第一篇：東郭先生和狼益智故事

東郭先生自從上次吃了一塹之后變得也聰明了許多。可是每天只讀一些圣賢書也不是辦法，現(xiàn)在是商品社會市場經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)掛帥的時(shí)候了，如何能迅速地?cái)[脫自己的實(shí)際物質(zhì)生活水準(zhǔn)才是最迫切的，顯然東郭先生是茅塞頓開了。

由于東郭先生學(xué)富五車而且順應(yīng)潮流，東郭先生還掌握了人們最羨慕的一種生存絕技，那就是計(jì)算機(jī)語言，也就是人們常說的編程。由于東郭先生對老祖宗的文字熟念于心，對于人們抱怨那外來的什么視窗系統(tǒng)是外文的，干起什么來也不方便，東郭先生就自己開發(fā)出一套掛接在這個(gè)視窗上中文系統(tǒng)，可以很方便地進(jìn)行切換，很快就成為了市場的熱門產(chǎn)品，而東郭先生的大名也開始越來越被人們所熟悉。

可是不久東郭先生就放棄了自己的這個(gè)產(chǎn)品，雖然一個(gè)方面是中文產(chǎn)品的逐漸盛行，但是更多的方面是東郭先生看到了網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展前景和未來的趨勢，同時(shí)東郭先生覺得這是一個(gè)必然的發(fā)展方向。當(dāng)然關(guān)鍵的一點(diǎn)是又有一只狼來邀請他出山了。開始的時(shí)候東郭先生是堅(jiān)決不肯的，畢竟曾經(jīng)吃過虧，東郭先生是一朝被蛇咬十年怕井繩了。可是這只狼比上次那只狼更懂得如何能吸引到東郭先生，擺了一大堆的理由，什么現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)社會的發(fā)展需要，什么將來可以到NASDAQ上市了，什么現(xiàn)在我已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的資本了，什么數(shù)字英雄了，民族的希望了，振興國家網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭人了等等。直說得東郭先生飄飄然而不知所以然。最終，東郭先生欣然前往。

很快通過了一系列的整合和創(chuàng)新，東郭先生推出了一個(gè)全新的網(wǎng)站——新狼。當(dāng)然取這個(gè)名字也是東郭先生深思熟濾后的產(chǎn)物，東郭先生覺得自己以前曾經(jīng)吃過這個(gè)虧，現(xiàn)在一定要銘記在心。當(dāng)然也是要向人們展現(xiàn)一下現(xiàn)在這個(gè)和自己合作的擁有資本的新狼是不同于以前的那只狼的，東郭先生親自出任網(wǎng)站的最高執(zhí)行長官——CEO。大展宏圖是東郭先生的夢想。

第二篇：東郭先生和狼的故事

東郭先生和狼

尊敬的評委、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我給大家講一個(gè)小故事：《 東郭先生和狼》

獵人（看到一個(gè)老頭兒在看書，下馬，對東郭）請問老先生，您看到一只狼沒有啊？

東郭（手撫耳朵）啊？你說什么？我聽不見。獵人（大聲地）請問老先生，您看到一只狼沒有？ 東郭（擺手，搖頭）沒有，我一直在這里喝水休息。獵人（撓頭，自言自語）哎？我明明看著它跑過來了呀。

東郭（茫然地）這里的路，特別的多，你要問往哪，可真不容易。大概可能，往那個(gè)方向去了，如果你現(xiàn)在奮起直追，抓到那匹狼一點(diǎn)沒問題，趕快出發(fā)，加緊腳步就能看到你想要的獵物！

獵人（上馬，拱手）哦，多謝了，待我前去抓他回來。（馬蹄漸遠(yuǎn)，獵人快馬加鞭絕塵而去）

東郭（作虛驚一場狀，擦擦頭上的汗）：誒呀媽呀，可嚇?biāo)牢伊耍±牵ㄔ诖校÷暤兀┫壬壬憧梢苑盼页鰜砹恕|郭（答應(yīng)）啊，好得好的。狼（出袋，打了個(gè)哈欠）可悶死我了。（放狼出袋）你快走吧，獵人一會可能回來。

狼笑著說：可是，先生，經(jīng)過剛才一折騰，我的肚子都餓的咕咕叫了！東郭（擺擺手，作無奈寵愛狀）：呢，我這里還有半個(gè)肉夾饃，你拿去吃吧.狼：這點(diǎn)那夠我塞牙縫的呀，要不…要不…我就吃你的驢吧。東郭（擺手）不行，我還指著它馱書呢。狼（奸笑）嘿嘿——，那就只好吃你羅啰！東郭（吃驚地）你不是說，你不吃人嗎？

