第一篇：關于瑞雪兆豐年的古詩詩句

瑞雪兆豐年是農民伯伯眼中的好預兆，關于瑞雪兆豐年的古詩詩句有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

1．慘慘柴門風雪夜，此時有子不如無。____黃景仁《別老母》

2． 五月天山雪，無花只有寒。____李白《塞下曲六首·其一》

3． 大雪壓青松，青松挺且直。____陳毅《青松》

4． 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。____韓愈《春雪》

5． 不知近水花先發，疑是經冬雪未銷。____張謂《早梅》

6． 終南陰嶺秀，積雪浮云端。____祖詠《終南望余雪》

7． 水晶簾外娟娟月，梨花枝上層層雪。____楊基《菩薩蠻·水晶簾外娟娟月》

8． 天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。____馬致遠《壽陽曲·江天暮雪》

9． 梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。____盧梅坡《雪梅·其一》

10． 草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。____王維《觀獵》

11． 三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。____柳中庸《征人怨 / 征怨》

12． 燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。____李白《北風行》

13． 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。____岑參《白雪歌送武判官歸京》

14． 春雪滿空來，觸處似花開。____趙嘏《喜張沨及第》

15． 遙知獨聽燈前雨，轉憶同看雪后山。____納蘭性德《于中好·送梁汾南還為題小影》

16． 風雨送春歸，飛雪迎春到。____毛澤東《卜算子·詠梅》

17． 溪深古雪在，石斷寒泉流。____李白《尋高鳳石門山中元丹丘》

18． 夜雪初霽，薺麥彌望。____姜夔《揚州慢·淮左名都》

19． 夜深知雪重，時聞折竹聲。____白居易《夜雪》

20． 溪深難受雪，山凍不流云。____洪升《雪望》

21． 前村深雪里，昨夜一枝開。____齊己《早梅》

22． 江涵雁影梅花瘦，四無塵雪飛云起，夜窗如晝。____盧祖皋《賀新郎·挽住風前柳》

23． 梅花大庾嶺頭發，柳絮章臺街里飛。____李商隱《對雪二首》

24． 煙霏霏。雪霏霏。雪向梅花枝上堆。____吳淑姬《長相思令·煙霏霏》

25． 雪里已知春信至。寒梅點綴瓊枝膩。____李清照《漁家傲·雪里已知春信至》

26． 雪月最相宜，梅雪都清絕。____張孝祥《卜算子·雪月最相宜》

27． 晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。____鄭燮《山中雪后》

28． 吹燈窗更明，月照一天雪。____袁枚《十二月十五夜》

29． 林下春晴風漸和，高崖殘雪已無多。____王守仁《春晴》

30． 歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。____杜甫《閣夜》

31． 西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。____杜甫《野望》

32． 昆侖之高有積雪，蓬萊之遠常遺寒。____王令《暑旱苦熱》

33． 渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？____元好問《摸魚兒·雁丘詞 / 邁陂塘》

34． 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。____盧梅坡《雪梅·其一》

35． 昔去雪如花，今來花似雪。____范云《別詩》

36． 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。____岑參《白雪歌送武判官歸京》

37． 亂山殘雪夜，孤燭異鄉人。____崔涂《除夜 / 巴山道中除夜書懷 / 除夜有懷》

38． 柴門聞犬吠，風雪夜歸人。____劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

39． 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。____柳宗元《江雪》

40． 有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。____盧梅坡《雪梅·其二》

41． 浮生只合尊前老。雪滿長安道。____舒亶《虞美人·寄公度》

42． 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。____毛澤東《沁園春·雪》

43． 云橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。____韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》

44． 雪消門外千山綠，花發江邊二月晴。____歐陽修《春日西湖寄謝法曹歌》

45． 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。____李白《行路難·其一》

46． 雪紛紛，掩重門，不由人不斷魂，瘦損江梅韻。____關漢卿《大德歌·冬》

47． 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。____盧綸《和張仆射塞下曲·其三》

48． 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。____杜甫《絕句》

49． 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。____高適《別董大二首》

50． 今我來思，雨雪霏霏。____佚名《采薇》

豐收的句子

1、成熟的氣息飄飛著在園子里，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出一張張笑臉。綠油油的白菜，這兒一叢，那兒一叢，綠油油的，如同給園子鋪上了一塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園一片金黃，偶爾點綴著一點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，一陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同一只只彩蝶，隨風翩翩起舞。

2、果園里，蘋果樹上結著又大又紅的蘋果，咬上一口，那酸酸甜甜的蘋果，保證你要吃一棵樹的蘋果還不夠！梨樹上結了燈籠似的大梨子，一陣風吹來，梨樹上的梨子散發出迷人的香味！石榴樹上，的大石榴飽滿地裂開“笑口”，那些粒粒兒就像紅瑪瑙，晶瑩透亮……

3、秋姑娘來到了庭院。你瞧。菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進果園。看到了含多種營養的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個大的放進嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口 是那么的甘甜，那么的脆。

4、果園里，碩果累累，香氣襲人。紅彤彤的蘋果，金黃色的鴨梨，紫水晶般的葡萄掛滿枝頭。

5、當秋風吹拂著你的雙頰，稻田里，那一株株飽滿的稻穗充滿著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，它好像是成功者謙虛的楷模，當秋天來臨時，碩果累累，秋高氣爽，一股成熟的氣息撲面而來，這一切都是那神奇的畫布——大自然，精心用粗細不一的線條，五彩繽紛的顏料，勾畫出美得動人的秋景，色彩斑斕的圖畫，讓人心曠神怡。我愛秋天，愛秋的寧靜，愛秋的樸素，愛秋的高潔。

