第一篇：人間最暖是親情散文

我是爸媽抱來的孩子。

這事在我們村從來不是秘密，但在八歲以前，我一直以為那是別人逗我玩。直到有一天，家里來了一個陌生的中年男人，媽媽讓我管他叫爸，我才知道，原來一切都是真的，我不是爸媽親生的。

任何語言都不足以描述我當時的心情，生氣，憤怒，不相信。然而，事實就是事實，由不得你信或不信。

爸爸拿出兩張字據，那是我親爸親手寫的證明和保證書。白紙黑字，清清楚楚，其中有這樣一句：“愿將小女孩變為260元現金，并再三表明永遠脫離血緣關系……”

面對這樣的字據，我無話可說。

我是后來才弄清楚自己被抱走的原因的。

我親媽生了兩對雙胞胎，一胎兩個男孩，二胎兩個女孩，我是雙胞胎姐姐。

在80年代初，物質相當匱乏，要養活四個孩子實在艱難。不過在我看來，多半還有重男輕女的思想。

據說，媽媽去抱孩子那天，我親爸想讓她把兩個女娃都抱走。當時，我和妹妹只有八個月大，非常瘦弱，手臂還不如現在小孩的食指頭粗。媽媽怕喂不活，就只挑了看上去稍微硬實一些的我。

就這樣，我成了爸媽的女兒。爸媽還有一個兒子，大我14歲。小時候的我體弱多病，三天兩頭去診所，爸媽在我身上下了不少功夫，比對他們的親兒子都上心，導致哥哥經常說爸媽偏心。

爸媽的偏心其實另有原因，那是一個很悲傷的故事。

爸媽本來兒女雙全，兄妹相差三歲，哥哥調皮搗蛋，妹妹乖巧懂事，是爸媽貼心小丫頭。可惜，天有不測風云，妹妹十歲那年，有一天像往常一樣去放鵝，結果不幸溺水，沒了。

一年后，爸媽抱養了我。

知道自己的身世后，在很長一段時間里，我對親爸親媽充滿了恨意，恨他們生而不養，也恨他們不夠絕情。

既然都脫離血緣關系了，干嘛又突然出現，來擾亂我的生活？

到底還是年紀太小，怎么也理解不了為人父母的心情，所謂的生活艱難，現實無奈，在那時的我看來都是借口。

那一年春節，媽媽第一次帶我去生父家。一開始我很抗拒，可聽到說要坐火車，就立馬來了興致。

因年代久遠，我已記不清第一次去生父家的情景了，聽媽媽說，他家當時開著一個小吃部，我吃了好多油條和餛飩。

之后也去過他們家幾次，但間隔時間長，一般幾年才去一次。印象深刻的是，我每去一次，走時親媽都要哭一次。

親媽的眼淚是滾燙的，令人揪心的，但我給不了她更多的安慰。我和她之間永遠隔著一道厚厚的屏障，永遠無法親近。盡管后來的我成熟了，懂事了，心中的怨念也漸漸消散了，卻還是無法與她毫無芥蒂的相親相愛。

比較欣慰的是，我和親哥哥、親妹妹關系還不錯，尤其是妹妹，我們不是一起長大的，相見次數也少，但雙胞胎真的有心靈感應。

記得15歲那年，我去他們家，我和妹妹竟然穿著一模一樣的紫色毛衣，有時還會不約而同的剪一樣的發型。

不得不說，血緣真的很神奇。

說到血緣，便又想起親爸寫的字據，心不由的一陣抽痛。但轉念一想，若非他當初狠心將我送人，我能順利長大嗎？能享受到世間最溫暖、最美好的親情嗎？

是的，養父養母給了我世間最溫暖、最美好的親情。

我是媽媽親手抱回來的，她抱回了我，就等于給了我第二次生命。她失去過孩子，所以更懂得珍惜生命。她對我視如己出，小心呵護，生怕有一點閃失。

媽媽的愛讓我恃寵而驕。記得有一次，我在街上看中一條粉色的花裙子，媽媽不答應買，我就坐在地上耍無賴，然后就得到了裙子。

因為依賴才會撒嬌，因為愛才會妥協。我依賴媽媽，媽媽愛我。

我爸是家中頂梁，是堅強的硬漢，對我卻是無比的慈愛。小時常坐他的人力板車去趕集，一路有說有笑。他拉板車的背影，高大偉岸，我至今記憶猶新。

我出嫁那天，我的硬漢父親竟然哭得像個孩子，他拉著我丈夫的手說：“她以后就是你家人了，你們一定要好好待她……”

