第一篇：不是每一片烏云都下雨美文

昆塔尼拉從孩子就讀的小學(xué)得知，她的兩個(gè)兒子因反應(yīng)遲鈍，不得不被編入低級(jí)別的閱讀小組里去。得到這個(gè)消息后，昆塔尼拉的心頓時(shí)揪緊了，因?yàn)樗谇髮W(xué)的年代里也有過(guò)同樣的遭遇。13歲那年，昆塔尼拉從墨西哥的一個(gè)小村莊來(lái)到父親所在的布朗司維爾市上小學(xué)，由于英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)很差，她被編入一年級(jí)。此后，她處處覺得低人一等，4個(gè)月后便眼淚汪汪地休學(xué)了。當(dāng)這樣的不幸又降臨到自己孩子身上時(shí)，她怎能不憂心如焚呢？

她清楚，自己的兩個(gè)兒子很聰明，只是因?yàn)樽孕≌f(shuō)慣了西班牙語(yǔ)，英語(yǔ)跟不上而已。她也知道，如果缺乏有效的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，他們?cè)趯?lái)的生活中就會(huì)錯(cuò)失應(yīng)得的機(jī)遇。可當(dāng)她試圖說(shuō)服他們不要?dú)怵H時(shí)，沒(méi)想到孩子們卻說(shuō)，媽媽，人家都說(shuō)這是遺傳，努力也白搭。這樣的回答雖然像電擊一樣刺痛了昆塔尼拉的心，但卻激起了她與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職狻榱瞬蛔屪约旱谋瘎≡诤蟠砩现匮荩龥Q心以自己的努力和示范，激勵(lì)孩子們上進(jìn)。

打定主意后，這個(gè)27歲的少婦開始從頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可自學(xué)的進(jìn)度畢竟太慢，于是她又萌生了入校學(xué)習(xí)的念頭。由于她的履歷不能令人滿意，求學(xué)的過(guò)程并不順利。但是，即使被拒之門外，她也沒(méi)有灰心喪氣。經(jīng)過(guò)幾番周折，她終于感動(dòng)了得克薩斯南方學(xué)院的登記員，登記員答應(yīng)讓她去上4門基礎(chǔ)課。她每天清晨起來(lái)做完家務(wù)后就趕往學(xué)校，上午課程結(jié)束后再趕回家做午飯，下午放學(xué)后還要接孩子。如此忙忙碌碌，卻沒(méi)有影響她的學(xué)業(yè)。事實(shí)表明，昆塔尼拉的接受能力很強(qiáng)，而且學(xué)得入了迷。第一學(xué)期末，她的成績(jī)大幅度上升。后來(lái)，她每周有3天在得克薩斯南方學(xué)院就讀，另外有兩天乘車到70英里外另一所大學(xué)上課。3年后，在取得初級(jí)學(xué)院學(xué)位的同時(shí)，她還以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧嗣乐薮髮W(xué)的理科學(xué)士學(xué)位。

母親的堅(jiān)強(qiáng)毅力和成功，令孩子們非常欽佩，同時(shí)增強(qiáng)了他們的自信和勇氣，兩個(gè)兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，最終轉(zhuǎn)到了普通班級(jí)。一個(gè)人來(lái)到世上，總會(huì)遭遇這樣那樣的不公和不幸。昆塔尼拉一家兩代人都曾被列入低智能的“另冊(cè)”，可他們不為命運(yùn)所屈服，以堅(jiān)定的信心和勇敢的行動(dòng)，自己拯救自己。

昆塔尼拉后來(lái)的成就更為出色：1971年被授予西班牙文學(xué)碩士學(xué)位；1973年之后除了在大學(xué)任教和攻讀博士學(xué)業(yè)外，還給基督教女青年會(huì)夜校每周上兩次課；1977年取得博士學(xué)位和美國(guó)教育委員會(huì)會(huì)員資格，并成為獲得該委員會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)的第一個(gè)拉丁美洲女性；1981年被提升為豪斯登大學(xué)的校長(zhǎng)助理，并被任命為墨西哥美國(guó)文化研究會(huì)的終身理事。這一切，都極大地鼓舞了年輕的一代。她的長(zhǎng)子成了內(nèi)科醫(yī)生，次子成了一名律師。