6、走到田間，只見是一片豐收的景象：雪白的棉花；沉甸甸的稻谷，顆粒飽滿的高梁。它們被風一吹，頻頻點頭。“啪啪啪”是什么聲音？噢！原來是農民伯伯在勤勞的掰玉米呢！玉米被放進籮筐里，這就是農民伯伯的辛勤勞動成果。

7、秋天的田野一片金色，陽光一照，刺眼極了，像灑了滿地的金子，秋風一吹，像海上的波浪。細細看來，谷穗密而飽滿，像串串鈴鐺，它們低著頭，好象犯了什么錯誤似的。

8、當秋風吹過田野，吹黃了稻子，金燦燦的稻谷，笑彎了腰。人們這才感受到勞動的甘甜、豐收的喜悅，地里的農民，被太陽曬得發黑的臉上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今豐收在望，能不叫人開心嗎？

9、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。

10、稻子熟了，大地沸騰了。農人拿著鐮刀，開著機車在田梗間來回穿梭。轟隆隆的聲音響徹耳際，田地里到處是人們忙碌的身影，就連小孩兒，也都跟在大人的身后，幫著撿稻穗，干點力所能及的活兒。百花爭春，春光明媚，這是人們對春天的贊美。其實，秋天更美麗，秋天的色彩燦爛絢麗。

11、秋天到了，田里的農作物成熟。高粱的臉紅紅的，好像喝多了；遠方一大片金黃的稻谷像一大堆金光耀眼的金子；微風輕輕地吹著小麥，好像一片金色的波浪在田野里翻滾。漂亮極了！

12、秋天到了，果園的果子也成熟了，蘋果紅紅的、大大的，散發著陣陣清香；梨黃黃的，散發著一陣又一陣誘人的香味；橘子、臍橙你擠我碰，搶著要人們去采摘呢！

13、黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。

14、秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一顆顆豐碩的果實，向臺下拋去，那只袋里像有無窮無盡的果實，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！

15、秋姑娘唱著豐收之歌向我們走來了。稻田里機聲隆隆，一臺臺收割機唱著歡歌，正在田里來回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”。

16、秋天，稻田里的稻谷成熟了，田野遍地一片金黃；樹上的葉子，不斷地改變著顏色，逐漸變成深紅色、粉紅色、淡紅色、金黃色、淺黃色、淡黃色、橙色……呈現出五顏六色。秋天的景色美如童話，美如夢境。秋天來臨，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經過去，秋天開始。陣陣秋風的到來，樹木為適應環境的變化，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成黃色、紅色，然后，開始落葉。田野一片金黃，好一派豐收的喜人景象，給人一種“春華秋實”的感受。到了秋天，菊花盛開，各種各樣的菊花都不甘示弱，千姿百態，盡情綻放，菊花的顏色異彩紛呈：有的潔白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黃如金……顯得雍容華貴，令人賞心悅目。享受一夏的陽光和雨水，秋天里，稻子熟了，奉獻給精心照顧她們的農民朋友金光燦爛笑容！初秋的北大荒，到處翻滾著無垠的金浪，流淌著沁人肺腑的稻菽豆香。一臺臺水稻收獲機在一片片金黃的稻田中忙碌著。

17、秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀！

18、秋天，意味著成熟。一場綿綿的秋雨過后，風里帶著清晰的泥土氣息和稻子，水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外地舒暢。熟透了的稻谷，象害羞的小姑娘，低著頭；高粱象喝醉酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈似的蘋果，金燦燦的桔子令人垂涎（xian）三尺…… 望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡樂的笑容！

19、秋天到了，果園里一片豐收在望的景象，飽滿的果實掛滿枝頭，在秋陽的映射下閃著金燦燦的光。果農們樂得合不攏嘴，憨憨的笑容里是掩飾不住的喜悅和希望。

20、秋天是豐收的，田野里到處是豐收的歌聲，一陣風拂過，大豆搖起響亮的銅鈴，高粱舉起火紅的火把，麥子在一旁不住地點頭 農民伯伯們看到了一年的成果，更是笑個不停。

21、田野上果實累累，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯。

22、秋天是豐收的季節，無邊的稻田里，放眼望去，目之所及滿是令心醉的金色，在陽光的照射下，越發光耀奪目，好象滿地的金子。嗬！怪不得割稻的農民樂得連嘴都合不攏，看著這樣豐碩的成果，誰不心里樂開花呢！秋天到了，天空一碧如洗，好象用清水洗過的藍寶石一樣。秋天的天空，像大海一樣湛藍。朵朵白云宛如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著。風一吹樹葉落了，在天空中飄舞，就像一只只黃燦燦的蝴蝶。還有楓樹，葉子全紅了，搖一搖，葉子紛紛落了下來，仿佛給大地鋪上了紅色的地毯，把大地裝點得格外美麗。而松樹，筆直筆直的，滿樹松葉綠得可愛，活像一把把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳。秋姑娘唱著豐收之歌向我們走來了。稻田里機聲隆隆，一臺臺收割機唱著歡歌，正在田里來回穿梭，將沉甸甸的稻穗攬入“懷中”。

