第一篇：統籌兼顧成語

【成語】：統籌兼顧

【拼音】：tǒng chóu jiān gù

【簡拼】：tcjg

【解釋】：統籌：通盤籌劃；兼：本義為一手執兩禾，引伸為同時進行幾樁事情或占有幾樣東西；顧：照顧。統一籌劃，全面照顧。

【出處】：歐陽予倩《忠王李秀成》第一幕：“不是這樣統籌兼顧，天京一定難保。”

【示例】：我們要有～的處理問題能力。

【反義詞】：掛一漏萬

【語法】：作謂語、定語；指全局考慮

統籌兼顧 成語接龍

【順接】：顧全大局 顧內之憂 顧名思義 顧后瞻前 顧命大臣 顧復之恩 顧客盈門 顧小失大

【順接】：伯樂一顧 不值一顧 不屑一顧 不管不顧 草廬三顧 長慮卻顧 長慮后顧 鴟視狼顧

【逆接】：不成體統 成何體統 創業垂統 墨曹都統 鷹狗總統 文質三統 直不籠統

【逆接】：統一口徑 統一戰線 統籌兼顧 統籌統支 統而言之 統購統銷

第二篇：統籌兼顧

敬愛的黨組織：

我們黨的十七大首次把“統籌兼顧”作為科學發展觀的根本方法論，這是一大創新。早在1957年新中國第一代領導人毛澤東在《關于正確處理人民內部矛盾問題》講話中，把“統籌兼顧、適當安排”作為處理人民內部矛盾的基本方針。黨的十七大把統籌兼顧作為科學發展觀的根本方法論，并把這一根本方法論展開為四個方面的統籌：一是統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放;二是統籌中央和地方關系;三是統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性;四是統籌國內國外兩個大局的關系。這一根本方法論豐富發展了馬克思主義的方法論。

科學發展觀重大戰略思想的哲學基礎，是解放思想。十七大報告明確提出：“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。”把解放思想稱作發展中國特色社會主義“一大法寶”，其內涵和意義非常深刻。其一，表明當前解放思想的根本任務很重要，應通過解放思想把全黨的思想進一步統一到黨的十七大精神上來，統一到黨中央作出的一系列重大決策和戰略部署上來，統一到高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走中國特色社會主義偉大道路上來，使黨員干部都成為中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、深入貫徹落實科學發展觀的忠實執行者、建設社會主義和諧社會的積極實干者，為發展中國特色社會主義作出更大貢獻。其二，解放思想這“一大法寶”要求我們，要克服自滿情緒，找出不符合科學發展的差距，增強又好又快發展的自覺性;要杜絕懶惰心態，振奮精神，與時俱進，抓好用好發展機遇;要防止思想僵化，著眼于新的實踐新的發展，不斷提高認識問題和解決問題的能力。

黨的十七大報告對全面建設小康社會目標提出了新要求，新要求體現了中國特色社會主義“三步走”戰略目標的創新。黨的十七大報告指出，“到2020年全面建設小康社會目標實現時，我們這個歷史悠久的文明古國和發展中社會主義大國，將成為工業化基本實現、綜合國力顯著增強、國內市場總體規模位居世界前列的國家，成為人民富裕程度普遍提高、生活質量明顯改善、生態環境良好的國家，成為人民享有更加充分民主權利，具有更高更文明素質和精神追求的國家，成為各方面制度更加完善，社會更加充滿活力而又安定團結的國家，成為對外更加開放、更加具有親和力，為人類文明作出更大貢獻的國家。”

全面建設小康社會戰略目標的新要求還展現了六個新亮點。一是，從總量到人均兩個翻兩番。二是，提出了“進入創新型國家行列”的新觀點。三是，形成了消費、投資、出口協調拉動增長新格局。四是，提出了全面建設小康社會不僅是一個經濟的小康社會，也是一個公平正義的小康社會，又是一個文化小康社會。五是，第一次提出“人人享有基本生活保障，絕對貧困現象基本消除”的新思想。六是，把生態文明第一次寫進中國特色社會主義小康目標。

總之，改革開放30年的偉大實踐，推動著中國特色發展觀的不斷創新，使我們找到了適合中國建設實際的科學發展觀。科學發展觀的揭示，表明中國特色社會主義發展進入了一個新的歷史階段，開創了中國特色社會主義發展的新紀元。

通過學習我的思想水平不斷的提高，分析問題的能力也有了質的飛躍，這些都離不開黨組織的關懷和指導，我請黨組織放心，我一定不會辜負黨組織的殷切希望的，請黨組織考驗我吧

匯報人：莫小敏

2011年12月

第三篇：統籌兼顧

統籌兼顧：申論解題的重要思維

統籌兼顧是科學發展觀的根本方法，是科學發展觀發揮指導作用的基本思路。申論熱點從宏觀上來說，其實只有一個，那就是科學發展觀。把握科學發展觀的關鍵就是掌握統籌兼顧的思維方法。