在你生命的天空中，難免會(huì)有云遮霧障的日子，但不是每一片烏云都下雨。只要你不再盯著那片云朵，埋怨那片云朵，而是通過(guò)自我努力超越那片云朵，你就會(huì)沐浴在燦爛的陽(yáng)光下。

第二篇：讓每一片花瓣都散發(fā)芬芳

讓每一片花瓣都散發(fā)芬芳

----怎樣轉(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生

花朵在每個(gè)人的眼中、心中都是非常漂亮和美好的事物。盡管花瓣有大有小，只要我們盡心的去給它捉蟲、澆水、施肥，它都能散發(fā)它獨(dú)有的芬芳。都說(shuō)學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那么每個(gè)學(xué)生就是一片花瓣。只要我們用心去栽培，他都能散發(fā)他獨(dú)有的芬芳。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，英語(yǔ)被廣泛運(yùn)用到社會(huì)的各行各業(yè)。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，小學(xué)也開設(shè)了英語(yǔ)課程。在剛剛接觸英語(yǔ)的一段時(shí)間里,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的興趣。然而隨著時(shí)間的推移,小學(xué)英語(yǔ)漸漸褪去它神秘的面紗,一部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越感覺到力不從心。隨著年級(jí)的升高以及所學(xué)內(nèi)容的增加,學(xué)困生的隊(duì)伍也會(huì)逐漸壯大。面對(duì)這些學(xué)困生,我們?cè)撊绾稳プ瞿兀课覀冊(cè)撊绾巫屵@一部分花瓣散發(fā)芬芳呢？

為了更好地轉(zhuǎn)化學(xué)困生，我先對(duì)他們的形成原因進(jìn)行了分析：

1、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)生對(duì)新事物都有一種新鮮感，但時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)失去興趣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此。在失去了初學(xué)英語(yǔ)的新鮮感后，一些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足了，上課不能專心聽講，注意力時(shí)常在手中的東西上，對(duì)于老師的提問(wèn)無(wú)動(dòng)于衷，似乎與自己不沾邊，常常視而不見，耳聽不聞，對(duì)于老師布置的作業(yè)不想寫或是偷懶少寫，應(yīng)付了事，所以逐漸形成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、自身性格的原因

每個(gè)班里都有一些膽小、不愛說(shuō)話、性格內(nèi)向的學(xué)生，課堂上老師如果不提問(wèn)他們，他們就一言不發(fā)。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他們總是表情緊張、含糊不清一帶而過(guò)，由于膽小，生怕說(shuō)錯(cuò)單詞、讀錯(cuò)句子或發(fā)音不準(zhǔn)受到同學(xué)的嘲笑。時(shí)間一長(zhǎng)，他們變得越來(lái)越不敢說(shuō)了，出現(xiàn)害怕的心里，畏難的情緒，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣，逐漸形成了“越不想學(xué)越不會(huì)，越不會(huì)越不想學(xué)”的這種惡性循環(huán)。

3、沒(méi)有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法

有一些學(xué)生記憶力較好，學(xué)習(xí)比較努力。但是學(xué)習(xí)的方法總不得當(dāng)，要么死記硬背，在英語(yǔ)下面標(biāo)注上生硬的漢語(yǔ)意思，不僅讀音不準(zhǔn)確，還常常讓人啼笑皆非；要么前面學(xué)后邊忘，花了功夫，但學(xué)習(xí)效果并不明顯。因?yàn)樗麄儾粫?huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行“二次加工”，不會(huì)在實(shí)踐中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能，因此導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不來(lái)。

4、缺乏家庭教育和輔導(dǎo)