23、人們常說秋天是豐收的季節。是的，荊州的秋天充滿著豐收的景象。爽人的秋風徐徐的吹過，綠綠的大地一下子變成金黃色。燦爛絢麗的色彩掛滿枝頭，大地金光閃閃，噴發出絲絲幽香。果園里的葡萄架上掛著一串串馳名中外的大大的，圓圓的，好像水晶玉石般的大葡萄。棉花又一次迎著朝陽怒放。此時，天高高，云淡淡，金燦燦的田野，證明了稻谷又豐收了！我的魚米之鄉，一派繁忙。

24、十月是豐收的季節，美麗的北國更是風景如畫：你看那一望無際的稻田，稻浪滾滾，一片金黃，像金色的海洋。人們格外偏愛秋天。春天是耕耘的季節，夏天是孕育的季節，冬天是收藏的季節，惟有秋天，是收獲的季節，是金秋時節，當秋風吹過田野，吹黃了稻子，金燦燦的稻谷，笑彎了腰。人們這才感受到勞動的甘甜、豐收的喜悅，地里的農民，被太陽曬得發黑的臉上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今豐收在望，能不叫人開心嗎？

25、太行山的秋天，一派豐碩的山野。梯田里是火紅的高粱，黃澄澄的玉茭，山坡上是熟透的大紅棗，小燈籠似的大柿子，掛滿枝頭的核桃和板栗。滿山滿谷，滿是成熟糧果的芳香。

26、田野一片金黃，好一派豐收的喜人景象，給人一種“春華秋實”的感受。到了秋天，菊花盛開，各種各樣的菊花都不甘示弱，千姿百態，盡情綻放，菊花的顏色異彩紛呈：有的潔白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黃如金……顯得雍容華貴，令人賞心悅目。

27、遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了“金沙鋪地的西方極樂世界。”

28、秋天到了，晴空萬里，天高云淡。豐收，使田野更美麗，更壯麗，更快樂

29、那雪白的棉花，那金黃的谷穗，那紅色的高粱，金黃的玉米，都給人們帶來了無限的歡樂。

30、看打谷場上的農民伯伯，用他們一雙雙勤勞的手，將棉花、小麥、大豆、玉米，運往祖國的東西南北，讓各地的人們知道農村的歡樂。

第二篇：瑞雪兆豐年

瑞雪兆豐年。農歷馬年春節后的一場大雪不僅解除了我市部分地區出現的旱情，還為小麥送來了返青水。近日，記者在臨泉縣走訪時看到，該縣廣大農技人員抓住這一時機，紛紛深入田間地頭，開展“送科技下鄉”活動，指導農民開展雪后田間管理。

“去年冬天以來，全市各地天氣持續晴好，部分小麥田塊出現旱情。這次降雪非常及時，我們必須搶抓雪后有利時機，抓好田間管理工作。”臨泉縣農技推廣中心主任楊濤說，連日來，在范興集鄉、高塘鄉等地的蔬菜生產基地和小麥高產示范區，縣農技人員兵分多路，指導農戶施肥、除雪，為農作物做好防寒保暖工作等。

在范興集鄉小麥高產示范片，得知農技專家來了，附近村民紛紛集聚到一起，認真地聽專家“授課”。“對生長量不足的麥苗，要在雪后及時追施速效肥料，促進麥苗生長，每畝地在雪上直接撒施尿素6至8公斤即可……”楊濤對圍在身邊的農民說。

降雪期間，高塘鄉賈王村兄弟蔬果種植專業合作社一些社員的大棚被大雪壓壞了，正當此時，楊濤帶領農技人員來到田間，與大伙兒一起除雪保生產。“雪下得大時可采取人工除雪，下得小時可在薄膜上弄些小洞，利用大棚內的溫度融化冰雪。對于倒塌變形的大棚，要及時更換大棚骨架，盡快進行修繕，以降低損失。”楊濤告訴大家。

“農技人員來得太及時了，很快，我們的問題就都解決了。”兄弟蔬果種植專業合作社負責人表示，該合作社成立于2011年，目前已發展社員50多人，主要種植辣椒、西瓜、

第三篇：春天的古詩詩句

春天的古詩詩句 描寫春天的詩句古詩

日出江花紅似火，春來江水綠如藍。—白居易 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。—賀知章 日竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。—蘇軾 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。—劉禹錫 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。--葉紹翁 春城無處不飛花，寒食東來御柳斜。--韓愈 春宵一刻值千金，花有清香月有陰。--蘇軾 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。--岑參 春來—爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春雨—小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。春花—惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。春夜—更深月夜半人家，北斗闌干南斗斜。春水—春水碧于天，畫船聽雨眠。春風—春風又綠江南岸，明月何時照我還。春光—等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。春景—試上超然臺上看，半壕春水一城花。春游—東風知我欲山，吹斷檐間積雨聲。春思—春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。春寂—春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春愁—問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流 春夢—枕上片時春夢中，行盡江南數千里。春恨—人生自是有情癡，此恨不關風和月。春歸—落紅不是無情物，化作春泥更護花。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然：《春曉》》 誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)紅豆生南國，春來發幾枝?(王維：《相思))好雨知時節，當春乃發生。(杜甫：《春夜喜雨))野火燒不盡，春風吹又生。(白居易：(賦得古原草送別))春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳：《憫農》)國破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望})落紅不是無情物，化作春泥更護花。(龔自珍：(己亥雜詩》)不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章：《詠柳》)馬踏春泥半是花。唐·竇鞏《襄陽寒食寄宇文籍》

煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜。見：顯現。唐·竇鞏《襄陽寒食寄宇文籍》 庭前時有東風入，楊柳千條盡向西。唐·劉方平《代春怨》 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。唐·劉方平《夜月》 一夜好風吹，新花一萬枝。唐·令狐楚《春游曲三首》 落花滿春光，疏柳映新塘。唐·儲光羲《答王十三維》

野渡花爭發，春塘水亂流。野渡：野外渡口。唐·李嘉祐《送王牧往吉州謁王使君叔》 風弱知催柳，林青覺待花。兩句寫初春將近時的景色。唐·盧僎《歲晚還交臺望城闕成口號先贈交親》

南園桃李花落盡，春風寂寞搖空枝。唐·楊凌《句》 夜雨剪春韭，新炊間黃粱—唐·杜甫《贈衛八處士》

律回歲晚冰霜少，春到人間草木知—宋·張栻《立春偶成》 暫伴月將影，行樂須及春—唐·李白《月下獨酌》

長江一帆遠，落日五湖春—唐·劉長卿《餞別五十一南渡》 錦江春色來天地，玉壘浮云變古今—唐·杜甫《登樓》 蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。—唐王駕《春晴》

問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流—南唐·李煜《虞美人》 春色惱人眠不得，月移花影上欄桿—宋·王安石《春夜》

有時三點兩點雨，到處十枝五枝花。此是清明時節的景色描寫。唐李山甫《寒食二首》 繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細細開。唐杜甫《江畔獨步尋花七絕句》

林花著雨燕支濕，水荇牽風翠帶長。燕支：胭脂。荇：荇菜，一種水生草本植物。唐杜甫《曲江對雨》

侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條

萱草：一種古人以為可以使人忘憂的草。此句說萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。唐杜甫《臘日》

江漢春風起，冰霜昨夜除。唐杜《遠懷舍弟穎觀等》 春城而色動微寒。唐杜甫《遣悶戲呈路十九曹長》：“江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。” 朝來新火起新煙，湖色春光凈客船。朝：早晨。唐杜甫《清明二首》 恰似春風相欺得，夜來吹折數枝花。唐杜甫《絕句漫興九首》

東風好作陽和使，逢草逢花報發生。陽和：春天的和暖之氣。唐錢起《春郊》 燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花寒。汀：水岸平地。唐戴叔倫《蘇溪亭》

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。半；多數。未勻：參差不齊。唐楊巨源《城東早春》 長江春水綠堪染，蓮葉出水大如錢。唐張籍《春別曲》 肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊

前兩句形容花色紅，柳絮素。后兩句謂日色漸長．春色淡遠，唯聽鳥雀調嗽，無人來往，獨有柴門而已，唐杜甫《春運》

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花 兩句寫白雪等不及春天到來，已穿樹飛花裝點早春之景。唐韓愈《春雪》 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都

天街：京城里的街道。草色遙看；春草始生，微微露出一點細芽，遠看一片新綠，近看卻似不見。絕勝；遠遠勝過。唐韓愈《早春呈水部張十八員外》

陽春布德澤，萬物生光輝 漢 樂府古辭《長歌行》

池塘生春草，園柳變鳴禽 南朝宋 謝 靈運《登池上樓》

二月湖水清，家家春鳥鳴 唐 盂浩然《春中喜王九相尋》

春草如有 情，山中尚含綠 唐 李白《金門答蘇秀才》

芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼 唐 李華 《春行即興》

恰似春風相欺得，夜來吹折數枝花 唐 杜甫《絕句漫興九首》

春風又綠 江南岸，明月何時照我還？ 宋 王安石《泊船瓜洲》

燕子不歸春事晚，一汀煙雨杏花 寒 唐 戴叔倫《蘇溪亭》

國破山河在，城春草木深。唐 杜甫《春望》

詩家清景在新 春，綠柳才黃半未勻 唐 楊巨源《城東早春》

春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。宋· 黃 庭堅《清平樂》

有時三點兩點雨，到處十枝五枝花 唐 李山甫《寒食二首》

城中桃李 愁風雨，春在溪頭薺菜花。宋· 辛棄疾《鷓鴣天·代人賦》

最是一年春好處，絕勝煙柳 滿皇都 唐· 韓愈《早春呈水部張十八員外》

好雨知時節，當春乃發生。唐 杜甫《春 夜喜雨》

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲 唐 韓愈《晚春》

人面不知何處去，桃花 依舊笑春風。唐 崔護《題都城南莊》

春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園 唐 趙嘏《喜 張沨及第》

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。唐 韓

爆竹聲中一歲除，春風送暖入 屠蘇。宋· 王安石《元日》

春色惱人眠不得，月移花影上欄桿 宋· 王安石《春夜》

竹 外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。宋· 蘇軾 《惠崇春江晚景二首》 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。唐 賀知章《詠柳》

滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。宋 葉紹翁 《游園不值》

楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭 宋· 陸游《馬上作》

綠楊煙外曉寒 輕，紅杏枝頭春意鬧。宋 宋祁《玉樓春》

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。唐· 白居易《憶江南》：

一春常是雨和風，風雨晴時春已空 宋· 陸游《豆葉黃》

細聽春山 杜宇啼，一聲聲是送行詩 宋· 辛棄疾《浣溪沙》

春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。宋· 蘇舜欽《淮中晚泊犢頭》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。唐 王維《春曉》

