第一篇：人類的母親地球詩歌

“嗚嗚——”

宇宙中怎么會有哭聲?

會有悲痛的哭聲?

怎么不會?

人類的種種,不堪入目的行為,只怎能讓母親

——地球

安心,舒心，在宇宙中立足呢?

地球——

生機，快樂，笑語，的星球．

這使得人類的母親．

——地球．

常常是笑口常開，常常是笑容滿面．

以前，春天的地球——

鳥語花香．

河里的冰融化了，柳樹爆青了，花兒朵朵，爭香競放，鳥兒在樹枝上，歡快地歌唱著．

春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷，飄落大地，織起一張巨大的珠簾，歡快的燕子，多次想用剪刀似的尾巴，剪斷雨簾．

只有地球的春天，才能有這一番，夢幻般的情景．

夏天的地球——

魚兒暢游．

河里，潺潺的流水，唱起一支，動聽，婉轉的夏曲．

柳樹，又長大了，它的纖纖＂細手＂，如音樂家的玉手，撥動著每個人的心玄．

＂知了＂，＂知了＂．

知了又在彈琴了．

秋天的地球——

楓葉漫游，楓樹那兒，時不時落下幾片落葉，時而多，時而少

秋天里的浪漫情景處處都有．

河水流得緩慢了些，像是在等誰來送他，這場景，既有點悲傷，但有透著幾絲喜悅．

冬天的地球——

雪花漫天，河里，不再是河水的天堂，而是冰冷的冰的世界．

樹木，也休息了，但還有幾株青松挺立．

鳥兒，也喜歡暖和，紛紛飛到南方去，冬天，雖然冷清了，但也顯露出神秘的＂微笑＂

這如此的美景，可是如今，只能抱著：

＂只要曾經擁有，何必感嘆現在．＂

這凄涼的心態．

現在，春，夏，秋，冬，不再是美麗，而是丑陋．

水不再是清澈的，而是渾濁．

樹木不再枝繁葉茂，而是光禿禿的，鳥兒不再歡唱，而是尖叫．

花兒不再爭香斗艷，而是耷拉著腦袋，——所有生物都年沒了生氣．

＂這是因為什么？＂

地球媽媽在憤怒，這是為什么？

難道地球媽媽不知道嗎？

不，她知道．

她知道，這是她的孩子所為，她之所以沒說破，是以為，她太愛人類．

她曉得人類的種種行為．

人類為了貪圖錢財，名利．

不顧一切，亂砍亂伐，排放污水．

使漂亮的地球，變得不成樣了．

地球媽媽，沒有法子，只有由著人類的性子來．

只有在心底默默的呼吁：

＂人類醒來吧！

從黑暗的世界中醒來，你們的母親

——地球，被你們，深深傷害了！＂

第二篇：地球是人類的母親

地球是人類的母親，是生命的搖籃。

據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由于人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。

我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！

本課從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理。說明了保護的球生態環境的意義。課文從地球在宇宙的渺小、人類活動范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節制地開采或隨意破壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅，然后，用科學研究的成果證明，當地球資源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住，最后得出結論:人類的選擇只有一個，那就是精心保護地球，保護地球的生態環境。

對照一下你的生活，看看你離綠色生活還有多遠，然后努力去做，最后，你就能驕傲地對別人說，雖然我并非大富大貴，但我擁有真正高尚的生活！其實，你也可以很環保！

一、節約資源，減少污染：

1.節水為榮：隨時關上水龍頭，別讓水空流 2.一水多用：讓水重復使用 3.阻止滴漏：檢查維修水龍頭

4.監護水源：保護水源就是保護生命 5.慎用清潔劑：盡量用肥皂，減少水污染 6.關心大氣質量：別忘了你時刻都在呼吸 7.隨手關燈：省一度電，少一份污染 8.節用電器：為減緩地球溫暖化出一把力 9.少開空調：降低能源消耗

10.支持綠色照明：人人都用節能燈

11.利用可再生資源：別等到能源耗竭的那一天 12.做“公交族”：以乘坐公共交通車為榮 13.當“自行車英雄”：保護大氣，始于足下 14.減少尾汽排放：每個開車人的責任 15.用無鉛汽油：開車人的選擇 16.珍惜紙張：就是珍惜森林與河流 17.使用再生紙：減少森林砍伐 18.替代賀年卡：減輕地球負擔 19.節糧新時尚：讓節儉變成榮耀 20.控制噪聲：讓我們互相監督