統籌兼顧的基本內容：

統籌城鄉發展，就要堅決貫徹工業反哺農業、城市支持農村的方針，逐步改變城鄉二元經濟結構，加快社會主義新農村建設，著力解決好“三農”問題，逐步縮小城鄉發展差距，推動農村經濟社會全面發展，形成城鄉經濟社會一體化新格局。

統籌區域發展，就要繼續實施區域發展總體戰略，深入推進西部大開發，全面振興東北地區等老工業基地，大力促進中部地區崛起，積極支持東部地區率先發展，逐步扭轉區域發展差距拉大的趨勢，形成東中西相互促進、優勢互補、共同發展的新格局。

統籌經濟社會發展，就要在大力推進經濟發展的同時，更加注重社會發展，加快科技、教育、文化、衛生、體育、社會保障、社會管理等社會事業發展，不斷滿足人民群眾在精神文化、健康安全等方面的需求，提高人的素質和人力資源能力，實現經濟發展與社會進步的有機統一。

統籌人與自然和諧發展，就要高度重視資源和生態環境問題，處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系，增強可持續發展的能力，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

統籌國內發展和對外開放，就要處理好國內發展和國際環境的關系，既利用好外部的有利條件，又發揮好我們自身的優勢，利用國際國內兩個市場、兩種資源，立足于擴大內需，把擴大內需與擴大外需、利用內資與利用外資結合起來，努力實現國內發展和對外開放相協調。

統籌中央和地方關系，就要尊重基層和群眾的首創精神，正確處理中央和地方的關系，合理劃分經濟社會事務管理的權限和職責，做到事權與財權相匹配、權力與責任相一致，既維護中央的統一領導，又更好地發揮地方積極性。

統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，就要堅持從全體人民的整體利益、長遠利益和根本利益出發，做到個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益，既切實維護好最廣大人民的根本利益，又著力解決好人民最關心、最直接、最現實的利益問題。

統籌國內國際兩個大局，就要深刻認識國內大局和國際大局、內政和外交的緊密聯系，善于從國際形勢和國際條件的發展變化中把握發展方向、用好發展機遇、創造發展條件、掌握發展全局，做到審時度勢、因勢利導、內外兼顧、趨利避害，為我國發展營造良好國際環境。

掌握統籌兼顧的科學思想方法

統籌兼顧作為科學發展觀的根本方法，深刻反映了科學發展觀所集中體現的馬克思主義關于發展的世界觀和方法論，是辯證唯物主義思想方法在現代化建設中的具體運用，是我們深刻領會和正確運用科學發展觀必須把握的精髓和關鍵。要牢牢掌握統籌兼顧的科學思想方法，努力提高辯證思維能力，不斷增強統籌兼顧的本領，更好地推進科學發展。

一要總攬全局，統籌規劃。把中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程作為一個整體，堅持以經濟建設為中心，按照五位一體總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設,把促進科學發展、社會和諧有機統一起來，使之相互促進、相互支撐，實現良性互動。堅持以寬廣的胸懷把握全局，審時度勢、與時俱進；以辯證的思維分析全局，順勢而為、因勢利導；以系統的方法謀劃全局，瞻前顧后、統籌安排。

二要立足當前，著眼長遠。把當前發展和長遠發展聯系起來，既考慮現在發展需要，又考慮未來發展需要；既遵循經濟規律，又遵循自然規律；既講究經濟社會效益，又講究資源和生態環境效益。堅持實現階段性目標和促進可持續發展的有機統一，滿足人民物質文化需要和促進人的全面發展的有機統一。堅決防止急功近利的短期行為，努力實現經濟與社會、物質與精神、人與自然的協調發展，保證中華民族世世代代永續發展。

三要全面推進，重點突破。把黨和國家各項工作看做辯證統一的整體，正確處理中心與全面、重點與非重點的關系，注重加強薄弱環節，善于抓住和解決牽動全局的主要工作、事關長遠的重大問題，把工作的著力點真正放到解決改革發展穩定中的重要問題上，放到解決群眾生產生活中的緊迫問題上，放到解決黨的建設中的突出問題上。努力提高觀察形勢、分析問題的能力，善于在紛繁復雜的矛盾中抓住根本，在不斷變化的形勢中把握方向。

四要兼顧各方，綜合平衡。把經濟社會發展看做動態過程，深刻認識平衡是相對的，不平衡是絕對的，把握經濟社會發展中平衡與不平衡的辯證關系，既善于調動各方面發展的積極性，鼓勵抓住機遇加快發展，又努力實現均衡發展，注重發展的協調性和穩定性。堅持因地制宜，因人制宜，因時制宜，不強求一律，不搞齊步走、一刀切，防止顧此失彼。正確認識和妥善處理重要利益關系，充分考慮不同地區、不同行業、不同群體的利益要求，善于把握各方利益的結合點，使各個方面的利益和發展要求得到兼顧。

第四篇：統籌兼顧 穩步推進

統籌兼顧

穩步推進

實現教育事業快速、健康發展

——教育局2012年工作總結

2012年，在區委區政府的正確領導下，在上級教育行政部門的大力支持下，區教育局緊緊圍繞區五屆一次人代會政府工作報告所確定的教育工作目標，全面落實省、市教育工作會議精神，進一步解放思想，深化課程改革，全面實施素質教育，多舉措推進義務教育均衡發展，著力促進各類教育快速發展，全面提高我區教育質量和辦學水平，切實維護教育穩定，努力辦好人民滿意的教育，較好地完成了年初確定的各項工作目標。

