第一篇：河大版《天鵝》同步練習試題

1．給加點字注音并釋詞：⑴一切都證明這個雋永和風趣的神話是很有道理的。雋永（）：⑵它要隨自己的喜好在水面游弋，到岸邊小憩。游弋（）：⑶看見天鵝那么雍容自在，看見它在水上活動得那么敏捷和自由。雍容（）：⑷沿著岸邊躑躅，在高岸下棲息，藏匿在燈心草叢中，深入到最偏僻的灣汊里。躑躅（）：

2．在作者眼里，天鵝具有怎樣的外表和怎樣的性格？外表：性格：

3．最后一段中體現(xiàn)了作者對（自然美 藝術美 建筑美）的熱愛，從作者對天鵝的贊美中也可以看出這點。

4．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項是（）A．人們喜愛天鵝，不是因為它的形態(tài)，而是因為它表現(xiàn)出來的美德。B．自然界只有天鵝死前為自己唱挽歌。C．人們應當成為動物的朋友，才能享受與天鵝相處的樂趣。D．由于對天鵝的偏愛，影響了古希臘人的想像力。

5．文中“它不在人們所能強制或幽禁的那些奴隸之列”，所要表達的意思是（）A．解說“天鵝既有天生的美質，又有自由的美德”。B．說明天鵝不易馴養(yǎng)。C．贊美天鵝威武不屈的精神。D．歌頌天鵝追求獨立自由和平等的美德。

6．第一段中說“一切都證明這個富有才情與風趣的神話是很有根據(jù)的?！边@“根據(jù)”是什么（）A．因為天鵝面目優(yōu)雅，形態(tài)妍美，天性溫和。B．因為天鵝不同凡俗，令人們感到舒暢和陶醉。C．因為天鵝是人人喜愛、歡迎、欣賞的一種鳥。D．因為天鵝高貴而柔和的優(yōu)美是大自然賦予的。讀選文，回答問題：天鵝面目優(yōu)雅、外形美麗，這同它溫柔的本性是一致的?？匆娝娜硕假p心悅目，它所到之處都增色生輝；人們喜愛它，歡迎它，贊美它，其他種類的動物都不配得到這樣的榮譽。……看見天鵝那么雍容自在，看見它在水上活動得那么敏捷和自由，我們不僅應該把它當作禽類中最好的航行家，而且應該把它當作大自然向我們提供的航海術中最完美的典范。它高昂的脖子、圓潤的胸脯，仿佛是破浪前進的船頭；它寬敞的腹部仿佛是船底；為了航行的便利，它的身體往前傾斜、越向后抬的得越高，最后像船尾一樣翹起；它的尾巴是一個名副其實的舵；雙腳是寬大的槳；而它半張的巨大的翅膀微微鼓漲著，這就是推動這條活的船舶前進的帆，它們把船和駕駛員一起推著往前航行?！禊Z兼有天生的麗質和自由的品性，它不屬于那些我們可以強制和禁閉的奴隸之列。它是我們湖沼的自由的居民，它只在享有充分獨立、毫無被奴役、被囚禁的感覺時才愿意在那兒逗留、居住；它要隨自己的喜好在水面游弋，到岸邊小憩，往返于湖心和湖岸，沿著岸邊躑躅，在高岸下棲息，藏匿在燈心草叢中，深入到最偏僻的灣汊里，然后終止它孤獨的漫游，回到有人的地方，享受與人為伴的樂趣。它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君。