那是我長這么大，第一次見爸爸哭。

光陰飛逝，爸媽現已70多歲。他們老了。

媽媽在十幾年前得了帕金森綜合癥，從一開始一個食指有點輕微抖動，發展到現在生活不能自理。白天離不開人，晚上最多睡三個小時。手腳沒知覺，坐不住，老往一邊倒。有時實在沒辦法，就用繩子給她扎起來。

我媽得這病，受罪的是她自己，受累的是我爸，70歲了，既要種地，又要養牛，還要伺候我媽。

我的婆家離娘家本來不遠，可后來定居外地了，加上老公孩子等諸多牽絆，縱然心里萬分掛念，終不能長期陪伴他們。

去年夏天，爸爸急性闌尾炎做手術，我和哥嫂都回去了。那時我剛生了二胎不久，女兒僅三個多月，只得帶在身邊。

我哥在醫院伺候了十天，嫂子在家忙了十天。爸爸出院第二天，兩個人都走了，留下我一個人照顧爸媽、我女兒，還有一條牛，還要騎車上街買菜。那兩個月真把我累壞了。

可我再累，也不及爸媽心里苦。

和所有的父母一樣，他們最怕的就是拖累子女。看著子女因他們受累，就會感到非常自責。

他們年輕的時候，頭頂一片天，肩擔一家人，每天為生活奔波，勞累，無怨無悔。如果可以，他們愿做一棵參天大樹，成為子女永遠的保護傘。可是不能，人總會老，會病。當他們老了，病了，就會成為子女的負擔。他們活了一輩子，知道生活不易，懂得人間疾苦，所以，但凡能獨立支撐，都不想拖累子女。

看著爸媽花白的頭發和溝壑縱橫的臉，我總覺得自己虧欠了他們，心情無比沉重。我想盡可能的對他們好，但我能做的實在有限。

況且，爸媽內心的孤獨和酸楚，也不是我一個人可以撫慰的。他們對我哥的殷切期盼，不是我能替代的。

我唯一能做的就是盡我所能，給予他們更多的愛與關懷。我也希望天下兒女，都能及時行孝。

樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。

父母在，人間尚有來處。父母去，人生只剩歸途。

第二篇：人間最美的是親情

人間最美的是親情

在最無助的路上，親情是我們的伙伴；在最陡峭的懸崖上，親情是我們的扶梯；在最寒冷的冬日里，親情是我們最溫暖的太陽。

——題記

最美女孩親情相依 孟佩杰從8歲就承擔起了侍奉癱瘓養母的重任。孟佩杰每天在上學之余要買菜做飯，替養母劉芳英洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹三種褥瘡藥膏。孟佩杰日復一日照料養母劉芳英，任勞任怨，不離不棄。孟佩杰每天的時間都安排得滿滿當當：早上6點，幫養母穿衣服，給她洗臉、梳頭，然后趕到學校上課；中午12點下課后，又匆忙趕回家，做飯、給母親擦洗身子；下午放學后，她又匆匆趕回家中做晚飯、做家務，服侍母親睡覺。每天就這樣奔波在課堂和出租屋之間。

就是這樣一位值得尊敬的90后女孩，就是這樣一件可歌可泣的故事。那是一種怎樣的堅強？那是一種怎樣的勇氣？最美女孩親情相依，最美故事詮釋親情。

最美母親親情常在

李奶奶有5個孩子，劉永孝是她的小兒子，從小得了小兒麻痹癥。雖然李奶奶跟丈夫節衣縮食，到處借錢，卻因為錯過了最佳治療時間，小兒子落下了肢體一級殘疾。為此，李奶奶一直很自責，照顧孩子更加用心。由于劉永孝整日臥床，為了防止他身上長瘡，每天李光珍都把他抱到盆里，像對小孩子一樣仔細擦洗。夏天的時候，要么風扇對著他吹，要么就把他抱到堂屋，敞開前后門，讓穿堂風把兒子吹得舒舒坦坦。這么多年來，孩子的身上從來沒有一處潰爛的地方。

