第一篇：五年級(jí)語文期中試卷示例

卷首語：親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！

一、讀拼音，寫詞語。（4分）

jù pà shǒu juàn wéi dú ān rán wú yànɡ

gǔ lì zhēn cáng qí jì xiǎo xīn yì yì

二、比一比，再組詞。（4分）

編（）鉤（）僑（）嘗（）

篇（）釣（）轎（）賞（）

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再分類。（6分）

流（）溢（）頂（）立（）低頭折（）虎（）蛇（）

心（）手（）（）險(xiǎn)（）詐 頗負(fù)盛（）口（）腹（）

含褒義的：

含貶義的：

四、選擇合適的詞語填空。（5分）

假如……就…… 雖然……但是… 即使……也……

盡管……還是…… 不但……而且……

1．（）這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2．馬克思和恩格斯（）在生活上互相幫助、互相關(guān)心，（）在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。

3．（）你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試。4.太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。

分辯 分辨

5．花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出它有沒有果實(shí)。

6．小寧說：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林（）道：“不對，花生的果實(shí)長在地里，所以又叫落花生。”

五、課內(nèi)課外。（9分）

1．黑發(fā)不知勤學(xué)早，()。（顏真卿）

2．()，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

3．春風(fēng)又綠江南岸，()。（王安石）

4．夏風(fēng)草木熏，()。()，荷香隔岸聞。

5．把下面的歇后語補(bǔ)充完整。

姜太公釣魚── 老鼠過街──

芝麻開花── 小蔥拌豆腐──

六、句子排排坐（亂句重組）。（7分）

（）當(dāng)它浮到水面上來換氣時(shí)，噴孔中就會(huì)噴射出美麗的水柱，遠(yuǎn)看十分壯觀。

（）鯨的外形像魚，但卻用肺呼吸，身體長1.25—30米，體重可達(dá)23—136噸。

（）鯨肉可以食用，鯨油可以制成蠟燭，抹香鯨體內(nèi)的龍涎香更是一種高級(jí)香料。

（）鯨的脖子很短，外觀上很難看出；鯨的頭頂最高處有噴孔，那是它的鼻孔。

（）噴水池就是根據(jù)鯨噴水的原理發(fā)明的。

（）由于鯨全身是寶，18—19世紀(jì)人們大量捕鯨類，造成鯨的數(shù)量銳減。

（）目前，鯨已被列為國際保護(hù)動(dòng)物。

七、小法官（正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。（5分）

1．人類的生息離不開灰塵。（）

2．新型玻璃一課中，作者向我們介紹了六種玻璃的用途。（）

3．因?yàn)轹L是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，所以鯨是哺乳動(dòng)物。（）

4．《桂花雨》中故鄉(xiāng)的桂花由于品種好，所以比其他地方的桂花要鄉(xiāng)得多。（）

5．張籍的《秋思》表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)親人的無限牽掛。（）

八、閱讀。（20分）

（一）《新型玻璃》選段

夜深了，在一座（陳設(shè)陳列）珍貴字畫的博物館里，（突然猛然）傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃（huá huà）破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看（kān kàn）守，而是被劃破的玻璃！這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。…………

在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

1．用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇正確的字詞和讀音。（2分）

2．用“……可以……可以……可以……也可以……”寫一句話。（3分）

3．問答：第一自然段介紹了哪種玻璃，它的特點(diǎn)和作用是什么？（2分）

4．如果你是小發(fā)明家，你想發(fā)明的玻璃是什么樣的呢？（3分）

（二）在美國南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，（）連日的雨雪交加，使鎮(zhèn)長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。

住在鎮(zhèn)長家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護(hù)自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮(zhèn)長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。

過后，鎮(zhèn)長對少年說：“其實(shí)幫助別人就是幫助自己！”

1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括號(hào)里。（1分）

由于 盡管 特別是

2．寫出對加點(diǎn)的詞語的理解： ________________________________________________

3．文中的哪句話概括了短文的主要內(nèi)容？用“ ”劃出再把你的理解或體會(huì)寫下來。

________________________________________________

4.給短文加個(gè)合適的題目

九.習(xí)作：

上面這篇短文，圍繞“幫助別人就是幫助自己”的有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合生活中的具體事例，你讀了一定有自己的理解和體會(huì)，生活中一定也有一些小事引起的思考和感悟，請你仿照本文的寫法，寫一篇450字左右的“生活的啟示”作文。題目自擬。

