第一篇：杞人憂天的造句

語義說明：

比喻缺乏根據且不必要的憂慮。

使用類別：

用在「疑心憂慮」的表述上。

杞人憂天造句：

01事情狀況未明，大家先別杞人憂天，亂了陣腳！

02他最會杞人憂天，自尋煩惱了，你得多開導他。

03沒想到他真有能力應付，大伙兒實在是杞人憂天了。

04古人對彗星的出現，常杞人憂天，擔心會發生災難。

05公司經營狀況尚好，且有主管撐著，你別杞人憂天了。

06你真是杞人憂天，即便下大雨，這地區地勢高，絕不會淹水。

07這消息不能告訴他，否篇他那杞人憂天的個性，會急出病來。

08兒子都還沒出門，她就開始擔心兒子路上的安全，真是杞人憂天。

09別怕！天掉下來有高個兒頂著，咱們就別杞人憂天，庸人自擾了。

10聽他一說，我心里高興，可是又難免杞人憂天，萬一他事后變心怎么辦？

11這座吊橋牢得很，不會無緣無故就斷掉，你先不要杞人憂天，還沒過就怕！

第二篇：用杞人憂天造句

1）不要杞人憂天。煩惱并不會減少明天的負擔，卻會失去今天的快樂。

2）只要充分作好準備，就不怕敵人的突然襲擊，何必杞人憂天。

3）心多過慮，何異杞人憂天；事不量力，不殊夸父追日。

4）他總是擔心小李因路太遠不能及時趕來，真是杞人憂天。

5）對于他的事，你不要杞人憂天，這是沒有用的。

6）不要憂慮太陽會不發光，你杞人憂天了。

7）剩男剩女回家過年已成難題，希望父母們不要杞人憂天。

8）生活是美好的，不能因為一些小小的失敗而整天杞人憂天。

9）由于憂慮到孩子的幸福，很多母親經常會杞人憂天。

10）我們做事要認真分析可能的出現困難，既不要杞人憂天，又不要粗心大意。

11）天氣預報說今天根本不會下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。

12）他們是典型的悲觀論者，喜歡杞人憂天。

13）爭端小小摩擦是很正常的事，爸爸整天杞人憂天會發生世界大戰。

14）小明擔心中美合作關系的發展，天天失眠，真是杞人憂天。

15）幾乎所有的經濟學家都認為這種關注并非杞人憂天，盡管很多人并不認為經濟的增長就是罪魁禍首。

16）世界毀滅的事件也許只是杞人憂天罷了。

17）博大人何必杞人憂天，我索倫兵連克四峰，雖然傷亡慘重，但虎威不減，眼下正當要功標青史之際，大人倒是體恤起索倫兵的艱辛，真是咄咄怪事。

18）胡澤雨去衛生間洗了把臉覺得自己實在是杞人憂天了，擦了臉拿了鑰匙和手機，換上鞋胡澤雨準備出門走走散散心。

19）王琴看著他這副算不溜湫的樣子好笑不已，剛想笑話他杞人憂天來著就被前門外一陣洪亮的聲音給打斷了。

20）周大人實在是杞人憂天了，須知陳將軍戰功卓著，威名赫赫，天兵所到之處，自然是所向披靡，南詔那邊也就是疥癬之疾，無需大費周章！

21）和他們這般杞人憂天不同，凌瑯天卻是滿面紅光，見小輩們如此情緒高漲。

22）氣溫越來越高，心情難免煩躁。我用冷水澆過太陽，用人工降雨向高溫開炮，用云層給天空戴面罩，如此杞人憂天，只為博你一笑！

23）常常幻想宇宙如果有一天滅亡，世界將會是如此的荒涼，但對生死卻不是常常會產生恐懼感，不可思議的想象，杞人憂天。

24）很多人擔心原子彈等大規模武器會帶來人類毀滅，大家不必杞人憂天，我們還有很多和平組織，這事不會發生的。

25）我有三個不成才的員工，我準備找個機會將他們炒掉：一個整天嫌這嫌那專門吹毛求疵；一個杞人憂天老是害怕工廠有事；另一個整天在外面閑蕩鬼混。

26）李從善聞言，臉上的憂容一掃而光：“沒錯，有皇兄前面抗著，孤何必杞人憂天！明日見了宋使再做決斷！諸位臣工，來，陪孤繼續同飲此杯！”。

第三篇：杞人憂天(教案)