就是這樣一位令人敬佩的七旬母親，就是這樣一件感人肺腑的故事。那是一種怎樣的情感？那是一種怎樣的力量？最美母親親情常在，最美故事訴說親情。

最美教師親情永存

陳斌強的媽媽陳月光今年64歲，6年前患上了老年癡呆癥。在陳斌強8歲那年，父親因車禍去世，媽媽一人撫養了三個兒女。也許是生活的磨難，讓媽媽過早地患上了癡呆癥，陳斌強一直感到愧疚。就這樣，為了照顧老年癡呆的母親，陳斌強用布帶綁著母親去學校，風雨中堅持了五年，書寫了一名鄉村教師的人生范本。

就是這樣一位令人感嘆的教師，就是這樣一件至情至愛的故事。那是一種怎樣的決心？那是一種怎樣的執著？最美教師親情永存，最美故事傾吐親情。

有親情的路上我們不再無助；有親情的懸崖上我們不再害怕；有親情的冬日里，我們不再寒冷。親情是星星之火，一瞬足以燎原。人間最真摯的是情感，人間最美的是親情。

第三篇：再回首暖暖的是親情散文

再回首，背影已遠去，再回首，淚眼已朦朧。

無意間又一次聽到當年這首紅遍大江南北的歌曲，姜育恒醇厚的嗓音，一遍又一遍的唱著再回首……

是啊，再回首，青春已遠去，再回首，青春容顏已不再，再回首，有多少的酸辣與無奈，又有多少的甜蜜與幸福，再回首，都在時光里斑駁成記憶。常說時間像一陣風，轉瞬即成過去，今天，就是明天的過去，今年將成為明年的永遠，時光從不會給你悔過的機會，更不會讓你重新來過，所以，記憶的長河珍藏了許多時光的珠貝，時不時的在靜夜里閃爍，在寂寥的一偶里發光。

那個青蔥的歲月，是記憶里的溫暖。

我從小就喜歡聽音樂，只是那個年代因為家里貧窮沒有錄音機沒有電視，更沒有電腦手機，只能從村里的廣播喇叭和收音機里收聽，大都是新聞和其他節目，每天的音樂節目僅僅不到一個小時，有時還經常的錯過。

真的不知為什么，自己五音不全，唱歌是自己的弱項卻會如此的迷戀音樂，經常和幾個姐妹學唱，抄詞，傳閱。誰有新歌曲的詞就會是幾個人之間的亮點，我們幾個就會一起去她家抄寫，一個挨一個的抄，也少不了對人家說好話，唯恐人家不讓抄似的。新歌曲也必定是電臺常播放的，所以，我每天注意電臺音樂節目的播出，好跟著學著哼唱。后來，我的一個姐妹家買了一臺錄音機，我們幾個每天晚上就會瘋涌至她家，聽到半夜才戀戀不舍的回家。

女孩子晚回家最是父母擔心的事，每天和幾個姐妹相約，父母就是一通嘮叨，什么別玩太晚了，早點回來，耳朵都要起繭子了，有時幾個伙伴正在興頭上，母親卻找上門來，只能在優美的音樂中戀戀不舍的回家。有時也常常奢想，無論如何我們家也要買一臺錄音機，可是看到父母如此辛苦的為了全家的生計，就只好打消了這個奢想。

那時候舅舅在我家附近工作，常常到我家來，看到我如此迷戀聽音樂，經常笑著說我，聽那個有啥用，又不當飯吃。每次聽到舅舅這樣說，心里老大的不高興，心底暗自盼望著舅舅不要再來了，所以，舅舅每次來我都是臉上陰陽怪氣的，母親總是說，這孩子咋給她舅舅不親了呢？舅舅笑著說，孩子還小。我則偷偷的扁扁嘴，不以為然。

