第一篇：走向美好的明天抒情散文

一個人的時候，心中的痛無法釋然，還沒有讀懂夕陽的心情，窗外的世界已經繁星滿天。那首傷不起固執的在耳畔回響，受傷的手臂掬不起月色，指尖的心事悄悄滑落，失意在心底蔓延。

孤寂在心靈深處潛伏，許多知心的話語，封存，不想讓別人了解我真正的情感。佇立窗前，夜色浸染的思念，徘徊在冷寂的街頭，信手寫下你的名字，眸中柔情無限。嗅著墨香，癡癡的想，遠方的你，會不會和我一樣無眠，推開筆墨，默讀你的諾言，濃濃的相思入骨，深深的期盼搖醒了春天。些許寒意遠離了文字，慢撫臉龐的是一抹悄然的輕暖。

遠處，燈火闌珊，我細心收集夜的心語，訴諸美麗的春天，追憶那逝水流年，是誰打開了沉寂多年的心靈之窗，觸摸那欲將死去的柔軟。青春的記憶早已被時光斑駁，年少的夢想早已風干，所有的畫面都已殘缺，唯有聲聲嘆息在耳畔回旋。真情的事跡，默默走遠，那份默契，在歲月的侵蝕下，打了許多折扣，然，閉眼，依然有愛的火苗燃燒在遠山的那邊。

幽深的小徑鋪滿月色，風，掀起我的衣衫，一股柔情，劃過我的心坎。回想，那一顆誠摯的心給了誰，有誰會記得風和雨的愛戀，那曾經的詩歌寫給了誰、為了誰，曾經那樣的魂縈夢牽。此時，孤身一人，獨享那夜的斑斕。多想，你來到我的面前，與我執手，共品人間冷暖。

瑟瑟裹起衣衫，卻遺落了心事，跳躍的音符，撲捉不到夢的深淺。你失意的面孔，淡出我的視線，離去的腳步聲濺起無數默然。落花失去了嫵媚的韻致，流水淌出了我失意的傷感。沒有精力把往事翻看，只好將疲憊的心靈泊岸。是不是所有的美麗都是曇花一現，是不是所有的真情都會淡然。

淚，朦朧了雙眼，痛，揮之不散。打開虛掩的門，漫步在蒼茫的夜里，只想，化作一株相思樹，長在你未來走過的路邊。你知道嗎？那葉片的露珠，就是我等待的淚水，那輕柔的風，時刻為我拂去等待的憂傷。我知道，此時，你正跋山涉水，推開路之阻礙與心靈凄惶，向我走來，而我也站成一棵樹的姿態，迎接你的到來。

淚。滴落，打濕無數期盼，依稀的你，款款走來，挽起我的手，露出燦爛的笑臉，并肩走向美好的明天！

第二篇：數學日記：走向美好明天

星期天的早晨，我起了個早床，到外面去呼吸清晨的清新空氣，去迎接新的一天。

走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個人的頭發鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個人一頂桂冠。同時，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車喇叭的嘀噠聲，只有晨風在我耳邊低唱，替我吹理著有點散亂的頭發。

晨跑的人們在盡情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊伍。跑著跑著，眼前出現一道“亮麗景觀”，在路邊的一個廣場，有幾十個穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動“武”，看來她們也想身入其“境”。

第三篇：小學作文：帶著快樂走向美好明天

帶著快樂走向美好明天

要是有人問我課余生活如何，我會毫不猶豫地告訴他；我的課余生活有很多，踢毽子、畫畫、讀書，豐富多彩，許許多多，像星星數也數不清。下面我就摘下最亮的一顆和大家分享吧！

記得那是一個陽光明媚的春天，我到廣場放風箏，到了廣場，我們不禁呆住了。天空上，有蝴蝶、企鵝風箏、飛機風箏……把天空裝扮得五彩繽紛，十分美麗。見到這一幕，我迫不及待把我的“老鷹”放上了深藍的天空。我的風箏在風兒吹拂下已展翅高飛。看著我的風箏，不禁讓我想到：我們少先隊員不就像只自由、快樂的雛鷹在藍天中飛翔嗎？用自己穩健的翅膀，為天空增一分色彩；用堅固的身軀，創造明天美好生活。

同學們，漫漫天空，無邊無際，是如何也走不完的。當然，也不可能事事順利，只有我們事事盡力，去創造，去追求。所以，在生活中和學習上也如此，要帶著一顆永葆快樂的心去探索。因為，快樂的人可以創造奇跡。還要記住，不要在抱怨中生活，要調整心態，快樂面對一切，生命才會重新煥發光彩。

