第一篇：附譯文的《宋史·蕭注傳》閱讀練習及答案

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

蕭注，字巖夫，臨江新喻人。磊落有大志，尤喜言兵。舉進士，攝廣州番禺令。儂智高圍州數月，方舟數百攻城南，勢危甚。注自圍中出，募海濱壯士，得二千人，乘大舶集上流，因颶風起，縱火焚賊舟，破其眾。即日發縣門納援兵，民持牛酒、芻糧相繼入，城中人始有生意。自是每戰以勝歸。蔣偕上其功，擢禮賓副使、廣南駐泊都監。賊還據邕管，余靖患其嘯誘諸洞，以屬注。注挺身入蠻中，施結恩信。狄青師次賓州召會諸將疑注倚賊聲勢為奸利欲誅之注覺托為游辭不肯往賊破青始聞注前功以知邕州。

居邕數年，陰以利啖廣源群蠻，密繕兵甲，乃上疏曰：“交阯雖奉朝貢，實包禍心，常以蠶食王土為事。今不取，異日必為中國憂。愿馳至京師，面陳方略。”未報，而甲洞申紹泰犯西平，五將被害。諫官論注不法致寇，李師中又劾其沮威嗜利，略智高閹民為奴，發洞丁采黃金無帳籍可考。中使按驗頗有實，貶泰州團練副使。

近臣有訟注廣州功者，起為右監門將軍、邠州都監。熙寧初，以禮賓使知寧州。環慶李信敗，列城皆堅壁，注獨啟關夜宴如平時。時有言“交人挫于占城，眾不滿萬，可取也”。遂以注知桂州。

入覲，神宗問攻取之策，對曰：“昔者臣有是言。是時溪洞之兵，一可當十；器甲堅利，親信之人皆可指呼而使。今兩者不如昔，交人生聚教訓十五年矣，謂之‘兵不滿萬’，妄也。”既至桂，種酋皆來謁。注延訪山川曲折，老幼安否，均得其歡心。然有獻征南策者，輒不聽。會沈起以平蠻自任，帝使代注而罷，注歸，卒于道，年六十一。

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．狄青師次賓州/召會諸將/疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/

B．狄青師次賓州/召會諸將/疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/

C．狄青師次賓州/召會/諸將疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游/辭不肯往/賊破/青始聞注前功/

D．狄青師次賓州/召會/諸將疑注倚賊聲勢為奸利/欲誅之/注覺/托為游辭/不肯往/賊破/青始聞注前功/

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．“朝貢”，古時指藩屬國或外國的使臣朝拜君主，敬獻地方物產。

B．“中國”，原指處于疆域內的中央地區，后來指中原的廣大地區。

C．“報”，指古代臣子用奏章等書面形式向君王陳述對政事的意見。

D．“覲”，西周時期指諸侯朝見天子，后指地方大員進京朝見皇帝。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）

A．蕭注指揮若定，智勇雙全。廣州被圍困數月，他只身突圍，招募海邊二千名勇士，趁著颶風火燒敵軍船只，打敗敵軍，從此每戰都得勝而回。

B．蕭注諳熟邊務，運籌帷幄。他在邕州任職，一面利誘廣源各洞蠻人，一面秘密修補、整治武器裝備，上奏陳述攻打交阯的策略，請求朝廷除患。

C．蕭注收攏人心，安蠻靖邊。他接管邕州事務，對蠻人施行恩惠，結以信義；任桂州知州，接待酋長，問候老幼，既得其歡心，又暗知邊情。

D．蕭注審時度勢，因勢而化。他雖然曾經積極主張攻取交阯，但看到交阯在軍事實力上日漸強盛，便不再主張征討，因而被主戰的沈起取代。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）環慶李信敗，列城皆堅壁，注獨啟關夜宴如平時。（5分）

（2）今兩者不如昔，交人生聚教訓十五年矣，謂之‘兵不滿萬’，妄也。（5分）

答案：

文言文閱讀（19分）

10． A

11． C（“報”，特指皇帝對臣下奏章的批復）

12． B（時序倒置。依據下文“愿馳至京師，面陳方略”的信息提示，蕭注在奏章中還未陳述攻打交阯的策略，他請求到京城后當面向皇帝陳述）

13．（1）環慶路李信打了敗仗，各城都加固營壘，唯獨蕭注打開城門像平時一樣在夜間宴請賓客。

“堅”（形容詞的使用用法，使……堅固），“壁”（名詞，營壘），“啟”（動詞，打開），“夜”（名詞作狀語，在夜間），“夜宴如平時”（介賓結構后置，如平時夜宴）五處，一處1分。

