第一篇：教師讀書微感言

讀書是我們進步的重要手段，教師讀書之后有什么想說的？看看下面的教師讀書微感言啊！

教師讀書微感言【1】

凡是用金錢能買到的,都不值得珍惜;而值得珍惜的都無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕傲的資本。讀書是一種人生的享受,更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神,誰擁有了它,誰的生命之花便不會凋零。

生命的真諦不在于年輪的多少,而在于精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方,生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧!

習慣于暢游在書的海洋里,我感受到了它的博大精深,從《詩經》到四大名著,從《霧都孤兒》到《小王子》,朱自清的散文杰作《荷塘月色》,三毛的游記小說,泰戈爾的抒情詩......那是一個迷人的世界,在那里精神得以慰籍,心靈得以凈化。許多先賢圣哲,許多文人雅士,或頭懸梁,或錐刺骨,或鑿壁偷光,或紅袖添香徹夜苦讀,人們堅信“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”正是這種讀書精神,中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本,從地攤上、從書店里,從圖書館,我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益非淺,它用中華的千年文明滲透了我的靈魂,它用無上的精神力量感化著我的心田,它用豐富多彩的內容讓我逐步成熟。

教師讀書心得:讀書感言|小學生讀書感言范例

“最是書香能致遠”。讀書可以使我們視野開闊;讀書可以使我們知識淵博;讀書可以使我們情趣高雅……是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、狄更斯、黑柳徹子……是讀書讓我知道了希臘神話、詩經、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現實主義、意識流……是讀書,讓深處紛繁世界的我找到了心靈的寄托。書,給了我很多很多。

作為一名教師,擔負著傳承中華文化的重任,擔負著培育祖國花朵的重任,擔負滋潤孩子心靈的重任。更應該多讀書,讀好書。加強自身的文化修養,豐富自己的文化底蘊,陶冶自己的品德修養。用自己淵博的知識引導學生徜徉于學海攀登于書山;用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。這樣,孩子的眼睛才更清澈更明亮;孩子的語言才更得體更文明;孩子的行為才更優雅。還有比這更快樂的事情嗎?

工作之余,不妨翻翻書架,逛逛書店,找本好書,置身其中,其樂無窮。

教師讀書微感言【2】

不管春秋還是冬夏，在我的床角，總是靜靜的臥著一本書......它就如同燦爛的陽光一般，暖暖的，暖進了我的心里，暖進了我渴望書的滋潤的心，是這些書，開啟了我的讀書之路......依稀記得第一本書是在五年級是看的，還是被強迫的，是朱自清先生的散文集，那時是暑假，無聊就趴在床上靜靜的看著清淡素雅的封面和一頁又一頁的文章，有些皺，也有些舊，是在圖書館借過來的，在夜深人靜時，我才翻開第一頁，可能是巧合，第一篇就是他的『春』，第一次可以見到這么美麗的春，原來我所厭惡的散文在我眼里可以是美的，花了很久很久，我看完了那篇美得令人震撼的『春』。

第二天清早，一醒來，便有一小縷細細的、密密的雨絲飄到我的臉上，呵呵......春天來了呢。第一次對春天的來臨有那么激動的期盼，可能就是因為......一偏頭，便看見那本清淡素雅的散文集，靜靜的臥著，如一縷在沉睡中的春日。走在窗戶邊，濃濃的春的味道溢進了房間，溢進了我的心里......雨后的電線上還滴著雨水，在陽光的照耀下閃著耀眼的光，湛藍而清純的天空，如棉花糖一般的云朵，燦爛著仿佛在微笑的太陽......果然，朱自清筆下的『春』是那么美卻那么真實......現在，據那段為春而激動的時光已經足足有兩個春秋了，但是文中的幾句話卻如同朋友一般形影不離：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著；春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著；春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們向前去。看到這幾話，我仿佛看見了明日的太陽，生活的希望，即使有多大的煩惱，我也不會忘記，生活那美好的希望就在我的身邊......教師讀書微感言【3】

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我愛看書，漫步在茫茫書海中，幸福伴我左右。書成為我不可缺少的精神食糧。

我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾伴著遙遠的絕響，去搜尋文明的足跡。書籍是思想的航船，在時代的波濤中破浪前進。書籍給予我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，做人必備的才智和勇氣，并喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬。

書，就像是一位好朋友，隨時隨地引導你走向成功的道路。從書中，我們能學到許許多多的知識，理解到無窮無盡的人生哲理。我讀《鋼鐵是怎么煉成的》，結識一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看到了那激奮人心的場面。無數蘇聯青年，懷惴這本書，高呼“為了祖國，前進！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原。我終于明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業——共產主義，那樣的人生才有意義。在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛的無私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈的斗爭！《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了……

書，讓我接觸到了美好的人生。“讀書有時會使人突然明白生活的意義，使他找到自己在生活中的位置。”這是高爾基對看好書的感慨。而對于我來說，更何嘗不是呢。在書中尋找到最適合自己的人生定位，感悟生命，豐富人生，這，正是一本好書所帶給我們的。有好書的陪伴，在書香中成長，笑著迎接每一天的燦爛陽光，將是人生中最幸福的一件事。

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第二篇：教師讀書心得:讀書感言

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕傲的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會凋零。

生命的真諦不在于年輪的多少，而在于精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧！

習慣于暢游在書的海洋里，我感受到了它的博大精深，從《詩經》到四大名著，從《霧都孤兒》到《小王子》，朱自清的散文杰作《荷塘月色》，三毛的游記小說，泰戈爾的抒情詩。。。那是一個迷人的世界，在那里精神得以慰籍，心靈得以凈化。許多先賢圣哲，許多文人雅士，或頭懸梁，或錐刺骨，或鑿壁偷光，或紅袖添香徹夜苦讀，人們堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”正是這種讀書精神，中華民族幾千年的文化才得以傳承。

“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。”我像饑餓的人撲在面包上一樣不斷的啃著各種書本，從地攤上、從書店里，從圖書館，我汲取了許多有益的東西。讀書使我受益非淺，它用中華的千年文明滲透了我的靈魂，它用無上的精神力量感化著我的心田，它用豐富多彩的內容讓我逐步成熟。

“最是書香能致遠”。讀書可以使我們視野開闊；讀書可以使我們知識淵博；讀書可以使我們情趣高雅……是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、狄更斯、黑柳徹子……是讀書讓我知道了希臘神話、詩經、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現實主義、意識流……是讀書，讓深處紛繁世界的我找到了心靈的寄托。書，給了我很多很多。

作為一名教師，擔負著傳承中華文化的重任，擔負著培育祖國花朵的重任，擔負滋潤孩子心靈的重任。更應該多讀書，讀好書。加強自身的文化修養，豐富自己的文化底蘊，陶冶自己的品德修養。用自己淵博的知識引導學生徜徉于學海攀登于書山；用自己溫和敦厚的品性去澆鑄孩子的心靈。這樣，孩子的眼睛才更清澈更明亮；孩子的語言才更得體更文明；孩子的行為才更優雅。還有比這更快樂的事情嗎？

工作之余，不妨翻翻書架，逛逛書店，找本好書，置身其中，其樂無窮。

讀書是幸福的。

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第三篇：讀書感言

讀 書 感 言

——摘于中國教育報

1、作家納博科夫對讀書一種獨特的觀點。他認為，心靈、腦筋和敏感的脊椎骨，這些才是看書時候真正用得著的東西。對于用心、用腦，我們都還好理解，但為什么主張用脊椎骨呢？脊椎骨里有神經，它能感知愉悅。