狼（大笑）你個(gè)書呆子，魚兒離不開水，孩兒離不開娘，我們狼怎么離得開肉呢。我可是無肉不歡呦，嘿…嘿….（說完撲向東郭）

東郭（大驚失色地與狼躲閃拖延）啊？啊….（東郭倒地，狼撲上）

（老農(nóng)聽見喊聲，帶著長柄鋤頭跑到近前，把鋤頭往地下一戳。狼稍稍顯出害怕的樣子，往后退了一步。東郭起身跑到農(nóng)夫面前。）

東郭（對老農(nóng)）這位老鄉(xiāng)啊，我救了這只狼，它反倒要吃我。你說，我該吃嗎？ 老農(nóng)（對東郭）你救了狼，你怎么救的？ 東郭（解釋）：事情是這樣的......農(nóng)夫：明白了

狼（搶話）不對，他把我塞到袋子里，還壓上了很多書，他想害死我。老農(nóng)（嘆氣）唉，公說公有理婆說婆有理，我也不知道你們誰說的是真的。（對狼）不過，我很想知道，這個(gè)口袋這么小，你是怎樣進(jìn)來的呢？你得讓我看看當(dāng)時(shí)的情形，我才好判斷。

狼（鉆進(jìn)口袋演示）；演示就演示。我要讓你吃的心服口服。于是鉆進(jìn)袋子里。（老農(nóng)快速扎袋口，舉起鋤頭猛打狼頭。與此同時(shí)，狼疼叫不止。）東郭（攔擋）哎，老鄉(xiāng)，你怎么打它呀？你聽，它叫得多慘哪。

老農(nóng)（把狼打死，對東郭）你這個(gè)書呆子！你救了他，他卻恩將仇報(bào)要吃了你，記住，狼是不能可憐的！

東郭（醒悟地）是啊。狼是不能可憐的。

從這個(gè)故事中我覺得東郭先生是一個(gè)善惡不分的人，輕易相信壞人。同時(shí)這個(gè)故事也告訴我們對兇狠的敵人講仁慈，只能給自己帶來災(zāi)禍，不能像愚昧的東郭先生那樣死讀書，要讓書本與實(shí)際相結(jié)合，做一個(gè)善惡分明，機(jī)智勇敢，積極向上的小學(xué)生！

【序幕】

一只身負(fù)箭傷的狼，瘸著腿倉皇過場。

獵人持弓背箭，騎馬追來，快速過場。

【第一幕】

東郭先生左手牽毛驢（驢背上馱著一袋書），右手拿書，邊走邊搖頭晃腦地誦讀著什么。

場外忽傳馬嘶、狼嚎聲。東郭先生驚惶四顧。

狼上。東郭先生踉蹌退縮。

狼：先生，不必害怕，我是一只非常善良的狼，不會傷人的。求您救救我吧！獵人快追上我了，讓我在您這里躲一躲吧。躲過了這場災(zāi)難，我永遠(yuǎn)忘不了您的恩情。

東郭先生：狼啊狼，你一向欺侮弱小，傷害人類，本不該救你；今天念你受傷可憐，命在旦夕，我又是知書達(dá)禮之人，一向積德行善，就救你這一回吧。可是，眼看獵人就要追到，讓我把你藏在何處是好呢？

