第一篇：十九歲的琴聲紀實故事

我把琴行當作了我的琴室，一有時間就泡在里面，彈得手臂都抬不起來，內心卻有說不出的歡喜。

１

十九歲的夏天是我記憶中最黑暗的夏天。

十八歲高中畢業，彈一手好鋼琴的我本來很有信心上音樂學院，卻因為專業考試前一周不幸燙傷了手，只得復讀一年重考?？墒艢q的夏天，開出租車的父親卻出了車禍。為給父親治病，家里值錢的東西都賣光了。

那個炎熱的夏天，我做出了有生以來最重大的一個決定：我決定把陪伴了自己十四年的鋼琴賣掉。一是可以換點錢為爸爸繼續治療，二是我不再練琴可以節約一大筆錢：一節課一百二十元，一個月就四百八十元，光是這一項得花多少錢啊。

鋼琴是我趁媽媽不在家時賣的。

那天下午，買主將鋼琴搬走后，我一個人坐在空蕩蕩的房間里，看著鋼琴十幾年來占據的那塊地方，地板上有細細的一層灰，地板的顏色也與旁邊的不一樣，我拿起一塊抹布，跪在那里仔細地擦著那塊地板，擦著擦著，淚水吧嗒吧嗒地掉下來，擲地有聲……

媽媽回來，我把那疊鈔票交給她，她先是詫異，當明白是怎么一回事后，她掄起手臂給了我兩巴掌：“誰叫你賣鋼琴的？誰叫你賣的！”我一動不動地看著她說：“鋼琴賣了以后還可以再買，可如果爸爸沒有了……”話沒說完，我的淚淌了出來，媽媽怔怔地看著我，一把摟住我，放聲大哭起來：“你不考音樂學院了？”

“我仔細想過了，音樂學院的學費太高了，我即使考上也不一定能讀得成，不如現在認認真真學好文化課，我想，憑我的成績，再努把力考個重點本科是沒有問題的?！?/p>

媽媽的眼淚又淌了出來。

星期二，我去老師那兒上了最后一堂課。

那堂課是我最投入的一堂課。我第一次發現，我跳蕩在琴鍵上的手指與那黑白鍵是如此的珠聯璧合，仿佛它們天生就應該在一起，可是現在它們卻注定要彼此分離。

上完課，我向我的鋼琴老師深深地鞠了一躬。朱老師，這位清瘦的老太太，她曾無數次為我的演奏擊掌叫好，也無數次對我大加斥責，今后我再也聽不到她的教誨了。

我說：“老師，我從下周起就不來上課了。”

她凌厲的目光透過眼鏡射向我，半天沒說話。

我的聲音發顫：“老師，我爸爸……”

“我知道你爸爸病得很重。但這不是你放棄的理由，我告訴過你，你是我最優秀的學生。我相信你。”

“可是老師，我……”

“別說了，下周二來上課。從下周起，老師不會再收你一分錢的學費！”看著老師和善而堅定的眼神，我什么話也說不出來。

２

背著書包走在回家的路上，我的心空蕩蕩的?；氐郊?，我坐在鋼琴曾經占據過的地板上，十個指頭敲擊著地板，似乎又聽到我親愛的鋼琴發出清脆的歌唱，可實際上這樣的歌唱只能永遠停留在我心上，讓我疼痛難當。

第三天，我從醫院回來，拐上回家的路。突然聽到有人叫：“姑娘，喂，彈鋼琴的那位姑娘……”我抬頭，看到路邊一位胖胖的中年男子向我招手：“就是你，你能過來一下嗎？”我遲疑了一下向他走過去。

他笑嘻嘻地看著我：“你叫欣顏吧？就是天天彈鋼琴的那個姑娘吧？”

是不是覺得我天天彈鋼琴攪擾了他的清靜？

他仍舊笑瞇瞇的：“我姓高，是這所‘美鶯’琴行的老板，我想和你商量個事。你現在不是放假了嗎？你除了做作業、練鋼琴外肯定還有多余的時間。我想請你每天到我的琴行來彈兩個小時的琴?！?/p>

“來琴行彈琴？”我大吃一驚。

高老板馬上說：“當然不是白彈，我每個小時給你十元錢，不，十五元也行……”

