第一篇：朝目標(biāo)邁進(jìn)優(yōu)秀演講稿（本站推薦）

初中時，考上##中一直是我的目標(biāo)，進(jìn)入##中后，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步就是我的目標(biāo)，因?yàn)槲抑乐挥羞@樣才能圓我的大學(xué)夢。為了這個目標(biāo)，我每日全身心投入學(xué)習(xí)中，我不畏懼每次考試，我始終充滿信心迎接每一次考試。我深信付出總有回報(bào)。

這次月考，我又達(dá)到了自己的目標(biāo)，取得了200多名的進(jìn)步，進(jìn)入了年級前100名，我認(rèn)為取得這樣的進(jìn)步是有許多的因素的。在此，我向許多渴望進(jìn)步的同學(xué)談?wù)勎业捏w會。

首先，對于我個人而言，全身心的投入是起到關(guān)鍵作用的。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)……決不輕易放過任何一個環(huán)節(jié)，對知識點(diǎn)，不允許有疏漏。知識盲點(diǎn)、模糊點(diǎn)考前堅(jiān)決清除，因?yàn)槿魏稳硕疾荒艽_定下一次考試這道題不會出現(xiàn)，僥幸心理是很危險的一顆定時炸彈，一個學(xué)習(xí)不踏實(shí)的人，何談進(jìn)步呢？學(xué)習(xí)應(yīng)是一步一個腳印，不要幻想走捷徑，不要幻想一步登天。

好的成績離不開個人的努力，更離不開一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班級是我們學(xué)習(xí)的主要場所，一個紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)習(xí)氛圍濃重的班級一定會為我們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我是高一（13）班的一員，班級給我?guī)淼膸椭蔷薮蟮模瑥陌嘀魅蔚礁骺评蠋煟€有全班的同學(xué)都給予我?guī)椭蠋焸児膭钗遥瑸槲掖鹨山饣螅瑢W(xué)們積極向上，你追我趕更是給予我巨大的動力，我暗下決心一定要超過他們，他們努力，我要比他們更努力。

還有一點(diǎn)不得不談，就是要善于吸取教訓(xùn)。就在本學(xué)期第一次月考中，我的成績曾一度落后到300多名，我很難過，認(rèn)真的把試卷訂正一遍，尋找出自己的知識缺陷與答題時的草率，并經(jīng)常告誡自己：這次落后要作為對自己的一次慘痛的教訓(xùn)，我沒有理由松懈，我必須付出更多。

面對即將來臨的會考與聯(lián)考，我認(rèn)為首先要有明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有動力與激情，而我的目標(biāo)還是兩個字——進(jìn)步。只要有堅(jiān)定的信念與毅力，這個目標(biāo)不是幻想。

還有將近兩個星期左右，期末大聯(lián)考馬上來臨，俗話說的好：是騾子是馬，咱拉出來遛遛。這次考試的重要性不言而喻，它關(guān)系到我們是進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班還是從實(shí)驗(yàn)班出來，我想誰也不想落后，所以充足的準(zhǔn)備工作顯得無比重要，常說“有備無患”，充足的準(zhǔn)備是成功的保障與基石，那么哪些是我們所要做的？

第一：鞏固性的復(fù)習(xí)必不可少，對一些遺忘的知識進(jìn)行地毯式搜索。

第二：對課堂筆記、錯題的整理。

第三：對不懂問題要及時解決。

這其實(shí)并不是對學(xué)習(xí)方法的規(guī)定，學(xué)習(xí)方法是靈活機(jī)動的，記得有個老師對我說過學(xué)無定法，但有方法，每個人都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)方法，不論預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還是對筆記作業(yè)，每個人都有根據(jù)自己實(shí)際情況所定的要求。總之一句話，就是學(xué)習(xí)不能盲目，要有目標(biāo)和要求，這樣才有前進(jìn)的方向。

在這里，我倡議全體同學(xué)，拿出實(shí)力，展現(xiàn)風(fēng)采，為期末大聯(lián)考展開沖刺吧！臨陣磨槍，不快也光，如果想進(jìn)步，想優(yōu)秀，如果想考重點(diǎn)大學(xué)，就摒除雜念，全身心投入每一天，努力拼搏吧！

第二篇：以質(zhì)量強(qiáng)校 朝目標(biāo)邁進(jìn)

以質(zhì)量強(qiáng)校 朝目標(biāo)邁進(jìn) 新灘中心學(xué)校自查報(bào)告

為貫徹落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》 文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育和諧、健康發(fā)展，新灘中心學(xué)校于3月4號召開了校長會，與會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中的92條，會后，中心學(xué)校成立了 《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查小組，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，中心學(xué)校結(jié)合《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》對5所學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下：

