第一篇：三年級下冊語文期末試卷及參考答案

三年級下冊語文期末試卷是怎樣的呢？又該怎么設計一份三年級下冊語文期末試卷去考察學生的語文能力呢？下面是小編給大家整理分享的一篇三年級下冊語文期末試卷及參考答案范文，我們一起來看看吧！

三年級下冊語文期末試卷及參考答案

三年級下冊語文期末試卷

第一部分： 基礎知識積累與運用（55 分）

一、我能拼，我能寫。

pǔ xiě zì háo xún wèn shā m

()()()()

sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì（）（）（）()

二、照樣子，寫詞語。（6分）

例：Pǔ xiě

譜 寫——（詩篇）

tàn wànɡ jiù yuán

——（）——（）

zhǎnɡ w duó zǒu

——（）——（）

chuán dì jià shǐ

——（）——（）三

三、按要求寫詞語：（8分）

1、寫近義詞。

贊揚----（）敬佩----（）

奇異----（）思索----（）

2、寫反義詞

自豪----（）喜悅----（）

消失----（）冷靜----（）

四、照樣子，描述下面的人或物的特點。（6分）

例：桑蘭： 堅強不屈

蕭伯納： 恐龍：

海底世界： 廬山云霧：

槐鄉孩子： 萬里長城：

五、把下列句子按一定順序排列，填上序號。(5分)

()我只好把鋼筆交給了老師。

()我感到很高興。

()我在學校門口拾到一支鋼筆。

()到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。

()老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。

六按要求完成句子。（4分）

1、風箏飛上了藍天。（擴句）

2、我們必須講衛生的好習慣。（改病句）

3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）

4、南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。（縮句）

七、聯系課文內容填空（14分）

1、《少年王勃》：他，不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛，”這句時，竟忍不 住 ：“奇才！真是奇才！”（4分）

2、《望廬山瀑布》中“，”兩句詩運用 手法寫出了廬山瀑布的壯觀。（3分）

“林暗草驚風。，沒在石棱中。”這首詩是 代詩人盧綸寫的，題目是，從“沒在石棱中”一句可以看出李廣將軍的（特點或品質）。（4分）

3、《槐鄉五月》：孩子們跑來了，籃兒挎走 的槐花，心理裝著。中午，桌上就擺出了 的槐花飯，、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都，整個槐鄉都 中了。（3分）

八口語交際：（4分）

寫一條你最喜歡的廣告，并說說你為什么喜歡它。

第二部分：閱讀積累與運用（20分）

一、課文閱讀，完成后面的問題。（8分）

五月，洋槐開花了。槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片

白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、醇香、濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉都浸在香海中了。

1、用“ ”畫出比喻句。作者分別把槐花比作 和，寫出了槐花 的特點。（3分）

2、照樣子寫2 個詞語：（2分）

白生生：

嗡嗡嗡：

3、寫槐花飯香的詞語有：、、。（1分）

4、用“有……有……有……”寫個句子：（2分）

二、課外閱讀，回答問題。（12分）

時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學起，做個勤奮好學的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。

驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”

時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘！

1、在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）

后悔（）央求（）

2、組詞。（3分）

嗚（）悔（）跪（）

鳴（）侮（）脆（）

3、用“假如……就……”造句。（2分）

4、流浪漢對時光老人怎樣說的？時光老人怎樣做的？流浪漢又是怎樣做的？（3分）

5、你讀了這個故事懂得了什么道理？（2分）

第三部分：開開心心寫作文（25分）

你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺……它們每天都在為你服務。有一天，它們悄悄地說起話來。展開想象，它們會說些什們。請你以《文具盒里的對話》為題，寫一篇200字左右的童話。

參考答案：

一、（譜寫 自豪 詢問 沙漠 思索 救援 神秘 警惕）

二、(探望-病人 救援-略 掌握-略 奪走-略 傳遞-信息 駕駛-略)

三、1、（表揚、佩服、奇特、思考）

2、（謙虛、悲痛、出現、慌張）

四、略

五、（3 5 1 2 4）

六、1、風箏慢慢地飛上了藍天。

2、我們必須養成講衛生的好習慣。

3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風飛舞。

4、南沙擁有海洋生物。

七、按課文填空。（7分）

1、文思如泉、筆走如飛、秋水共長天一色、水天相連、拍案叫絕。（2分）

2、飛流直下三千尺、疑是銀河落九天、夸張比喻、將軍夜引弓、平明尋白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）