《杞人憂天》教案

四川省富順縣懷德鎮大城九年制學校 黃聲友

教學目標 ：

1、了解作家作品。

2、順暢朗讀，掌握重點文言字詞，準確翻譯。

3、了解寓言故事蘊涵的深刻寓意，從中接受教育。教學重難點：

重點：理解課文內容，體會課文中蘊涵的深刻寓意。難點：順暢朗讀，準確翻譯。教學過程 ：

一、導入：“世上本無事，庸人自擾之。”由這句俗語，老師想到了古時候的一則成語故事--杞人憂天（投影出示）

二、引導學生說說《列子》，了解作家作品眾生共享課前搜集整理的《列子》資料。

三、朗讀課文，聽讀，自讀，正音。

1、教師范讀，提出聽讀要求：聽準字音和節奏。

2、正音：杞（qi)人 躇(chu)步 跐(ci)蹈 舍(she)然 中(zhong)傷（投影出示

3、激發學生齊讀速讀

4、引導學生揣摩人物語氣，再讀課文。

四、個別學生朗讀、翻譯，結合課下注釋。（出示投影）重點句子；（1）又有憂彼之所憂者（2）充塞四虛，無處無塊(3)奈地壞何？

（4）奈何憂其壞？（投影出示翻譯）

五、學生討論這則寓言的寓意。

1．杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來杞人的情緒發生了什么變化？ 2．“曉之者”是怎樣解“憂”的？（由表及里 化消極心態為積極心態）

如何理解“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話？

這句話的意思是：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。這句話揭示了杞人的無根據的瞎擔心。

3、從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個成語是什么意思？

這是庸人自擾，毫無根據地瞎擔心，后比喻沒有根據或不必要的憂慮。（投影出示）

六、拓展

討論：

1、如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？

寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得學習的。

2、現實環境中的你，面對今天的環境，杞人的行為對你有什么啟發？

七、、課堂總結：杞人憂天似的做法大可不必，但生活中大大小小的煩惱憂愁在所難免。如何更好地化解憂愁，笑對人生？相信大家通過這節課的學習會有所感悟和啟迪。、板書設計 {投影出示）

天，積氣--奈何憂崩墜乎？ 憂-天地崩墜，身無所寄。

曉--日月星宿，亦積氣之有光耀者-只使墜，亦不能有所中傷

地，積塊--奈何憂其壞？

（廢寢食）（憂彼之所憂者）舍然大喜---------------（亦舍然大喜）

第四篇：《杞人憂天》教案

七年級上冊《杞人憂天》教案

廣海中學 黃艷霞

教學目標 ：

知識與能力目標：流利地朗讀，準確翻譯，概括寓意，積累文言實詞。

過程與方法目標：開展朗讀比賽，激發學生閱讀興趣；指導學生自悟自究，合作探究，疏通文意，體會寓意；利用寓言培養學生的發散思維能力。

情感態度與價值觀目標：在對解憂過程的探究中，培養學生積極樂觀的心態。教學重難點：

重點：了解課文內容，理解課文中蘊涵的深刻寓意。

難點：流利地朗讀，準確翻譯。

教學過程 ：

一、看《杞人憂天》的視頻。

二、引導學生說說《列子》，了解作家作品眾生共享課前搜集整理的《列子》資料（出示投影）

三、朗讀課文，聽讀，自讀，正音。

1、提出自讀要求：讀準字音，讀順句子，鼓勵學生查字典認識生字、生詞，鼓勵學生領讀。

2、激發學生齊讀速讀

3、引導學生揣摩人物語氣，再讀課文。

4、正音：杞（qi)人 躇(chu2)步 跐(ci3)蹈 舍(she4)然 中(zhong４)傷（投影出示）

四、個別學生朗讀、翻譯，結合課下注釋。（出示投影）１、重點字詞：

亡：無，沒有； 曉：告知，開導； 積氣：聚集的氣體； 若：你； 行止：行動，活動； 奈何：為何，為什么； 只使：縱使，即使； 中傷：傷害； 積塊：聚積的土塊；四虛：四方； 躇步呲蹈：踩、踏的意思；舍然：消除顧慮的樣子；

２、重點句子；

（1）又有憂彼之所憂者——另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，（2）充塞四虛，無處無塊——填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，(3)奈地壞何？——如果地陷下去怎么辦