（2）現在這兩點都比不上以前，交阯人繁殖人口，積聚物力，教導訓練士兵（已經）十五年了，（有人）說他們‘士兵不足一萬’，是沒有根據的。

“生”（動詞，繁殖人口），“聚”（動詞，積聚物力），“教訓”（古今異義詞，教導訓練），“謂”（動詞，說），“妄”（形容詞，沒有根據）五處，一處1分。

【文言文參考譯文】

蕭注，字巖夫，是臨江府新喻縣人。（蕭注）襟懷廣闊，有遠大的志向，尤其喜歡談論軍事。（蕭注）考中進士，代理廣州番禺縣令。儂智高圍困廣州幾個月，聚集幾百艦船進攻城南，形勢非常危急。蕭注從敵人圍困中突圍，招募海邊的勇士，得到二千人，乘坐大船在上游聚集，趁著颶風刮起，放火焚燒敵軍船只，打敗了敵人的軍隊。當天就打開縣城城門迎接援軍，百姓拿著牛酒、草料糧食相繼入城，城里的人才有生氣。從此每次出戰都得勝而回。蔣偕上奏蕭注的功勞，（朝廷）提拔（蕭注）擔任禮賓副使、廣南駐泊都監。敵人敗退占據邕管，余靖擔心敵人召集、引誘各洞蠻人作亂，就把（邕州事務）交付蕭注辦理。蕭注挺身進入蠻人中，施行恩惠結以信義。狄青的軍隊在賓州臨時駐扎，召請各位將領相見，（狄青）懷疑蕭注（想）倚靠敵軍的聲勢作奸謀利，想殺掉蕭注。蕭注覺察了，以出游為托詞，不肯前往。敵人被打敗后，狄青才聽說蕭注以前的功勞，（上報朝廷，讓蕭注）擔任邕州知州。

（蕭注）在邕州任職幾年，暗中用利益引誘廣源的各洞蠻人，（并）秘密修補、整治武器裝備，于是呈上奏章說：“交阯雖然（表面上）尊奉朝拜君王、敬獻地方物產（的政策），實際上包藏為禍作亂的野心，常常把逐漸侵吞陛下的土地作為急務。現在如不攻取，日后必然成為我朝的憂患。希望（陛下允許我）騎快馬到京城，當面陳奏對敵策略。”（皇帝）還沒有批復，而甲洞的申紹泰侵犯西平，五位將領被殺害。諫官評定蕭注不守法度招致蠻人侵擾，李師中又彈劾蕭注畏威圖利，掠取儂智高的閹人做家奴，調發蠻洞壯丁開采黃金沒有賬簿可供查考。皇帝派出的使者去查驗，事實很充分，（朝廷）貶（蕭注）擔任泰州團練副使。

皇帝身邊親近之臣中有人為蕭注申辯在廣州的功勞，（朝廷）起用（蕭注）擔任右監門將軍、邠州都監。熙寧初年，（蕭注）憑禮賓使的身份擔任寧州知州。環慶路李信打了敗仗，各城都加固營壘，唯獨蕭注打開城門像平時一樣在夜間宴請賓客。當時有人說“交阯人在占城受挫，士兵不足一萬，可以攻取”。于是（朝廷）讓蕭注擔任桂州知州。

入朝拜見皇帝，神宗問（蕭注）攻取（交阯）的策略，（蕭注）回答說：“從前我說過這樣的話。然而這個時候溪洞的士兵，一個人可以抵擋十個人；兵器鋒利鎧甲堅固，親近信任的人都可以指派召喚來使用。現在這兩點都比不上以前，交阯人繁殖人口，積聚物力，教導訓練士兵（已經）十五年了，（有人）說他們‘士兵不足一萬’，是沒有根據的。”（蕭注）到桂州任職以后，各部落酋長都前來拜謁。蕭注接待他們并咨詢當地山川道路等彎曲回轉的情況，老幼是否平安，均得到他們的歡心。但有人獻上征討南方蠻人的策略，（蕭注）常常不會采納。適逢沈起自告奮勇要平定蠻人，皇帝派（沈起）代替蕭注而免去（蕭注的官職），蕭注回家，在路上去世，享年六十一歲。

第二篇：《宋史曾幾傳》閱讀練習及答案附譯文

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

曾幾，字吉甫，其先贛州人，徒河南府。幼有識度事親孝母死蔬食十五年入太學有聲試吏部考官異其文置優等賜上舍出身擢國子正兼欽慈皇后宅教授。遷辟雍博士，除板書郎。

高宗即位，改提舉湖北，又改浙西。會兄開為禮部侍郎，與秦檜力爭和議，檜怒，開去，幾亦罷。逾月，除廣西轉運副使，徒荊南路。

檜死，起為浙西提刑、知臺州，治尚清凈，民安之。黃巖令受賄為兩吏所持，令械吏置獄，一夕皆死，幾詰其罪。或曰：“令，丞相沈該客也。”治之益急。

幾承平已為館職，去三十八年而復至，須鬢皓白，衣冠偉然。每會同舍，多談前輩言行、臺閣典章，薦紳推重焉。詔修《神宗寶訓》，書成，奏薦，帝稱善。權禮部侍郎。兄、開皆嘗貳春官，幾復為之，人以為榮。

吳、越大水、地震，幾舉唐貞元故事反覆論奏，帝韙其言。他日謂幾曰：“前所進陸贄事甚切，已遣漕臣振濟矣。”上閔勞以事，提舉玉隆觀，紹興二十七年也。

金犯塞，中外大震，帝召楊存中偕宰執對便殿，諭以將散百官，浮海避之。左仆射陳康伯持不可。存中言：“敵空國遠來，已闖淮甸，此正賢智馳騖不足之時。臣愿率先將士，北首死敵。”帝喜，遂定議親征，下詔進討。有欲遣使詣敵求緩師者，幾疏言：“增幣請和，無小益，有大害，為朝廷計，正當嘗膽枕戈，專務節儉，經武外一切置之。且前日詔諸將傳檄數金君臣，如叱奴隸，何辭可與之和耶？”帝壯之。