天下居然有這么美的事？不但可以免費彈琴，每小時還可以掙十五塊錢？

我疑心這里有什么陰謀：“為什么要請我彈琴，還給我錢？”“說實話，現在我正搞促銷，請人來琴行里彈琴，一為提高人氣，二是想讓買琴的人聽聽我的鋼琴質量啊。你反正在家也是彈，在這兒也是彈，在我這兒彈還可以賺錢，你覺得呢？”高老板問我。

可他為什么偏偏選中我呢？

高老板笑了：“我請人當然還是調查了一番的。附近學琴的孩子多的是，可聽家長和老師說，你是里面數一數二的高手……你放心，你彈什么我不管，只要不停地彈下去就行?！?/p>

朱老師免了我的學費，現在又找到個免費練琴還賺錢的地方，我的鋼琴可以繼續學下去了。簡直是天上掉餡餅的大好事。我猶豫片刻，點頭同意了。

“那好，你明天就來上班。”

“不，我現在就上班?！敝炖蠋熃痰男抡n，已有兩天沒復習了，再不練，下周只好挨批評。我進了琴行，在一架鋼琴前坐下，定定神，開始彈起來……

我的打工生涯就這樣開始了。每天，我將作業做完，以最快的速度跑到高叔叔的琴行彈兩個小時的琴，然后買菜做飯，再將飯菜送到醫院，陪爸爸聊一會兒天，回家復習功課……

每天很累，可我卻從沒有像現在這樣快樂。

我彈琴時，門口總會有不少聽眾，有小孩，也有大人，他們駐足聆聽的樣子既讓我高興又讓我感到局促不安。如果我的琴聲不能引來一個人，那怎么算是幫高叔叔搞促銷？可若我的同學知道我在這里靠這個賺錢，他們又會怎么想呢？這只是一開始的想法，我彈著彈著就把一切都忘掉了，完全投入到了我的琴聲中。

高叔叔有空總會來聽我彈琴，他坐在角落，一動不動，似乎也被我的琴聲陶醉。我并不以為他是裝腔作勢，他曾說過，他也學過六年鋼琴，可最終沒成為彈鋼琴的，卻成了賣鋼琴的。

一個月后，高叔叔將八百元遞到了我手里。我猶豫著不敢接，我說：“高叔叔，這錢，我不能要，我……”高叔叔將錢塞進我手里：“這是你的勞動所得怎么不能要？當然，以后你成了大明星，彈一首曲子就要幾萬幾百萬，那時候高叔叔可請不起你了?！闭f完，他哈哈笑起來。

我攥著那八百元錢，知道我們一家三口這個月的生活費有了著落?？晌蚁肓讼?，將四百元還給高叔叔：“高叔叔，您一個月給我四百，我每天再多彈兩個小時，行不行？”

“只要你不覺得累，彈多久都行啊。我還巴不得呢?！彼麑㈠X推回給我。

我把琴行當作了我的琴室，一有時間就泡在里面，彈得手臂都抬不起來，內心卻有說不出的歡喜。

３

生活里又充滿了陽光。父親的身體一天天好起來，母親的臉上重新有了笑容。老師說我的琴聲里有了更多的內容，而高叔叔半年里賣出的琴比以前多了幾倍。他一定要按當時的承諾付給我提成，我不要，他就給我存進銀行，把銀行卡交給我：“這是你以后的學費，可以讓你父母少操點兒心?！?/p>

專業考試的日子臨近了，朱老師專門把我叫到了她家中住下，除了彈琴什么事也不讓我做。我不好意思，一定要幫老師做飯，老師把我趕到鋼琴前，嚴肅地說：“不能再出去年的事了。老師不僅要你能考上，而且一定要考第一名，那樣才算沒辜負老師這些年對你的培養?！崩蠋熁亓藦N房，我在鋼琴前坐下，手指在琴鍵上輕輕撫過，清靈的樂聲就是我此刻波光蕩漾的心情，我凝神彈奏起來，琴聲里撒滿了陽光……

