第一篇：初中生《昆蟲記》讀后感

初中生《昆蟲記》讀后感

《昆蟲記》讀后感

十九世紀末，在法國，一本令人耳目一新的書出版了，剛一問世就引起了巨大的轟動。它，就是法國著名的生物學家法布爾耗費畢生心血著成的《昆蟲記》。

手捧一杯香茗，翻開《昆蟲記》我細細品讀起來。

法布爾以散文式的文筆，向讀者描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。在這里，每一種昆蟲，它們的習性、工作、繁衍、死亡等都活靈活現，充滿了靈性與智慧，讓我們真實領略了昆蟲的世界。

書中介紹了許多人們常見的昆蟲，一章章文字語言像音符般劃過我的指尖。啊！大自然的文字是那么清爽秀麗，是那么自然淳樸。漫步一篇篇章節，我知道雌螳螂和雄螳螂交配后會吃掉雄螳螂；知道了管蟲會穿衣服；知道了娥蟲會預測天氣；知道小蜘蛛會用一根絲線劃到任何一個地方；知道了動物有時比人聰明的多，比如說舍腰蜂每次給卵捕食小蜘蛛，使他們一次性吃完，不會吃到不新鮮的。

著名的戲劇家羅斯丹說：“這個大科學家像哲學家一樣思，像美術家一樣觀，像文學家一樣寫。”也對，像哲學家一樣思考昆蟲問題，像美術家一樣觀察昆蟲現象，像文學家一樣用細膩的筆法寫出自己的所觀所感。

專注知識魅力，拋開生活煩惱，對研究的事物鍥而不舍，這就是成功！這就是偉大之人的偉大之處！

第二篇：昆蟲記讀后感初中生

昆蟲記讀后感初中生

《昆蟲記》這本書是著名作家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，向我們展現了一個奇特的昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習性，樣子和繁殖。下面是本人整理的昆蟲記讀后感，歡迎查看。

昆蟲記讀后感1 《昆蟲記》這本書是法國著名昆蟲學家法布爾先生的代表作，用了數十年的時間來完成這部作品。后來，這本書獲得巨大成功，被翻譯成了50多種文字，流傳至今，一直得到人們的好評。魯迅先生更是把《昆蟲記》奉為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。

作者用生動活潑的筆法，細膩的描寫寫出了昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，把昆蟲們寫得活靈活現，躍然于紙上，可這不正是人類本身的寫照嗎!書中字里行間也體現出作者對昆蟲的喜愛，對生命的關愛，對萬物的贊美之情。

閱讀昆蟲記，我仿佛置身于昆蟲世界中，作者描繪的那一幕幕，讓我沉迷于其中，更是感受到了大自然的奇妙。

其中，令我印象深刻的，是《灰蝗蟲》這一篇章。其中“便用后腿爪和關節部分抓住網紗，前腿曲折，交叉在胸前鞘翅的鞘——三角形翼端打開了尖頂，并向兩側張開”這里作者用十分細膩的描寫，把蝗蟲蛻皮前的一系列動作寫得十分生動，看出了作者在觀察蝗蟲蛻皮時觀察得十分仔細，讓人不得不佩服法布爾先生的觀察能力。

還有一個地方很吸引我的，是“但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵” 這個地方通過列舉，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因用巧妙的筆法表達出來，讓人十分佩服。

法布爾先生用一生的時間來研究昆蟲，為昆蟲學做出了巨大的貢獻，為科學做出了貢獻，為人類做出了貢獻。他的堅持不懈，他對事業的執著，深深打動了我。這就是我眼中的法布爾，這就是我眼中的《昆蟲記》。

昆蟲記讀后感2 《昆蟲記》這本書是著名作家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，向我們展現了一個奇特的昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習性，樣子和繁殖。

讀完這本書后，我聯想到了自己，有一次，老師讓我觀察一件物品，我只觀察了一會兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個月才能細致的描寫出來，我跟他比起來，真是太不應該了。還有一次，老師讓我們收集巖石，我心里想：真是太簡單了，石頭誰不會收集呀。但是，老師說還必須要不一樣的，我一聽，立馬就泄氣了，收集不到，怎么辦呢?于是，第二天，我便對老師說我忘帶了，蒙了過去。讀完這本書后，我非常后悔，以后無論做什么事都要向法布爾那樣堅持，堅持、再堅持!做一個腳踏實地的好學生!

期天，我和爸爸媽媽去叔叔家做客，無意間發現了《昆蟲記》這本書，我便認真讀了起來，讀后感觸很深。

昆蟲記讀后感3 今天我從圖書角拿了一本書他叫《昆蟲記》我就開始看了起來，這本書是法布爾所寫的一部著作，法布爾是一位法國杰出的文學家。法布爾是一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入世界，在自然環境中對昆蟲進行與試驗，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己的私有時間去觀察昆蟲比如說：蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蟬，甲蟲，蟋蟀等等。

我在書上查了一下，其實法布爾取得如此巨大的成就其實并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位，他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向貧困屈服，他情與自修，精心選擇研究方向堅持不懈進行觀察研究昆蟲，及植物，不斷獲得成果。就像我們語文老師說的那樣：命運給他的“是一副爛牌”，他經過自己的努力后來才可以打成一副好牌。

我這個人是非常喜歡探索植物或動物，但是我不像法布爾那樣記錄下來我只是非常喜歡探索，奧秘。

當我讀完法布爾的《昆蟲記》以后，我的感受非常深，因為他不僅僅充滿了對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理，探求真理的求真精神，給了我啟發“做任何事情都要堅持不懈”即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

昆蟲記讀后感4 最近，我讀了法國著名的昆蟲學家法布爾花費了將近20年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，一口氣讀了三遍。《昆蟲記》不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環境、昆蟲的家、昆蟲的食物;還讓我了解了昆蟲們的生活習性、本能、計謀手段等。法布爾用淺顯易懂的故事形式給我們講述了一個平凡、奇特、有趣的昆蟲世界，從這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的“清潔工”;被管蟲用極微小的圓球為寶寶制作美麗的衣服，是昆蟲界“聰明的裁縫”;蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。由此我想到法布爾是一位有著驚人耐心、細致觀察力、刻苦鉆研精神的人。與他相比我真是慚愧不已。有一次我碰到一道難題，沒有動腦就去問媽媽;特別是上學期期中考試由于我的馬虎、粗心，數學成績拖了班級后腿，使我懊悔不已。以后在生活、學習中，我要學習法布爾探索大自然的精神。

《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數的啟發，我認為是一本值得閱讀的好書，無論是誰只要認真閱讀一下《昆蟲記》就會被大自然的神秘吸引，快來看看吧!

