第一篇：初中生讀后感不畏艱辛

提到《西游記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟，我也不例外，再一次拿出那本在書架上以微微發黃的《西游記》，我愛不釋手，倒一杯香甜的果汁，隨著吳承恩爺爺的精彩描繪，就被其中的情節給吸引住了。

本書的作者吳承恩為讀者講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難，最后取得了真經的故事。

孫悟空是《西游記》中主角之一，是一個非常了不起的英雄。我非常欣賞他的那種正義感，羨慕她的本領。他有著無窮的本領，天不怕地不怕，就怕唐僧的緊箍咒，具有不去的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點，愛管閑事。他機智勇敢有詼諧好鬧。而他最大的特點就是甘都。與至高無上的玉皇大帝甘都，獲得了齊天大圣的美名；與妖魔鬼怪甘都，火眼金睛絕不放過一個妖魔鬼怪，如意金箍下絕不對妖魔鬼怪留情；與一切困難甘都，決不退縮低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄形象。孫悟空那種正義感、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的正義氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。他那樣具有正義感，戰勝一切困難的信念是我深深佩服

在讀完《西游記》一些片段后，我合上書，躺在騰沙發上，腦海中回蕩起我以前的那些面對困難、退縮困難的事情

有一天，老師上可我沒有認真聽講，下來以后，我有兩個子不認識，我并沒有請教同學幫忙指點我，我到底該不該請教呢？請教了，別人就會說：這么簡單的生字都不會，沒有認真聽課，我不告訴你，豬頭！那如果我不請教，可是我不會呀，怎么辦呢？也許，你現在有一個問題，為什么你不去問老師呢？因為我怕呀，怕老師罵我，并且我還坐在第二排的呀！因此，我一天推一天說：明天問吧，明天一定會問的。我在學習的跑道上被這兩個我不認識它，它也不認識我的惡魔已經落下學習的路對了。直到我看了《西游記》之后，我才知道：只要相信自己能做到的，就要試著去做，直到把惡魔消除了，一切困難都可以克服的！

我看完后，合上書，掩卷成思：書中寫了唐僧師徒經歷了爸是一個磨難，又讓我們聯想到了他們的執著、不為艱險、鍥而不舍的精神！那時我們不得不學習的精神，是無比寶貴的精神糧食啊！

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第二篇：不畏將來 不念過去讀后感

《不畏將來 不念過去》讀書心得

“訴說未來的人是在騙人，沉湎過去的人是在騙自己。”在白天言不由衷，在黑夜細數傷口，是多少人的常態？一個人究竟要隱藏多少心事，才能巧妙地度過一生。“一顆真正強大的內心，不是勇者無畏，而是信道；一個真正強大的人，不是有多堅強，而是敢于向前走。”

這本書帶給了我很大的收獲，明白了愛情與事業。雖然愛情也需要去付出，去經營，去努力，但是，沒有人喜歡白天戰斗，晚上還要在另一個戰場繼續較量。也使我明白：人生從來都沒有選擇，至少是無法輕易選擇。

你留存的記憶越多，就意味著未來可以傷害你的越多。你留存的記憶越細致，越容易鑄造出一個思維的牢籠，困于其中，越陷越深。

我很念舊，記憶又出奇的好?？傆浀萌思覊焊粫霂斓狞c滴。有些美好，有些黯淡。我亦珍惜當下，看往未來。什么時候，整理一堆舊物，統統清掃出去。

些人，所求甚少，給點陽光就燦爛。雖然這個陽光不穩定，也沒有指向性地將光明發散過去，她一樣滿懷感激。每每此時，我會知道，原來我竟然這么重要。每每此時，我會慚愧，給予的陽光那么少。

我把愛分成了一份一份又一份，分到誰頭上有多少？可是，每一份都不一樣。我也會患得患失，怕付出了幾多，沒有任何收成。人就是這樣，在不斷地虛妄中肯定自己的存在。我很感激，生活中陽光普照。

