第一篇：小猴種書幼兒故事

有一天。小猴獨自在外面玩耍，他覺得很無聊，因為都沒有同伴和他一起玩。

他無精打采的走著，突然，小猴發現地下有一本書。小猴很好奇，這是一本什么書呢?于是他連忙撿了起來。小猴打開書只見樹上密密麻麻的都是字，也看不懂，于是他就把這本書帶回了家，心想，叢林里有很多動物都愛看書，到時候把書給其他小動物看。

從牛伯伯家經過時，小猴看到牛伯伯正在挖土坑。小猴子甜甜地叫一聲：“牛伯伯，你挖土坑干什么?”

牛伯伯說：“我要把這籃子里的水果種下去。等果子發芽，大樹長成，動物們就有更多的果子吃了。”

小猴心想，牛伯伯把水果種到地底下，果子發芽，就能長成大樹，還能結出很多的果實。如果我把書也種到地底下，是不是也會發芽，然后長出很多的書了呢?到時候動物們看書不就有很多的書可以看了嗎?

于是猴子也在自己家門前挖了一個土坑，把那一本書全都種到土坑里去。它想：只要這些字發芽，大樹長成，動物們就有看不完的書。

幾天以后，小猴種下去的書真的發芽了。它長生得可快啦，才幾天工夫就長成了一棵大樹。奇怪的是，它的葉子全都是字，結出來的果子也是字。葉子字是綠色的，果子字是紅色或黃色的。

每片葉子，每個果子，都是一個不同的字，從這片葉開始連起來讀，就是一個童話故事，再從另一片葉子連起來讀，又是另一個童話故事。不同的字組合起來，就有不同的故事。

小猴搬張椅子出來，坐在字樹下，一邊聽著小鳥唱歌，一邊吃著新鮮的水果，一邊看故事。

小猴種了一棵字樹的消息被風傳了出去，很快，整個森林的動物都涌到小猴的家門前來看這棵字樹。

小猴把家里的椅子都搬出來，放到樹下，讓動物們坐下來看書。

從此以后，森林里的動物們再也不愁沒書看了。

第二篇：小猴種果樹幼兒故事（最終版）

春天，小猴在山坡上剛栽下一排梨樹，就張羅開了：“我栽的梨樹要結果子啦！”

小山羊正在栽杏樹，他對小猴子說：“兄弟，你高興得太早了。梨樹要五年才結果呢。”小猴子一聽，心里涼了半截，忙問山羊：“你栽的杏樹幾年結果呀？”山羊回答說：“只要四年。”

小猴子連夜把梨樹拔了，改栽了杏樹，又張羅開了：“我的杏樹，四年就能結杏子！”

小黃牛正在給桃樹施肥，他抬起頭來對小猴子說：“吹什么！我種的桃樹，三年就能結大桃子！”

小猴子后悔自己錯栽了杏樹，又連夜拔掉，栽上了桃樹。然后，他又吹噓自己種的桃樹多么好，結果結得多么早。

小白馬正在給櫻桃樹澆水，他不耐煩地對小猴子說：“我種的櫻桃樹，只要兩年就結果。”小猴子一聽，又心動了……

幾年后，漫山遍野的果樹豐收了！種杏的得杏，種桃的得桃，種櫻桃的得櫻桃，只有小猴子兩手空空，一無所得。

第三篇：《小猴種豆子》說課稿

《小猴種豆子》說課稿

作者：李 輝

一、說教材

《小猴種豆子》講述的是一只小猴種豆子結果種的是一粒扣子的故事。本課配合故事內容安排了三幅圖片，讓幼兒按情節發展順序看圖并用連貫地語言，講述一個完整地故事，教育幼兒做事要認真，不能粗心大意，不要向小猴學習。

根據學前班幼兒語言發展的水平，我認為這一活動應達到以下目標：

1、能根據畫面講述故事內容。

2、發展幼兒的語言表達能力，豐富詞匯：急急忙忙、綠油油、納悶。

3、懂得做事不能粗心，要認真的道理。

4、發展幼兒的想象力，口語表達能力，培養幼兒初步的判斷、推理能力。重點：

讓幼兒按情節發展順序看圖并用連貫地語言講述一個完整地故事。難點：

理解故事中的道理。準備：

1、掛圖三幅。

2、幼兒種豆所需工具幾套

3、木偶表演工具一套

二、說教法

針對本班幼兒的年齡特點，我充分利用故事圖片，啟發式的教育思想，寓教于樂。采用了觀察法、圖片講述法、練習法等教學方法。

三、說學法

幼兒活潑好動，想象豐富，語言表達能力有了一定的基礎，我充分利用故事圖片，讓幼兒展開想象，激發幼兒的學習興趣，發展他們的判斷思維能力幾口語表達能力，從而達到良好的效果。