狼：就讓我躲在您的書袋子里吧！

東郭先生：這個(gè)……（猶豫后）也罷，也罷。就依你吧！

東郭先生取下書袋，倒出書，把狼裝進(jìn)袋內(nèi)，又把書裝進(jìn)去。

【第二幕】

東郭先生牽驢緩行。數(shù)獵人上。

獵人：先生，您看見一只受傷的狼沒有？它往哪里跑了？

東郭先生：（不習(xí)慣撒謊，猶豫一下）啊……沒……沒有……我沒有看見狼。這兒……岔道多，也許它從別的岔道逃走了。

獵人們信以為真，繼續(xù)前追，下場。

狼：先生，我可以出去了吧？

東郭先生取下袋放出狼。狼伸伸腰，舔舔嘴，面對東郭先生。

狼：我現(xiàn)在餓了，而且餓得很厲害，如果再不吃東西，我一定會餓死的。先生既然救了我，就把好事做到底，讓我吃了你吧！

狼向東郭先生撲去。東郭先生大吃一驚。

東郭先生：啊？你……你……

東郭先生邊說邊繞驢躲避。他躲到驢左邊，狼就撲向左邊，躲到驢右邊，狼又撲向右邊。東郭先生累得直喘粗氣。

東郭先生：你……你……你這沒……沒良心的東西！你這……沒……沒良心的東西！

老農(nóng)扛鋤上。東郭先生急忙上前，拉住老農(nóng)。

東郭先生：老人家，老人家！請您老評評理。獵人追殺這只狼，我看它可憐，將它藏在書袋里救了它。如今

它卻要吃了我！您說，我應(yīng)該讓它吃嗎？

狼：（搶著說）老頭兒，老頭兒，你別聽他的。他剛才把我塞進(jìn)口袋，把袋口扎得緊緊的，還壓了好多書。這是救我嗎？這分明是想悶死我，壓死我！這樣的壞人，不該吃嗎？

老農(nóng)：（作沉思狀）嗯——你們的話不可信。這只口袋這么小，怎么能裝得下一只狼？除非讓我親自看一看，狼到底是怎樣裝進(jìn)去的，我才可以給你們評理。

狼點(diǎn)頭，重又躺下蜷成一團(tuán)。東郭先生上前把狼塞進(jìn)書袋。老農(nóng)搶步上前，把袋口扎緊。

老農(nóng)：你呀，先生！書讀了不少，可對狼的本性認(rèn)不清啊！對兇殘的畜牲講仁慈是錯(cuò)誤的。剛才，要不是我及時(shí)趕來，你就沒命了。你太糊涂啦！以后，可要記住這個(gè)教訓(xùn)哪！

老農(nóng)掄起鋤頭狠狠打狼，狼哀嚎；東郭先生側(cè)身掩面。狼嚎聲漸小，東郭先生緩緩轉(zhuǎn)過臉來，似有所悟。

劇終。

第三篇：東郭先生和狼故事新編

東郭先生和狼故事新編

東郭先生和狼故事新編 編劇：沈智毅

人物：東郭先生、狼、將軍、士兵若干 旁白：一人（現(xiàn)代人）老牛、果樹、農(nóng)民

東郭先生背朝著觀眾,手執(zhí)一根鞭，進(jìn)三步，退三步，一堆書裝在一個(gè)袋子里。

東郭白：俺東郭先生也，是南郭、西郭、北郭先生的哥哥，南郭、西郭、北郭是我的親弟弟，一個(gè)娘養(yǎng)的。

旁白（1）：這老先生夠羅嗦的，南郭濫竽充數(shù)，他可能也是一丘之貉，好不了哪里去。東郭唱：（曲調(diào)套用流行歌曲）南郭先生名聲差，濫竽充數(shù)傳天下，這個(gè)弟弟認(rèn)不得，一不小心沾上他，鳳凰也會變?yōu)貘f。

東郭白：江南三月，鶯飛草長，陽光明媚，我好背背四書五經(jīng)。（心不在焉反拿著書）。

旁白（2）：春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋有蛟子冬有雪，一年也不是讀書天。東郭唱：（套用流行歌曲調(diào)子）餛飩?cè)階BC，英雄不論出自低，買個(gè)文憑去當(dāng)官，昏昏醉醉到湖西。

東郭白：天將降大任于斯人，必勞其筋骨，空乏其身，餓其體膚。（東郭搖頭晃腦）

狼（拐著一條腿上）白：“救命！救命啊！”

東郭先生聽而不聞，繼續(xù)晃腦袋。狼扯著東郭的衣服，東郭定神一看，大叫：“狼，狼，救命，救命！” 旁白：兩個(gè)都喊救命，到底誰救誰的命? 狼唱：（曲調(diào)套用流行歌曲）柬之將軍好糊涂，動物保護(hù)法不去讀，干點(diǎn)壞事又有啥，當(dāng)官都不為民作主，誰見當(dāng)官的回家賣紅薯。

狼白：害得我老狼西躲東藏，東藏西躲……

狼白：前面有個(gè)書呆子，我琢磨琢磨來個(gè)糊弄把稀泥抹。我從不吃人，從不吃人。

東郭白：原來是只好狼，失敬，失敬，那以你專吃白菜饅頭。狼白：有時(shí)也吃專吃白菜饅頭的……兔子、雞鴨。旁白：一高興，露餡了。東郭白：什么你專吃……

狼白：錯(cuò)了，錯(cuò)了，是我隔壁的狼吃的，東郭先生，你是世界上最善良的人，聽說臺灣歌手任賢奇的《心太軟》就是為你寫的（東郭頗為得意），唱《心太軟》的片斷。那你的學(xué)生柬之將軍就不同了，木頭腦殼一個(gè)。旁白：（他還沒說柬之將軍的腦袋是裝飾用的）狼白：帶著士兵窮追不舍，好狼壞狼都不分。