孝宗受禪，幾又上疏數千言。將召，屢請老，乃遷通奉大夫，致仕。乾道二年卒，年八十二，謚文清。（選自《宋史列傳第百四十一》，有刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．幼有識度／事親孝母／死／蔬食十五年／入太學有聲／試吏部考官／異其文／置優等／賜上舍出身／

B．幼有識度／事親孝／母死／蔬食十五年／入太學有聲／試吏部／考官異其文／置優等／賜上舍出身／

C．幼有識度／事親孝／母死／蔬食十五年／入太學有聲／試吏部考官／異其文／置優等／賜上舍出身／

D．幼有識度／事親孝母／死／蔬食十五年／入太學有聲／試吏部／考官異其文／置優等／賜上舍出身／

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A．博士指古代學官名，始于戰國時期，秦漢相承。后成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。

B．漕指通過水道運糧，又可指水運他物。水路不通之處輔以陸運，多用車載，故又合稱“轉漕”或“漕輦”。

C．仆射指職官名。秦始設置，以善射者掌事，故稱仆射。漢獻帝設置左右仆射，唐宋以左右仆射為宰相之職。

D．檄指檄文，是中國古代官方文書的一種形式，常用于書寫比較重要的內容，文中指以檄文安撫、曉諭對方。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．曾幾治政有道，執法不畏權貴。他擔任地方官時，奉行清凈之道，人民安心；黃巖令犯法，曾幾得知他是丞相的門客后，仍然嚴懲了他。

B．曾幾言談得體，為人備受推重。每次和同僚聚會，曾幾常常談論前輩的言行舉止和臺閣典章制度，因此士大夫們非常推崇尊重他的為人。

C．曾幾專注政事，為國屢次進言。吳、越之地發生重大水滅、地震，曾幾列舉唐朝貞元年間的舊事，并反復論述上奏，皇帝肯定他的說法。

D．曾幾力主抗金，堅決反對議和。金人侵犯邊塞，有人主張請求金人延緩出兵，曾幾認為，增加歲幣請求講和之事無利有害，并決意反對。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）黃巖令受賄為兩吏所持，令械吏置獄，一夕皆死，幾詰其罪。

（2）為朝廷計，正當嘗膽枕戈，專務節儉，經武外一切置之。

答案：

10．B（譯文：“年幼時就有見識，服侍雙親很孝順，母親死了，粗茶淡飯十五年。進入太學，有名聲。參加吏部考試，考官驚異他的文章，放在優等，賜上舍出身”）

11．D（文中“檄”為聲討之意）

12．A．（“嚴懲”有誤，只是“追究得更加急迫”）

13．（1）黃巖縣令接受賄賂被兩名官吏要挾，縣令用鐐銬拘禁兩名官吏關押在獄中，一個晚上都死了，曾幾追問他的罪責。（“持”、“械”、“詰”各1分，句意2分）

（2）替朝廷打算，正應當臥薪嘗膽枕戈待旦，專一從事省儉，除經營武事以外一切擱置。（“計”、“務”、“置”各1分，句意2分）

參考譯文

曾幾字吉甫，他的祖先是贛州人，遷居河南府。年幼時就有見識，服侍雙親很孝順，母親死了，粗茶淡飯十五年。進入太學，有名聲。參加吏部考試，考官驚異他的文章，放在優等，賜上舍出身，提拔為國子正兼欽慈皇后宅教授。遷太學博士，授任校書郎。

高宗即位，改任提舉湖北，又改任浙西。恰巧兄長曾開為禮部侍郎，和秦檜極力爭論和議，秦檜發怒，曾開離職，曾幾也罷官。過一個月，授任廣西轉運副使，調轉官職為荊南路。

秦檜死了，起用為浙西提點刑獄、臺州知州，政治奉行清凈之道，人民安心。黃巖縣令接受賄賂被兩名官吏要挾，縣令用鐐銬拘禁兩名官吏關押在獄中，一個晚上都死了，曾幾追問他的罪責。有人說：“縣令是丞相沈該的門客。”曾幾追究得更加急迫。

曾幾在天下太平時已擔任館職，離職三十八年又再度任職，胡須鬢發都白了，衣冠壯美。每到和同事聚會，常談論前輩的言語舉止、臺閣典章制度，士大夫因此推崇尊重他。詔令寫作《神宗寶訓》，書完成后，奏報上去，皇帝稱贊。代理禮部侍郎。兄長曾、曾開都曾經擔任禮部副長官，曾幾又任這個職位，人們認為是種榮耀。

吳、越地方發大水、地震，曾幾舉出唐朝貞元年間舊事反復論述上奏，皇帝肯定他的說法。過了幾天對曾幾說：“以前所說的陸贄的事很中肯，已派遣漕臣賑濟百姓了。”皇上憐憫他事多辛勞，提舉玉隆觀，這是紹興二十七年的事。

金人侵犯邊塞，朝廷內外大為震驚，皇帝召楊存中和宰相執政在偏殿問話，告知他們將要遣散百官，乘船到海中避難。左仆射陳康伯堅決不同意。楊存中進言：“敵人率全國兵力遠道而來，已闖入淮甸，現在正是賢能才智的人奔走都來不及的時刻。臣愿意帶頭率領將士，面向北方誓死抗敵。”皇帝歡喜，于是議定親自出征，下詔令進攻討伐。有想要派遣使臣到敵方請求延緩出兵的，曾幾上奏疏進言：“增加歲幣請求講和，沒有小利，卻有大害，替朝廷打算，正應當臥薪嘗膽枕戈待旦，專一從事省儉，除經營武事以外一切擱置。況且前些日子已詔令諸將傳遞檄文責備金國君臣，像喝斥奴隸，還有什么話可以跟他們講和呢？”皇帝認為他的話很雄壯。

