第一篇：讀書雜文隨筆

五月份底的職稱考試結(jié)束了，考前起早摸黑，臨時抱佛腳了一個半月，乍然空下來，反而有些不習慣。夜已經(jīng)深了，外面只有沙沙的風聲，我坐在書桌前，與前面柜子擺滿的各類書大眼瞪小眼。燈光倒映著我倆的影子，陌生又熟悉。

小時候，我很喜歡看書，還記得小時候家里有好多文言文的書，特別是聊齋志異，里面的故事光怪陸離而富有哲理，我老是纏著父親翻譯講給我聽。再大點就喜歡買四大名著來看（那時候?qū)W校極力推薦學生看），那段時間正好在電視在熱播各種此類的電視劇。到了高中左右，喜歡上了盛開雜志還有郭敬明的最小說此類散文類小說看，可能是喜歡里面的情節(jié)，或者是喜歡里面的措辭，我還買了好多的摘抄卡，把自己喜歡的部分整理出來。小時候喜歡看書，語文成績一直拔尖，對聯(lián)，作文，這些一直是我的強項，老師也很關(guān)照我，其中不少文章登在地方報紙上（我外婆還保留著每份報紙，老是給來我們家的人看，驕傲的說：這是我孫女寫的），怪不好意思的。

但是隨著大學，工作，雖然一直有讀書的念頭，但是一直不成系統(tǒng)，無法和寫日記一樣堅持下來。職稱考試結(jié)束后，那天我在上夜班，在閑暇之際點開了手機里的網(wǎng)易蝸牛讀書，上下刷書當中，看到了大海交通大學張杰校長推薦的《南渡北歸》，在看到序章里的那那段生動描述：“談到得意處，肩膀上那個呈兔子扒了皮一樣溫熱的紫紅色肉球，越發(fā)晃動搖擺得厲害。原本滿臉蛛網(wǎng)狀的皺溝，因塞了過多辨不清來路的塵沙污垢，在汗水沖刷浸泡下，如同烏龜殼上的甲骨文于撲朔迷離中，以快速程序不住地變換重組。隨著下部呈元寶狀勢如蛙形的嘴巴一張一合上下劇烈起伏，龜殼上每一個四仰八叉的字符神咒里，都透著“天下一切人等無足懼者”的傲然神氣。”不由的被深深吸引。由而我又重新開始了摘抄的旅途。

我不滿足從手機里的閱讀，這書太棒了，雖然講述的是歷史，但是完然不枯燥。我買了《南渡北歸》的實體書，感覺捧著他摘抄，自己會離他更近一些。越是讀，越是了解到了自己知識的貧瘠，越是愧對前幾年買來空擺在書架上的各類圖書。我在自己的微博上開始上傳自己各類書的讀書朗誦（我覺得讀書不應(yīng)該只是看，只是寫。讀，可以更好的代入感情，了解故事及作者寫時的感受）。

這時候才深切的感受到，不是忙了時間不夠了，而是出入社會后，誘惑多了，反而蒙蔽自己說讀書已經(jīng)價值不高了，把書扔在了角落。但是越是身處社會大染缸，越是覺得少了什么，內(nèi)心又迫切的想要買書來彌補自己內(nèi)心的空蕩蕩，成了死性循環(huán)。

黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

第二篇：論讀書雜文隨筆

曾經(jīng)有名言道：“書籍是人類進步的階梯”，綜觀人類發(fā)展歷程，從秦汗竹簡、汗代寫術(shù)到現(xiàn)在的縮微圖書，此言真是至理啊！本人有關(guān)讀書的幾點感想，特錄下來，以備共饗。

先談讀書的間接的、外層觀察的、可以找到我們文化尊嚴的利益。書籍通常是由人類中比較有豐富閱歷、充實知識的人而記錄下的心理軌跡。他們有的有吞吐云氣的氣魄，有的有寬厚的包容情懷，有的有虛懷若谷、兼容并蓄的學養(yǎng)積累，有的有理性的思辨能力和對現(xiàn)實的疼痛感。總之，他們有較高的文化品位和人文理念（除非是那些流氓文化和廁所文化）。

