《彼得·潘》讀后感

《彼得·潘》讀后感1

小飛俠彼得潘是誰?他是一個會飛的孩子，他是一個不愿長大的孩子。

他不知道自己的母親是誰，但作為一個孩子，他覺得自己需要一位母親來照料。于是他飛到凡人的世界找來了小溫迪，一個充滿愛心的小姑娘，把她帶回“夢幻島”。

從溫迪那，他和他的朋友們都得到了母親般的照顧，這使他感到依戀。他們過著幸福的生活，也一起面對困難，一起戰斗，受傷最后光榮地打敗邪惡的虎克船長……但是慢慢地溫迪想家了，提議要把孩子們帶到她自己的家，大家依舊一起快樂的生活。這使彼得有到了深深的傷感，卻還是同意了。彼得潘把溫迪和她的孩子們送回家后，溫迪的母親答應接受彼得潘和小伙伴們成為家庭成員，像照顧溫迪一樣照顧他們。這樣，一方面，彼得可以得到真正無私的母愛，但另一方面，彼得潘不得不從此長大，學習、工作。也許長大就意味著褪去一層又一層的幻想和純真，裹上一層煩惱和憂傷。但是，這樣的生活使他感到窒息，于是彼得潘毫不猶豫的選擇流浪，他要的是自由，不受任何拘束。的確，當他的伙伴們被送到學校，過普通孩子的生活后，他們都為自己的選擇而懊悔。慢慢地他們失去了飛的本領，他們遺忘了夢幻島上美妙的往事，他們的生活軌跡越來越僵硬——上學，工作，娶妻，生子，老去。和常人并無二致，這種定律甚至連溫柔善良的溫迪也不能逃脫。只有彼得沒有丟失他的本真，他依然老在外面飛來飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。作品的最后一句是這樣寫的：“只要孩子們是歡樂的、天真的、無憂無慮的，他們就可以飛向夢幻島去。”

如果說愛麗思在奇境中的游玩還帶有一絲幽靜的獨孤感的話，那么彼得潘的周圍就是一片喧鬧的兒童世界，他們玩得更為盡興，笑得更為歡暢，——他們背離成人的束縛更遠更遠了！

就像郭敬明說的那樣，“很多我們以為一輩子都不會忘記的'事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。”我們的美妙童年也是一樣。棉花糖，變形金剛，葫蘆娃，橡皮筋，大榕樹，滿滿一罐子的貼紙，彈弓……這些東西一樣樣離我們遠去，遠去的還有那種簡單純粹的友情和無憂無慮的感覺……時間就像洶涌的河水，席卷了太多我們甜蜜的記憶，純真的快樂和簡單的幸福，奔流而去，只留我們在岸邊，淚流滿面。

第二個路口往右手，然后一直走，直到天亮。這是去“夢幻島”的路。可是這只是彼得隨口說的，即使漫天飛舞的風沙和年年遷徙的飛鳥也找不到。可是溫迪信了，我也信了。

《彼得·潘》讀后感2

寒假期間，我與學生們一起讀了一本課外閱讀書《彼得潘》，《彼得潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著名的一部童話劇，出版于19，這本書讓我重拾遺失的快樂。

所有的孩子都會長大，但是小飛俠彼得潘除外，小飛俠彼得潘永遠是個貪玩的孩子，彼得潘是一個活潑可愛的小男孩，他總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島上與海盜的決斗過程中，他卸下了海盜船長的一只胳膊，和很多沒有家的孤兒一起做游戲玩耍，當這些孤兒的頭領。在回到現實中，溫蒂每天晚上給他講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。

彼得潘可以隨心所欲的做自己喜歡的事情，但他有時覺得自己很孤獨。因為每個人都和自己的影子在一起，而他的卻不是，為此他總是偷偷的`哭。只有溫蒂給他講童話故事時，他才開心。所有孩子都有自己的父母，可是他沒有父母，沒有感情，他永遠不能長大。溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須回到現實中，回到他們的父母身邊，他們必須長大。而彼得潘必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。

和別的孩子不同的是，彼得潘經歷了其他孩子不曾經歷的快樂，但他永遠無法體驗長大的快樂。

我們都夢想著自己永遠都長不大，并且生活在童話世界里。認為成人世界太復雜，含有各種斗爭和煩惱，比如金錢、權力、地位、名聲和情感的紛爭。所有人認為只有孩子的世界才是最干凈、最單純，最快樂，并能夠無憂無慮的生活著。過著童話故事里的生活，和海盜決斗，和伙伴們一起去森林探險，做自己想做的事情。

正所謂，凡事有得必有失。不長大的小孩，雖然逃避了成年人的煩惱以及一些責任，卻也體驗不了長大的快樂和情感的經歷。沒有經過許多生活的感受與體驗，自然就不能對世界有更好的感悟，也不能充分的認識自己，也缺少了成熟的理性與心智。

人生其實簡單也復雜，它不可能就像童話世界或童年一樣。無人能夠可以和彼得潘一樣永遠不長大。我們可以在長大的同時永遠保持一顆童心，保持著對世界和周圍事物的好奇心，對未來和未知的探索精神。不要讓自己失去被感動的能力，要對生活和自己保持滿足感，也要保持謙虛精神。每天多仰望仰望星空，俯身看看花草樹木，享受每一餐佳肴，享受生活的每一點滴每一秒鐘，在繁雜的生活中尋找有趣的人和事，多關心關心他人的同時也能讓自己收獲感動，不時地對自己笑笑，其實快樂很簡單！

盡管我們每天都要面對生活中各種紛繁的人和事，但我們每個人的心里都有個無憂島，都有一個快樂的童話王國。安靜的時候，一個人的時候，讓自己到無憂島里暢快淋漓的飛一會兒！

《彼得·潘》讀后感3

《彼得·潘》主人公是一個永遠不會長大的孩子，他穿著用樹葉和樹漿做成的衣服，一張嘴的里面有珍珠般的小乳牙。——彼得。潘！

小說講述的是：一天晚上，彼得·潘來到小姑娘溫迪家，教會了溫迪和她的兩個弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了永無島上。然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島，歷險就連連不斷，他們遇到了印第安人、兇惡的海盜、漂亮的`美人魚。但是，達林太太很傷心，到最后，溫迪還是選擇長大，回到了自己的家中。