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，但課后的復(fù)習(xí)與鞏固也很重要。由于各個(gè)家庭的原因，家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)等的不同，對(duì)學(xué)生的要求也不同。一些家長(zhǎng)忙于工作或其他，無(wú)暇顧及學(xué)生的作業(yè)，致使學(xué)生缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)督；或是由于家長(zhǎng)自身的英語(yǔ)水平有限，不能給予輔導(dǎo)和幫助，致使學(xué)生在課后的知識(shí)鞏固與練習(xí)跟不上。

為了改變這種現(xiàn)狀，我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、多一份關(guān)愛，消除他們的自卑心理，幫助樹立自信心。

一般學(xué)困生都有強(qiáng)烈的自卑感，缺乏自信心。我們要經(jīng)常接近他們，鼓勵(lì)他們，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)長(zhǎng)處就及時(shí)表?yè)P(yáng)。上課時(shí)針對(duì)他們的情況，盡量提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，幫助他們樹立自信心。愛護(hù)和信任是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和樹立自信心的最大動(dòng)力。

二、采取有效措施，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

學(xué)習(xí)興趣和信心是困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本問(wèn)題。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中思維僵化，缺乏多角度多層次認(rèn)識(shí)事物的能力。教師在教學(xué)中要更新教學(xué)觀念，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，開發(fā)英語(yǔ)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)教學(xué)方法，設(shè)計(jì)新穎活潑的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造輕松和諧的教學(xué)氣氛。

三、因材施教，不斷更新教法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的學(xué)法指導(dǎo)。

每個(gè)人都有自尊心，這是人生不可缺乏的內(nèi)力，作為教師尤其不能損失學(xué)生的自尊心，特別是學(xué)困生。為了使學(xué)生更好的掌握知識(shí)，在授課中根據(jù)他們掌握知識(shí)的實(shí)際情況，采取靈活多樣的教學(xué)方法。一些學(xué)困生學(xué)習(xí)上的困難是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)造成的。主要表現(xiàn)為：一提到英語(yǔ)學(xué)習(xí)，只知道讀與背，無(wú)法擺脫漢語(yǔ)思維影響，不能主動(dòng)地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，也沒(méi)有課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，有的學(xué)生甚至生搬硬套別人的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。因此教師要改變以往“授人以魚”的教學(xué)方法，堅(jiān)持“授人以漁”的教學(xué)理念。

四、因勢(shì)利導(dǎo)，言傳身教。

言傳身教是教育教學(xué)中教師向?qū)W生傳授知識(shí)和技能的過(guò)程，又是教師思想觀點(diǎn)，道德情感，言談舉止，待人接物對(duì)學(xué)生施加影響的過(guò)程。這就要求教師必須言行一致，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，身教重于言傳。只有教師以身作則，為人師表，言教才有說(shuō)服力，所以教師要把言教和身教結(jié)合起來(lái)。

總之，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，這就要求我們徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高自身各方面的素質(zhì)。我們的教育教學(xué)是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為了全體學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生的全面發(fā)展,為了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。只要我們用愛做基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，耐心細(xì)致地關(guān)心他們，相信這項(xiàng)任務(wù)能夠早日實(shí)現(xiàn)。

第三篇：每一步都做到精致美文

又有幾個(gè)同事因?yàn)楣ぷ鞑粊?lái)錢而改行不干了，不免覺得有點(diǎn)郁悶，正好有機(jī)會(huì)到日本去旅行，于是就順便去散散心。躺在“蘇州號(hào)”游船上沒(méi)事干，讀了一篇日本作家兼著名舞臺(tái)設(shè)計(jì)家妹尾河童關(guān)于“瓢亭蛋”的文章，所以一到京都，就特意去南禪寺門前的參道上，找到了那家墻上掛著葫蘆，建于1837年的著名餐館：瓢亭。據(jù)說(shuō)這里的“懷石料理”特別精致，走進(jìn)靜謐的庭院里，我看到這里客人并不多，有幾個(gè)人卻是和我一樣，特地慕名而來(lái)吃“瓢亭蛋”的。