孝宗接受禪讓，曾幾又上疏幾千字。皇帝將要召見他，他屢次請求告老，于是遷任通奉大夫，退休。乾道二年去世，享年八十二歲，謚號文清。

第三篇：《宋史·楊時傳》閱讀練習及答案附譯文

閱讀下面的文言文（文中三個“□”是為考查而設），完成后面小題。

楊時字中立，南劍①將樂人。幼穎異，能屬文。稍長，潛心經史。熙寧九年，中進士第。河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時聞之，設位哭寢門，而□書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。關西張載嘗著《西銘》，二程深推服之，時疑其近于兼愛，與其師頤辨論往復，始豁然無疑。

杜門不仕者十年，久之，歷知瀏陽、余杭、蕭山三縣，皆有惠政，民思之不忘。張舜民在諫垣，薦之，得荊州教授。時安于州縣，未嘗求聞達，而德望日重，四方之士不遠千里從之游，號曰龜山先生。會有使高麗者，國主問龜山安在，使回以聞。召為秘書郎，遷著作郎。

李綱之罷，太學生伏闕②上書，乞留綱，軍民集□數十萬，朝廷欲防禁之。吳敏乞用

時以靖太學，時得召對，言：“諸生伏闕紛紛忠于朝廷非有他意但擇老成有行誼者為之長則將自定。”欽宗曰：“無逾于卿。”遂以時兼國子祭酒。

高宗即位，除工部侍郎。陛對言：“自古圣賢之君，未有不以典學為務。”除兼侍讀。連章丐外，以龍圖閣直學士提舉杭州洞霄宮。已而告老，致仕，優游林泉，以著書講學為事。卒年八十三，謚文靖。

時在東郡，□交皆天下士，先達陳瓘、鄒浩皆以師禮事時。暨渡江，東南學者推時為程氏正宗。晚居諫省，僅九十日，凡所論列皆切于世道。凡紹興初崇尚元祐學術，而朱熹、張栻之學得程氏之正，其源委脈絡皆出于時。

（選自《宋史·列傳第一百八十七》，有刪改）【注】

①南劍：今屬福建省。②伏闕：拜伏于宮闕下，多指直接向皇帝上書奏事。

5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

A．二程深推服之 推：推行

B．杜門不仕者十年 杜：阻塞，關閉

C．先達陳瓘、鄒浩皆以師禮事時 事：侍奉

D．凡所論列皆切于世道 切：切合6．填入下列句子“□”中的詞語，最恰當的一項是（）（3分）

①而□書赴告同學者[來源:]

②軍民集□數十萬

③時在東郡，□交皆天下士

A．①于②然③所 B．①以②然③則

C．①于②者③則 D．①以②者③所

7．下列文句中，斷句正確的一項是（）（3分）

A．諸生伏闕／紛紛忠于朝廷／非有他／意但擇老成有行誼者為之／長則將自定

B．諸生伏闕紛紛／忠于朝廷／非有他意／但擇老成有行誼者為之長／則將自定

C．諸生伏闕紛紛忠／于朝廷／非有他意／但擇老成有行誼者為之長／則將自定

D．諸生伏闕紛紛／忠于朝廷／非有他／意但擇老成有行誼者為之／長則將自定

8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A．楊時用心于經史，他棄官不做，到潁昌拜程頤為師，師生相處很是快樂。

B．楊時任瀏陽、余杭、蕭山等地的地方官，都有好的政績，民眾對他始終不忘。

C．楊時任州縣官職從不尋求聞達顯貴，各地士大夫都樂意和他交游，稱他龜山先生。

D．楊時對李綱被免引發的太學生伏闕事件的處理方式，獲得欽宗皇帝的贊賞。

9．根據具體要求，分別完成下列各題。（10分）

（1）將下列句子翻譯為現代漢語。（7分）

①時侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。（3分）

②會有使高麗者，國主問龜山安在，使回以聞。（4分）

（2）在中國歷史上曾經有過“吾道東矣”的佳話，思想家程顥望著自己學生楊時遠去的背影又說出“吾道南矣”的名言。請結合文章內容，簡析程顥說這句話的心情和根據。（3分）

【答案】

5．A

6．D

7．B

8．A

9．（1）①楊時侍立（在門外），沒有離開。程頤醒來之后，就發現門外的雪已經一尺多深了。

（評分標準：去，離開；覺，睡醒。各1分。句意1分。）

②正逢有使節出使高麗，高麗國主詢問龜山先生在哪里，使者回來后把這個情況（高麗國主詢問楊時情況的事）向皇上稟報。

（評分標準：會，正逢，恰逢，正趕上；安在，在哪里，倒裝句；聞，使動，使之聞，翻譯為“告訴”“稟報”即可，各1分。句意1分。）

（2）“心情”包括兩個方面：

①程顥對自己理論的自信；②對自己的思想能薪火相傳的欣慰。

（“自信”與“欣慰”答出一個點即可得1分）

“自信”的根據有二：

①河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。表示從者之眾。②朱熹、張栻之學得程氏之正，其源委脈絡皆出于時。表示影響之深廣。