海盜船長詹姆斯·胡克作惡多端，他兇惡無比。因為彼得砍掉了他的右胳膊，所以，他用一個鐵鉤來殺人。小說中寫道：一次，一個笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他，就只聽一聲撕裂，一聲慘叫，那個海盜的尸體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒拿掉過。從這里我深刻地體會到海盜船長的殘酷，沒有人性。戰爭在不斷地爆發著，海島已無寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險為夷，想出巧計搭救出伙伴們。

彼得潘出生7天就討厭長大而出逃，他和小仙子們住在一起，肯德辛公園是他們常玩的地方。但是，彼得卻飛到了一個遠離本土的島上，帶領著一幫遺失的孩子，住在地下的家里，與最壞的海盜詹姆斗爭，與人魚說笑，但是他們缺少一位母親，所以彼得把達林太太的3個孩子誘惑到永無鄉來，大女兒溫迪成了小母親，二兒子約翰與小兒子邁克爾也成了隊伍的一員。數日后，3個孩子因為想家請求彼得送他們回家，其他的孩子也想跟著回到溫迪的家，除了彼得。以后每年，溫迪都會到永無鄉去打掃游玩一星期，幾年后，溫迪長大了，她的孩子一代一代地被彼得接到永無鄉，可彼得卻還是那個滿口乳牙的小男孩，一點也沒變。

作者生動地描繪了一個活潑、可愛的小男孩——彼得·潘，他非常勇敢，他經常獨身一人與海盜廝殺，敢戲弄威風凜凜的野獸。他被胡克的鐵鉤扎傷了，還堅強地跟胡克做斗爭。他這種勇于向困難挑戰、不屈服的精神值得我們學習。

作者不但寫了彼得·潘的可愛之處，還主要描寫了他的聰明、勇敢和機智。當孩子們被海盜抓去時，他利用胡克害怕鱷魚的弱點，孤身一人闖過鱷魚關；悄悄潛入海盜船倉庫，搭救出伙伴們；又用計把胡克引入了鱷魚的口中。彼得·潘伸張正義，除去了惡魔，此次永無島上恢復了寧靜的日子。

彼得不想長大，為什么呢？我想是因為他想擁有一顆純潔的心，不想被別人污染他的心靈。我也不想長大，因為我可以和小朋友快快樂樂的玩，過幸福的生活。

看了這本書，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無島去探險，那一定是最驚險、最刺激的游戲。

《彼得·潘》讀后感4

讀了《小飛俠彼得潘》，心中無限感慨，也渴望自己能夠擁有這樣一個自由，無憂無慮的夢幻島。

達林先生家里的三個小孩，經受不住由空中飛來的神秘野孩子彼得·潘的誘惑，很快也學會了飛行，趁父母不在，連夜飛出窗去，飛向奇異的“夢幻島”。這島上既有兇猛的野獸，又有原始部落中的“紅人”，還有可怕的海盜，當然還有仙女和美人魚，總之，經常出現在兒童夢中和幻想中的一切，這里都有。因此也就有與猛獸搏斗的`打獵，有紅人與海盜之間或孩子們與海盜之間的真正的戰爭。孩子們脫離了成人，無拘無束，自由自在，在彼得·潘的率領下，自己處理一切事務，盡情玩耍，也歷經了各種危險。后來，這些離家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐溫迪，開始想媽媽了，在她的動員下，孩子們告別了給他們帶來過無限歡樂的“夢幻島”，飛回了家中。后來他們都長成了大人。只有彼得·潘永不長大，也永不回家，他老在外面飛來飛去，把一代又一代的孩子帶離家庭，讓他們到“夢幻島”上去享受自由自在的童年歡樂。

這部書給我們帶來了一個個含有神奇色彩的故事，讓我們身臨其境，好像真的來到“夢幻島”上，遇見了書中活潑可愛的人物。如果在現實中我們永遠停留在這樣無拘無束的時光，而且能像小飛俠彼得。潘一樣學會飛那該多好！我多么希望自己也能像彼得潘那樣永遠不會長大。沒有作業的困擾，沒有考試的壓力，沒有爸媽的嘮叨，沒有學琴的苦惱，在自己的自由空間中自在地玩耍。

我多么希望也能擁有自己獨立的王國，在這個小小的王國中，想干什么就干什么，有屬于我自己的幻想，屬于我自己的游戲，屬于我自己的冒險，屬于我自己的成功。能脫離成人羽翼的束縛，自己去飛個痛快，玩個痛快。

多么羨慕你呀，彼得潘！你這個永遠不想長大的男孩，你會飛翔、勇敢。你一直為著自己的飛翔而驕傲。你可知道，我也一直在尋找這樣的“夢幻島”。“由第二個路口向右拐，然后一直飛到天亮。”你這樣跟孩子們說飛翔的路線，你可曾知道，我也在大聲呼喊：“我要飛得更高！飛得更高！”

耳旁又傳來了媽媽的訓斥聲：“趕緊抓緊是時間復習，不要再玩電腦了，你要知道……”咳無奈，真的很羨慕彼得潘，可以在自己的小小王國里翱翔。

“我是一只小小小小鳥，想要飛卻怎么也飛不高。”