過春風十 里，盡薺麥青青 宋· 姜夔《揚州慢》

春花秋月何時了，往事知多少？ 南唐 李煜《虞 美人》

問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。南唐 李煜《虞美人》

憶江南 唐·白居易

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

【分析】 這首詞描寫江南春色。一個既淺切又圓活的“好”字，攝盡江南春色的種種佳處。同時，唯因“好”之已甚，方能“憶”之不休。篇尾以“能不憶江南”收束全詞，一個“憶”字既道出身在洛陽的作者對江南春色的無限懷念之情，又頓生出一種蓬蓬勃勃的韻致，把讀者帶入美不勝收的境界中。

《渡荊門送別》賞析 李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。【注釋】：

1.荊門：即荊門山，位于今湖北宜都縣西北，長江南岸，與北岸虎牙山隔江對峙，形勢險要，自古即有楚蜀咽喉之稱。

2.楚國：古楚國之地，泛指今湖北、湖南一帶。3.海樓：現在所說的海市蜃樓。4.大荒：廣闊的原野。5.天鏡：比喻明月。6.憐：愛。

7.故鄉水：指長江，李白早年住在四川，故有此言。【韻譯】：

自劍門之外的西蜀沿江東下，來到了楚國境內作一次旅游。崇山隨著荒野出現漸漸逝盡，長江進入了莽原也緩緩而流。月影倒映江中像是飛來天鏡，云層締構城郭幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉之水，行程萬里繼續漂送我的行舟。

白楊禮贊》課文分析與同步練習教學目的：

1、學習本文的象征手法。

2、使學生理解和學習白楊樹所象征的正直、質樸、緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命品質。教學重點和難點：象征手法，在記敘中抒情。學習過程：

（一）簡介作者和時代背景： 作者簡介：茅盾是筆名，原名沈德鴻，字雁冰。他寫的最著名的作品有長篇小說《子夜》，短篇小說《春蠶》、《林家鋪子》等。茅盾已于一九八一年三月二十七日逝世。黨中央給予他是“我國現代進步文化先驅者和偉大革命文學家”的高度評價。時代背景：《白楊禮贊》寫于一九四一年三月，那時，正處于抗日戰爭的相持階段。這期間，他看到了國民黨反動派消極抗日、積極反共的種種事實，也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產黨領導下，同心同德，團結一致，進行了艱苦卓絕的斗爭，一次次地粉碎了日寇的“掃蕩”，鞏固和發展了敵后的抗日根據地。作者從解放區人民身上看到了中華民族的前途和希望，精神振奮，滿懷激情地寫下了《白楊禮贊》等散文。由于當時作者生活在國民黨統治區，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法，來表達自己的思想感情，熱情歌頌共產黨領導下的抗日軍民和我們民族英勇不屈的斗爭精神。

（二）結構分析：

1、要求學生輕聲讀課文，邊讀邊思考，并做好下面的填空練習。文章一開始就贊美白楊樹的不平凡，接下來并不說明道理，而是在第2自然段寫（黃土高原）的景色，交代了白楊樹生長的自然環境。第4自然段承上啟下，又回到了對白楊樹的贊美。第5、6自然段描繪了白楊樹的（形象）和（性格），突出了它的不平凡。第7、8自然段把白楊樹象征為（共產黨領導下的抗日軍民和中華民族的緊密團結、力求上進、堅強不屈的精神），點明了主題。最后，第9自然段以斥責國民黨反動派，贊美白楊樹收尾。按照這條思路，本文可以分成五部分： 第一部分（第1自然段），直抒對白楊樹的崇敬、贊美之情。第二部分（第2—4自然段），描寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的自然環境。第三部分（第5、6自然段），具體描繪白楊樹的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7、8自然段），揭示了白楊樹的象征意義，點明了文章的主題。第五部分（第9自然段），以白楊樹與楠木對比，表達鮮明的愛憎，再次贊美白楊樹。

2、教師讀第一部分（第1自然段）后點撥：文章開門見山，一開始就抒發對白楊樹崇敬、贊美的強烈感情。那么白楊樹為什么“實在是不平凡的”呢？為什么要“贊美白楊樹”呢？文章不馬上回答這個問題，而接著寫了黃土高原的景色。這樣寫的作用何在，我們留在后面再研究。現在請同學們朗讀文章的第三部分（第5、6自然段），邊朗讀邊思考這樣幾個問題：（1）文章用了哪個詞語總寫白楊樹的形象？下面還具體寫了白楊樹的哪幾部分，各寫 出它們什么特點，具有什么深刻含義？（2）文章用了哪個詞語總寫白楊樹的性格？下面還用了哪些詞語加以刻畫，具有什么深刻涵義？ 明確：在描繪白楊樹的形象方面，作者用“力爭上游”一詞概括了白楊樹形象總的特點，采用的是擬人的手法，給白楊樹以人格化。下面分別從干、枝、葉、皮四方面寫它們的特點。干，突出它的直；枝，強調它的直而緊靠；葉，寫它的向上；皮，則主要寫它“微微泛出淡青色”。通過這些特點的描寫，給人以正直、團結、進取、質樸、力爭上游的印象，涵義十分深刻。在刻畫白楊樹的性格時，作者用“倔強挺立”總寫它的性格特點，并用“參天聳立”、“不折不撓”等詞語加以深化，突出了白楊樹在險惡的環境中堅強不屈的斗爭性格。這一段描寫了白楊樹的形象美和精神美，使人們透過白楊樹不平凡的形象，看到它的不平凡的精神，從而產生崇敬、贊美之情。文章的第6自然段，再次抒發了這種感情，突出了白楊樹的不平凡。由學生朗讀第5、6自然段，要求讀出感情。