（可以用原文回答，也可以自己概括。答對兩點即可得2分。）

“欣慰”的根據有四（從楊時的德、才這兩個角度）分析：

①楊時的求學態度“誠心正意”（可靠）；

②師生關系融洽（“相得甚歡”）；

③吾愛吾師，吾更愛真理（“關西張載嘗著《西銘》，二程深推服之，時疑其近于兼愛，與其師頤辨論往復，始豁然無疑”）；

④棄官不做，專心向學。（“時調官不赴，以師禮見顥于潁昌”）

⑤學術發展史間接證明他講這個話是有根據的。（朱熹、張栻之學得程氏之正，其源委脈絡皆出于時）

（答對兩點即可得2分。答出“可靠”即得1分。）

【解析】

5．試題分析：文言實詞的解釋，要重視那些在所學課中出現頻率較高的詞語，那些意義與現代漢語中已有較大差異的詞語，以及一詞多義的詞語。文言實詞應該用規范的現代漢語詞語予以解釋，并且要根據該詞在某句子中的切實意義給予恰當的解釋，以使句子前后語氣通暢、意義明白正確為標準。具體分析時，還要結合著具體語境分析。A項，推：尊崇，稱譽。所以選A。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

6．試題分析：此類文言虛詞題，一般要結合具體語境，去判定某一虛詞的具體用法和意義。①句“而以書赴告同學者”，此處用介詞“以”，“用”的意思。②句“軍民集者數十萬”中“者”為定語后置的用法。③句“所交皆天下士”為以“皆”為標志的判斷句，“所”與“交”形成“所”字結構，意為“所交往的人”，作主語；句中沒有因果關系，用“則”不妥。所以選D。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

7．試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據修辭、對稱、反復、辨句式。本句斷句可從句意判斷，“各位太學生紛紛俯伏于宮闕之前，是忠于朝廷，并沒有別的用意，只要選擇老成持重而有行誼的人擔任將帥，那么這件事就會自然平息。”所以選B。

考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。

8．試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，帶著選項回到原文進行比較分析，作出判定。A項，楊時當時到潁昌拜的老師是程顥，不是程頤；拜程頤是在洛地。所以選A。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

9．試題分析：（1）此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：去，離開；覺，睡醒。會，正逢，恰逢，正趕上；安在，在哪里，倒裝句；聞，使動，使之聞，翻譯為“告訴”“稟報”。（2）“吾道南矣”后因用為感嘆己之學術東流或同道東去的語典。答題時，可抓住關鍵語句，根據句意分析作答。關鍵語句“河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之”“以師禮見顥于潁昌，相得甚歡”“時疑其近于兼愛，與其師頤辨論往復，始豁然無疑”可根據這些語句從自信和欣慰兩個角度分析作答。

考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑒賞評價D。

參考譯文：

楊時，字中立，南劍州將樂縣人。幼年時特別聰明，能做文章，稍長大以后，潛心于經典史書。熙寧九年（1076），考中進士。河南人程顥與弟弟程頤講授孔子、孟子絕學于熙寧、元豐之際，河、洛一帶的讀書人都集結那里拜他們為師。楊時被選調官職卻不赴任，以學生拜見老師的禮儀在潁昌謁見程顥，師生相處很是快樂。到他回家的時候，程顥目送他時說：“我的道學思想現在向南傳播了。”四年以后程顥去世，楊時知道這件事后，就在寢門設靈位哭祭，并又用書信轉告他的同學們。到這時，又到洛陽拜見程頤，楊時大概已有四十歲了。有一天去見程頤，程頤偶然閉目休息而坐，楊時侍立門外一直沒有離開，程頤醒來后，就發現門外下雪已深至一尺了。關西張載曾經寫作《西銘》，二程很推崇（稱譽）它，楊時懷疑它近于（墨家的）兼愛之論，與他的老師程頤多次辯論，才豁然開朗沒有疑問。

楊時閉門讀書不去做官有十年，很久以后，才歷任瀏陽、余杭、蕭山三縣知縣，都有好的政績，民眾思念他始終不忘。張舜民在諫司，推薦他做了荊州教授職。楊時安心在州縣任職，從沒有想到尋求聞達顯貴，而他的品德越來越好，聲望越來越高，四方各地的士大夫們不遠千里都來跟著他學習，稱他“龜山先生”。正逢有使節出使高麗，高麗國主詢問龜山先生在哪里，使者回來后把這個情況（高麗國主詢問楊時情況的事）向皇上稟報。楊時因此被召任為秘書郎，遷任著作郎。

李綱被罷免之后，太學生跪伏于宮廷前上書，請求留任李綱，集合在一起的軍民有幾十萬，朝廷想禁止他們集中。吳敏請求任命用楊時來平息太學生的集結事件，楊時得以被召到朝廷談論對策，他說：“各位太學生紛紛俯伏在宮闕之前，這是忠于朝廷，并沒有其他的用意，只要選擇老成持重而有品行、道義的人擔任主帥，那么這件事就會自然平息。”欽宗皇帝說：“大臣中沒有誰比你說的更有道理。”于是任命楊時兼任國子祭酒。

高宗即位，楊時擔任工部侍郎。他與陛下論對時說道：“自古圣賢的君王，沒有不以致力于圣賢之學為首要任務的。”授命兼任侍讀。楊時連續上章請求外任，以龍圖閣直學士職提舉杭州洞霄宮。不久告老，以本官辭職家居，優游于山林名勝之地，把著書講學當作自己的主要事務。去世時八十三歲，謚號“文靖”。