21.維護安寧環境：讓我們從自己做起

二、重復使用，多次利用：

1、少使用一次性制品，節約地球資源。

2、自備購物袋--少用塑料袋。

3、自備餐盒或使用環保類餐具(紙類、植物纖維類、淀粉類)，減少白色污染。

4、交換或捐贈多余物品--兒童玩具、用品等，不閑置浪費。

三、分類回收，循環再生：

1、回收廢塑料，開發“第二油田”（1噸廢塑料至少能回煉600千克汽油和柴油）

2、回收廢電池，防止悲劇產生----由于普通干電池含有鎘或汞兩種有毒金屬元素，時刻潛伏著污染和毒害身體的危機。

3、回收廢紙，再造林木資源。4.回收生物垃圾，再生綠色肥料。

5、回收各種廢棄物（所有的垃圾都能變成資源，如生活垃圾中的鋁制易拉罐可再制鋁，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量，減少95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃，不僅可節約石英砂、純堿、長石粉、煤炭，還可節電）。

四、綠色消費，環保選購：

1、認綠色食品標志，保障自身健康。

2、用無氟制品（空調、冰霜），保護臭氧層。

3、選無磷洗衣粉，保護江河湖泊。

4、買環保電池，防止汞、鎘污染。

5、選綠色包裝，減少垃圾災難。

五、保護自然，萬物共存：

1、拒食野生動物（蛇、穿山甲等），改變不良的飲食習慣。

2、拒用野生動植物制品，別讓瀕危生命死在你手里。

3、自覺保護生活環境，積極參與社區綠化、美化活動，保護綠地花木。

新的世紀里，我們渴望溫暖的陽光，我們渴望清新的空氣，我們渴望蔚藍的天空，我們渴望清澈的河水，我們渴望靈動的生命……太多的渴望，讓我們來共同保護唯一的地球吧。讓我們攜起手來，做環保綠色志愿者，拯救地球，匹夫有責。

生活中的環保－隨手可做的N件小事

對照一下你的生活，看看你離綠色生活還有多遠，然后努力去做，最后，你就能驕傲地對別人說，雖然我并非大富大貴，但我擁有真正高尚的生活！

其實，你也可以很環保！

哪些行為是沒有環境意識的表現？ 1.不講究清潔生產，任意排放生產污染物/大吃大喝，浪費糧食，食用珍稀野生動物； 2.追求高消費的生活方式/講究豪華包裝/踐踏綠地，不愛護樹木/浪費能源；

3.大量使用皮革制品/使用稀有木材（如高檔紅木）家具/浪費水/不善待野生動植物； 4.使用一次性木筷和一次性餐具/浪費紙張等木原料制品。

而當我們養成下列習慣，我們就是在參與污染的治理和節約資源 5.使用省電的電器，節水的洗衣機/使用低污染的綠色產品；

6.使用手帕而不用紙巾/利用紙張的兩面；盡量不使用一次性杯、盤、碗及其它用品； 7.將廢紙、塑料、玻璃、金屬罐等可循環再生的廢物與普通垃圾分開送去回收； 8.選用再生紙和其它用再生資源來生產的產品；

9.外出時盡量乘坐公交車或騎車/自備購物袋、菜籃子購物； 10.避免購買過量包裝的商品/避免購買使用后不能回收的商品；

11.最好外出時帶上自己的筷子，不用一次性筷子，減少禮物的過分包裝； 12.利用廢玻璃瓶、金屬盒罐、塑料瓶等自制小工藝品、養花等；

13.購買二手電器、家庭用品和書籍等/將舊衣服、家用品和玩具捐給需要的人； 14.保護動植物（花鳥蟲魚）/到河流、湖泊、大海去調查污染狀況和生物狀況 15.不要過分潔癖（如大量使用洗發香波）/不扔可再次利用的物品（紙、瓶罐等）

