第一篇：勤勞可以改動后果勵志日記

管理我們的勤奮度一個企業看到自己的產品有很大的市場，當下的銷售也不錯，就根據測算制訂了下一年銷售翻番的計劃。銷售部門認為這個目標可以實現，但提出來人員也要翻番才行，公司批準了這個要求。一年下來，公司的銷售部人數果然增加了一倍，但銷售業績卻還是去年的水平。一個之前盈利的公司也因此變成一個虧損的公司。老總問我，這是怎么回事?為什么人員增加業績不跟著增加?

我想到的一個原因是新銷售人員無法馬上帶來業績，新銷售不像老銷售一樣有效率。但問題是老的銷售人員并沒有多少變化，即使不把新人的業績算上，老銷售也應該完成和去年一樣的業績才對，況且老銷售經過一年的磨煉能力也應該有提升，即使不增加人，銷售業績也應該增加。總之，人員增加一倍，業績即使不能增加一倍，也應該有所增加才對。勤奮可以改變結果

真正的問題是這個企業的銷售人員沒有過去“勤奮”了。人數增加了一倍，但銷售人員拜訪客戶的總次數并沒有增加，平均而言每個人的工作量減少了一半!增加的人數和減少的工作量正好抵消了，所以人數成倍的增加并沒有帶來銷售業績的增長。

這是一個銷售領域的例子。其實在其他領域我們也會發現類似的問題：研發人員增加了，產品數量和質量并沒有因此而得到提升。財務人員增加了，處理票據的速度并沒有因此而提高。招聘人員增加了，招聘的人數和質量并沒有因此而改觀。客戶服務人員增加了，客服的頻次和質量并沒有因此而提高等。加人唯一的效果是，每個人的工作量減少了。

如此看來，管理的一個關鍵是我們能否管住我們自己和下屬的“勤奮度”。如果我們管不住“勤奮度”，增加人員的結果只能是增加費用，而不是增加業績，這樣的擴張還是不要做為好。

在公司層面，我發現企業的經營和老板的勤奮度有直接的關系。老板不勤奮，就不能成為員工的榜樣，公司不會經營很好。一個原來勤奮，后來不勤奮老板的公司開始走下坡路是自然的事情，我看到很多這樣的例子。勤奮可以改變結果

從更大的角度看，一個民族的富裕程度和這個民族的勤奮度有直接關系。但凡是富有的民族如德國人、瑞士人、猶太人、日本人，都(曾經)是勤奮的民族。我們中國人自稱勤勞勇敢，這30多年中國人財富的急劇上升也基本上是這些年我們勤奮的結果，不是我們聰明的結果。相對而言，上述發達國家的人越來越“懶惰”了，經濟增長自然不如以前。如果我們中國人今后不如以前勤奮了，我們的增長率自然也會降下來。

我們都追求事業成功，其實成功只有一條路，那就是勤奮，努力，全力以赴。世界上沒有容易做成的事情，如果有也只會越來越少。世界上沒有免費的午餐，如果有也是暫時的。世界上最不可靠的是幸運，唯一可靠的是勤奮。我過去的老板，德國最大的管理咨詢公司創始人羅蘭貝格先生寫信的落款總是，“祝你擁有勤奮者的幸運”。在他看來，沒有勤奮就沒有幸運。松下幸之助先生說：“沒有努力到小便出血的程度，無法成為一流的經營者。”如果天才般的人物如羅蘭貝格和松下幸之助都這么說，我們作為普通人更沒有不勤奮而成功的道理。

如果我們既不是天才，又不選擇勤奮，等待我們的只有失敗。

即使我們不是天才也沒有問題，我們可以選擇勤奮，勤能補拙。

第二篇：撒謊的后果日記400字

每個人都會有自己的發現，雖然不是重大的發現，不會被人重視，但自己一定會很高興。就算已經有人發現你的發現了，但你們的想法一定會有不同的。就比如說我吧，我發現了撒謊的后果，我知道已經有很多人知道這個發現這個發現了，但我的發現跟別人相差那么一點的，可能我發現的比別人多，也可能我發現的比別人少。

又一次，媽媽問我身上還有沒有錢，我就說有，其實我當時身上連一分錢都沒有。媽媽問我還有多少錢。如果我沒記錯的話，有這么一句話“當你撒第一個謊的時候，就得撒第二個謊來原第一個謊。”我連忙說還有三元錢。媽媽說那三元錢作為你明天早上的早餐錢，我答應了媽媽。在上學的路上，“你怎么還不買早飯?”妹妹尖細的聲音傳到我耳邊。當時我正在發呆呢!我馬上回過神來回答說：“我到學校買面包吃。”妹妹就相信了我。看著妹妹吃得那么香，我心里就后悔我為什么要騙媽媽。如果當時我肯說清楚，媽媽肯定還會給我錢的。就這樣我餓了整整一上午。中午回到家，我狼吞虎咽的吃起飯來。媽媽看我吃那么多，就連忙問：“你早上吃早飯了嗎?”我就說吃了。從那以后，我在也沒沒有對媽媽說過謊，因為我嘗到了苦頭。

我現在終于知道撒謊的后果了，不光把大家騙得團團轉，而且最后吃虧的還是自己，就算再小的謊，也一定會受到懲罰的。

朋友們，做一個誠實的孩子吧!