楊時在東郡，交往的人都是天下的名士，先賢顯達之士陳瓘、鄒浩都以老師的禮儀事奉楊時。宋室南渡長江以后，東南的學者都推舉楊時為程氏的學問正統傳人。晚年居任諫省，才九十天，他所論說列舉的都切中時弊世道。并且南宋紹興初年崇尚元祐時期的學術，而朱熹、張栻的學問之所以能夠得到程氏的正統之傳，它的源委脈絡相承都是出于楊時。

第四篇：宋史周美傳閱讀練習及答案附譯文

周美字之純，靈州回樂人。少隸朔方軍，以才武稱。趙保吉陷靈州，美棄其族，間走歸京師。天子召見，隸禁軍。契丹犯邊，真宗幸澶州，御敵城北門，美慷慨自陳，愿假數騎縛契丹將至闕下，帝壯之，常令宿衛。

天圣初，德明部落寇平涼方渠，美以軍侯戍邊，與州將追戰，破之于九井原、烏侖河，斬首甚眾。累遷天武都虞侯。元昊反，陜西用兵，經略使夏竦薦其才，擢供備庫使、延州兵馬都監。夏人既破金明諸寨，美請于經略使范仲淹曰：“夏人新得志，其勢必復來。金明當邊沖，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。”仲淹因屬美復城如故。數日，賊果來，其眾數萬薄金明，陣于延安城北三十里。美領眾二千力戰，抵暮，援兵不至。乃徙兵山北，多設疑兵。夏人望見，以為救至，即引去。既而復出艾蒿寨，遂至郭北平，夜斗不懈。美率眾使人持炬從間道上山，益張旗幟，四面大噪，賊懼走。獲牛羊、駱駝、鎧甲數千計，遂募兵筑萬安城而還。敵復寇金明，美引兵由虞家堡并北山而下，敵即引退。遷文思使，徙知保安軍。

元昊大入，據承平寨。諸將會兵議攻討，洛苑副使種世衡請賫三日糧直搗敵穴。美曰：“彼知我來，必設伏待我。不如間道掩其不意。”世衡不聽。美獨以兵西出芙蓉谷，大破敵。世衡等果無功。

自陜西用兵，諸將多不利，美前后十余戰，平族帳①二百，焚二十一，招種落內附者十一族，復城堡甚多。在軍中所得祿賜，多分其麾下，有余，悉饗勞之。及死，家無余資。

注：①族帳：我國少數民族聚族而居所設的帳幕，也指部族。

4．下面句子中加點詞解釋正確的一項是（）(3分)

A．間走歸京師間：中間

B．德明部落寇平涼方渠寇：占領

C．其眾數萬薄金明薄：以……為薄，輕視

D．夏人望見，以為救至，即引去。引：退卻

5．下面的句子中全都表現周美“用兵謀略”的一組是（）(3分)

①美以軍侯戍邊，與州將追戰。②擢供備庫使、延州兵馬都監。③夏人望見，以為救至，即引去。④益張旗幟，四面大噪⑤遂募兵筑萬安城。⑥美獨以兵西出芙蓉谷，大破敵。

A．③④⑥B．①③④C．①④⑥D．②⑤⑥

6．下列敘述不符合原文意思的一項是（）(3分)

A．周美在趙保吉反叛時，不顧家人，投奔朝廷，受到皇帝的賞識，經常讓他在宮中護衛自己。

B．德明部落反叛時，周美作戰勇敢，消滅敵人眾多，升遷作了天武都虞侯，并且受到經略使夏竦的舉薦。

C．元昊進攻大宋，周美為種世衡出主意，種世衡不聽，結果周美打了勝仗，種世衡卻勞師而無功。

D．周美對部下很好，所得賞賜多分給了部下，在他死的時候，家里沒有多余的財物。

7．把下面句子翻譯為現代漢語。

（1）愿假數騎縛契丹將至闕下，帝壯之，常令宿衛。（5分）

（2）金明當邊沖，我之蔽也，今不亟完，將遂失之。（5分）

參考答案：

4、D．A、間：從小路B、寇：侵犯C、薄：接近。

5、A．①作戰勇敢②擔任職務⑤戰爭結果

6、B．在元昊反叛時受舉薦。

7（1）我愿意借助（帶領）幾個騎兵把契丹將領俘虜送到皇帝面前，皇帝認為他很勇敢，常讓他在宮中負責保衛工作。（假：借助，憑借。1分。壯：以……為壯、為勇敢。1分。宿衛：在宮中負責保衛工作。1分。通順2分。）

（2）金明正處在邊疆要道，是我們的屏障，現在不趕快修繕好，我們又將要失掉它。（當：正處在。蔽：屏障。亟：趕快；馬上。各1分。

參考譯文

周美子之純，是靈州回樂人，年輕時參加朔方軍。憑著才能和武功被人稱道。在趙保吉攻破靈州后，周美離開親族，秘密投奔京師，被天子召見，參加了禁衛軍。契丹侵犯邊界，宋真宗駕臨澶州，在澶州城北門御敵。周美激動地表示，我愿意帶領幾個騎兵把契丹將領俘虜送到皇帝面前，皇帝認為他很勇敢，常讓他在宮中負責保衛工作。