東郭白：什么，我的學(xué)生要?dú)⒛悖ィ媸墙滩粐?yán)，師之過。（狼乘機(jī)遞上一個(gè)紅包）白：請先生把我裝到書袋里，救救我。

東郭白：（晃頭晃腦）無功不受祿，君子愛財(cái)，取之有道，救人一命勝造七級浮屠，救狼一命造三級浮屠總有吧。狼白：快點(diǎn)，別晃腦袋了。（東郭先生接紅包，藏狼。）柬之將軍帶士兵四人上。

柬之白：先生，學(xué)生這廂有禮了。（東郭先生手持書本，眼睛看天，身子直哆嗦）先生，剛才有只受傷的狼從這里跑過，你看見它往哪兒跑了。

東郭白：狼，什么狼，沒看過！（直哆嗦）

柬之白：這白眼狼不但吃雞兔，而且還吃人，先生可不能姑息養(yǎng)奸，知情不報(bào)。

士兵白：根據(jù)《中華人民共和國刑法》，凡窩藏罪犯依窩藏罪論處。

東郭白：拿人家手短，吃人家嘴軟，現(xiàn)在只能硬著頭皮頂下去（一陣哆嗦）。

狼從東郭先生背后塞給東郭一本《動物保護(hù)法》自念：根據(jù)《中華人民共國和動物保護(hù)法》第一條狼是一類保護(hù)動物。士兵白：胡說，那是虎，那一類保護(hù)動物是東北虎。東郭白：老虎和狼都是四條腿，不都關(guān)在動物園里受人保護(hù)，這還不是差不多嗎？ 旁白：這差多了。

士兵白：報(bào)告將軍這里有血。

東郭白：那.那.那是豬血，這里就是為師一人在此讀書，被你攪得雅興全無。

柬之白：望先生自重，切莫與狼為友。（柬之帶四士兵下）狼鉆出口袋，趾高氣揚(yáng)地說：老頭把紅包還給我。東郭白：我救了你的命，一些醫(yī)生開刀之前不也拿紅包，沒聽說病治好了，把紅包拿回去的。

狼白：你拿我的紅包，又把我蒙在袋里，這不純粹是坑狼嗎？還把我的血污蔑為豬血，我們現(xiàn)在狼的名聲直上云霄。（唱：我是一匹來自北方的狼。）注冊商標(biāo)都有快樂狼,七匹狼，我現(xiàn)在肚子也餓了，吃掉一個(gè)壞人也不算罪過。（狼作撲狀）東郭白：且慢，且慢，都說老人智慧多，我想問問“三老”。旁白：你自己年紀(jì)一大把，怎么會這么笨呢？ 蘋果樹上，白：（念出韻味）我是一棵又老又小的蘋果樹，青年時(shí)結(jié)了滿樹的果，秋天時(shí)人們在樹下吃果又讀書，而今枝少葉禿沒人我顧，想想真想哭，既有今日何必當(dāng)初。

東郭白：老樹呵！老樹，我救了狼的命，它恩將仇報(bào)要吃我。（狼搶著說）

狼白：他拿了紅包還想悶死我。

旁白：老樹正患半身不遂，得去看醫(yī)生了，你還是去問他。老對瞇著眼，想起少年時(shí)的景觀，嘴里喃喃道：“吃吧！吃吧！”

（東郭驚恐萬分，狼得意洋洋）（旁白推著老樹下）老牛上白：（念出韻味）我是一頭牛，年輕時(shí)一天擠奶三四斗。主人和我交朋友，遇到小朋友營養(yǎng)不夠，我總是說喝吧，喝吧！只要天長地久。

而今老了，主人說我還不如一條狗！

東白：老牛，我救了狼的命，它恩將仇報(bào)想吃我。狼白：這老頭拿了紅包還想悶死我。旁白：這老牛患老年癡呆癥，你還問它！牛白：（呈迷糊狀，該吃，該吃）（東郭驚恐萬分，狼得意洋洋）（旁白推著老樹下）