（一）規(guī)范辦學(xué)行為 促進(jìn)教育公平

1、自覺維護(hù)區(qū)域招生秩序，保證小學(xué)畢業(yè)生就近入學(xué)，不分快慢班、重點(diǎn)班，不辦復(fù)讀班。面向全體學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)貧困生和問題學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，入學(xué)鞏固率為100%。

2、規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，并及時公示，公布舉報(bào)電話，主動接受群眾監(jiān)督。教師能自覺抵制教輔書刊經(jīng)銷商的利益誘惑，不為學(xué)生額外征訂資料而加重學(xué)生、家長負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利。不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。

3、嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時，不隨意增減課程和課時，科學(xué)合理地配備班級學(xué)科教師。

（二）文化與素質(zhì)齊抓共管

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、讓濃郁的書香文化成為師生的精神樂土。新灘中心學(xué)校試圖把校園建成一本立體教科書，讓學(xué)生一走進(jìn)校園就能感受到濃濃的文化氛圍，浸潤在溫馨的人文景觀中。

2、讓校園綠色文化成為學(xué)校的靚麗風(fēng)景。為了讓學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中開闊視野，陶冶情操，愉悅身心，學(xué)校積極為學(xué)生營造綠色文化氛圍，讓美麗的校園環(huán)境植根于每個學(xué)生的心靈，培養(yǎng)他們高尚的審美素養(yǎng)。

3、讓班級文化彰顯學(xué)校人文內(nèi)涵。新灘中心學(xué)校給每個教室配置書架，建立班級圖書角，選出圖書管理員，做好圖書借閱登記，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的好書拿來同班級學(xué)生交換閱讀。同時每個班在教室的墻壁上懸掛或張貼一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)、做人的名人名言等，讓學(xué)生的素質(zhì)在潛移默化浸染，從而提高他們的各方面的人文素養(yǎng)。

（三）加大教師培訓(xùn)力度，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1、實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，選派多名教師到外地學(xué)習(xí)。新灘中心學(xué)校每年都派教研組長或把關(guān)教師到各地學(xué)習(xí)取經(jīng)，了解中考動態(tài)，積極備戰(zhàn)中考。他們每到一處，認(rèn)真聽取地市兩級教研員和其他一線教師的學(xué)術(shù)報(bào)告，尤其是基層教師對中考的把脈問診的專題講座，及時彌補(bǔ)自身不足。

2、實(shí)施“請進(jìn)來”戰(zhàn)略，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。新灘中心學(xué)校利用洪湖教研室來學(xué)校視導(dǎo)之機(jī)，請教育專家來校作報(bào)導(dǎo)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，近年來洪湖市教研室教育專家朱道榮等名師常常精通學(xué)校指導(dǎo)教師如何在農(nóng)村中學(xué)實(shí)行課程改革，收到了很好的效果。

3、利用網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。教師們通過教師行動網(wǎng)的學(xué)習(xí)活動，在發(fā)帖回帖中，與專家同行互動交流，在相互切磋過程中，不經(jīng)意間提高了自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)水平。

（四）課程教學(xué)重過程

科學(xué)評價促發(fā)展

1、為提高教育教學(xué)質(zhì)量，新灘中心學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)過程，從45分鐘要質(zhì)量，從教師平時的扎實(shí)教學(xué)出成績。

2、學(xué)校抓好每個階段的過程管理，每學(xué)期的期中期末考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視其環(huán)節(jié)管理，真正讓考試公正地評價教師備、教、輔、改等教學(xué)環(huán)節(jié)。

3、對教學(xué)評價人性化，不搞分?jǐn)?shù)決定論。每次的期中期末（九年級的月考、質(zhì)檢、中考）考試。學(xué)校主要看重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，堅(jiān)決不搞摸底排隊(duì)，不讓學(xué)生分?jǐn)?shù)評定教師的業(yè)績。