同學們，還等什么？讓我們做一只雛鷹，做一只快樂的雛鷹，去創造、去追求美好明天吧！

第四篇：《走向明天》教學反思

《走向明天》教學反思

紅山區第五小學劉 清 《走向明天》這一課選自小學美術六年級下冊（湘版）中的第九課，本課分3課時完成，我執教的是第一課時。在制定教學目標時，我考慮六年級的學生樂于創造，追求個性的心理特點，并充分根據學生已經具備的美術知識技能和審美能力來確定教學目標和重難點。那么，從今天課堂效果看，我認為已經達到了預期的目標。主要有以下幾點是我在課后的反思：

1、導入部分設計運用拼圖很新穎，吸引了學生對其的好奇心，為下一步的教學打下了基礎，同時也激發了學生學習的興趣。

2、學生的名字設計都很漂亮，最后將一棵茂盛的大樹制作完成。

3、在課堂的氛圍上不是活躍，沒有能夠體現學生的主體學習，應該讓學生多說，多一些學生自學內容會更好。

4、在對美術字的欣賞部分，如果讓學生來分析其特點效果會更好，并且學生對其也有一定的了解。（和當初的教學設計不同之處）可以針對一個名字進行多種形式的設計，這樣可以讓學生更直觀地了解到美術字的運用方法和如何設計了，在這個方面應該加強。

第五篇：走向明天 放飛夢想

走向明天

放飛夢想

——校長在2013年元旦文藝晚會新年獻詞

尊敬的各位領導、老師、家長、各位來賓，親愛的同學們：

晚上好！

金龍踏歌去，瑞蛇行云來。彈指間，我們闊步走過了多姿多彩的2012年，匆匆歲月即將引領我們邁進嶄新的2013年。在這激動人心的時刻，我謹代表學校，向關心和支持我校建設和發展的領導們、家長們，致以誠摯的祝福；向辛勤工作、刻苦攻讀的全體師生員工，致以崇高的敬意！向給予晚會大力支持的石鼓中學、高州第一職業技術學校表示衷心的感謝!盤點2012，每個鎮江一中人心中都充滿著無比的驕傲和自豪。學校在上級主管部門正確的領導下，在鎮黨委、政府的關懷下，在全體師生共同的努力下，伴隨著祖國前進的步伐，沐浴著創教育強鎮的春風，我們取得了一個又一個驕人的成績：中考名列高州市前列，本鎮之首，教育教學質量穩步提高，學校其它工作也與教育教學工作齊頭并進，載譽頗豐，如黨建、精神文明創建、雙擁工作、綜合治理等方面均受到上級相關部門嘉獎。

在過去的一年里，全校上下牢固樹立“以人為本，以文化人”的教育理念，團結一心，艱苦奮斗，與時俱進、求實創新，使學校的校園環境和師生的精神面貌又有了嶄新的變化，教育教學所取得的實績在社會上產生的聲譽與影響，成為一中歷史上的一個耀眼的里程碑。在這一年里，尤其是在我校著力打造書香校園、全面實施感恩教育、培育感恩文化的系統工程啟動后，最大的變化是我們一中人精神面貌的空前變化。全體廣大師生懷著一顆感恩與感激之心，朝氣蓬勃，和諧共處，充分彰顯了我們一中人正直善良、淳樸能干的精神面貌。我們的老師們很辛苦、很勞累，但很幸福；我們的同學們很緊張、很刻苦，但很快樂。

展望2013，新的征程又開啟了一中人新的夢想。

學校借十八大東風，乘勢而上，全面貫徹黨的教育方針，堅持人本理念和“生本”教育課堂，強化管理，狠抓落實：一是要堅決打勝中考這場硬仗，繼續保持上線人數優勢；二是要全面推進“滿意課堂”，繼續深化新課程改革，努力探索出具有一中特色的精品課堂路子來；三是要上下一心共謀學校發展，沉下身子齊抓共管，全方位提升學校辦學品位，努力辦人民滿意的學校。

老師們，同學們，目標定位催人奮進，形勢喜人而又嚴峻。海納百川，無論其清濁；山含千石，無論其美丑；天容云彩，無論其黑白。當我們的老師們以天的氣度、山的偉岸、海的遼闊默默無聞地無私奉獻時，換來的正是學校快速的發展；當學生們以天的悠遠、山的堅韌、水的靈動孜孜以求時，表現出的正是知識的日漸豐碩！可以說，加減乘除，算不盡學生做出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完老師的付出！

在我們自信地邁向2013年之際，我真誠的希望同學們能夠做到： 一要志存高遠，成大器偉才；二要刻苦學習，苦練本領；三要善于創造，勇于奉獻。

每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。再過幾天，新年的鐘聲就會敲響，讓我們的祝福像晶瑩的雪花飄送，讓我們的問候像綿綿春雨滋融，讓我們的句句心語，聲聲關懷，連綴著滿心愉快，將快樂的音符送給大家：愿我們每一個一中學子在2013年里都能學有所成，大展宏圖！愿每一個一中教職員工都能快樂工作，勞而有獲！

祝賀大家新年快樂，萬事如意！并預祝晚會圓滿成功！