第一篇：急診醫學晉升自我鑒定

晉升是需要一個過程的，在這個過程里需要不斷努力提高自我。下面小編為大家整理了急診醫學晉升自我鑒定，希望能幫到大家！

急診醫學晉升自我鑒定

（一）一、思想上政治上

始終與黨中央保持一致，緊緊圍繞醫院開展的廉潔自律主題，從事醫療活動，緊跟國際國內形勢，拒絕行賄、受賄，以共產黨員的標準嚴格要求自己;服從領導，團結同事，愛崗敬業，未發生一起醫療差錯與糾紛;工作中，一切以病人為中心，全心全意為病人著想，本著“節約、節省、環保、優效”的原則，選擇簡單的麻醉方法，做出最理想的麻醉效果。

二、在科主任的領導下，業務上秉承過去的優良傳統和作風，認真學習，勤于總結，對過去的經驗進行“去粗取精、去偽存真、由表及里、去其糟粕、取其精華”。

更完善、嫻熟地應用各種麻醉常用方法和技術，如：各部位的神經阻滯、各區域阻滯、各種全身麻醉方法和各種穿刺技術，以及各種儀器設備的保養使用。指導、輔導實習醫生，低年資住院醫生和主治醫生，理論與實踐相結合，學習掌握基本麻醉方法的操作技術和工作流程，言傳身教，對他們進行良好的醫德醫風醫技方面的浸染，充分發揮了一名副主任醫師應有的作用。

三、工作業績

與上年相比，麻醉例數有所增加;日間麻醉水平有所提高;學習掌握了麻醉科幾種新藥的具體應用;小兒、老人麻醉更加得心應手。

今后，要更加善于學習、善于總結，與時俱進，緊跟時代步伐，學習掌握更新更好的醫學技術，造福社會，造福病人的同時，完善豐富自己的人生。

就是這樣的，作為一名醫師，必須要有高度的責任感。救死扶傷是我們的天職，我相信隨著時間的增長，我的醫術會得到更多的提高。不過這些不是最重要的，思想才是第一，只要本著為人民服務的態度，我就能夠做的更好，相信我能夠做好。醫師的責任和天職就是這樣，我會在20xx年工作的更好的!

急診醫學晉升自我鑒定

（二）本人在校期間學習刻苦,成績優秀,扎實掌握醫學基礎理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術及較強的自學能力。四年大學的臨床理論學習形成了我嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培養了良好的學習習慣，一年的臨床見習令我充分認識到臨床的實踐工作需要漫長的磨和時間，一年的臨床實習工作經歷更提高了我分析問題及解決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫院給我提供了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和最佳的處理。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我贏得了上級醫師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。本人誠信開朗，勤奮務實，有一定的組織管理能力,有較強的適應能力和開拓精神，有良好的職業形象和素養，責任感強，熱愛集體，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的表面現象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。

我的理念是：在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：

作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢于面對困難與挑戰。

急診醫學晉升自我鑒定

（三）時間真的過的很快，兩個月的外出學習就這樣結束了，我非常感謝醫院和科室給了我這么一次好的機會，能夠到杭州大醫院去學習,雖然兩個月的時間很短暫，上班很忙，很累，夜班上的也很多，但這短短的兩個月，讓我開闊了視野，增長了見識，收獲很大。

市中醫院的急診主要分四塊區域，包括搶救室、輸液室、急診病房和監護室，我主要在搶救室和輸液室上班，就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

—、輸液室方面

1、工作量很大，每天有兩三百個病人，但護士只有3人，因此很繁忙，沒有空閑時間，2、人手雖然比較少，但查對制度很嚴，醫囑經兩人核對無誤后再執行。每做的一步操作(配藥、注射，巡視等)都要用掌上機掃描確認后，才能執行，以防差錯。

3、消毒無菌很嚴，注射時都是一人一巾一帶，止血帶用后浸泡消毒，送供應室塑封包裝。

4、藥物現配現用，避免失效

5、輸液最后一袋液體貼上紅色標簽，防止漏掛液體

二、搶救室工作情況

1、先預檢分診給予掛號牌后掛號，對入院病人做到認真、細致的分診，對急、危、重癥患者能迅速及時處理

2、進搶救室的病人，根據情況一般都進行心電監護、吸氧、測血糖、開通靜脈通路等措施

3、搶救病人填寫急診重癥病人護理記錄單，保證搶救記錄的完整、及時、準確

*

4、護送危重病人時，攜帶急診搶救箱(備有腎上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等搶救用物)，心電監護儀等

5、護士搶救經驗豐富，技術熟練，對病情觀察比較細致，出現異常情況能及時處理，對重癥患者經處理病情穩定后在送病房進一步治療

6、建立住院病人回訪制，以了解病人對急診工作的滿意度，聽取意見、建議，使急診工作做的更好

7、遇危重病人搶救時，各科室醫生互相幫助，互相協助，共同搶救病人

8、新老護士搭班，傳幫帶精神比較好

三、其它方面

1、皮試液配置，用原液配置，消毒用新潔爾滅(取新潔爾滅5ml加入生理鹽水250ml中)或酒精

*

2、皮試過敏史蓋章，家屬簽字，嚴格執行詢問制度，更好的保護自己

3、收費方面：凡進搶救室的病人都收床位費、等級護理費、危重病人搶救費等，費用收的比較細，不漏收

4、科室的學習氣氛很好，科室組織的操作訓練，業務學習等，不管新護士還是老護士都認真參加，認真訓練

四、新技術

1、口咽通氣管的應用

適應癥：(1)意識不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

(2)昏迷患者通過其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無效時

(3)患者經簡易呼吸皮囊給氧時。，口咽通氣管能托起咽后軟組織，有利于肺通氣及防止胃脹氣

(4)防止經口插管者咬氣管導管

(5)需要吸除患者咽部分泌物

2、抽血氣(2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內-抽動脈血后-針頭套上針套-送檢)

3、對缺氧，氧飽和度低的病人給予儲氧面罩給氧

通過這兩個月的學習，使我認識到了自己的不足，在今后的工作中，要不斷的學習醫學知識，提高急診搶救能力及對危重病人的護理，更好的為病人服務。

首先從四個方面入手：

一、政治思想方面：

二、增強法律意識，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規。

三、規范護理工作制度：

四、加強業務學習，努力提高護理隊伍素質。

然后先來個序,對總體情況作概括。可以加點“在...領導下,取得了...”之類的詞語。

一、總結主要工作內容、作法、成績等(重點)

二、總結業務學習方面的情況(重點)

三、總結服務態度、醫德醫風方面的情況

四、總結的經驗、體會以及不足之處(別夸大其詞)

五、明年工作學習的打算(簡明扼要)

第二篇：急診醫學試題庫

急診醫學外科部分試題

A1型選擇題

每一道考試題下面有A、B、C、D、E五個備選答案。請從中選擇一個最佳答案，并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。

1.通訊指揮系統是：

A.實施統一指揮，互相協調的功能 B.初級生命支持，轉運傷員到相關醫院 C.高級生命支持，及確定性手術治療 D.實施統一指揮，互相幫助的功能 E.協調急救站點的車輛和人員 ［掌握］［1分鐘］［A］［記憶型］第八章 創傷急救 第一節概述 2.急救網點的任務：