（五）緊繃安全之弦

保障師生安全

我校牢固樹立“學(xué)校無小事，事事見安全，安全重于泰山”的意識，成立了由分管綜治副校長任組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)5個小分隊(duì)，人員15人。各校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)安全值周制度，要求值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前半小時到崗，在早、中、晚學(xué)生集中進(jìn)出校門時間，值周領(lǐng)導(dǎo)必須與門衛(wèi)一起堅(jiān)守校門，確保學(xué)生出入秩序與安全。各校重視做好學(xué)生安全宣傳教育與安全防范工作，每學(xué)期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳等影像資料，舉辦安全知識競賽，開展消防安全演練，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。同時，每學(xué)期請法制副校長到各校作專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。每快到炎熱夏季，中心學(xué)校主管安全校長都要提前下發(fā)有關(guān)嚴(yán)禁學(xué)生下河游泳通知，并強(qiáng)調(diào)各校每天中午、放晚學(xué)都安排老師到河邊巡查，嚴(yán)防學(xué)生下河洗澡和溺水事故的發(fā)生。

對待“問題學(xué)生”的跟蹤督促教育工作，各校要求班主任時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)和日常行為，多找他們談心，多做耐心細(xì)致的教育說服工作，加強(qiáng)與其家長的溝通聯(lián)系與密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些學(xué)生之間可能發(fā)生的偶發(fā)事件。

在食品衛(wèi)生安全方面，各校加強(qiáng)學(xué)校食堂、超市的管理，完善食堂、超市衛(wèi)生制度，堅(jiān)決禁止“三無”食品、過期食品、不安全食品進(jìn)入學(xué)校超市；嚴(yán)把學(xué)校食堂食品采購關(guān)，強(qiáng)化食品進(jìn)入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理，做到食品留樣、分類貯存、保持新鮮、環(huán)境清潔，按規(guī)范的流程操作，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

2、注重教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量

我校在管理實(shí)踐中，逐步形成了一套切實(shí)可行的教學(xué)管理制度和量化評定、獎勵制度，有力地保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。我校把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來抓，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”上做文章，著重抓好教學(xué)常規(guī)的“五個環(huán)節(jié)”（備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、質(zhì)量檢測），實(shí)施“日巡制”（教務(wù)處每天對教師教學(xué)工作進(jìn)行督查）、“月查制”（教導(dǎo)處每月對教師備課、學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行檢查）、“月會制”（學(xué)校每月對一個年級教學(xué)進(jìn)行調(diào)研，召開質(zhì)量分析會），學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)到具體年級、學(xué)科，與一線教師同考核。每學(xué)期末，我校都評選出“優(yōu)秀教案”等。

3、規(guī)范德藝體衛(wèi)建設(shè)，打造文化活力校園

（1）加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，用優(yōu)良的環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。近年來，我校把創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、健康、文明的和諧校園作為精神文明建設(shè)的突破口，先后投入20多萬元整治校園環(huán)境，包括硬化路面、栽種花草樹木、加修圍墻等；為讓校園全天保持整潔，我校實(shí)行衛(wèi)生打掃“自治區(qū)”制度，由各班進(jìn)行包干，實(shí)行“二掃一拖”，即早、中午掃環(huán)境區(qū)，放晚學(xué)拖教室、辦公室地板，設(shè)專人負(fù)責(zé)檢查，每天記分，納入班級月評比。公共廁雖有沖洗設(shè)施，但每天仍由專人另行沖洗。

（2）開展系列化主題活動，增強(qiáng)德育實(shí)效。我校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立活動育人思想，在抓好常規(guī)德育的同時，注意通過“行為規(guī)范教育月”、“感恩教育月”、“環(huán)境保護(hù)月”、“法制教育月”等系列化月主題活動來教育引導(dǎo)學(xué)生，成效顯著。

（3）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活。我鎮(zhèn)中學(xué)常年開展心鐘書法社團(tuán)活動，有效地培養(yǎng)了學(xué)生潛能和培養(yǎng)了學(xué)生興趣特長，也提高了學(xué)校各種藝體設(shè)施器材、專用活動室的使用效益，營造了濃郁的校園文體活動氛圍。此外，鎮(zhèn)小注意營造“書香校園”，開展了一系列與讀書相關(guān)的活動，如“對對聯(lián)”活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的對對聯(lián)的興趣，還進(jìn)一步豐富了學(xué)生的校園文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌。

（四）強(qiáng)化校園安全工作，保障師生安全

我校牢固樹立“學(xué)校無小事，事事見安全，安全重于泰山”的意識，成立了由分管綜治副校長任組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)5個小分隊(duì)，人員15人。各校實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)安全值周制度，要求值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前半小時到崗，在早、中、晚學(xué)生集中進(jìn)出校門時間，值周領(lǐng)導(dǎo)必須與門衛(wèi)一起堅(jiān)守校門，確保學(xué)生出入秩序與安全。各校重視做好學(xué)生安全宣傳教育與安全防范工作，每學(xué)期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳等影像資料，舉辦安全知識競賽，開展消防安全演練，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護(hù)能力。同時，每學(xué)期請法制副校長到各校作專題講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。每快到炎熱夏季，中心學(xué)校主管安全校長都要提前下發(fā)有關(guān)嚴(yán)禁學(xué)生下河游泳通知，并強(qiáng)調(diào)各校每天中午、放晚學(xué)都安排老師到河邊巡查，嚴(yán)防學(xué)生下河洗澡和溺水事故的發(fā)生。