7、作者把天鵝比作“最好的航行家”，說說文章是怎樣具體描述的？

8、請用概括的語言，說說你對天鵝的印象。

9、天鵝選擇居住地的條件是什么？

10、“它似乎是很喜歡接近人的，只要它覺得我們是它的客人或朋友，而不是它的主子和暴君?！睆亩涛牡淖詈笠痪湓捴锌梢钥闯鎏禊Z具有什么品性？

11、你從天鵝的品性中，得到了什么啟示？

12、人們喜歡天鵝，那么怎樣才能使天鵝來到我們身邊呢？第二部分：48年前，哀牢山的朝霞把我從另一個世界迎到了一個多鳥的山寨。從小，母親就用包頭帶把我拴在她背上，帶到地里去栽旱谷。父親一手掌著牛韁繩，一手扶著犁耙，大聲地唱著即興創(chuàng)作的山歌：牛頭上掛著日頭牛肩上架著彎擔牛腳下翻著土地走??！走……母親不出聲，懷抱著拌入干畜糞的谷種籮，在父親犁出的地溝里點播……大群的山地雀像五光十色的花朵從太陽的光輪里撲來，站在土垡上和父親賽歌……那一幅人鳥同樂的場景，使我從小就愛上了鳥。剛上小學，我養(yǎng)了一只斑鳩，走到哪兒提到哪兒，愛不釋手。山寨周圍多的是黃泡果、黑泡果、酒醉果。清晨，鳥兒們飛到這里，歇在樹間和藤蔓上引頸啄食，尾巴一點一點，啾啾歡叫。它們潛心于各自的飲食世界，沒有誰去打擾它們。我把鳥籠提到黃泡樹林，讓籠中鳥兒與那些自由的鳥兒們同樂。不料有一天，當我去收鳥籠，它被砸壞了，一地的斑鳩毛，其間夾雜著斑斑血跡。我知道，那是一只野性未泯的家貓造下的孽。與我朝夕相處了3年的斑鳩鳥，就這樣突然離開了我，一陣悲痛中，淚水模糊了我的雙眼。既然我想給那斑鳩鳥兒自由，為什么不把籠子門給它打開?我責怪自己。自那以后，我的生命與情感系在了那只斑鳩鳥上。哪怕離開家鄉(xiāng)再遠，我都永遠聽得到那來自哀牢山寨的鳥鳴聲……

13、“我”為什么會愛鳥？

14、“我”愛鳥體現(xiàn)在哪些地方？

15、斑鳩鳥死后，“我”還愛不愛鳥，你從哪里看出來的？

16、“既然我想給那斑鳩鳥兒自由，為什么不把籠子門給它打開?我責怪自己。”你怎樣解這句話的深刻含義？

17、讀了這篇短文后，你有什么感想？第三部分：

18．文后的四個句子依次填入橫線處，恰當?shù)囊唤M是（），你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍；，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺；，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；，你盡可品評自娛，把玩深嘗。①文學是一座姹紫嫣紅的百花園②文學是一杯回味無窮的香茗③文學是一幅意境高遠的中國畫④文學是一曲清脆圓潤的古曲A、①③④② B、④③②①C、③④①② D、②①③④

19．下面這段文字中“驚嘆號”所比喻的是什么，用簡明的語言寫出你的理解。古往今來，有多少風華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春。前人用生命寫成的啟示錄中，有一個個驚嘆號在警示后人：要謹防靈魂的蛀蟲、人生的蟊賊。

20．2008年奧運會在北京舉行，那時，你也許已經上了大學。假如你作為北京的青年志愿者迎接來自四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下面兩種情況下你該怎樣說？（要求簡明、連貫、得體）接待外國觀眾：接待中國運動員：

21．選出有語病的一項（）A．書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。B．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。C．南通的藍印花布不僅聞名全國，而且享譽世界。D．關注野生動物的生存權，是很多國家動物保護法中的重要內容。

第二篇：同步練習

第一單元同步練習

班級：姓名：

一、我會選擇（18分）

1、“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生。"這句名言中“這種事”是指()。

A．好好學習，健康成長 B．生病 C．死亡 D．挫折

2、世界上沒有兩片完全相同的樹葉，當然也沒有完全相同的兩個人。這表明了每個人()。

A．出生地不一樣 B．生存環(huán)境不一樣

C．有自己獨特的風格和特點 D．出生時間一樣

3、俗話說：“千人千相貌，萬人萬性格?！边@句話說明的道理是()。

A.人類的生命最寶貴 B．人類是自然界的一部分

C．人與人之間毫無共同點 D．每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點

4、我國義務教育的“兩免一補”，體現(xiàn)了()。

A．父母對我們成長的關愛 B．國家和社會對我們成長的關愛

C．學校對我們成長的關愛

5、關于人的生命的說法中，正確的一項是()。

A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來

B．珍惜生命是膽小怕死的表現(xiàn)，不值得提倡

C．人死了以后，可以投胎轉世，重新來到這個世界

D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次

6,生命是寶貴的，我們要學會自護自救。在地震發(fā)生時，下列避震措施（）

A．在室內時就近躲在堅固的物體下 B．在室外時要迅速回屋內

C．迅速奔向樓梯或電梯 D．躲在大樹下或高樓下

二、填空題（27分）

1、當爸爸體內的精子和媽媽體內的卵子相遇后，就會生成一個（），受精卵在媽媽的子宮里不斷生長、（）、（），慢慢長成（），直到降臨人世。

2、我們每個人都是人類生命的獨特樣本，（）、（）、（）、（），每個人都是獨一無二的，都（）。

3、我們不可以改變生命的（），卻可以改變生命的（）。

4、生命是頑強的，也是脆弱的，需要我們用心呵護。對自己的生命負責任，我們首先要注意身體的安全和健康，懂得（），（）。

5、公民享有生命健康權。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權利。

6、在地球上，（）、（）和（）共同構成了五彩斑斕的生命世界。目前已知的植物大約（）萬種，現(xiàn)存的動物大約有（）萬種。

三、我會判斷（15分）

1、我們的守護天使只有父母。()

2、少年時代是每個人心底最美的回憶。()