一、多措并舉，推進義務教育均衡發展

1、做好了標準校規劃、自查、整改工作。一是規劃了2013——2020年基本均衡學校名單；二是下發了初步均衡2012年學校名單；三是協同相關部門和科室，做好2012年省級義務教育學校達標建設的自查，及時統計各中小學存在的缺口情況，同時不斷跟蹤調研指導，對學校的管理、教師隊伍建設、學校內涵發展、教育質量等做深入規范指導，這些學校在軟件建設上已經達到省定標準，硬件建設發生很大改變；四是加強市級示范性中小學及優秀村級小學創建工作，深入基層學校，按照《松原市示范性中小學和優秀村級小學驗收細則》，對擬建的三所示范性中小學和兩所優秀村級小學進行了調研指導，和校長一道按照《細則》，逐條進行了細致自查，找準薄弱點，有針對性地進行整改，幾所學校均通過市里驗收。

2、調整了學區。深入各校核查學籍，了解生源情況，核對并統計了全區中小學在校生情況。針對第二中學遺址重建及北師大寧江附小暑期開始招生情況，重新劃定了學區，為北師大寧江附小招收新生及第二中學增加生源提供了保障。

3、做好了基建項目的規劃、審批、開工建設工作。一是審核了各種報表及?694?規劃，研究制定了《教育基本建設十二五規劃》，對2012年基建項目進行安排部署；二是做好校舍安全工程實施情況總結工作，準備迎接國家驗收，對第一中學教學樓工程、臨江小學科技樓工程進行了驗收，組織各校對校舍安全情況進行了自檢，并對部分中小學校舍進行了復查；三是累計投資2000余萬元完成了二中、北師大寧江附小教學樓建設工作，已經于暑期開學投入使用；四是完成了善友中學、朝陽中學、新城中小學教學樓的發改立項、土地規劃、地勘、圖紙設計等前期準備工作；五是累計投資392萬元完成了毛都中心校、新民中心校教室重建工作和民主小學教學樓維修加固工程；六是投資364萬完成了長寧小學、第二中學、伯都鄉新民井發小學等10所學校校園美化、硬化工作；七是對2009—2011年三年來的校舍安全工程進行了總結，調整規劃制定了目標方案，進一步完善了數據庫的建設工作，制定了寧江區農村義務教育薄弱學校改造計劃。

4、不斷提高新老三室裝備水平。投入192萬元購臵了科學實驗室器材；投資33萬元裝備了13所學校多媒體教室；投資46.5萬元購臵了圖書設備；投資22萬元購臵了體音美器材。使我區農村學校裝備水平不斷提高，基本達到省定義務教育標準校標準。

5、積極運作招聘補充教師工作。經過多方協調努力，招聘12名免費師范生、19名特崗教師補充到教師隊伍當中，為教師隊伍注入了新鮮血液。根據農村中小學開課需要，抽調了城區25名優秀教師到農村支教。同時，經請示區政府，同意再招聘50名師范院校大學畢業生補充到教師隊伍中去。

二、統籌兼顧，引導各類教育協調發展

1、學前教育逐步規范發展。一是認真統計了轄區內0-6周歲兒童情況，為規劃發展學前教育奠定了基礎；二是規范學前教育辦園行為，轉發了松原市教育局《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正?小學化?現象的通知》，并成立了檢查組，利用一周時間，通過查資料、進課堂、訪家長、問教師、聽座談等形式，對全區幼兒園小學化傾向問題進行了檢查督促指導；三是迎接了松原市督導組對我區學前教育工作的專項檢查，參加了省教育廳學前教育立法調研座談會；四是開展了學前教育宣傳活動，下發了宣傳月活動方案；五是開展了幼兒園管理開放日活動，各幼兒園園長、鄉鎮幼兒教師代表，民辦園教師代表，家長代表，共計400余人參加了活動，為園際間、家園間提供了一個溝通合作、交流發展平臺，同時對進一步規范幼兒園的管理，樹立正確的辦園理念起到積極的促進作用；六是開展了?幼兒教師‘行為習慣養成’教育教學評比活動?，評出12人。

2、高中教育質量穩步提高。認真貫徹高中課程改革方案，進一步促進了普通高中教育教學與省深化普通高校招生考試改革的銜接，加強了對高中的管理與指導，2012年高考，我區北師大寧江附中理科重點大學上線人數比例、普通本科上線人數比例、文科普通本科上線人數比例較2011年比均有不同程度的提高，部分指標超出市實驗高中。

3、職業、成人教育初見成效。一是加強了善友（鎮）成人文化技術學校建設。在鄉（鎮）成人文化技術學校正規化建設中，指導善友（鎮）成人文化技術學校建立健全了各項規章制度，幫助他們制定了人才培養培訓的計劃，在學校進行了農村經濟作物種植試驗示范及推廣工作。二是開展了中職招生的宣傳工作，深入各中學面對面地向學生宣傳中職招生的優惠政策，和大專院校聯合，推薦學生去理想的學校就讀，使很多初中畢業生能夠升入上一級職業學校。