第三篇：初中生昆蟲記讀后感

初中生昆蟲記讀后感

初中生昆蟲記讀后感1

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾寫的觀察記錄。在書中，法布爾在對一種種昆蟲的日常生活描述中體現出對于生活的獨特欣賞，他真是擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。

對于昆蟲，我的第一感覺就是不喜歡，特別是蒼蠅，蚊子更令人惡心。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為是一種樂趣，且畢生的心血都融入其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當知己來看待，所以才能把昆蟲寫得富有神秘色彩，令我這個討厭昆蟲的人也不知不覺得被他的文字吸引，開始了解昆蟲，愿意用欣賞的目光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個超級“幾何大師”，它們發出的電報線可以知道遠處的'情況；而蟋蟀的住宅，樂器也可以和人類比較。

十卷《昆蟲記》我只讀了一小部分，卻足以從書里看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細的觀察。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲演繹著大自然的經典故事，扮演著主角。它們的一舉一動都被賦予人的思想感情。法布爾的精神也是值得大家學習的。要寫完十卷《昆蟲記》是何等困難，這不僅需要耐心與毅力，還要堅持不懈，持之以恒。法布爾他卻做到了，他觀察某種昆蟲，一觀察就是幾個小時，幾天，或更長的時間，這還不夠說明他的耐心與毅力嗎？他遇到困難時堅持不懈，用一生的時間寫完《昆蟲記》，他的這種可貴的精神難道不值得我們學習嗎？

我們只有用心去品味這本書的精華，才能對他所研究的昆蟲有更深一層次的認識。

初中生昆蟲記讀后感2

我最喜歡看的一本書是《昆蟲記》，這本書的作者是法國昆蟲學家法布爾。《昆蟲記》不僅是一部經久不衰的世界名著，也是我們兒童喜愛的一部科普著作。它語言優美，是散文、是詩歌，更是蟲子們生命的歌唱。它記錄著蟲子們一段段奇異的探險。

法布爾用畢生的時間和精力同昆蟲打交道。他熱愛這些神奇的小生命。法布爾對這些小昆蟲傾注了所有的.感情，對每一種小昆蟲都毫無吝惜溢美之詞。下面就讓我們聆聽這些蟲子的生命贊歌吧!

這本書介紹了形形色色的昆蟲，有在地底下同黑暗斗爭四年，才爬出地面，用生命歌唱一個月就會死去的蟬，它無怨無悔;有看起來呆頭呆腦，卻百折不撓搓糞球的蜣螂，它有一個很神圣的名字叫圣甲蟲，它也有一個有點俗的名字叫屎殼郎;有外表溫柔、優雅，內心卻無比殘暴的螳螂，它們不但自相殘殺，甚至會咬斷自己丈夫的頭，一口吞進肚子里，其實你誤會了，她們這樣做是為了有更多營養，為了小寶寶更健康，螳螂爸爸甘愿作出的犧牲;有卑鄙的、霸道的、不勞而獲的、掠奪黑螞蟻作為自己奴隸的紅螞蟻;有尾巴掛著小燈籠、晶瑩可愛卻兇猛殘忍的螢火蟲，它可是名副其實的食肉昆蟲啊;有能預報天氣、能建造防水又保暖帳篷的松毛蟲;有聰明的節腹泥蜂;有防不勝防眨眼間就能用毒牙殺死獵物的狼蛛……

各位同學，是不是迫不及待地想領略各種昆蟲的奇特本領?這本書里昆蟲的奧秘還有很多很多，讓我們趕緊翻開這本“昆蟲語言學”，遨游于奇妙的昆蟲世界吧!

初中生昆蟲記讀后感3

“書是人類進步的階梯”，說起關于昆蟲的書，最著名的非法布爾的《昆蟲記》莫屬了。

這本書講述了豐富多彩的昆蟲世界，各種各樣的昆蟲的習性，制作巢穴的方法，產卵的時間、地點以及捕食的.過程等等。在這眾多介紹昆蟲的文章中，我最喜歡的就是《大孔雀蝶家族》這篇文章了。

這篇文章主要講述了法布爾在實驗室里培育出一只大孔雀蝶，引來了一大群孔雀蝶的故事。法布爾見了這一大群“外來者”，顯得異常興奮，迫不及待地說“快!咱們去看看那稀罕玩意兒!”從這句話我們就可以看出法布爾對昆蟲是多么的喜愛、癡迷。

為此，法布爾還專門對大孔雀蝶進行了實驗—減掉他們的觸角，看看他們能否返回這里。結果卻讓他大失所望，兩次實驗都沒有成功。作者筆下的大孔雀蝶裝備精良，穿越重重障礙，勇往直前，目標準確。作者將大孔雀蝶在黑暗中飛舞的狀態描寫得惟妙惟肖，仿佛我的眼前就有一只只大孔雀蝶在翩翩起舞!

大孔雀蝶到底是靠什么樣的信息器官來感知環境的呢?

帶著這個疑問，作者對大孔雀蝶展開了一系列實驗，雖然最后都失敗了，但是作者卻意外地發現小孔雀蝶卻是可以晝間活動的，它們可以在光天化日之下舉行婚禮。這與大孔雀蝶是截然相反的。至于大孔雀碟為什么在夜間活動還需后人進一步研究。

法布爾的《昆蟲記》，使我走近了昆蟲，走進了大自然。要知道，以前我連一只瓢蟲都害怕，現在我竟然覺得它很可愛!我喜歡這本書，它讓我改變了對昆蟲的看法，讓我走進了昆蟲世界的大門。

初中生昆蟲記讀后感4

有多少人陶醉在法布爾的昆蟲世界里，有多少人欣賞有趣的文學經典，我獨自欣賞費伯高貴的靈魂。

鮮為人知的昆蟲生活習慣和特征被描述得淋漓盡致，使作者的研究成果和生活感受到爐子里有多少人的`無限樂趣。在這一成功的背后，法布爾付出了多少汗水和努力。他花了一整天晚上和昆蟲默默交流，寫了一個昆蟲世界的運動。創造一個只屬于他和昆蟲的世界。他比任何人都有傳說。收獲與收獲成正比，堅持讓收獲更大，讓你更接近成功。人生有多少成功可以堅持多少次，也許人生就是堅持。沒有什么是絕對的。沒有必要。假如你為此努力，那就不是奇跡了。一個人花時間觀察昆蟲是一個奇跡。一個人為昆蟲寫了十本書，更不用說奇跡了。 Fabur研究昆蟲的動機來自作者對昆蟲的熱愛。只要你喜歡它的優雅興趣，興趣通常會導致一個人進入另一個美好的世界。喜歡昆蟲學的法布爾。他是昆蟲世界的人，因為他喜歡和昆蟲默默交流。一個人對生活的熱愛源于他對生活的尊重。一個人對生活的熱愛源于他對每一個生活的尊重。