沒過幾天，天正好下著雨，舅舅又來了，穿著雨衣，頭發淋得濕濕的，母親問舅舅：這幾天怎么來的這樣早？舅舅說，在家也沒啥事，我要求加幾個班，說著，將濕漉漉的雨衣掛在墻上。母親說，我給你做點飯，吃了再去吧。母親遞給我些零錢讓我買醋去。家里只有一個雨衣讓父親穿走了，我只能穿上舅舅的雨衣。去村里的小賣鋪正好路過有錄音機的姐妹家門口，從她家里正飄出來優美的旋律，在唱著，酒干倘賣無，我不由自主的邁進了姐妹的家門，看姐妹正坐在那聽歌曲，我問了一句，和我一起去小賣鋪嗎？姐妹回答，下著雨，我不去了，你聽完這首歌再去吧。我說好吧，心里說正和我心意。多么熟悉的聲音，陪我多少年風和雨……一曲又盡，又傳來委婉的小城故事、鄉間的小路，在希望的田野……忽然間記起了自己的任務是去買醋的，我還穿著舅舅的雨衣，舅舅還要去加班，我慌忙穿上雨衣，告別好友，奔向蒙蒙的雨霧。等我買醋回來，正看到母親在扶著門張望，看到我回來，生氣的說小祖宗，你干嘛去了，一包醋買了這么久，你舅舅冒著雨去上班的。母親埋怨著，數落著，我則虧心的低著頭默不作聲，悄悄的躲進房間。

隔了一天，舅舅又來了，進門就高興的問我在家嗎，我則因為前天穿走了舅舅的雨衣，害舅舅淋雨愧疚的叫了聲舅舅。舅舅看到我笑著從自行車后座上解下了一個盒子，上面的圖片是一個手提錄音機，舅舅笑著說，這是給你的，聽去吧。我簡直不敢相信我的眼睛和耳朵，心里說是給我的嗎？這時又聽舅舅說，拿去吧，還愣著干什么？母親在一旁說：你上班也不容易，還有一大家人要養，咋給她買這么貴的東西。舅舅說，也沒花工資，我加了幾個班，掙的加班費，聽到舅舅的加班費我眼前浮現了舅舅冒雨去上班的情景，想著舅舅為了加班費淋雨上班，我去買醋貪圖玩耍，害舅舅淋雨去上班，還有平時對舅舅的態度心里充滿了愧疚與后悔。

舅舅送我的錄音機，陪伴了我近十年，一首首經典的流行歌曲悠揚的想起，歌聲也飄出了我的窗外，不會唱歌的我，也會哼一些膾炙人口的歌曲，什么，一剪梅，夢駝鈴，再回首應是我唱的最好的了。

再回首，再回首最暖是那難忘的親情！

第四篇：敬老愛親情暖人間

敬老愛親情暖人間

李欣，女，2000年3月10日出生，現年13歲，小學六年級學生，漢族，土官鎮指揮營村委會阿車鋪村人。李欣出生在一個農戶家中，排行老大，兩年前，一天她從學校回家后正在家中吃飯，一個噩耗傳來，他父親去給別人家安大門，不幸從三米多高的門頭摔下來，后腦著地，搶救以后，命是保住了，可人卻廢了，據說只有六七歲小孩的智商。父親散失了勞動能力，于是養家糊口的重擔只能靠母親一人。母親外出打工，掙錢養家，留下李欣、李欣的妹妹和那個智商低的父親。李欣的老祖還在，爺爺奶奶已經老了，奶奶又患有動脈瘤，李欣的母親一走，照顧家人的重擔就烙在李欣身上。幫爸爸熬藥、喂藥、洗刷、煮飯等成了她一天緊張的生活節奏。李欣不在家時，爸爸只能由年邁的爺爺奶奶照顧。

李欣在土官鎮小學中心完小六年級一班讀書，她是班委，對班級工作認真負責，學習優秀，是老師的得力助手。家庭遭遇這么悲涼，讓這個孩子早早地當了家。周六周日，她不能像同齡的孩子那樣快樂地玩耍，回到家，她要忙著煮飯給爸爸和妹妹吃，還要忙著給爸爸和妹妹洗衣服，做家務，有時還要替父母給爺爺奶奶敬敬孝道，幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事。村里的人都夸她是個勤快、懂事的孩子！