我們的劍鈍得不堪一擊，我們的審美標準被攪得混亂不堪，我們的靈魂被困在一隅之地。一點憤怒就能失去理智，一點傷害就能中箭倒地，一點背叛和欺騙就能一蹶不振……。

不管你愿意或者不愿意，每個人都需要找到一個定位。這個位臵能給予你太多安定，遠比財富或者男人能讓你安心。她們不知道，因為大家都很急，所以她們不能不急，惶惶不可終日，到了最后，忘記了自己是誰。好的朋友，就是讓你知道自己的優點是什么，你的不足又在哪里。

我這樣言辭不擅熱烈豐盛的人，到得最后卻發現，能留最久的卻都是清淡之人。一杯茶，寥寥數語，會心一笑，才是真朋友。后來才知，大凡三言兩語就熱情洋溢，似你為至交的人，都會很快離散不見。靜水流深，這句話當適用于任何情義。一個無法正視過往的人，一定難以承繼后來。一個輕易就消失的人，必然輕浮淺薄。時間，它從來都是最好最公正的判官，從來沒錯。道理終是易于說出口。然紙上得來終覺淺。唯有經歷實事之后，方能體悟其中的不易。久而久之讓心變得更為寬廣，可容納愈來愈多的事物。君子之交淡如水，可以時常不聯系，可以相顧無言仍不覺得尷尬，只淡默一笑便了知對方的心依舊在，我們始終是至交好友，無人可替代。而煙花雖然絢爛，不過剎那，誰記？

86歲的店主一生之中，只做一件事，就是握壽司。在他的店里，學徒至少十年之后才可以出師。第一次聽到這樣的人，是小豆寫的六小齡童。一生只做一件事，全心全意。Vivian說過，每個人的感情只有一份，你給了學生，家里自然就缺失了。所以她不想做班主任。

鐘楚紅說，我是笨女人，只能花百分之百的精力做好一件事，所以只能選擇照顧好家庭，有完整家庭生活的女人最幸福！所以八十年代才出道的性感女神，竟然在九十年代初主動告別影壇。其實，這才是最聰明的女人。

有些路，只能獨自走過。有些黑夜，只能獨自穿越。誰也不能替代誰去感受去經歷。Miss Cai說，歷事練心。把自己的心變成天空，任白云烏云、風雨雷電來去自如，我依舊是那片巋然不動的天空。只有真的經歷過那么多事情，才能真豁達。所謂隱士精神，修煉的正是一種不慌張、不恐懼的藝術。

誰都知道，從臺階上跌下來，不過鼻青臉腫。從高空掉落，就是生死存亡了。所以，越往高處越恐懼。恐懼時代的變化，恐懼人心的變化，恐懼一切，停不下來。出則繁華，入則寧靜——隱士們其實是找到了平衡物質世界與精神世界的法則。他們能與王公貴族笑談，亦能與寂靜山林和諧共處。穿行于天上人間，無有阻礙。不為奢華捆綁，也不懼怕清淡生活，寂靜自由?？缮咸?，可入地。可穿行塵世間，可隱身鄉野中。

一個頑強的民族，自有他自己最頑強的傳承。這種傳承，留在了我們每個人的血液精神中。當你的內心足夠寂靜的時候，你會發現他，你會明白那種力量。這種力量會讓你——不再慌張。所以我還是喜歡那些古文那些文字中透閃出來的可愛古人，他們經歷過大風大浪，終于能夠那么自在徜徉于天地之間。我始終相信，我們血液里傳承著前輩們流傳下來的那一份自在，只是還沒有將它喚醒。

這世界有一種人，從來不會遺憾，他們與那些成功學再無牽手的機會。只是認為當下想這樣去做，于是就去做了?；钤诋斚?，做自己人生的主人公，僅此而已。

我們人生中的許多選擇，其實都不是為了成功，而是我們不能失去勇氣，我們不能對生活懦弱，我們不能對世界無知。在有資本有時光的時刻，去做那些想做的事，總會找到屬于自己的答案。我只愿比過去的自己成功就好，就是這樣。何處沒有淡然？何處沒有幸福？心安處即吾家。