《彼得·潘》讀后感5

在這個漫長而又帶著有趣的暑假里，我讀了好多好書，有《做個好孩子并不難》、《綠野仙蹤》、《笑貓日記》等。其中我最喜歡《彼得·潘》這本書。

小姑娘溫迪，生活在一個不富裕的家庭里，就在那一天，家里又多了兩個新成員，那就是他的兩個弟弟——約翰、邁克爾玩海盜游戲，也喜歡給他們講故事。就在一個漆黑的夜晚，一個會飛的男孩兒彼得·潘，飛到了他們的窗前，說要帶他們去一個神奇的地方。溫迪、約翰和邁克爾都很高興，于是，他們跟著彼得·潘學會了飛翔，并跟著他飛到了一個美麗的海島——永無島。彼得·潘是永無島上永遠長不大的男孩兒，他和一群迷失的男孩兒一起生活在這個島上。那里有茂密的叢林、高大的樹木，還有野蠻的印第安人，以及橫行海上的鐵鉤子船長胡克及其同伙。從此，孩子們在彼得·潘的帶領下開始了他們的冒險，開始了與胡克船長的周旋，幾經生死……但是，多年以后，問題還是帶著弟弟們飛回了自己的家，盡管這是最小的弟弟邁克爾都不記得自己有爸爸媽媽了。可是，彼得·潘，盡管他是那樣喜歡溫迪，溫迪的父母也愿意收留他，他還是飛回了永無島，因為他拒絕長大。在和胡克拼命時，我們碰到了一些事比如我們的一只耳朵聾了，可我們不知道聾了多長時間那天晚上，彼得就遇到了這樣的事情。我們上次看到她的時候，他正悄悄的穿過海島，一只手按在嘴唇上，手握短刀做好了準備。他看到鱷魚從他身邊爬過去時，沒注意到有什么異樣。不久他就想起來了，鱷魚沒有發出滴答聲。開始他覺得有些蹊蹺，但馬上就明白過來了，鐘已經停了。……還有許多奇怪的`事情。

讀完這本書，我覺得不管怎樣彼得·潘都不會接受長大她非常希望自己永遠生活在這樣的生活中，所以他不想長大，只想停留在這樣的時光里，可以每天飛翔在天空中看著美景。在生活中我是希望長大的，恰恰和彼得·潘相反，因為我特別期望長大以后的自己是什么樣子，自己的工作是什么樣子，自己是什么工作，還有我許多許多長大以后的理想。但我也希望時光很漫長，因為如果長大了就進不到自己的老師了，除了自己的父母和家人，老師是我們一生中最敬佩的一個人最要感謝的一個人，老師有許多老師，我的幼兒園老師，我的小學老師，我的初中老師，我的大學老師現在雖然我只有小學老師和幼兒園老師，那以后會見到我的初中老師，和大學老師，還有高中老師。我們的知識都是老師教的，我們得道德也是老師教的，有了今天的自己也是老師給我們的。沒有啊老師也沒有了今天的我們。老師該有多么重要啊，我希望時光可以慢長的原因還有很多很多，比如：加人，我的同學，這都是我希望時光可以慢長的原因。

《彼得·潘》讀后感6

暑假期間，我讀了一本《小飛俠彼得·潘》，這是一本神奇、充滿想像的書。在這本書里，我看到了小飛俠彼得·潘，一個住在永無鄉里永遠不會長大的男孩，擁有智慧，果斷勇敢；和溫迪，一個天真可愛、渴望冒險的小女孩，擁有愛心，溫柔體貼。

達林一家住在門牌號是14的那所宅子里。達林太太是一個招人喜歡的太太，達林先生是一個學問高深的人。達林家有三個孩子，分別是溫迪、約翰和邁克爾，還有一只紐芬蘭大狗——娜娜當保姆。在彼得·潘出現之前，達林家是一個單純而快樂的家庭。

一天的夜晚，本來風平浪靜的，達林夫婦去赴27號的晚會，娜娜因為惹怒了達林先生被拴在后院，達林太太打發孩子們上床睡覺，達林夫婦走后，彼得·潘帶著小仙女叮叮鈴尋找自己的影子，而來到了達林家，這時溫迪被驚醒，幫助彼得·潘找到了影子并縫好，因此他們成為了朋友，最后達林家的三個孩子與彼得·潘一起飛走了。

他們飛到了永無鄉，溫迪從此在這里當上了遺失的孩子們的媽媽。大家住在地下的房子里，這個家像所有的家一樣，有大廳、有一棵永無樹，永無樹在房子中央長出，支上一塊木板可以當做桌子用；還有五顏六色的小蘑菇，當做椅子；還有一個極大的壁爐，幾乎占滿了整個屋子。

因為住的太久，三個孩子決意回家，并且要把所有的孩子帶走，然而彼得·潘卻不愿意跟他們一起走。所以，孩子們就踏上了回家的路程。正在這時，爆發了一場殘酷的.戰爭，孩子們都被海盜抓走了。彼得·潘得知了此事，便來拯救孩子們。首先，他發出讓海盜感到驚恐的聲音，孩子們便可以稍微放松一些，這時，孩子們發現彼得·潘來救他們了。然后，他上了海盜的船，并且藏在船艙里，等待時機，準備營救孩子們。之后，彼得·潘和海盜們展開了激烈的戰爭，并用嫻熟的劍法擊敗了海盜首領。隨后彼得·潘找到了被海盜關押的孩子們，并且趁海盜換班時間，找到了打開鐐銬的鑰匙。最后，彼得·潘帶領孩子們逃出了海盜的魔爪，并且護送孩子們回到了達林家。

看完這本書，彼得·潘用機智的方法救出大家的場面，一直留在我的腦海里，他用自己的聰明才智，惟妙惟肖的模仿聲以及讓人眼花繚亂的劍法，讓我深深記在了心里。我以后要向彼得·潘一樣，不管遇到什么艱難困苦，都積極解決，做勇敢無畏的人。

《彼得·潘》讀后感7

我昨晚做了一個夢。

夢見一個男孩子。

一個有著狡黠又天真的笑容的男孩子。

他微笑著飛到我的身邊給我看一副美麗的圖。

末了，他悄悄告訴我說，這個地方叫永無島。

于是，我在他的笑容里淺淺的浮起了一個童話。

每個人心里都住著一個單純的精靈，它每天晚上都會飛到我們的夢里，圍著我們暖黃色的記憶飛舞。這是我最美的夢。

離天亮尚且遙遠的時候我在半夢半醒之間想起了你。彼得潘。外面的天空依舊映著霓虹的五彩斑斕，只是在下雨，淅淅瀝瀝的，我從來沒有想過在這個時候回憶你，只是突然就好想你。

總是意猶未盡的想起你，想起你狡黠又天真的笑容，想起你那雙真誠明亮的眼睛，你讓我相信無論這個世界多么黑暗多么丑陋依舊有美好的東西。上次在夢里醒來，捧著關于你的東西然后憂傷簌簌撲落，我知道你不會飛到我的身邊，可我還是抑制不住地一直假想這如果你在我身邊那該有多好。