廢舊電池－身邊的危險品

1.廢舊電池危害的潛在性和長期性是不容置疑的：一粒鈕扣電池能污染60萬升水（這是一個人一生的用水量），而一節一號電池的溶出物就足以使1平方米的土壤喪失農用價值！2.我們日常使用的電池是靠化學作用，通俗地講就是靠腐蝕作用產生電能的。而其腐蝕物中含有大量的重金屬污染物鎘、汞、錳等。當其被廢棄在自然界時，這些有毒物質便慢慢從電池中溢出，進入土壤或水源，再通過農作物進入人的食物鏈進入人的食物鏈。這些有毒物質在人體內會長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌。電池可以說是生產多少廢棄多少；集中生產，分散污染；短時使用，長期污染；

3.還有余力。家里若有石英鐘或電視遙控器，利用這樣的電池正好，它還能為您服務1—2個月（如電池已發胖或出水，那就不能用了）；

4.購買環保電池－防止汞鎘污染：盡量使用可充電電池或購買環保電池（環保電池一般帶有No Mercury/Cadmium或Mercury&Cadmium Freer的標志，有的是0% Mercury標志）； 5.回收廢電池－防止悲劇重演：“痛痛病”和“水俁病”都是在日本發生的工業公害病。這是由于含鎘或汞的工業廢水污染了土壤和水源，進入了人類的食物鏈。“水俁病”是汞中毒，患者由于體內大量的積蓄甲基汞而發生腦中樞神經和末梢神經損害，輕者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是鎘中毒，患者手足疼痛，全身各處都很容易發生骨折。得這種病的人都一直喊著“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通干電池都含有這兩種有毒金屬元素，所以說電池從生產到廢棄，時刻都潛伏著污染。電池的回收勢在必行！6.關于廢舊電池回收－我們能做到的：用空的餅干盒或其他固體容器做成簡易的廢舊電池回收箱，分別放在家庭、公司及沒有設立廢舊電池回收箱的公共場所，供公眾投放廢舊電池使用，并定期將裝滿的廢舊電池送往環保部門指定的廢舊電池回收點；向自己的親朋好友、同學及同事宣傳環保知識，向他們講解廢舊電池的危害，并帶動他們一起來回收廢舊電池。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你 也 可 以 拯 救 地 球！！

第三篇：郭沫若詩歌《地球，我的母親！》

郭沫若在學術的若干領域，特別是在中國詩歌史上，在中國古史研究、古文字研究方面所取得的成就都是輝煌的、巨大的。這是小編給大家推薦的郭沫若詩歌《地球，我的母親！》，一起來看看吧。

地球，我的母親！

地球，我的母親！

天已黎明了，你把你懷中的兒來搖醒，我現在正在你背上匍行。

地球，我的母親！

我背負著我在這樂園中逍遙。

你還在那海洋里面，奏出些音樂來，安慰我的靈魂。

地球，我的母親！

我過去，現在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么樣才能夠報答你的深恩？

地球，我的母親！

從今后我不愿常在家中居處，我要常在這開曠的空氣里面，對于你，表示我的孝心。

地球，我的母親！

我羨慕的是你的孝子，那田地里的農人，他們是全人類的保姆，你是時常地愛顧他們。

地球，我的母親！

我羨慕的是你的孝子，那炭坑里的工人，他們是全人類的Prometheus，你是時常地懷抱著他們。

地球，我的母親！

我想除了農工而外，一切的人都是不肖的兒孫，我也是你不肖的子孫。

地球，我的母親！

我羨慕那一切的草木，我的同胞，你的兒孫，他們自由地，自主地，隨分地，健康地，享受著他們的賦生。

地球，我的母親！

我羨慕那一切的動物，尤其是蚯蚓——

我只不羨慕那空中的飛鳥：

他們離了你要在空中飛行。

地球，我的母親！

我不愿在空中飛行，我也不愿坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我只愿赤 裸著我的雙腳，永遠和你相親。