端上來(lái)的是切成兩半的“瓢亭蛋”，看起來(lái)有點(diǎn)像果凍，吃起來(lái)軟軟嫩嫩的，連蛋黃也是黏黏的，放在舌頭上一下子就滑進(jìn)了喉嚨，但留下來(lái)的口感卻令我回味了很久。“瓢亭蛋”的做法雖然是人家店里的商業(yè)秘密，但妹尾河童的著作里說(shuō)：他當(dāng)時(shí)試著問(wèn)過(guò)“瓢亭”主人，對(duì)方告訴了他煮蛋的方法，蛋不能太新鮮，要用放上四五天的，煮蛋時(shí)要急速加熱再急速冷卻，多做幾次就行了，關(guān)鍵是掌握好時(shí)間，甚至剝蛋要整體輕輕地敲碎了，然后從底部一圈圈剝，還有切蛋的方法等等都詳細(xì)地告訴了他。這些都記在了他的書里，讓我覺得有點(diǎn)不可思議。

京都是個(gè)古剎遍布的地方，秋天到南禪寺看紅葉就不錯(cuò)。13世紀(jì)時(shí)，源自中國(guó)的禪宗在日本流行，本著對(duì)“萬(wàn)法泯別”的主旨，日本園林開始擯棄以往的池泉庭園，而是使用一些如常綠樹、苔蘚、沙、礫石等靜止、不變的元素，營(yíng)造枯山水庭園。在修行者眼里它們就是海洋、山脈、島嶼、瀑布，一沙一世界。

一路上導(dǎo)游濱西小姐除了講解外，每到一地還會(huì)唱當(dāng)?shù)氐拿窀杞o我們聽，讓我大吃一驚的是，旅游巴士正在高速公路上行駛的時(shí)候，她卻說(shuō)：要給我們每人倒一杯開水喝。難道她不知道服務(wù)行業(yè)自身保護(hù)的免責(zé)前提嗎？萬(wàn)一開水灑出來(lái)燙到了客人，不是自取其咎嗎？她卻對(duì)我的好意提醒不以為然地說(shuō)：“只要做好了，就不會(huì)有事的。”聽她這么一說(shuō)，我又想起了“瓢亭蛋”，因?yàn)槲易⒁獾剿归_水的時(shí)候，旅游巴士正進(jìn)入一個(gè)車很少的隧道，這里不僅路況好，司機(jī)也似乎放慢了速度。原來(lái)她在做這個(gè)看似平常的動(dòng)作時(shí)，是利用了每一個(gè)有利細(xì)節(jié)的！于是我覺得這和做“瓢亭蛋”一樣，看起來(lái)并不復(fù)雜，但是要拿捏到那個(gè)火候，卻不是那么容易的。

聽到有人說(shuō)：回家后也要試著做一次“瓢亭蛋”。我就想：人生有限，什么事情都要做到那樣極致是不可能也沒(méi)有必要的。那樣也容易使人流于淺薄、趨于極端。但是如果一味地都只往容易賺錢這條路上走，或者只想到要推卸責(zé)任而不愿意去做，世界將變得何等的單調(diào)、機(jī)械？那些傳統(tǒng)的手藝和藝術(shù)也用不了多久就會(huì)絕跡了，這究竟是社會(huì)的進(jìn)步，還是人類文明的巨大損失呢？

賺錢固然重要，而看到“瓢亭蛋”之類新奇的東西，就要學(xué)著做也是沒(méi)有必要的。但每個(gè)人對(duì)自己喜愛的東西，也總還是有一二樣是值得堅(jiān)持去鉆研的，即便是像“瓢亭蛋”和巴士上倒茶之類，看上去極其簡(jiǎn)單平凡的事情上，只要用心地進(jìn)行一次次反復(fù)嘗試，把每一步都做到了恰到好處的精致，同樣也是很有意義的，而那些總是見異思遷的人，最終也未必真能賺到大錢。