3、我們的性別在精子和卵子相結合的那一瞬間就已決定。()

4、人的生命沒有獨特之處。()

5、保持健康的生活方式，可以盡量讓生命延長。()

6、我們應該把自己的生命放在第一位，他人的生命與我們無關。()

7、參加學校組織的安全疏散演練，是珍愛生命的行為。()

8、我們小學生學習自救自護知識是非常必要的。()

9、關愛他人的生命，需要我們從大事做起。()

10、在幫助他人的同時，也能體現(xiàn)自己的生命價值。()

11、人類是自然界的主宰，不必善待其他生命。()

12、人類的進化和發(fā)展，離不開自然界的生命。()

13、小華和小明將路邊的小樹折斷當“少林棍”玩。()

14、保護生命是大人們的事，與我們小學生無關。()

15、野生動物很好玩，可以捉來飼養(yǎng)。()

四、我會回答（30分）

1、面對危險情形，你認為最應該保護的是什么?并說出你的理由。

答：

2、有人說，我們的生命是爸爸媽媽的延續(xù)。你認為這種說法有道理嗎?為什么? 答：

3、你知道義務教育的“兩免一補”是什么內容嗎?請把你所知道的寫下來吧!答：

4、人的生命過程是什么?你是怎樣認識的?

5、你知道人們常說的人生五枚金幣是什么?

答：

第三篇：同步練習

課題：第13課 紅軍不怕遠征難

一、選擇題 1、1934年10月，中共中央和中央紅軍進行長征的主要原因（）

A．第五次反“圍剿”的失敗 B．開辟新的革命根據(jù)地 C．北上抗日 D．進一步把革命推向全國

2、遵義會議事實上確立了毛澤東在全黨的領導地位，主要理由是（）A．結束了王明“左”傾錯誤在中央的統(tǒng)治 B．取消了博古、李德的軍事指揮權

C．肯定了毛澤東的正確主張，并將軍事指揮權交給他 D．選舉毛澤東為中央最高負責人

3、紅軍第五次反“圍剿”失敗后，采取了什么軍事行動（）A．大兵團作戰(zhàn) B．戰(zhàn)略防御 C．戰(zhàn)略進攻 D．戰(zhàn)略轉移

4、紅軍二萬五千里長征勝利結束的標志是（）A．紅一方面軍與陜北紅軍會師于吳起鎮(zhèn) B．紅一方面軍與紅二、四方面軍會師于會寧 C．紅軍粉碎了國民黨反動派扼殺革命的企圖 D．南方八省的紅軍游擊隊改編為新四軍

5、紅軍長征途中，下列事件發(fā)生的先后順序是（）

①四渡赤水 ②巧渡金沙江 ③翻越大雪山 ④強渡大渡河 ⑤遵義會議 A．①②③④⑤ B．⑤①④②③ C．⑤①②④③ D．①⑤②④③

6、中國共產黨的歷史上生死攸關的轉折點是（）A．八七會議B．三灣改編C．長征勝利 D．遵義會議

7、紅軍長征的起止時間是（）

A．1934年 9月至 1936年 9月 B．1934年8月至1936年8月 C．1934年10月至 1936年 10月 D．1934年11月至1936年10月

8、“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”詩中的“三軍”是指（）

A．紅一方面軍、紅二方面軍、紅四方面軍 B．紅二方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍

C．紅一方面軍、紅三方面軍、紅四方面軍 D．紅二方面軍、紅三方面軍、紅五方面軍

9、對紅軍長征勝利的正確評價是（）

①粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖 ②保存了黨和紅軍的基干力量 ③使中國革命轉危為安 ④壯大了紅軍隊伍 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

10、對紅軍長征勝利的歷史意義敘述不正確的是（）

A．粉碎了國民黨反動派扼殺革命、消滅共產黨和紅軍的企圖，使中國革命轉危為安 B．宣告了敵人圍追堵截的破產，革命軍隊不再受到敵人的威脅

C．保存了黨和紅軍的基干力量，構成了以后抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的主干

D．標志著中國革命新局面的開始，主力紅軍轉移到西北，在接近抗日前線的西北建立新的革命大本營，有利于完成新的歷史任務

11、紅軍長征途中渡過下列河流的先后順序是（）①大渡河 ②湘江 ③赤水河 ④金沙江

A．①②③④ B．①③②④ C．②④③① D．②③④① 12、2006年5月，中央電視臺主持人崔永元開始率領“我的長征”節(jié)目組重走長征路，是為了弘揚（）

①不畏艱險、勇往直前的精神 ②眾志成城、團結互助的精神

③堅定理想、充滿信心的精神 ④堅持真理、實事求是的精神 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

二、材料題：

13、（情景題）閱讀下列材料：

一送（里格）紅軍／（介支個）下了山／秋風（里格）細雨／（介支個）纏綿綿／山上（里格）野鹿／聲聲哀號叫／樹樹（里格）梧桐／葉呀葉落光/問一聲親人／紅軍?。瘞讜r

（里格）人馬／（介支個）再回山??