地球，我的母親！

你是我實有性的證人，我不相信你只是個夢幻泡影，我不相信我只是個妄執無明。

地球，我的母親！

我們都是空桑中生出的伊尹，我不相信那縹緲的天上，還有位什么父親。

地球，我的母親！

我想宇宙中的一切的現象，都是你的化身：

雷霆是你呼吸的聲威，雪雨是你血液的飛騰。

地球，我的母親！

我想那縹緲的天球，只不過是你化妝的明鏡，那晝間的太陽，夜間的太陰，只不過是那明鏡中的你自己的虛影。

地球，我的母親！

我想那天空中一切的星球，只不過是我們生物的眼球的虛影；

我只相信你是實有性的證明。

地球，我的母親！

已往的我，只是個知識未開的嬰孩，我只知道貪受著你的深恩，我不知道你的深恩，不知道報答你的深恩。

地球，我的母親！

從今后我知道你的深恩，我飲一杯水，我知道那是你的乳，我的生命羹。

地球，我的母親！

我聽著一切的聲音言笑，我知道那是你的歌，特為安慰我的靈魂。

地球，我的母親！

我眼前一切的浮游生動，我知道那是你的舞，特為安慰我的靈魂。

地球，我的母親！

我感覺著一切的芬芳彩色，我知道那是你給我的贈品，特為安慰我的靈魂。

地球，我的母親！

我的靈魂便是你的靈魂，我要強健我的靈魂來，報答你的深恩。

地球，我的母親！

從今后我要報答你的深恩，我知道你愛我你還要勞我，我要學著你勞動，永久不停！

地球，我的母親！

從今后我要報答你的深恩，我要把自己的血液來

養我自己，養我兄弟姐妹們。

地球，我的母親！

那天上的太陽——你鏡中的影，正在天空中大放光明，從今后我也要把我內在的光明來照照四表縱橫。

第四篇：地球母親

用心詮釋“母親” 有一首詩這樣寫到；

地球，我的母親。

我過去，現在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報答你的恩情？

它依托在太陽系的懷抱，亦是太陽的近鄰，也是八大行星的成員之一，更是我們賴以生存的家園，由于他適中的位置，適宜的溫度，和煦的陽光，充足的水分，涵養的大氣層，周而復始的季節變化…..使它孕育了形態各異的生命群體，刻畫了多姿多彩的自然環境，締造了燦爛輝煌的人類文明。

地球母親朝氣蓬勃，生機盎然，她的每一寸肌膚都煥發著生命的光彩，從而像陽光雨露般滋潤著她的每一個孩子。隨著科技生產力的發展，母親迎來的，不是其所應得的安逸舒適的生活，取而代之的是對她不盡的傷害。為什么母親給孩子們的生活提供了這么豐富的自然資源之后，而她的孩子們卻在永無休止的用欲望的銀線一次次刺痛她著的心臟。

隨手亂扔塑料袋，不顧其是否能夠分解，隨著時間的日久沉積，它們就像癌細胞一樣在母親的身上擴散；由于過度砍伐森林，使得大量的水土流失，風沙橫行，眼看母親的農發就要完全脫落了；溫室氣體的大量排放，使得母親發起了高燒，而臭氧空洞又再一次讓母親陷入了痛苦之中。

作為孩子，難道我們就這樣眼睜睜看著母親消亡嗎？不，我想，這不是我們想要的結果，我們要做的是母親的寵兒。而不是不孝子，我們的科學技術應該造福母親，而不是把母親推向死亡之淵

如果有一天，天不再藍，水不再青，山不再綠。也許，我們將失去風箏遨游的樂趣，魚兒嬉戲的歡愉，雪松挺拔的風姿。

如果有一天，如果有一天來臨，也許換做我們來哭泣，哭泣那無知的過往，哭泣那不可挽回的過去，哭泣那顆曾經給予我們無限關愛的美麗行星。

如果有一天，我想，每一個孩子都養成了環保習慣，都授予了環保意識，都懂得了用心來呵護這顆美麗的星球，那么，我們的母親將活力四射，青春永駐。

第五篇：《地球給人類敲響警鐘》

《地球給人類敲響警鐘》教學設計

《品德與社會》六年級上冊第四單元

教材簡析

資源和環保是一個比較寬泛的話題。本課主要是讓學生通過活動學會關注地球母親的現狀及全人類共同面臨的問題，培養學生的環境意識、憂患意識，增強其保護環境、愛護地球母親的思想感情；充分認識人類與環境的相互關系，使學生在解決問題的過程中，養成尊重自然法則、熱愛大自然、崇尚人文關懷的態度，學會合作、交流，并培養其分析、反省、批判和解決問題的能力。教學內容