初次見你是一個溫暖的午后，我捧著《小飛俠彼得潘》坐在窗前，陽光暖暖的灑了我一身，我微笑著看完這本書。其實在看這本書的時候一直像做夢一樣，我想可能是自己太懷念從前了吧。但是將故事翻到結尾的時候，卻又無限傷感起來。僅僅，只是一個故事而已。

這是一個與成長有關的童話。

所有的孩子都要長大，只有一個例外——他就是英國的詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。

永無島上的神秘人物小飛俠彼得•潘：他是個永遠長不大的勇敢小子，調皮看冒險，在夢幻島上快樂的生活。并帶著他的三個人類小朋友，來到這里一起欣賞他發現的神秘世界，在好友遇到海盜的`襲擊后，他勇敢的站出來營救朋友，是個帶著原始野蠻味道的小英雄。

小女孩溫蒂：這個充滿夢幻的女孩，原來生活在英國一個保守家庭，因為夢想會飛而受到小飛俠的邀請，前往夢幻島游玩。她長相美麗渴望冒險，因為遇到了海盜鐵鉤船長，差點命喪野島，好在好朋友小飛俠及時相救。

鐵鉤船長海盜虎克：這名壞海盜顯然《加勒比海盜》里的骷髏船長不同，鐵鉤船長喜歡打扮得很時髦優雅，頭戴高貴的帽子，身穿時尚的禮服。他最可怕的武器是右手的鐵鉤，在一次被肚子里有鬧鐘的腭魚吃掉右手后裝上的。

這是一個小女孩的冒險故事，生活在維多利亞時代的女孩溫蒂，出生在壓抑的環境中，還整天被一個呆板頑固的父親，扼殺她童年的快樂和夢想。溫蒂的弟弟約翰和邁克，也遭受著同樣的痛苦，他們夢想著有一天，能夠學會在天上飛，這樣他們就可以飛離令他們討厭的家了。

《彼得·潘》讀后感8

這本書是一部充滿想象與冒險的兒童故事，用生動活潑的語調描述了一位永遠不愿長大的男孩彼得·潘與一群快活的、天真的孩子們在永無鄉的生活。主人公彼得出生后一個星期，就因為害怕長大，從家里逃了出來。他曾經在肯辛頓公園與仙子們一起玩耍，現在居住在一座遠離英國本土的奇異的海島——永無鄉。這是一個樂趣無窮的地方。島上有一個印第安人部落，一幫無惡不作的海盜，各種兇猛的野獸，可愛的人魚，善良的小仙子，還有一群遺失了的孩子。彼得·潘領著孩子們在島上四處探險，過著自由自在、無憂無慮的生活。但有一樣美中不足——他們都是男孩，不懂得照顧自己，需要一位母親。于是，彼得·潘飛到了倫敦的一所住宅，誘使小女孩溫迪帶著兩個弟弟飛到了永無鄉。

于是故事便展開了。溫迪做了孩子們的小母親。他們居住在“地下的家”里，出入都要經過樹洞；在礁湖玩人魚的游戲，累了就躺在巖石上休息；在山谷里和印第安人一起“打仗”，還扮成印第安人玩游戲；在樹林中向野獸挑戰，嚇得它們四處逃竄……雖然永無鄉的.生活非常快樂，但在一個夜里，溫迪還是因為想念倫敦的家，帶著孩子們離開了地下的家。不料，被兇惡的海盜頭子胡克給抓上了海盜船。正當孩子們生命垂危之際，彼得用巧計登上了船，與胡克決一死戰，救出了孩子們，并送他們離開了永無鄉。

后來，溫迪長大了，真的做了一個母親，彼得又把她的女兒接到了永無鄉。于是，一代又一代，彼得的小母親不斷更換，他卻永遠是一個長不大的小男孩。

《彼得·潘》把離奇的幻想、仙人故事、驚險情節、諷刺幽默以及成年人的人生感悟，全部編織在了一個小小的童話故事里。它像一場令人眼花繚亂的馬戲，又像一首夢幻的狂想曲。但它又不僅僅是一篇童話故事。它比單純的童話多的一點什么，或許就是詩的寓意。作者為我們打開了記憶的寶庫，使我們看見了屬于自己，卻即將被淡忘的童稚世界。的確，溫迪們無法不長大，這是無可奈何的必然。幸好還有那個永遠不會長大的彼得·潘，他的存在，說明了人類有著周而復始、永存不滅的童年，以及伴隨著這童年的永恒的母愛。人總要長大，這很不幸，因為長大后就沒有了想象的翅膀，永遠失去了自由翱翔的本領。但人類是有希望的，就像書中的原句：“只要孩子們是快活的、天真的、沒心沒肺的。”

讓我們插上想象的翅膀，像永遠長不大的彼得·潘那樣，去追隨我們那即將逝去的童年吧！

《彼得·潘》讀后感9

所有的孩子都曾經生出過這樣的一個愿望——不想長大，巴里筆下的彼得·潘也有這個愿望，但只有他真的沒有長大，而我們都在慢慢長大。

在他還是滿口乳牙的時候就因害怕長大、討厭學校里那些正兒八經的東西而逃出了家，和小仙子們一起飛到了永無鄉，與那兒的人魚、野獸、印第安人和由他帶領的一群被父母丟失的孩子過上了無憂無慮的生活，雖然島上也有兇狠的海盜頭子胡克，彼得·潘還是要和他發生爭斗，但總體還算快活。

彼得·潘和那群他帶領的孩子不用上學，整天都在玩耍中度過。這樣的生活快樂嗎？當然快樂。但這世上還有另一種快樂——去接觸知識。

這是我在小學的.學習過程中明白的，記得我剛進小學，第一次在學習上遇到困難時，我無精打采地癱坐在椅子上，后悔地想：這兒整天都要面對沉重的書包和一堆作業，不活潑，不生動，早知不進小學了。我本來能在幼兒園自由自在地玩耍，多開心啊！要是我不長大，永遠是幼兒園的小朋友該多好啊！但現實不容我，我必須在小學學習，只好鼓足了勇氣和信心，奮力用腦解決困難，“啊！對了！”當我解決了困難時，我才感覺小學學習是那么重要。從這以后，我就愛上了小學，并且更加認真地走進學習的空間里。漸漸地，我明白了：在生活中，玩也需要，但學習也不可缺少，它并不是束縛人的包袱，有了它才會見識懂得更多世間的事，生活才會多姿多彩，靈魂也不再是幼稚天真的了。