第四篇：不是每一個(gè)人都能不拋棄不放棄

一個(gè)貧窮的年輕礦工,奇跡般的考上了研究生。奇跡背后是一份堅(jiān)定美麗的愛情。他的大學(xué)生女朋友，不顧世俗的眼光和家人的反對(duì)，用8年的青春和愛無(wú)怨無(wú)悔的支持他的夢(mèng)想。

可是當(dāng)他研究生畢業(yè)，8年來(lái)“不拋棄不放棄”的“現(xiàn)代王寶釧”卻決絕地離開了。男人找電視臺(tái)為他尋覓“失蹤”女友，她要向她求婚。

“王寶釧”出現(xiàn)在演播現(xiàn)場(chǎng)。談及8年感情路上的付出，女孩兒傷感落淚，道出的隱情卻讓人震驚。原來(lái)，男友早已精神背叛，在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了新歡，新歡年輕美貌，家境富裕，兩人已相約要到女孩兒的城市就業(yè)安家了。

女孩兒愛的如此義無(wú)反顧，男孩兒依然會(huì)負(fù)心。所幸的是女孩兒努力愛也努力上進(jìn)，身為當(dāng)?shù)芈蓭煹乃鎸?duì)薄情寡意的男人雖然傷心，卻有條件放下，因?yàn)橄袼菢硬粍?shì)利愛上清貧礦工的女孩子，又那么優(yōu)秀，還怕沒(méi)有好男人愛？誰(shuí)怕誰(shuí)？

應(yīng)該是說(shuō)她的這份決然，拯救了他們的愛情。這個(gè)男人本以為女友付出了這么多一定會(huì)對(duì)自己難以割舍，她的主動(dòng)分手超出了他的心理承受范圍，他痛哭流涕的求女友回頭。其實(shí)他忘記了女友付出的還不是她的全部，因?yàn)樗冀K保留了自我。這樣的女人在變故來(lái)臨時(shí)是絕對(duì)不會(huì)亂了陣腳的。

而另一個(gè)故事，卻是一個(gè)聽著即將臨盆的大肚子千里尋夫的女人，千辛萬(wàn)苦找到和小三同居的丈夫，面對(duì)丈夫的絕情辱罵，不但沒(méi)有辦法，反而苦苦哀求。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人說(shuō)事實(shí)擺在眼前，你的男人就是這樣狼心狗肺了，你還要他嗎？女人說(shuō)：“一定是這個(gè)女的抓住他的什么把柄了，他愛的是我，我絕對(duì)不會(huì)放棄他的。”

在場(chǎng)的人包括她老公都覺得她的想法很荒謬，她這種像是被人下了蠱一般的不拋棄不放棄的態(tài)度，令人驚詫。

也許有人說(shuō)周慧敏也是這樣啊，倪震都屢次出軌了,為什么她還要接納他呢？是倪震是賤，但是他公開出來(lái)向周慧敏致歉懺悔，承認(rèn)是自己衰才葬送了他們的愛情，贊美周慧敏的完美無(wú)瑕。而這個(gè)男人寧愿像狗一樣跟著小三，承受千萬(wàn)罵名也要離棄老婆！那種對(duì)老婆的嫌惡態(tài)度就好像在避瘟神一樣。這兩種賤可有著本質(zhì)區(qū)別。