通知書在焦急的盼望中終于來了。給朱老師打電話報喜時，我差點兒泣不成聲。雖然結果在預料之中，可想著這一年來生活的艱辛，一年來老師的關愛，我的淚水禁不住往外涌。

揣著通知書我又來到了琴行，把通知書遞給高叔叔，然后向他深深鞠了三躬，高叔叔歡喜得像個孩子，對我的大禮卻堅辭不受。我說：“高叔叔，若不是你及時讓我在你這兒打工，我根本不可能考上音樂學院……”我從頭至尾將父親車禍住院，自己賣鋼琴，打算再也不練鋼琴，然后又幸運地遇到了他的事一一說給他聽，說到最后，我的淚水淌了出來。高叔叔的眼眶也濕了。他抹抹淚，又笑著拍拍我的肩膀：“這些事我都知道，都知道，要不怎么會有這么巧的事，你剛賣了鋼琴，我就讓你來這兒彈琴？而且任你彈個夠？”我大吃一驚，呆呆地看著高叔叔，我什么話也說不出來，只能又深深地鞠了一躬，高叔叔卻一把拉住了我：“別謝我，要謝你去謝朱老師吧?！?/p>

“謝朱老師？”我再一次愣住了。

“朱老師也是我以前的鋼琴老師。那天她急匆匆地找到我，說她一個學生，也就是你，住在我附近，突然不想學琴了，一定是出了什么事，她讓我幫她調查一下。我很快得知你為了籌集父親的醫療費，把鋼琴賣了……朱老師知道這個情況后，本想把你接到自己家里去，可她知道你是個倔強的孩子，于是她想出了現在這個方式，讓你在自尊心不受傷害的情況下繼續把琴練下去，朱老師說，你是她見過的最有天賦的孩子，又特別勤奮，她不能讓這樣的孩子因為貧困而斷送了前途……”

原來是這樣！可我竟然還收高叔叔的錢！

高叔叔又笑著擺擺手：“一開始朱老師要替你付錢給我，說是什么鋼琴磨損費，我怎么能讓老師掏錢？再說了，能為你做點兒事我也高興啊，你的孝心讓我感動，我真巴不得有你這樣一個女兒呢。何況你的琴聲為我帶來了不少顧客，讓我生意興隆，我得謝謝朱老師謝謝你才對呢！你若愿意繼續來我這兒彈琴，高叔叔歡迎，而且一定提高報酬！”

那天，我專門為高叔叔彈奏了一曲。彈著彈著，我的眼里又涌滿了淚，這次的淚，是我十九年來流下的最幸福的淚……

第二篇：《琴聲叮咚》教案

《琴聲叮咚》教學設計

教學目標：

1.有感情地朗讀課文，再現課文描寫的畫面，感受語言的優美。

2.通過讀、寫、說相結合的方法，理解課文內容，體會作者的情感變化以及對彈琴姑娘的贊美之情。

3.朗讀四季琴聲，并能仿照其特點寫一寫清晨或傍晚的琴聲。

教學重點：

通過讀、寫、說相結合的方法，理解課文內容，體會作者的情感變化以及對彈琴姑娘的贊美之情。

教學難點：

1.通過讀、寫、說相結合的方法，理解課文內容，體會作者的情感變化以及對彈琴姑娘的贊美之情。

2.朗讀四季琴聲，并能仿照其特點寫一寫清晨或傍晚的琴聲。

教學準備：ppt課件 教學過程：

一、復習導入

小朋友們，通過上節課的學習，誰來給大家說一說課文主要講了一件什么事？

（“我”被琴聲吸引，“我”想見彈琴人，“我”見到了她，琴聲流入“我”的心中。）

流入我心里的，是怎樣的琴聲呢？

二、品讀描寫琴聲的詞句 學習提示一：

“請小朋友自由地讀一讀課文，一邊讀，一邊用“ ”畫出描寫琴聲的詞語和句子。”

1.學生匯報畫出的詞句

2.小朋友們找得都很好，老師幫你們歸歸類，我們先來看描寫琴聲的短語。“動聽的琴聲 悅耳的琴聲 悠揚的琴聲 叮咚的琴聲 流水般的琴聲 熟悉的、使人感到溫暖的琴聲”

學生練讀，試著讀出琴聲不同的味道來。個人展示，然后再齊讀。3.這一句直接描寫琴聲的句子在文中出現了五次，誰來讀一讀?！岸＿?！叮咚！叮叮咚咚！??”