而彼得·潘不敢打開學習的門，這不就是在逃避一切嗎？學習雖刻苦，但換來的是一顆黑白分明、成熟懂事的心靈，這是彼得·潘永遠都悟不出的。正所以，他永遠長不大，這不是年齡上的不增長，而是心靈上未脫的稚氣，他面對胡克現實的勸告“你可愛的溫迪最終還是會離開你”也聽不進去，但溫迪和其他孩子最后還是回到了家，長大成人，溫迪也當了母親。雖然他們當年答應了彼得·潘不長大，但現實不像彼得·潘想得那么簡單，當他去找他以往的朋友時，大家都在假假地應付他，回避他，甚至遺忘他，大家都長大了，童年的一起的快樂終會成泡影，最后他只有孤身哭泣的能力。

還好，溫迪的女兒同情他，與他一起飛到了永無鄉……溫迪的一代一代與彼得·潘在永無鄉重復著同樣的故事，而彼得·潘的永遠是幼兒時代的思想，他也只能跟小孩一起玩，這也就是最好的結局了吧！

《彼得·潘》讀后感10

在人們的內心深處，始終隱藏著一個密不可宣的夢，那就是永遠做一個孩子。隨著年齡的增長，這種愿望更為強烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢幻的境地不能自拔。然而，我們卻不愿說出來，只是在內心里，在夢中去品嘗，有時侯甚至嘲笑自己的天真，卻不知在紛繁雜亂的生活中，我們正在不斷喪失人與生俱來的許多可貴的品性。

書上有一段話讓我印象很深刻：每一個嬰孩第一次笑出聲的時候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來蹦去，仙子們就是那么來的。每一個男孩和女孩都應該有一個仙子。孩子們現在懂得太多了，他們很快就不信仙子了，每次有一個孩子說“我不信仙子”，就有一個仙子在什么地方落下來死掉了。

我還記得剛上初中時第一次接觸到“angel（天使）”這個英文單詞的時候，我就深深地愛上了它，要知道天使有著一身雪白的衣服和一對潔白無瑕的'翅膀，還有一個閃亮的光環，它總是能在人們最需要的時候出現，并且幫助那些需要幫助的人，它有一顆善良而又純潔的心靈，一種高貴而又可愛的氣質，最主要的是，它能始終保持天真無邪。因此，我給自己取了個英文名字叫angel，時刻以天使的身份出現，做那些天使應該會做的事情。不管同學怎么笑話我，我依然堅信會有天使的存在，并且相信自己或許就是從天堂來的天使。但是慢慢的到了高中，我只會在自己的上寫angel，而不會告訴別人我的英文名叫angel。就在不久前當我翻閱空間里同學的留言時，發現有一個同學這樣寫著“天使，我不知道過了那么久的時間，經歷了那么多的事情，你是否依然相信天使的存在？”看到這個留言，讓我心里著實難受了一陣子，確實，好久好久過去了，也經歷了很多很多事情，可以說我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因為我沒有天使和彼得·潘那樣的勇氣和毅力，去堅持所謂的童年的天真，因為無謂的堅持只能讓我對這個社會變得越來越恐懼；我只能在這個現實的社會中，從一個有棱有角的多邊形，變成一個方方正正的正方形，再變成一個圓滑的圓。期間，我也不知道自己得到了什么，失去了什么，只是覺得自己沒有以前那么快樂了。

童話為我們揭開了記憶帷幔的一角，那里深藏著我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年如同一個純潔無邪的夢。但是小說最后的結局卻是我希望的，正如溫迪自己認為的。“這是最好的結局吧”。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫迪的孩子們繼續跟著彼得·潘飛到永無島去，盡管一個個孩子總要長大，孩子的夢想卻世世代代，傳承不息。我想，現在我還是應該相信天使的存在，因為這樣，就會多一個天使的存在，并且陪著我度過這人生美好的時光。

《彼得·潘》讀后感11

再翻這本書時，書頁已蒙上厚厚的灰。許久未見，又出現在自己的視線里，依舊被觸動，一如當初買他時，只因那淺白色的一行字——一個永遠長不大的孩子。“永遠長不大”是一個怎樣的字眼，又蘊含怎樣的情感，對我而言顯得如此有誘惑力。

我只想當一個孩子，永遠躲在一個“你說什么我就信什么”的世界里，在那里沒有欺騙，沒有虛偽，以及人與人之間那種復雜的情感。人生若如此，應是種莫大的幸福吧。選擇傻傻的生活，選擇逃離現實，可是我不是彼得潘，經歷了的便成了記憶，揮之不去，成為一種折磨，任你笑得再開心，也不能抹平那些落寞——

希望尋到一座永無島，隔絕這塵世，只是島如其名，在世間永無。曾無數次幻想彼得該是個怎樣可愛的男孩呢，圓圓的.娃娃臉，天真無邪的眼睛，帶些桀驁的微笑，可又無數次同時出現那落寞，寂寥，失神的背影，孤獨的走向遠方。又怎能不傷心，一身孑然如他，仍被記憶所縛。才明白彼得不是記不住，而是不愿去記住，可有些東西由不得自己選擇，就如溫迪。而我選擇在記住后，嘗試著遺忘，記憶卻愈加深刻。才發現可以被你忘記的東西，對你來說只是些無所謂的笑談。

永無島的別過，變成了永久的距離。溫迪承諾了永不長大，卻不知這是她永遠無法兌現的誓言。想來，不是溫迪食言，而是沒有一個孩子逃脫得了成長，沒有一個人能真正忘記過去。他們不得不隨著記憶的積累而將自己走丟，將自己弄得傷痕累累。縱然彼得是個沒有記憶的孩子，可他卻記住了溫迪的名字，記住了那瞬間心靈的觸動，便注定了多年后再見溫迪時，會有無以言明的傷痛，一如最后的最后他拿著小短劍，失神的坐在地上。是的，他無法下決心去傷害溫迪的孩子，他也沒有勇氣去面對，于是他離開，選擇一種逃避，像曾經一樣將記憶拋掉。盡管如此，那一刻，彼得還是感受到了痛苦，一種被拋棄的孤獨，所有人都已離開，他還癡癡的等在原地。而溫迪無法給他安慰，因為他還是孩子，而她已經長大，他們相隔了太長太長的距離。