----江西民歌《十送紅軍》 請問答：

（1）這首民歌產生的歷史背景是什么？（2）這首民歌包含了怎樣的思想感情？

（3）歌詞中的紅軍是指紅軍中的哪一支隊伍？這支隊伍長征中的行過路線是怎樣的？

三、問答題

14、軍長征是中國革命史上的一個重大事件，結合所學知識回答問題。（1）紅軍第五次反“圍剿”失利的原因是什么？

（2）宣告紅軍二萬五千里長征勝利結束的標志是什么？

（3）你認為長征途中，我黨歷史上具有生死攸關的轉折意義的大事是什么？請簡要說明理由。(4)紅軍在長征途中體現(xiàn)了什么精神？對今天你的學習和生活還有沒有借鑒意義？

第四篇：人教版初一歷史同步練習試題

人教版初一歷史同步練習試題

材料題.(26題8分,27題13分,共21分)

26.閱讀下列材料：

材料一我們所知道的最早的考試制度，是中國所采用的選舉制度，以及定期舉行的考試———《大英百科全書》

材料二中國的這種科舉制度“是世界各國中所用與選拔真才之最古最好的制度”-----孫中山

材料三：自古功德兼隆，由漢以來，未之有也。

----歐陽修《新唐書太宗本紀》

回答：

⑴材料一提到的“中國所采用的選舉制度”是指哪種制度?(2分)

唐玄宗是如何完善這種制度的?(2分)

⑵根據(jù)材料指出孫中山把這種制度稱為“最古最好”制度的理由?(2分)

⑶唐朝的用人制度對今天我國的教育有何啟示?(2分)

27.閱讀鄭和下西洋路線圖，回答下面的問題。

(1)鄭和下西洋是在哪個皇帝在位期間進行的壯舉?(2分)

(2)鄭和及其船隊遠航的目的是什么?(2分)

(3)鄭和的船隊在哪兩大洋中穿行?最遠到達什么地方?(4分)

(4)鄭和下西洋有哪些偉大的意義?(3分)

(5)你認為我們應該學習鄭和哪些可貴的品質?(2分)

四.問答題.(28題10分,29題13分,共23分)

28.“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！薄醢彩?/p>

請回答：

(1)這首詩反映了宋朝什么節(jié)日的景象?這一節(jié)日在今天的名稱是什么?(4分)

(2)宋朝至今仍然保留的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些?(請寫出兩個。2分)

(3)假如你是北宋中期四川的一位富商，在這一節(jié)日來臨之際，要從成都購進50匹上等絲綢待售，你將選擇使用下列哪一種貨幣進行支付?為什么?(4分)

你所選擇的貨幣：A、銅錢B、鐵錢C、交子————()

理由：

29.閱讀材料，回答問題。

材料一

(1)下圖所示是古代溝通中西交通的陸上要道，請寫出其名稱。(2分)

材料二

國別人物內容結果

唐→天竺玄奘西行取經游歷16年，帶回許多佛經

唐→日本鑒真6次東渡對日本文化的影響很大

(2)根據(jù)材料二說明唐朝在對外交往中實行了什么政策?上表中玄奘的著作是什么?(4分)

材料三從對外關系上說，隋唐宋元都居于主動地位，明清時期的對外關系顯然逆轉了……倭寇沿海騷擾，為南方各地帶來了極大的破壞。明清之際，西方資本主義已在興起，而中國的……專制者對于世界形勢一無所知。

(3)是什么政策導致了清朝政府“對于世界形勢一無所知”?該政策產生了什么影響?(5分)

(4)綜合以上材料，聯(lián)系明清時期對外關系逆轉帶來的巨大變化，你得到了什么啟示?(2分)

第五篇：第十單元第四節(jié)同步練習試題

1、說出呼吸系統(tǒng)的結構和功能

2、說出呼吸運動的過程

3、說出肺活量的概念，嘗試使用自制的肺量計測量肺活量

4、在灰塵較多的地方停留久了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都粘有許多灰塵。這說明鼻腔對吸入的空氣有什么作用?

5、北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和我們相比鼻子的形狀有什么特點?為什么?

6、患重感冒時，往往要用嘴呼吸。在這種情況下，早上醒來時會覺得嗓子非常干，為什么平時用鼻呼吸時，沒有這種現(xiàn)象?

7、痰是怎樣產生的?為什么不要隨地吐痰?

8、根據(jù)以上問題，你認為呼吸道除了保證氣流的暢通外，還有哪些作用?

9、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質的危害嗎?

10、你知道哪些呼吸系統(tǒng)疾病?你認為應如何預防?