努力做好“問題學(xué)生”的跟蹤督促教育工作，要求班主任時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)和日常行為，多找他們談心，多做耐心細(xì)致的教育說服工作，加強(qiáng)與其家長的溝通聯(lián)系與密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些學(xué)生之間可能發(fā)生的偶發(fā)事件。此外，我校開設(shè)了“心理咨詢室”，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心態(tài)，走出心靈的沼澤地，提高心理素質(zhì)和抗挫折能力。

認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂、超市的管理，完善食堂、超市衛(wèi)生制度，堅(jiān)決禁止“三無”食品、過期食品、不安全食品進(jìn)入學(xué)校超市；嚴(yán)把學(xué)校食堂食品采購關(guān)，強(qiáng)化食品進(jìn)入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理，做到分類貯存、保持新鮮、環(huán)境清潔，按規(guī)范的流程操作，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

我校定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位。近幾年來，我校安全責(zé)任事故為零。

三、自查存在問題

通過自查，我們認(rèn)真回顧與反思，覺得學(xué)校管理工作與上級的要求，與自身目標(biāo)的要求，與義《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、鎮(zhèn)小班額過大，質(zhì)量難以提升。想擴(kuò)班但受教師和教室的限制。其主要原因是師資缺乏，學(xué)生數(shù)相對多。

2、鎮(zhèn)小體音美科目缺少專職教師，大部分主課老師兼小科，學(xué)期末有擠占現(xiàn)象，造成此種現(xiàn)狀的原因是學(xué)校近幾年沒有引進(jìn)小四科老師。

3、鎮(zhèn)小校園文化氛圍不濃，創(chuàng)建特色學(xué)校的工作力度不夠，教師工作積極性與熱情不高，這是由于教師經(jīng)濟(jì)待遇不高導(dǎo)致社會地位低下從而產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。

4、村小教師教學(xué)理念有待進(jìn)一步更新，教學(xué)行為有待進(jìn)一步規(guī)范。因?yàn)榇逍W(xué)生數(shù)量減少，經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生都轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)小或城區(qū)就讀，剩下的學(xué)生基本上是雙差生，所以教師們的敬業(yè)精神匱乏和教學(xué)熱情銳減。5、5所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作不夠重視，對教師培訓(xùn)力度不夠，對科研工作不主動，教師參與教科研熱情不高。究其原因還是片面追求升學(xué)率的惡果。

針對以上問題我們提出以下整改措施：

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

我們的評價機(jī)制和獎懲辦法及其他一些有關(guān)業(yè)務(wù)考核的制度有些陳舊，跟教育局制定的一些制度和細(xì)則還未接軌，針對這個問題，學(xué)校擬在這學(xué)期的教代會上，將出臺一系列的校本教科研制度和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過校本教研制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動，使學(xué)校教研正常化、規(guī)范化、有效化。同時通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的規(guī)定，同時對老師的教學(xué)工作我們將在期末進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲剳停约罱處熞?guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。

二、加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)平衡發(fā)展

首先，要嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃，充分落實(shí)薄弱學(xué)科的課堂教學(xué)。有些教師未能充分落實(shí)薄弱學(xué)科的課時，特別是鎮(zhèn)小語數(shù)教師兼教地方學(xué)校課程或體音美課的，經(jīng)常沒有落實(shí)課時上成語數(shù)課。對此，在下階段我們一方面要嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃，開足開齊各門功課，一方面要對教師進(jìn)行專題會議，讓教師明確落實(shí)課時的真正意義，同時學(xué)校考勤時要求考勤人員隨機(jī)進(jìn)行檢查，對隨意吃課的教師進(jìn)行教育，督促他們嚴(yán)格按照功課表上課。另外，針對老師們提出的低年級綜合實(shí)踐課程的資源缺乏的意見，我們下一步將積極開發(fā)校本課程，我們在下學(xué)期把文明禮儀教育和書法做作為校本課程開發(fā)的項(xiàng)目，營造書香校園。