李欣在日記中寫到：我好累呀！我多想像別的孩子那樣，有爸爸媽媽的愛，無憂無慮的玩耍，累了就睡，餓了就吃，可我不能，因為我還有家人需要照顧！

李欣是個自尊心很強的孩子，她怕同學恥笑她的家庭，有時會傷

心的躲著哭，更糟的是她生病時，連個來接他的家長都沒有，病重打吊針時，根本沒有家人陪同，唉！這孩子夠可憐的！正是對家人的這份愛，讓她一直矜持著不倒下。想到自己的父親，想到自己的家人，李欣還是一如既往。她在心里默默念道：只要父親能夠康復，只要家人能夠幸福，自己再苦再累都是值得的。日復一日，在李欣身上卻體現出一種對家人不離不棄的愛。

愛的表現無需用閃亮的語言來表達。李欣就是這樣一個默默守護愛的人。她只是一個孩子，但她卻用自己特有的方式，正踐行著“敬老愛親”的教誨，用無聲的言語向人們敘述一個感人的故事和人間的真善美！

2013年3月29日

第五篇：親情是人間最真摯而美好的感情

親情是人間最真摯而美好的感情，描寫親情的詩文往往最能打動人。但很多學生卻總是覺得生活平淡枯燥、感受不到什么動人的東西。不知道如何從平常的生活中選擇材料表現自己想抒發的情感。

“以小”是為了“見大”。“小”既是具體的事例，又是典型的事例。“大”是文章的主題。以小見大就是以個別反映一般，以一些細小的具體的事例來反映一個重大的主題。其特征是從細小的形象和故事里，能寫出具有深邃雋永的意義，發揮思想教育作用，反映一個重大主題的文章。然而，生活中，轟轟烈烈的大事是少有的，而環繞我們的是凡平小事。但我們卻能從凡人小事中發現“亮點”，悟出道理，揭示主題。把“以小見大”引入寫人技巧之中，有助于我們能從凡人小事中發現人物的“亮點”，激發作者用真情實感寫人，把人物寫得有血有肉，有聲有色，使得感情表達得深厚，細膩，感人。更能通過看是平凡卻不平凡的小事中突出人物性格，從而揭示意想不到的主題，讓主題達到深化的效果。

其實，小題材與大主題乃是辯證統一的矛盾的兩個方面。“小”是現象，“大”是本質。小題材是為表現大主題服務的，而大主題也需要通過小題材來表現。二者互相依存、相輔相成。因此，在寫作中，要從大處著眼，小處著手，通過小題材反映大主題。

“以小見大”構思法的特點是緊湊集中，內涵深刻，它適用于散文、記敘文、小說等文體。方法也很多，有托物言志，例如：《行道樹》《愛蓮說》；有以物喻人，例如：《荔枝蜜》《海燕》；有借事寓理，例如：《走一步，再走一步》《挖薺菜》?所以，我們可以通過“聚焦凡人小事”“觀察自然景象”“捕捉細小情節”等來關注社會、感悟人生、訴說真情，從而做到以“小”見“大”。

立意的高低，往往決定著中學生作文的成敗。立意高的文章，能夠以尺水見波瀾，反映社會生活，能讓人感覺到時代發展的步伐。但在我們同學的實際生活中，所接觸到的都是一些平凡的人和事，猶如和風，猶如細雨，猶如閑云，猶如輕煙，要用小弦拉出高調是何等困難！

親情是在我饑腸轆轆時母親端上的一碗蛋炒飯，親情是在我犯錯時父親憤怒舉起又輕輕落下的手掌，親情是在父母疲憊時我雙手奉上的一盞清心的茶??希望大家用心去感悟親情、體會真愛。并請大家課后把你的故事寫下來。