2、勤于讀書和善于學習，是教師重新拾起生命激情、學會創造，從而完善自我、提升生命質量的重要方式之一，也是教師再一次找到并實現教育夢想的另一個制勝“高地”。

3、什么是成功的教育，很簡單，讓學生喜歡至少不討厭讀書就是很好的教育，否則正好相反。

4、只有充滿內心的渴望，閱讀的火炬才能激活和照耀書冊中深層的要義。另一方面，書是思想的大本營，靈魂的游樂場，卻不是人類精神的唯一歸宿。

5、教育不應該停留在純哲理的思考或純學術的研究，應該結合現實社會人生，從對自身生命問題的解決，到關懷社會大眾，推己及人，民胞物與。

6、兒童時期的孩子們需要一個能夠舒展生命的空間。我們知道，作為一個個體生命，他的能力其實是有限的，我們不能一味地想著人的潛力是無窮的，一定要“榨”出個名堂來。

7、培養學生讀書的膽識，使他們在青少年時期不但愛讀書，讀好書，還善于讀書，敢于面對質疑，敢在思考中發表自己的見解，能依據自己的情況，批判地接受“書”中的知識。

8、我們提倡因情為文，反對為文而造情，文章所表達的情感首先應該是真實的，但我們更追求文章思想的善和美，因為善和美的東西就是真實的，而真實的東西不一定是美和善的。

9、我們常說，要給學生一杯水，老師得有一桶水。尤其是現代社會，各種知識信息浩如煙海，不斷更新，教師更要有活水。老師不多讀書，源頭讀塞，何來活水？

10、在我們日漸富足的同時，我們應該有和“超市”這些東西并肩而立的“圖書館”從而更好地鍛造一個城市乃至一個國家精神的強度。

11、惡搞拯救不了詩歌，“裸體秀”拯救不了詩歌，詩歌無需拯救，真正優秀的作品在歷史的書卷中，散發著耀眼的光芒。

12、“兒童讀詩經運動”一味強調外部信息的學習，而忽視兒童內發性的成長，實為舍本逐末；童年是人生重要的時期，并不僅是因為它是對未來生活的準備，而是因為它本身就是真正燦爛的、不可重視的生活。

13、朗讀一直伴隨著我們的學習過程，但我們對它的理解往往太工具化了，只把它當作是一種閱讀方式，一種積累語言、培養語感的閱讀方式。而在吉姆〃崔利斯（《朗讀手冊》的作者）這里，朗讀被提升為一種最簡單、直接、有效的情感交流和學習、教學方式。

14、讀三類書，我還是主張正“金字塔”型結構，專業書在最上面，人文書在最底下：一是自上向下，先急后緩；二是自下向上，下為基礎。

15、純潔的童心最容易與藝術大師產生共鳴，兒童感受到的，成人未必能感受到。所以，和孩子一起閱讀時，何不試試把“杯子到空”帶著“我是個孩子”的心態來和孩子一起閱讀，一起交流？

第四篇：讀書感言

關于讀書感言

關于讀書感言1

塵世依舊，思緒沉淀在時光里散發出淡淡的幽香，驚醒了深眠的惆悵。

微憶，時光泛起的漣漪，誰的影子在指尖輕舞，跳躍起在心靈深處。我該放下什么又該抓緊什么，此刻我該做的是什么…

夢里她落紗錦衣，榮光滿面，滿座賓客，熟悉的面孔里帶著一絲狡黠的嘲諷，即便是夢里亦清清楚楚。皆是因我遲了一刻么…

來了去，去了來，輾轉紅塵，夢里夢外，曾經的時光在不經意的'風中被悄悄地吹散，逝去了，飄遠了，所有的記憶與過往像秋季里那落紅的花瓣，片片紛飛。

找一個空隙，讓時光靜靜地停留，佇足，梳理。故事里，多少年華綻放，語意輕柔，飄逸在藍天之上。幾度風過，原來堆積在眉尖的皺紋竟漸被撫平，不再眷戀的目光里，只有如水的淡然。看到過簡媜的一句話：我說人生哪，如果嘗過一回痛苦淋漓的風景，寫過一篇杜鵑啼血的文章，與一個賞心悅目的人錯肩，也就夠了。

遇見是一種美麗，深淺與結果無關。忘記是一種幸福，愛恨與風月無關。

花開荼靡，美麗因為遇見，幸福因為忘記，唱一首不老的歌謠，站在天涯的那一端，只愿走過的路上，把風景看透。

關于讀書感言2

今天我讀了一篇文章，叫《華佗學醫》，里面講了：華佗的家鄉有一年疾病流行，華佗立志學醫，到西山拜師。他從細心照顧病人到苦讀醫書藥典，勤勞刻苦地學了六年，通過師傅測試后出師學成醫術，下山去治病人，虛心向同行與長輩求教學習，成了名醫。

華佗后來成了東漢末年杰出的醫學家，別人都叫他神醫"，他精通內外兒婦針灸各科，其中最拿手的是外科。古人都說他能把死人救活呢！

讀完了這篇文章，我學到了華佗有愛心，堅持不懈、虛心又熱愛醫術的.精神，我們都要向華佗學習！

關于讀書感言3

12月18日前面我曾和你說過西澤做事很認真，很追求完美，現在看來還真是那樣。

牧笛能擁有如此的朋友你很幸福，很有福氣。

一如前面的炎零所說“與西澤哥哥共事既輕松又快樂”真的他說的一點都不假。

12月19日說起圣誕節呢對于我以及我們這兒來說反而沒有太大的感慨。

春節也是。

沒有很濃的年味缺少了那份過年的感覺。

每年除了家家戶戶放著沒完沒了的鞭炮再者就是看春晚、吃頓像是在酒席上的年夜飯便再也沒有別的什么了。

或許人真的是越長大越沒意思，越體會不到春節的樂趣何在。

缺少了那份童真、那份認識，更缺少了那樣的身份、那樣的年齡。

當初能為了得到一份壓歲錢而高興上好幾天，雖然最后的錢被爸媽所拿去了但依然很高心、很開心。

現在反而沒了那份興致，給與不給都不會有太多的驚喜和興奮。

也更不會再像乖寶寶那樣將錢給父母了。

這些兒時的回憶不斷地被時間而淡去。

或許在若干年后我們連這樣的回憶都會感到很奢侈。

12月20日牧笛，我前一段時間說多注意飲食。

看來今天又要再說一遍了：“請多注意飲食規律，盡量少喝碳酸飲料，少吃油膩等刺激性強的食物”。

說真的牧笛我估計我再說幾次真的就要崩潰了。

很可能再次見人就說“注意飲食……”第四節課才到校？那你還去干嘛啊？干脆午飯后去唄。

說實話我現在在書上看到你逃課都看的麻木了，已經沒有當初的那種驚訝、稀奇的成分在里面了。

或許你在后面的文章中寫你一整天都沒有逃課，而且在教室中認真聽講。

呃!這才感到奇怪了！哈哈哈！但這是不可能的。

12月22日冬季除去它的寒冷不說的確是一個很令人愉悅、期待的季節。

一是因為雪，二便是因為春節的臨近，寒假的到來。

今天的西澤終于在你的筆下表現出了他不同于以往的一面了。

多了一份往常的調皮，更多了一份真實。

12月23日真的沒有想到你開發布會這一天竟會有如此多的事情發生。

你們的演出我認為應該是很成功的。

因為沒有事情是絕對的`完美的。

它總會有那么一些我們所以想不到的事情發生。

也正是因為這樣才會顯得很真實。

太完美了那便顯得太虛假了，只有在完美中有那么一點瑕疵那才是事實，才顯得最完美。

在這里我也借用一下金波爺爺的話：“我和讀者們在期待著你”12月24日牧～笛～，你怎么不感謝感謝我啊！我也敢說我是這兒第一個買你的書的人。

《走走停停》、《看不見得風在吹》、《像南瓜，默默成長》以及后來的《夏日終年》和現在的《如煙》我可都是第一個買的哦！不過說真的在我周圍除我之外還真沒有喜歡你的，甚至連認識、聽過你的名字的人都沒有。