通過學生個人展示讀，教師指導讀，男女比賽讀，邊打節拍邊讀，放入句子中模擬琴聲讀，體會這句直接描寫琴聲句子的節奏韻律美。

三、發現四季琴聲的寫作特點

（相機出示描寫四季琴聲的段落）

1.小朋友們，書讀百遍，其義自現，用心讀一讀這四段，你一定會有很多收獲。

2.學生談收獲與發現。

匯報：這四段都寫了四季琴聲的季節特點。師引導用一兩個簡單的詞語概括四季的季節特點；兩次寫到窗簾、窗口。師引導體會窗簾顏色的不同的原因，以及作者寫窗簾的妙處。；每一段都對琴聲進行了描寫。

那這樣的琴聲勾起了“我”怎樣的情感呢？

四、填詞語，體會作者情感的變化

“我常想，這個彈琴的人是誰呢？

我（）這個彈琴的人。我（）這個彈琴的人。我（）這個彈琴的人。”

學生匯報“我欽佩這個彈琴的人。我羨慕這個彈琴的人。我感謝這個彈琴的人?！?/p>

作者為什么要用不同的詞語來寫感受呢？聯系上下文，說一說。

匯報：春天，“我”便想知道誰彈琴；夏天，天氣如此炎熱，其他人都出去乘涼了，只有窗口仍然飄出悅耳的琴聲，“我”欽佩彈琴人刻苦的精神；秋夜，天氣晴朗，如此美的景色，彈琴人能彈出如此悠揚的琴聲，“我”當然羨慕；冬天，“我”深夜歸來，琴聲帶給我溫暖，所以“我”感謝這個彈琴的人。

總結：“我”一年四季都能聽到悅耳、悠揚、溫暖的琴聲，這說明了什么？（說明彈琴人非常勤奮刻苦。）板：勤奮刻苦。

五、小組合作，品讀四季琴聲

學習提示二：小組合作，品讀2-9自然段。

讀書建議：1.邊讀邊想象畫。2.邊讀邊體會“我”的情感。

合作提示：每個小朋友選擇你最喜歡的一季琴聲讀給大家聽，其他同學認真傾聽，提出朗讀建議。

小組展示。（每個小組只有一次機會展示你們組讀得最好的一個季節。）全班合作配樂朗讀。

請四位小朋友分別讀2、4、6、8段，其他小朋友讀描寫作者情感的段落。

六、填標點，體會作者兩次見到彈琴人心情的變化

導讀過渡段。

“誰在彈琴呢？彈琴的是誰呢？我很想知道，并且想見一見他?！?后來“我”見到他了嗎？幾次見到？原來她是一位？（板：小姑娘）那作者兩次見到她，心情有何變化呢？完成導學單第二個任務，看誰又快又好。

“誰在彈琴呢(？)彈琴的是誰呢(？)我很想知道，并且想見一見他。難道那彈琴的就是她（？）我愣住了，真的就是她（?。?/p>

匯報：“我”一開始很想知道這個彈琴的人是誰，一次音樂會上，“我”終于見到她，但是又有點懷疑，后來確定彈琴人真的是一位小姑娘，“我”又驚訝又高興。

七、學習首尾段

首段“清晨、傍晚，我家斜對面高樓的窗口，常常傳出陣陣動聽的琴聲——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！??”

尾段：“我回到家里，剛在書桌旁坐下來，流水般的琴聲，又響在我的耳邊，流淌在我的心里。叮咚！叮咚！叮叮咚咚！??”