4、民辦教育有序發展。一是組織召開了全區民辦學前教育工作會議。會議在對各幼兒園工作中所取得的成績給予充分肯定的同時，客觀、透徹的刨析了幼兒園在發展中存在的一些問題，提出了整改意見，對今后工作提出了具體要求。兩所民辦幼兒園分別從幼兒園內部管理和保育教育方面進行經驗交流；二是規范審批程序，嚴格審批辦學機構。經實地考察后對12所符合辦學條件的新開幼兒園建立檔案，并依法進行審批。三是迎接了市督導對寧江區《學前教育三年行動計劃》民辦學前教育落實情況檢查，并迎接了市教育局對我區12所民辦學校《松原市標準化民辦學校和幼兒園》驗收工作；四是組織民辦幼兒園園長參加市教育局組織的《民辦幼兒園園長崗位培訓》，組織民辦幼兒園教師參加區進修學校組織的幼兒園教師培訓工作。

5、教育督導工作有效開展。一是下發了2011綜合督導通報，表彰了教育重點工作目標管理先進單位獎9所、教育重點工作目標管理進步顯著單位獎2所、教學工作先進單位2所；二是制定下發了寧江區教育督導室2012年工作計劃和寧江區教育重點工作目標管理責任書評估指標體系；三是開展了專項督導工作，對學籍管理、8所中心園及所有村小學前班進行了專項督導檢查，并下發了督導通報；進行了29所中小學義務教育學校均衡發展狀況專項督導檢查，并下發了通報；認真做好市教育重點工作目標的落實工作，迎接了市督導團對我區學前教育三年行動計劃落實情況及目標管理責任書執行情況專項督導檢查，得到好評；認真做好課題研究工作。通過各項工作的開展，使全區教育工作日益規范。

三、質量立教，實現全區學生全面發展

1、深入推進打造高效課堂活動。一是召開了全區小學打造高效課堂研討會，會上，各學科教研員針對自2009年至今三年的時間里，就如何探索、推進高效課堂、提升教師素質、積極有效促進學生發展展開了研討，校長代表匯報了學校打造高效課堂取得的成效和下步設想，教師代表結合自己的學科匯報了培養學生的自主學習能力、創新能力、獨立思考能力、辯證批判能力、洞察和解決問題能力等主題研究方面的教學成果；二是開展了?高效課堂?評比活動，共有42位青年教師參加；三是開展了高效課堂精品課堂觀摩活動，中小學各推選8節課進行觀摩，觀摩后，講課教師所在學校的業務領導和進修學校教研員進行了點評；四是開展了高效課堂總結會。分別在實驗小學、第一中學組織召開了?寧江區打造高效課堂階段總結會?，會上表彰了42名獲得優質課的教師，幾所典型學校分別介紹了經驗，王云松副局長對三年的打造高校課堂活動進行了客觀地總結，并就下一步工作進行了部署。

2、著實德育。一是組織開展了第十九屆?建設幸福中國?青少年讀書教育系列活動，我區31所中小學、萬余名學生陸續參加了優秀征文、繪畫作品等活動，共有征文115篇、繪畫作品93幅被推薦參加到市、省、國家級評選；二是召開了?寧江區第十九屆建設幸福中國?演講故事會，全區31所中小學校的選手參加比賽；三是開展了全區德育活動課和心理健康教育課設計大賽評選活動，全區31所學校共上報德育活動課和心理健康教育課教案文稿62篇，進行區內評比，評出區一、二、三等獎，并擇優推薦35篇優秀設計教案參加市里評選；四是開展了?十二五?規劃重點課題?的申報工作，對我區?十二五?規劃重點課題?進行了重新申報整理，全區共8所學校重新將課題進行深化的研究；五是開展了全區學生心理健康狀況調查，并召開了學生心理健康狀況座談會；六是組織班主任參加?魏書生思想報告會?；七是組織進行了示范性家長學校創建工作，回族小學、新城小學被評為示范性家長學校；八是開展了弘揚和培育民族精神主題教育暨第八屆?奧妙杯?中小學科技實驗創意大賽活動；九是開展了?保護環境 綠色寄語環保教育實踐活動?。通過一系列活動的開展，提高了中小學生思想道德素質，增強了中小學德育隊伍建設。

3、不斷提高教學質量。一是質量評價逐步走向多元，本著積極引導學校樹立全面發展的教育質量觀的原則。我區教學質量評價工作在不斷完善，評價方式在發生著變化，由以往的教育局統一評價，逐步發展到城鄉聯誼結對學校聯合檢測，學校自主檢測。檢測的學科由語文、數學擴展到檢測英語等學科。既有書面檢測，又有口頭表達檢測、還有學生動手能力檢測；二是堅持對畢業班及非畢業班進行質量監測，對全區8所中心校的4年數學、5年的作文能力14所初中7年級英語進行了檢測，對小學畢業生及初三學生進行了監測；三是嚴格組織了初二學生會考；四是學生英語素養得到快速提高，在松原市?幸福松原?電視外語大賽中，我區推選出1056名師生參加了此次英語大賽，這些參賽選手在英語語言表達能力、邏輯思辯、快速反應、豐富的語言積累等方面顯示了較強的實力。在全市所有參賽單位中，我區入選率最高，我區英語教學水平得到評審組的一致肯定。在進入最后決賽的6名學生中，我區實驗小學、長寧小學、第一小學占有5名學生，其中實驗小學、第一小學兩名學生分別獲得小學A、B組冠軍，其他學生也分獲二三等獎，區教育局獲優秀組織獎。

4、發展體育、藝術教育。一是藝術活動有序進行，組織參加了吉林省第二十屆青少年科技藝術大賽，向上級推選440件優秀美術作品。組織20多名師生參加了松原市教育系統師生經典歌曲演唱會。舉辦了教育系統慶?七一?和全區中小學?陽光下成長?兩次文藝匯演，文藝匯演參與學校多，學生參與面廣，活動形式多樣，內容豐富，收效良好，區教育局被省教育廳評為第四屆?陽光下成長?文藝匯演最佳組織單位，北師大寧江附中在全市高中籃球比賽中再奪桂冠、第五中學男隊、善友中學女隊在全市中學生排球比賽中雙雙榮獲亞軍、實驗小學、第一中學等四所學校參加全市中小學生乒乓球比賽均獲得名次；二是衛生工作順利開展，舉辦了全區中小學衛生主管領導和校醫參加的傳染病及食品衛生工作培訓班，完成了對全區中小學麻診疫苗強化和查漏補種對象進行摸底調查工作，并配合衛生部門對七千多名學生進行了麻診疫苗接種，結合愛眼日開展防近宣傳活動，免費發放二萬分宣傳彩頁，舉辦了全區中小學近視眼防控工作培訓班，組織全區中小學是進行預防性健康體檢并完成了《國家學生體質將抗標磚》數據測試及上報工作；三是教學能手評選活動如期完成，抽調專人擔任評委，開展了全區小學體、音、美教學能手評選活動。

四、專業引領，促進教師隊伍多元發展

1、師德師風建設進一步加強。一是召開了區直教育系統黨建、紀檢、工會工作會，安排部署了2012年區直教育系統黨建工作，對寧江教育系統黨風廉政建設工作、案件查處工作、政行風建設工作、執法監察工作、信訪工作，維護教育穩定加強教育紀檢監察隊伍建設，做出了詳實具體安排，并把各項工作任務進行分解，做到責任落實、任務落實、措施落實；二是繼續開展創建學習型機關活動；三是繼續組織開展創先爭優活動，按照區委活動要求，局黨委對各基層黨支部活動開展情況做了督導檢查；四是開展了2012年學校春季收費工作檢查；五是繼續做好教師?三亂?治理工作。出臺了《寧江區教育事業單位工作人員處分暫行規定》，成立了以局長為組長，副書記兼紀委書記為副組長的治理?三亂?工作領導小組，局領導包片，各科室包學校，形成層層包保的工作格局，有效遏制了教師?三亂?的行為，形成了治理教師?三亂?的良好氛圍；六是召開了全區教育系統懲防體系建設工作會議，進一步做好權力運行機制建設工作；七是對2012年秋季入學的小學一年級新生（18所小學），實施了?陽光分班?。

2、校長、教師隊伍建設不斷加強。一是加強中小學領導干部隊伍建設。舉辦了?一講三化?策略教學法專題培訓班，全區中小學校長及所有教學領導共130余人參加了培訓；對我區中小學、幼兒園領導干部參加校長任職資格培訓情況進行了詳細的調查和統計，了解掌握校級領導校長任職資格證書持有情況，為即將進行的培訓做好準備工作；對中小學領導干部基本情況進行調查；制定了《寧江區?十二五?中小學領導干部培訓規劃》；聘請海南師范大學繼續教育學院關文信教授來我區講學，全區中小學領導干部360余人接受了前沿高端的的培訓；組織全區中學41名教學領導指導課堂教學能力訓練校內實踐活動；開展了全區中小學領導干部論壇活動。二是加強教師隊伍建設。以?策略研究?為重點，對全區任課教師進行教材培訓；召開全區中小學繼續教育會議，布臵了2012年教師專業發展學校建設工作安排意見、公布寧江區中小學教師專業發展學校建設工作計劃、宣讀《寧江區?十一五?區級骨干教師動態管理辦法》（根據骨干教師再提高工程）、解讀了《寧江區骨干班主任培養對象動態管理辦法》；進行了省市級骨干教師重新考核認定的工作；進行了班會開展情況進行了調研，并召開了全區小學主題班會觀摩；根據名師培養方案的要求，對名師培養對象的課堂教學進行了驗收，認定了23名名師；召開了區級骨干班主任經驗交流會。經過努力，中小學領導干部及教師隊伍建設得到加強。

3、教研、科研工作順利開展。一是多形式、多渠道開展教研工作。以?主題教研?形式跟進高效課堂，對四所實驗小學和兩所實驗中學進行跟蹤指導；組織進行了課堂教學評比活動；舉行了全區初中青年教師綜合能力競賽活動；召開了?面向全體、兩課結合，著力提升師生整體素質?研討會；對主題教研活動情況進行了檢查評比，并評選出優秀實驗學校2所，優秀科組5個，優秀教師8人，優秀指導教師1人，并將評選結果上報了吉林省農村基礎教育研究所，實驗小學、回族小學被評為全省優秀實驗學校；邀請李元昌教授來我區就如何開展主題教研活動及3個手冊如何使用進行了專題講座等。二是全力抓好科研工作。組織申報了全國教育科學?十二五?教育部規劃和中國教師發展基金會立項的《校本科研引領和促進基礎教育質量提升的研究》的子課題11項，補報市規劃課題5項；參加了吉林省教育科學?十二五?規劃重點課題《中小學生數學素養提升的實踐研究》開題暨數學科研骨干教師培訓，寧江區第五中學楊德春作華師版《一次函數》同課異構，榮獲一等獎；參加了吉林省教育科學?十二五?規劃重點課題《德育與心理健康教育功能整合與策略創新研究》課題開題會暨骨干教師培訓，實驗小學、建設小學、回族小學做大會交流；進行了?十二五?科研規劃課題培訓；參加了?2012年吉林省中小幼生命與安全教育暨長白縣生命教育現場會?，我區有26篇論文參評，8所課題研究學校及實驗教師獲先進單位、先進個人，區教科所在2012年生命與安全教育研究中獲省教科院先進科研單位獎；參加了中華民族傳統美德教育研究第22次研討會暨大連瓦房店市《敬世賢文歌》教育成果現場展示活動，我區建設小學在大會上交流，實驗小學崔慧珠、鄒立輝，建設小學奚望在大會上說課，有21篇論文參評；開展了中小學心理健康教育優質課、優秀科研成果評選活動，經區初評，從申報的24節課中，優質課特等獎 4 節，一等獎12 節，二等獎 8 節；從申報的53項成果中，評出優秀科研成果一等獎 15項，二等獎 20 項，三等獎18項。二是積極開展教育科普、宣傳工作。認真編輯了《教育信息》3期；按要求完成了論壇的材料《回眸歷程收碩果 改革創新促發展》。三是加強學前教育科研工作；四是積極參加開展校本科研成果評選和全國特色教育先進表彰推報工作，經過學校自薦，區教科所嚴格把關，認真指導，我區申報的學校均具有特色：實驗中學---課本劇；新城中學—講學案；實驗小學—首創小學生消防操；建設小學----心理健康教育校本教材；回族小學—傳統文化教育；第四中學----心理健康教育校本教材。這些成果經省評比，實驗中學---課本劇；實驗小學—首創小學生消防操在全國科研會議上推廣，這是松原地區的代表；評選了第三批吉林省教育科研型名校長、名教師，我區有名校長6人、名教師15人。

五、依法治教，保障教育系統安全穩定

1、加強領導，全面落實各項安全管理責任。3月上旬區教育局組織召開了全區教育系統安全工作會議，與全區學校簽訂學校安全工作責任書，印發了《2012年安全與法制工作計劃》，明確了學校安全工作責任。

2、以人為本，大力提高學生安全素質。區教育局組織全區學校開展了?中小學生安全教育日?、?安全生產月?等教育活動。建立健全了?火災事故應急預案?、?地震應急預案?、?踩踏事故應急預案?等多種安全應急預案。繪制了?緊急疏散圖?和?緊急疏散標志?，并張貼在醒目位臵。各學校針對火災、地震、大型活動等容易造成重大損失、影響面大的事故應急預案進行了演練。組織全區師生進行?深化法律進校園、服務教育科學發展?主題征文活動。全面落實?六五?普法規劃，大力開展了?法律進學校?活動。

3、定期排查，深入治理學校安全隱患。教育局會同有關部門對全區學校安全隱患進行了5次排查，對學校安全保衛專項檢查3次，有效降低了校園及周邊各種安全隱患發生機率。

4、加強安保，確保學生安全。先后選派15名公安民警派駐學校，協助學校做好校園安全保衛工作。

5、配合區安委會、食安委進行安全、食品衛生安全宣傳。

6、依法治教，不斷提高教育法治水平。積極開展了普法學習活動，做到了法制課的計劃、課時、教材、師資?四落實?；對《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》進行普及教育；對全區各中小學、幼兒園的法制副校長和法制輔導員進行了重新聘任；開展了?深化法律進校園、服務教育科學發展?主題征文活動，共收到優秀征文382篇，經過省、市、區評選，有8人獲省級獎項、18人獲市級獎項、120人獲區級獎項；加強教育風險化解體系建設，對全區中小學生進行了校方責任險投保工作，投保率達到100%。

六、關注民生，打造人民滿意教育品牌

1、積極做好各類學生的資助工作。一是開展了家庭經濟困難學生資助政策落實情況檢查工作；二是開展了寄宿生申報工作，2012年春季學期共上報寄宿生小學725人、中學728人，其中貧困寄宿生小學232人、中學234人；三是對貧困生電子檔案信息進行了更新，共為1438名貧困生建立了九年義務教育階段貧困生電子檔案；四是進行了高校畢業生入伍學費補償國家助學貸款代償審核，共審核通過18名2011年應征入伍的高校畢業生并將學生的相關資料全部寄到原就讀高校；五是開展了普通高中國家助學金發放與管理，全年普通高中國家助學金共140.7萬元，每人1500元，通過銀行卡全部發放到938名貧困學生手中；利用中國教育發展基金會中央專項彩票公益金雨潤計劃部分專項資金，共資助學生51人，資助金額共3.35萬元；利用中國教育發展基金會專項彩票公益金?滋蕙計劃?—-獎勵普通高中家庭經濟困難學生名額52名，獎勵標準為每人每學年2000元。共計10.4萬元，全部發放到貧困學生手中；通過企事業單位、社會團體和個人的資助，北師大附中接受市總工會資助2萬元，資助學生10人，學校內部救助5萬余元，個人救助2人，救助資金2000元，共救助資金7萬余元，接受社會各界和政府資助8萬余元，學校內部自救5萬余元，幫助了貧困家庭學生順利的完成學業，促進學生身心健康成長；義務教育階段貧困寄宿生補助小學232人、中學234人共40.8萬元；積極做好學前家庭困難兒童救助工作，從2012年秋季學期開始，對全區（公辦、民辦幼兒園）低保家庭和孤兒接受學前教育給與資助，資助標準為城鎮每人每年2000元，農村每人每年1500元，正在統計符合資助條件的幼兒，12月末補助資金通過銀行卡形式發放到補助幼兒手中。

2、成功組織完成了各類考試。一是通過嚴把考試報名關、嚴格執行保密制度、嚴格履行程序、凈化考試環境、明確考試職責等措施，成功完成了2012年高考組織工作，實現了平安高考、滿意高考的目標；二是完成了成人高考入學考試工作；三是完成了自學考試工作；四是完成了普通高中學業水平測試工作。

3、為農村中小學開通了校車。采取集團化經營，政府每年補貼400萬的方式購臵了校車。首批20輛校車于5月7日投入運營，第二批20輛少林校車9月11日投入運營。40輛校車全部投入運營后可滿足我區農村中小學學生上學學乘車需求。

4、加強了教育對外宣傳。出版《寧江教育》6期，《寧江教育信息》10期，在松原教育信息網、吉林省教育信息網累計發表報道百余篇，通過自身網站建設，加大了與家長及社會的溝通，有效宣傳了教育的政策、措施。

第五篇：統籌兼顧 共謀發展

凝心聚力 共謀發展

統籌兼顧 齊創輝煌

----黃寨聯校校長金秀龍述職報告

2016年2月19日，對于我來說是一個重大的日子，我被縣教育局任命為黃寨聯校聯校長。能再回到黃寨聯校工作我感到非常欣慰。時到今日293天，我們聯校的各項工作取得了很大進步，全縣的均衡化工作也圓滿收關，現就這一年來的工作向各位領導，各位老師匯報如下：

一、用心調研 掌握各校基本情況

黃寨聯校下屬六所小學。其中一所學校，五個教學點，共有學生152人，教師57人。有獨立幼兒園五所，其中公辦幼兒園兩所（啟辰、北塔地幼兒園）共有幼兒315人；村辦幼兒園三所（大屯莊、北鄭、黃寨幼兒園）共有幼兒615人；附屬幼兒園六個，共有幼兒57人。幼兒園正式教職工45人，臨時聘用99人。

上任初始，我用一周時間對各校園進行了了解，結合實際，對下一步做出了整體規劃。確定了三項重點工作：一是校園文化建設，打造我們的品牌。二是探索小班化教學模式，開展聯片教研的新局面。三是為全縣完成均衡化驗收做好充足準備。

二、積極籌措 狠抓基礎建設

在縣教育局的大力支持下，投資3萬元對大直峪學校教學用房178㎡房頂進行修繕;投資6萬元在柏井學校新建廁所一座；投資15萬元改造了城晉驛學校多年來存在隱患的土墻120米，并新建了40㎡保安室和門房；投資90余萬元為黃寨小學硬化了5315㎡的操場及廁所道路。

三、提升品位 加強校園文化建設

去年11月2日，文元科長帶領全縣14名校長赴浙江進行特色學校觀摩學習，塔山小學的校園文化建設給我留下深刻印象。于是，上任后立即在黃寨聯校確定了“做最好的自己”為主題的校園文化建設。著重從以下幾方面著手：習總書記提出的社會主義核心價值觀展示，名人塑像，校園宣傳欄，樓道文化，樓梯文化，圖書角。

通過各校教職員工的不懈努力，各校的校園文化建設已經初顯成效。明年我們計劃在各校增加國學教育內容，增加學校的人文氣息，以提升學校品位。

四、塑造形象 推進師德師風建設

十月份，縣教育局安排部署了“在全縣教育系統開展師德師風推進月”活動后，我聯校積極響應，迅速行動。立即召開全體校園長、聯校干事的動員大會，安排布置本項工作，并在聯校帶頭進行了宣誓，簽訂了師德承諾書。

各校也及時召開了動員宣誓大會，并制作了師德師風版面，將承諾書張貼在醒目位置。

積極開展“百校千師進萬家”活動，所有教師全部有對應的目標，并按計劃開展了家訪活動。

五、切合實際 探索小班化教學模式

針對我聯校各學校班容量都在15人以下的現狀，春季開學就提出各校均實施小班化教學，并逐步探索發展這一模式。為此，我們帶領各校骨干教師赴迎澤區建設路小學探取真經，回來后在各校逐步實施，并建立了微信群，共享資源，隨時研討，同時對取得教學成效的教師給予了的獎勵，以激勵廣大教師積極探索，不斷進步。

六、內修外整 保證均衡驗收過關

在迎接國家均衡化驗收的日子里，我們全鎮上下統一思想，共同籌劃。聯校干事每兩人包一所學校，每天都要按驗收的要求一步步過關，一環環檢查，確保不放過任何一個小問題。我更是每天奔波在各個學校，與校長共商存在問題，尋求解決的辦法。我們由內到外，再由外到內，這樣幾個循環的檢查整改，逐步達到了要求。

正如榮局長均衡化總結時所說“苦心人，天不負”。在這個過程中省市驗收組檢查了中社和城晉驛學校，一致獲得好評。城晉驛學校更是沒有被專家組留下一點意見。回想整個迎國家檢驗過程，我歸納為以下幾點：一是粉刷校園內外，彰顯班級文化。二是調配儀器器材，保證全鎮一盤棋。三是整合功能室，開創學校特色。四是完善檔案資料，再現管理全過程。

七、服務師生 創建和諧育人環境

從聯校到下面各校，都積極為教師做好后勤服務，從辦公桌椅更換，中午休息床鋪的更新，再到廚房設施的配備，無一不是想讓教師有一個舒適的環境。

教師的體檢，工資的調整，職務的晉升涉及到教師個人利益的事，我們都是一絲不茍、公平公正、認真完成，絕不能讓教師的任何利益受損。

八、夯實基礎 保障學前教育

今年，啟辰幼兒園的改造完工，內部裝修、設備配置，投入資金達到200余萬元；中社、柏井兩個附屬幼兒園的設備投入也有30萬元；其他幼兒園也配備了很多的設施設備，極大地改善了各幼兒園的辦學條件。

開學初，我們聯校立即安排了對所有在園幼兒的摸底排查工作，共審核出符合條件的貧困幼兒283名，這些幼兒每個學期都將獲得500元的學習資助。

九、培訓學習提升教師專業素質

我們聯校積極組織教師參加各種培訓，其中鄉村教師培訓15人，全員培訓120人，班主任培訓22人，職務培訓3人，骨干教師培訓20人，上海培訓17人，音體美教師培訓3人次，國培計劃培訓99人次，有8名教師評為了優秀學員。

在“一師一優課”活動中，我聯校有55名教師參加活動，曬課任務達100％，全縣在規定時間內完成任務的四所學校中，我們就占據其中一位。

十、落實管理 創建安全文明校園 開學初，層層簽定安全責任書。每月進行安全自查，不放過每一個安全隱患，及時消除了電線老化、電源開關破損、窗戶玻璃松動、樓梯欄桿空隙過大等問題。

響應上級號召，在各校積極開展三化三建設活動，各校每月組織全校師生進行學生安全應急演練。

利用安全教育平臺以班隊會、健康教育課、集會、專題講座等形式進行安全教育活動，讓師生增長了安全知識，增強了自我防護能力。

十一、引進外資 爭取社會力量助學

我們用了將近一個月的時間摸清了全鎮貧困學生底數，并及時為他們建檔立卡，以便日后查驗。

今年我聯校共引進資金兩萬三千余元，對貧困學生進行了獻愛心捐助活動。其中柏井學校接受太原華潤地產捐贈的圖書、學習用品，金額達到12680元；龍城義工捐贈的拼圖玩具，衣物，金額達到1700元；無心齋藝術體驗中心捐贈的美術學習用品、生活用品，金額達到1500元。中社學校接受了山西移動公司捐贈的書包、文具，金額達到2100元；老約翰繪本館服務團捐贈的校服，金額達到6000元。

回首293個日日夜夜，感覺自己做的工作不少，但金無足赤，人無完人，我的工作中仍然存在著許多不足，留有許多的遺憾。不過，好風需借力，我堅信在縣教育局與黃寨鎮政府的關心、關愛下，我們黃寨聯校必將煥發勃勃生機。最后，向一直以來關心支持我聯校工作的縣教育局所有成員表示衷心感謝，向黃寨鎮黨委、政府以及下屬的各村委對我聯校的工作支持表示由衷的感謝。

更要向默默奉獻、無私付出的聯校干事們，各位校園長們，各位老師們致以崇高的敬禮！

謝謝大家！

二0一六年十二月

凝心聚力共謀發展 統籌兼顧齊創輝煌

---黃寨聯校校長金秀龍述職報告

二〇一六年十二月