（牧笛你可要加油了！）也因此你是不是該對我的這種精神有所表示啊？哈哈說笑了！只要牧笛你能夠知道無論何時都有追夢這么一個關心你，支持你的讀者在我就很知足了！12月25日圣誕快樂！還記得我前段時間和你說我要計算機考試嗎？記在今天啊！被人都去過圣誕了我還要去考試你說郁不郁悶。

考也就算了，但我卻被排在了最后一場次（16:30～17:30）天都黑了啊！11月26～29日晴野的最后那段話很牛，要再長一點都能當一篇小作文了。

不過寫的的確很好，很到位。

元旦快到了，我們班級和隔壁聯合報了合唱《夢しずく》。

12月30日《夢旅人》聽你的介紹還不錯。

我也給你介紹幾部吧《三角迷蹤》、《最后的朋友》。

這兩部都是我們的外語老師放給我們看的感覺還不錯，就推薦給你了。

12月31～1月1日元旦快樂！愿牧笛在這新的一年中快快樂樂每一天。

我也在qq中扔了一些漂流瓶寫了一些祝福你的話，愿你能收到。

1月2日牧笛，今天怎么了？發生什么事了么？怎么突然想起寫這么一大堆關于人情冷暖的事了？那道是你已看破紅塵得道成仙啦(⊙ o ⊙ )！牧笛，其實這些人情冷暖你真的沒必要去太多的在意他，更沒必要位置而煩惱而傷懷。

因為這些它不會因你的不滿而做出什么改變。

更不會因你的厭惡而就此消失。

再說了，你當時一位高二的學生就開始考慮這些是不是有些太早了！

關于讀書感言4

今天中午，我拿起一本《課外美文》，我翻開它，就翻到了小瑪麗讀書的故事。

一百多年前，有個小學生叫瑪麗，她非常喜歡讀書。

有一次，她的姐姐和那些寄宿生們，看到小瑪麗讀書的樣子十分可笑，他們就在她邊上大聲喧嘩，一次、兩次、三次、十幾次，但都失敗了。一天晚上，他們又想出了一個淘氣的'主意，輕輕地拿來七把椅子，把他們堆成小山。過了一會兒，小瑪麗讀完了一本，身子一動。上面的椅子全塌了下來，像山崩一般。小瑪麗只是摸了一摸碰疼的左肩，她沒有生氣，向隔壁房間走去。小瑪麗長大以后就是杰出的科學家——居里夫人。

讀過這篇課文，我知道了瑪麗從小這么愛學習，才會得諾貝爾獎。我以后讀書要像瑪麗一樣認真，學習認真向上，爭取做三好生。長大也想得個諾貝爾獎。

關于讀書感言5

今天我讀了《阿凡提戲財主》、《聰明的阿凡提》二則寓言故事。

《阿凡提戲財主》一則故事中，講了阿凡提是一個很具有智慧的人。書中刻薄的財主讓別人白白地給他干活，他卻不付錢，他是一個多么可惡的人啊！阿凡提利用自己的聰明財智，狠狠地戲弄了財主一頓。

《聰明的阿凡提》一則故事中，講了聰明的`阿凡提利用巴依老爺貪財的心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地幫助那個孩子要回了毛驢。

通過對這二則故事的閱讀，今后我在學習中、生活中都要向阿凡提學習，學習他的智慧、聰明、能干、樂于助人的精神。

關于讀書感言6

我和爸爸媽媽經常一起閱讀一本好書，并一起說說讀后的感受，彼此相互交流。上個星期，我和爸媽又讀了一本書—《神秘島》。故事講的是五個美國“移民”來到了荒無人煙的小島上，在我們眼里他們雖然是在孤島上，但在他們心里卻是在祖國大陸上一樣。“移民們”積極能干，把島上的每一樣東西都利用起來，在荒島上努力工作，日子一天一天的過去，荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來。“移民們”就像要長期住在哪兒一樣，在島上勞動，過著幸福美滿的.生活……

我對爸爸媽媽說：“這本書中的五個‘移民’真勤勞啊！他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創造得一切都欣欣向榮著。”“你說的只是其中一點，”爸爸說，“還有‘移民’面臨困境時，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩。”“是呀！‘移民們’真是又機智又勇敢又勤勞啊！我們要向他們學習。”我和媽媽一起說。

經過這件事我發現：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進步的階梯”其實書籍不僅是進步的階梯，也是生活中互動溝通的橋梁。

關于讀書感言7

一部好書，可以圓一個好夢；一部好書，可以送一片新知識；一部好書，可以使你受到教育。我認為，《愛的教育》使我是受教育。

讀《愛的教育》讓我體會到了：愛是無微不至的，愛是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個角落。其實我們身邊就有無數人對你的`愛，只是我們沒有擦亮眼睛，仔細觀察，當然，別人給予你愛，給予你關心，你也要懂得感激別人，讓別人覺得它對你的愛是值得的。在這個世界上，沒有人必須為我們做些什么。無論是父母的養育之情、老師的關愛之情、朋友的寒噓問暖或是陌生人的一個幫助，都是我們生活中必須感激的。就算是對手，如果沒有他們，我們就不會奮起努力，勇往直前。所以，無論是誰，我們都該說句’‘謝謝’‘這也許就是別人對你的愛。我們應該也要明白，愛是每個人都能給予的。

讀《愛的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書，領悟更多的道理。

關于讀書感言8

我以為，人世間最充滿智慧的人其實是孩子和老人，孩子天真爛漫，知道自己最需要什么；老人飽經風霜，知道自己不需要什么；而那些雄心勃勃、不可一世的青壯年們，許多被紅塵迷花了眼，使盡了渾身解數，對身外之物汲汲而求。

古人云“人之將老，其言也善”，諺語也說“不聽老人言，吃苦在眼前”，因此，我敬重人瑞們的真言，愿借以犀利自己遲鈍的目光、寬廣自己狹隘的心胸。

我從天馬兄的博文中看到了楊絳老人的《一百歲感言》，自然欣喜。

楊絳，作家、翻譯家、外國文學研究家。1935——1938年留學英法，回國后曾在上海震旦女子文理學院、清華大學任教，1949年后在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所所工作。著作有《洗澡》、《干校六記》、《我們仨》以及96歲成書的`《走到人生邊上》；另有《堂吉訶德》等譯著。楊絳生于197月17日，屬清宣統三年；10月10日發生辛亥革命，她于是和中華民國同歲。在她102歲生日之際，能讀讀《一百歲感言》，應該是人生快事。

然而，讀著讀著，越讀越覺矛盾和不對勁，除“不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的頑劣”這種略為積極的心態我比較認同，余者許多不敢恭維。例如，當一個百歲老人，連衣食住行也要仰仗他人照料，怎么還可能說出“世界是自己的，與他人毫無關系”之類不合時宜的話？既然“心靜如水，我該平和地迎接每一天，準備回家”，又怎么會憤世嫉俗的感嘆“人生一世實在是夠苦……”云云？至于“少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人”之類的話，更不是一個尊重自己名節的大家說得出口的，難道她暮年發《感言》也是“自欺欺人”不成？再說，即使真有《楊絳百歲感言》，也該20xx年發表，不該最近才出現呀。