就好像克林頓和貝克漢姆，人家也都有出軌的風(fēng)流韻事，但是對(duì)老婆又道歉又討好，痛哭流涕加鉆戒賠罪，人前人后給足老婆面子，從此還洗心革面，天倫之樂(lè)其樂(lè)融融，希拉里面對(duì)的是真心悔改的總統(tǒng)夫君，維多利亞面對(duì)的是嚴(yán)重妻管嚴(yán)的頭號(hào)萬(wàn)人迷，你這個(gè)男人算什么東西？一個(gè)堂而皇之喜新厭舊的垃圾男，也值得你不拋棄不放棄？人家不拋棄不放棄的是對(duì)幸福家庭的維護(hù)，對(duì)真愛的堅(jiān)持，對(duì)知錯(cuò)能改的包容，你不拋棄不放棄的是什么東西？是對(duì)負(fù)心漢的縱容包庇，是誤以為愛情永遠(yuǎn)不會(huì)變的傻氣，是對(duì)所謂浪子回頭的癡迷，還是離開男人就不能活的軟弱？

不拋棄不放棄的應(yīng)該是真愛，那種過(guò)眼云煙，隨時(shí)會(huì)云淡風(fēng)清的就算了。那種還會(huì)給你帶來(lái)恥辱的就更加要拋棄放棄了，否則有一天你回過(guò)頭不看，你真的會(huì)“把腸子都悔青了”，何必呢？

這世上有太多的白眼狼和負(fù)心漢，我們又沒(méi)有火眼金睛，什么能分辨，更何況再好的男人也有變壞的可能，我們又不能未卜先知，萬(wàn)一絕世好男有一天突然變成世紀(jì)賤男，怎么辦？難道你的作用就是在他一無(wú)所有的時(shí)候陪他奮斗，還沒(méi)有享受幾年的風(fēng)光生活，就將你培養(yǎng)完美成熟的成果交給下一任？

所以，培養(yǎng)男人不如經(jīng)營(yíng)自己，不愛自己誰(shuí)來(lái)愛你。薛平貴已是仁義男，但是王寶釧死后不代表他不會(huì)和公主從此過(guò)上幸福的生活。你看地震中感動(dòng)世界的那個(gè)背妻男，在妻子死后幾個(gè)月就閃婚了，美其名曰要繼續(xù)生活。很多人備感寒心無(wú)法接受，但是人家說(shuō)了，人死不能復(fù)生，生活還是要繼續(xù)的。雖然話有點(diǎn)兒冰冷，可的確也是真理。誰(shuí)死了地球照樣轉(zhuǎn)。

保全身心才最重要。好好滋養(yǎng)我們的健康美麗，不放棄不拋棄對(duì)真愛的追求，而不是隨時(shí)會(huì)變的男人。不管他是人人稱贊的好男人，還是隱藏的天生壞痞子。只有你永遠(yuǎn)對(duì)自己

不拋棄不放棄，你才能有幸福的未來(lái)。

伊能靜當(dāng)年在曬幸福時(shí)也說(shuō)過(guò)，盡管父慈子孝，但女人最不能失去的還是自我，因?yàn)閮鹤佑幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大成人，丈夫也有可能離開，只有自我才是不可以失去的。正因?yàn)槿绱耍m然她現(xiàn)在沒(méi)有了家庭，沒(méi)有了愛情，卻依然可以靠著不老的容顏以42歲的高齡再戰(zhàn)江湖。

不拋棄不放棄，永遠(yuǎn)說(shuō)的是自己！

第五篇：下雨不是失約的理由美文摘抄

那天上午，幾個(gè)朋友突然來(lái)我家造訪，而且說(shuō)要在家里玩，中午不去飯店。這不難為我嗎？妻子出差在外地，我根本不會(huì)做飯呀。最后，征得他們同意，中午飯只好叫外賣。于是，我與快餐店約定，中午12點(diǎn)送4份快餐來(lái)。

可是，傍中午的時(shí)候，突然下起大雨，而且雷雨交加。看到天氣這么惡劣，朋友們都說(shuō)，今天的飯肯定要“泡湯”了。我說(shuō)：“也許不會(huì)，我與這家快餐店打交道好久了，他們特別守時(shí)。”朋友說(shuō)：“那是你都趕上好天氣了。”為這個(gè)問(wèn)題，3個(gè)朋友還和我打了個(gè)小賭。