Faber與自然融合在人類視野中是非常和諧的。他熱愛生活，尊重生活，因為他能品味生活的美。他尊重每一個生命，因為他知道生命的價值。他尊重每一個生命。因為他知道生命的意義。這時，我看見一個高貴的靈魂在我面前徘徊。

初中生昆蟲記讀后感5

偶然的一次，我找到了《昆蟲記》這本書，隨便翻開一頁，里面的精彩內容一下子吸引了我，我下定決心，一定要把這本書讀完。

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的著作，花費了他十年的時間，它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。

了解了這么多關于《昆蟲記》的知識，我便細細品味。第七章的”螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒“。這句話體現出了作者觀察得很細致，這樣細致的描寫在書中還有很多處，這些細致的描寫讓整本書的內容更加生動、具體、引人入勝。讓讀者不由自主跟著作者繼續。越讀越有趣。

讀完這本書之后，我學到了很多，我知道了昆蟲世界的`奇妙：管蟲會穿衣服，松蛾蟲會預測天氣，小蜘蛛會用絲線飛到各個地方、。有些動物的思維方式比人還要高：赤條蜂給卵留食物時，會把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣就可以給食物“免費”保鮮了。大象使用一種特殊聽覺技術來跟蹤同伴，它們的腳精美地適用于交流及聆聽頻率低于人類聽覺的次音，動物有高水平的智力，有時甚至超過一般人，比如猩猩。

作者寫了這些，都是因為他認真觀察了，而我卻不一樣，我不善于觀察，對身邊的事物漠不關心，這是我的個人缺點，有的小蟲子我看了害怕，看來得對它們有個新的認識了，它們也是有生命的，需要我們來保護，昆蟲的世界其實很有趣。沒想到小小的昆蟲也蘊含大學問，法布爾描寫的昆蟲很具體、很形象，運用了很多修辭手法，讓我對昆蟲世界有了新的認識，我一定要向法布爾學習，熱愛生活，認真觀察，走進大自然，做一個開朗、樂觀、熱愛生活、善于發現的女孩。

初中生昆蟲記讀后感6

我打開另一個世界的一扇門，漫步走進這個新奇的世界。我看見了蜘蛛在認真的織網，蟋蟀在辛勤地建房，蝗蟲再與螳螂打架。一件件新奇而有趣的故事，在這個奇妙的世界里，接連不斷地發生著……

《昆蟲記》作者法布爾，在一塊不毛之地安居樂業。但這里卻是昆蟲最喜愛的地方，法布爾每天不知疲倦地觀察研究昆蟲，終于完成了這本巨作，而書中主要講的昆蟲的生活，也讓我們從中獲得人生感悟。

在書中，螳螂是是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭很小的`螞蟻的磨爪下。蜘蛛織網，即使用了圓規，尺子之類的工具，也沒有一個設計將能畫出一個比這更規范的網來。豐富的故事情節，使我浮想聯翩。

不僅故事十分有趣，書中的寫作技巧也十分獨特。在一篇篇故事中，作者運用了大量的比喻，擬人，夸張，使文章更生動豐富，昆蟲們仿佛被賦予了活力，好像過著人類的生活。作者又添加了自己的動作、心理等，使他們更加鮮明有趣，讓讀者沉浸于昆蟲世界中。他行文，生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了動人的情趣。

字里行間里，不斷寫出大自然的變幻無窮，同時又讓我們意識到人類破壞大自然，會毀滅它們的家園。動物，也是我們美好家園里的一份子，需要我們用心去呵護。

作者也借這些昆蟲告訴我們許多生活哲理。螳螂面對蝗蟲，屹立不倒，是因為它們有一顆強大的內心；蟋蟀，喜歡獨自建起家園，是因為它們的勤奮靠的是毅力與堅持；懸崖下竟還有很多的球形燕巢，是因為它們有強大的生命力。

深夜，這個新奇的世界里掛著一盞盞明燈，昆蟲們幾乎都休息了，只有蟬為它們唱起歌謠。從此，昆蟲世界的燈永不會熄滅……

初中生昆蟲記讀后感7

《昆蟲記》這本書是法國著名昆蟲學家法布爾先生的代表作，用了數十年的時間來完成這部作品。后來，這本書獲得巨大成功，被翻譯成了50多種文字，流傳至今，一直得到人們的好評。魯迅先生更是把《昆蟲記》奉為“講昆蟲故事”“講昆蟲生活”的楷模。

作者用生動活潑的筆法，細膩的描寫寫出了昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，把昆蟲們寫得活靈活現，躍然于紙上，可這不正是人類本身的寫照嗎!書中字里行間也體現出作者對昆蟲的喜愛，對生命的關愛，對萬物的贊美之情。

閱讀昆蟲記，我仿佛置身于昆蟲世界中，作者描繪的那一幕幕，讓我沉迷于其中，更是感受到了大自然的奇妙。

其中，令我印象深刻的，是《灰蝗蟲》這一篇章。其中“便用后腿爪和關節部分抓住網紗，前腿曲折，交叉在胸前鞘翅的鞘——三角形翼端打開了尖頂，并向兩側張開”這里作者用十分細膩的描寫，把蝗蟲蛻皮前的'一系列動作寫得十分生動，看出了作者在觀察蝗蟲蛻皮時觀察得十分仔細，讓人不得不佩服法布爾先生的觀察能力。

還有一個地方很吸引我的，是“但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵” 這個地方通過列舉，生動形象的將昆蟲的樣子展現在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因用巧妙的筆法表達出來，讓人十分佩服。

法布爾先生用一生的時間來研究昆蟲，為昆蟲學做出了巨大的貢獻，為科學做出了貢獻，為人類做出了貢獻。他的堅持不懈，他對事業的執著，深深打動了我。這就是我眼中的法布爾，這就是我眼中的《昆蟲記》。

初中生昆蟲記讀后感8

天哪，我讀了一本《昆蟲記》，里面除了序言都講昆蟲。

書中描述了八種昆蟲，如糞便、蟬、螳螂、螢火蟲、黃蜂、蟋蟀和狼蜘蛛，以及一些形容詞，如美麗的殺手螳螂、奇怪的獵手螢火蟲、快樂的歌手蟬、快樂的歌手蟋蟀……

看完這本書，我知道螢火蟲因為獵食和食物而很奇怪。

他們的歌聲圓潤、響亮、有節奏，讓每一塊土、每一棵草都能側耳傾聽，欣然稱贊他們是一個非常擅長演奏優美音樂的音樂家。我不看題目就知道這句話一定是蟋蟀寫的'。看來我的作文應該向他學習。

我認為蟋蟀是一種聰明聰明的小動物。它是它的哲學家和歌手。它非常聰明。不管腳步聲有多輕，它都會驚動它，逃跑，這樣你就抓不到它了。

一天晚上，我聽到蟋蟀的歌聲，在黑暗中向前走，聲音越來越大，我相信蟋蟀就在附近。我打開手電筒的燈，發現有一個小土堆，聲音從那里傳來。我伸出手，打開土堆上的小石頭，想抓住蟋蟀，蟋蟀似乎注意到了我的意圖，在我離開之前跳了出來，非常令人失望。蟋蟀真的很狡猾！

我讀了狼蜘蛛的文章。它的毒牙可以殺死敵人。它是一名工人、紡織家和獵人。同時，它也是一位溫柔的母親。它會用后腿輕輕地舉起裝有雞蛋的球，輕輕地轉動它。

我認為狼蛛是一個溫柔的母親，因為它的行為令人感動。將來，我也會報答我的母親。

初中生昆蟲記讀后感9

曾經有一個人整天呆在家里，從不做傳統意義上的工作。他過著簡陋的生活，但他以世界聞名。他花了40年時間研究昆蟲，寫了一部震驚世界的作品。他是法國著名的昆蟲學家法布爾，這本書是《昆蟲》。

《昆蟲記》共有十卷，記錄了幾十種昆蟲的生活習慣和生長過程。作者法布爾引導讀者用幽默的語言觀察和了解自然界中許多昆蟲的相關情況，給讀者帶來清新豐富的體驗。

讀完這本書后，我覺得自己被縮小了。相反，我周圍的一切似乎都被放大了。我站在草地上，新鮮的空氣包裹著我，周圍的昆蟲在歌唱。我就像大自然的一部分。

跟著這本書，我對昆蟲有了新的看法。在我看來，弱小丑陋的昆蟲實際上是人類最重要的朋友，比如圣甲蟲和清理垃圾的幫手。有了它們，人類的環境就可以得到改善；就像隧道蜜蜂一樣，它們的甜蜜造福于人類的胃；就像螢火蟲一樣，它們消除了破壞食物的蝸牛，農民的糧倉得到了保證……

同樣，我對昆蟲的態度也發生了變化。我不再歧視他們了。我開始學會尊重生命，像法布爾一樣觀察和保護他們。借助書中的文字，我真正感受到了生命的力量，小昆蟲，它們蓬勃的活力，堅持不懈的努力讓我神清氣爽，震驚我的'心！

自然，我也明白，在這個世界上，不是你的大小，而是值得尊重的。有很多小生物，它們可能很小，只有你的指甲蓋，但它們總是有很多優秀的東西值得學習和珍惜。

可以說，大自然中的一切都值得人類學習，無論它是巨大的還是軟弱的，美麗的還是丑陋的。因為有些人與生俱來的感動和美麗，而有些人需要隨著時間的推移慢慢閃現，這就要求我們有一顆善于發現和等待的心。現在很難確定人類是否能與昆蟲相比，所以我們沒有資格像法布爾那樣尊重它們。

初中生昆蟲記讀后感10

暑假期間，班主任向我們推薦了《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名的昆蟲專家法布爾。他是一個喜歡觀察和發現的人。他花了將近20年的時間寫這本書。這本書主要講述了昆蟲的家庭生活、狩獵技巧和外觀特征。

讓我們談談狼蛛的生產和母愛吧！狼蜘蛛是一種節技動物，主要分為和腹部，是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個又小又圓的'頭，頭上有八只眼睛和可怕的毒牙，還有八條長毛的長腿；腹部是用來產卵的，狼蛛真的很可怕！一年夏天的一天，法布爾在迷迭香花下看到一只巨大的狼蛛，這表明它將臨產。當法布爾看到它時，他立即用捏子小心翼翼地撿起狼蛛，輕輕地把它放進一個透明的大瓶子里，底部有泥土作為觀察。幾天后，狼蛛又開始產卵了。它先在地上織了一張網，大小相當于一只手掌。蜘蛛網粗糙，不成形，但相當穩定。然后，母狼蜘蛛吐出一些更結實的絲，編織成一個圓形的白色球體。上面留了一個小洞；，然后把胎兒對準小洞，產下一粒金卵。分娩后，狼蜘蛛封住了洞。最后，它用腳踢了不成形的網，把卵袋背在身上。卵帶成了它無價之寶。狼蛛媽媽把他的寶貝球保護得很緊，無論走路、休息、狩獵、逃跑，狼蛛媽媽每分鐘都不會離開它的卵袋。如果卵袋意外脫落，狼蛛會迅速撿起卵袋。狼蛛的母愛真深！

我讀了這本書，學到了很多關于昆蟲的知識，我也建議孩子們讀這本有趣的書。

第四篇：初中生昆蟲記讀后感

《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬佩之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾的精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。下面為大家精心整理了一些關于初中生昆蟲記讀后感，歡迎查閱。

初中生昆蟲記讀后感1

寒假期間我的親人向我推薦了一套書名是《昆蟲記》系列的書，它是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。在他對昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。法布爾用他一生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。

在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧”&hllip;&hllip;多么可愛的小生靈啊!難怪魯迅先生將《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

《昆蟲記》也很有真實感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，真的使人身臨其境。我從小因為不喜歡昆蟲，所以平時很少細心觀察小動物的世界。是《昆蟲記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈，發現它們并不討厭，相反，還有很多可愛之處;是《昆蟲記》，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不同與小說，它是最基本的事實，是法布爾生活的每一天、每一夜，獨自的，安靜的，是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛成果。《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的科普書。

這本書為我們提供了更珍貴的啟示，讓我深深地感受到：人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持準確記述觀察得到的事實。有句話說得好“知識就是力量”，讓我們也用它來勉勵自己，做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!人類的智慧是無限的，在科學的道路上，不管是遇到什么樣的困難，從來都不能阻止我們人類的科技進步。我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，要多閱讀一些適合小學生看的科普類書籍，還應積極動手參加各種科學小實驗、小制作，來培養對科學的興趣。以法布爾為榜樣，熱愛科學、熱愛大自然、熱愛我們的地球村。通過我們自己的努力來掌握和擁有豐富的科學知識，做一個熱愛科學的新一代。

初中生昆蟲記讀后感2

昆蟲是一種常見的動物，草叢間，天空中，大樹上，小河里。。。它們無處不在，都在自己的小世界里過著無憂無慮的快活日子。但昆蟲對于我們卻那么遙遠——很少有人愿意俯下身來仔細地觀察它們，體會它們的情感，了解它們的生活。其實昆蟲也是很有趣的。——題記

《昆蟲記》是一部影響了幾代人的著作，是由法國大名鼎鼎的昆蟲學家法布爾所著。最初，我對昆蟲并不感興趣，對 昆蟲記更是不以為然，但是，當我仔細閱讀了幾頁之后，卻發現，我已經被深深的吸引了。《昆蟲記》并不僅僅是一本介紹昆蟲的百科大全，更是法布爾用一平實的文字，向我們介紹了一只又一只可愛的昆蟲們——螢火蟲“挑燈夜戰”，勇猛的螳螂捕食獵物，勤勞的蜘蛛吐絲織網。。。由此，我的腦海中也浮現出了昆蟲們嬉戲勞動的一幕又一幕，隨即，我仿佛看到了一位位武士、歌唱家、小提琴家、舞蹈家在大自然的舞臺上展現出他們各自的風采。在《昆蟲記》中，法布爾與昆蟲是平等的，他把昆蟲當做自己的朋友，認為昆蟲是有著人類的情感的。

在“螳螂捕食”中有寫道：“只見螳螂突然痙攣般的一跳，剎那間拉起一嚇人的姿勢”;黑步甲裝死后：“他使勁把身體支撐在頭和背上，他轉過身來了，啊!他現在碎步小跑起來要逃跑了”;“淑女”金龜子也有殘暴的一面：“她邁著悠閑的步伐，像坦克一樣，碾過一群又一群蚜蟲，后到之處片甲不留，這種大規模的殺傷力，找不出誰比她更兇猛”。。。法布爾將昆蟲描寫的活靈活現，但是他為了觀察昆蟲也吃了不少苦頭，不分晝夜地研究昆蟲，為了觀察昆蟲而蹲在草叢中忍受著蚊蟲的叮咬。。。他研究昆蟲的條件艱苦，卻一點兒也不感到孤獨和后悔，因為他有昆蟲朋友們，有為信念而拼搏的勇氣和毅力。給你們講個故事吧!在法布爾觀察黃蜂時，他和兒子保羅來到一個黃蜂窩前，用準備好的工具，堵死黃蜂的出路，讓它們與世長辭，但這過程中并不是很順利——在過程中，他們險些被蜇的“滿頭包”。

他們并沒有放棄，而是繼續進行實驗，直到成功為止。由此可見，法布爾對昆蟲的熱愛與對科學的執著是無人能敵的，他擁有“科學界的大詩人”“昆蟲界的維吉爾”這樣的美稱真是當之無愧啊!大自然正在無私奉獻著，但在一些人眼里，大自然并不是很重要，大自然內的昆蟲人們更加不會重視了。人們都認為昆蟲是低等動物。他們是骯臟的，是令人厭惡的。例如，屎金龜，它們不知為大自然和鄉村清理衛生花了多少心思和時間，為我們提供了干凈衛生的生活環境，給他們“清潔小衛士”這個稱號，完全不足為奇。如果我們也能像這些“清潔小衛士”學習，加強環境保護意識，我們的家園將會變得多么的美好啊!正如法國戲劇家斯丹說：“法布爾擁有哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受和敘寫。”

在《昆蟲記》里，所有的蟲子都不是獨立存在的，它們和人類一樣，有著復雜的身體結構，為了生存，它們也會堅韌不拔地與嚴酷的大自然作斗爭。但是這些小生命也將隨著家園的消逝而消失，所以為了保護它們，我們應該保護它們的家園，讓他們能永遠開心年的生活下去。法布爾一生的心血和精力，和昆蟲們的生活與艱辛都在昆蟲記中體現了出來，它是一部科學巨著，也是一本文學經典，更是由法布爾與昆蟲們共同完成的偉大的大自然的篇章。它使我們真正地認識了昆蟲，參觀了昆蟲的世界，了解了昆蟲的故事。。。讓我們真正明白了原來小生命也有大力量!

初中生昆蟲記讀后感3

《昆蟲記》是法國文學家法布爾的一部不朽的著作，他用了人生大部分時間來觀察昆蟲，把畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執著，那份堅持不懈的精神實在讓我佩服。其次，這篇文章還贊頌了動物生命的宏偉——世界上無處不在的就是生命，往往一些微小的生命容易被人忽略，人類雖然在生物鏈的最頂端，可我們卻不知道如果沒有了這些細小的生命這個世界會有怎樣的變化，這些小生命就是法布爾書中所贊美的——昆蟲，他們是食物鏈中不可缺少的一環，它們對我們來說萬分重要，它們的生命也應該得到尊重。通過這本書我了解了昆蟲世界的真面目，更讓我發現了大自然中所蘊含著的各種科學真理，真是小昆蟲，大世界!

在沒讀這本書之前，我還以為這只是一本科普讀物或是觀察記錄什么的，所以并沒有在意，只是漫不經心的去閱讀它，可當我讀了才不到一半的時候，我便被它深深的吸引了。于是，昆蟲的顏色是從哪里得到的?螞蟻有哪些值得我們學習的地方?……這些問題久久縈繞在我的腦海里，使我不得不讀完了它。現在我全知道了，有些動物的思維方式比人還高。例如：赤條蜂給卵捕食時，把毛毛蟲固定住，使其失去知覺，而不是殺死毛毛蟲。這樣，就可以保持食物的新鮮;舍腰蜂給卵捕蜘蛛時，專捕幼小的，這樣每只小蟲只需一頓就可以吃完，而且每頓都能吃到新鮮的食物。

整本書介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕捉獵物的方法，勤勞的蜜蜂，聰明的螞蟻，美麗的蝴蝶，可怕的蜘蛛等，它們都稱得上是這本書的主人公。最讓我感受深刻的是蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在烈日炎炎的夏季為我們帶來了高昂的歌聲，但人們似乎并不喜歡它。于是，法布爾開始了對蟬的研究。很快，他便發現蟬是一位自食其力的勤奮者。相反，被人們認為最勤勞的螞蟻竟是兇狠的掠奪者，它們把蟬辛苦得到的食物一搶而光。

朗格多克蝎駐扎在地中海沿岸地區，它往往離群索居，躲在荒涼僻靜的地方。與一般的蝎子相比，它算得上是龐然大物了。它長到最大可有九厘米，皮膚像金黃色的稻穗。它的腹部，由五節凌錐養的皮錐樣的皮組成。它的上鉗指和下鉗指也有同樣的棱凸紋，將前臂分割成很多斜面。還有一些顆粒在蝎子的背上蜿蜒曲折。可別小瞧了這些凸出的顆粒，這可是蝎子最嚴實的堅固武器，也是朗格多克蝎的特點。它就好像是一只刀砍斧削出來的昆蟲，棱角分明。這使我懂得了看待問題，不能光依照別人對此事的看法，而要自己去尋找真正的答案，并且要從不同的角度去探究，發現。使我再一次感受到，小小的昆蟲世界，卻蘊藏著真實的客觀世界。

在閱讀這本書時，我好像身臨其境一般，仿佛它們就在我眼前進行著一切活動，把我帶到了一個真實的昆蟲世界。其實，昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不像人類一樣用語言表達，但它們的每一個動作都有深刻的含義。

總而言之，《昆蟲記》這部書給了我很多的樂趣和啟發：做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!

初中生昆蟲記讀后感4

法布爾寫了《昆蟲記》這一部充滿奇跡的書，它記載著許多昆蟲的本能、習性、勞動、生死。。。《昆蟲記》創作于十八到十九世紀之間。法布爾打破傳統觀念進行“田野實驗”。而在那個時候“田野實驗”是不被科學家認可的。在那時，昆蟲家只是將昆蟲做成標本，睜大眼睛觀察，卻不考慮昆蟲的習性與本能。。。

初看這本書是在五年級，我當時還以為只是一本觀察記錄什么的，所以也沒在意，只是在中午的閱讀時間漫不經心地去閱讀它。可是當我還未讀到一半的時候，我就被這本書深深地吸引了。于是一些問題一直縈繞在我的腦海中：昆蟲的顏色是哪里得來的?蝗蟲有哪些值得我們學習的地方?正是這些問題讓我不得不如饑似渴的讀完它，這本書使我受到了很多啟發。蟬這位偉大的歌唱家，雖然在炎炎夏日中給人們帶來了高昂的歌聲，可人們似乎都不喜歡它。法布爾卻拋開世人的看法，開始對蟬進行研究。很快他便發現蟬是一位自力更生的勤奮者。反之，被人們授予高度榮譽的螞蟻竟然是兇悍的掠奪者，它們將蟬辛辛苦苦得到的食物一搶而光。最后等蟬死后，它們還把蟬的尸體吃掉。螢火蟲從外表上看那么天真純潔、浪漫可愛，幾乎贏得所有人的喜愛。但是它們是兇猛無比的肉食動物是天然的麻醉師，它們的獵物通常是蝸牛。它們用自己工具輕輕叩擊蝸牛的外套膜，它們不慌不忙很有章法看上去不像在攻擊反而是在親吻。就是這樣五六次后，蝸牛就不省人事了。就僅僅這兩個例子讓我懂得了看待問題時不能光別人對待此事的看法，而是自己去尋覓真正地答案，并且要從不同的角度去觀察，去發現，去磚研。寄生蟲，這種被世界上所有人都唾棄的昆蟲也很快成了法布爾的研究對象，在人們看來它們天生懶惰無情，靠奪取別人的勞動成果來維持自己的生存。但法布爾在研究此看法的時候發出了不一樣的聲音。他認為從本質上來說寄生蟲不是一種享受，而是一種行獵行為。表面上是坐享其成，但實質上寄生蟲付出了勞動。

為了證實這一觀點，法布爾還舉了幾個例子，為寄生蟲家族洗去千古罪名。法布爾這種求真精神使我不勝感動，他不論是昆蟲們曾經做了什么，不論人們怎么評價它們，他只從自己的實驗區了解它們。《昆蟲記》這一部書，表面上看起來是非常枯燥無味的，可當你深入去閱讀這本書的時候，你便會發現法布爾不僅是一位昆蟲學家，還是一位作家!“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲收集起來了一樣。讓我們懷疑天上的星星難道是無數的螢火蟲在那里睡覺。”一段如此優美的文字正是出自法布爾之手。因此，人們贊譽法布爾“擁有哲學家一般的思，有美術家一般的看，有文學家一般的寫。”總而言之，《昆蟲記》這部書給了我無數的樂趣和啟發，我認為這是一部值得一生閱讀的書。我想，無論是誰，只要認真閱讀一下《昆蟲記》一定會體會出許多感想，一定會知道很多

初中生昆蟲記讀后感5

要說起科學家，那真是數不勝數。牛頓發現了地球是有引力的，愛迪生發明了電燈，還有愛因斯坦、居里夫人……

而我最了解，也最敬佩的人是讓?亨利。法布爾。法布爾出生在一個法國的小鄉村。他從小就對昆蟲產生興趣，而且從沒有放棄過對昆蟲的研究。十九歲的法布爾就開始了他的教師生涯，所教的課程便是自然科學史，之后，他又成為物理老師，這為法布爾成為博物學家而奠定了基礎。1879年，法布爾買下了荒石園，那兒是一塊不毛之地，但那卻是昆蟲的鐘愛之地，這為法布爾觀察昆蟲提供了良好的環境。

他的著作《昆蟲記》花了十年多時間才完成第一卷，當這本書問世的時候，深的廣大讀者的喜愛。我讀了《昆蟲記》這本書后，發現里面出現得最多的詞就是“通過實驗”“通過觀察”。想必法布爾為了寫《昆蟲記》這本書花了畢生的精力。是我印象最深的就是法布爾為了弄清楚一種昆蟲的習性，用了很長時間，通過四五次實驗，才成功。這讓我想到了作為一名科學家而必不可少的一種科學精神：堅持不解，不怕吃苦。

說到這兒便讓我想到了我自己。我曾在一次洗澡的過程中發現我的身體竟然漂浮在水上，為了了解這一科學現象，我整整觀察了兩個星期，通過上網，查閱資料，向老師請教，終于明白水是有浮力的。而我自己則像發現了新大陸似的高興。這又讓我明白了:通過自己的努力而發現一件新事物是開心快樂的。這也讓我知道了法布爾為什么會有如此大的耐心去觀察種種昆蟲，原來，快樂一直是他的精神支柱。

而對于昆蟲，我小時候經常在春夏之際到全是油菜花的田里去追趕蝴蝶和蜻蜓。每次都會捉七八只回來，放在一個透明的小罐子里。為了能讓它們存活下去，我會摘一些菜葉給他們吃。可它們卻紋絲不動。過那么五六天，這些小精靈們仍然像發脾氣的小孩子不吃不喝，只是趴在小罐子的墻壁上。我拿它們沒辦法，只能放他們出去。每年我都會這樣實驗幾次，可結果都一樣。現在，我雖然早已知道蝴蝶的主食是什么，可是我卻沒有通過自己的試驗去驗證。而也沒有興趣再觀察了。這一點，我做得遠遠不如法布爾，也正是因為與法布爾作比較，才讓我懂得如何正確面對困難。

經過多次的觀察，我雖然沒能發現蝴蝶愛吃什么，但我卻發現了一個有趣的現象，凡是被我捉了放在罐子里的蝴蝶，它們不吃不喝，但卻沒有死，當我放走它們是，它們的身影是那么瀟灑。這是為什么呢?我想，蝴蝶也許也愛它的生活，它愛飛，它愛自由吧。啊，昆蟲的生命力是多么頑強啊!讓我們學習法布爾吧，用快樂面對重重困難，用堅持去迎接自己美好的未來。擁有一顆好奇的心去打開科學界的一扇扇關閉著的大門，去發現自己身邊的科學現象，為科學事業做一番事業吧!

初中生昆蟲記讀后感

第五篇：2021年昆蟲記讀后感初中生

《昆蟲記》是法國昆蟲家，文學家法布爾的傳世佳作。它不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科大全。大家讀完《昆蟲記》之后都有哪些心得呢?小編在這里給大家帶來2021年昆蟲記讀后感初中生范文5篇，希望大家喜歡!

昆蟲記讀后感初中生范文1

這個夏天，我讀了很多書，其中我最喜歡的是媽媽給我買的《最美法布爾昆蟲記》這套書，書里的圖畫我喜歡，書里描寫了好多種昆蟲，我最喜歡的是：地下王國統治者螞蟻。

如果了你發現了一個螞蟻洞，你也仔細觀察一下小小的螞蟻是怎么把大大的食物搬回洞里去吧。

開啟《昆蟲記》親子共讀之前，由于自己的忙碌及認為自己先前囫圇吞棗的淺嘗輒止，于是先讓孩子一人行進在神秘的昆蟲天地間。“媽媽，螢火蟲最喜歡吃什么?”“蟬有幾只眼睛?它靠什么為生的?”“誰吃卷心菜長大的?”……孩子一連串的質疑問得我瞠目結舌，耳根發燙，這時我告誡自己該好好和孩子一起讀讀《昆蟲記》了。

這本書的作者是著名昆蟲學家法布爾。他出生在法國南部的一戶農民家庭，雖然家境貧寒，他仍然抓緊一切時間自學。后來，他獲得了教師職位，在課堂教學之余，他閱讀了一本昆蟲學著作，從此萌生了要畢生研究昆蟲的偉大志向。他是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家。他穿著農民的粗呢子外套，吃著粗茶淡飯，不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學研究，終于撰寫出10本科學巨著——《昆蟲記》。

“貝貝，你喜歡看這本書嗎?”“當然!我都看了兩遍了!”女兒手捧《昆蟲記》，眼不離書地干脆回答。“那你與我說說你為什么這么喜歡這本書?”我緊接著問。此時女兒轉過身，慢條斯理地說開了：“首先，它不像其它的科學書，它的內容很趣味，像講故事一樣的;還有它里面的插圖是彩色的，很形象，有時把圖畫和文字結合起來更吸引人;還有它能給我很多不知道但很感興趣的知識……”聽著女兒饒有趣味地講述，我也再次捧起《昆蟲記》細讀起來，讀著讀著就仿佛走進了昆蟲的世界里，我甚至覺得觸摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們中的一份子。和女兒一起讀完《昆蟲記》，我倆對昆蟲們的生活習慣就有了很多的了解，期間還進行了有趣地出題對答呢。我知道了夏日音樂家蟬是用一個抽水機般的長嘴來吸收樹汁的;我還知道了螢火蟲是一種食肉動物，最喜歡吃蝸牛;我還了解到菜粉蝶能以驚人的速度吃掉卷心菜，還會以驚人的速度成長，它一次能產下200粒左右的卵，但是只能有三四只卵變成菜粉蝶。至于為什么會這樣，哈哈，答案就在這本書里了。

“媽媽，你喜歡《昆蟲記》嗎?”“當然，但我更欣賞這本書的作者——法布爾，你猜為什么?”我望著喜滋滋的女兒回答說。“嗯，法布爾是一個愛昆蟲的人，也是一個善于觀察，愛動腦的人，對吧!”“是的，法布爾給我們展現了一個神奇的昆蟲世界，在這個世界里，生活著各種各樣的昆蟲，它們都是一些可愛的小生命，我們都應該愛護它們。法布爾就是一個很好的例子，他花了三十年的時間來研究昆蟲，從來都不把昆蟲開膛破肚，而是充滿愛心地在田間研究。他對昆蟲們的熱愛才讓他寫成了這么有名的著作。”我合上了這本書，頓時感覺有一種滿足感，內心涌動著一股強大的內力。感謝閱讀的魅力，讓我又有一次親歷共讀的愉悅和滿足。

如果說閱讀是一種信仰，那親子共讀就是一種幸福的追求。讓我們在孩子童年的美好時光中，多陪伴孩子進行親子共讀吧，你會感到其樂無窮的!

昆蟲記讀后感初中生范文2

他，懷著對生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對昆蟲進行超多的觀察和實驗，真實、細微、詳實地記錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將紛繁復雜的昆蟲世界真實而形象地展此刻世人面前。他，就是法布爾，一位把自己的一生都撲在昆蟲研究上的“瘋子”。有人稱他為“昆蟲世界的維吉爾”有人說他是“昆蟲的荷馬”，但我覺得他是我們人生的老師，人生的楷模，他的種種偉大的科學精神值得我們去學習，去傳承，去發揚。

我們要學習他的獻身科學一絲不茍。法布爾為了探求毛蟲使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數人所認為的在表皮上的這種說法，不惜把自己作為實驗品。他從外面捉回來了幾只毛蟲，從他們的血液中取下了幾滴血，滴在了一張吸墨紙上，然后再用一根不透水的繃帶將這一小片紙固定在了他的手臂上。深夜，一陣劇烈的疼痛使他從睡夢中驚醒，他既高興又興奮，因為他證明了自己的推論是正確的，他又繼續推測，血液中的毒素是哪里來的呢會不會是在尿素中的呢為此，他又進行了一次實驗，他從毛蟲中的糞便中將尿素提煉、濃縮成幾小滴，又像原先一樣滴在吸墨紙上，再用繃帶固定在手臂上2個小時，晚上奇癢難熬，但他很高興，因為他最后用實驗證明了自己的猜測是正確的，但是，他為此也付出了慘痛的代價，他的手臂上出現了潰瘍，又癢又疼整晚不能安睡，之后，為了晚上能安睡一會兒，不得不在傷口處敷上了凡士林。第三天，腫痛得更加厲害，并延伸到了一大塊肌肉里面，用手指輕輕敲一下，就顫動，不久，又有超多的夜體像小水滴一樣滲出，瘙癢在不斷增加。五天之內，傷口處的皮已經完全掉了，露出了里面鮮紅的肌肉，以至于早晚兩次為他換藥的人都惡心得要吐。這一大片的傷口直到四五個月后才完全恢復了正常。

我們要學習他對待科學嚴謹認真。在《昆蟲記》中，他利用許多實驗證明了他一個又一個的猜想和推論，但與此同時，也出現了許許多多很難甚至不能解決的疑難問題，應對這些問題，他沒有隨便將自己的猜想、推論變為這些問題的答案，寫入書中，而是坦誠的告訴讀者這些問題他也沒弄清楚，依然要去探討答案，應對科學，他總是一個勤奮學習、刻苦鉆研的學習者。

我們要學習他的觀察生活細致入微。昆蟲是整個生物界中較為細小的生物，它們不如大象、長頸鹿體形巨大適于觀察，它們不如家禽動物好飼養方便長時間觀察，它們也不如樹木、花草不移動便于研究，但法布爾卻獨獨選取了研究它們用那雙閃亮的眼睛在大自然中的任何一個角落發現了它們，拿起放大鏡仔細觀察它們的婚俗、習性或者任何一個方面，為它們編寫一部個性的傳記，讓人們去認識它們，去了解它們。

法布爾，這位把自己的一生都獻給昆蟲世界的科學家，如今早已在自己鐘愛的昆蟲的陪伴下靜靜地沉睡在了地下，但他卻留下了一部不朽的著作，他用他的一生詮釋了什么是偉大的科學精神，他是我們人生的老師，我們要向他學習，對待自己的工作嚴謹認真，把自己的一生獻給自己所熱衷的事業，不放下，勇于追求讓自己的生命開花結果，實現自己人生的價值!