（4）奈何憂其壞？——怎么還擔心地會陷下去呢?” ３、翻譯全文

杞人憂天

古代杞國有個人擔心天會塌、地會陷，自己無處存身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說:“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方沒有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天會塌下來呢?” 那人說:“天是氣體，那日、月、星、辰不就會掉下來嗎?” 開導他的人說:“日、月、星、辰也是空氣中發光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。” 那人又說:“如果地陷下去怎么辦?” 開導他的人說:“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你行走跳躍，整天都在地上活動，怎么還擔心地會陷下去呢?”(經過這個人一解釋)那個杞國人才放下心來，很高興;開導他的人也放了心，很高興（投影出示翻譯）

五、學生討論這則寓言的寓意。

1．杞人“憂”什么？“憂”到什么程度？后來杞人的情緒發生了什么變化？ 天地崩墜，身亡所寄 廢寢食

舍然大喜

2．“曉之者”是怎樣解“憂”的？（由表及里

化消極心態為積極心態）如何理解“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷”這句話？

（這句話的意思是：日月星辰，也不過是聚集在一起的有光的氣體，即使墜落，也不會擊中甚至打傷人。這句話揭示了杞人的無根據的瞎擔心。）

3、從這則故事中你了解到“杞人憂天”這個成語是什么意思？

這是庸人自擾，毫無根據地瞎擔心，后比喻沒有根據或不必要的憂慮。（投影出示）

六、練習：

１、身亡所寄，廢寢忘食。

２、又有憂彼之所憂者，３、因往曉之，4、積氣耳，無處出氣。

5、若屈伸呼吸，6、終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

7、“地，積塊耳，充塞四虛，8、若躇步跐蹈，9、其人舍然大喜，七、拓展

討論：

1、如何看待《杞人憂天》中那個好心人的解釋？

寓言中那位熱心人對天、地、星、月的解釋是不科學的，只能代表當時的認識水平，但他那種關心他人的精神、耐心誘導的做法，還是值得學習的。

2、現實環境中的你，面對今天的環境，杞人的行為對你有什么啟發？

八、課堂總結：杞人憂天似的做法大可不必，但生活中大大小小的煩惱憂愁在所難免。如何更好地化解憂愁，笑對人生？相信大家通過這節課的學習會有所感悟和啟迪。

九、板書設計 {投影出示）

天，積氣——奈何憂崩墜乎？

憂— 天地崩墜，身無所寄。曉 日月星宿，亦積氣之有光耀者—只使墜，亦不能有所中傷

地，積塊——奈何憂其壞？

（廢寢食）

（憂彼之所憂者）

十、作業

1、翻譯全文

2、背誦全文

第五篇：關于成語杞人憂天的造句

這則寓言，通過杞人憂天的故事，告訴我們不要去憂慮那些不切實際的事物。知道有哪些杞人憂天的可以知道摘抄的好句子呢?這里給大家分享一些關于杞人憂天的造句，供大家參考。

一、杞人憂天含義

杞人憂天(qǐ rén yōutiān)，漢語成語。該成語本意指杞國有個人怕天塌下來，后比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心，出自《列子·天瑞》。

二、杞人憂天典故

戰國時代列御寇《列子》列子，名寇，又名御寇(又稱“圄寇”“國寇”)，戰國前期思想家，是繼老子和莊子之后的又一位道家思想代表人物，鄭國莆田(今河南鄭州)人，與鄭繆公同時。今鄭州市東30里圃田鄉圃田村北有列子祠。其學本于黃帝老子，主張清靜無為。后漢班固《藝文志》“道家”部分錄有《列子》八卷。《列子》又名《沖虛經》(于前450至前375年所撰)，是道家重要典籍。

列子終生致力于道德學問，曾師從關尹子、壺丘子、老商氏、支伯高子等。隱居鄭國四十年，不求名利，清靜修道。主張循名責實，無為而治。先后著書二十篇，十萬多字，今存《天瑞》、《仲尼》、《湯問》、《楊朱》、《說符》、《黃帝》、《周穆王》、《力命》等八篇，遺成《列子》一書，余者皆失傳。其中寓言故事百余篇，如《黃帝神游》、《愚公移山》、《夸父逐日》、《杞人憂天》等，篇篇珠玉，讀來妙趣橫生，雋永味長，發人深思。

列子心胸豁達，貧富不移，榮辱不驚。因家中貧窮，常常吃不飽肚子，以致面黃肌瘦。有人勸鄭國執政子陽資助列子，以博個好士之名，于是子陽就派人送他十車糧食，他再三致謝，卻不肯收受實物。妻子埋怨說：我聽說有道的人，老婆孩子都能快樂地生活，我卻常常挨餓。宰相送糧食給你你卻不接受，我真是命苦啊。列子笑著對老婆說:子陽并不真的了解我，聽了別人的話才送糧給我。以后也可能聽別人的話怪罪我，所以我不能接受。一年后鄭國發生變亂，子陽被殺，其黨眾多被株連致死，御寇得以安然無恙。這樣的列子遺事至今鄭州民間還在流傳，康熙三十二年《鄭州志》也記載了這個故事。