其次。要加強(qiáng)品德與社會、品德與生活和地方與學(xué)校課程等薄弱學(xué)科的建設(shè)和教研活動。以往，我們因?yàn)槠返屡c社會、品德與生活、地方課程沒有專任教師，沒有設(shè)立相應(yīng)的教研組，教研活動也沒能正常進(jìn)行，并由此致使薄弱學(xué)科更加薄弱。下階段我們要督促鎮(zhèn)小著手進(jìn)行這方面的整改，首先設(shè)立以上各學(xué)科教研組，推選能力強(qiáng)，工作熱情的教師擔(dān)任教研組長，然后每個學(xué)期組織大組活動并開展組內(nèi)互聽活動和科研活動。其次創(chuàng)造機(jī)會，讓任課教師多參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和多開課展示教學(xué)風(fēng)采，提高業(yè)務(wù)水平，精彩課堂。平時我們在品德生活、品德社會這些學(xué)科備課方面要求做得不夠嚴(yán)格，以后備課這方面也要規(guī)范管理，杜絕不備課，鑒于個別教師兼課的科目比較多，為避免加重老師過重的備課負(fù)擔(dān)，我們將考慮集體備課或電子備課。

三、加大培訓(xùn)力度，提高老師素質(zhì)

四、提高質(zhì)量意識

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，近幾年來，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量有了比較大的進(jìn)步，但是距兄弟學(xué)校還有一定的差距，我們自查發(fā)現(xiàn)：各校在教學(xué)質(zhì)量檢測時只重視分?jǐn)?shù)，卻忽視了相關(guān)考試內(nèi)容或?qū)W生的知識技能掌握情況的分析。今后我們要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，把好質(zhì)量檢測關(guān)，加強(qiáng)反思，加強(qiáng)分析，不僅僅重視結(jié)果，更要對學(xué)生失分情況進(jìn)行全面地分析，找出原因，商討對策，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。比如上學(xué)期在期末考我們要求教師做到有考就有分析，并寫出書面分析報(bào)告。以上各項(xiàng)措施我校將在本學(xué)期予以全面實(shí)施，相信通過全體教師的努力，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)常規(guī)管理會更加科學(xué)合理，并進(jìn)一步促進(jìn)各校的發(fā)展。

我們將在上級黨委政府和教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)為中心，以發(fā)展為第一要務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，向管理要質(zhì)量和效益，不斷把學(xué)校的各項(xiàng)工作推向深入，力爭讓我鎮(zhèn)的教育水平上個新的臺階。

第三篇：向心中的目標(biāo)邁進(jìn)

向心中的目標(biāo)邁進(jìn)

——競聘大隊(duì)長、副大隊(duì)長演講稿

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我叫李如水，是吉林油田鉆井小學(xué)五年五班的一名小學(xué)生。我競聘的題目是《向心中的目標(biāo)邁進(jìn)》。

首先，我想先跟大家分享一下關(guān)于我名字的秘密。我的名字是爸爸給我起的，源于臺灣著名散文家林清玄的一篇散文《如水》。從小，爸爸就要求我背熟這篇散文中提出的“水的五則”：一是自己活動并能推動別人的，是水；二是經(jīng)常探求自己方向的，是水；三是遇到障礙物時能發(fā)揮百倍力量的，是水；四是以自己的清潔洗凈他人的污濁，有容清納濁的寬大度量的，是水；五是汪洋大海能蒸發(fā)為云，變成雨、雪或化為霧，又或凝結(jié)成一面如晶瑩明鏡的冰，不論其變化如何，仍不失其本性的，也是水。

說實(shí)在的，小時候，我并不懂得這“水的五則”究竟有著怎樣的含義。上學(xué)了，隨著老師們的悉心培育和精心教導(dǎo)，隨著一次次舞蹈、古箏、書法比賽的獲獎，隨著從不間斷地勤奮好學(xué)、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、助人為樂，我一天天長大，漸漸成長為愛好廣泛、多才多藝、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。同時，在成長的過程中，我一點(diǎn)一點(diǎn)明白，這“水的五則”其實(shí)就是水的“五德”，也就是我們應(yīng)該具有的最寶貴的“人之五德”。正因?yàn)橛羞@“水的五則”，我才成為老師眼里不怕困難、勇往直前的好學(xué)生，同學(xué)眼里熱情、懂事的好朋友，才實(shí)現(xiàn)了一個又一個目標(biāo)。