第二篇：五年級(jí)語文期中試卷

一、1、看拼音，寫詞語(5分)。

Xiūsètiānyáyuzhìwǔrǔjǔjué

()()()()()

2、在正確的讀音下打“√”(5分)。

妖嬈(jiāoyāo)矗立(chùzhí)媒體(móuméi)

汲取(xìjí)癡迷(zhīchī)

3、請你嘗試寫出以下兩類成語各三個(gè)。(3分)

①寫出描寫春天景色的成語：_________、_________、_________。

②寫出形容很專心的成語：_________、_________、_________。

4、補(bǔ)充詩句(8分)。

①九曲黃河萬里沙，_______________________。《浪淘沙》

②_______________________，不是遮頭是使風(fēng)。《舟過安仁》

③草鋪橫野六七里，_______________________。《牧童》

④_______________________，吾將上下而求索。《離騷》

5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空(8分)。

①《草原》這是一篇寫__________的文章，作者是現(xiàn)代作家________。這篇優(yōu)美的文章可以用文中一句話“_______________

______________________________”來表達(dá)蒙漢民族的深情厚誼。你曾經(jīng)學(xué)過他的作品還有《____________》《_____________》等。

②童年是純真、難忘的歲月。身處童年的你們每天都在編織美麗的故事，如____________________，____________________，____________________。(至少三個(gè))本學(xué)期，你學(xué)過描寫童年情趣，抒發(fā)童年情懷，留戀童年生活的故事或文章有《_____________》《_____________》《_____________》。(至少三個(gè))

③《舟過安仁》的作者是______朝代的___________，曾經(jīng)還學(xué)過他的古詩是《》

6、仿寫句子(4分)。

①這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

讀書既_______________________,又_______________________，既_______________________，又________________________。

②時(shí)間如同清風(fēng)，他能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;時(shí)間如同_____________,__________________________。

7、如果請你選擇一則珍惜時(shí)光的名言警句張貼在你的書桌上，你最想選哪一句?(2分)

________________________________________________________。

8、按要求寫句子。(2分)

①許多鳥兒在樹林里叫。(改成擬人句)

_______________________________________________________。

②狼的本性不會(huì)改變。(改成反問句)

_______________________________________________________。

二、閱讀理解(27分)

1、課內(nèi)閱讀(13分)

楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事情?”楚國的大臣們聽了，都得意洋洋地笑起來，他們以為這一下晏子可丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇，淮南的柑橘，又大又甜。可是這種橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧!”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。”

(1)這是齊王第三次侮辱晏子，他的理由是__________________。(不多于10個(gè)字)

(2)在這場外交斗爭中，晏子的表現(xiàn)很出色。他把“淮南”比作了______________，把“淮北”比作________________;把“橘”比作______________，把“枳”比作________________。言下之意是說________________。

(3)晏子不愧為一位杰出的“外交官”。你從他身上學(xué)到了什么?(不少于20字)

________________________________________________________。

2、課外閱讀(14分)

溜冰的啟示

從前，有一位體育老師教我們溜冰。

開始時(shí)我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。

果然此法甚妙，因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推著它前行，來往自如。

我想椅子真是好!

于是，我一直推著椅子溜。

溜了大約一星期之久，有一天老師來到溜冰場，一看我還在那里推椅子呢!這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬去。

第三篇：五年級(jí)語文期中試卷分析

五年級(jí)語文期中試卷分析

本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。試卷緊扣語文訓(xùn)練的三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文，對五年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察。

存在的主要問題

1、語文基本功方面：

試卷答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓(xùn)練不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本字也容易出錯(cuò)，對要背誦的語段部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。

2、閱讀積累方面：

學(xué)生閱讀理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力，對部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)，特別是語言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。

3、習(xí)作方面：

個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞，能把一件事情完整、具體清楚表達(dá)的能力較弱。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反映出學(xué)生語言基本功不夠扎實(shí)。學(xué)生的試卷書寫不夠工整、卷面不夠整潔。

4．學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生的書寫習(xí)慣不是太好，部分試卷卷面亂臟。答題時(shí)不能認(rèn)真審題，仔細(xì)思考。有丟題漏題現(xiàn)象。

對今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)