列子貴虛尚玄，修道煉成御風之術，能夠御風而行，常在春天乘風而游八荒。莊子《逍遙游》中描述列子乘風而行的情景“泠然善也，旬有五日而后返。”他駕風行到哪里，哪里就枯木逢春，重現生機。飄然飛行，逍遙自在，其輕松自得，令人羨慕。唐玄宗天寶元年(742年)李隆基封其為沖虛真人，其書為沖虛真經。

據《左傳》，魯莊公七年(前687年)所言：夏，四月，辛卯，夜，恒星不見，夜中星隕如雨。翻譯：某天夜晚，所有的星星都消失了，忽然，天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞國一帶，落星砸毀半個國家，房屋焚燒，大火連燒三個月。故經歷過此事的人，總是害怕天再塌下來。

三、杞人憂天造句

1.不要杞人憂天。煩惱并不會減少明天的負擔，卻會失去今天的快樂。

2.只要充分作好準備，就不怕敵人的突然襲擊，何必杞人憂天。

3.他總是擔心小李因路太遠不能及時趕來，真是杞人憂天。

4.對于他的事,你不要杞人憂天,這是沒有用的。

5.不要憂慮太陽會不發光，你杞人憂天了。

6.剩男剩女回家過年已成難題，希望父母們不要杞人憂天。

7.生活是美好的，不能因為一些小小的失敗而整天杞人憂天。

8.由于憂慮到孩子的幸福，很多母親經常會杞人憂天。

9.我們做事要認真分析可能的出現困難，既不要杞人憂天，又不要粗心大意。

10.天氣預報說今天根本不會下雨，你帶傘出門真是杞人憂天了。

11.他們是典型的悲觀論者，喜歡杞人憂天。

12.爭端小小摩擦是很正常的事，爸爸整天杞人憂天會發生世界大戰。

13.小明擔心中美合作關系的發展，天天失眠，真是杞人憂天。

14.幾乎所有的經濟學家都認為這種關注并非杞人憂天，盡管很多人并不認為經濟的增長就是罪魁禍首。

15.2020世界毀滅的事件也許只是杞人憂天罷了。

16.博大人何必杞人憂天,我索倫兵連克四峰,雖然傷亡慘重,但虎威不減,眼下正當要功標青史之際,大人倒是體恤起索倫兵的艱辛,真是咄咄怪事。

17.胡澤雨去衛生間洗了把臉覺得自己實在是杞人憂天了,擦了臉拿了鑰匙和手機,換上鞋胡澤雨準備出門走走散散心。

18.王琴看著他這副算不溜湫的樣子好笑不已,剛想笑話他杞人憂天來著就被前門外一陣洪亮的聲音給打斷了。

19.周大人實在是杞人憂天了,須知陳將軍戰功卓著,威名赫赫,天兵所到之處,自然是所向披靡,南詔那邊也就是疥癬之疾,無需大費周章!

20.常常幻想宇宙如果有一天滅亡，世界將會是如此的荒涼，但對生死卻不是常常會產生恐懼感，不可思議的想象，杞人憂天。

21.很多人擔心原子彈等大規模武器會帶來人類毀滅，大家不必杞人憂天，我們還有很多和平組織，這事不會發生的。

22.我有三個不成才的員工，我準備找個機會將他們炒掉：一個整天嫌這嫌那專門吹毛求疵;一個杞人憂天老是害怕工廠有事;另一個整天在外面閑蕩鬼混。

23.李從善聞言,臉上的憂容一掃而光:“沒錯,有皇兄前面抗著,孤何必杞人憂天!明日見了宋使再做決斷!諸位臣工,來,陪孤繼續同飲此杯!”。

24.不然石門將絕戶!女子深知此事的嚴重性,可是如今怎么辦才好呢?況且已經過了一個月貌似沒什么動靜,看來是相公杞人憂天了。

25.不過想到敞開供應的玉碟靈漿,那東西可不比什么生肉熟肉的強太多了?周游覺得自己有點杞人憂天,抱起自己那份啃了起來。

26.開門揖盜,落井下石,心長氣短,藏怒宿怨,殫精竭慮,枯魚銜索,小丑跳梁,杞人憂天,弊絕風清……

關于成語杞人憂天的造句