我不時(shí)地看看天，大雨依然嘩嘩地下。還有10分鐘就12點(diǎn)了，我有些忐忑不安。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候，我不是擔(dān)心能不能有飯送到，反倒擔(dān)心送餐的人能否挨雨澆，是否安全。朋友們也說(shuō)：“打個(gè)電話別讓人家送了吧，咱們其實(shí)可以對(duì)付的。”

正在我準(zhǔn)備撥電話的時(shí)候，門鈴響了。我們懷著十分感激的心情從送餐員手中接過(guò)飯盒，看見他被澆得如同“落湯雞”，我說(shuō)了N個(gè)“謝謝”。可是，送餐的小伙子卻說(shuō)：“對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，下雨不是失約的理由……”

“下雨不是失約的理由”，送餐的小伙子的話，讓我那么耳熟。對(duì)了，我想起來(lái)了，為這句話，若干年前我們辦公室曾經(jīng)有過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)論呢—

那年，我們辦公室里一位同事要過(guò)生日，她事先發(fā)了許多帖子，大家約定她生日那天晚上在一個(gè)舞廳里聚會(huì)。

不巧的是，到了那天，一大早就下起了瓢潑大雨，直到傍晚也沒(méi)有停的意思。那年，手機(jī)還是稀罕物件，電話也僅僅是大單位才有。眼看約定的時(shí)間快要到了，在沒(méi)有接到通知之前，我寧愿相信這個(gè)聚會(huì)照樣進(jìn)行。于是，我毫不猶豫地打起傘冒著雨踏著深水匆匆地趕去赴約。

到了那個(gè)舞廳，只見里面空蕩蕩的，聚會(huì)的人除了我以外，一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)。服務(wù)員告訴我，你們?nèi)∠蹠?huì)了。看到眼前的一切，摸摸全身都已經(jīng)被大雨淋濕了，我未免有些沮喪。不過(guò)，心里卻感到十分踏實(shí)，因?yàn)樽约寒吘箾](méi)有違約！

第二天上班，同事們都在談?wù)撉耙惶斓拇笥辏俏话l(fā)帖子的妹妹過(guò)來(lái)向大家道歉。大家都笑了，說(shuō)：“傻啊？那樣的天氣根本不能去，也不可能有人去。”

我忍不住了，問(wèn)道：“怎么可以斷定沒(méi)有人去？”

同事們愣了，問(wèn)：“這么說(shuō)，昨晚你到舞廳去了？”

我點(diǎn)頭。

他們奇怪地說(shuō)：“下那么大雨，你竟然還去了？？”

我也奇怪：“不是約好了的嗎？怎么能不去？！”

辦公室主任聽到了我們的對(duì)話，稱贊我做得對(duì)。他說(shuō)：“下雨不是失約的理由。既然約好了，就要履約，我覺得這是再平常不過(guò)的事情了。就如同我們做經(jīng)營(yíng)的，有了合同就該履約。其實(shí)，違約，誰(shuí)都可以找出這樣那樣的借口，但是如果都把借口當(dāng)理由，那么，還有信譽(yù)可言嗎？”

若干年以后，我把這個(gè)經(jīng)歷講給辦公室的新同事聽，竟然引起一場(chǎng)爭(zhēng)論。有的說(shuō)：“當(dāng)年就差有個(gè)電話了。如果這件事情放到現(xiàn)在就不可能發(fā)生，下雨了，去不去，打個(gè)電話就行了……”而更多的人卻不敢茍同：“做人做事應(yīng)講信用、講誠(chéng)信，這種認(rèn)知應(yīng)該扎根于心底，下雨不是失約的理由，有沒(méi)有電話也不是最重要的，關(guān)鍵是心里要想到守信……”

“是啊，永遠(yuǎn)不負(fù)于諾言，不負(fù)于責(zé)任，不負(fù)于愛，以至不負(fù)于心，是我等蕓蕓眾生應(yīng)該牢記的。”