讀書的過程就是與各個作者進行心靈溝通、思想對話的過程，用我的思想去探詢作者的靈魂余溫，去追隨作者的思緒歷程。這個過程的直接效果就是使得我對他們有了認同感和皈依感(我只讀我喜愛的作者的書籍)。讀哲學能夠吸收哲人深邃的思想、超群的洞察力和極強的前瞻性，體會他們鞭辟入里的理性剖析能力。讀文學作品體會到作者細膩的筆觸、豐富的情感世界和寬廣的人文情懷。優(yōu)美的環(huán)境描寫讓我覺得如身臨其境，流連忘返。杉枝帶雨、楓葉凌霜、清溪茂林、鳥語花香、山環(huán)水繞即是此類的代表。曲折的真情故事感動的我激情澎湃，難以自禁。尤其是有關(guān)人生的宏論書籍，讀后掩卷長思，簡直就像是和一個哲人進行了一次全新的、真誠的、艱難的精神駁難和靈魂對話。（可以暫時忘掉自己的痛，讓我重新地、不斷地審視自己）。于是我就是在不斷地和各個作者進行思想、心靈溝通后思想逐漸豐富了，理性逐漸培養(yǎng)了，心靈逐漸成長了。

由于讀書使得我在處理問題上有了更多的方式，看待問題上有了更多的角度，對問題的本質(zhì)把握更近了一層。看問題看的深刻了，對待問題也就隨之豁達了。感到世事其實如出一轍，辦事情幾乎可以套用一個模式。當然了，觸類旁通、舉一反三也就在處理世事上深化了。

讀書有一定感想和認識后，我也可以把這些感想記錄下來，供別人分享。一起品味，共同成長。記錄下你的心情故事，喜怒哀樂、悲歡愁苦盡可作文，只有這時表現(xiàn)出的才是我的真實的真正的另一面或另一些性情。別人讀后有所感觸，更重要的是自己能宏觀的發(fā)現(xiàn)自己的多樣性和復雜性。這些有助于我以后對待滄桑世間有一個整體把握和全面預見。以便更大地發(fā)揮我的作用和準確的定位自己。減少甚至避免自己走彎路，使得未來的人生道路也平坦一些。尤其是更能為下一代提供很好的人生坐標和人文氛圍。讓我在成長過程中曾經(jīng)犯的錯誤或經(jīng)歷的曲折盡量不在他們的人生道路上發(fā)生。為他們的成長提供動力，為他們的發(fā)展保駕護航！

讀書的直接利益是可以用人民幣和美元衡量的。我們可以把先進的知識轉(zhuǎn)化為先進的理念，先進的理念孕育先進的生產(chǎn)力，先進的生產(chǎn)力產(chǎn)生先進的國家，先進的社會。先進的國家與社會又可以更好的為我們生存提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為我們的發(fā)展與進步注入巨大的潛力。循環(huán)互利，互相促進，美好的社會就這樣誕生了。

盡管我的身體重量比較輕，但是我還是選擇用文化書籍來增添我的重量。找到我的文化尊嚴，找到中華文化的尊嚴。時間之長河奔騰不息，人世之滄桑變遷更迭。但是我讀書的興趣一如既往！愛讀書永不變！

第三篇：讀書隨記雜文隨筆

小時候讀水滸讀到李逵殺小衙內(nèi)，心里憤怒，就想把這書一腳踢開，把里面所有人罵個遍，然后非常見不得李逵。

雖說少不讀水滸，不過小時候很多人也讀不懂水滸。

如今再讀，讀懂不該怪李逵。

小衙內(nèi)被李逵劈死在樹林，朱仝怒火中燒，一路追著李逵闖進了柴進的宅院。吳用雷橫現(xiàn)身，拜倒，說：

“兄長，望乞恕罪！皆是宋公明哥哥將令分付如此。”