3、白生生、喜盈盈的滿足、清、香氣撲鼻、浸在香海。（3分）

八、略

第二部分：閱讀積累與運用（20分）

一、1、槐鄉的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；

有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩上的小辮兒。；圓球和小辮兒；美。

2、綠油油、紅通通；嘟嘟嘟、唧唧唧

3、清香、醇香、濃香

4、下課了，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球。

二、1、后悔（懊悔）央求（哀求）

2、略

3、假如明天下雨，我就不去游玩了。

4、……我真后悔呀！時光老人讓流浪漢返老還童； 流浪漢仍然按老樣子生活。

5、我們從小就應珍惜時間。

第二篇：下冊語文期末試卷及答案

下冊語文期末試卷及答案，你找到資料了嗎？下冊語文期末試卷及答案分享給大家，以下就是小編整理的下冊語文期末試卷及答案，一起來看看吧！

（答題時間：60分鐘）

一.基礎知識。（0.38）

1.看拼音寫詞語。（0.08）

zhāo pái mí máng

（）（）

yí dòng mǐn ruì

（）（）

méng lóng wéi gān

（）（）

zhuàng liè háo mài

（）

2.照樣子，各寫三個詞語。（0.09）

動靜：__________ __________ __________

葡萄灰：__________ __________ __________

五光十色：__________ __________ __________

3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）

（1）形容聲音響亮或事業偉大。驚濤駭浪

（2）兇猛而使人害怕的波濤。脫口而出

（3）不假思索，隨口說出。驚天動地

4.照樣子，改句子。（0.06）

例：你們不能這樣做。

你們怎么能這樣做呢？

（1）淤泥承受不住這樣重的老象。

___________________________________________

（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。

___________________________________________

5.按照學過的內容填空。（0.09）

（1）《我的戰友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________

____________________________________________________________的英雄事跡。

（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________

____________________________________________________________________________。

（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。

二.閱讀能力。（0.60）

（一）記憶積累（0.12）

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍_________，__________________。

（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。

這段話中的“他”指的是__________________。

（二）（0.14）

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。

1.這段話選自課文《 》。（0.02）

2.這段話中寫了__________________________。

這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）

3.這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

（三）森林是綠色的寶庫（0.16）

地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。

1.根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）

不但……而且 因為……所以 只要……就

___________________________________________

2.根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。（0.06）

（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（）

（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（）

（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（）

3.短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02）

4.森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

（四）購買上帝的男孩（0.18）

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________

_____________________________________________________。”

邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫療技術，終于治好了帕特普魯的病。

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發時光。

帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1.結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）

喜出望外：__________________________

2.給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）

3.在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）

4.“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_____________________________。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

你認為“真正的上帝”指的是_____________________________。（0.06）

5.文中的哪些內容讓你感動？為什么？（0.05）

【試題答案】

一.基礎知識。（0.38）

1.看拼音寫詞語。（0.08）

zhāo pái mí máng

（招 牌）（迷 茫）

yí dòng mǐn ruì

（移 動）（敏 銳）

méng lóng wéi gān

（朦 朧）（桅 桿）

zhuàng liè háo mài

（壯 烈 豪 邁）

2.照樣子，各寫三個詞語。（0.09）

動靜：開關 彼此 上下

葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠

五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色

3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）

一連三，二連一，三連二

4.照樣子，改句子。（0.06）

例：你們不能這樣做。

你們怎么能這樣做呢？

（1）淤泥承受不住這樣重的老象。

淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？

（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。

文爾內看到主人倒下，怎么能不發瘋似的撲到兇手身上呢？

5.按照學過的內容填空。（0.09）

（1）《我的戰友邱少云》一課寫的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。

（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。

（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。

二.閱讀能力。（0.60）

（一）記憶積累（0.12）

先按要求寫出課文原文，再按要求填空。

（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于。

（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸。

這段話中的“他”指的是周總理。

（二）（0.14）

白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。

1.這段話選自課文《白楊》。（0.02）

2.這段話中寫了風沙、雨雪、干旱、洪水。

這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）

3.這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）

（1）高大挺秀（2）生命力強（3）適應力強

（三）森林是綠色的寶庫（0.16）

（地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。

1.根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）

不但……而且 因為……所以 只要……就

小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。

2.根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。（0.06）

（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）

（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）

（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）

3.短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02）

4.森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）

答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。

（四）購買上帝的男孩（0.18）

一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________

_____________________________________________________。”

邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！”