第三篇：勵志日記

專注一件事做，堅持，并克服艱難險阻，就一定能做出成績！就像我現在以讀書寫作為主業，途中肯定會碰到困難，困難形形色色，很多次都要放棄，后來經過權衡，發現這也許是我唯一能擅長的事，也憑著對文學還有一些熱愛，所以從今年三月份一直堅持到現在，有半年時間了，現在想想，對于一向虎頭蛇尾做事的我來說，還真是件不容易的事。以前想，不讀書寫作，我還能畫畫或者PS，后來了解到美術類的工作很需要專業的培訓，也明白了為什么老是畫畫畫不好，就是因為沒有素描基礎。然后就果斷否定了美術這條出路，真的不是每個人都能做的。而寫作就簡單的多，正好我又有一顆敏感的心，對生命也有好奇心，多閱讀，很快看到了成效，文章越寫越好，也越寫越長。很多時候，寫詩歌的人，不是因為語言真的很簡練，而是他本身語言貧乏，無事可寫，無情可抒。所以從篇幅就可以看出一個作者水平如何。

讀書的過程，有愉悅，當然也會有艱難，讀到生澀的語句段落是很費腦細胞，這時候，閱讀興趣就會大幅下降，直到把書丟在一旁，自己休息。我記得有位大師曾說過，閱讀不是享受，而是一種錘煉，難免遇到困難。我想，等我積累到一定程度，一些困難一定已經迎刃而解了。所以，現階段我還是以閱讀為享受為主，遇到生澀的文字跳過去，不去糾結，這樣才能保持每天閱讀的濃厚興趣。同時，也要保證勞逸結合，放下書的時候，就聽聽輕快的音樂，寫寫隨筆，這樣，寫作投稿的目的也達到了。這段時間的變化是從內而外的，從前只關注感情的那點破事，后來開始閱讀外國文學，現在，連中國的近代史也研究了起來，說明我的注意力從內部轉為了外部，不再僅僅局限于自己的情感，也開始關注起了天下蒼生的命運。這，是我的進步，也是我半年來堅持閱讀的成效。所以，一件事只要堅持，保持興趣，就一定會有成效。而且這成效是你意想不到的。

第四篇：日記可以這樣寫

日記可以這樣寫

寫日記是積累素材，提高學生寫作水平的最好方法，因此我們語文教師都比較重視學生日記。但我們的想法似乎是一廂情愿，學生在寫日記是大多數還是杜撰，或是從作文選中進行仿寫，也有的是記流水賬，讓我們是一籌莫展。

這學期，我改革了日記的形式，激發了學生的興趣，具體做法是：

一、男生日記pk女生日記

由《男生日記》《女生日記》受到啟發，我們學生的生活中其實也不乏像書中寫到的事情，但學生大多是視而不見。我便在班上設兩本日記本，一本名曰《非常男生》一本名曰《非常女生》，每天男女生分別選一名寫一篇日記，各自記敘自己的生活。教師批改后將各自的得分在黑板上公布，看誰的得分高，每周進行累計，總評一次。這樣做，學生的日記記載的必須都是自己平常生活中的事，因此提高了觀察生活，關注生活的主動性。

二、小組循環日記

把全班分成四人小組，每組共用一本日記本，由小組成員輪流寫日記，一周共寫四篇，然后每周進行評比，看那組的累計總分最高。這樣，每位學生的日記，不但是自己的成績，還是小組成績，為了小組的榮譽，每位成員不得不寫好每次的日記，提高了日記的質量。

三、自主日記

部分學生的日記可能寫些自己的心里話，不原讓其他同學看到，也有的學生喜歡寫日記，也有時候教師也會統一布置日記的內容，于是我便讓學生自己再備一本自主日記本，作為以上兩種形式的補充，達到量的要求。

一切還都剛剛開始，在以后的實踐中相信會有更多的收

第五篇：青春勵志勤勞演講稿：流淚不如流汗

各位同學：

大家好！我演講的題目是《流淚不如流汗》。

流淚和流汗雖然都是生理現象，但是只要你仔細去分析，它們又是不同的。

當我們遇到困難，或是遭遇挫折時，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數學題不會，得不到解答，于是就哭了。這時爸爸走過來說：“柔吟，你不能因為幾道數學題而哭。知道嗎？流淚不如流汗，如果你肯花點時間去思考，下工夫去研究，就對你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得。”我聽了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細地分析題目中的每一個字，盡管汗珠一滴滴地流下來，我也不去擦拭，因為我知道了“流淚不如流汗”的道理。

在稻田里，經常可以看到那拿著鋤頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農夫們，正一次又一次用鋤頭翻松泥土。看，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過，但他們不在乎，還是繼續勞作。他們花力氣流血汗，最后總會有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個道理，可以說收獲是流汗換來的。

一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實。

“流淚不如流汗”，我們別再浪費這寶貴的時間，想想：當你滴下擇珠時，成功的果實已在萌芽，收獲已在眼前了。