小朋友們，你們看一看，課文的首尾段有什么不同？ 最后琴聲不僅響在耳邊，還流淌進了“我”的心里。

流淌進“我”心里的難道只有琴聲嗎？（還有小姑娘勤奮刻苦的精神品質）

八、拓展延伸

課文第一自然段寫得比較簡單，讓我們來當一當小作者，模仿2-9自然段的樣子，寫一寫清晨或傍晚的琴聲。學生展示練筆成果。

第三篇：扶桑紀實故事

一

我從未想過此生會為一個女人停留。

從鳳凰到格爾木,從月牙泉到吉爾尕朗,當我開始厭倦無窮無盡的漂泊和躲藏時,靜默的沙灘盡處,卻傳來扶?；ㄏ?一個發髻里插著扶?；ǖ呐吮硨χ易诮甘?淡藍色棉布長裙把凈白的腳踝包裹在里面,她的打扮與周圍人不同,透著獨樹一幟的美,同暮色相映,不染纖塵,我趕忙掏出相機為她拍照。她卻從容爬下礁石,踩在沙灘上,步履單薄,如她身影。

我當時還不知道這是一個會讓我甘心停留的女人。

直到她回眸,素凈的臉龐變成鑼鼓喧天上演在我心頭為止。

我跟著她,亦步亦趨。

這世上總有這樣一種女人,讓你感到無論以什么方式接近都是褻瀆。惟有如此,默默跟著,才不至冒失。

她回頭看我,面龐似有笑意。而后在一座紅瓦白墻的小屋邊上,停下來,我目送她進屋。忽然萌生出一個念頭——家。

這是平生第一次,我想有個家。

人們都說,人到一定年紀就會想停下漂泊,放下執著,于煙火市井里尋個家,可我覺得不然,這與年齡無關,卻與瞬間的怦然心動有關。

因為一個人,想要有個家。而家里裝著的,必須還是那個人。

二

我在小屋邊上租了一間房,對門的窗戶剛好可以看見她。

這是我做過最瘋狂的事情。

為了長居我辦了假的身份證,在碼頭上給人賣力氣,我每天清晨用人力板車卸下貨船上裝著的煤氣,送往各家。到她家時心跳就會加速,深呼吸敲門,等她來開,腳步踏在地板上發出咚咚聲。

她家是典型歐式風格建筑,木質門框堆著厚重的時光感,她在陽臺上種萬年青、美人蕉以及一些不知名的植物,還有粉紅扶桑,開得正旺,占了整整一平方米的地方。

每次我來,她都給我沏茶,青綠的茶湯會發出蘭花香味,她說這是當地人常喝的鐵觀音,解渴消暑最好不過,我端起來慢慢啜,盡量延長這同她相處的時光,她則微笑看我,或端詳窗外,很少交談。唯一一次她問起了我的過去,她說,你從哪里來,要到哪里去?

我的臉刷的一下就紅了,幾乎驚慌失措。

因為那是我的劫難。

過去。

那天晚上她送了我一幅肖像,炭筆速寫,她把肖像鉤在晾衣架上伸到我窗邊,調皮得像學生時代的女學生,我接過肖像,上面畫的是我,眼角有皺紋,眸子暗淡,嘴唇起皮。肖像底下還寫著一行字:你該高興一點。我放下畫,徑直去敲她的門。她站在門前早有預料,晚風吹過,青絲浮動。

她說,我給你煮一壺咖啡吧。

三

這是第一個要在深夜里給我煮咖啡的女人,至少現在回想起來,那吱吱啞啞的磨豆聲有點像梵文唱出的經,我當時就坐在她對面,她從櫥子里掏出一把豆,交到我手上,她說,這種咖啡豆味道很苦,只有細細磨碎才會好喝。我便認真地把咖啡豆倒進手搖研磨機里,轉著金屬把柄,像虔誠的教徒,磨好后交給她,讓她放進燒開的錫壺,瞬間飄香。這才想起,還沒問過她叫什么名字。

于是,我問,你叫什么?她指著陽臺上的扶桑說,我叫扶桑。我好奇怎么會有人叫這樣的名字。和花一樣?她點頭,我不信,她執拗的強調,她就是叫扶桑。而后她問,那你叫什么,我支吾著,強子。

她搖頭,肯定不是真名。

那晚,我們用酒杯飲咖啡,喊著cheers,杯子碰在一起,乒乒乓乓的聲音如同青春破碎。我們像認識多年的朋友,攜手長談,伊拉克,轉基因,落魄詩人,民謠歌手,唯一不提的卻是自己。

南國的夜,明月卷云星繁點點。我忽然有一種想永恒待下去的念頭。我望著她說,如果一直這樣好不好?她亦點頭。

然后,我困了,她拉我躺在她腿邊,手指捋過我的發,說要給我講一個睡前故事!