因此，我在明白了“如水”的真正含義下，今天很榮幸地站在這里，參加競聘少先隊(duì)大隊(duì)長或副大隊(duì)長。這次競選對我來說既是一種鼓勵，又是一種鞭策，更是向著一個更高的目標(biāo)邁進(jìn)!我向大家保證：如果我能當(dāng)選，我將用“熱心”為同學(xué)服務(wù)，用“真誠”做老師的得力助手，用“努力”開展工作，用“汗水”護(hù)衛(wèi)學(xué)校的整潔、有序，用“精心”管理大隊(duì)部的事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩！同時,如果我沒能當(dāng)選,也絕不會氣餒, 仍然要象水一樣，做能推動別人的、常探求自己方向的、以百倍力量通過障礙的、有容清納濁度量的、永不失本性的人。

最后，請大家支持我，投我一票！讓我們在快樂中共同進(jìn)步!共同成長！

謝謝大家！

第四篇：巡更軟件戰(zhàn)略調(diào)整 朝大型化和網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)

巡更軟件戰(zhàn)略調(diào)整 朝大型化和網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)

自20世紀(jì)90年代，電子巡更進(jìn)入中國開始，市場逐漸普及，產(chǎn)品技術(shù)也發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的低端電子巡更產(chǎn)品隨著用戶出現(xiàn)新的需求后，在技術(shù)上尤為顯得落后。目前涌現(xiàn)出了功能強(qiáng)大的智能中文巡更管理終端高端產(chǎn)品，在傳統(tǒng)巡更的到位功能基礎(chǔ)上增加了現(xiàn)場文字信息錄入，使巡更工作做的更具體、更充分、更客觀、更有效。在今后的發(fā)展中，技術(shù)創(chuàng)新成為廠家發(fā)展的核心，在文字信息處理、通訊方式、遠(yuǎn)距離讀卡等方面將會得到長足發(fā)展。

電子巡更系統(tǒng)是基于智能卡自動識別采集技術(shù)為基礎(chǔ)，應(yīng)用在移動自動采集環(huán)境中的一種電子采集設(shè)備。數(shù)據(jù)采集器它的技術(shù)原理通俗的說就是通過讀卡模塊將智能卡ID（巡更點(diǎn)）號瞬間讀取下來加入當(dāng)前的時鐘存入電子巡更機(jī)的存儲器中，最后通過數(shù)據(jù)傳輸器將存儲器所記錄的信息通訊到PC機(jī)中通過應(yīng)用管理軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

電子巡更系統(tǒng)按功能劃分，可以分為：固定型，數(shù)碼型，中文型，數(shù)據(jù)采集型四個大類。它作為一種特殊的電子產(chǎn)品，在實(shí)際使用中必須做到不受外界環(huán)境因素干擾（如防磁場，防靜電，防雨雪，耐腐蝕，抗破壞，抗沖擊等）。基于上述要求，目前國內(nèi)外巡更市場上廣泛應(yīng)用的采集技術(shù)主要還是以美國

DALLAS-IBUTTON信息鈕為主，近年來隨市場的發(fā)展也涌現(xiàn)出了其它電子巡更采集技術(shù)，如感應(yīng)非接觸、通過GPS衛(wèi)星定位等，這些都是將其它行業(yè)原有的現(xiàn)成技術(shù)移植到電子巡更上。

這是近年巡更業(yè)的一個重大趨勢。據(jù)了解，伴隨保安服務(wù)業(yè)中的集中管理趨勢，歐美的巡更工程一般與保安服務(wù)搭載，由保安服務(wù)公司對其多個服務(wù)客戶提供同質(zhì)化保安服務(wù)，并提供巡更情況的數(shù)據(jù)查詢。在國外巡更工程的單個物業(yè)的小單較少，整體保安服務(wù)公司的巡更管理系統(tǒng)工程較多。

所以，在巡更系統(tǒng)的軟件上，全球頂級廠商不約而同地實(shí)現(xiàn)了軟件的網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)架和大型數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上的運(yùn)算，在數(shù)據(jù)傳輸上都支持通過多種有線網(wǎng)、無線網(wǎng)的傳輸。

第五篇：“零事故”向“零三違”邁進(jìn)的目標(biāo)

綜采隊(duì)安全生產(chǎn)

“零事故”向“零三違”邁進(jìn)的目標(biāo)

事故是安全生產(chǎn)的大敵，開展“零事故”運(yùn)動，最大限度的降低事故率，是煤炭企業(yè)增產(chǎn)提效，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。目前，由于煤炭市場的好轉(zhuǎn)，受煤炭生產(chǎn)利益的驅(qū)動，一些煤炭企業(yè)不顧及職工安危，盲目生產(chǎn)，超能力生產(chǎn)，留下安全隱患，造成事故多發(fā)，嚴(yán)重影響了正常生產(chǎn)秩序，造成極壞的影響。開展零事故運(yùn)動極有必要。我們的具體做法是：

一、倡樹“零事故”的安全理念，強(qiáng)化員工安全意識。理念指導(dǎo)人們的行動，有什么樣的理念就會有什么樣的行動。只有樹立起了零事故的安全理念，我們的行動才會向著“事故為零”的方向努力，我們的每一次努力，就會向“零事故”的目標(biāo)靠近一步。我們抓安全提出的目標(biāo)是：“百萬噸死亡率為零，杜絕重傷以上的人身事故”。這是一個人們耳熟能詳?shù)目谔枺瑢?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，也感覺工作好像有了很大的成績。但仔細(xì)想起來，一個年產(chǎn)百萬噸以上的礦井，如果按照我們現(xiàn)在的百萬噸死亡率的目標(biāo)，那么生產(chǎn)一百萬噸原煤，好像就允許一人死亡；杜絕重傷以上人身事故，那么好像就是允許輕傷出現(xiàn)。那么試問，人的身體受到傷害，是會有選擇的嗎？當(dāng)安全上出現(xiàn)問題的時候，無論事故大小，我們所面臨的也只有職工家屬的傷痛。當(dāng)工作現(xiàn)場留下安全隱

患的時候，很難說會造成什么樣的傷害，我們所說的輕傷、重傷及死亡之間的差距往往就只有一步之遙！所以，我們的安全目標(biāo)也只能為“零”！如果我們的目標(biāo)定低了，實(shí)際上就是人為的降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，給一些不負(fù)責(zé)任的工作人員找到了一些推脫責(zé)任的借口。零事故的安全目標(biāo)，給我們提出了更高的要求。雖然，在千變?nèi)f化的動態(tài)生產(chǎn)過程中，很難杜絕各類事故的發(fā)生，但是只要我們牢固樹立“安全零事故”的行為理念，想方設(shè)法，提高安全裝備水平，提高員工素質(zhì)，加強(qiáng)各級工作人員的責(zé)任心，我們的每一次努力，都會向“安全零事故”的目標(biāo)邁進(jìn)一步。零事故的目標(biāo)就會早日實(shí)現(xiàn)。

二、推行班前安全禮儀活動，把“零事故”的安全理念變成諍諍誓言。為了強(qiáng)化員工的安全意識，我們借鑒了日本煤礦的做法，積極開展班前安全禮儀活動。班前會上，由工區(qū)干部帶領(lǐng)大家進(jìn)行安全宣誓。我們的誓言是：“從我做起，今天零事故！”我們通過每天的呼喊，強(qiáng)化員工“事故為零”的安全意識。員工是企業(yè)的細(xì)胞，也是企業(yè)抓安全的主體。我們所提的“從我做起”就是充分調(diào)動起廣大員工做好自主保安的積極性。如果每一個員工都能牢記“從我做起，今天零事故”的安全誓言，正規(guī)操作，按章作業(yè)，自主保安，安全上不出現(xiàn)任何問題，那么我們零事故的安全目標(biāo)就會實(shí)現(xiàn)。

三、開展“危險預(yù)知”活動，排查安全隱患，確保零事

故目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。危險預(yù)知活動，就是通過班前會和現(xiàn)場的安全檢查，對作業(yè)場所和作業(yè)的工序進(jìn)行的險情分析和預(yù)知活動。對作業(yè)場所和作業(yè)的工序進(jìn)行“危險預(yù)知”活動，進(jìn)行具體的隱患排查，可以有效地防止事故的發(fā)生。我們的做法主要體現(xiàn)在三個方面：一是班前危險預(yù)知活動。我們在班前會上，利用20分鐘的時間，讓員工自己去講，在作業(yè)的過程中，是否曾遇到嚇一跳或者受到傷害的情況，或者有沒有嚇一跳或受到傷害的經(jīng)歷。并講出是由什么原因造成的，讓大家一塊接受事故的教訓(xùn)。這種讓員工嚇一跳或者受到傷害的實(shí)例往往就是作業(yè)現(xiàn)場存在的最大隱患。另外我們還讓員工自己說出在進(jìn)行每一道作業(yè)工序的時候，最害怕干的是哪一道作業(yè)工序，為什么害怕，有什么辦法來克服等等。讓大家一塊在班前出主意，制定出對策。有時候工區(qū)干部在班前進(jìn)行提問，掌握職工正規(guī)操作的情況，看是不是在操作的過程中，出現(xiàn)了危險動作，20分鐘的時間，我們基本上了解了作業(yè)現(xiàn)場的安全隱患，并積極的制定出一些預(yù)防措施，及時向員工進(jìn)行交代。二是作業(yè)現(xiàn)場的危險預(yù)知，每班職工分成若干對，進(jìn)行互保聯(lián)保作業(yè)。每對職工，在作業(yè)之前，都要對現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境，進(jìn)行危險預(yù)知活動。首先查找作業(yè)場所存在的不安全隱患和存在的問題，檢查完畢后，相互交代清楚，是隱患的及時排除，不能排除的告訴工區(qū)跟班干部或者現(xiàn)場的安全監(jiān)察員，進(jìn)行安全監(jiān)督。三是礦巡回檢查人員、區(qū)隊(duì)