讀著彼得，卻拒絕不了長大，也拒絕不了這世間紛繁的感情，欺騙也好，耍弄也罷，我只想做個孩子。學會了微笑，卻學不會幸福，抹不去的記憶，只留下彼得最后見溫迪時的落寞。人與人的相處若永是只如初見，也許才能告別痛楚……

此時，如果窗邊出現一個閃光的小男孩，那一定是彼得潘在飛，你可以凝視他無憂的眼睛，但請不要打擾他，更不要給他留下一絲的記憶，就讓溫迪永遠在他的記憶里消失，就讓他永遠不知前因的做一個孩子，累得時候，去那個夢中的永無島睡一覺……夢里可以有仙鶴，可以有沙灘，可以有海盜船，請不要有溫迪的微笑……

《彼得·潘》讀后感12

我們每個人都會長大，這是由于時間法則的強大。但時間能改變的只是我們的身體，我們仍可以保持一顆永未長大的心。《彼得·潘》講的就是一個永不長大的小孩子——彼得的故事。

彼得生活在永無島，那是一個你相信它，它就存在的地方，是孩子們夢中的樂園，是童心的象征。小說的一系列故事就在永無島上發生。它也成了我心中的圣地，與我那正漸漸遠去的無邪童年一起深深地埋藏在我的心里。

當我讀到永無島的時候，百感交集，那些童年的記憶碎片慢慢地在我的腦海中匯聚。那是我快樂無憂的童年啊，那是我一去不返的童心啊。我感到深深地悲哀，為現在痛苦多慮的自己悲哀，為自己拋下自由快樂的輕裝，背上沉重壓抑的現實包袱悲哀，為自己的無知悲哀。

同時，永無島也引起了我深深的向往，那種自在、快樂、無憂的生活，對我的吸引力是巨大的。在我以為那種生活將永遠成為我的過去時的時候；在我以為我就這樣一直屈于現實生活下去的時候；在我以為我已甘于成為觀眾，失去在童真舞臺上表演的時候……彼得進入了我的生活，永無島出現在我的'眼前。它們就像甘甜的泉水，為我這個在熾熱的沙漠中爬行的旅者帶來了生的希望。它們讓我那顆因缺乏童真而已近乎麻木的心復活了。我似乎感覺到了它們對我的呼喚。

那個永遠長不大，滿口乳牙的彼得，用他的行動，向我發出加入他們永無島的邀請。他是快樂的，因為即使是冒險，在他眼中也是一場場游戲；他是有責任心，有愛心的，當他聽完溫迪給他講的故事后就想立刻飛回去講給孩子們聽；他是英勇的，為救印第安公主虎蓮，他直面海盜船長胡克；同時他又是無私的，他本有機會殺了胡克，卻在關鍵時刻拉了他一把，他讓溫迪一人坐風箏逃走，自己獨自留在礁湖上……這一切的一切，不正是他在顯示著他可以邀請我的資本嗎？

彼得最吸引我的就是他認為假裝的和真的就是一回事，那是童年的游戲，是展開的想象的翅膀，而不是虛偽。我向來討厭虛偽，但無奈的現實正讓我不斷地去接受它，甚至要將我同化。勾心斗角、爾虞我詐，讓我十分反感，相比之下，彼得率直得沒心沒肺更讓我十分喜歡。

溫迪逐漸長大后，失去了飛的能力。我們也正不斷地在長大，但只要我們仍保持豐富的想象力，保持一顆單純美好的心，就能擺脫沉重的身軀，避開世俗的紛擾，讓小仙子永遠伴隨著我們。讓彼得永在，讓永無島永存。

《彼得·潘》讀后感13

在皓月當空，繁星點點的夜晚里，彼得飛進孩子們的夢中和他們在一起去做游戲，給他們講自己的冒險故事，陪伴寂寞的孩子們度過一個又一個美好的夜晚。可見他是一個多么善良的孩子！

他是一個勇敢，富有冒險精神小孩。

彼得．潘總愛在天上飛的時候，‘嗖’地中下去俯沖下去。拉一拉獅子的胡須，摸一摸鯊魚的尾巴。這還不算什么，他還一個人打敗了海盜胡克。胡克可是海上霸王，無惡不作，殺人無數。他沒有右手，手臂下面是一只發亮的鐵鉤，彎彎的鐵鉤，在陽光下閃著寒光，讓人看到寒光凜栗。面對兇狠的胡克，彼得．潘總是勇敢的去面對胡克。還把他的手下耍的團團轉。憑借自己和小伙伴們的力量，最終打敗了兇惡的胡克。這個愛冒險的胡克，這個愛冒險的男孩，只要有趣，寧愿用冒險的方法，而從來不用簡單的'方法去解決。勇敢面對，富有冒險精神的彼得．潘，我感到慚愧極了。思緒不由得飄到了一個月前……

路邊的小草手拉著手，和著風兒的節拍，快樂的舞著，跳著。路邊的桃花，開得熱鬧極了！芳香的味道，在空氣中一圈一圈彌漫開來……風兒從鼻子下面掠過，一股清香，甜甜的，泌人心啤。今天真是個購物的好天氣。

坐在公車上，無聊極了。我打量了周圍的乘客。突然瞥見有一只手伸進了一位老奶奶的包里。我正準備喊“抓小偷”，那個小偷突然狠狠地瞪了我一眼，到嗓子眼的話，又吞了回去。眼一睜睜看著小偷拿走老奶奶的錢包，下來揚長而去。

我后悔極了，老是不經常告訴我們，要勇敢打擊罪犯嗎？我卻在罪惡面前低下了頭。我的膽小，懦弱，放任了罪惡的蔓延。要是勇敢的彼得。潘在這兒，他絕對不會允許這種事情發生的。