天圣初年，德明部落侵犯平涼方渠，周美以軍侯身份戍邊，和州將一道追殺敵人，在九井原、烏侖河把敵人大敗，殺敵甚眾。積累戰功升遷為天武都虞侯。不久元昊反叛，陜西發生戰事，經略使夏竦舉薦周美的才能，提升作供備庫使，延州兵馬都監。夏人工迫近明諸寨后，周美向經略使范仲淹請示：“夏人剛得志，按這種形勢一定會再來。金明正處在邊疆要道，是我們的屏障，現在不趕快修繕好，我們又將要失掉它。”范仲淹于是囑咐周美將城池秀輔導和原先一樣。幾天后，敵人果然來犯，數萬敵兵迫近金明，在延安城北三十里布陣。周美率領二千人，奮力作戰到傍晚，援兵不到。于是將軍隊轉移到山北，多布置疑兵。夏人望見，認為宋軍的救兵到了，就撤退了。不久（敵人）又出現在艾蒿寨，周美就趕到郭北平，和敵人夜戰難解難分。周美率眾人各拿火炬從小路上山，多布置旗號，四面大喊，敵兵畏懼逃跑了。周美繳獲了牛羊、駱駝、鎧甲好幾千。于是他招募士兵修筑了萬安城后回兵。敵人又進犯金明，周美率軍隊由虞家堡和北山而下，敵軍就退卻了。周美升任文思使，調任統領保安軍。

后來元昊大規模入侵，占據了承平寨。各路將領會聚討論進攻討伐敵人，洛苑副使種世衡請求帶三天的糧食直搗敵人巢穴。周美說：“如果敵軍知道我軍到來，一定會設伏兵襲擊我們。不如抄小路攻其不意。”種世衡不聽。周美獨自率兵西出芙蓉谷，大敗敵軍。種世衡等人果然師出無功。

自從陜西用兵以來，諸將大多作戰不利，周美前后十幾戰，平了敵人二百座營帳，燒毀二十一座，招降十一個部落歸附大宋，收復了眾多城堡。在軍中，周美得到的俸祿和賞賜，大多分給部下，有富裕，全都犒勞兵士。到周美去世，家里沒有多余的財物。

第五篇：《宋史·朱壽昌傳》閱讀練習答案附譯文

閱讀下面的文言文．完成4～7題。

朱壽昌字康叔，揚州天長人。以父巽蔭守將作監主簿，累調州縣，通判陜州、荊南，權知岳州。州濱重湖，多水盜。壽昌籍民船，刻著名氏，使相伺察，出入必以告。盜發，驗船所向窮討之，盜為少弭，旁郡取以為法。

富弼、韓琦為相，遣使四出寬恤民力，擇壽昌使湖南。或言邵州可置冶采金者，有詔興作。壽昌言州近蠻，金冶若大發，蠻必爭，自此邊境恐多事，且廢良田數百頃，非敦本抑末之道也，詔亟罷之。

知閬州，大姓雍子良屢殺人，挾財與勢得不死。至是，又殺人而賂其里民出就吏。獄具，壽昌覺其奸，引囚詰之曰：“吾聞子良與汝錢十萬，許納汝女為婦，且婿汝子，故汝代其命，有之乎？”囚色動，則又擿之曰：汝且死書券抑汝女為婢指錢為顧直又不婿汝子將奈何囚悟，泣涕覆面曰囚幾誤死以實對。立取子良正諸法。郡稱為神，蜀人至今傳之。

知廣德軍。壽昌母劉氏，巽妾也。巽守京兆，劉氏方娠而出。壽昌生數歲始歸父家，母子不相聞五十年。行四方求之不置，飲食罕御酒肉，言輒流涕。用浮屠法灼背燒頂，刺血書佛經，力所可致，無不為者。熙寧初，與家人辭訣，棄官入秦，曰：“不見母，吾不反矣。”遂得之于同州。劉時年七十余矣，嫁黨氏有數子，悉迎以歸。京兆錢明逸以其事聞，詔還就官，由是以孝聞天下。自王安石、蘇頌、蘇軾以下，士大夫爭為詩美之。壽昌以養母故，求通判河中府。數歲母卒，壽昌居喪幾喪明。既葬，有白烏集墓上。拊同母弟妹益篤。

又知鄂州，提舉崇禧觀，累官司農少卿，易朝議大夫，遷中散大夫，卒，年七十。壽昌勇于義，周人之急無所愛，嫁兄弟兩孤女，葬其不能葬者十余喪，天性如此。（選自《宋史·朱壽昌傳》）

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．汝且死書券／抑汝女為婢／指錢為顧直／又不婿汝／子將奈何／囚悟／泣涕覆面／曰／囚幾誤／死以實對

B．汝且死／書券抑汝女為婢／指錢為顧直／又不婿汝子／將奈何／囚悟／泣涕覆面／曰／囚幾誤死／以實對

C．汝且死／書券抑汝女為婢／指錢為顧直／又不婿汝／子將奈何囚／悟／泣涕覆面／日／囚幾誤／死以實對

D．汝且死書券／抑汝女為婢／指錢為顧直／又不婿汝子／將奈何囚／悟／泣涕覆面／日／囚幾誤死／以實對

5．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．知州，是“知某州軍州事”的簡稱，其中“軍”指地方軍隊，“州”指民政，宋代由中央派員前往管理州政。