幾天后，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫療技術，終于治好了帕特普魯的病。

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發時光。

帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1.結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）

喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。

2.給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）

3.在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）

略

4.“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。

小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。

你認為“真正的上帝”指的是人們的愛心。（0.06）

5.文中的哪些內容讓你感動？為什么？（0.05）

答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。

第三篇：2015蘇教版三年級下冊語文期末試卷及答案

蘇教版三年級下冊語文期末試卷2015

班級 姓名 成績

第一部分： 基礎知識積累與運用（55 分）

一、我能拼，我能寫。

pǔ xiě zì háo xún wan shā mò()()()()sī suǒ jiù yuán sh?n mì jǐng tì（）（）（）()

二、照樣子，寫詞語。（6分）例：Pǔ xiě

譜 寫——（詩篇）

tàn wànɡ jiù yuán ——（）——（）zhǎnɡ wò duó zǒu ——（）——（）chuán dì

jià shǐ

——（）——（）

（一）我能拼，我能寫。（共8分）

liáo kuò

jì

wān yán

zàng bāo

(遼

闊)的草原，一望無(際)，一條(蜿

蜒)的小路伸向遠方，一座座(藏

胞)散落在碧

sì dǎo yǔ

綠的草地上，好(似)一 座座大海中的(島

嶼)。

（三）按要求寫詞語：（4分）

1．寫出句子中加點詞的近義詞。

桑蘭堅強的品格受到人們的敬佩（佩服）和高度贊揚（稱贊）。

日環食那奇異（奇跡）景象讓人興奮和引人對太空的思索（思想）。

2．寫出句子中加點的反義詞

萬里長城令人自豪（自夸），聽到外國人的贊嘆叫人心里喜悅（歡喜）。

森林逐漸消失（消滅）人們開始冷靜（安靜）思考自己的行為。

（四）把成語補充完整，并按要求歸類。（12分）。

千（姿）百態

喜出（望）外

（揠）苗助長

出類（拔）萃

談笑風（生）

七上八（下）

精妙絕（倫）

（狐）假虎威

（杯）弓蛇影

風華正（茂）

（歡）天喜地

五（顏）六色

1、表示心情高興的：歡天喜地、喜出望外、談笑風聲。

2．出自寓言故事的：

揠苗助長、狐假虎威、杯弓蛇影。

3．含有數字的：五顏六色、七上八下、千姿百態。

4．寫出表現李白藝術成就的成語３個

出類拔萃、精妙絕倫、風華正茂。（3分）

（五）對號入座。（3分）

陸續

繼續

連續

1．參觀的人們(陸續)地走出了大廳。

2．抗洪的戰士們在大堤上（連續）奮戰了三天三夜。

3．小明病好了以后，又（繼續）去少年宮練習鋼琴。

無論??都??

不但??而且??

雖然??但??

1．（無論）走到哪里，我（都）不能忘記自己的老師。

2．（雖然）我的學習成績差，（但）我絕不泄勁。

3、他（不但）聰明，（而且）勤奮。

四、照樣子，描述下面的人或物的特點。（6分）例：桑蘭： 堅強不屈

蕭伯納： 恐龍： 海底世界： 廬山云霧： 槐鄉孩子： 萬里長城：

五、把下列句子按一定順序排列，填上序號。(5分)（）我只好把鋼筆交給了老師。（）我感到很高興。

（）我在學校門口拾到一支鋼筆。

（）到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。（）老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。

六、按要求完成句子。（4分）

1、風箏飛上了藍天。（擴句）

2、我們必須講衛生的好習慣。（改病句）

3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）

4、南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。（縮句）

七、聯系課文內容填空（14分）

1、王勃為

的滕王閣，寫下了

的名文《

》 其中“，”寫出了江上迷人的秋景。

2、《望廬山瀑布》中“，”兩句詩運用 手法寫出了廬山瀑布的壯觀。（3分）

“林暗草驚風。，沒在石棱中。”這首詩是 代詩人盧綸寫的，題目是，從“沒在石棱中”一句可以看出李廣將軍的（特點或品質）。（4分）

3．本學期我們認識了許多人物：有微笑著面對生活的；有神勇無比的西漢將軍

；有才華超人的少年詩人

；有種桃能手

；還有菩薩司令

等。（2分）

4、清明時，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩句：

（2分）

八口語交際：（4分）

寫一條你最喜歡的廣告，并說說你為什么喜歡它。

參考答案：

一、（譜寫

自豪

詢問

沙漠

思索

救援

神秘

警惕）

二、(探望-病人 救援-略 掌握-略 奪走-略 傳遞-信息 駕駛-略)