老農(nóng)扛大鋤頭上，唱《這就是愛》 愛有幾分能說清楚，愛有幾分是糊里又糊涂，這就是愛，說也說不清楚，這就是愛，人心里糊里又糊涂。

東郭白：完了，又來了個(gè)糊里又糊涂的老人。狼白：糊里糊涂來了，今天我吃定了。旁白：別高興得太早了。

東郭白：（硬頭頭皮上，哆哆嗦嗦地問）老伯伯，我舍命救狼一心一意，不顧后果地救了狼，這狼恩將仇報(bào)竟要吃我！狼白：糊涂老公公，這書呆子拿了我的紅包，還想把我塞到袋里悶死。

老農(nóng)故作糊涂狀白：拿紅包，塞麻袋，這么大的狼，這么小的布袋，不可能，不可能。

東郭白：（看到生的希望）也連說不可能，不可能。狼白：（急不可待）我再鉆給你看，做鉆袋子狀。老農(nóng)掄起鋤頭，三鋤就把狼揍趴下。旁白：原來老伯伯一點(diǎn)也不糊涂。

東郭攔著老農(nóng)連嚷：不能打，不能打，救人一命勝造七級浮屠，救狼一命……

旁白：這書呆子還真是糊里又糊涂。

東郭白：別打死，別打死，送到動物園，做個(gè)活教材，或許還能領(lǐng)到100元獎金呢？ 老農(nóng)白：那紅包呢？

東郭白：紅包交給市紀(jì)委，那獎金我還想要。旁白：原來這書呆子也不糊涂。（從演員齊上，謝幕！）

第四篇：東郭先生和狼的睡前故事

東郭先生和狼的故事，這個(gè)故事對你有什么啟示呢？不要盲目幫助他人，有時(shí)幫助他人也要分對象。

東郭先生資料：

晉國東郭先生與狼的故事，東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險(xiǎn)遭厄運(yùn)。這一寓言告訴我們，即使在人與人的關(guān)系中，也存在“東郭先生”式的問題。一個(gè)人應(yīng)該真心實(shí)意地愛人民，但絲毫不應(yīng)該憐惜狼一樣的惡人。釋義泛指對壞人講仁慈的糊涂人，比喻不分善惡，濫施仁慈的人。

故事正文：

從前有一個(gè)東郭先生，這一天東郭先生騎著一頭毛驢進(jìn)城教書，驢背上還托著一個(gè)裝書的大口袋，他正在山路上走著，忽然，一只狼跑過來向他懇求道：“好心的先生，求求你快救救我吧！我現(xiàn)在正被一位獵人追趕，要是被獵人追上，我就沒命啦。求求您把我藏在您的口袋里，將來我會好好報(bào)答您的。” 東郭先生當(dāng)然知道狼是害人的，但他看到這只受傷的狼很可憐，考慮了一下說：“我這樣做會得罪獵人的。不過，既然你求我，我就一定想辦法救你。”說著，東郭先生讓狼蜷曲了四肢，然后用繩子把狼捆住，盡可能讓它的身體變得小些，以便裝進(jìn)放書的口袋中去。

不一會兒，獵人追了上來，發(fā)現(xiàn)狼不見了，就問東郭先生：“你看見一只狼沒有？它往哪里跑了？” 東郭先生說：“我沒有看見狼，這里岔路多，狼也許從別的路上逃走了。” 獵人相信了東郭先生的話，朝別的方向追去了。狼在書袋里聽得獵人的騎馬聲遠(yuǎn)去之后，就央求東郭先生說：“求求先生，把我放出去，讓我逃生吧。” 仁慈的東郭先生，經(jīng)不起狼的花言巧語，把狼放了出來。不料，狼卻嗥叫著對東郭先生說：“先生既然做好事救了我的命，現(xiàn)在我餓極了，你就再做一次好事，讓我吃掉你吧。”說著，狼就張牙舞爪地?fù)湎驏|郭先生。

東郭先生徒手同狼博斗，嘴里不斷對狼喊著“忘恩負(fù)義”。正在這時(shí)，有一位農(nóng)民扛著鋤頭路過，東郭先生急忙拉住他，向他講述自己如何救了狼，狼忘恩負(fù)義要 傷害自己的事，請農(nóng)民評理。可是狼卻一口否定東郭先生救過它的命。老農(nóng)想了想說：“你們的話，我都不相信，這只口袋這么小，怎么可能裝下一只大狼呢。請?jiān)傺b一下，讓我親眼看一看。” 狼同意了，它又躺在地上，蜷作一團(tuán)，讓東郭先生重新用繩子捆起來，裝進(jìn)了口袋里。老農(nóng)立即把口袋扎緊，對東郭先生說：“這種傷害人的野獸是不會改變本性的，你對狼講仁慈，簡直太糊涂了。”說罷，掄起鋤頭，把狼打死了。

