼得潘。

這本書講的是小飛俠彼得潘和溫迪、約翰、邁克去永無鄉的故事。(www.tmdps.cn)他們在去永無鄉的路上，他們遇到了海盜、又勇敢地戰勝了海盜，最后他們順利脫險了。到了永無鄉，再次遇到海盜，他們又用自己的智慧勝了海盜。最后，溫迪、約翰、邁克終于回到了自己的家。從此他們長大了、成熟了、堅強了、健康了。

這個故事里我最喜歡溫迪了。因為她溫柔商量、樂于幫助別人。比如：溫迪做了母親以后，把屋子安排的井井有條、要邁克睡在吊籃里當嬰兒，每天做各種好吃的食物，她很忙碌卻很幸福。

我最討厭的人是叮叮呤，因為她貪婪自私，看見彼得潘和溫迪交上了朋友，就想搞破壞。

我最羨慕彼得潘，因為他會飛。如果我也能飛，該多好呀！我要發明一個飛行衣，讓人們自由飛行。我還希望有個像溫迪這么好的媽媽，對我更加溫柔，對我要寬容、多一些允許。我要學習孩子們的禮貌和教養，做一個人人喜歡的好孩子。

《小飛俠彼得潘》讀后感800字

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所有孩子都會長大，除了一個人。那個人就是小飛俠彼得潘。彼得潘永遠是個貪玩的孩子，總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒家的孤兒一起玩耍，當他們的頭兒。在現實城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是孤獨。因為自己的影子不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須長大，在現實世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。

小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。

人都不想長大的時候。覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時，也錯過了長大的快樂和情感的體驗。錯過了許多生活的經歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。

人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠不長大。但是我們可以在長大的同時保持一顆童心，保持著對世界的好奇心，對未來的探索精神。不要失去被感動的能力，不要失去對生活對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜的生活中尋找樂趣；關心他人的同時收獲感動；時不時地對自己笑笑。簡單的快樂才是最快樂。

雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個人心里都有個無憂島。安靜的時候，回到無憂島里飛一會兒吧，一個人在無憂島里飛那么一會兒。

《小飛俠彼得潘》讀后感800 字

小飛俠彼得潘，是一位神奇，活潑，充滿活力的少年。他真的像小飛俠中的飛字一樣。他不但自己會飛，還可以讓別人像他一樣飛起來。他也充滿了童真。

一位小姑娘與她的哥哥、弟弟聽了媽媽講的、關于彼得的故事，他們也想去看看

彼得潘的夢幻島(永無島)。這一天機會來了。因為媽媽在關抽屜的時候把彼得的影子也關了進去，彼得來取影子了，并同意帶他們去永無島了。告訴他們，只要想快樂的事情就可以飛去了。到了永無島，小姑娘被作為媽媽，彼得作為爸爸。因為小姑娘是這里唯一的一位女孩，所以她在陸地上有一座小屋，還用花草裝飾的很漂亮。彼得雖然是爸爸，但他還是喜歡睡在原來的樹屋里。每天，他們都聽媽媽講故事，生活的很開心。但小姑娘還是有一點遺憾：因為這里不像她想像的那樣，沒有可愛的小天使，沒有無盡的野花，更沒有美麗的天神。取而代之的是討厭又可怕的海盜，是脾氣壞透了的小精靈，更多的是流浪的男孩子。

但不管怎么樣，海盜們是受不了他們那快樂幸福的生活了。一場可怕的戰爭正在海盜們的腦海中產生著。。。

孩子們和彼得在一起玩，而小姑娘已經被海盜綁走了，,海盜們還做了一個看起來很好看卻有劇毒的大蛋糕放在那里。彼得玩累了，回來一看有一個漂亮的大蛋糕，想道：這一定是小姑娘做的，真漂亮。我嘗一嘗。彼得不知道它有毒，這時，小精靈叮當鈴飛過來說它有毒。彼得不信，一定要吃。叮當鈴只好把它吃掉，叮當鈴就要毒死了，彼得相信了，他急匆匆地問有什么辦法可以把它救活，叮當鈴說：“只有孩子們說他相信世上有小精靈。”彼得急忙把孩子們叫來說，叮當鈴又復活了。

大家知道了小姑娘(媽媽)被綁走了，都去救她。而孩子們也被綁了。這下只有彼得了。然而，彼得獨當一面，把海盜們依次消除了把他們救了出來。

這本書雖然挺薄的，但是，他卻寫出了真正的童年，童真，讓人讀了之后還回味無窮。

《小飛俠彼得潘》讀后感800 字

教師的讀書交流，我是以完成任務的心態來這做件事的。這幾年，總想去買幾本書看看，當我經過書店時，始終沒有走進門。《小飛俠彼得潘》是我在當班主任時，按上級的指示要求學生買的，我也是在這個時期和學生共讀此書的。這個讀后感是去年的一篇日志，今天又拿出來做了修改，添了些新的感想，在此呈現了。

《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創作的一本美麗動人的童話，他給我的心靈帶來了很大的震撼，同時我也不得不佩服作者那豐富的想象力。

這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險，還有那些溫馨的、快樂的場面。我讀《小飛俠彼得？潘》一書，真的一開始讀不懂，細讀起來，就有了很深刻的印象。主人公彼得潘是一個頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣的小男孩！他帶著一群沒有家的孩子住在烏有島，在一個夜晚，他帶著溫蒂和她的兩個弟弟飛往烏有島，給孩子們帶去一個會講故事的媽媽，從此發生一系列冒險。故事的最后，溫蒂長大，已為人婦，她和當年一起冒險的孩子們一樣都失去了飛翔的能力。但是她的孩子、孩子的孩子------不斷地陪著永遠長不大的彼得？潘飛翔------

作者在這部幻想作品中創造了一個十分誘人的童話境界——夢幻島！在夢幻島上，有孩子們早就從童話故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚，在那個用蘑菇當煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。作者正是通過奇妙的夢幻島和不肯長大的男孩彼得？潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。無論哀傷或是歡樂，彼得？潘已經成了一個活了的小人，成了文學中走出來的熠熠生輝的經典形象：小孩子因為彼得？潘而快樂，大人因為小孩子快樂而快樂。

這是一本很不錯的書，可以幫助我找回童年和暫時逃避這個復雜的世界！好書是良藥可以解毒，你可以透過作者的雙眼看到未知的世界，通過親密的文字體驗驚心動魄的場景，一本好書真可以改變對世界的認識。

最后，以著名女作家畢淑敏的話和大家共勉：日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀，清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了、成熟了，書的效力就凸現出來了。