要學(xué)好語文，首先要識(shí)字，并掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測中，我們很明顯地感覺到，基礎(chǔ)知識(shí)對小學(xué)生學(xué)好語文的重要性。試卷中從字音、字型、字義考察學(xué)生，設(shè)計(jì)了多樣的題型：形近字、同音字、近義詞、四字詞檢查學(xué)生的知識(shí)與能力。考查的字、詞都是本冊教材學(xué)生必須掌握的。這些知識(shí)在學(xué)生的學(xué)案練習(xí)中出現(xiàn)，仍有學(xué)生的失分較多。要提高學(xué)生的成績，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān)。期中試卷中，字、詞類的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和組詞的訓(xùn)練作業(yè)設(shè)計(jì)更科學(xué)、合理，嘗試分層作業(yè)，力求讓不同層次的學(xué)生都在自己原有基礎(chǔ)上有所提高，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握。

2、教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

從答卷情況分析，學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。雖然本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。但學(xué)生失分還是較多。所以以后的教學(xué)中還課堂給學(xué)生，引導(dǎo)自讀自悟，讓學(xué)生直接面對文本，用心讀書，獲得個(gè)性化的體會(huì)。今后的閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。

3、注重積累，提高語文素養(yǎng)

積累對提高學(xué)生的語文素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。從試卷情況看，課內(nèi)的積累，課外的拓展，對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高至關(guān)重要，讓學(xué)生讀好書，多讀書，愛讀書，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書筆記 語文教學(xué)必須采取語言積累和 語文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累

第四篇：五年級(jí)下冊語文期中試卷

五年級(jí)語文練習(xí)

本試卷含卷面分5分得分：_________

一、對號(hào)入座。（請將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）4分

1、下列加點(diǎn)字的注音完全沒有錯(cuò)誤的一組是：（）

A、嫁接（jià)玫瑰（guì)模擬（mó)．．．B、擎著（qín)奴隸（nì)贈(zèng)送（zèng)．．．C、魁梧（wú)飼養(yǎng)（sì)默默（mò)．．．D、釀酒（niàng)頤和園（yì)乳汁（rǔ)．．．

2、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是：（）

A、國籍祥和恥辱硯臺(tái)

B、咆哮瀕臨熔化裹挾

C、享受暴燥求饒笑盈盈

D、苔蘚自卑欄桿積淀

二、積累運(yùn)用。36分

1、看拼音，寫詞語。5分

pàiqi?nhuābànluǒlùyòuhuòēnhuì

()()()()()

2、按要求寫成語：6分

（1）表示“看”的：__________、__________、__________、__________

（2）紅葉似火：__________、__________、__________、__________ ．（3）化險(xiǎn)為夷：__________、__________、__________、__________ ．．

3、按要求寫句子。14分

①這個(gè)人連衣服都不會(huì)穿，談不上偉大。（改成帶問號(hào)的句子，句子意思不變）2分

____________________________________________________________________② 人們在生活中能真誠相待，這世界會(huì)變得更加美好。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）2分

____________________________________________________________________ ③ 例:他很快活。他像小鳥一樣快活。1分 ．．．．．長長的船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)了。________________________________________

4、修改病句。（用修改符號(hào)在原句上改）4分

a.我們的談話把一陣嘹亮的歌聲打斷了。

b.我們從小就要培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想

5、讀了阿炳、海倫的故事，你一定很受感動(dòng)，請你創(chuàng)作一句自我勉勵(lì)的話。．．________________________________________________________________ 2分

6、仿寫句子:

例:如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗.如果我是__________，我將______________________________。2分

7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。11分 ①我知道的著名的書法家有：__________、__________、__________等。②他想起了師父說過的話，想到自己______________________,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到__________、__________、__________、__________?? ③開學(xué)以來,我在語文書上認(rèn)識(shí)了許多人物,有____________________的冰心,身殘志堅(jiān)的_________,____________的_______________?? 我最敬佩________________,是因?yàn)開_______________________________________ ④《鄭和遠(yuǎn)航》一文按______________、__________、___________的順序具體敘述了鄭和第一次下西洋的經(jīng)過。

⑤司馬遷在《史記》中寫到：人總是要死的，_____________，__________。從古到今,這兩種類型的人很多,屬于前者的如: __________，__________。

三、閱讀感悟。（10分+11分）

（一）兵馬俑規(guī)模宏大，已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)足球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號(hào)坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達(dá)14260平方米。坑內(nèi)的兵馬俑也最多，共有6000個(gè)左右。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn)一行行一列列十分整齊排成了一個(gè)巨大的長方形軍陣看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率（shuài lǜ)的一支南征北戰(zhàn)所向披靡（mímǐ)的大軍