2015年3月

第三篇：不畏挫折

不畏挫折

中北中學孟憲成不經一番風霜苦，那得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗震，用奮斗走出逆境，正將會成為我們巨大的精神財富。

彼得遜說過：“人生中經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊就會對你產生多大的影響，最終決定權在你自己手中。”鼓勁中外的為人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。海倫·凱勒在無聲無光的世界中學習，通過家庭教師的幫助，最終以優異的成績考上哈佛大學女子學院；失聰的貝多芬，艱難跋涉在荊棘叢生的黑白鍵上，用手指種種的扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家和厄運完全昂抗爭的輝煌樂章；周文王拘謹而言《周易》“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”因此，你竟是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的巨大漩渦。

我出生在一個不富裕卻很溫馨的家庭，父母都是農民，一家人過著平淡幸福的生活。但在我七歲那年的一個意外中，我們的生活發生了法田腹地的變化，父親遭遇車禍不幸身亡，這對我們本來就很拮據的家庭來講，簡直是一個無法想象的打擊。母親的體質本來就弱，心臟又不好，日常農田里的工作都是父親來做，母親只負責一些零散工作。自從父親去世后，母親的圣體狀況就越來越糟，家里的社干活狀況也一日不如一日。使我那本來幸福和睦的生活徹底變成了泡影。媽媽一個人掙錢，辛苦的支撐起整個家庭，為了讓我和姐姐有足夠的錢來交學費，她不辭辛苦，每天起早貪黑的工作。

而我總是沉浸在父親去世的噩夢中，無法接受殘酷的現實，后來學校的老師和同學們知道了這件事，帶著學校補助的物品來到我家，通過老師和同學的開導，我從這個噩夢中醒悟過來。對學校和媽媽心存感激，我下定決心要刻苦學習，來報答母親，回報學校。但我在學習中也遇到了一些困難，就拿英語來說吧，我每天認真聽老師講課，反復看老師的嘴型，每天聽磁帶，爭取把每一個單詞都讀準，這讓背起單詞來就事半功倍，單詞掌握熟練以后背課文也不在話下了，所以我的英語水平提高的很快受到了老師許多表揚，因此我的英語成績一直在班里名列前茅，同學們有不會的單詞都來請教我。在小升初的考試中取得了優異的成績，考上了初中繼續學習??

我不僅自己學習認真刻苦，而我還經常幫助同學?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放香滿園”是我一直秉承的觀點。當同學們在學習上遇到問題時，只要是我曾經解決的，我會耐心的幫助他們講解，將自己的學習方法和解題技巧都毫無私心地講解給他們，希望全班同學都能共同進步。有一次，期末考試前夕，班里的同學都忙著復習，轉天就要考試了，我也在專心復習，有一位同學找到我，讓我給他講一道我早已會的題，我聽后二話沒說，放下自己手中的復習材料，一遍又一遍地給他講解，直到那位眉頭緊鎖的同學露出了笑臉，我才繼續復習。雖然我失去了寶貴的復習時間，但我還是很快樂。

我認真履行自己作為社會成員的責任，在學習的課余時間，我喜歡讀報紙，看新聞聯播，關注國內外時事，除此之外，我更是環保的踐行者，看到有的同學亂扔垃圾、破壞花草、講臟話等行為，我總是會及時制止。到了周日，我組織同學們到大街上、小區里去打掃衛生，雖然總是弄的灰頭土臉，但也不曾在乎過，有時也會帶著一些同學到孤寡老人的家里幫助他們收拾屋子，和老人聊天，開導老人。我在學校里是一個誠實守信，團結同學，品學兼優的好學生，在家中是一個謙虛有禮貌，孝敬父母，自強自立的好學生。在社會上是一個樂于助人，文明守紀，愛護環境的模范小公民。