終于看到有消息說，人民文學出版社通過官方微博澄清，這篇文章的開頭幾句，“我今年一百歲，已經走到了人生的邊緣，我無法確知自己還能往前走多遠，壽命是不由自主的，但我很清楚我快‘回家’了。我得洗凈這一百年沾染的污穢回家。我沒有‘登泰山而小天下’之感，只在自己的小天地里過平靜的生活。細想至此，我心靜如水，我該平和地迎接每一天，過好每一天，準備回家。”確實是來自《坐在人生的邊上———楊絳先生百歲答問》，但后面諸多人生感悟系拼湊而成。

我從未認真讀過楊先生的著作，因此也無法從她的寫作風格來分辨其真偽。但細讀再三，越發感覺人文社的說法成立。

我喜歡閱讀，但不喜歡讀流行。據說，此《感言》在網絡上瘋狂流傳，也與其被李開復等大V有關。呵呵，國情如此！

我熱愛文學，但受夠現代作品瞞和騙的肆虐后，寧肯陪伴古代的文豪們，屈原、陶潛、李白、蘇軾、辛棄疾，嬉笑怒罵，直抒胸臆，何等痛快。

經此一事，又長一智。為便于與天馬兄日后一起交流，看來，我應該虔誠地拜讀楊絳的《走到人生邊上》了，那才是她的作品。

關于讀書感言9

我今天讀了《大熊有一個小麻煩》這個故事。

故事里講了大熊害怕獨自一個人睡在黑乎乎的山洞里。他把這個麻煩告訴了小蒼蠅，小蒼蠅做了大熊的新房客，他們就一起有說有笑，往回家的方向走去。

在這個故事里，我學會了傾訴和傾聽，把你的麻煩和不開心的 事說出來，你的心情漸漸開朗起來。耐心聽朋友說出不開心的`事情，安慰他們，讓他們的臉上重新掛起微笑。

關于讀書感言10

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學生的視角，寫他在一學年里的.故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，展示人性的善良與純潔。

讀完這本書，給我印象最深刻的一件事是三年級的學生羅伯弟，他為了保護一個一年級的小學生朱里奧不被馬車撞到，自己卻沒有躲開，被馬車車輪軋著了他的一只腳，以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，同學間相互幫助是有的，但像他這樣犧牲自己去救別人非常少。現在社會上很多大人都不去扶摔倒的老人、不給老人讓座等，說明了現在的人還沒有三年級的孩子有擔當、有愛心。如果世界上的人都像羅伯弟這樣，我們的世界會非常美好。

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。

關于讀書感言11

今天，媽媽給我借了一本書——《愛的教育》，剛翻了幾頁就對它愛不釋手，迫不及待地和媽媽一起讀了起來。

這本書里講了很多小故事，有師生之間的愛、同學之間愛、父母之間的愛…我印象最深刻的是《卡隆的俠義行為》。卡隆的`同學克洛西家里很窮，父母靠賣野菜生活，克洛西的一只胳膊還有殘疾，班級有幾個調皮的同學打他、欺負他、還嘲笑他的媽媽，克洛西實在是忍無可忍把一瓶墨水扔了出去，不巧扔在了老師身上，這時卡隆勇敢的站了起來替克洛西“背黑鍋”。老師了解真相后夸卡隆是一個高尚的人！

看完后我覺得克洛西很可憐，卡隆很俠義！如果我身邊也有像克洛西這樣的人，我一定會向卡隆一樣，盡力地去幫助他，讓他感覺到同學之間的溫暖。

只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天！

關于讀書感言12

今天我看了格林童話《生命之水》這個故事，故事中大王子和二王子都是那種自以為聰明、不聽勸說、不懂禮貌、驕傲而又愚蠢的`人，于是他們受到了詛咒，被困死在山谷里。

這個故事告訴我們在生活中我們應該學會懂禮貌，不能驕傲，要學會親切待人，禮貌是人與人之間溝通的基礎。

我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，彬彬有禮，文雅而不粗野。與長輩說話要尊敬，稱呼“您”；接受別人幫助要說“謝謝”；無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩，要說“對不起”；遇見熟悉的人，要說“您好”；分別的時候要說“再見”；說話時態度要和藹、謙虛“親切，不說臟話、粗話。

關于讀書感言13

小女孩弗恩家養了一頭豬，它的名字叫威爾伯。那頭豬和一只蜘蛛成為了好朋友，那只蜘蛛叫夏洛。有一天發生了一件不幸的事。弗恩的.父親想下刀殺死威爾伯，再吃掉它。夏洛得知這個大消息，它馬上告訴了威爾伯。威爾伯很害怕，夏洛說：你不用怕，我會幫你的。于是夏洛就在蜘蛛網上寫了王牌豬、了不起等夸贊威爾伯的字。后來，威爾伯幸存下來，夏洛卻為此付出了生命。

我覺得這本書讓我懂得了什么是最真摯的友誼，我以后也要盡全力幫助有困難的同學和朋友。

關于讀書感言14

在這個暑假里，我讀了四大名著之一《西游記》，我相信大家都讀過，可精彩啦！它主要講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經的經過。在這同時，也表現了他們個人的特點。

先說說孫悟空吧，他非常勇敢，天不怕，地不怕，忠心地保護著師父去西天拜佛求經。他的頭腦很機靈，而且喜歡路見不平，拔刀相助。但是他有一個缺點，就是非常沖動，就因為如此，唐僧就常常念緊箍咒，使得他疼痛難忍。

豬八戒就是好吃懶惰，貪圖榮華富貴和美色。但他對師父也是很忠心的。

沙僧忠厚老實，也不貪圖榮華富貴，對師父更是忠心耿耿，他可以拼了命地保護師父。

他們的唐僧在取經的路上不受任何誘惑和阻力。不管是金錢還是美色，他都當作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪，他也毫不恐懼，一心只想取得真經。他的.這種精神實在讓人佩服。可他有時卻不分青紅皂白地冤枉別人。

我想：作者吳承恩在寫這部書的時候，主要體現了四個字“勇者無懼”。

從這部書中，我深深地體會到：我們做每件事都要目標專一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而廢，這樣，就一定能夠達成我們的夢想，你說，是不是啊？

關于讀書感言15

《項鏈》主要是講羅瓦賽爾太太將去參加教育部舉行的晚會，為了不在闊太太們丟人現眼，她花去丈夫所有的積蓄做了一件漂亮衣服，又借了一串華麗的金剛石項鏈。晚會上，他獲得了極大的成功。正當他陶醉在幸福中時，項鏈卻丟失了。為了賠償這件昂貴的`首飾，夫妻倆含辛茹苦，整整十年。當青春流逝，債務還清時，羅瓦賽爾太太得知，借來的項鏈是假的。

故事通過羅瓦賽爾太太為了一天的虛榮而付出十年代價的可悲結局，諷刺了當時社會上小資產階級愛虛榮，尚浮華，附庸風雅的風氣。

讀了這個故事，我明白了人不能愛慕虛榮，否則將會得到悲慘的結局。

關于讀書感言16

今天我讀了一個叫《小溪流的歌》他講了老師小時候小溪流的歌就想買一本，小溪流的'歌是一個很好聽的故事，聽了人都想笑，真好玩。老師小時候很愛看這本書，老師小時候就讀過。是一個關于一條小溪的故事。可好聽了。老師也給我們講了下來。我們聽得很認真。老師對我們說，不能只看一本書，要看很多書哦！

