第一篇：朋友伴我成長日記

每個人都有朋友，朋友會在你困難時伸出援助之手，朋友會在你落寞時為你排憂解難，朋友會在你傷心時，給你更多的鼓勵。

朋友小陽是個名副其實(shí)的淘氣包，我倆時常打鬧，他總是在我不注意的時候偷襲我，氣急敗壞的我也經(jīng)常因?yàn)檫@事兒和他大戰(zhàn)三百回合。

正所謂不打不相識，我也因此和他的感情越來越深，更何況他還是我同桌。緣分就是如此奇妙。

晚霞染紅了半邊天的時候就是我們放學(xué)的時候，經(jīng)常和他一起回家，擁擠在繁雜的馬路口找出口。偶爾刮起了狂風(fēng)，掉落的樹葉躺在我的臉上摩擦兩聲，冷空氣又襲擊過來，雞皮疙瘩不由而然的膨脹起來，只好顫抖著身子，龜速前行。下意識的扭頭一看，他也在顫抖，那尺度比我還要大，欠扁的模樣引得我哈哈大笑起來，于是他見我笑，自己也跟著笑起來，笑的比我還魔性。同校的學(xué)生從我們身邊經(jīng)過時總會情不自禁的往后扭頭看我們一眼，他一定以為我倆瘋了，怎么笑的這樣瘋狂？沒錯，瘋的還不輕呢！

第二篇：日記伴我成長

《我有一個好習(xí)慣》演講稿

—《日記——伴我成長》

馬剛中心小學(xué) 王失余

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好：

我是來自馬剛中心小學(xué)的王失余，今天很高興有機(jī)會站在這里和大家一起交流，我今天演講的題目是《日記——伴我成長》

愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習(xí)慣是多么重要啊！我有一個好習(xí)慣，那就是寫日記。你若問我是如何養(yǎng)成這個好習(xí)慣的？那還得從小時候講起，記得我剛記事兒的時候，就常常纏著媽媽給我講故事，《等明天》、《小馬過河》《龜兔賽跑》等等，每次媽媽都會耐心地把我摟在懷里，手指著一個一個的字，生動地講給我聽。碰到有趣的故事，我和媽媽還會興致勃勃地地根據(jù)故事扮成不同角色表演，那種感覺真快樂。事后媽媽便會問我，你覺得故事里誰最可愛啊？為什么小烏龜會贏？等等——隨著時間的推移，我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，每天放學(xué)路上，媽媽就會主動地問我：“學(xué)校里發(fā)生了什么新鮮事呀？”然后再問我有什么看法。回到家，媽媽就鼓勵我把剛才談話的內(nèi)容試著寫下來。剛開始，我很不情愿，花費(fèi)很長的時間也只能寫一兩句。有的字還是用拼音代替的。但當(dāng)我把第一次寫的日記交到媽媽手里時，媽媽高興的說：“我的女兒會寫日記了，長大后一定會成為一名大作家。”就這樣在媽媽的夸獎和鼓勵下，我努力堅(jiān)持著，一天，兩天——或許是習(xí)慣成自然吧，如今寫日記對我來說不再是一種負(fù)擔(dān)。一天下來，傍晚時分不在心愛的日記本上吐露那么幾句話，心里就感覺不舒暢。高興的時候，我總要寫上那么幾句，讓日記與我同享歡愉；苦惱的時候，憂愁的時候，發(fā)泄幾句，頓時覺得心情好多了。即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時候，我也不會忘記寫日記。每晚做好作業(yè)，翻開心愛的日記本，臺燈溫柔的燈光照在上面，周圍一片寂靜。此時，我的感情的潮水便傾瀉在心愛的日記本上。

日記，它是我的良師益友，提高了我的文學(xué)素養(yǎng)；日記完善了我的文學(xué)功底，幫助我寫了一手好文章。是日記讓我知道了課余時光如此美妙；是日記讓我知道要珍惜現(xiàn)在的美好時光；又是日記教會我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會感恩；日記教會我用有理性的思想，感性的認(rèn)知，樹立正確的人生觀和世界觀；也是日記敞開懷抱，任我傾訴。

“一分耕耘，一分收獲。”由于堅(jiān)持寫日記，我的作文水平日益提高。我的作文常常被當(dāng)做“范文”在班上朗讀，老師夸我的作文“有生活氣息、生動、富有感情”；同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。此時，我最幸福了。小伙伴帶著佩服的眼光問我：“有什么秘訣嗎？”我把她們叫到一邊，神秘地說，因?yàn)槲矣幸粋€好習(xí)慣——寫日記。

從一年級到現(xiàn)在，我一天天地長大，日記換了一本又一本，日記中所載的事也換了一輪又一輪，但換不去的是日記中的情——

翻開日記本——我仿佛聽見

我的生命之鳥、希望之鳥正站在夢的枝頭，亮開它的嗓子，唱著一支又一支我聽不懂的，但卻是使我奮發(fā)向上的歌。

翻開日記本——我仿佛看見

春夏秋冬的交替轉(zhuǎn)換，花開花落的哀嘆，人里人外東奔西跑的繁忙，求知的心愈發(fā)焦慮和渴望

翻開日記本——我百感交集

日記中，夾雜著我最初的期盼，最甜的夢幻。小心翼翼將他們收藏，有什么能比這個更讓人心情激蕩呢？日記中，夾雜著我昨日的感傷，是一次次不慎的失誤，是我揮下淚水卻不知從何出發(fā)的迷茫。日記中，夾雜著我如今的理想，我揮筆寫下的凌云壯志，在里面閃閃發(fā)光。日記是我避風(fēng)的港灣，是我的淚水，是我精神上的寄托。在這里，我如脫韁的野馬，無拘無束地馳騁，任意發(fā)揮著喜怒哀樂。日記——人生的軌跡，一杯最純真最溫馨的茶。它將陪伴我踏上人生的征程，跨越一座又一座高峰，迎來一個又一個輝煌燦爛的明天！