3、學生朗讀第四部分（第7、8自然段），并思考：（1）作者寫了白楊樹的形象和性格后，又進一層以樹比人。為什么說白楊樹是樹中的偉丈夫（要求學生劃出重點詞語）？（2）下面作者一連用了四個排比反問句，進一步寫出了白楊樹的象征意義。這四句的含義是怎樣逐句加深的？ 明確：作者先運用比喻、對比的方法，并一連用了“偉岸”、“正直”“樸質”“嚴肅”等七個詞語（與第5自然段呼應），有力地贊美了白楊樹是樹中的偉丈夫。下面又一連用了四句排比反問句，寫出了白楊樹的象征意義。意思一句比一句擴展而深化，含意雋永，發人深思。第一個“難道”是總提，啟發人們深思：不應該只覺得它是樹；后面三個“難道”，就由淺入深地寫出了它的象征意義。第二個“難道”，由白楊樹的“樸質，嚴肅，堅強不屈”的性格出發，把它象征為北方農民。第三個“難道”，進一層由白楊樹的“傲然挺立”的形象出發，把它象征為在敵后堅強不屈地守衛自己家鄉 5 的哨兵。第四個“難道”，由白楊樹的“靠緊團結，力求上進”的品質出發，把它象征為在中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族的精神和意志。第8自然段，作者再直接地把白楊樹與北方農民聯系起來，總結了它們的相似之處：一是“極普遍，不被人重視”，二是“有極強的生命力”。兩個“象征”，寫出了贊美白楊樹的原因，點明了主題。為了幫助同學朗讀好四個反問句，可先要求同學把四個反問句改寫為陳述句，并加以比較，以體會運用反問句的作用。如果按照陳述句的語句來讀，語氣就要軟弱得多了。反問句寓答于問，以反問的形式表達肯定的意思，就更加肯定有力。因此，同學們在朗讀時，一定要讀出反問的語氣，同時，還要注意重讀和停頓。

4、要求學生朗讀第二部分（第2—4自然段）和第五部分（第9自然段），并思考：文章如果只寫第一、三、四部分，也是一篇完整的散文。那么為什么要寫第二和第五部分呢？在表達上具有什么作用？ 教師歸納：第二部分，寫黃土高原的景色，起兩方面的襯托作用：一是交代白楊樹生長的環境，作者抓住了黃土高原的特點——“黃綠錯綜”的色彩和“無邊無垠，坦蕩如砥”的地勢，點出了它的“雄壯”、“偉大”，對描寫白楊樹起了正面襯托的作用；二是作者又用了“單調”、“懨懨欲睡”與白楊樹的“傲然地聳立”相對照，又起了反襯作用。意思是黃土高原雖然偉大、雄壯，但離開了白楊樹，還是有單調之感，所以白楊樹更值得贊美。第五部分，以白楊樹與楠木對比，斥責國民黨反動派，再次贊美白楊樹，其作用是加強了文章的戰斗性。最后，全文以“我要高聲贊美白楊樹”作結，愛憎分明，感情強烈，回應開頭，十分有力。

5、歸納主題思想和寫作特點。這篇課文通過對白楊樹的崇敬、贊美，歌頌了中國共產黨領導下的抗日軍民和整個中華民族的緊密團結、力求上進、堅強不屈的革命精神和斗爭意志。本文寫作上的最大特點是象征手法的巧妙運用。通過象征，來抒發自己強烈的感情，歌頌黨和人民群眾。象征是托意于物，通過某一特定的具體形象來表現抽象事物或思想感情。在運用象征手法時，必須注意象征的事物和被象征的事物之間，在特征的表現上具有共同之處。如白楊樹力爭上游的形象，直的干，靠緊向上的枝枝葉葉，樸質的皮，以及倔強挺立的斗爭性格，正和黨領導下的北方農民的正直、樸質、團結、進取的性格和民族解放斗爭中的堅強精神相一致，所以用來象征，就非常貼切自然。

1、要求學生輕聲讀課文，邊讀邊思考，并做好下面的填空練習。

文章一開始就贊美白楊樹的不平凡，接下來并不說明道理，而是在第2自然段寫（黃土高原）的景色，交代了白楊樹生長的自然環境。第4自然段承上啟下，又回到了對白楊樹的贊美。第5、6自然段描繪了白楊樹的（形象）和（性格），突出了它的不平凡。第7、8自然段把白楊樹象征為（共產黨領導下的抗日軍民和中華民族的緊密團結、力求上進、堅強不屈的精神），點明了主題。最后，第9自然段以斥責國民黨反動派，贊美白楊樹收尾。

按照這條思路，本文可以分成五部分：

第一部分（第1自然段），直抒對白楊樹的崇敬、贊美之情。

第二部分（第2—4自然段），描寫黃土高原的景色，交代白楊樹生長的自然環境。第三部分（第5、6自然段），具體描繪白楊樹的形象和性格，突出它的不平凡。第四部分（第7、8自然段），揭示了白楊樹的象征意義，點明了文章的主題。第五部分（第9自然段），以白楊樹與楠木對比，表達鮮明的愛憎，再次贊美白楊樹。