B．“軍”是宋代行政區域，與府、州、監同隸屬于路。《文獻通考·輿地》：“凡十八路，州、府軍、監三百二十二”。

C．這里的“氏”是古代對已婚女子的稱呼，常于其父姓之后稱氏。如《左傳·隱公元年》：“姜氏欲之，焉辟害？”

D．“熙寧”是年號，年號是我國封建王朝用來紀年的一種名號。從漢武帝開始，一個皇帝一般只使用一個年號。

6．下列關于原文的概括和分析，不準確的一項是（）（3分）

A．朱壽昌治理境有方。岳州水盜很多，他在代理岳州知州期間，通過登記民船，刻下姓名，互相伺察，出人報告等一套措施，逐漸消除水盜，被其他地方效法。

B．朱壽昌善于斷案。在他擔任閬州知州時，有一個大姓雍子良殺了人，卻賄賂鄉人出來接受審訊。朱壽昌發覺了隱情，把雍子良正法，郡里百姓稱他為神人。

C．朱壽昌事母至孝。為了尋找母親，他苦身力行，別家棄官，四方奔走。接回母親，為便于奉養，他請求做河中府通判。母親去世，他守喪幾乎雙目失明。

D．朱壽昌急人之難。他生活中沒有其他愛好，天性喜歡周濟別人的急難之事，他曾經把兄弟的兩個孤女嫁出去，幫助沒有能力埋葬死人的人埋葬死人十多次。

7．把原文中畫線的句子翻譯成現代投語。（10分）

（1）且廢良田數百頃，非敦本抑末之道也，詔亟罷之。

譯文：

（2）京兆錢明逸以其事聞，詔還就官，由是以孝聞天下。

譯文：

答案：

4.B

5.D（“一個皇帝一般只使用一個年號”錯）

6.D（“周人之急無所愛”此處的“愛”是“吝惜”的意思）

7.（1）況且廢棄了幾百頃良田，這不是重視農業抑制工商業的方法，朝廷下詔立即停止了這種做法。（敦本、道、亟各1分，句意2分）

（2）京兆錢明逸把他的事情報告朝廷，朝廷下詔讓他回來擔任官職，從此他憑借孝行聞名天下。（聞、就官、以孝各1分，句意2分）

譯文：

朱壽昌字康叔，是揚州天長縣人。因父親朱巽的蔭庇任將作監主簿，累調州縣，通判陜州、荊南，權知岳州。陽光高考門戶考后首發。州瀕臨重湖，有很多水盜。朱壽昌登記民船，刻下姓名，讓他們互相窺伺偵察，出入一定要報告。水盜出發，驗明船的方向窮追討伐他們，水盜逐漸消除，別的郡都加以效法。

富弼、韓琦任宰相，派使者到四方寬緩體恤民力，選擇朱壽昌出使湖南。有人說邵州可以設置冶匠采金，皇上下詔動工。朱壽昌說邵州接近蠻人地區，金礦如果被開發，蠻人必定會爭搶，從此邊境恐怕生出很多是非，況且廢掉幾百頃良田，不是重視農業抑制工商業的辦法，皇上下詔立即停止了這件事。

知閬州，大姓雍子良多次殺人，依仗錢財和勢力沒有被判死罪。到這時，又殺了人卻賄賂他的里人出來接受審訊。已經判罪定案，朱壽昌發現其中的奸詐，把囚犯帶出來責問他說：“我聽說雍子良給了你十萬錢，答應娶你的女兒為媳婦，并且讓你的兒子做女婿，所以你代他受罪，有這種事嗎？”囚犯臉色動了一下，就又指責他說：“你就要死了，書券上把你的女兒作為婢女，把錢說成是雇傭勞動的報酬，又不讓你的兒子做女婿，你又能怎么樣呢？”囚犯醒悟，淚流滿面，說：“我差一點錯死。”就把實情說了。朱壽昌立即把雍子良抓來法辦了。郡里稱贊他是神人，蜀地人至今傳頌他。

知廣德軍。朱壽昌的母親劉氏，是朱巽的妾。朱巽守京兆時，劉氏正在懷孕而離家出走。朱壽昌出生幾年后才回到父親家里，母子有五十年沒有相見。他走遍四方尋找他的母親沒有找到，飲食很少喝酒吃肉，一說起就流淚。用浮屠的方法灼背燒頂，刺血寫佛經，只要力所能及的，他沒有不做的。神宗熙寧初年，他和家里人告別，丟掉官職進入秦地，說：“不見到母親，我就不回來了。”于是在同州找到了他的母親。劉氏時年已經七十多歲了，嫁給黨氏生有幾個孩子，他全都把他們迎回來。京兆錢明逸把他的事情報告上去，皇上下詔讓他回來擔任原來的官職。從此他以孝聞名天下。從王安石、蘇頌、蘇軾以下，士大夫都爭著寫詩贊美他。朱壽昌因為要供養母親的緣故，請求做河中府通判。幾年后母親去世，朱壽昌守喪幾乎雙目失明。埋葬了母親之后，有白鳥聚聚在墓上。撫養同母的弟妹更加深厚。

又知鄂州，提舉崇禧觀，積功升官至司農少卿，改為朝議大夫，遷為中散大夫，去世，時年七十歲。朱壽昌勇于為義，解救別人的危急沒有什么吝惜的，把兄弟的兩個孤女嫁出去，幫助沒有能力埋葬死人的人埋葬死人十多次，他的天性就是這樣。