A．實施統一指揮，互相協調的功能 B.初級生命支持，轉運傷員到相關醫院 C．高級生命支持，及確定性手術治療 D．實施統一指揮，互相幫助的功能 E．協調急救站點的車輛和人員 ［掌握］［1分鐘］［B］［記憶型］第八章 創傷急救 第一節概述 3.醫院急救的主要目的：

A．實施統一指揮，互相協調的功能 B．初級生命支持，轉運傷員到相關醫院 C．高級生命支持，及確定性手術治療 D．實施統一指揮，互相幫助的功能 E．協調急救站點的車輛和人員 ［掌握］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第一節概述 4.院內急救包括： A．急診搶救

B．后續相關專科治療 C．高級生命支持

D．急診搶救和后續相關專科治療 E．專科會診確定手術 ［掌握］［1分鐘］［D］［記憶型］第八章 創傷急救 第一節概述 5.創傷指數（TI）是：

A．由Kirkpatrick于1972年提出

B．根據創傷部位、傷員生理變化及創傷類型估算 C．按異常程度各評1、2、3、4、5、6分

D．TI：5~9分為輕傷；10~17分為中度傷；17分以上為重傷 E．TI>9分的傷員送往創傷或大醫院 ［了解］［1分鐘］［B］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 6.CRMAS評分法：

A．由Clemmer于1986年創建 B．綜合了RPM法和RSM法，以循環、呼吸、腹部情況、運動、語言為評判標準 C．共5項內容、每項評分內容分1～3三個分值 D．總分9～10為極重傷，7～8為重傷，6分為輕傷 E．此評分方法適用于院內急救評分 ［了解］［1分鐘］［B］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 7.在發生大批量傷員時：

A．搶救盡可能多的傷員為原則 B．無法搶救的盡量不搶救為原則 C．以搶救老人和孩子為原則 D．盡量爭取時間為搶救原則 E．爭取全部搶救成功為原則 ［了解］［1分鐘］［A］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 8.批量傷員分揀方法中用綠色標記為： A．危重傷 B．重傷 C．輕傷 D．瀕死傷 E．死亡

［了解］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 9.成人現場心肺復蘇中胸外按壓的比例是： A 15：2 B 15：1 C 30：2 D 30：1 E 5：1 ［掌握］［1分鐘］［D］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 10.反映心肺復蘇有效性的金標準和可靠性指標為： A 中心靜脈血氧飽和度 B 呼吸末CO2分壓 C 冠狀動脈灌注壓 D 主動脈舒張壓 E 右房舒張壓之差

［掌握］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 11.下列關于口對口人工呼吸的描述正確的是：

A 急救者用按壓前額的食指和拇指捏住患者鼻翼，將口罩住患者的口 B 人工呼吸建立前，人工呼吸的頻率為8-10次/分 C 建立人工氣道后呼吸頻率為12-14次/分 D 急救者每次吹起，潮氣量約800-1000ml E 一旦發現無呼吸，先給1次人工通氣

［掌握］［1分鐘］［A］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 12.上臂大出血止血帶應扎在： A．腋窩處 B．上臂上1/3處 C．上臂中段部 D．上臂下1/3處 E．肘關節處

［掌握］［1分鐘］［B］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救

13.繃帶包扎法哪項是錯誤的

A．取舒適坐位或臥位 B．肢體關節保持功能位置

C．有傷口者，應先予清潔并保持干燥 D．包扎方向是由近心端向遠心端 E．繃帶結打在肢體外側

［掌握］［1分鐘］［D］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 14.下面三角巾包扎法敘述正確的是：

A．面部包扎法：頂角打結，套住下頜，底邊拉向頭后，兩底角向后下拉緊

B．頭頂部包扎法：三角巾底邊的正中放在眉間上部，頂角經頭頂垂向枕后，兩底角經兩耳上緣向上拉

C．腹部內臟拖出包扎法：內臟脫出不多，先用大塊消毒紗布蓋好，再用飯碗罩住或用紗布卷制成保護圈套好

D．腹部包扎法：前腳經兩腿之間向后拉，兩腳包繞大腿打結 E．上肢包扎法：頂角包繞上肢，兩臂屈于胸前，兩底角相遇打結 ［掌握］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 15.關于固定術的敘述錯誤的是：

A：原則：外露骨折部位暫不送回傷口，畸形傷部位也不必復位 B：目的：限制傷部活動、便于轉運傷者 C：固定材料不可就地取材

D：根據傷者情況選擇合適的固定法 E：對骨折部位盡早進行臨時固定 ［掌握］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 16.關于搬運的敘述錯誤的是： A．目的使受傷病人脫離危險區

B．原則上現場救護，只有在現場環境危險，才能移動傷員 C．盡可能找人幫忙，并設法找到搬運工具 D．盡量不要單獨搬動傷員，情況緊急時也不可 E．移動前先了解傷情，有出血的應先止血和包扎 ［掌握］［1分鐘］［D］［記憶型］第八章 創傷急救 第二節創傷的院前急救 17.關于多發傷的定義錯誤是： A 在同一傷因的打擊下

B 同時或相繼有兩個或兩個以上解剖部位的組織或器官受到嚴重創傷 C 其中之一即使單獨存在創傷也不可能危及生命

D 主要包括頭顱傷、頸部傷、胸部傷、腹部傷、泌尿系損傷等 E 多發傷需急診處理 ［了解］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 18.關于多發傷敘述錯誤的是： A．損傷機制復雜 B．傷情重、變化快 C．生理紊亂嚴重 D．診斷較易

E．處理順序與原則矛盾 ［了解］［1分鐘］［D］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 19.以下不屬于多發傷的特點的是： A．損傷機制復雜 B．傷情重、變化快 C．生理紊亂嚴重

D．診斷困難，易漏診、誤診 E．處理順序與原則不矛盾 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 20.以下哪項不屬于多發傷可能導致的并發癥： A．器官廣泛受損及破壞 B．失血量大 C．感染 D．膿毒癥 E．手術較復雜 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 21.以下哪項不屬于多發傷的臨床特征： A．創傷部位多、傷情復雜 B．生理紊亂嚴重、并發癥多 C．嚴重的低氧血癥 D．高代謝狀態

E．患者大都意識不清 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 22.多發傷的診斷方法不包括： A．簡要詢問病史，了解傷情 B.監測生命體征，判斷有無致命傷

C．按照“CRASH PLAN”順序檢查，以免漏診 D.可行必要的輔助檢查 E．請多科室會診 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 23.多發傷中骨關節傷的首選輔助檢查是： A．X線 B．B超 C．CT D．MRI E．PET ［了解］［1分鐘］［A］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 24.下列關于復合傷的敘述正確的是： A．兩種或兩種以上致傷因素 B．同時或相繼作用于人體

C.機體生理病理紊亂較多發傷更嚴重復雜 D．常見于工礦事故、交通事故爆炸事故等 E．診斷較復雜 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 25.復合傷的基本特點是：