第四篇：古詩詩句和意思

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維因身在異鄉，重陽節思念家鄉的親人而寫下的一首七言絕句。該詩以直抒思鄉之情起筆，而后筆峰一轉，將思緒拉向故鄉的親人，遙想親人按重陽的風俗而登高時，也在想念詩人自己。詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。詩中的“每逢佳節倍思親”是千百年來廣為流傳的名句，打動了無數游子離人的思鄉之心

望天門山

（唐）李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

高高天門被長江之水攔腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。

兩岸的青山相對聳立巍峨險峻，一葉孤舟從天地之間飛速飄來。贊同1| 評論

清明

（唐）杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。

清明節這天，細雨紛紛揚揚的漫天漂灑，路上的行人一個個情緒低沉，面帶憂愁之色。請問，往哪里去才有小酒店呢？牧童指了指遠方那美麗的杏花深處的村莊。

飲湖上初晴后雨

（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

那水波蕩漾的晴天，景色真好，煙雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不論她是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，都是一樣光彩照人。句解：在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么的美麗多嬌。

尋隱者不遇

賈島

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

蒼松下，我詢問了年少的學童； 他說，師傅已經采藥去了山中。他還對我說：就在這座大山里，可是林深云密，不知他的行蹤。

江雪

（唐）柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒山雪。

千山萬嶺不見飛鳥的蹤影，千路萬徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，默默地在漫天風雪中垂釣。

憶江南

（唐）白居易

江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

也許，月中桂子只是傳說，那么錢塘潮奇觀確實是存在的。尋桂子不一定能尋到，潮頭卻是真正看得到的感受極深的景觀。錢塘江自杭州東南流向東北，至海門入海。錢塘潮每晝夜從海門涌入，異常壯觀。錢塘潮在每年中秋后三日潮勢最大，潮頭可高達數丈，正因為如此，所以白居易寫他躺在他郡衙的亭子里，就能看見那卷云擁雪的潮頭了，趣意盎然。上句寫跑去寺里尋找那美麗的傳說，下句寫自己悠然躺在床上看澎湃的錢塘潮，一動一靜，從中我們可以一窺作者內心蘊涵的種種心理活動，也許可以感受到杭州的難忘。

春夜喜雨

【唐】杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

四時田園雜興

【年代】南宋

【作者】范成大

【內容】

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

[注釋]

1.肥：指果肉肥厚。

2梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。

3麥花：蕎麥花。蕎麥是一種糧食作物，春秋都可以播種，生長期很短。花為白色或淡紅色，果實磨成粉供食用。

4籬落：籬笆。用竹子或樹枝編成的遮攔的東西。

5蛺（jiá）蝶：蝴蝶。

6菜花：油菜花。7惟有：只有。8無：沒有。9傍：靠近。

賦得古原草送別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

[注釋]

1.離離：繁盛的樣子。

2.原：原野。

3.榮：繁盛。

4.遠芳侵古道：伸向遠方的一片野草，侵占了古老的道路。遠芳：牽連一片的草。

5.晴翠接荒城：在晴天，一片綠色連接著荒城。

6.又送王孫去，萋萋滿別情：這兩句借用《楚辭》“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的典故。王孫：貴族。這里指的是自己的朋友。萋萋：草盛的樣子。

[簡析]

這是一首應考習作，相傳白居易十六歲時作。按科舉考試規定，凡指定的試題，題目前須加“賦得”二字，作法與詠物詩相類似。《賦得古原草送別》即是通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。

詩的首句“離離原上草”，緊緊扣住題目“古原草”三字，并用疊字“離離”描寫春草的茂盛。第二句“一歲一枯榮”，進而寫出原上野草秋枯春榮，歲歲循環，生生不已的規律。第三、四句“野火燒不盡，春風吹又生”，一句寫“枯”，一句寫“榮”，是“枯榮”二字意思的發揮。不管烈火怎樣無情地焚燒，只要春風一吹，又是遍地青青的野草，極為形象生動地表現了野草頑強的生命力。第五、六句“遠芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻畫春草蔓延，綠野廣闊的景象，“古道”“荒城”又點出友人即將經歷的處所。最后兩句“又送王孫去，萋萋滿別情”，點明送別的本意。用綿綿不盡的萋萋春草比喻充塞胸臆、彌漫原野的惜別之情，真正達到了情景交融，韻味無窮。

全詩章法謹嚴，用語自然流暢而又工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，在“賦得體”中堪稱絕唱。

據宋人尤袤《全唐詩話》記載：白居易十六歲時從江南到長安，帶了詩文謁見當時的大名士顧況。顧況看了名字，開玩笑說：“長安米貴，居大不易。”但當翻開詩卷，讀到這首詩中“野火燒不盡，春風吹又生”兩句時，不禁連聲贊賞說：“有才如此，居亦何難！”連詩壇老前輩也被折服了，可見此詩藝術造詣之高。

鹿柴

王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

[注釋]

1.鹿柴：地名。柴，一作“寨”。行軍時在山上扎營，立木為區落，叫柴；別墅有籬落的，也叫柴。

2.空：詩中為空寂、幽靜之意。

3.但：只。

4.返景：夕陽返照的光。景，日光。

[簡析]