這個(gè)故事告訴小朋友們一個(gè)道理：那就是世上好人多，但是也要學(xué)會保護(hù)好自己，人總會遇到壞人和危險(xiǎn)的時(shí)候，不要悲觀要積極向上，善良的人總會被上帝眷顧被他人所幫助。遇到事情時(shí)要分清善惡，明辨是非，區(qū)別對象，幫助那些應(yīng)該幫助的人。

東郭先生和狼的故事道理：

東郭先生把“兼愛”施于惡狼身上，因而險(xiǎn)遭厄運(yùn)。這一寓言告訴我們，即使在人與人的關(guān)系中，也存在“東郭先生”式的問題。一個(gè)人應(yīng)該真心實(shí)意地愛人民，但絲毫不應(yīng)該憐惜狼一樣的惡人。現(xiàn)在，“東郭先生”和“中山狼”已經(jīng)成為漢語中固定詞語，“東郭先生” 專指那些不辨是非而濫施同情心的人，“中山狼”則指忘恩負(fù)義、恩將仇報(bào)的人。

第五篇：東郭先生和狼教案

《東郭先生與狼》

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過朗讀，利用文本內(nèi)容分析人物形象。

2、通過比較閱讀，理解并學(xué)習(xí)故事塑造人物和安排情節(jié)的一些方法技巧。

3、了解故事所表達(dá)的寓意，教育學(xué)生正確對待善人與惡人。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、分析人物形象。

2、塑造人物和安排情節(jié)的方法技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、浮克《東郭先生生狼》歌曲視頻

2、幻燈片

3、布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)，完成語文《學(xué)－悟－導(dǎo)》字詞練習(xí)并按小組分角色朗讀課文。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容和步驟：

一、導(dǎo)入新課。

播放浮克歌曲《東郭先生和狼》flash視頻。歌中說東郭先生“有眼無珠”，“有點(diǎn)色盲”，那故事中的東郭先生到底是什么樣的人？（出示幻燈）

二、馬中錫簡介

三、朗讀課文，整體感知：

點(diǎn)名學(xué)生按如下提示簡要復(fù)述這則故事

東郭先生救了狼。狼要吃了東郭先生。先生向杏樹、老牛求救 老人和東郭先生殺狼

四、深入正解，分析人物形象

東郭先生：迂腐 愚蠢 糊涂 過于仁慈 狼：狡猾 兇殘 老農(nóng)：機(jī)智 勇敢 果斷

提問：東郭先生、狼、老農(nóng)、漁夫、魔鬼五個(gè)形象中，哪個(gè)對你

印象最深？

五、比較閱讀

1、《東郭先生與狼》和《漁夫的故事》在故事情節(jié)上有什么類似之處？在引誘敵人之前 兩文有什么不同的情節(jié)？

2、關(guān)于老樹、老牛支持狼吃東郭先生的幾段內(nèi)容可不可以刪除？

不可。這是編故事常用的“延宕”，也叫“賣關(guān)子”，也就是拖延最后結(jié)局的出現(xiàn)。它能增強(qiáng)了讀者期待的緊張，故事才曲曲折折，搖曳生姿，才更有吸引力。不然，一下子把謎底捅出來，讀者期待的緊張就降低了，故事就太單調(diào)。

小組交流：根據(jù)下面的提示，發(fā)揮想象，運(yùn)用“賣關(guān)子的方法”編出一些細(xì)節(jié)使故事變得曲折些：

有一棟別墅院子挺大??小偷和小狗好象成了一對好朋友??主人一氣之下,把那條被肥得流油的狗送進(jìn)了屠宰場。

3、《東郭先生與狼》主要批判的是誰，是狼還是東郭先生？和《漁夫的故事》告訴人們的道理是否完全相同嗎？

4、翻譯，它與課文16-19段有什么不同？

六、總結(jié)：怎樣寫故事：

1、盡量口語化

2、人物描寫個(gè)性化

3、加入想象

4、情節(jié)有起伏

七、拓展延伸：

1、在生活中你對狼有什么看法，生活中有哪些與狼有關(guān)的成語。

2、課外閱讀馬中錫《中山狼傳》