這個故事是說：對東西要愛護，你喜歡一本書，你就可以喜歡更多的書用來讀，小朋友們，一定要記住，不能只喜歡一本書，要喜歡各種各樣的書來讀。

關于讀書感言17

今天，我在家里認真地讀了一篇叫《小黑魚》的故事。

這個故事主要講在大海的'一個角落里，有一群快樂的小紅魚被一條又快、又兇、又餓的金槍魚吃掉了，只剩下一條小黑魚逃走了。小黑魚孤單的游到大海深處，看到了一群小紅魚。它們都怕被大魚吃掉。小黑魚教它們游在一起，變成了大海里最大的一條魚，大魚嚇跑了。

在這個故事中，我最喜歡小黑魚，為它聰明、機智、勇敢。我們要向它學習。

這個故事告訴我們，只要團結一心、同心協力，就能克服困難。

關于讀書感言18

這周我讀了《南極大冒險》一書。

文中的主要人物有：毛毛、咪咪、爸爸、姑姑。

文中的好詞有：遠道而來、毫發無損、迎刃而解。

故事的`主要內容是：毛毛一行人為尋找帝王企鵝，遭到了暴風雨、雪盲、冰山崩塌…….，最后，他們憑著勇氣平安獲救。

這個故事讓我知道了一些自然現象。南極真的很冷，我也想去南極冒險。

關于讀書感言19

優勝劣汰，在自然界乃至人類中也算是一個定理。

很多時候兩種不同種類的動物相比的不只是蠻力，還有經驗技巧，靈活，抓機會或先發制人，厚積薄發，講策略，拼毅力，機警，正如金閃子和銀環蛇一樣，具有豐富經驗的金子和老成狠辣的`毒銀蛇針尖對麥芒。主要是金閃子報仇心切，失去機警才被銀環蛇鉆了空子。

社會中，人們往往會選擇更加優秀，能干，綜合能力強的人，除去個別原因，就像銀環蛇老成行事，所以鉗制住了鷹。在社會生存，只有交際能力，行為能力，精神境界，綜合素質好的人才會存留在下一場風浪后，可見技藝，對人生多么重要，一個人的技多不壓身，這才是世界所缺所需要的。

關于讀書感言20

每個人都要有一個習慣——看書，我也不例外。因為每個人喜歡的不同，所以每個人喜歡看的書也就不同。

著名作家葉圣陶爺爺曾經說過一句話：積千累萬，不如養個好習慣！而我本身就有讀書的愛好，這造就了我多讀書，讀好書，會讀書的習慣。我很喜歡看《讀者》、《中國少年文摘》、《青年》等優秀的文學雜志，更喜歡閱讀經典的文學著作。“與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基”，這一直是我的讀書信念。

讀一本好書，就是交一個朋友。書里有著很多課堂以外的知識，不但增長了見識，而且還陶冶了情操。書里的每一個字，每一句話，每一段落，每一篇章，都會給你的人生很多啟發。

我曾經讀過這樣一句話：你的`愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。什么意思？一個人喜歡干什么，那他（她）就會向這一方面努力，你對這份工作的態度決定了你能干多久，你干的好，就能一直堅持下去。

讀書，使人收獲滿園書香，書籍點亮人生。

關于讀書感言21

今天，我讀了《我的信念》這篇文章。

居里夫人為了科學的發展而終身在是實驗室里埋頭工作，這是居里夫人的高尚品德之一。對她的尊重，居里夫人一定會很樂意。沒想到居里夫人永遠追求的是安靜的工作和簡單的家庭生活，因此她竭力保持寧靜的`環境，以免受到人事的干擾和盛名的拖累，這是值得我學習的。

以前在豐都，自從我上了電視以后，便有許多我不認識的人跟我打招呼，說：“那不是黃聰嗎？”我就有了可惡的虛榮心，對那些小的演出我也要盡力地把自己表現得更突出一點，因此很多同學都說我愛表現自己。

關于讀書感言22

“書籍是人類進步的'階梯”。

書是什么？書是太陽，帶給我們溫暖和光芒。書是什么？書是珍寶，有了書我們可能會比比爾·蓋茨還要富有。書是什么？書是小船，載著我們越過無知這條河。書是什么？書是鑰匙，可以打開知識的寶藏……

讀書使人聰明，讀書使人快樂，讀書使人奮發。我們應該多讀書，讀好書，做一個書香少年。

書又是什么味道呢？

書是甜的。每當看完一本書，總是感覺自己又充實了一些，心里像吃了蜜一樣。

書是咸的。每次當有一本好書在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？

劉向曾經說過：“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。”顏真卿也曾說過：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”所以，讀書要趁早，現在就應該養成愛讀書的好習慣。

書可真是個好寶貝！

關于讀書感言23

我懷著激動的心情，一遍又一遍的讀了《生的偉大，死的`光榮》這篇文章。

這篇文章的主要人物是劉胡蘭。劉胡蘭在1932年出生的，她從小在山西省文水縣云周西村里長大的，她15歲時加入了中國共產黨。1月12日，劉胡蘭被幾個勾子軍捉住了，那個大胡子一直追問劉胡蘭村子里還有共產黨嗎？劉胡蘭死也不肯說，大胡子只好用軟的，誰知劉胡蘭還不說，大胡子生氣了，他叫人把第三口鍘刀抬了上來。劉胡蘭的親人都哭成了淚人，憤怒的人群逼了過來，敵人大聲叫：機槍，準備射擊。劉胡蘭最后從容地走上前，躺到鍘刀的刀床上。最后她犧牲了。

我一定要學習劉胡蘭勇敢的精神，保衛我們的家園。

關于讀書感言24

在白公館看守所里的牢房里，在重慶歌樂山烈士園的陳列展覽中，有一個年齡最小的烈士，宋振中。人們看見了那發黃的紙上‘’非鹿非馬‘’的圖畫，使人仿佛看到一個幼稚而聰明的孩子在獄中學習的'情況。我們看見了鐵窗下的一張小桌子，使人仿佛看到一個頭大身子小的孩子，坐在小桌旁仰望窗外。每一個人都從中感受到歷史中的戰斗和殘酷，都感受自由和幸福的可貴。可惜我們的小蘿卜頭在九歲時就被殺害了。

假如沒有戰爭，假如沒有災難，你，小蘿卜頭會像我們一樣幸福；我祝愿你在天堂里不再痛苦，我會永遠記住你。

關于讀書感言25

這個暑假，我讀了一本書叫《愛的教育》的書。這本書使我真正知道愛是無私的；愛是偉大的。

這本書主要講的是，一個四年級男孩安利柯以日記的方式，從四年級10月份開學的第一天一直寫到第一年的七月份，記錄了他在生活中點點滴滴的'愛，他每天都在愛的世界里成長。

書中的每一篇文章都很感人，其中使我印象最深的是一個掃煙筒的小孩，把掃煙筒賺來的錢三十個銅幣丟了，他無法回家，于是路過的同學都用自己的錢來幫助他，沒有帶錢的同學就把自己的鮮花送給他。我看的這一段最令我感動，讓我感到一個人要是有了這一顆無私的心，就會擁有一切高尚品質。

讀了這本書，我體會到同學，朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人。人與人之間的愛是無私的，偉大的。

我是越秀讀書郎，我愛讀書！

關于讀書感言26

我最近在看一本書名子叫“瞧，這些老師”這本書是楊紅櫻寫的，下面我來介紹一下：楊紅櫻四川省作家協會副主席，曾做過小學老師和兒童讀物編輯和兒童刊物主任，19歲開始發表兒童文學作品。這是一本魔法書記錄著童年的歡笑與委屈，一做文字橋，通向童星世界，這你面主要人物有馬小跳，唐飛等，這本書主要說了，學校里老師的是情，在馬小跳上的學校里，有這他的.3個好朋友，他的班主任是一個非常可怕的秦老師，上課只愛值班長路曼曼，和其他聰明的的孩子，就是不喜歡馬小跳，他有一個非常美麗的校長，看上去不像校長等。