我嗅著她咖啡香味的鼻息,閉上眼。像一個男童。

她講,從前……

那晚我的淚水落得盡透,她卻一直吻我的額,唇齒間溢滿溫暖。我忽然意識到在煙火市井里尋一個家也許并不是我的命。我還得離開,只是,不再選擇逃亡。

正如她的故事所說,不能放下的東西,背起來也是好的。我要回家。

四

在走之前,我最后一次以沉如大地的姿態,逛了一遍小島,看她外表的喧囂和骨子里的寧靜。我坐在沙灘上,目睹太陽升起,落下,潮汐變動,游人來往。我對著初遇她的那塊礁石,按快門,而后大步流星背起行囊,去找她告別,我想告訴她,我不堪的過往,告訴她她素凈的臉龐,在我心中留下的震動。還要和她擁抱,微笑,說再見。

我一步一步像朝圣者一樣來到她家門口,用手拍著她家的木質門框。等她腳步咚咚傳來。然而良久,卻死寂一般,無人應答,我這才注意到,她的房子以一種奇怪的空曠存在著,萬年青,美人蕉,甚至那株碩大的粉紅扶桑通通不見了,只剩昨晚咖啡的味道。她消失得仿佛從來沒有出現過,我喊她名字,鄰居卻告訴我,她清晨的時候跟著一輛木板車走了,也許搬到了島上的其它地方,也許離開了這座小島,沒有人知道。我輕輕嘆一口氣。對著空空的房子說再見。

每個人是每個人的過客。

那之后我一路北上,仆仆風塵。

我的母親得知她逃亡在外兩年的兒子要回家早已站在門口等候,老淚縱橫于溝壑的臉龐上,望穿秋水,她受了一輩子苦,老了老了卻不得不經受兒子鋃鐺入獄,我打殘了那個令她受了一輩子苦的男人。母親給我煮一碗面條,吃罷,陪我去公安局。

拘留,審判,入獄,七年徒刑,她囑咐我好好改造。我幾乎哽咽地趴在她懷里,她摩挲我的臉,粗糙如同男子。她是隱忍的,從某個角度看像我的扶桑,那個除了母親令我思念最多的女人。

那個匆匆來,匆匆走,深夜迎我進門,只為給我煮一壺咖啡,講一個故事的女人。

五

我就這樣在高墻里住了下來,日復一日,年復一年,有一天我收到了一個女人的來信,信的開頭是這樣的:

一個被過往糾纏得很痛苦的旅人跑去問布袋和尚他該怎么辦?布袋和尚想了想把背后的布袋放在地上對他說,你可以這樣。或者,他又撿起地上的布袋,背在肩上,你也可以這樣。

然后,布袋和尚搖搖頭,他把布袋放下去,背起來,放下去,背起來,對那個人說,你不能這樣……

我的眸子再次濕潤,因為這是很多年前我在南方的小島上聽到的故事,講故事的女人叫扶桑,她告訴我,不能逃避的東西,背起來也是好的。于是我離開她,到高墻里贖我的罪。這封信的署名是朱槿,扶桑的另一種叫法。她說:放不下的東西,背起來也是好的,她終于相信,有一種感情,在歷經滄桑之后,能不顧一切并安于顛沛甚至平淡。她要來找我。