朱仝不依，對眾人說：

“若要我上山時，你只殺了黑旋風，與我出了這口氣，我便罷！”

——當初讀到這里，覺得朱仝硬氣，現(xiàn)在再看，心里嘆氣。朱仝這種周全人，若真要殺，自己動手便是，說什么要別人動手給自己出氣。全是氣話，自己都知道當不得真。

李逵怒道：

“教你咬我鳥！晁、宋二位哥哥將令，干我屁事！”

朱仝大怒，要和李逵廝打。

——好吧，第一次聽雷橫吳用說是宋江將令，朱仝心頭激動暫不理會。再聽李逵說是宋江晁蓋，朱仝稍稍平息的怒火又起。鄙視李逵推脫，憤怒李逵冷血，更有一絲無可奈何，無路可走。

朱仝說:“若有黑旋風時，我死也不上山去！”

——有李逵便不上山，那山上的宋江，晁蓋，又怎么處理？李逵也是可憐，替他人做刀槍。

接下來，朱仝上了山。李逵留在柴進家，直到李逵打死了殷天錫，連夜回了梁山。

朱仝此時見了李逵，仍然不甘心，拿條樸刀和李逵纏斗，被眾人分開。此時，宋江開口了，說了一大番話：

“前者殺了小衙內(nèi)，不干李逵之事；卻是軍師吳學究因請兄長不肯上山，一時定的計策。今日既到山寨，便休記心，只顧同心協(xié)助，共興大義，休教外人恥笑。”

——呵呵，前面幾次都不見說是吳用，次次都說有宋江。到了宋江這里，就不是自己，全是別人。另外，句句暗諷朱仝不是，兄長不肯上山，教外人恥笑，大帽子一頂接一頂。

宋江讓李逵給朱仝說兩句好話，結(jié)果，李逵鬧了起來，不肯給朱仝道歉。

宋江又說：

“兄弟，卻是你殺了小衙內(nèi)。雖是軍師嚴令。論齒序，他也是你哥哥。且看我面，與他伏個禮，我卻自拜你便了。”

——幾句話，宋江撇了個更干凈。嚴令是軍師，殺人是李逵。向朱仝道歉認罪還是李逵。他拜李逵，卻不拜朱仝。倒讓兩個人都要承他人情。

而朱仝，此時早已無可奈何，一切明白如鏡，再拉著李逵不放，有什么意思？

恩怨要分明，呵呵！

第四篇：讀書與氣質(zhì)雜文隨筆

女人若生得美，男人長得帥，會令人賞心悅目。試想高富美與高大帥，那足可使人夢寐以求！可那多半是遺傳的功勞，僅存于表象。隨著歲月的流逝，這一切將會隱退而謝，如那花開有季，花謝有時！唯有氣質(zhì)之美才是根植于人之內(nèi)在。可葆長盛不衰。

氣質(zhì)，人之秉賦！她從書中來，書中有自然之美，有人生真諦，有無窮智慧，潛移默化中足可使人之氣質(zhì)升華！試想，若不讀《紅樓夢》，怎知踏雪尋梅，曲徑通幽之絕佳意境？若不知《三國》，又怎識得諸葛亮羽扇綸巾之瀟灑飄逸？

氣質(zhì)，人之涵養(yǎng)。她從你的為人處事中彰顯。大方得體的舉手投足，幽默風雅的談吐，足可凸現(xiàn)你的人格魅力風度氣質(zhì)。

氣質(zhì)，人之見識閱歷。未見過牡丹，怎知牡丹以炮烙之根展示出國色天香？若未見過荷花又怎知荷花出淤泥而不染的高潔？

好氣質(zhì)之人，必是內(nèi)心強大之人，她既可如牡丹怒放，艷冠群芳;也可如寒雪冬梅，傲骨留香。

好氣質(zhì)之人，會使與她有緣之人，如沐春風;而與她無綠之人，亦心存敬慕。

好氣質(zhì)之人，既有孩提的童真，幽默詼諧，老少皆宜。也有成人的穩(wěn)健，為人持重，辦事妥貼。無論其走到那里，無論在何種場合，都會氣場滿滿，充滿正能量。

氣質(zhì)如蘭，如松；如國色，如碧玉。

你讀過什么書，讀了多少書。經(jīng)歷了何種人生，你就擁有了怎樣的氣質(zhì)！

第五篇：讀書的雜文隨筆

中午安凡掛電話回來，說午休時在宿舍看悟空傳，被沒收了。書是班級圖書角的，讓我買一本賠回去。我笑他，這本書你不是小學的時候就看了嗎，怎么又想看了？他說好久沒看，挺想的。我當然是一口答應(yīng)，對于他們想要的書，我一向是極慷慨的。

放下電話，不禁想，果然叛逆的年紀最是喜歡孫悟空，喜歡這樣的書。

北美豹貓安凡接觸悟空傳的時間有點早。我一向喜歡孫悟空，喜歡他那種天不怕地不怕毀天滅地的氣概。重讀西游記只肯看到大鬧天宮，等他被如來一把壓入五行山下后就不肯往下翻了，太過憋悶！家里的悟空傳一直是我時常會去翻起來的，特別沖著里面一張孫悟空一身盔甲神氣至極的明信片。有一回，不知心情為何，我一連讀了五遍，北美豹貓安凡一向是粘著我的，不禁頗為好奇，等我看完，便迫不及待地拿去翻了。于他的讀書，我一向是由著他去，就連他喜歡的血腥恐怖的我連封面都不想看到的書，我也沒禁止他買。當時看完，他大約是一知半解吧？小少年拿了書中的幾句到班上賣弄，很是得意，因此對這本書感情不同？但后來他的興趣主要還是在星際以及懸疑上。沒想到如今又重新想起，大約是因了這個年紀吧？

叛逆的年紀，大約就喜歡看這些打破規(guī)則的英雄，喜歡這樣的氣概。喜歡頭破血流依舊百折不回；喜歡明知失敗的結(jié)局依然一往無前。是的，這個年紀，喜歡的不是大團圓，而是悲劇的英雄。喜歡熱血義氣甚至悲傷與死亡。

當初我叛逆的年紀還沒有悟空傳這樣的書，那個時候最喜歡的是莊子，想象瑰奇有趣氣勢蓬勃澎湃。想著那種神魂在天空遨游，該是何等意氣風發(fā)的事情呵。以至于我如今基本不看網(wǎng)文，但修真的偶爾碰上還是會翻幾頁的。想著生亦何歡死亦何惱；想著脫了這累贅的軀殼感受萬物的變幻。

什么年紀讀什么書，確實的。

我以前一直不喜歡論語，總覺得它如同一個嘮叨的老者，說著一些明哲保身的話。老子的道德經(jīng)肯定也是不喜歡的。覺得寧愿生命如煙花般短暫而燦爛。

前幾年重讀論語，居然很是耐心了。居然覺得其間真理頗多，孔子不愧是個練達人情的聰明人呵。父親最近聽書，聽的是說老子的，拿許多東西來問我，說他對老子極為欽佩，說聽了他，整個人都心平氣和起來。才覺得，老子與孔子，真的是世界上最聰明的幾個人中的呵，他們對人的理解直到今天依然適用。

一個朋友說他每周給他的倆孩子讀論語，他的倆娃，一個小學，一個幼兒園。他建議我說也該給孩子讀論語了，言下之意我的娃已經(jīng)初中，還沒開始讀有些遲了。

我只是打著哈哈跳過去。

我以前也曾想過什么多少歲要給孩子讀論語什么的。如今我打消了這個念頭。什么年紀讀什么書，當年的我不喜歡論語，如今我的孩子估計也不會喜歡。沒有一定的人生閱歷，又哪里能讀得懂老子與孔子？