在這部校園系列故事中住著以詼諧而靈動的筆墨為我們描繪了校園生活，我愛這本書是他讓我明白世上無難事只怕有心人。

關于讀書感言27

我讀了《丁丁歷險記》之《黑金之國》，我很喜歡這一篇，因為我是一個丁丁謎。

這個故事的.主要人物有：丁丁、米盧、阿道克船長、國王、史密斯、阿布達拉、杜邦兄弟、奧里維拉先生。

故事的主要內容：故事發生在阿拉伯部落，故事的主人翁丁丁發現汽油被摻假了，就跟石油公司的經理聯系，他上斯畢多之星號當報務員，下了船到了沙漠，找到了史密斯大戰了一場，不過，丁丁還是贏了，抓住了史密斯這個大壞蛋，救了阿布達拉。

我很佩服丁丁的聰明機智，我要向他學習。

關于讀書感言28

莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營養品。”這兩句名言讓我受益匪淺，也讓我明白讀書的重要性。

上幼兒園的時候，媽媽給我買了許多小畫書。我見媽媽在家的'時候，我就假裝專心致志，一絲不茍地看著書，等媽媽前腳剛出門，后腳我就把書扔了，玩起了《和平精英》，一邊玩一邊叫：“我打！我打！我打打打！”等媽媽回來后，我就又假裝看起了小畫書，連書拿反了都不知道。

上了小學，我就真正熱愛看書了。我用零花錢買了許多書，每天下課，同學們都在走廊里談笑風生，而我呢卻拿著一本書，津津有味地看著；有時，媽媽讓我買東西，我因為看書，卻忘記了買東西。

我每周都做一篇摘抄，現在有九十多篇了，像一只辛勤的小蜜蜂在知識的百花叢中飛來飛去，而且在寫作中靈活運用書中的美妙語言，媽媽都夸我作文寫得好，我還被學校評為“閱讀之星”稱號，我感到特別自豪。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讓我們都愛上讀書吧！書給我打開了一扇知識的大門。

關于讀書感言29

我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過。

豹孤兒剛生下來媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開心的生活在一起。

可是豹和羊是天敵。

豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠遠地躲著它們。

灰額頭奶媽為了保護自己的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養大的.豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。

我真難過呀！

媽媽愛孩子，孩子也愛媽媽，所以我們要聽媽媽的話。

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草。

關于讀書感言30

今天我讀了一篇故事《5只小猴子》，這個故事是說：有5只淘氣的小猴子，他們趁動物們睡著了的時候，拿椰子扔它們，動物們在晚上的時候，討論了5只小猴子的'行為。

大象說：“咱們可以把小猴弄到獵人的陷阱里，給他們一點教訓。”由于5只小猴太淘氣惹得動物們很不開心，于是動物們想給他們一個懲罰。擔當猴子們真的掉進獵人的陷阱里，野豬提議原諒他們，最后小猴子們終于明白了，要團結才是最好的榜樣。

這種寬容要學習的，我也要團結一心，做個好榜樣。

關于讀書感言31

這個故事講的是： 一天有四個人看見了一壺酒，其中一個人說：“我們每人在地上畫一條蛇，誰畫得又快又好，這壺酒就歸誰。”有一位畫畫高手很快就畫出了一條逼真的蛇，他看時間還早就給蛇添了幾條腿。在那個人給蛇添足時，又有一個人也畫好了，后畫好蛇的人說：“酒是我的'了。”先畫好的人說：“是我先畫好的，為什么給你？”“因為你畫的蛇有腳而蛇是沒有腳的，所以酒是我的。”

讀了這個故事我明白了每個人都不能自作聰明，我不能像畫蛇添足的人那樣，做無意義的事情。

關于讀書感言32

看了這篇文章，我內心感慨萬千，讓我明白了人生的真諦。

這個故事是這樣的'，一個叫威廉的孩子兩條腿再也無法站立，可威廉對這個美好的世界十分向往，于是每天在草地上練習走路。最后，他不僅學會了走路還學會了奔跑。

是啊！人生會遇到各種各樣的挫折。有時挫折會來的非常意外，對我們會有嚴重的打擊，但這并不影響我們去追求人生的美好。正確面對挫折，戰勝困難，不斷保持好對人生的美好追求，這樣你就會變得更加堅強！

只要你對生活有多渴望，你就能有多堅強。

關于讀書感言33

我喜歡讀書，因為一本好書，蘊含著豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書就是跨越時光和空間，同睿智而高尚的人對話。

讀書使我豐富了知識，凈化了靈魂。書是知識的海洋，它在潛移默化之中開拓了我的眼界，提高了我的才干。讀書使我受益匪淺這是不言而喻的。

讀書是一把金鑰匙為我打開知識寶庫的`大門，讀書就像太陽為我照亮完美的前程。

因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。

愛書吧！它會讓你有許多收獲。

關于讀書感言34

自從上學后，每次放寒暑假時，總會讀二、三本書，但給我留下深刻印象的書，是我今年寒假看的《中華上下五千年》這本書。《中華上下五千年》這本書中，有著中國古代的種種精美的陶瓷作品，例如；西周的透雕人形玉佩、鴨尊，春秋的玉虎……還有關于這篇文章的插圖。這本書不僅有精美的圖畫設計，還有巧妙的文字設計。在這本書中，每篇文章的最上面都會有關于這篇文章的`簡介和概括，也有些文章中會出現文章中寫的人的一個小故事，增加了我們的知識，能引起我們的興趣，還十分有趣。正因此，我才愛上了讀書，愛上了看書，提高了寫作、閱讀的水平。現在的我愛讀書了，不用整天用電腦查資料了，課上的拓展題，我也能把手高高的舉起來了，這一切的一切都源于我的愛讀書。

我建議大家，一定要多讀書，愛讀書，讀好書！

關于讀書感言35

今天，我讀了一篇叫《獵人海力布》的文章。讀完這篇文章以后，我被故事的主人公深深地打動了。

故事中的海力布知恩圖報、勇敢、誠實、善良。為了能和小龍女生活在一起，他寧肯去危峰兀立、猛獸居多的堯山上取寶石“拉河干”逼迫龍王把小龍女還給他。龍王又送給海力布一塊寶石。

可是好景不長，海力布用會通曉動物語言的.寶石知道山洪就要來臨了，他為了老百姓的安危，能讓他們相信他，把得到寶石、聽到動物的談話、動物們搬遷的忙亂原原本本地說了一遍，最終變成了人形的石頭。可見海力布報答了生他養他的老百姓，知恩圖報，而且他愛老百姓勝過了他的妻子，這種精神是多么令人敬畏呀！

關于讀書感言36

如果做一件事不經過思考就去做，那肯定是鹵莽的，也是回撞墻的。除非你是幸運的。但幸運并不是時時光顧的，所以，最保險的辦法是三思而后行。這證明學貴在思。

學習過程是由計劃、預習、聽課、作業、總結等各個環節構成的循環過程。課堂聽講對學生學習有非同尋常的重要性。課堂聽講效率的高低，直接影響學生學習成績的優差。聽講時要抓重點，注意老師反復強調的.部分。