扶?；ǖ幕ㄕZ是新鮮的戀情和微妙的美。

母親說等我出獄了,給她娶個賢良的媳婦兒,生一個胖胖的娃娃。就是她此生最大的福。

第四篇：解藥紀實故事

天亮了，孩子的爸爸還沒有回來。

桃桃的媽媽的眼睛里充滿了淚水，也充滿了恐怖。

三天了，整整三天了。桃桃走失已經三天了。而出去尋找桃桃的爸爸還沒有回來。非但沒回來，連一個電話也沒有。

桃桃的媽媽就這樣一天到晚地一個人心驚肉跳地等待著，煎熬著。她不相信桃桃會失蹤，更不相信孩子她爸也會就此無影無蹤。

婆婆又來了。來了的婆婆瞪著充滿血色的眼睛向她詢問著桃桃找到沒有。

“還沒有，桃桃她爸也沒來個信兒”話說得有氣無力的。

婆婆可憐地看著媳婦，再也找不出任何安慰的話來，只是不停地嘆氣。

手機響了。是桃桃爸爸的電話。她的心狂跳著，一時不知所措。

婆婆也張慌地看著那驟然響起的手機。

“是、、、是桃桃、、、她爸的電話！”媳婦好好象清醒過來了，一下子向著那部響個不停的手機撲了過去。

“桃桃，桃桃，是媽媽”她沖著那邊叫喊著，聲音顯得有些失真。

“是我，桃桃媽，怕你惦記，告訴你一聲桃桃有一點線索了。你別著急。咱們的桃桃會找到了”手機里傳來了桃桃爸爸那有些精疲力盡的聲音。

“在哪里？在哪里？你快說，快說??！”桃桃的媽媽急促而激動地向著手機里邊叫喊著。

婆婆不等媳婦說完，就一把從媳婦手中搶過了手機：“兒子，你說什么？桃桃，桃桃找到沒有??？”

“媽，您別著急，聽我說，桃桃已經有了點線索了。”兒子的話盡管是嘶啞的，模糊的。可是，媽媽卻聽得一清二楚的。

她一把拉住兒媳婦的手，狂喜地說道：“你聽到沒有，聽到沒有。桃桃就要找到啦！”

桃桃媽一把抱住了婆婆，放聲大哭起來。

手機掛斷了。

桃桃的媽媽和婆婆忽然象丟失了什么似的，在屋子里面亂轉著。

整整一個上午，桃桃的媽媽和婆婆就在這種等待和期盼中度過了。

天將傍晚的時候，桃桃的媽媽被外面的汽車聲驚動了。她和婆婆一下子推開了房門。

一輛警車停在了院子里。桃桃媽怔怔地立在寒風里。婆婆也小心翼翼地往前移動著腳步。她們害怕，害怕車子里面沒有桃桃。

警車的門開了，桃桃的爸爸抱著桃桃走下了車。接著是幾名警察也走了出來。

桃桃媽媽在見到桃桃有那一瞬間，哭喊著向孩子走去，在離桃桃不到兩步的地方暈倒了。

婆婆也在一聲哭叫后倒下了。

一時間，所有人都投入了對暈倒下去的人的呼喚和搶救之中。

婆婆很快地清醒過來?？墒?，任憑大家用盡了各種方法，桃桃的媽媽就是牙關緊閉，怎么也呼喚不醒。

人越聚越多了。大家七手八腳地將桃桃媽媽抬進了屋子里，又是拍打胸口，又是狠狠地捏人中。大約折騰了兩個時辰，人還是沒有醒來。正在無計可施的時候。人群里忽然響起了桃桃的哭聲。

桃桃邊哭邊向媽媽走去。

說來也怪，還沒等桃桃走近，桃桃的媽媽忽然睜大眼睛。

“孩子，我的桃桃！”一聲撕心裂肺的哭喊，讓所有人都為之動容。

警車開走了，留下了被找到了桃桃，也留下了一付醫治桃桃家人的解藥。

第五篇：陪伴紀實故事

桐花的手機響了。

“喂，你好！你是張桐花同志，對嗎？”

桐花說：“是我，你是哪位？”

“我是樂康敬老院的院長，我姓陳。我們院里的李奶奶是位孤寡老人。她老人家挺可憐的，是四川人。聽說你也是四川人，我們想招聘你來照顧李奶奶，不知你能不能來應聘?！?/p>

桐花很好奇，她在這座城市里無親無故，剛來這座城市沒幾天，這家敬老院為什么會知道她是四川人呢？在她的一再追問下，陳院長才在電話里告訴她：原來，陳院長是在本市一家人才中介公司里的待業人員檔案中發現桐花是四川人的。李奶奶因為有糖尿病，眼睛看東西不是很清楚，腦子也一陣清楚一陣糊涂的。老人在意識清醒時，常說她在老家四川有個女兒。老人家說要是能在臨咽氣之前見上女兒一面，這一輩子就死而無憾了。當初李奶奶來敬老院時一再說是沒兒沒女的，大伙猜測李奶奶可能是在身體越來越差的情況下思維有些混亂，開始想念家鄉。陳院長看李奶奶可憐，就想了個辦法，到各家人才中介公司去打聽。桐花就被一家中介公司推薦給了陳院長。陳院長在電話上一再勸說桐花來照顧李奶奶。陳院長說工資待遇各方面都好商量。桐花說：“可我現在不想在這座城市里找工作了啊……”