干部、班長對現(xiàn)場存在的安全隱患進(jìn)行危險預(yù)知，查出問題后，及時反饋給現(xiàn)場的作業(yè)人員，以引起安全上的重視。危險預(yù)知活動，有效地減少了安全事故的發(fā)生。

四、抓好自主保安，是實(shí)現(xiàn)“零事故”的關(guān)鍵。自主保安意識的強(qiáng)弱，與安全生產(chǎn)有極大的關(guān)系。每一個員工，都是安全生產(chǎn)的個體，同時也是安全生產(chǎn)的主體，如果每一個員工都能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，那么零事故目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就在我們的身邊。抓好自主保安，關(guān)鍵靠教育。一是班前安全教育，每天，我們都專門有20分鐘的班前安全教育。利用20分鐘的時間，講現(xiàn)場的安全隱患，講解三大規(guī)程，讓職工對國家的法律法規(guī)，保安規(guī)程有一個清楚的認(rèn)識；二是班中安全教育，在職工現(xiàn)場作業(yè)的過程中，及時進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)有危險動作及違章行為的時候，即時進(jìn)行安全教育，講清楚違章作業(yè)的危害性以及有可能造成的后果，從而使員工及時受到教育；三是班后反省。升井后，我們利用15－30分鐘的時間，要求職工對一個班的工作進(jìn)行認(rèn)真的反省，看自己是不是有危險動作，是不是有不利于安全生產(chǎn)的行為，及時進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。區(qū)隊(duì)干部及時對員工在作業(yè)現(xiàn)場的表現(xiàn)進(jìn)行批評或表揚(yáng)，使員工切實(shí)接受教訓(xùn)，受到教育。其次，嚴(yán)格檢查與落實(shí)，抓不落實(shí)的人與不落實(shí)的事。制度再好，不落實(shí)只能是一紙空文，我們抓工作抓得再緊，不落實(shí)也等于不抓。凡是發(fā)現(xiàn)員工在作業(yè)過程中有違章行為，我們不僅嚴(yán)厲的進(jìn)行制

止，耐心的批評教育，還要進(jìn)行嚴(yán)格考核，讓違章作業(yè)的員工從經(jīng)濟(jì)上受到損失，從而接受教訓(xùn)。通過嚴(yán)格的規(guī)范與約束，輔之與耐心細(xì)致的安全教育，員工的自主保安意識得到了明顯的加強(qiáng)，對正規(guī)操作，按章作業(yè)有了新的認(rèn)識，從而有力的促進(jìn)了安全生產(chǎn)。

開展“零事故”運(yùn)動，符合我們的國情，順應(yīng)我們國家安全第一的生產(chǎn)方針。尤其是我們國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，對能源的需求日益旺盛，作為能源主打產(chǎn)業(yè)的煤炭生產(chǎn)肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任，我們更應(yīng)該抓好安全生產(chǎn)，對職工的生命與安全負(fù)責(zé)，對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)責(zé)。但同時，實(shí)現(xiàn)安全上的零事故，不是一朝一夕的事情，不是簡單的喊幾句口號就能實(shí)現(xiàn)的，要靠我們扎實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起，從一件件小事做起，努力的去推動這項(xiàng)偉大的事業(yè)。

開展“零事故”運(yùn)動，最大限度的降低事故率是我們永遠(yuǎn)的追求！大家一起行動起來吧，“零事故”的目標(biāo)雖然遙遠(yuǎn)，但我們每一次的努力都會向零事故的目標(biāo)邁進(jìn)一步！

綜采隊(duì)

二O一二年一月