四、說教學程序：

1、猜謎語引出課題。

2、進入主題活動。

（1）聽錄音，看木偶表演。（2）幼兒觀圖聽教師講故事。

（3）向幼兒提問，加深幼兒對故事的理解，豐富詞匯：急急忙忙、綠油油、納悶。（4）幼兒集體講述故事。（5）幼兒個別講述。（6）給故事取名。（7）小結。（8）幼兒集體活動：種豆子。

3、結束活動。表演《拾豆豆》

五、活動反思：

此次活動內容體現了直接興趣性、根基性、活動性、整體性和發展性。

活動組織遵循了（師生互動、生生互動、個體與集體互動、幼兒與環境互動）的原理，始終以動靜結合融入的形式展開，符合幼兒身心發展特點，易于讓幼兒在輕松、愉快的氣氛和實踐中接受。

第四篇：小猴蕩秋千睡前故事

猴山上有一只小猴，他機靈活潑，可大家都不喜歡他，因為他最愛取笑別人。

一天，小猴正在蕩秋千，瞎了一只眼的猴子走過來，想和他一塊兒玩。小猴大聲嚷道：“走開，走開，我才不跟你玩呢!” 他把秋千蕩得更高了。一邊蕩，一邊編起歌兒唱：“獨眼龍，打燈籠。只見西來不見東。”獨眼猴被氣跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。

小猴在秋千上蕩呀，蕩呀，眨巴著眼睛。咦，看見一只駝了背的老猴子，小猴子又唱開了：“駝背駝，像駱駝，背上背著一大坨。” 駝背老猴睬都不睬他，只是轉過身來，用背朝著他，“哈哈，”小猴笑得更開心了。

撲咚!樂得手舞足蹈的小猴從秋千上摔下來了。“哎喲，哎喲--”小猴痛得在地上直打滾。

聽到小猴的哭喊聲，駝背老猴跑來了，獨眼猴和跛腳猴也跑來了。他們扶起小猴一看：腿摔斷了。駝背老猴忙給他接骨，跛腳猴給他上夾板，獨眼猴給他扎繃帶。

過了些日子，小猴能下地走路了，他萬萬沒想到，自己也成了一只跛腳，多難看呀!他傷心地哭起來。“小猴，你怎么啦?”駝背老猴問道。“我的腿殘廢了，別人會笑我的。”“怎么會呢?現在大伙兒不是比以前更愛護你了嗎?” 想到以前常取笑別人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧……

點評時間

小猴總去取笑別人是不對的，所以大家都不會喜歡小猴，小猴取笑獨眼猴還不跟人家，最后小猴從秋千上摔下來還是獨眼猴照顧小猴的，從那以后小猴明白了不能取笑別人的缺陷，因為自己也不是那么的完美，自己也有缺點憑什么去取笑別人呢，首先要把自己做好，更不能取笑別人的缺點，這樣是不道德的。

第五篇：故事 小猴的出租車

《小猴的出租車》

小猴新買的出租車經過一番改造，終于上路了。“嘀??”小猴看見小熊站在路邊左右張望，便問：“小熊，要用我的車嗎？請上我的車吧！”小熊朝車廂里打量了一下，搖搖頭說：“我長的胖，肚子又大，你的座位太小，我還是等一輛‘胖胖車’吧！”小猴說：“別急，包你滿意！”說著，小猴一摁按鈕，座位就自動往后移，空出很大一塊地方。小熊坐上去，腿能伸直了，覺得舒服極了！它點點頭說：“我很滿意！我很滿意！”

送完小熊，小猴的車拐過一個路口。突然，它看到蛋寶寶在馬路邊傷心的流淚。小猴關心的問：“蛋寶寶，你為什么哭呀？”蛋寶寶邊哭邊說：“我迷路了。”小猴說：“我送你回家。”蛋寶寶一聽，嚇得直搖頭：“我??我怕??我怕從座位上滾下來。”小猴說：“別擔心，包你滿意。”說著，小猴一摁按鈕，“嘭”地一聲，從座位里彈出一個圓墊子，蛋寶寶坐在上面又舒服又安全，它高興地拍起了手。

小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車。請小朋友自己創編一個動物來做小猴的出租車，接在故事的后面。