通過以上例子，我們應能大概明白“以小見大”這一寫作手法的可以怎樣去運用了。

那么，我們怎樣做，才能使我們的文章更好地做到“以小見大”呢？認為應做到以下幾點：

①細心觀察生活，合理篩選材料。②寫有價值的“生活小事”。③聯系實際，挖掘材料的閃光點。④重視細節描寫，于細微處見精神。⑤選擇思維方式。

⑥放開眼量，提升到時代高度。⑦合理想象聯想、提升材料層次。【考試要點】

1、文章所表現的重大主題，小處選材；大型題材，小處著墨；材料眾多，選取典型；小處著眼，細節描寫等等都能體現“以小見大”。

2、以小見大是寫作技巧的一大亮點。

3、看似平凡卻不平凡的小事，往往能發現令人意想不到的“亮點”。

4、凡人小事中發現“亮點”，悟出道理，揭示主題。【范文例說】

閱讀下面材料，根據要求作文。

美國作家克里滕登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在享受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。珍愛無聲

高山，在無聲中訴說威峻。藍天，在無聲中袒露曠遠。江河，在無聲中書寫恢宏。

人，亦在無聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時光的斗轉星移。

在同時，沉淀下了無聲的真情，值得珍惜。

依稀記得小時候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來不愿看父親不茍言笑、深沉無言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無法習慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。

父親對我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學長時間通電話，不許去同學家玩?? ”

于是，在初三的上半學期，我要求住校。在強烈的要求下，母親答應了。父親無言，默默地抽著煙。在那個星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊，輕薄的煙圈里，我看見父親不同往常的慈祥的目光??.住校的一個周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說話一樣，拘謹地與父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。

一個傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽臺上目送父親歸去的時候，我發現父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影，拉長，拉長。

晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情。是爸爸買的。

默默抽煙的，翻我畫冊的，常常“不許”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹通話的。

那個父親，在無聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛。我一直不懂的，現在，我想我是懂的，我想用有聲的方式來換取父親無聲的微笑。我幻想當用優異的成績給父親時，父親表面的不語，內心的喜悅。這種珍惜的方式。

我懂了，真愛無聲。

我知道，要無聲珍惜。

【技法津點】

1、小處選材。重大的主題通過平常小事中體現。選材唯其“小”，才便于精雕細刻，把人物寫得栩栩如生，再現生活的本來面目，也才能更深入挖掘，從而把主題表現得較為充分。從材料的意思是讓我們珍惜身邊曾經對我們付出愛的人。許多考生都選取家庭生活、學校生活，也可以選取社會生活中某一方面的材料。既可以把父母親人對自己的愛護描述出來，也可以把老師朋友的關懷展現出來，從而表達自己的珍愛之情。在《珍愛無聲》中，作者選取了家庭生活和學校生活中的一些小事，如父親對我有太多的“不許”，父親來宿舍看“我”??這些小事并沒有直接把“父愛”寫出來，可卻把那厚實凝重的父愛在字里行間表達得淋漓盡致，同時表達自己的珍愛之情。

2、細節描寫。細節描寫就是對人物的外貌、語言、行動、神態的細節進行具體生動，細致逼真的描繪。細節雖小，它的作用不小。它既可以刻畫人物性格，又可以深化作品主題。

細節描寫能把人物描繪得惟妙惟肖，突出人物性格，便有以小見大的效果。然而，真實的，富有特征的細節描寫，須來自作者對生活的細致入微的觀察、深刻的分析和獨立的思考。《珍愛無聲》中對父親的幾處細節描寫，如“默默地抽著煙”“靜靜地翻著我的相冊”“ 父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽投在他寂寞的身影，拉長，拉長。”??使父親的一顆摯愛孩子的灼熱的心躍然紙上，同時體現作者也希望珍惜這份愛。

3、選取典型。在眾多材料中，最具有代表性的，最能體現主題的事例。人物的思想品質和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的。所以寫人一定要抓住最能反映人的品質的典型事例來寫，這才能使人幸福，靈活靈現。俗話說：一滴水可以折射出太陽的光輝。典型事例能突出人物性格，體現主題。如果沒有典型，文章就平淡無奇，主題就淺顯。塑造典型的目的是為了說明一種事理。所以，在塑造典型時一定要結合生活實際，不能無中生有，捕風捉影。在《珍愛無聲》中，作者選取三個典型事例：我強烈要求住校，父親接電話，父親來宿舍看我??從這里可以看出父親是愛作者的，他的愛是在行動上，而不是在語言上，卻體現了那偉大的父愛。作者把那無聲的父愛濃縮在字里行間