1、用“”劃去不正確的讀音。３分

2、聯(lián)系內(nèi)容，解釋下列詞語的意思。２分

鳥瞰：________________________________________ 所向披靡：________________________________________

3、給文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)。2分

4、這段話運(yùn)用了________、________等說明方法描繪了兵馬俑的規(guī)模宏大.1分

5、如果此時(shí)你步入一號(hào)坑上面的拱形大廳，你會(huì)如何贊嘆？２分

__________________________________________________________________________________________________________________________

（二）竹子

竹，是極平凡的，然而，竹子很人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。從古到今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它像一把利劍，穿過頑石，刺破埂土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大的生命力，這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想：竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每一個(gè)人，需要的不正是這種精神嗎？

1、這篇短文寫了竹子的_______、________兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的_____。（1.5分）

2、作者從_____、_____、_____、_____等方面的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）

3、“歲寒三友”是指_____、_____、_____。（1.5分）

4、用“_____”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語句。（1分）

5、短文結(jié)尾兩句是_____句。把其中一句改為陳述句。

_____________________________________________________________（2分）

6、作者寫竹子的目的是為了歌頌____________________________，同時(shí)也是為了激勵(lì)____________________________。（2分）

四、習(xí)作天地。35分，有人說，擁有健康就是幸福；有人說，擁有金錢就是幸福；還有人說，生活愉快就是幸福??你認(rèn)為什么是幸福呢？請選擇一件具體的事例敘述

第五篇：五年級(jí)語文期中試卷

五年級(jí)語文期中試卷

一、卷面書寫5分

二、課內(nèi)閱讀.(31分)

1,根據(jù)拼音,準(zhǔn)確地寫出漢字.(10分)

jiāngpángxi?tuǒhuǎngqǐ

新()臉()()帶()貼 說()()盼

tānmáoyaca

()然()盾嗚()鞭()

2,給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音.(4分)

逢(páng f?ng)蒙 掃興(xìng xīng)即(jí jì)興 投奔(bēn ban)霎(shà chà)時(shí)間 結(jié)束(shù sù)接濟(jì)(jǐjì)張牙舞爪(zhǎo zhuǎ)3,將下列成語,諺語補(bǔ)充完整.(4分)

迫不()待 兇相()露 后()射日 枝()葉茂

驚()失措()然大波 臺(tái)上三分鐘,()

4.按課文內(nèi)容填空（6分）

（1）讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁。用絢麗的色彩去（）果園的豐收，沃野的耕耘。------《去打開大自然的課本》

（2）蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰起，又敏捷地（），再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。————《金蟬脫殼》

（3）從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音：“（）”——《在大海中永生》

（4）要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)（）——《高爾基和他的兒子》

（5）只在此山中，云深（）。——《尋隱者不遇》

（6）她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著（），嫦娥一直朝著月亮飛去。——《嫦娥奔月》 5,課文直通車.(7分)

1,《陶校長的演講》中的陶校長是指人民教育家.他跟我們談了四個(gè)問題,分別是_____、_____ ______he______有沒有進(jìn)步。

2,《推敲》講的是唐代詩人_____和韓愈一起斟酌《》詩中的“ _________,僧推月下門.”一句用詞的故事,從中可見故事的主人公具有___________的鉆研精神.3,《濫竽充數(shù)》這則成語故事告訴我們_______________________________.請寫出以前學(xué)過或課外看過的成語故事: ________________ ,________________, _

________________

4,《在大海中永生》記敘了偉人———的骨灰灑下大海的動(dòng)人情景，你認(rèn)為他永

生的原因是 _____________________.三、閱讀短文,回答問題.(19分)

(一)課文片斷分析(7分)

有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步.我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮.談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心

田里,播下知識(shí)的種子.十年樹木,百年樹人.老師的教誨之恩,我終生難忘!

1,這個(gè)片斷選自《 》,作者是 ,課文原題是《 》.(2分)

2,照樣子,寫詞語.恭恭敬敬(1.5分)___ _ , ___ ,___

3,課文中，等詞語表達(dá)了作者對老師的尊敬和感激之情.(1.5分)

4,“十年樹木,百年樹人”的意思是:.(2分)