他還是一個非常善良的小孩。

他還收留了許多“遺失的男孩”。那些孩子就趁粗心的保姆不注意到時候向外張望，不小心從兒童車里掉了出來。很長時間都沒人認領，為了節省花費，他們就遠遠的送進了“永無鄉”。是善良的彼得·潘收養了他們。彼得．潘雖然愛惡作劇，但他心底還是善良的。除了和海盜們，島上所有的居民都是彼得的好朋友。礁湖里的人魚不知為什么總是和孩子們保持適當的距離，但彼得是個例外。它不但可以和人魚們一起聊天，還可以和她們一起嬉戲玩樂。

彼得．潘身上的精神是我沒有，也是我應該學習的，他的精神將永垂不朽，流芳百事

《彼得·潘》讀后感14

每個人都不愿長大，可所有的孩子都要長大，只有一個例外—他就是英國詹母斯。巴里筆下的小男孩彼得。潘。彼得。潘是個頑皮、淘氣、會飛、勇敢、有紳士風度，又有些傲氣的小男孩，他住在一個叫做永無島的可愛小島上。據說，要是小孩子死了，他會陪著他們走一段路，這樣小孩子就不再害怕了。

每個孩子都夢想著有朝一天，在這樣夢幻的島上住著，然后跟著彼得。潘展開各種各樣的冒險，享受著驚險、有趣的旅程；又想跟著彼得。潘學習飛翔的本領，感受著在云端翱翔的自由自在；還想和彼得。潘一起到荒漠野外，機智地和壞人大干一場。隨著年齡的增長，生活負擔的加重，我們都希望自己成為彼得。潘，一個永遠長不大，可以永恒地保持童真，永遠無憂無慮的人。

還記得高中時候看這本童話的感覺，每月必來的月考，每周必有的周考，每日中午的小練習，壓得我們喘不過氣，在這樣的“困境”里，無意中從同學那兒傳到的《小飛俠彼得。潘》，我很認真、快速地讀完了，那時的感覺就是“要是我能和彼得。潘一樣長不大，快樂的生活在永無島就好了！”甚至夸張到同學錄里就彼得。潘與永無島洋洋灑灑涂滿了一頁。

而現今在看，別有一番滋味。都說看書看的時間，年齡段不同，會有不同的感受，或許現在多的是一份現實的味道吧，而不僅僅是高中時候的`羨慕與崇拜而已。

一個永遠長不大的孩子，沒有了年齡的束縛，沒有了愛情的牽絆，便沒有了煩惱，永遠無憂無慮，可這樣真的好嗎？我覺得他的生命是不完整的。也許我們總是抱怨我們現在所處的狀態，就像孩童時候有那么一段時間渴望長大，初、高中時候嫌作業太多，覺得家長、老師都太無聊，總是管著我們，還有曾經初戀的種子扼殺在搖籃當中，我們抱怨著，但我們繼續著，直到現在懷念那種大家都覺得苦逼的日子。生活就是這樣，它由著酸甜苦辣多種滋味，或許有那么一段時間很辛酸，很苦楚，但當這些過去時，你會收貨以前從未有過的滿足感，生命是努力的過程，是完整的歷程，在這途中，你會遇到各種各樣的人和物，有曾經如影隨形的閨中密友，有曾經為了追尋自己理想的同道中人，還有。美好的東西很多很多，不想記得的懂iye有很多很多，可是正因為有了這些，才有了記憶，回憶這些東西，你會覺得生命完整的經歷。

童年的生活很美好，可終究會逝去，我們又會走進人生不同犯人階段，而我們能做的就是把握每一階段，好好活，對于過去的，好好珍藏，保存那一份又一份的滋味，然后繼續前行。

《彼得·潘》讀后感15

經過幾天的閱讀，我和女兒總算把《小飛俠彼得潘》讀完了。這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一齊經歷的探險。還有那些溫馨的、歡樂的場面，讓女兒也隨著故事的發展心境時起時伏。表情也隨之變換，時而緊皺眉頭；時而開懷大笑；又時而熱淚盈眶。我也在陪讀的過程中，感受著女兒的成長與歡樂！

晚上共度的時光，覺得時間匆匆流逝最快的時候。異常是當我和女兒讀到彼得潘“影子”一章時，收獲了許多的歡樂。當彼得潘經過窗戶飛進溫迪家里時，達林太太因驚嚇而尖叫，因尖叫而驚動了狗保姆娜娜。娜娜沖進屋子撲向彼得潘時，彼得潘從窗口輕盈地跳了出去，娜娜雖沒有趕上捉住他，但很快把窗子關上。彼得潘的影子來不及出去，結果窗子把影子扯了下來。達林太太把影子卷成一卷，收藏在抽屜里。影子也能夠扯下來。當彼得潘找到自我的影子時，想試著用浴室里的肥皂把自我和影子粘在一齊，結果失敗了，便坐在地上哭。哭聲驚動溫迪后，溫迪竟想出了用針縫合的辦法給他縫在了一齊。影子弄妥了，可是有點皺，溫迪想到要用熨斗給他熨平。看到這的時候，女兒也很天真地走來走去，想把自我的影子踩下來，看見無法踩到自我的`影子，就把我拉起來要踩我的影子，我都被她的童真弄得哭笑不得，讓我也忍不住想起了自我兒時的歡樂時光。

當我和女兒讀到彼得潘和溫迪及她的兩個弟弟—邁克爾和約翰飛到夢幻島，他們在島上歡樂的生活，看到了各種各樣的動物，經歷了打敗虎克船長這個壞蛋，他們共同建造了“地下之家”。地下之家是個神奇魔幻的地方，要是你想釣魚，就能夠挖個坑；地上長著的五顏六色的蘑菇，能夠當凳子坐；有一棵永無樹死氣賴臉地長在房中央，每一天早上把它鋸掉，到吃早點的時候就長出兩英尺高，孩子們在樹干上支上門板當飯桌用，吃完飯就鋸掉，屋里寬敞了有空做游戲……女兒問我說：如果我要是能像彼得潘一樣，永遠長不大就好了。我安慰她說：人都會長大的，僅有長大了你才能做更多的事情，彼得潘打敗胡作非為的虎克船長不正是憑借著非凡的勇氣、隨機應變的機智、非凡的智慧嘛，如果你想要變成彼得潘那樣，你就應當好好學習，獲得足夠的知識，才能像彼得潘那樣用智慧和勇氣去幫忙別人。