A．有兩種致傷因素，其中一種起主導作用 B．兩種致傷因素作用相同 C．可迅速判斷傷者情況 D．治療較多發傷容易 E．致傷因素作用單一 ［了解］［1分鐘］［A］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 26.下列關于復合傷的原則不符的為： A．迅速撤離傷員，避免再度損傷 B．保持呼吸道通暢

C．心跳呼吸驟停時，立即行心肺復蘇 D．給予止痛、鎮靜劑 E．救治原則與多發傷不同 ［掌握］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 27.下列不屬于燒傷復合傷的臨床特點的是： A．全身情況差 B．癥狀多樣化 C．心肺功能不全 D．易發生腎功能衰竭 E．診斷較困難 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 28.下列有關化學性復合傷的處理不正確的是： A．傷口位于四肢，及時使用止血帶 B．及時清洗殘余毒物

C．全身情況可，及時行清創處理 D．各種創傷處理原則與單純傷基本相同 E．如無法處理傷口，可暫不處理 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 29.以下敘述不屬于放射性復合傷臨床特點的是： A．休克發生率高 B．感染發生率高 C．造血功能嚴重受損 D．創傷愈合過程延緩 E．處理相對困難 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 30.擠壓綜合征最常引起的嚴重并發癥是： A．凝血功能障礙 B．急性腎功能衰竭 C．心力衰竭 D．肝昏迷 E．局部組織壞死

［了解］［1分鐘］［B］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 31.擠壓綜合征的全身治療原則不正確的是： A．防止休克，糾正酸中毒及高鉀血癥。

B.應用利尿劑，應用20%甘露醇，每日1—2g/kg.C.控制感染，應用廣譜抗菌藥物。D.高壓氧療。E．及時送往醫院 ［了解］［1分鐘］［B］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 32.創傷后出現肌紅蛋白尿是下列哪種情況特征

A 傷后低蛋白血癥 B傷后水電解質平衡紊亂 C急性腎功能衰竭 D傷后酸堿平衡失調 E傷后感染嚴重

［了解］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 33.擠壓綜合征最常引起：

A．肝缺血壞死

B．呼吸衰竭

C．急性腎功能衰竭

D．昏迷

E．心力衰竭

［了解］［1分鐘］［C］［記憶型］第八章 創傷急救 第三節特殊創傷急救 34.下列關于急性腹痛的敘述不正確的是： A．內臟痛表現為定位模糊的彌散性鈍痛

B．內臟痛多由于各種因素作用于內臟傳入神經末梢所致 C．體性痛有尖銳、定位明確的特點 D．牽涉痛表現為遠隔部位疼痛

E．病變器官與牽涉痛部位具有相同神經沖動 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 35.急性腹痛伴失血性休克的臨床特點不正確的是： A．精神緊張、脈速、面色蒼白、冷汗、肢端濕冷 B．末梢循環障礙 C．少尿、血壓下降

D．中心靜脈壓和心排出量降低 E．血紅蛋白升高 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 36.急性腹痛伴感染性休克的臨床特點不正確的是： A．有中毒表現

B．面色蒼白、血壓下降等休克表現 C．白細胞異常 D．出現異形核細胞 E．血紅蛋白升高 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 37.急性腹痛伴感染性休克的治療原則不正確的是： A．靜脈補液

B．抗生素經驗性治療 C．物理降溫 D．清除感染灶 E．積極會診 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 38．繼發性急性腹膜炎的臨床特點不正確的是： A．突然起病，疼痛呈持續性、燒灼樣疼痛 B．消化道癥狀 C．腹膜刺激征

D．體溫可高至38度以上

E．空腔臟器穿孔一般無氣腹征 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 39.繼發性急性腹膜炎的治療原則不正確的是： A．動態監測病情變化 B．胃腸減壓、留置導尿 C．補充血容量、應用抗生素 D．積極處理原發灶 E．情況穩定后手術治療 ［了解］［1分鐘］［E］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 40.胃、十二指腸急性穿孔施行非手術治療的最關鍵的治療措施是：

A 禁食 B 胃腸減壓 C 補液、輸血 D 針灸、中藥 E 選用抗生素

［掌握］［1分鐘］［B］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 41.胃十二指腸潰瘍穿孔具有特征性的X線影象是： A 胃泡增大影象 B 膈下游離氣體征象 C 氣液平面像 D 兩側隔肌升高像 E 盆腔積液

［掌握］［1分鐘］［B］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 42.膈下游離氣體出現在A 膽囊穿孔 B 胃腸穿孔 C 胰腺損傷 D 肝脾破裂 E 膀胱破裂

［掌握］［1分鐘］［B］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛

43.膽道出血三聯征是：

A.腹痛、出血、黃疸

B.休克、腹痛、神志淡漠 C.腹痛、寒戰高熱、神志淡漠

D.腹痛、寒戰高熱、黃疸 E休克、神志淡漠、黃疸

［掌握］［1分鐘］［A］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛

44.男性，35歲。左上腹被撞傷8小時，來院時已休克。體檢：神志模糊，面色蒼白，呼吸急促，左上腹部有壓痛，腹穿有不凝固血，考慮脾破裂。正確的處理方法是： A.立即行手術止血 B.積極抗休克治療

C.輸大量血液 D.使用止血藥物

E 嚴密觀察病情變化

［掌握］［1分鐘］［A］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 45.突發腹部和腰背部“撕裂”樣疼痛見于： A．腹主動脈瘤破裂 B．膽道出血 C．肝癌破裂 D．異位妊娠破裂 E．胃腸穿孔 ［掌握］［1分鐘］［A］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 46.臨床特點為持續腹痛+隨缺血壞死出現腹膜刺激征的腹痛為： A．缺血性腹痛 B．失血性腹痛 C．梗阻性腹痛 D．穿孔性腹痛 E．損傷性腹痛 ［掌握］［1分鐘］［A］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 47.以下疾病可引起缺血性腹痛的是： A．腸系膜栓塞綜合癥 B．腸梗阻 C．腸套疊

D．嵌頓性腹股溝疝 E．腎結石 ［掌握］［1分鐘］［A］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛 48.功能紊亂性腹痛特點為： A．板狀腹 B．常發生休克

C．腹痛無明確定位和精神因素和全身性疾病史 D．壓痛、反跳痛明顯 E．膈下游離氣體 ［了解］［1分鐘］［C］［記憶型］十四章 急性疼痛 第三節急性腹痛

論述題

1.多發傷的急救原則？ 答案：（1）以顱腦損傷為主的患者則應首先輸入甘露醇溶液以降低顱壓，然后再進行各項檢查；（2）以失血為主的患者，如實質性臟器破裂、血管損傷、骨盆或長骨骨折等，要立即快速輸液；（3）將各部位的創傷視為一個整體，根據傷情的需要從全局的觀點制定搶救措施、手術順序及器官功能的監測與支持，切不可將各部位的損傷孤立地隔離開來。2．多發傷的手術處理順序及一期手術治療？ 答案：1多發傷的手術處理順序及一期手術治療

2胸腹聯合傷：同臺分組行剖胸及剖腹探查術。多數情況下可先作胸腔閉式引流,再行剖腹探查術

3腹部傷伴其它其他臟器傷：腹腔內實質性臟器及大血管傷，抗休克的同時積極進行剖腹手術，病情平穩后再依次處理其它其他部位損傷

4四肢骨折：開放性傷可急診手術,閉合性骨折可擇期處理

5多發性骨折：也應爭取時間盡早施行骨折復位及內固定術，便于護理及康復 3.復合傷的救治原則？

答案：1．迅速而安全地使傷員離開現場 2．保持呼吸道通暢

3．心跳和呼吸驟停立即行心肺復蘇術

4．其它其他部位或臟器損傷參照多發傷的處理原則

5．給予止痛、鎮靜劑，有顱腦傷或呼吸抑制者，禁用嗎啡、度冷丁哌替啶 6．放射性損傷

①盡早給予抗放射性藥物 ②盡早消滅創面或傷口

4.炎癥性腹痛的常見病種？

答案：急性闌尾炎、急性膽囊炎、急性胰腺炎、急性壞死性腸炎、急性盆腔炎 5.臟器穿孔性腹痛的臨床基本特點？

答案：突發持續性腹痛、腹膜刺激征、氣腹 6.梗阻性腹痛的臨床基本特點？

答案：陣發性腹痛、嘔吐、腹痛、腹脹、排泄障礙

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第三篇：急診醫學教學大綱

急診醫學

一、課程性質、目的與任務：

急診醫學是一門新興的邊緣學科，內容廣泛。該課程目前作為醫學本科生的指定選修課。

其目的是使學生了解急診醫學、急癥和危重癥的臨床特點和診治規律。掌握常見急、危重癥，各種急救技術和監測技術。

二、課程基本要求：

1、急診醫學的理論部分主要是通過課堂講授：（1）使學生了解隨著醫學科學的發展和社會需求的增加，急診醫學是一門日益重要的學科，有其特有的臨床認識方法和要求。

（2）使學生明白善于發現和預測病人的危急情況，穩定生命體征，搶救生命是急診的主要任務。

（3）使學生精熟各種常見危重癥的病因、病理、臨床表現、判斷及正確的處理。（4）使學生掌握為搶救危重病人而必須進行的各種急救技術和監測技術。

（5）使學生能全面的評估不同階段的危重病人的病情，并會合理的分流病人。

2、急診醫學是實踐性很強的一門學科。各種急救技術和危重癥監測技術將是教學中的重點。這一部分主要是通過模擬現場、實地操作，并通過錄像、幻燈、多媒體教學等手段達到教學目的。另外組織學生利用業余時間到急診搶救室和EICU。在不影響正常工作的前題下，觀摩急救現場，感受緊張氣氛，見習危重癥的救治方法

3、院前急救部分的學習是先通過課堂講解，重點介紹什么是院前急救，院前急救的意義，國際、國內、上海地區急救現狀，存在的問題，今后的發展趨勢，然后安排學生參加“120”急救工作來達到熟悉了解院前急救的目的。

三、課程教學基本內容：

第一章、急診醫學總論

1、急診醫學的概述。

2、急診醫學的歷史、現狀和發展。

3、急診醫療服務體系的概念。

4、急診醫學特點，急診思維方法，急救原則，急診醫生的素質要求。學習急診醫學應注意的問題。

第二章、心肺腦復蘇

1、心肺腦復蘇的概念，臨床死亡的概念及其重要意義，死亡的分期。

2、心跳驟停的診斷。

3、心肺復蘇。

4、腦復蘇。

5、腦死亡的概念、判斷方法。第三章、休克

1、休克的概念、病因分類、分期和動向的判斷。

2、低血容量性休克、心源性休克、感染性休克、過敏性休克的診治方法。第四章、MOSF

1、MOSF的概念和發病機理探討。

2、MOSF的早期臨床表現、診斷標準。

3、MOSF的預防和治療方法。第五章、昏迷的診治

1、昏迷的概念及昏迷程度的判斷。

2、昏迷的病因和發病機理。

3、昏迷的治療原則。第六章、急性腹痛

1、急性腹痛的病因及發病原理。

2、急性腹痛的診斷。

3、急性腹痛的治療方法。第七章、急性中毒

1、急性中毒的概念、流行病學資料。

2、急性中毒的診斷。

3、急性中毒的治療方法。第八章、常用急救術

1、徒手緊急氣道開放的方法：舌跟后墜的處理；異物梗阻氣道的處理；喉梗阻的處理。

2、使用器械緊急氣道開放的方法：口咽通氣管、鼻咽通氣管、喉罩、氣管插管、環甲膜穿刺術。

3、動脈穿刺。

4、深靜脈穿刺。

第九章、機械通氣

1、呼吸機工作原理及對機體生理的影響。

2、人工呼吸器使用的適應癥與禁忌癥。

3、機械通氣的監測、模式、撤機指征和方法。

4、機械通氣中存在的問題。第十章、ICU的設置與監測

1、重癥監護病房的設置。

2、重癥監護病房的收治適應癥。

3、重癥監護病房的監測內容和方法。第十一章、多發傷

1、多發傷的定義。

2、多發傷創傷后的全身反應。

3、多發傷的傷情評估。

4、多發傷的處理。第十二章、急診影像

1、損傷性急診影像學診斷。

2、非損傷性急診影像學診斷。

3、介入放射學在急診醫學中的應用。第十三章、院外急救

院外急救的重要意義、具體方法和發展前景。

四、實驗課設計的內容：

第一次實習：心肺腦復蘇和徒手緊急氣道開放術 學時：3學時

方法：模擬現場：病人發生心臟呼吸停止—判斷—呼救—就地CPR 內容：

1、體外心臟按壓在模擬人上進行（病人體位、按壓部位、方法、注意事項等）。

2、徒手氣道開放術在模擬人上進行。

3、口對口、口對鼻人工呼吸在模擬人上進行。

4、簡易呼吸器的使用。

5、體外心臟按壓機的使用。

6、心臟穿刺術的見習。

7、開胸按壓的準備、實施及手法見習。

8、除顫機的應用見習。

9、體外心臟起搏術見習。

10、經皮心腔內起搏術（錄像）。重點：1—4 第二次實習：使用器械緊急氣道開放及人工呼吸器的使用 學時：3學時

方法：觀看錄像，并在模擬人上進行操作。內容：

1、口（鼻）咽通氣道的安放。（附：喉罩的安放）

2、經口、經鼻氣管插管的步驟及方法。

3、環甲膜穿刺術。

4、氣管切開術。

5、深靜脈穿刺術。

6、動脈穿刺術。

7、呼吸機的結構和使用方法。重點：2、5、7 第三次實習：多發傷的救治 學時：3學時

方法：同學間互相進行

內容：

1、包扎、止血、固定、清創、縫合和搬運。

2、心電圖的描記。

3、微量血糖的測定。

4、淺靜脈穿刺術及輸液準備。

第四次實習：院外急救

學時：8小時工作

內容：每人跟一輛急救車，上班8小時，實地參加院外急救。

五．教材及參考資料

教材： 1．《急診醫學》丁訓杰主編，上海醫科大學出版社 參考資料： 1．《西氏內科學》美溫加登.史密斯主編，世界圖書出版社

第四篇：晉升自我鑒定

晉升的工作工作總結

第一部分：個人工作總結

本人從3月份起擔任培訓儲備主管，直接匯報上級人力資源部經理（部長），第一：主要工作職責：

1、參與公司培訓計劃的制定與實施，輔助支持分公司培訓的管理工作。

2、負責月度培訓計劃的實施、跟進與反饋，監督做好分公司以及總公司部門內的培訓工作。

3、負責公司入職培訓的課程講授。

4、負責公司制度宣導以及企業文化的建設。

5、負責公司員工關愛以及活動的策劃、組織、執行，跟進等。

6、負責部分管理課程的講授。

7、整理和匯總公司入司培訓記錄以及相關的培訓檔案。

8、儲備和溝通培訓供應商，隨時更新管理課程。

9、完成其他領導交辦的臨時性任務。

從三月份到六月份擔任培訓儲備主管期間，不斷調整自己的崗位轉變角色，積極心態迎接工作，完成各項工作任務，三個月平均績效考核分數在95分以上，得到領導的認可和肯定。

第二：工作主要業績

1、及時完成公司入職人員培訓，整理培訓檔案，培訓法務部，完成制度匯編培訓，有效規避公司用工的勞動風險。

2、執行力管理培訓強化培訓，有效提升公司管理人員以及業務骨干 人員的工作執行意識。執行力培訓情況詳細見培訓工作總結。

3、員工關愛，宣導企業文化，傳遞正能量，策劃、組織、執行，跟進關愛以及座談會等活動，不斷提升部門工作工作效率。

（詳情請看培訓工作總結以及培訓臺賬）

第三：自從6月份開始，按照人力資源部現狀以及人員情況，暫時負責以下方面的工作：

1、招聘網站信息的更新維護；

2、普工的面試，人員安置；

3、職能辦公人員的電話預約、面試安排、跟進聯系；

4、匯總整理招聘方面的數據統計；

5、員工關系主管離職交接的盤點匯總整理工作，輔助員工關系專員的部分工作

第四：今后工作規劃

1、加強公司內部講師團隊建設，培養公司內部各部門的培訓講師；

2、輔助公司招聘、員工關系工作，做好整體人力資源部工作的完成量；

3、服從人力資源部領導的安排，協助完成的部門內團隊建設

第五：今后工作改進

1、提高個人授課水平以及現場控場應變能力；

2、加強個人時間管理、人際溝通、課程制作以及設計能力以及培訓授課技巧的提升能力培養，以良好的工作能力服務于公司。

第二部分：自我評價和今后規劃

1、自我評價：較強的協調、組織、溝通能力；優秀的策劃、強烈的執行意識，注重工作的實際操作性；善于學習，不斷調整個人的學習深度和廣度，加強自我學習，在工作實踐中完善自我，更好的服務于公司；良好的文檔處理以及編輯制作能力，豐富的人力資源管理以及相關的教育培訓管理理論；個人做事風格考慮全面，有條理，關鍵事件以及活動進程把控較為優良；具備人力資源主管的角色認知能力，清晰的領導力與團隊影響力的能力體現。

2、不足之處：某些管理類課程理論知識較為豐富，但是實踐講授課程次數較少，大型的拓展類活動組織實施控場能力有待進一步提升；在工作規劃安排方面，整體的全局觀念較強，強烈的組織以及人際關系的敏感度，但是過于注重原則和形式，工作中進一步提升公司方面的培訓有效力度。

3、人力資源管理本科畢業，招聘、員工關系、勞動關系、培訓、企業文化建設、績效等人力資源工作方面有實踐經驗，但是職業生涯規劃、人員素質測評以及職業通道管理、薪酬福利方面需要進一步加強自我綜合管理能力提升。

4、工作改進方面：加強自我管理，協助部門團隊建設，做好各部門培訓講師隊伍建設，形成完整的入司培訓與管理培訓相結合的“雙翼”管理培訓模式，配合領導以及部門內同事穩步推進人力資源部管理工作。篇二：個人職務晉升工作總結

職務晉升工作總結

自2011年1月調入省林業廳森林公安局工作以來，在這個團結求實，溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。從對同事們彼此間的互不相識到彼此熟悉，從對森林防火工作的陌生到基本掌握，從散漫無章的任務到緊張有序的完成，這是我的深刻感受。一年的工作即將結束，讓我懂得了許多,學會了許多，也在磨練中成長了許多。現將近一年來的工作情況向組織作以匯報：

一、政治思想方面，突出一個“學”字

第一、加強思想政治學習，不斷提高個人政治理論水平。在工作中，堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針政策，積極參加單位組織的各種學習活動，通過不斷的學習和實踐，使自己的政治素質和理論水平不斷提高，認識問題、分析問題、處理問題的能力不斷增強。通過學習改造豐富了我的人生觀和價值觀，使自己思想上不斷成熟、政治上更加堅定、行動上始終同組織保持一致。通過不斷努力，使自己的政治素質有了進步，希望在以后的學習中進一步提高。通過加強學習，提高了黨性認識、增強了自身政治素質、改進了工作作風。通過工作實踐，鍛煉了我的意志和品質，養成了腳踏實地、服務大局、求真務實、敢于作為的工作作風。

第二、加強專業知識學習，不斷充實森林防火業務知識。

本人工作近十二年，雖然經歷不同的工作崗位鍛煉，有一定的工作經驗和能力，但進入林業廳工作后，面對森林防火，新的工作開始。這既是從旁“學習”的機會，又是從中“見習”的階梯，除了要兢兢業業、勤勤懇懇地做好本職工作以外，還有一個重要任務，就是要認真學習專業知識，通過勤奮學習，提升自身綜合素質，增強工作的責任感，發揮工作主動性，更好地干工作。為了能盡快適應環境，更好地開展工作，本人堅持“向身邊人學、向書本學”的學習型適應思路，努力使自己的業務知識有一個全面的提升。

二、業務工作方面，注重一個“干”字 公務員不僅是一個職業，更體現一種責任。從安康市審計局到省森林公安局工作近一年，雖然工作崗位、工作性質發生變化，但都能憑借自身努力，迎難而上，努力融入其中，盡快適應新工作，做到干一行，愛一行，盡可能做好這一行。在工作中，堅持不會就學，不懂就問，向領導學，向同事學，向實踐學，向書本學。一邊通過學習業務知識，提升自己業務水平，一邊積極參加實踐，掌握工作技巧和工作策略；一邊注意觀察和借鑒其他同志的工作方法和工作經驗，一邊注重自己摸索工作技巧和工作思路，較為出色地完成了領導所分配的各項任務。

在實際的工作中做能到勤于思考問題、善于總結經驗、及時提供信息、全面反饋情況、注重貫徹落實。通過實干、苦干加巧干，給組織交一份滿意的答卷。在接觸到新的陌生的森林防火工作時，對我來說業務知識是一個重新洗牌的過 程。面對工作，能始終端正態度，正確對待，時刻保持飽滿的工作熱情、旺盛的工作精力和良好地工作狀態。在科長的指導和幫助下，能以全新的狀態融入到嶄新的工作中。無論是領導交辦的工作還是臨時性安排的任務，無論是編寫防火信息簡報還是收集整理火災報表，無論是日常事務還是材料準備，都能做到認真負責，務實敬業。對我來說，務實就是做好自己的本職工作，從身邊的每件小事做起，努力學習業務知識和不斷提高實踐技能，認真做好每一件事情；敬業就是做好今天的工作，沒有任何借口，盡心、盡職、盡責，以最大的努力完成任務。

三、工作紀律方面，維護一個“和”字

在日常工作中，自覺遵守組織紀律，做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，發揮個人誠實的優點，以誠待人、以信處事、以實干事。在維護團結的基礎上發揚好的工作作風，注重在實踐中總結探索，做到大事講原則，小事講風格，干事講團結，以自己的言行創造和諧的工作環境，促進各項工作有序開展。工作中認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風，注重加強個人品德修養，嚴于律己，寬以待人。無論工作上，還是生活上，做到以誠待人，以情感人，以理服人。工作上能夠尊重領導，團結同事，顧全大局，既堅持原則又不失靈活，妥善處理領導交辦的各項事務，從未向組織提出任何要求。

在日常工作中，非常重視自我修養、重視學習，更重視理論知識和實踐能力的結合，能夠把學習到的知識應用于實

際工作當中，用于提高自身的業務水平、工作效率，使業務水平和自身修養同步提高。在工作中能夠全力以赴，講求效率和效益，以嚴謹的職業操守，高尚的職業道德來約束自己。

四、存在的缺點和不足

一年來，在各位領導和同志的幫助下，取得一定成績，但距領導和同志們的要求還有不少差距，主要表現在以下幾個方面：

一、政治理論及專業知識學習不夠扎實，理論和實踐結合還有待鍛煉。

二、與同事們的思想、工作業務交流不夠，溝通協調能力還有待提高。

三、處理突發問題、駕馭復雜局面、解決突發事情的能力還有待加強。

一年的工作即將結束，在工作中學會了許多，也在工作中成長許多！在今后的工作和學習中，將不斷加強學習，發揚優良作風，深思自己不足，擺正自己位置，嚴格要求自己，全身心的投入到森林防火各項工作中去，爭取在思想、工作、學習上有更大的進步。

以上是我調入省森林公安局工作以來的工作小結，不妥之處，懇請組織批評指正，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!二〇一一年十一月二十三日篇三：新晉升副科級自我鑒定

自我鑒定

執行局 xxx 本人自擔任雨城區人民法院副科級干部以來，先后擔任審判員、執行局專職廉政監察員，分管安全、衛生、廉政工作。在此期間，我努力工作，刻苦學習，強化思想，自己在工作能力，領導能力，思想覺悟都同步提高。在院黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我認真按照區委、院黨組的一系列戰略部署，在思想上與組織保持一致，在行動上認真貫徹落實黨委的指示。保質保量的完成組織的任務，下面是這段時間的個人鑒定。

一、是扎扎實實地做好本職工作。堅持培養與時俱進、解放思想、開拓創新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協調能力。協助執行局主要負責人分析執行局反腐倡廉工作的形勢，制定執行局反腐倡廉工作計劃，組織實施反腐倡廉工作任務，了解掌握執行局的工作動態，對執行局人員遵守紀律和執行法律、法規以及各項辦案制度和廉政制度的情況進行監督檢查，對執行人員進行職業道德、紀律作風和廉潔司法教育，并結合執行局工作情況，協助執行局健全完善廉政制度和管理制度，向執行局主要負責人和本院監察部門提出預防腐敗的工作建議，對違反辦案制度和廉政制度的苗頭性、傾向性問題及時進行提醒，在執行人員晉職、晉級、考核、評先時提出廉政評價意見。

二是加強政治理論學習。走上領導崗位后，深知自己需要學習和提高的地方太多了。所以總是利用工作之余，抓緊時間學習充電，以

使自己更好更快地適應這個崗位的所需。努力克服學習不系統，不連貫的問題，克服存在的以干代學思想。一是加強理論學習，提高理論素養。馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定著領導水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學習，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統攬全局，貫穿各項工作的靈魂；二是深入學習貫徹科學發展觀和“三個代表”重要思想，并聯系實際進行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發展觀的認識上，樹立全面、協調、可持續的發展觀。三是是學習貫徹黨委的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領，貫徹好院黨組的意圖，并結合實際情況，創造性地開展工作；

三是進一步改進工作作風。嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的意識；深入基層開展調查研究；努力加強理論聯系實際的創新能力；力求保持艱苦奮斗的優良作風；在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒；同消極腐敗現象作斗爭。

存在的問題：

一是由于自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由于同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今后需要也必須注意和加

以克服。二是在工作方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。三是學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待于加強和改進。

下步工作打算

一是按照黨組要求做好本職工作。二是繼續加強學習，發揚理論聯系實際的優良學風，搞好政治理論的學習，通過學習努力完善自我，進一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。

三是要深入基層，了解民意，反映民情。

四是加強黨性鍛煉，提高黨性修養，增強執政意識。

五是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設。六是勇創“兩個一流”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民司法服務。篇四：晉升工作總結

工 作 總 結

尊敬的領導：

您好！

我于09年4月加入xxx公司，先后由銷售部調任至生產部擔任內勤職務。回顧這三年有余時間里，我虛心請教領導，努力學習相關專業知識，積極配合與各同事之間的工作，以最好的狀態進入工作，使之能快速、準確的做好每天的工作。

為了能夠制定更好的工作目標，取得更好的工作成績，我把個人工作履歷總結如下： 2007年7月至2008年9月在大邑縣理想科技電腦公司擔任出納職務，負責每日現金收付、銀行轉賬、登記現金和銀行日記帳、貨物的盤點、與供應商核對往來賬等。在工作中嚴格審核報銷單據、發票等原始憑證，按照費用報銷的有關規定，辦理現金收支付業務，做到合法準確、手續完善、單證齊全。因出納工作是一個非常重要的崗位，各種單據、報表繁多，其操作規定也更注重細節，不能出半點差錯，我本著“態度決定一切，細節決定成敗”的原則，投入足夠的耐心和細心在工作中。為更好的做好個人職業規劃，我于2008年10月在邛崍財政局參加會計從業資格培訓，學習財務相關知識，更深入了解“會計原理”、“會計從業資格”、“會計法”?? 這對我以后參加相關工作奠定很好的基礎。在此時間里，我認真學習，以優異的成績考取了《會計從業資格證》，順利完成學科。2009年4月進入新太豐農業公司。先在銷售部生豬廠任內勤職務，主要負責客戶每日訂貨、下單、開票、核對客戶往來賬等工作。看似比較簡 單電話訂貨，但一不小心就會定錯和、下錯單，造成客戶利益的損失，在工作中不僅培養了我細心做事，同時讓我學會了與客戶溝通技巧。同年10月，由于生豬停產，我被調生產部內勤，在任期間主要負責日常生產事務、生產成本核算和各種生產報表統計、員工工資的核算，還負責部分后勤工作，如落實員工保險購買及伙食時間的安排等。自調任生產部內勤工作以來，我認真學習新的業務知識，以適應新的工作崗位且落實各項工作任務。在領導的相關指導與幫助下，逐步理清思路，掌握工作中的方法、技巧，現我已能獨立處理生產部的各種日常內務，能熟練分析各項生產數據及成本核算。在此期間，在領導和各同事的共同努力下，生產部重新建立了《生產部日常工作生產統計表》、完善了《家禽加工成本分析表》、《員工基本信息臺帳》、《能耗統計表》?? 看是簡單的基礎工作，一切都是從零開始，特別在完善家禽加工成本分析表工作中，需收集整理前期未統計的能耗、低耗、包裝等數據。我堅信只要在工作中，不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，各項工作就能夠更快、更好的完成。

勤能補拙，平時工作中我不斷總結完善自己的工作內容，結合實際工作情況，先后制定工作目標，到現場實踐，經過努力完善了前期未完善的各種報表，并取得了良好的效果，也為今后各項工作的順利開展鋪設了堅實的基礎。

在公司工作三年多時間里，特別是從事生產部內勤工作崗位，讓我學會了基層管理工作中的很多業務知識，使我職業生涯取得了很大進步，在此期間積累了豐厚工作經驗。總結起來有以下幾個方面：

1.正確樹立服務意識。

后勤崗本身就是一個服務性工作。處于后勤崗位，就應該為廣大員工 提供好的服務，使員工能在公司“干的開心”、“吃的放心”、“住的安心”。在對外銷售一方面，為客戶提供優質的服務，也是相當重要的。客戶是產品質量的最好檢驗員，也是公司形象的最好審評者。

2.多從自身找原因。當在工作或生活中遇到挫折時，應多在自身找不足之處。只有讓自己來適應社會（公司），沒有讓社會（公司）去適應自我，這是自然淘汰規律的表現。3.以正確、健康的心態面對工作。

所為心態決定一切，好的心態能將難題易解，不正確的心態能將問題極端化。正如張尚武先生的《積極心態管理》。

4.精益求精，將工作做到更好。

“沒有最好，只有更好”，這句話讓“世界信賴澳柯瑪”。把工作精致分析，細節到每一個環節，即使是簡單的、每日重復的工作，也要分析透徹，這樣才能把工作做到“更好”，讓領導“信賴”我們。在以后的工作中，我要堅持不懈的學習文化知識和專業技能，保持積極的上進心和進取心，配合好上級領導的工作，增強一線員工的勞動紀律意識，對工作中的各種困難要勇于挑戰，相互理解、支持和鼓勵，團結一致。在工作中犯了錯誤，要找出錯誤的原因，并提出整改措施和防范措施。在以后的工作中要不斷的去完善自我，鼓勵自我，向著目標前進。最后，感謝公司各級領導給予我這次晉升機會。在接下來的工作中，我會更加努力，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好每一項工作，為公司創造更多有利的價值，貢獻自己的一份力量。篇五：崗位晉級工作總結 崗位晉級工作總結 時光荏苒，轉眼間已經工作一年多了，回顧過去一年的工作生活，感觸很深，收獲頗豐。一年來，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，我一方面不斷加強理論知識學習，完善自己的理論知識體系；另一方面認真學習sap的實務操作，不斷提升自己的業務水平。一年多的工作經歷讓我在思想、學習和工作等多方面都有很大的收獲。首先，在思想認識方面。我認真學習公司的管理規范，保密協議等文件，并以此嚴格要求自己。另外，我還積極參加了部里開展的各種思想政治學習活動，參加了會計職業道德考試，通過各方面的學習讓我深刻地認識到勤勉的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。也正是因為有了這種認知，工作期間，我一直嚴格要求自己，工作積極努力，全力做好本崗位的份內工作。同時我還與同事融洽相處，向思想先進、業績突出的同志認真學習，虛心討教，努力完善自我，提升自我，力爭在平凡的崗位上做出力所能及的貢獻。

再次，在理論學習方面。我從不敢懈怠理論知識的學習。因為只有在熟知相關的法規、政策的前提下，會計人員才能做好本職工作。同時，學好理論知識也是提高工作效率、保證工作質量的必要條件。一年來，部里曾經舉行過多次財會人員專業知識考試，這對本部門的財會人員抓緊會計理論知識學習起到了一定的督促和檢驗的作用。領導的重視以及業務工作的需要更加增加了我的學習熱情。我時常利用多余時間鞏固基礎的會計知識，主動了解會計政策、會計制度的新變更、新動態，以滿足日后工作中的不時之需。

最后，在業務操作方面。增加實際操作能力是一切理論學習的最終目標，也

是檢驗所學的最好方式。見習期剛開始我就被安排到了財務處的材料組，并一直實習至今。材料組的工作比較基礎，工作量也比較大，因此掌握一定的工作技巧，提高自己的工作效率顯得尤為必要，而做到這些的前提是必須要對各個業務流程都比較熟悉，并且知道各個業務之間的聯系和來龍去脈。這對一個初學者無疑是非常困難的，還記得幾個月前的我經常把記賬碼記錯，核對進項稅稅額也要花上半天時間，還好有各位同事的熱心幫助和耐心指導，使我逐漸熟悉了各個業務的特點和流程。隨著實際操作次數的增加，各項業務也慢慢變得得心應手起來，還積累了自己的一些小經驗，這也讓我體會到了“只有在實踐中才能更好的提高自我”這句話的深刻含義。現在本組的大部分業務我都實際操作過，并且對大部分的業務流程已經能夠熟記于心。但我知道這還遠遠不夠，我還有很多需要改進和提高的地方，有很多業務很沒有實際操作過，我相信隨著實踐的深入，對于各項業務我會有更深刻的理解，自己的動手能力也會不斷增加。回顧一年多的工作經歷，個人覺得過得很充實，很有意義。它讓我對自己所從事的工作有了一個更深刻的認識和理解，也讓我認識到了自身的一些不足和欠缺，為我們明確了一個努力的方向，同時也讓領導和同事對我們有了一個大致的了解，為今后的共同工作打下了基礎。

第五篇：我國急診醫學現狀

目前，我國急診醫學發展處于初級階段，整體發展不平衡。但是，急診醫學作為一門獨立學科或專業逐漸為政府和醫學學術界所接受。特別是在開展醫院管理年的活動中，急診科成為各醫院考察的重點科室，促進了急診醫學的發展。

目前，我國急診醫學發展處于初級階段，整體發展不平衡。但是，急診醫學作為一門獨立學科或專業逐漸為政府和醫學學術界所接受。特別是在開展醫院管理年的活動中，急診科成為各醫院考察的重點科室，促進了急診醫學的發展。

我國現在每個二級以上的醫院均設有急診科，地市級城市均有急救中心或急救站。許多醫學院校還成立了急診醫學教研室或急診醫學系。

李教授認為，目前我國急診醫學存在的問題主要包括以下兩個方面。

1.尚未建立急診科專科醫師培訓和準入制度

由于我們尚無獨立的急診醫學專業化培養體系和準入制度，導致目前從事急診工作的醫師均來自于其他臨床專業，急診醫學專業化培訓相對缺乏。因此，很多急診從業人員素質參差不齊，許多急診操作不規范，對最新的急診醫學發展也缺乏深入的了解。

2.急診科結構模式混亂

我國目前尚未形成急診科的統一模式。在一些重視急診科的醫院，急診科人員和設備配置以及學科發展情況稍好。但在那些急診科不被重視的醫院，人員結構不合理，設備配置嚴重不足。

李教授認為，合理的急診科結構模式應是院前急救、急診病房和急診ICU三維一體的結構模式。院前急救是急診的突擊隊或先鋒隊，院內急診科是急診的橋頭堡，而ICU則是大本營，三者相互依從，構成一個急救生命鏈，有利于急危重病的搶救。

急診科醫師是“特種兵”

李教授形象地比喻說，急診科醫師類似軍隊中的特種兵，要求能在任何時間、任何地點和任何醫療環境中做出快速而準確的診斷和治療決定。具體而言，急診科醫師的素質主要包括以下幾點：

1.高度的責任心

急診科醫師首先要求有高度的責任心，因為很多急診患者，特別是一些危重病急診患者，生命體征極度不穩定，再加上應診時間短，接診醫師不可能在短時間內了解患者的全部病情。因此要求接診醫師多看、多問，不放過任何蛛絲馬跡。李教授認為，對于一個急診科醫師，責任心比醫療技術更為重要。

2.廣博的醫學知識和過硬的專業技能

急診科醫師不但要求掌握廣博扎實的醫學基礎理論，具備各臨床專業的知識和操作技能，還要掌握各種急診搶救技術，如心肺復蘇技術、現場急救技術、中毒搶救等。這些是急診科醫師的專業基礎，能夠保障其在錯綜復雜、險象環生的急癥病情中，找出患者最關鍵的問題，做出正確決定。另外，急診科醫師還應掌握一些法律知識，因為急診科是一個容易發生醫療糾紛的科室。

3.嚴謹的工作態度

急診工作中經常會碰到危急患者，診治時間十分有限，有的患者甚至一進入急診室即先進入搶救過程，根本來不及了解病史。正因為如此，急診科醫師必須有一絲不茍、嚴謹認真的工作態度，養成病歷書寫詳細，勤查勤問，認真觀察，反復思考等良好的工作習慣，并要求會診醫師認真寫好會診記錄。這一方面可減少由于工作疏忽耽誤患者治療，另一方面，也免于被起訴而陷入醫療糾紛。

4.良好的心理素質與應變能力

急診科醫師不僅要面對各種急診患者，特別是對病情危急患者，其家屬往往心情焦急，容易情緒失控，而且急診科還經常會面對酗酒鬧事者、吸毒者、打架斗毆者等。這都要求急診科醫師要有良好的心理素質，處亂不驚，有條不紊地按照科學方法和診療規范處理患者。

李教授認為，“時間就是生命”這句話對急診而言最具代表性。對于病情危急的患者，要求急診科醫師具有良好的應變能力，能夠果斷決策。而這些素質的形成，有賴于平時臨床經驗的積累、對患者的責任感和嚴謹的工作態度。

急診醫學發展前景

李教授指出，盡管目前我國急診醫學的發展存在許多問題，但急診醫學發展前景光明，是一個很有發展前途的新興學科，其主要有如下幾方面原因：

1.隨著我國經濟的發展，人們生活水平不斷提高，也要求更快捷有效質量更高的急救醫療服務。

2.2.隨著社區醫療制度逐漸完善，很多慢性病、常見病和多發病有望在社區醫療機構能得到有效診治，而由社區轉來的危急病救治則是院前急救、醫院急診科責無旁貸的工作。

3.3.現代醫學進展使專業分化越來越細，許多專科醫師理論知識和臨床技能日益專一化，有的僅是某種疾病的專家，如冠心病專家等。而患者是一個整體，特別是老年患者常有多種慢性病同時存在，某種慢性病急性發作或在許多慢性病的基礎上出現新的急性病，急診科醫師應該有成為解決這些急癥的專家。4.4.一些重大突發公共衛生事件如禽流感、SARS等，還有交通事故傷以及地震、海難等意外災害事故都要求有常備不懈的災難救治和急救醫學隊伍。另外，將于2008年召開的奧運會對緊急醫療救援的需要也為急診醫學的發展提出了新的要求。5.李教授認為，急診醫學較之其他發展較為成熟的臨床專業而言，目前處于初步發展階段，但最具發展活力，急診醫學就像一塊白色的畫布，等待著急診科醫師去描繪出美麗的圖畫。

6.指南修訂與規范化培訓

7.李教授介紹，2007年急診醫學分會的主要工作分為急診臨床診療指南的制定、重要急診急救技術的規范化培訓，以及學術交流與繼續教育三方面，但重點是前兩方面的工作，目的是使我國急診科醫師更專業化。8.1.修訂急診臨床診療指南

9.李教授說修訂指南是一項重大的系統工程，學會所有委員以及一些富有學術成就和臨床經驗的急診醫學專家都將參與指南的修訂工作，特別對一些富有急診特色的專題，如心肺復蘇、中毒救治、創傷救治、危急病處理、小兒急救、院前急救、災難醫學等區別于其他臨床學科的專題。10.另外，學會還將參與急診醫學教材的編寫，以及與中國醫師學會和衛生部一起，參與急診科醫師規范化培訓方案的制定和急診醫師培訓基地的評審。11.2.急診急救技術的規范化培訓

12.由于我國沒有規范的急診醫學專業化培訓，導致很多急診急救技術操作不規范。例如，心肺復蘇技術（CPR）是一項最具急診特點的技術，在所有救命技術中，它是一項最易掌握、投入最少但見效最快的技術。

13.在美國，政府公職人員、學生、警察等都接受CPR的普及培訓，醫護人員更是需要定期（每2年1次）通過CPR專業考核后才能行醫。14.而在我國，能規范操作CPR的醫護人員很少。在2004年北京國際馬拉松賽中，參賽者發生猝死，但現場無人及時進行CPR。我國醫師對CPR的理論掌握得都不錯，但是不注重有效的實踐訓練。例如目前都知道心外按壓比例為30∶2,但在實踐中能規范操作的醫師并不多。因此亟待在全國進行CPR的專業化培訓，首先規范化培訓醫務人員，且需要衛生部門考核發證，再由醫務人員培訓其他社會人群，一步一步推進，最后達到全民普及的目的。15.3.學術交流和繼續教育

16.2007年5月，學會在上海舉行國際創傷急救大會，7月將在長春舉行全國危重病急救大會，8月將在烏魯木齊舉行全國中毒復蘇學術大會，10月將與中國醫院學會院前急救管理委員會聯合舉辦奧運會急救培訓。另外，2007年還將完成10多個國家級急救醫學繼續教育項目。