《地球給人類敲響警鐘》。

教學目標

態度：通過學生了解當今世界以及我們身邊的資源狀況，認識到

資源匱乏是人類所面臨的共同問題，樹立保護資源、節約資源的意識。

能力：培養學生參與社會實踐的興趣，以及發現問題、解決問

題的能力。

知識：了解我國的資源狀況及世界資源現狀。

教學重點

了解當今世界以及我們身邊的資源狀況，認識到資源匱乏是人類所面臨的共同問題，樹立保護資源、節約資源的意識 教學難點

1．培養學生參與社會實踐的興趣，以及發現問題、解決問題的能力

2．指導學生有目的地搜集、整理資料，探究性解決問題。教學準備

1．課前預習，結合課文內容搜集學生搜集、調查與資源相關的資料，進行整理并作好準備以恰當的方式在課上與同學交流和探究。

2．教師準備多媒體課件

活動

（一）情境導入、了解我國資源的現狀

1、出示課件：（展示了我國地大物博的場面，逐步出現人頭攢動的場景??）

師：你看到了什么？想到了什么？

生匯報（同學們通過畫面對比，意識到雖然我國地大物博，但是人口太多??）

2、出示課件：顯示我國部分自然資源總量與人均占有量在世界上的地位（進一步讓學生感受到人口數量與資源之間的關系）這個環節，試圖讓學生們了解，中國雖然地大物博，但是人口眾多，而龐大的人口數量，無疑讓我們的資源顯得微不足道。

3、以同學們所熟悉的森林資源為例：師：我們的資源已經很少了，但是仍然有人為了滿足自己的私欲，在肆意地破壞??

出示幻燈片（——人們砍伐樹木的場景）

師：你能想象的出，這樣下去將意味著什么嗎？

生發表看法

師：今天，沙漠離首都北京不足70千米，如果在北京就能看到沙漠，那我們的生活將會成什么樣子？

（出示幻燈片：中國地圖顯示家鄉離北京的位置，讓同學們進 一步體會到我們生存環境將面臨的危機）

4、幻燈片出示一組數據：（讓同學們進而了解我國森林資源所面臨的困境）

在這里，通過師生的進一步探究，了解我們的有限資源仍然在 遭受著破壞，如果這種破壞肆意下去，人類將面臨著怎樣的困境

活動

（二）學生探究、了解身邊資源利用情況及現狀

師：剛才我們了解了森林資源的相關情況，那么世界范圍內 其他資源的現狀又是怎樣的呢？

學生交流

喚起學生關注全人類所面臨的資源現狀，喚起學生們的憂患意識 師小結：在導致各種資源匱乏的眾多原因之中，人類過度地開發和毫無節制的使用，無疑是最重要的原因。那么在我們的生活里，我們的身邊，一些資源被利用的情況又是怎樣的呢？

學生以小組為單位，交流課前布置的調查報告

此項活動，既培養了學生參與社會實踐的興趣，也反饋出學生 發現問題、解決問題的能力。同時也培養了同學們的團隊精神。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之??教師總結：珍惜資源，我們可以從小事做起，從我做起

活動

（三）感受交流 了解生物物種的現狀

資源的匱乏，生態環境的破壞，不僅影響了我們人類的正常生活，同時也讓地球上的其他成員——生物物種面臨著生存的困境，甚至走向了滅亡??

那么當你看到這些我們還未謀面的朋友（出示課件：展示部分已滅絕的物種）就已經在地球上消失，此時此刻你的心情如何？除此之外，你還知道有哪寫物種面臨滅絕或者已經在地球上銷聲匿跡了？

生：交流

教師以旅鴿為例，講述滅絕的原因

喚起同學們保護生物物種的意識和投身環保的激情

出示幻燈片：文字顯示科學預測的一些數據

揭示各種資源的匱乏以及物種的減少滅絕，帶給人類的啟示……

活動

（四）激情告白 珍惜資源可以從“我”做起

同學們發表對保護資源的一些自己的建議，以及板書自己的環保宣傳標語

教師總結：

播放音樂——《地球你好嗎》

40分鐘我們僅僅是結束了我們的活動可是“ 珍惜資源、關愛生命??”這一主題將繼續延續和提倡下去，相信自己，相信你我，都可以成為這一主題的擁護者和踐行者??別忘了那句經典的公益廣告語：只要人人前進一小步，我們的社會就會前進一大步！