當我們合起書本，掩卷沉思，那可愛的彼得潘又出此刻我的眼前。孩子們都愛幻想自我會變成彼得潘，無憂無慮、簡單歡樂，而我所能做的就是幫忙寶貝歡樂的成長，去陪她一齊度過人生中最為曼妙的童年。陪伴著女兒共讀的幸福時光，我們收獲著歡樂，也深深感受著女兒的成長！

彼得潘讀后感

篇一：彼得潘>讀后感

最近，我讀了《彼得潘》這本書。我深深愛上了這本書。書的大意是這樣的：達林夫婦有了三個孩子。首先出生的溫蒂，接著是約翰、麥克爾，他們的到來給家帶來了許多歡笑。可是，溫蒂卻不想長大，因為她覺得當孩子很快樂。有一天，溫蒂遇到了彼得潘，然后，她和她的弟弟們跟著彼得飛到了永無島，達林太太很傷心，她一直把窗戶開著，讓孩子們飛回來。到最后，溫蒂還是選擇長大，回到了自己的家中，看了書，我特別喜歡彼得。因為彼得是那么勇敢。自從彼得把溫蒂帶到永無島之后，他總是把她當作自己的寶貝守護著她。彼得還根兇殘的海盜船長——詹姆斯胡克決斗了。彼得還很聰明。胡克把約翰和麥克爾給抓走了。彼得很想救他們，她想到了一個辦法，彼得學著胡克的聲音對她的手下說：“把那幾個小孩放了！”糊涂的手下們把孩子放了。胡克回來之后問孩子在哪？他們還很高興地說把孩子們放走了，胡克聽了很生氣，他二話不說，就把他們殺了。

更讓我羨慕地是彼得很>幸福。他可以飛，飛向他未來地藍天。他可以不用長大，無憂無慮地在島上玩，不需要去學習，不需要去工作，更沒人管！多快樂呀！

彼得我希望你能教我飛行，帶我去永無島享受那快樂地滋味。在那里，我不愁吃穿。在那里，我可以和小精靈們一起玩耍。在那里，我不用工作、學習。彼得，我希望這些幻想都能變成現實。

我不想長大。因為我們小孩都擁有一顆童心。可大人沒有，他們總是讓我們學習學習，煩都煩死了。長大后，我們還要辛勤地工作，培養孩子??還不如不要長大呢。小時候，我們不用學習，可以天天玩。我們想要什么，大人們都會給我們。

彼得，到我去永無島吧！我要永遠享受快樂地滋味！永遠??永遠！

篇二：彼得潘讀后感

所有孩子都會長大，除了一個人。那個人就是小飛俠彼得潘。

彼得潘永遠是個貪玩的孩子，總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒家的孤兒一起玩耍，當他們的頭兒。在現實城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的>故事。

他可以做任何自己想做的事，可是自由過頭就是>孤獨。因為自己的影子不跟著他，他傷心地哭了。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會離開他，他們必須長大，在現實世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂的世界里，永遠做個孩子。

小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經歷的快樂，但是有一種快樂他永遠與之無緣。

人都不想長大的時候。覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他的什么也不用想。想像童話故事里說的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。

可是，有得必有失。不長大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時，也錯過了長大的快樂和情感的體驗。錯過了許多生活的經歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的心智。

人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠不長大。但是我們可以在長大的同時保持一顆童心，保持著對世界的好奇心，對未來的探索精神。不要失去被感動的能力，不要失去對生活對自己的滿足感。每天看看天空，看看花草樹木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜的生活中尋找樂趣；關心他人的同時>收獲感動；時不時地對自己笑笑。簡單的快樂才是最快樂。

雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個人心里都有個無憂島。安靜的時候，回到無憂島里飛一會兒吧，一個人在無憂島里飛那么一會兒。

篇三：彼得潘讀后感

教師的讀書交流，我是以完成任務的心態來這做件事的。這幾年，總想去買幾本書看看，當我經過書店時，始終沒有走進門。《小飛俠彼得潘》是我在當>班主任時，按上級的指示要求學生買的，我也是在這個時期和學生共讀此書的。這個讀后感是去年的一篇日志，今天又拿出來做了修改，添了些新的感想，在此呈現了。

《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創作的一本美麗動人的童話，他給我的心靈帶來了很大的震撼，同時我也不得不佩服作者那豐富的想象力。

這本書生動、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛的孩子們一起經歷的探險，還有那些溫馨的、快樂的場面。我讀《小飛俠彼得？潘》一書，真的一開始讀不懂，細讀起來，就有了很深刻的印象。主人公彼得潘是一個頑皮、淘氣、會飛翔、勇敢、有紳士風度、又有些傲氣的小男孩！他帶著一群沒有家的孩子住在烏有島，在一個夜晚，他帶著溫蒂和她的兩個弟弟飛往烏有島，給孩子們帶去一個會講故事的媽媽，從此發生一系列冒險。故事的最后，溫蒂長大，已為人婦，她和當年一起冒險的孩子們一樣都失去了飛翔的能力。但是她的孩子、孩子的孩子------不斷地陪著永遠長不大的彼得？

作者在這部幻想作品中創造了一個十分誘人的童話境界——夢幻島！在夢幻島上，有孩子們早就從童話故事中熟知的仙女、海盜、紅人、美人魚，在那個用蘑菇當煙囪的地下之家，生活快樂無憂。彼得與海盜，海盜與紅人之間的“大戰”，鮮明地烙著兒童打仗游戲的印證。作者正是通過奇妙的夢幻島和不肯長大的男孩彼得？潘這樣的童話形象深情地告訴人們：童年是人生中最美的樂章，珍惜可貴的童年時代，讓孩子們盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂。無論哀傷或是歡樂，彼得？潘已經成了一個活了的小人，成了文學中走出來的熠熠生輝的經典形象：小孩子因為彼得？潘而快樂，大人因為小孩子快樂而快樂。

這是一本很不錯的書，可以幫助我找回童年和暫時逃避這個復雜的世界！好書是良藥可以解毒，你可以透過作者的雙眼看到未知的世界，通過親密的文字體驗驚心動魄的場景，一本好書真可以改變對世界的認識。

最后，以著名女作家畢淑敏的話和大家共勉：日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀，清風朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了、成熟了，書的效力就凸現出來了。