人生的道路上難免遇到挫折，眼前的路永遠是彎路多直路少，必定要受苦，我就是這樣一步一步走過來的。克服了學習和家庭上的許多困難，成為了一個品學兼優的中學生。就算在以后的成長道路上遇到更多的挫折，我也會繼續發揚刻苦學習的精神，不向困難低頭，不向逆境屈服，勇敢地面對生活，做一名強者。

第四篇：讀后感之不畏將來

讀后感

不畏將來，不念過去這本書，我在上大學的時候讀過?，F進入四鋼廠工作后回溫一下，任然有一番余味。此書的主要是在詮釋畏懼未來的人是在騙別人，沉湎過去的人是在騙自己。

在白天言不由衷，在黑夜細數傷口，是多少人的常態？究竟一個人究竟要隱藏多少心事，才能巧妙地度過一生。

現在對這本書我有了一番新的理解。接下來述說下我對這篇文章的感言吧。

不要念惜過去，綠茶滋味鮮濃，回味甘甜。一曲紅樓，萬聲嘆息；聊齋志異，人鬼情未了；儒林外史，抨擊昏庸腐朽；三國演義，戎馬倥傯......雖然這些都是些從容的歷史了，但香芽嫩茶清心骨，拋卻浮名身外事，一盞香茗一卷經。也許我們這一輩子去不了世界的每一個角落，看不完每一場日出日落，聽不盡每一場海浪敲打沙灘的交響樂，但是我們可以抱著經典在世界遨游，在閑靜的時光中，一杯淡茶，不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。

所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點，別在喜悅時許下承諾，憂傷時作出回答，憤怒時作出決定。不論是在將來還是在過去都需要我們這樣去面對。

你留存的記憶越多，就意味著未來可以傷你的越多。你留存的記憶越細致，越是容易鑄造出一個思維的牢籠，困于其中，越陷越深。

難道不是嗎？回憶下生活中的點點滴滴，有著不同的感受。我們應該讓自己的記憶充滿美好的回憶，勵志的詩篇，還有感恩的心愿！無數次的生離死別，讓我們懂得珍惜，無數次的艱辛挑戰讓我們對未來的路充滿探險的欲望。我們要珍惜已經擁有的，并積極面對需要的挑戰。

不畏將來，不念過去讓我們走的更遠。在路途中讓我們享受的更多。每一次生活的旅行都是一種享受，我們不在乎目的地在哪，也不在乎路途中遇到了哪些辛酸故事，尋找我們自己覺得合適的生活方式去生活。

最后總結一句不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。

第五篇：考研清華校長寄語研究生新生：做不畏艱辛的創新者

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

考研清華校長寄語研究生新生：做不畏

艱辛的創新者

8月26日，清華大學2015級研究生新生開始了研究生階段的

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

了DNA雙螺旋結構的奧秘，開啟了分子生物學的新時代，從而獲得1962年諾貝爾獎。青年永遠是創新的生力軍，希望你們在研究生階段充分發掘自己的創新潛能，為青春歲月刻下最難忘的印記。

成為優秀的創新者，要敢于質疑。北宋哲學家張載說過：“于無疑處有疑，方是進矣。”人類歷史上重大的學術進展，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優秀的創新者，要善于合作，在思想碰撞中激發創新火花，在交流合作中提升學術水平。當然，成為優秀的創新者，還要有豐富的想象力，給知識插上想象力的翅膀，你們才能飛得更高更遠。

質疑、合作、想象力都很重要，但今天我更想強調的是，創新者要敢于選擇有挑戰性的目標，不畏懼創新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學家王安石所說：“世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也。”愛好登山的人都知道，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴寒缺氧，戰勝陡峭懸崖外，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風口”以及被稱為不可逾越的“

凱程考研，為學員服務，為學生引路！

敬業：以專業的態度做非凡的事業；

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。

如何選擇考研輔導班：

在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。

師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環境是不太好的，一個優秀的機構必須是在教學環境，大學校園這樣環境。凱程有自己的學習校區，有吃住學一體化教學環境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業執照。