（二）課外閱讀理解。（12分）

沒想到，為了一篇表揚(yáng)稿，我竟和班長生起氣來。

前幾天，我班教室的一個(gè)破窗戶不知是誰修好，還換上了一塊新玻璃。我就

根據(jù)這件事寫了一篇表揚(yáng)稿，交給了班長李明，他是廣播室的播音員。李明接過

表揚(yáng)稿，看了看，媚頭一皺，便向廣播室走去。

中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那篇表揚(yáng)稿。班長從廣播室出來我就

上前問他李明為什么不播我寫的表揚(yáng)稿今天稿件太多你那篇下次再廣

播吧班長微笑著擺了擺手一副滿不在乎的樣子是的開展文明禮貌

月活動(dòng)以來學(xué)校好人好事太多了他把表揚(yáng)的機(jī)會(huì)讓給了別的班我理解

班長的心情可是第二天，還是沒有廣播我寫的那篇稿子，我又去問李明。“今

天的稿子多，你那篇下次廣播吧！”說完，他臉紅了紅。一個(gè)星期過去了，我那

篇表揚(yáng)稿仍然沒有廣播。也許班長把這件事忘記了，也許是那篇稿弄丟了，我生

氣了。班長過去不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人好事，都逃不過他的眼睛，他都寫了表揚(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長知道

了，馬上用午休時(shí)間寫了一篇表揚(yáng)稿，及時(shí)表揚(yáng)了這種拾金不昧的精神。你看他

工作多么（仔細(xì)精細(xì)）！可是現(xiàn)在，他對工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對班級(jí)出現(xiàn)這

樣一件好事，漫不經(jīng)心！不行！我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表揚(yáng)稿。

可是第二天，班長生病了，播音員由副班長擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高

興地迎住從廣播室走出來的副班長，伸出大拇指（夸耀夸獎(jiǎng)）地說：“副班長，你對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)啊！”接著，我把班長（放置擱置）我那篇表揚(yáng)稿的經(jīng)過告

訴了他。誰知，副班長哈哈大笑說：“誰做的好事你還不知道啊？”

“噢？是班長！”我這才恍然大悟。

1．給短文加個(gè)合適的題目，寫在文章上面的橫線上。（1分）

2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語：（2分）

滿不在乎：

恍然大悟：

3．下面的中心思想，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的打“√”。（1分）

A．反映了班長做事不聲張、不夸耀的好品質(zhì)。（）

B．說明班長對工作不負(fù)責(zé)任，對班級(jí)的好事漫不經(jīng)心。（）

C．贊揚(yáng)了副班長對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。（）

4．文中有五個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。（2.5分）

（）（）（）（）（）

5．請?jiān)诘谌」?jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

6．劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。（1.5分）

7．文中的我又是一個(gè)怎樣的人。（1分）

四、課外閱讀。（20分）

1.課外必備，按原文填空（10分）

(1)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，（）。

（2）三十功名塵與土，（）。

（3）車曰：“何以知爾？”袁曰：“何嘗見明鏡疲于屢照，（）？”

（4）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，（）。

（5）不僅愛你偉岸的身軀，也愛你（）。

2.未來演說家，展示你的口才。（2分）

時(shí)間是寶貴的，可是興強(qiáng)卻不這么認(rèn)為，整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，請你設(shè)計(jì)

一段話，來勸勸他（用上你積累的名言）：

3.課外閱讀，判斷正誤（8分）

（1）魯提轄抱打不平，因?yàn)榻鹗细概氖乱再I肉為由向鄭屠發(fā)出挑釁，兩

拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。（）

（2）魯智深在大相國寺管理菜園的時(shí)候，曾經(jīng)倒拔垂楊柳。（）

（3）林沖雪夜夜宿草料場，生火取暖的時(shí)候不慎燒著了草料場，心中畏懼

所以逃往了梁山。（）

（4）青面獸楊志買寶刀的時(shí)候故意炫耀，殺死了沒毛大蟲牛二。（）

（5）“阮氏三雄”是江湖人所稱的立地太歲阮小

二、短命二郎阮小

五、活

閻羅阮小六。（）

（6）《皮皮魯》中克里斯王國的國王會(huì)放電，它統(tǒng)治者貓公民，實(shí)際上它

只是一只曉白鼠，叫白

路。（）

（7）《牧羊人與羊》的故事告訴我們，有些糊涂無知的人善待別人，卻損

害了自己人的利益。（）

《8》《小英雄雨來》中小雨來最好參加了游擊隊(duì)。（）

五、習(xí)作園地。（30分）

全運(yùn)會(huì)結(jié)束了，給你印象最深的一幕是什么？能告訴大家，和大家一起分享

嗎？

要求：以全運(yùn)會(huì)為題材，寫一篇作文，寫出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字，題目自擬。