昆蟲記讀后感初中生范文3

《昆蟲記》不僅僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。

這本書講述了各種昆蟲的生活習性，有螳螂，蟋蟀，石蠶，被管蟲等等昆蟲，它們和人類一樣有感情，是一個團體，告訴我：人類并不是孤立存在的，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”在內，都在同一個緊密聯系的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。蟬在地下生活了4年，在陽光下歌唱5個星期;螳螂喜歡嚇唬敵人，在出其不意的抓住它;象鼻蟲憨厚老實，在豌豆中生活，把生的期望留給身體強壯的伙伴……這種奇妙的景象，使我覺得昆蟲世界有無窮的奧妙。

法布爾用樸實無華的文字，把昆蟲寫的活靈活現，使人仿佛身臨其境。上小學開始，我就很少在接觸大自然，接觸田野，讀了這本書，我好像又聽到了它們的歌聲，看到了它們忙碌或悠閑的身影，想起兒時的事來。那時，我總喜歡一個人往田里跑，一整天一整天地趴在麥地里，觀察或捕捉那些可愛的小蟲子，每一天都“滿載而歸”，但大人總讓我把這些“不干凈”的東西扔掉。隨著時間的推移，我也對這些小東西不再有興趣，而法布爾呢?他的一生都在觀察昆蟲，研究昆蟲，還為這些小東西寫了整整十卷書，這是前無古人后無來者的壯舉，這本書創造了一次又一次的轟動，一個又一個的奇跡!

讀完這本書，我被泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團結友愛的品質，還有等等一系列的事情所感動，它們和人類一樣，有優秀的品質和精神，它們都為了生存而努力。法布爾的這本書，充滿了文學色彩，文中的一字一句，細致入微的體現出了作者對昆蟲的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈啊!我覺得自我在讀時仿佛是一只旁觀的昆蟲，每一只昆蟲都有人的情感。另外，法布爾拋開了人們普遍的看法，在研究蟬時，他發現，蟬是一個自食其力的勤奮者，而螞蟻卻是一個兇悍的劫掠者，把蟬辛辛苦苦得來的食物都搶光了。這讓我發現，我們不能完全贊同別人的看法，要經過自我的仔細觀察和認真研究去尋找真正的答案。我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。法布爾老人讓我了解昆蟲世界，而昆蟲讓我永遠記住了法布爾老人。

《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，必須能夠明白得更多。

昆蟲記讀后感初中生范文4

他傾盡一生，只為觀察蟲子的一生;他觀察蟲子的時間里鮮為人知，甚至他發表了著名的《昆蟲記》后才一炮成名。

沒錯，這個人就是科學界詩人，被雨果稱為昆蟲界的荷馬的法國著名作家法布爾!

而他的《昆蟲記》卻為后人生動形象地表現了當今蟲子的世界。其描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行了無數努力。

該書多運用了擬人化的手法，把綠色蟈蟈比作了歌手，又將其遇上比它大很多的蠶勇猛搏斗時比和勇士。紅螞蟻全靠記憶回家，但一旦放在了陌生的地方，便完全認不清回家的路等等。

法布爾出生于法國南方一個貧窮農民家中，之后在15歲時進入師范學校學習，畢業后教了幾年初中數學便辭職，用積蓄專門研究昆蟲的世界，幫助人們叩開了神秘的昆蟲世界的大門，從而《昆蟲記》問世。

法布爾說：“你們研究的是死亡，而我研究的是生命。”的確，他雖目的為了解昆蟲世界，卻不像其他的昆蟲學家那樣，將昆蟲開膛破肚……而是走進昆蟲世界，與昆蟲互動，比起昆蟲學家，他更像是昆蟲的朋友，從未傷害過它們。

這些內容既表達了作者對作生命和自然的熱愛與尊重，又傳播了科學知識，更體現了作者細致入微，孜孜不倦的精神。

回望法布爾的昆蟲世界，展望豐富多彩的人類社會，突然發現蟲子的世界與人類的世界是何等的相似!在昆蟲世界里，也有貪婪與自私存在，但也不乏和睦，團結等本該人才具有的優秀品質。某種意義上講，《昆蟲記》就像一面鏡子，在我們閱讀的時候，就會發現我們其實在看人類的社會!難怪巴金所說：“《昆蟲記》融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化為供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。”

讀完《昆蟲記》，我小有感慨。我們應該具有法布爾這樣細致入微的科學探索精神，但必須要先保持自然的完整與活力，不停探索是必須的，但不能忘了初衷。

昆蟲記讀后感初中生范文5

我很早就聽說法國著名的昆蟲學家，法布爾不僅了解昆蟲，而且文筆也不錯。當我讀完他寫的昆蟲記時，簡直不敢相信他是一位昆蟲學家，而是相信他是一位文學家，如果說法布爾是一位文學家的話，又怎會觀察昆蟲如此地仔細呢?好了，關于法布爾的話題就先到這兒，接下來該介紹他筆下惟妙惟肖的昆蟲了。

《金步甲的婚俗》：金步甲雖然殘忍的、能吞吃一切所能戰勝的獵物的怪獸，但是自己最后也被吃掉了，是被自己的同類殘忍的吞食了。法布爾在他門前的梧桐樹的樹陰下，看到一只鞘翅末端受了輕微損傷，于是把它與二十五只金步甲作伴，但它第二天就死掉了，法布爾認為它們當中通行這樣的慣例：受傷的要結束生命，后來的要掏空肚子?法布爾想好這種情況，就馬上換了一種情況，如果那只金步甲沒有受傷的話，這二十六只金步甲會不會彼此保持著十分和睦的關系?用餐期間……金步甲交配結束后，如果這兩只金步甲再次相遇的話，雌蟲會完全忘記它是自己的丈夫，會把它當做獵物看待吃掉。那時候雌金步甲就會像螳螂，朗格多克蝎子一樣，將自己的配偶吃掉……

瞧，作者耗盡一生的光陰，嚴謹而細致地觀察，研究昆蟲，并為昆蟲們寫出十卷大部頭的書。我要學習作者積極追求真理、探究真理的精神，對科學知識嚴謹認真、一絲不茍的態度。