而當復習時，資料多，時間緊，各科目齊頭并進，做到心中有數，節奏有最，提高復習備考的實效。

假如你的成績一跌再跌，那么就務必反省一下自己最近學習態度是否有問題，學習方案是否有不足，是否有重要的知識點沒有掌握。

我們要相信自己是一只高飛的鷹。

關于讀書感言37

讀書是人類進步的一個根本。不讀書的人類社會是無法有大的進步的`。

讀書使人擁有了創造力。“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有在讀了很多書以后，才能有能力去創造。在讀書的過程中，人們得知、理解了別人的想法，這便猶如，人們在黑暗中看到了光明，認清了別人的臉。如果沒有讀書這一階段，人們便生活在那黑暗之中，不會有創造力，人類社會也不會有進步。

讀書使人類有了更高的思考。人們在原始社會中，沒有書籍的指引，所思考的東西便沒有方向。而有了書籍，人們讀書，此時人們的思考就上升了一個高度，是一種認同或是質疑，這樣的思考才有意義。有了這樣的思考，人類才會有進步。

讀書是人類文明得以延續。人們通過讀古跡，讀史書，去認識那已然消亡的王朝。使得我們認識到了當時的文化、風俗、宗教等等。這是一種文明的延續。我們以史為鑒，不去犯前人犯過的錯誤。這也是一種文明延續。人類文明能夠延續，才能說人類社會有最根本的進步。

總而言之，“書籍是人類進步的階梯。”只有讀書才能使人類社會進步。

第五篇：讀書感言

讀書感言通用1

讀書，讓我擁有一份絕美的情緒。

每當恬淡的黃昏，或是靜謐的夜晚，我會倚在床的一角，手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開一本書，我從書中，能夠隨意想象，想象自己是藍天，一望無際;想象自己是月夜，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息……讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態度;翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……漸漸地我進入書的世界，一天學習的疲勞和一些生活瑣事的煩惱便頓消大半。此時，我便擁有了一份絕美的愉悅情緒。

讀書，讓我的教育理論更豐富。

“書籍是人類進步的階梯”。教師需要讀一些教育理論書籍，透過讀書能夠加深自身底蘊，提高自身學養。利用課余時間，我讀了一些教育專著，很有感觸。劉鐵芳教授的《守望教育》使我有一種豁然開朗的感覺，作者從“關注我們時代的倫理覺悟”、“走向人對人的理解”、“道德教育”、“從尊重日常生活的德性品格開始”等篇目闡述了自己對道德教育沉重的憂思和對教育問題復雜性的思考，這實實在在是作者以一個學者的思想在為我們解惑;李鎮西老師的《愛心與教育》使我的心靈受到激蕩，“隨意或許是一種美麗，而執著卻是一片更燦爛的云彩”，讓我重新反思自己的“隨意”與“從容”，突然間我覺得以前的“隨意”是一種逃避，以前的“從容”包含著惰性;博士肖川的《教育的理想與信念》運用了感性的文字表達理性的思考，用詩意的語言描繪多彩的教育世界，以真摯的情感謳歌人類之愛，以滿腔的熱情高揚教育的理想與信念……他們凝練、雋永的文字和獨到教育的闡釋給我深深的啟迪，也改變了我的生活觀和教育觀。

讀書，讓我更自信地應對生活。

當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情;當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續努力;當我抱怨自己一無是處，“天生我材必有用”這句名言會告誡我。當我志得意滿時，“一杯水的容量”會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自己還有許多能量可挖掘;當我安于現狀，不思進取時，屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，就會在我耳畔響起;當我流連于書墨暗香，聆聽諄諄教誨，就會仿佛置身于智者云集中，心靈得以凈化，精神得以弘揚。讀書，讓我對生活更加自信。

讀書，讓我體會別樣的樂趣。

讀了一些書，也有了一些自己的想法，禁不住拿起手中拙劣的筆，寫下自己的所見所感，懷著忐忑不安的情緒嘗試著投稿，當自己的文章在某些報刊雜志上占有一席之地時，那種感覺，別提有多么的欣喜，這也許就是讀書的另一種樂趣吧!

讀書感言通用2

人的一生要經過許多磨難，但是我們就是一朵浪花，無法記住為什么要這么做。

我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，我心無法平靜，因為我知道，人的一生有無數的可能性，但必定去要面對。

本文主要是寫了爸爸生前對我一些教導，然而在爸爸死的那一天，我家的花兒卻落了，我還責備弟妹，這使我在這輩子中感到最無奈的事，因為爸爸死了，我卻不知道因該怎樣去面對。我感到我應該……

讀了《爸爸的花兒落了》這后，使我懂得了人生不管有多少困難，我們因該向文中的作者學習，都因有勇氣去面對，因為人的一生是有很多可能的，我們因向冬天不凋零的梅花，有酸甜的，不能一生都這么完美，難到不是嗎?《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的，人生有無數種可能，我們都因去面對。

文中的父親讓我們感受到了父親對自己的關愛，我們也體會到了我們的父親對我們的關愛，那么，就讓我們在我們成長的記憶長河中謹記：生活中，有個人叫父親，有種愛叫父愛。

讀書感言通用3

常言道:“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”我們渴望讀書，渴望獲得知識，但是我們卻常常會有這樣的疑惑:我們應該如何讀書?自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。

高爾基說得好:書是人類進步的階梯。自人類文明伊始，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索、認識自然、保護自然、揭示自然界奧秘和人類社會發展規律的絕大多數智慧。

為了使讀書達到更好的效果，我除了善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領神會之外，還寫讀書筆記和讀后感。當然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說:“好記性不如爛筆頭”，把思考的結果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結果，便于日后比較、綜合、分析。

歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們學習新的知識來面對新的挑戰，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。

一，讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的'學習前(本站)人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己有用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也是這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二，讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都抒泛聯系的，現代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。

讀書感言通用4

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧!

讀書感言通用5

我是個熱愛讀書的女孩，我認為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂。記得《論求知》里說：讀史使人明志，讀書使人聰慧。

讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終必須會獲得幸福，獲得自由和和平的地位;讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實際的;閱讀亦舒的文字，我明白了一個淑女應有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個矛盾卻又聰明的女子……我所讀過的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了：這本書是簡·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現實卻總是對人的主觀臆測進行嘲諷這一觀點。也正是這一觀點使它成為英國最長銷的暢銷書。

中國作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無懈可擊，以至于心走得比時間快，未以前歷過感情傷筋動骨的神魂顛倒，就已經步入了人生的秋天。這是身為一個女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、福克納、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問我“你為什么愛讀書?”

我認為，主要因為一.讀書能夠增加知識面，提高對事物的敏感度;二.這個世界上太多謬誤得到張揚，我們就應用真理去反駁它們。讀書讓我快樂，我愛讀書!

讀書感言通用6

書，陶冶了我的性情;書，豐富了我的知識;書，開闊了我的視野;書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活能夠清貧，但不能夠無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。

雖然我們都明白要多讀書，讀好書。可仍然有一些人沒有養成良好的讀書習慣，究其原因，那是因為他們沒有對讀書產生興趣，興趣才是最好的老師!