三、1、（表揚、佩服、奇特、思考）

2、（謙虛、悲痛、出現、慌張）

四、略

五、（3 5 1 2 4）

六、1、風箏慢慢地飛上了藍天。

2、我們必須養成講衛生的好習慣。

3、大片大片的雪花像柳絮一樣隨風飛舞。

4、南沙擁有海洋生物。

七、按課文填空。（7分）

1、文思如泉、筆走如飛、秋水共長天一色、水天相連、拍案叫絕。（2分）

2、飛流直下三千尺、疑是銀河落九天、夸張比喻、將軍夜引弓、平明尋白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）

3、白生生、喜盈盈的滿足、清、香氣撲鼻、浸在香海。（3分）

八、略

蘇教版三年級語文下冊期末測試

班級

三（2）

姓名

林燦弦

一、第一部分積累與運用。

（一）我能拼，我能寫。（共8分）

liáo kuò

jì

wān yán

zàng bāo

(遼

闊)的草原，一望無(際)，一條(蜿

蜒)的小路伸向遠方，一座座(藏

胞)散落在碧

sì dǎo yǔ

綠的草地上，好(似)一 座座大海中的(島

嶼)。

（三）按要求寫詞語：（4分）

1．寫出句子中加點詞的近義詞。

桑蘭堅強的品格受到人們的敬佩（佩服）和高度贊揚（稱贊）。

日環食那奇異（奇跡）景象讓人興奮和引人對太空的思索（思想）。

2．寫出句子中加點的反義詞

萬里長城令人自豪（自夸），聽到外國人的贊嘆叫人心里喜悅（歡喜）。

森林逐漸消失（消滅）人們開始冷靜（安靜）思考自己的行為。

（四）把成語補充完整，并按要求歸類。（12分）。

千（姿）百態

喜出（望）外

（揠）苗助長

出類（拔）萃

談笑風（生）

七上八（下）

精妙絕（倫）

（狐）假虎威

（杯）弓蛇影

風華正（茂）

（歡）天喜地

五（顏）六色

1、表示心情高興的：歡天喜地、喜出望外、談笑風聲。

2．出自寓言故事的：

揠苗助長、狐假虎威、杯弓蛇影。

3．含有數字的：五顏六色、七上八下、千姿百態。

4．寫出表現李白藝術成就的成語３個

出類拔萃、精妙絕倫、風華正茂。（3分）

（五）對號入座。（3分）

陸續

繼續

連續

1．參觀的人們(陸續)地走出了大廳。

2．抗洪的戰士們在大堤上（連續）奮戰了三天三夜。

3．小明病好了以后，又（繼續）去少年宮練習鋼琴。

無論??都??

不但??而且??

雖然??但??

1．（無論）走到哪里，我（都）不能忘記自己的老師。

2．（雖然）我的學習成績差，（但）我絕不泄勁。

3、他（不但）聰明，（而且）勤奮。

（六）按要求完成句子。（7分）

1．風箏飛上了藍天。（擴句）

五顏六色的風箏飛上了湛藍的天空。

2．我們必須講衛生的好習慣。（改病句）

我們必須養成講衛生的好習慣。

3．大片大片的雪花飄落下來。(改成比喻句((2分）大片大片的雪花像無數的落葉飄落下來。

4．萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）他的臉被萬丈陽光照得紅紅的。

5．南沙擁有難以計數的珍貴的海洋生物。（縮句）

南沙有海洋生物。

6．景色秀麗的廬山，怎能不令人流連忘返呢？（改陳述句）

景色秀麗的廬山，真令人流連忘返

(七)按課文填空。（22分）

第四篇：語文S版三年級語文下冊期末試卷及答案

語文S版三年級語文下冊期末試卷及答案

班級 姓名

一、我能把字寫漂亮。

內容：寫一句自己喜歡的詩句 要求：美觀、工整。

二、比比誰的基礎牢。

（一）看拼音，寫詞語。

zhēng zhào fǎng fú xī miè()()()

zhǎn xīn fǔ mō píng héng()()()

xiàn mù sù liào yōu jiǔ()()()

（二）多音字，組詞。

kān()tiāo()看 挑

kàn()tiǎo()

yān()jī()燕 幾

Yàn()jǐ()

（三）照樣子，寫詞語。

例1：黑白（意思相反）、、例2：黑沉沉（ABB）、、例3：剎那間（表示時間極短的）

例4：忠心耿耿（ABCC）

例5：出生入死（意思相反）

（四）給帶點字選擇恰當解釋，把序號寫在括號里。

鮮：①新鮮 ②鮮明 ③鮮美的食物

⒈這些鮮花多美呀！()⒉舌頭上染滿了鮮紅的汁水。()⒊楊梅熟了，讓鄉親們嘗嘗鮮。()

（五）選詞填空。

愿望 希望 失望

1． 老師（）同學們好好學習，將來為祖國多做貢獻。2． 大姐想當一名人民教師的（）終于實現了。

3． 遇到困難時，大家不能（），應當增強信心去戰勝它。

耐心

細心

虛心

１.做算術題特別要（），不然容易出錯。

２.幫助別人要有（），聽取別人意見要（）。

（五）句子練習

1.仿照例子，改寫句子。

例：我寫完了作業。

①我把作業寫完了。

②作業被我寫完了。

太陽曬得花盆里的花兒垂下了頭。

① ②

2.修改病句

（1）公園里開五顏六色的大紅花。（2）語文對我很感興趣。

3.照樣子，把句子補充完整。

例：海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美極了！，平靜的湖面像

碧綠的草坪猶如

三、比比誰的積累豐富。

1.青海長云暗雪山。

黃沙百戰穿金甲。

2.《塞下曲》這首詩的將軍是指，“沒在石棱中”反映了將軍。這首詩的作者是 代。這首詩表達了作者

的思想感情。

3.《游園不值》的作者是（）代詩人（）。這首詩贊美了（）。詩中描寫景色的名句是。

4.惠崇《春江曉景》這首詩通過....等描寫，給我們展示了一幅迷人的春江美景圖。作者是 代，詩的前兩句是。

5.世界上最快而又，最長而又，最平凡而又，最容易被人忽視而又最 就是時間。

——（蘇聯·高爾基）6.不積跬步，（）；

不積小流，（）。——（《荀子》

四、生活中的語文。

（一）好書我推薦：

1.我最想給大家推薦的書《 》作者： 2.推薦理由： 3.主要內容：

（二）2008年北京奧運會成功舉辦，中國運動健兒爭金奪銀，16天中國代表團奪得了52枚金牌，用幾句話表達一下你高興的心情。

五、我閱讀，我快樂。

(一)把下面的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。

()過了石橋，是一片綠油油的農田。()我家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。()河水繞著村子緩緩地流著。()村子前面有條月牙一樣的小河。

()河上有一座石橋，站在石橋上可看見一群魚在河里游藝機來游去。

（二）《張衡》片段

公元138年2月的一天，地動儀正對西方的那個龍嘴突然張開，吐出了銅球。按照張衡的設計，這就說明京城西部發生了地震。可是那一天，京城洛陽的人們沒有一點兒感覺，也沒有聽說附近有哪兒發生了地震。大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。

1．今年是公元 年。

2．聯系上下文，理解詞語的意思。

造謠生事——

3．用“甚至”說一句話：

4．讀讀畫橫線的句子，想象一下，當時人們議論什么？

5.如果張衡當時聽了人們的議論，心里會想些什么？

（三）我家的小院

小院的西面是花園，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。

1.填空。

這段話是按（）順序寫的。先寫小院西面是（），北面有個（），院子東面種著（），南面是（）。其中寫得最多、最詳細的是（），這段話中的第（）句到第（）句，都是寫這里的景色的。

2.讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。這句話寫了： ① 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣，糊里糊涂。（）

② 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。（）

③ 葡萄成熟了，很可愛。（）

3.寫出下面詞語的反義詞

高大()熱鬧()喜愛（）

4.用“ ”畫出一個打比方的句子。

5.給文中畫□的地方加上標點。

6.文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”總的名稱是（）類。

7.把你覺得最喜歡的句子完整地抄下來，字要寫得漂亮。

六、作文

要求：.你身邊有許多熟悉的人，如老師、同學、家人，請你選擇一個你最喜歡的人來寫。2.按一定順序，把他（她）的外貌寫下來。3.語句通順，字跡工整。4.題目自擬

參考答案：

略

（一）略

（二）略

（三）略

（四）1 2

3（五）希望 愿望 失望

（六）1.太陽把花盆里的花兒曬得垂下了頭。花兒被太陽曬得垂下了頭。2.（1）公園里開五顏六色的大花。（2）我對語文很感興趣。

3.平靜的湖面想一面碩大的銀鏡。碧綠的草坪猶如一塊大地毯。

三、略

四、略

五、（一）5 1 3 2 4

（二）略

（三）1.方位 花園 葡萄架 小菜園 葡萄架2.（2）3.矮小 安靜 討厭 4.略 5.略 6.蔬菜 7.略

六、略

5

第五篇：遼寧小學三年級下冊語文期末試卷及答案

導語：大家是不是在找小心三年級的語文期末試卷答案？以下是小編為大家收集的遼寧小學三年級下冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀！

一.讀拼音寫詞語。(13分)

bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ

(悲慘)(憤怒)(頑強)(叮囑)

qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì

(啟示)(祝賀)(錯誤)(愜意)

chù dào yí dòng pàn duàn yì wén

(觸到)(移動)(判斷)(譯文)

bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō

(拜訪)(淤泥)(烏賊)(伸縮)

zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún

(掙扎)(洪水)(昆侖)

xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng

(險峻)(瑰麗)(飽脹)

pán xuán jǐng tì jīng zhì

(盤旋)(警惕)(精致)

míng mèi

(明媚)

二.辨字組詞。(7分)

惱(煩惱)柴(火柴)咽(狼吞虎咽)

腦(動腦)紫(紫色)煙(香煙)

倍(加倍)誡(告誡)喉(喉嚨)持(支持)

賠(賠償)戒(戒備)猴(猴子)待(款待)

三.把下面的詞語補充完整。(11分)

(津)(津)有味 爭(分)奪(秒)

狼(吞)虎(咽)豐富多(彩)

和睦(相)處 目不(轉)睛

戀戀不(舍)守株(待)兔

持之以(恒)取長補(短)

嚴(寒)酷(暑)歡(歌)笑(語)

(騰)云(駕)霧(翩)(翩)起舞

興高采(烈)爭先(恐)后

四.選擇加點字的正確詞義，將序號填在括號里。(10分)

1.透：A.極度;B.顯露;C.達到飽滿充分的程度;D.穿過、通過。

(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)

(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)

(3)透過玻璃窗，我看見他還在看書。(D)

2.甘：A.甜，味道好;B.甘心，自愿。

(1)為了祖國，我甘愿獻出自己的生命。(B)

(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。(A)

3.盡：A.完畢;B.全部用出;C.都、全。

(1)眾鳥高飛盡。(C)

(2)我用盡力氣才把他扶起來。(A)

(3)這件事我已盡力了。(B)

4.遍：A.次，回;B.全面，到處。

(1)楊梅遍身生著小刺。(B)

(2)這本書我一共看過三遍。(A)

五.把括號里不恰當的詞劃去。(5分)

1.為了完成這個(艱巨 艱苦)的任務，戰士們做出了巨大的犧牲。

2.黃繼光為了戰斗的勝利，(獻出 獻給)了自己年輕的生命。

3.在春雨的(滋潤 濕潤)下，小樹苗很快就長大了。

4.今天數學課上，同學們進行了(熱烈 激烈)的討論。

5.只要你(持續 繼續)努力，成績一定會提高。

六.選擇適當的關聯詞語填在括號里。(7分)

如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……

不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……

即使……也……

1.(即使)明天要下大雨，我們(也)要按計劃開展軍事野營活動。

2.參加興趣小組活動，(不但)給我們增添了樂趣，(而且)也增長了知識。

3.(盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關心著單位上的工作。

4.你家的月季花不開，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。

5.(如果)不注意用眼衛生，(就)會影響你的視力。

6.王明(一邊)跳繩，(一邊)數數。

7.(雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。

七.縮寫句子。(5分)

1.兩岸栽著數不清的倒垂的楊柳。

兩岸栽著楊柳。

2.無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。

水池閃耀著光輝。

3.那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。

種子閃著光澤。

4.可愛的家鄉的許多美好的景物深深地記在我 我幼小的心中。

景物記在我心中。

5.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。

八.把下列詞語排列成通順合理的句子，再加上標點符號。(5分)

1.家家戶戶 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的夜幕降臨了，家家戶戶的電燈亮了。

2.思考 沙發上 問題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買來的爸爸坐在昨天剛買來的沙發上，緊皺眉頭思考問題。

3.小明 耐心 在老師 終于 錯誤 幫助下 改正了 的小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯誤。

4.從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來

一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來。

5.問問 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧

如果你們不信就問問小花貓哥哥吧。