聽桐花的口氣有些猶豫，陳院長在電話里有些沉不住氣了，說：“桐花，我們雖然素不相識，但看在李奶奶無兒無女的份上，就來干一些日子吧?？礃幼永钅棠桃矝]有多少日子了，要是李奶奶哪一天真不行了，你不想干可以隨時走……”

桐花一邊在火車站的售票窗口前排隊，一邊在電話里聽陳院長說李奶奶的事情，當桐花聽到陳院長焦急的口氣時，有些被感動，覺得陳院長是個熱心腸的女人。當她已經排到了售票窗口時，桐花做了個連她自己都沒想到的舉動：她把伸向窗口的手又縮了回來，她不想買回老家四川的火車票了，她要去陪和她素不相識的李奶奶。

桐花來到敬老院，見到了陳院長。陳院長高興得像個孩子一樣手舞足蹈：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！桐花，真的是委屈你了，以后你喊李奶奶媽媽好嗎？”桐花說：“我母親病故好多年了，再喊別人媽我怕是不習慣……”哪知熱心腸的陳院長沒等桐花把話說完，就牽著她的手來到李奶奶的床前。陳院長輕輕附在李奶奶的耳邊說：“李奶奶，你女兒來了，她看你來了！以后你女兒就不走了，天天在這伺候你，好嗎？”

桐花的手被陳院長用力攥了一下。桐花知道這是陳院長讓她趕緊喊一聲媽媽。桐花無論如何喊不出來，把臉都漲紅了，只好用四川話說：“以后我會好好伺候你老人家的?！?/p>

也許是聽到了久違的鄉音，也許是做夢也不會想到天上忽然掉下個親生女兒，李奶奶很是激動：“妞妞，我的妞妞來了！”

李奶奶臨咽氣的時候，說：“妞妞在七個月大的時候就夭折了。我把桐花當作妞妞，只是被你們的熱心腸感動，不想掃大伙兒的興……”這時，桐花忽然把臉附在李奶奶的耳邊，大聲喊著：“媽媽，我是妞妞！”桐花從手腕上擼下一只玉鐲，然后又從李奶奶的枕下摸出了另一只玉鐲，天啊，兩只玉鐲一模一樣！

原來，當年桐花因身體不好，丈夫騙她說女兒夭折了。女兒被抱走時，丈夫把一只玉鐲放在包桐花的小棉被里。多年前，桐花的養父在快不行的時候，才把桐花的身世說了出來，并把這只玉鐲交給了桐花。當時養父告訴她：“我也不知道你的親生母親是誰，但人家當時把你送給我的時候，說你的母親也拿著和這只一模一樣的玉鐲?！?/p>

料理完李奶奶的后事，桐花就神密失蹤了。她給陳院長和大伙留下一封信。信中說，母親早就不在人世了，是養父把我撫養成人的，直到養父快不行時才告訴我身世之謎，說母親就在這座城市。我只身來到這座城市，想先做保姆工作，再慢慢找母親。那天我查出自己患了不治之癥，我想回到原來生活的地方去接受化療，卻又接到陳院長的電話，我是在幫老人折洗枕套時，無意間發現那只玉鐲的。我本想當時就告訴老人，但又怕老人一時經不起刺激。我沒想到的是在幫別人的同時，卻無意間幫了自己。信最后說，我離過一次婚，一直也沒生過孩子。我很擔心自己身體會撐不到母女相認的那天，只好每天大把大把地吃藥。盡管我的身體很糟，但找到母親的快樂一直讓我強撐著。我沒想到竟能撐了五十四天。我決定把個人大半生所積蓄的存款轉到敬老院的賬戶上來。我們母女倆都感謝大伙兒，感謝好人……

看完信，陳院長說認識一個作家，想把這事說給作家，最好寫成小說。不知現在這事寫成小說了沒有。