讀書不僅僅能夠讓孩子獲取廣泛的知識，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調節情緒，與孩子一齊讀書，既能留出一些時間與孩子共處，又能要求自己也養成讀書的習慣，一舉兩得。

經常讀書的人會思考，明白怎樣才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經常讀書的人不會亂說話，言必有據，每一個結論會透過合理的推導得出，而不會人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識，鍛煉心胸，逐步訓練感受幸福的潛力，培養自信心，構成實踐潛力。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養成閱讀習慣將受用終生。閱讀習慣是在心靈深處裝了一部發動機，一個人養成了讀書的習慣，一輩子不寂寞。養不成讀書的習慣，一輩子不知所措。

讀書感言通用7

當我們生活在灰色地帶時，我們為何不去想想那藍天上的彩虹;當我們生活在黑暗之中時，我們為何不去想那無比燦爛的陽光;當我們的生活處在悲痛時，我們為何不去幻想著自己在用微笑面對困難。

書中的安妮就是這樣一個愛幻想的小女孩。好多讀過這本書的人都認為書中的景色和安妮的樂觀性格就是天造地設的一對。安妮雖然自幼失去父母，但她卻保持著對生活的熱情。她滿腦子都是浪漫的想象——櫻花是她的白雪皇后;蘋果是她的紅衣姑娘;頑皮的小溪在冰雪的覆蓋下歡笑;她還把自己的影子和回聲想象成自己的知心朋友，向她們訴說心事……看了安妮這些浪漫的思想，我仿佛置身于一個奇妙的世界，在那個世界里，感受到了不一樣的快樂。其實，自從讀了這本書后，我也成了一個愛幻想的小孩，每當夜里，常常有許多甜蜜而快樂的夢，在我的腦海里演譯出來。我喜歡一個人靜靜地躺著，看著藍天上的白云，不知不覺自己也成了白云，無憂無慮地飄游。小時候，我非常愛動物，有一次，我“深情”地吻了下小狗，惹得媽媽笑我是個小傻瓜……被安妮“傳染”的我現在看到了知音，那就是快樂小公主安妮，我要與她作朋友。

安妮的生世十分不幸，但她沒有被這個“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來打敗困難，靠自己的努力，考取了女王學校，還拿到了獎金，她靠自己的努力和勤奮，一次次地完成了自己的夢想。再想想我，每次一遇到學習上的難題，不是查電腦就是問爸媽，就直接寫答案，從來不自己先想，也不去理解，所以這些“攔路虎”遲遲不愿離開前面道路。安妮這樣一定不會和這樣的我交朋友，所以，我要像安妮一樣，不怕困難，戰勝“攔路虎”，用努力和勤奮來完成我的夢想，讓我的夢想永不破滅，早日成真!

安妮就像黑夜里的指路燈，點亮了我的信心，照亮了我努力學習的方向，安妮，我們一定能成為好朋友!

讀書感言通用8

生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。

十歲前所讀之書，幾乎都是一些革命樣板戲的劇本，偶爾看到過幾本前蘇聯作家的小說，如獲至寶。第一次拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》，興奮得睡不著覺，我至今還記得當時是靠打著手電筒，偷偷躲在被子里連續十幾個晚上看完的。其實那是一本繁體版的小說，對于當時我這個才讀四年級的小學生來說，讀起來自然是十分費力的，靠著連蒙帶猜，竟也將那本厚厚的小說“啃”完了。所得多少自然能夠不去計較，可至少在我童年的記憶中，刻進了保爾柯察金這個響亮的名字。

十歲后所讀之書，資料自然要豐富了許多，單就當代文學作品，從傷痕文學到反思文學，再到改革文學，最后到如今的各種文**流作品;從長篇巨著到微型小說，我逮到一本就讀一本。于是，一路聞著書香味，跟著時代的步伐，就這么長大了，變老了。

上世紀九十年代起，因工作繁忙，無暇涉及太多作品，只三樣雜志及時收藏于心中，那就是《讀者》、《小小說選刊》(或《微型小說選刊》)、《故事會》，看似平俗了些，但社會百態、人間冷暖、奇聞軼事盡收眼底。最主要的是文章簡短，不必為故事情節的曲折去費時費力。可惜每月只發行一期，于是每次看過之后，只恨時間過得太慢，好不容易挨過幾天，去報亭詢問，結果一般只會有兩種：要么來了新的，要么以為買了新的，拿回來仔細一讀――看過了的。不知從啥時開始，這些雜志一月出兩期了，稍有緩解，可重復購買的現象依然還是發生過。

“士大夫三日不讀書，則禮義不交，便覺面目可憎，語言無味。”不敢與古人同語，但允許我有同感。每當捧著一本心怡的書本，每當讀到得意之處，常會激動不已，有時甚至會興奮得徹夜未眠。總之，愛讀書是好事，不是壞事，也就罷了，無法改了，就隨著去唄!

讀書感言通用9

書籍是我們生活的導航，它教會我們去尊重他人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶余飯后咀嚼著書籍中優美的文字，欣賞一個個動人的故事，都會讓有所感悟。

打開一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發出馨香。在若有若無的音樂聲中，我能夠隨意想象，想象自己是藍天，一望無際;想象自己是月夜，寂靜美麗;想象自己是海浪，澎湃不息;讀小說，我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌，我會在作者淡淡的憂郁中品味他們對生命、生活、自然的態度;翻閱簡單詼諧的書，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…

讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。

任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒?(人生感悟)可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。讀書看似平凡，實際上是人們心靈與古今中外一切民族優秀文化，智慧相結合的過程，也是繼承與發展的過程。她不但能改變人的氣質，還能使人樹立更為健康人生觀度，做一個忠于祖國，尊老愛幼之人，成為一個有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的生命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無疑讀書是回報她們的最好方式之一。

讀書是一種陶冶，是一種享受，領悟是心靈凈化的快慰。

在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自己超凡脫俗，你會仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋懷心里的郁結，應對現實，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂“，”人到無求品自高“的教誨，會注入一般清醒劑，快樂地生活著。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿腹時，書會告訴我要笑對生活，這時我會渾身充滿工作的激情;當我遇到困難，想打退鼓堂時，百折不撓的居里夫人就會浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續努力;當我抱怨自己一無是處，”天生我材必有用“這句名言會告誡我，”三百六十行，行行出狀元“;當我志得意滿時，”一杯水的容量“會提醒我，看似滿滿的一杯水還能容納100多個回形針，自己還有許多能量可挖掘;當我安于現狀，不思進取時，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會在我耳畔響起…

以前書中體會過”怦然心跳“;以前在書中有一種”莫名感動“;以前在書中進行自我審視，也以前在書中看到人生百態……我只愿情緒伴書平和而寧靜，靈魂伴書純潔而超然。讀書不是一種消遣的行為，而是提高自己的學識。我想帶著目的去讀書的效果會好一些。想想自己缺的是什么，就學習什么。自己少的，在別人那里也許就有，所以寬容多，理解就多!

讀書感言通用10

我非常喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經過讀，變成感想，抄在書簽上。

還記的高爾基講過的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上。可見，高爾基也是一為愛讀書的人。

我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓再三勸告，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們如果異想天開，不好好學習一心想著怎樣長大以后有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設想……

在猶太人那里，每當孩子過周歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的!

書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些”蜜糖“——知識。

書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。

讀書感言通用11

我十分喜歡讀書，每次讀書時，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思，經過讀，變成感想，抄在書簽上。

還記的高爾基講過的一句名言：在書上，就像饑餓的人撲在面包上.可見，高爾基也是一為愛讀書的人。

我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書，作者是楊紅櫻，這本書里內含兩層好處：第一層，這只猴子異想天開，一心想變成人。笑貓再三勸告，可猴子不聽勸言，鬧出接二連三的笑話。第三層含義就是，楊紅櫻作為破解童心的兒童讀物修改和兒童刊物主編。這本書中她把笑貓比喻成家長，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣，我們如果異想天開，不好好學習一心想著怎樣長大以后有一番大作為。而家長不斷地勸我們走出幻想，可我們不聽，反而越陷越深。其后果不堪設想……

在猶太人那里，每當孩子過周歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的!

書是甜的，當你聚精會神地讀書時，你就會感到知識像蜜糖一樣流進你的心懷。合上書，你會無比滿足地回味剛才流進你心中的那些”蜜糖"知識。

書是甜的，快翻開你的書，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧。