第一篇：方文山我比別人平庸太多的勵志文章

如果說“勵志”是一項商品的話，我想我應(yīng)該可以算得上是最佳形象代言人吧!

“吾少也賤，故多能鄙事。”猶記得小學暑假時，跟鄰居在住家附近的工地大樓撿拾綁鷹架的廢鐵絲，還有工人喝剩的鋁罐拿去變賣，雖然報酬只有十幾二十塊臺幣，但當時小小年紀對于能靠一己之力掙錢還頗感自豪呢!

接下來高中時期的寒暑假，則混跡桃園、龜山一帶的工業(yè)區(qū)當起廉價勞工。當兵前，做過廣告派報生、高爾夫球桿弟、餐廳服務(wù)生、工廠作業(yè)員等。退伍后，送過報紙、擔任過紡織廠機械維修工、百貨物流送貨司機等。

在來臺北前的最后一份工作則是防盜系統(tǒng)技術(shù)員，這份工作需在尚未完工的工地大樓施工，工作流程是先在墻面鉆洞、鋪設(shè)管路，然后穿插電線、安裝器材，最后再測試驗收。人待在沒有空調(diào)、空氣悶熱、環(huán)境雜亂的場所，汗流浹背地辛苦工作，其工作性質(zhì)跟水電工差不多。

而我現(xiàn)在則在臺北市宏偉的辦公大樓里吹著冷氣，使用超薄型液晶屏幕電腦工作，在窗明幾凈的辦公室處理業(yè)務(wù)，跟別人約在講究氣氛的咖啡廳討論公事，就人生際遇而言，實有著截然不同、天壤之別的待遇，也因此我一直是個很惜福的人，對曾經(jīng)幫助過我的人都心懷感激。

我私立高職畢業(yè)，出身自一個藍領(lǐng)階級的家庭，也就是所謂的中下階層。而這私立高職日間部的文憑已經(jīng)算是我們家最高的了，我們家次高的學歷是私立高職夜間部，再次就是初中跟小學。

老家在花蓮南部靠近臺東的一個偏僻小鎮(zhèn)，早年家里的經(jīng)濟狀況一直很不好，自有記憶以來，我從沒有拿過什么零用錢，求學階段也沒有上過一天的才藝班，什么學鋼琴、繪畫、書法，還有補習英文等，是連想都不用想的事情。甚至我們家小孩也沒有人讀過幼稚園。而我則是桃園那一票結(jié)拜的兄弟里面，最晚擁有手機、信用卡和汽車的人。

雖然小時候家境并不好，但家人相處融洽，物質(zhì)欲望低，生活也算過得去。殷實敦厚的雙親，當初從家鄉(xiāng)北上發(fā)展時沒帶走家里一毛錢，在沒有任何社會資源與人脈的情形下，完全憑借著他們夫妻自己的力量胼手胝足，貸款15年的房子七八年前才付清，如此倒也順利地拉扯我們家4個小毛頭長大。全家人清清白白沒有人為非作歹，況且我姐雖只有高職補校的學歷，卻在為人母時很爭氣地考上代書資格。

陳述這些我個人的成長經(jīng)驗，并不是在灑狗血博取什么同情，其實社會上經(jīng)濟狀況比我們家糟的大有人在，如果你還在抱怨自己的家世背景不能提升你在社會上的競爭力，看看我的例子吧!要論出身，我可是大陸“文革”時期的紅五類，所謂的貧下中農(nóng)。況且我的身高外形自認在人群中也并不是很起眼。也就是說，我個人條件比起時下一般年輕人都平庸得太多了。一言以蔽之，可以說我在人生的起跑點上，一開始就已經(jīng)落后了。

11年前，我29歲，還在離臺北車程約為1小時的桃園地區(qū)工作，還沒有手機，也沒有申請信用卡，沒有個人專屬的E-mail信箱，因為那時我家根本就沒有電腦(其實就算有，那時候的我也不會用)，更別說擁有一輛奢侈的私人轎車，銀行存款通常就是當月薪水的數(shù)目，然后到了月底又歸零，過著幾近摩登原始人的生活。乍聽之下，還真有點匪夷所思，不太像是活在臺灣的年輕人，但卻是千真萬確的事情。后來北上來臺北發(fā)展時，剛開始月薪只有兩萬，我每天騎摩托車從桃園來臺北上班，整整騎了快一年，一直到我貸款買車為止。

我本身就是一個從無到有，可謂活生生、血淋淋的例子!

第二篇：我比別人平庸太多美文摘抄

“吾少也賤，故多能鄙事?！豹q記得小學暑假時，我跟鄰居在住家附近的工地大樓撿拾綁鷹架的廢鐵、工人喝剩的鋁罐，然后拿去變賣。雖然報酬只有十幾二十臺幣，但我對于自己小小年紀能靠一己之力掙錢，頗感自豪！

接下來高中時期的寒暑假，我混跡在桃園、龜山一帶的工業(yè)區(qū)當廉價勞工，當兵前，做過廣告派報生、高爾夫球桿弟、餐廳服務(wù)生、工廠作業(yè)員等。退伍后，我送過報紙，做過紡織廠機械維修工、百貨物流送貨司機等。

我來臺北前的最后一份工作則是防盜系統(tǒng)技術(shù)員，這份工作需在尚未完工的工地大樓施工，工作流程是先在墻面鉆洞、鋪設(shè)管路，然后穿插電線、安裝器材，最后測試驗收。人待在沒有空調(diào)、空氣悶熱、環(huán)境雜亂的場所，汗流浹背地工作，工作性質(zhì)跟水電工差不多。

而我現(xiàn)在則在臺北市宏偉的辦公大樓里吹著冷氣，使用超薄型液晶電腦工作，在窗明幾凈的辦公室處理業(yè)務(wù)，跟別人約在講究氣氛的咖啡廳討論公事。就人生際遇而言，實在有著截然不同的待遇，因此我一直是個很惜福的人，對曾經(jīng)幫助過我的人心懷感激。

我私立高職畢業(yè)，出身一個藍領(lǐng)家庭，也就是所謂的中下階層。而這私立高職日間部的文憑已經(jīng)算是我們家最高的了，我們家次高的學歷是私立高職夜間部，再次就是初中跟小學。

我的老家在花蓮南部靠近臺東的一個偏僻小鎮(zhèn)。早年家里的經(jīng)濟狀況一直很不好，自有記憶以來，我從沒有拿過什么零用錢，求學階段也沒有上過一天的才藝班，什么學鋼琴、繪畫、書法，還有補習英文等，是連想都不用想的事情。甚至我們家的小孩也沒有誰讀過幼稚園。而我則是桃園那一幫結(jié)拜兄弟里面，最晚擁有手機、信用卡和汽車的人。

雖然小時候家境并不好，但家人相處融洽，物質(zhì)欲望低，生活也算過得去。憨實敦厚的雙親當初從家鄉(xiāng)北上發(fā)展時，沒帶走家里的一毛錢，在沒有任何社會資源與人脈的情形下，完全憑借著他們夫妻倆的力量胼手胝足，順利地拉扯我們家4個小毛頭長大。

陳述這些我個人的成長經(jīng)驗，并不是在灑狗血博取什么同情，其實社會上經(jīng)濟狀況比我們家糟的大有人在，如果你還在抱怨自己的家世背景不能提升你在社會上的競爭力，看看我的例子吧！要論出身，我可是大陸“文革”時期的“紅五類”，所謂的貧下中農(nóng)。況且我的身高外形在人群中并不是很起眼。也就是說，我的個人條件比起時下一般年輕人平庸得太多了。

11年前，我29歲，還在離臺北車程約為1小時的桃園地區(qū)工作，還沒有手機，也沒有申請信用卡，沒有個人專屬的電子信箱，因為那時我家根本就沒有電腦（其實就算有，那時候的我也不會用），更別說擁有一輛奢侈的私人轎車，銀行存款通常就是當月薪水的數(shù)目，到了月底又歸零，過著幾近原始人的生活。乍聽之下，還真有點匪夷所思，不太像是活在臺灣的年輕人，但這是千真萬確的事情。后來北上來臺北發(fā)展時，剛開始月薪只有兩萬臺幣，我每天騎摩托車從桃園來臺北上班，騎了快一年，一直到我貸款買車為止。

我本身就是一個從無到有、可謂活生生、血淋淋的例子！

第三篇：職業(yè)勵志文章推薦：試著比別人多走一步

職業(yè)勵志文章推薦：試著比別人多走一步 作者： 方奕晗（《中國青年報》編輯）每一個在職場縱橫捭闔的人，都是有無數(shù)成功經(jīng)歷打底的。這些耀眼的高光時刻帶給我們的，除了可以不斷復(fù)制的操作經(jīng)驗外，還有一種同樣重要的東西，就是 信心。

在職場上，經(jīng)驗的多少是衡量一個人價值的重要指標之一。

所謂經(jīng)驗，簡單地說就是大量占有信息，并在遇到問題時，從自己所知道或者所經(jīng)歷的事情里尋找相似的片段，作出最有效、最得當?shù)膽?yīng)對。

經(jīng)驗的積累，對每個職場人士來說都是重要且必須的功課。從諸多職業(yè)經(jīng)歷中挑選自己需要的、適合的、有利的部分沉淀下來。在這個過程中，你最在意什

么，它們以何種方式在你的職業(yè)發(fā)展過程中予以多大程度的體現(xiàn)，不同的人會作出不同的判斷。而這，正是辦公室菜鳥和職場高手的功力差距所在。

激活是一個重要的過程

有一種職業(yè)積累是看得見摸得著的你手頭那堆不知道從哪兒換回來的名片。沒頭腦的人會把拿回來的這摞小卡片隨手扔在抽屜里，有心人則要專門拿出

時間，把它們進行分門別類的整理：重要資源、潛在客戶、業(yè)界專家、第三方服務(wù)等。但如果事情只進行到這一步，你能做的很可能被市面上越來越熱銷的全

能名片王所取代。要知道，電子產(chǎn)品的存儲、分類、整理和搜索功能，遠比人腦強大和可靠得多。

沒人會否認人脈資源在職業(yè)發(fā)展中的重要作用，但怎么做才能把卡片上的一個個陌生名字變成自己行走職場的助推器？有一次出差，幾個同行都和一位大

人物交換了名片。當時的場面有些雜亂，聚在一起的人也不少，交流空間也僅限于自我介紹和簡單寒暄。回到家里，當我正準備打開電腦把這張卡片上的信息

整理進資料庫時，卻意外收到一封抄送給我的郵件。那是其中的一位同行，以我們幾個人的名義給大人物發(fā)了一封郵件，大致意思無非就是進一步自我介紹，并感謝他的熱情相待，以及希望在未來繼續(xù)交流、加強合作。那一刻我的感受除了震驚就是敬佩。我意識到，這位同行比大多數(shù)人多走的這一步，其實是個非

常重要的激活的過程把冷冰冰的卡片變成活生生的人，并且讓對方認識你、記住你。

千萬不要小看這一步。世界上的事情沒有那么多巧合，別人之所以成功，一定有他成功的道理試著找到它，下一次成功的就會是你。

積累是態(tài)度更是能力

在學校的時候，老師們會通過自己的反復(fù)實踐，總結(jié)出一整套經(jīng)驗，并且毫無保留地教給我們。

我初中時數(shù)學老師的一項壯舉，就是把中考所有可能涉及的解答題，概括為萬變不離其宗的12種題型。備考沖刺那陣子，全年級學生都拿著這套題反復(fù)練習，力求吃透精髓這樣一來，無論遇到什么樣的刁鉆問題，只要稍加變換，就能在寶典里找到相應(yīng)的解決方案。

那時候我們所做的只是獲得、運用經(jīng)驗，卻跳過了積累的過程。到了職場，我們同樣會獲得大量信息。不一樣的是，離開了老師手把手的幫助，怎樣把信息

提煉、概括成可以復(fù)制的經(jīng)驗，并且利用它們妥善地解決問題，就成了我們職業(yè)積累過程中最重要的環(huán)節(jié)。

有朋友常年和實習生打交道，有一次我們提到了年輕人的職業(yè)態(tài)度時，她講了幾件事。

實習生A，永遠把主要精力放在完成指導老師布置的工作上。在他眼里，只要工作成果一交上去，就與自己再無關(guān)系。至于之后這成果在多大程度上被有效

利用、老師進行了怎樣的修改，他毫不介意，也毫不在乎。您隨便改，是他的慣常態(tài)度。

實習生B，是愛惜羽毛的典型。要是有誰擅自改動了她的文案，或者對整體結(jié)構(gòu)提出顛覆性修改意見，她總是一萬個不樂意，甚至對提意見的人給出差評。

她始終覺得自己的就是最好的，那些所謂的不同意見，不過是欣賞不了她的優(yōu)秀罷了。

還有實習生C，朋友提起她時忍不住贊嘆。同樣是認真完成工作，同樣是愛惜羽毛，但不一樣的是，她每次都會拿著指導老師的修改稿和自己的原稿進行反

復(fù)比對改了什么、怎么改的、為什么要這么改。遇到看不懂的地方，她會追著指導老師不厭其煩地請教：這個地方，您是怎么想的？有沒有其他的方式？您 看如果這樣行不行？后來朋友進一步發(fā)現(xiàn)，C會拿著自己的工作成果向單位里不同的人請教。每個人的職位、資歷、觀念不一樣，她也自然能收獲不同角度的方 法、立場把它們積累下來，就成了自己職業(yè)發(fā)展的養(yǎng)料。

同樣是做了一項工作，3位實習生收獲和積累下來的東西卻是天差地別。朋友把這歸結(jié)為職業(yè)態(tài)度的差異，而我覺得，這其實也是每個人能力的體現(xiàn)。不出

所料，進入職場幾年之后，A和B還在做著最基礎(chǔ)的工作，而C已經(jīng)在業(yè)內(nèi)小有名氣，成為一顆炙手可熱的新星。

打撈最核心的經(jīng)驗

仁者見仁，智者見智，面對同樣的信息，每個人歸納出來的經(jīng)驗卻很可能是迥然不同的。

舉個簡單的例子，同樣是寫簡歷，當你拿到幾個模板的時候，會從中總結(jié)出什么？

有人看到的是公文化的措辭，條理清晰，避免長篇大論；有人看到的是簡潔明快，即便再豐厚的職業(yè)經(jīng)歷，一張A4紙也足以概括；有人看到的是針對性，根

據(jù)求職方向的不同，自我介紹時要調(diào)整重心；有人看到的是在相關(guān)工作經(jīng)驗上的著重表述，認為這才是重中之重。

前幾天，一個做HR的朋友向我抱怨他收到的極品簡歷。其中一份用到了word中四五種字體和幾乎所有的對齊方式左對齊、右對齊、居中。他笑著搖頭： 其實在準備簡歷的時候，只要站在HR的角度上換位思考一下如果換成是你，每天收到成百上千份簡歷，你希望用最短時間從中得到什么信息就大致可以

了解簡歷應(yīng)該怎么寫了。而這種換位思考的意識，才是最核心的經(jīng)驗。

同樣是在歸納和總結(jié)，核心經(jīng)驗遠比外圍經(jīng)驗更有效、更直接、更具普適性。至于它們從何而來，其實只需要你試著比別人多想一步：事情該怎么做？為什

么這么做？每一個具體方法背后的理念是什么？每一次遇到問題，如果你都能在這三個層面上認真思考并且有所收獲的話，假以時日，職業(yè)積累的效果將會讓你 受益匪淺。

第四篇：人生,有太多的舍不得勵志文章

人生，有太多的舍不得，曾經(jīng)的靚麗容顏，匆匆而過的歲月，那些遠走的人和事……一直深深的留在心里的某個角落，不愿告別，不愿放下，有時不是放不下，只是不愿放。

舍不得名和利，放不下難舍的情緣，留戀漸走的時光，甚至一件不適合的舊衫白裙都舍不得丟棄。于是負累太多，糾結(jié)痛苦，疲憊不堪，不惜用酒精麻醉自己，在瞬間醉意里徒一時安慰，于裊裊煙霧里享受吞云吐霧的快感。

紅塵阡陌，錯綜復(fù)雜，我們艱難跋涉，都用各自的情懷感悟著人生的因緣際遇，用不得不堅強的姿態(tài)扛著生命之重。我們一邊擁有，一邊失去，不是真正的擁有，只能算是經(jīng)歷過，最終都會失去。

哭著來到世上，又在別人的哭聲中離開這個世界，迷留之際，誰又能看破？誰未曾痛苦萬分？誰又舍得離開人世？面對親人的離去誰又能淡定從容？

我們只是一粒小小的塵埃，只是大海里一艘飄忽不定的帆船，在大風大浪中努力找尋安身之所。竭盡所能也無能為力，那就坦然接受并適應(yīng)歲月所饋贈的一切。

人活一世，短短數(shù)十個春秋，別再彷徨，別再惆悵，過好當下，才是最重要的。想多了頭疼，想通了心疼，再舍不得也回不到從前，也找不回曾經(jīng)。只有放空心靈，輕松前行，美好的，留心底，不值得的，隨風而去，安然，靜好。

把一切交給時間，慢慢沉淀，留下的是人生，走好接下來的每一步，且行且珍惜。留一些時間給自己，好好享受人生，放下一切，覓一兩知音于馨馨茶香中暢談古往今來，尋一處桃園幽谷輕彈一曲高山流水，于磅礴洶涌的大海面前高歌一首大海，人生也算完滿了。

人生，有太多的舍不得，舍不得，又能怎么樣？人生，沒有人總是一帆風順，風雨兼程才是恒常，用平常心看待一切過往和前路茫茫。得之坦然，失之淡然，一切隨緣，順其自然。

第五篇：勵志文章：我相信

勵志文章：我相信

－－與所有高考生家長共勉

“我相信，我相信我自己，我相信明天，我相信青春沒有地平線”。多么青春激揚的唱出心底的那份自信的。在這樣的一個特殊時期，一個特殊身份的我們－－高考 生的家長。我們關(guān)心最多的是，孩子，你身體累嗎？你的飯菜是否可口，你的衣服是否保暖，你的內(nèi)心是否平靜，你的努力和加油是否有成效的，你的一切的一切都 是爸爸媽媽每一天都會不自覺的想起的?！爱斔械娜硕荚陉P(guān)心你飛的是否很高，只有少數(shù)的在關(guān)心你飛的途中累不累的”，這也許就是所有高考生現(xiàn)實生活寫照 的，爸媽會在心里不停的默默念叨，親愛的寶，你累不累？你一定要堅持！

很多的時候，孩子的累，(勵志文章 www.tmdps.cn)不在身體，不在飯菜中，不在衣服的溫暖里，更不會在他們的學習中的，而是在于他們的心里的。如何讓孩子擁有一顆平靜的心，安靜，平穩(wěn)的認真踏實的去學習，是我們家長需要最關(guān)心也是最需要我們家長自己調(diào)節(jié)好的問題。

有的孩子是每一天都可以看見父母的，也有的孩子是每一周可以看到父母的，還有一些孩子是一個月才可以看到父母的。孩子在學校里的每一天的學習和生活，不是 了解的那么仔細和認真的，更多的時候，是從視覺和聽覺中感受到的。一如，今天孩子回來就興高采烈的訴說著學校里，或者某一個特別讓他們快樂開心的事情，也 許，會耽誤一些去學習的時間的，親愛的家長，請您一定要微帶笑容的認真細心的聽完他們的話語的，不要打斷，更不要說“那關(guān)你什么事情的，自己學習好就可以 的”，不要傷害孩子，不要打擊他們釋放的權(quán)利。更多的時候，孩子不是再向您眩嬈什么的，只是想說出來和你一起歡笑一下的，只是想和您一起分享一下他們認為 快樂的事情的，只是想調(diào)節(jié)一下家里緊張的氣氛的。

如果，我們能做到仔細的傾聽，偶爾也會合著孩子一起歡笑，或者說，“怎么這么好玩的”，或者只是微笑的看著這個大個子的孩子在那里手足舞蹈的說笑著，靜等 著他們的結(jié)束語，開心的說，不錯，媽媽就喜歡這個樣子的你，真棒！我想，孩子的心會是安靜平和的，孩子會幸福的感受著父母與自己一起走過的快樂的，孩子更 會在心里感激父母的付出和深深的愛。

他們一定會在一通訴說之后，安靜的走到自己的房間，看書，寫字，思考的，這個時候，我們只需要把我的愛心奉出，把一些水果，熱奶，甜點，什么的輕輕的放在 他們的身邊，隨他們自己享用，我們只需要退出，在屬于自己的天地里默默的做著自己的事情靜靜的在心里陪伴著他們就好的。

在孩子說，媽媽，一會我想和你聊一會天的好嗎的時候，不要說，“都什么時候了，你還不快抓緊看你自己的書，聊什么天的啊？”更不要說，“你的作業(yè)都做完了 嗎？”“你把什么什么資料里的題型都整理了嗎？”。親愛的家長，請您快樂幸福微笑的接受孩子這個時期的情感傾訴吧，因為您是他們最親最愛最信任的人，他們 才會把自己內(nèi)心的不安和惶恐與您傾訴的，也許，孩子們會很委婉的說出，我們一定要仔細認真的傾聽那些個弦外之音的。不要輕易的否定孩子的，也不要隨意的肯定孩子的，更不要不假思索的說出自以為很是正確的觀點的。要在心里仔細的分析，他們是只是傾訴一下的，道一道內(nèi)心的一 些情緒垃圾，還是真的是他們內(nèi)心的真實的想法的，適度的時候，適當?shù)脑捳Z會起到推波助瀾的作用的。也是需要家長運用智慧的時候。

更多的時候，那些每一天回到家里的孩子，可以利用洗漱的時候，吃飯的時候，在一起做運動的時候，與孩子們聊一些國家大事，新聞事情，說一些他們快樂的事 情，一些最新的娛樂活動什么的，或者誰誰的最新的歌曲，誰誰的最新的大片，只是，我們家長要多去看多去想，如何激發(fā)孩子的心情快樂的事情就好的。

如果孩子回來了，特別高興興奮的和你說他們自己是怎么樣怎么樣的，也許，只是一道很難的數(shù)學題，很多平時那些學的好的孩子都沒有做出來，他們做出來了，被 老師肯定了，被同學們羨慕了，他們也會特別的希望得到家長的肯定和認可的，不要說，“這有什么的啊，你每一次都能做出來的嗎？”或者說，“就這么一次，看 把你美的”，不要這樣的挫傷孩子的興奮點的，我們可以說“真的啊，你可真棒的啊！我就相信你一定行的”。孩子一定還會很是不好意思的笑著說一些謙虛的話語 的，我們何不借助他們這個時候再增加他們對自己的自信的呢？一個充滿自信的孩子已經(jīng)成功了一半的。

在孩子回來低著頭小聲的說，媽媽，我這次又沒有考好的時候。親愛的家長們，希望你們能做到著急在心里，微笑在臉上的啊，微笑著對孩子們說，是啊，說說，媽 媽聽聽。要做到先表揚鼓勵支持，再做具體的分析，一如先表揚這次的字寫的比以前有進步，某一個知識點做的就很到位的，然后聽孩子自己講解錯在哪里，為什么 會做錯的，聽他們自己分析的，以后會如何改進的，我們家長只要適當?shù)臅r候，說，這個知識點很重要的，記錄在錯題本上的，經(jīng)常翻閱會更好的就可以的。其實，孩子們什么都明白也知道的啊，他們只是在心里擔心我們的情緒和是否生氣的。只要我們能保持一顆平和的心與他們溝通，多欣賞他們的長處，多鼓勵他們的優(yōu)點，讓那些失敗與失落的陰影在孩子的心里分散就好的。

最難把握的是我們家長的情緒化的緊張會不自覺的傳染孩子的，如何做到心境平和，心態(tài)平靜，做到讓孩子每一次看到我們就會如以前一樣的，最主要的是我們的 “臉色”的。不要總是把我們認為很好很實用的學習上的東西給孩子打印一堆的，一是孩子們不一定有時間去看的，二是孩子會因為您的這樣辛苦而內(nèi)疚的，認為自 己如果不好好的加油努力的出一些成績對不起您的，無形中又給孩子加大了壓力的，三是也耽誤自己的時間的，每一個人都會有自己的事情的，做好我們的工作也是 對孩子一種精神上的鼓勵和支持的。不要把高考倒計時的表格放置在房間的最顯眼的地方，那是一個無聲又無形的小鞭子的，時時刻刻的敲打著孩子內(nèi)心的不安的，會更加重孩子緊張的壓力的，也會讓家庭的氣氛更加陰郁的。連最溫暖的地方都是空氣緊張的，孩子還到哪里尋找溫暖溫馨的港灣的呢？親愛的家長們，讓這些無謂 的小小警鐘消失吧，給自己，給孩子，給整個家庭一份寧靜祥和的美好吧。

記得樸實無華老師有一篇博文《比成績更重的東西是什么》里說，“一個優(yōu)秀的高中畢業(yè)生不僅僅是個考試的高手，還應(yīng)該是身心健康、素質(zhì)全面的新一代。只有這樣，才能適應(yīng)未來社會的需求和真正實現(xiàn)個人的可持續(xù)發(fā)展。我想作為一個高三家 長，如果能夠從全方位來考慮小孩的發(fā)展的話，也許能夠為自己同時也為小孩減輕一點精神壓力吧。如果你的小孩成績不那么突出，但能夠健康、和諧發(fā)展的話，你 也應(yīng)該感到欣慰吧?！弊钍切蕾p的這句“如果你的小孩成績不那么突出，但能夠健康、和諧發(fā)展的話，你也應(yīng)該感到欣慰吧?！笔堑模覀兠恳粋€家長不都是希望自 己的孩子身心健康的嗎？這是最真實的心里話的啊，第一只有一個，上北清的孩子也是少數(shù)的，大部分孩子都是那些實實在在的普通人的啊，做一個快樂幸福的普通 人也是不容易的。

親愛的家長們，讓我們一起攜起手，讓我們放平自己的心，讓我們在心里默默的為我們的孩子們祝福吧！祝福他們的明天更好！因為我們相信他們，我們相信學校，相信老師，在他們的鼓勵和激勵下，我們的孩子一定行的！閱讀了本文的用戶還閱讀下列精彩文章： 勵志的四大誤區(qū)，關(guān)于奮斗的勵志文章