這首詩是王維后期山水詩的代表作《輞川集》中的一首。詩中描繪鹿柴附近的空山深林在夕陽返照下的幽靜景色。

首句“空山不見人”直接描寫空山的寂寥靜謐。山之所以“空”，是因為杳無人跡。“不見人”三字，將“空”具體化。次句“但聞人語響”，以局部的 有聲反襯整體的寂靜。通常情況下，山中盡管無人，但不會無聲。“但聞”二字將瑟瑟風聲、潺潺水聲、唧唧蟲聲、啾啾鳥聲統統排除開，只聽見偶爾傳來的幾聲 “人語響”。表面上看，這幾聲“人語響”似乎打破了寂靜，其實，一陣人語響過以后，空山又回到了萬籟俱寂的境界之中。三、四兩句“返景入深林，復照青苔上”用夕陽返照來反襯深林的幽暗清冷。按理說，要描寫幽暗的境界應回避光亮，詩人卻偏偏寫“返景入深林”。猛 一看，這一抹微弱的斜暉似乎給幽暗的深林帶來了一絲光亮，其實恰恰相反。當“返景”的余暉透過斑駁的樹影照在青苔上時，那一小塊光亮與一大片幽暗所形成的 強烈對比，反而使深林的幽暗更加突出。況且，那“返景”不僅微弱，而且短暫，一抹余暉轉瞬逝去之后，接踵而來的便是更漫長的幽暗。

王維“晚年惟好靜，萬事不關心”（《酬張少府》）。《輞川集》中的作品，大多著力描寫自然景色的靜美境界，前人認為這些詩不談禪機而深得禪理，讀之身世兩忘，萬念俱絕。這反映了王維晚年對現實冷漠的消極思想，但這些詩“詩中有畫”的表現手法卻具有不朽的美學價值。

第五篇：六年級古詩詩句練習

六年級語言詩句歸類復習

1、有關描寫春天的句子：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、有關描寫夏天的句子：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、有關描寫秋天的句子：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

4、有關描寫冬天的句子：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

5、有關愛國的句子：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

6、有關珍惜時間的句子：少壯不努力，老大徒傷悲。

7、有關朋友之間送別的句子：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

8、有關歌頌母愛的句子：誰言寸草心，報得三春暉。

9、有關思鄉的句子：獨在異鄉這異客，每逢佳節倍思親。

10、有關環境保護的句子：家園只有一個，地球不能克隆。

11、陽光體育活動的標語：每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。

12、讀書活動的宣傳標語：讀書改變命運，知識創造財富。

13、老師常用《長歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲。”勸勉我們珍惜時間。

14、老師常用“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”鼓勵我們要善于從實踐中、操作中去獲取知識。

15、我們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”來歌頌老師的奉獻精神。

16、人們常用杜甫的詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲。”來形容老師對學生默默無聞的培育和潛移默化地熏陶。

17、王亮迷戀網吧，對學習卻漠不關心，請你用學過的詩句來勸勸他：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

18、蘇軾的名句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”讓我懂得了認識事物要全面，不要犯“當局者迷”的錯誤。

19、春天里，當你看到生機勃勃的小草時時，你會用白居易的詩句“野火燒不盡，春風吹又生。”來贊嘆。

20、小明要跟隨爸爸到另一個城市去讀書了，分別時你會對他說：“海內存知己，天涯若比鄰。”

21、媽媽生日時，你會用“誰言寸草心，報得三春暉。”這句詩來表達對母親的感激之情。

22、中秋節的夜晚，明月當空，合家舉杯同慶，這會讓人想起古詩句：“明月幾時有，把酒問青天。”還有表達想念不能團聚的親人的詩句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”真是讓人感慨啊！

23、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。”古往今來，無數仁志士為了祖國拋頭顱，灑熱血。文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”陸游臨終前告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”

24、當你和好友分別時，你會想起描寫“友情”的詩句，它是“海內存知己，天涯若比鄰。”

25、春天是什么？她是杜甫筆下的“隨風潛入夜，潤物細無聲。”也是賀知章筆下的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”的紅花綠樹。

26、當我們在外地過節時，常用詩人王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”來表達對家人的思念。

27、母愛是偉大的愛，做兒女的怎么能報答得了母親的愛呢？這使我們想起了兩句詩：“誰言寸草心，報得三春暉。”

28、同桌明明是個貪玩的孩子，你準備這樣一條名言送給他：“少壯不努力，老大徒傷悲。”告訴他自古以來，多少人的成功就是勤奮換來的。

29、小明成天只顧玩樂，心思不在學習上，請你用學過的詩句勸勸他：“少壯不努力，老大徒傷悲。”

30、當我們浪費糧食時，爺爺常用李紳的詩句教育我們：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

31、當我們在外地過節時，常引用王維的《九月九日憶山東兄弟》詩中的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”來表達對家人的思念。

32、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，飛流四濺，我們不禁想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”

33、教育人要積極向上，好上加好的詩句是：欲窮千里目，更上一層樓。

34、說明生命力頑強，用來禮贊百折不撓、蓬勃向上、積極有為的頑強精神和人生態度的詩句是：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

35、只有不斷讀書和學習，汲取新鮮知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭，永不陳舊，永遠充滿活力和生機的詩句是：問渠哪得清如水，為有源頭活水來。

36、小明是個愛讀書的孩子，他認為書讀得越多越好，正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”但我認為還要照朱熹說的做：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”才能感受陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”