謝謝大家！

第三篇：日記伴我快樂成長

日記伴我快樂成長

鹽城市岡中小學(xué)吳紅英

愛因斯坦說過：“任何一種偉大高尚的事物，無論是藝術(shù)還是科學(xué)成就，都來源于獨(dú)立的個性。”培養(yǎng)人的獨(dú)立個性，是我們教育工作者的職責(zé)，而日記恰巧是能夠?qū)⑦@種個性反映出來的文字表達(dá)方式。但是，學(xué)生剛開始接觸日記時總會抱怨無話可說，無話可寫，時間久了，就容易產(chǎn)生厭煩情緒。其實(shí)，日記是表情達(dá)意的工具，不應(yīng)該是痛苦的事。心中不快，通過日記宣泄，達(dá)到心平氣和；心中歡喜，通過日記訴說，心情恢復(fù)平靜。在日記里，可以談天說地,可以描繪未來,可以直抒胸臆??當(dāng)然要想做到這一點(diǎn)，必須克服畏懼日記的心理障礙，要以平常心對待日記，要把日記當(dāng)作自己的伙伴，當(dāng)作貼心的朋友。只有這樣，才能徹底走出日記教學(xué)的怪圈，才能徹底放松學(xué)生的手腳，才能有真正意義上的快樂日記。那么，怎樣才能讓學(xué)生把日記當(dāng)作最好的伙伴呢？

一、和日記一起訴說。

生活是寫作的源泉，日記就是把我們周圍的生活寫出來，把我們平日所見、所聞、所做、所想的寫出來，敘述喜聞樂見的事情，刻畫具體可感的人物，描寫時時變化的風(fēng)景。在新頒布的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中就明確指出：寫作應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。

生活中可寫的東西太多，校長的講話，老師的講課，父母的叮囑，上學(xué)路上的風(fēng)景，餐桌上的閑聊，一次實(shí)驗(yàn)，一張照片，一次電話等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，日記就會成為你忠實(shí)的記錄者，成為你最好的伙伴，讓你進(jìn)一步體會生活的滋味，豐富敏感的心靈。當(dāng)你煩惱時，可以向它傾訴；當(dāng)你快樂時，可以和它分享；當(dāng)你痛苦時，它會給你安撫；當(dāng)你愁悶時，它會悄悄地到你身邊，默默地跟著你，讓你不覺得孤獨(dú)。煩惱的時候，和日記說說自己的心理話，能夠排解心中的煩惱。今年春天，陰雨連綿，數(shù)日不晴。每天教室的地面都是濕淋淋的，運(yùn)動會一再推遲，五一長假也只能無聊地呆在家中。于是許多同學(xué)都以《煩人的雨》為主題寫了一篇日記，在日記中抱怨這幾天的煩心事，不但解除了煩悶，還鍛煉了寫作能力呢！

二、和日記一起活動。葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇”。外面的世界很精彩，因此教師要提高40分鐘的課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，騰出更多的時間讓學(xué)生盡情盡興地去收看自己喜愛的少兒節(jié)目，去參加豐富多彩、生動活潑的第二課堂活動、班隊(duì)活動、讀書活動等，把學(xué)生的視線、觸角引向家庭、自然、社會，開鑿日記的源泉。

1.精心設(shè)計(jì)語文學(xué)科活動。

語文教師在組織和選擇語文學(xué)科活動中有很大的自主權(quán)，因此更要充分利用，精心設(shè)計(jì)，以確保活動豐富多彩，讓學(xué)生感興趣。如查字典接力賽、詩歌朗誦擂臺賽、繞口令比賽、歇后語比賽等，會使學(xué)生趣味盎然；成語接龍、謎語宮、故事會、演講會、格言警句交流會，會讓學(xué)生興致高漲；手抄報展、剪貼設(shè)計(jì)、巧手制作、消滅錯別字，會使學(xué)生樂不思蜀；至于課本劇表演、課外閱讀知識大獎賽、新聞發(fā)布會，更會讓學(xué)生欲罷不能。

2.及時關(guān)注相關(guān)學(xué)科活動。為了開拓學(xué)生的生活空間，使學(xué)生在日記中真正展現(xiàn)生活風(fēng)采，語文老師應(yīng)多關(guān)注其他學(xué)科與學(xué)生生活的聯(lián)系點(diǎn)，以多種方法、多種形式開展相關(guān)學(xué)科活動。如可以利用班隊(duì)會，開展“談天說地”、“宇宙奇聞”、“實(shí)話實(shí)說”、“暢談未來”、“春游方案設(shè)計(jì)”等活動；可利用活動課開展打沙包、吹雞毛、比手勁、足球賽、乒乓擂臺賽等傳統(tǒng)而有趣的活動；科學(xué)課中的小實(shí)驗(yàn)、小制作，品德與社會課中的小調(diào)查、小觀察，音樂課中的小欣賞，都可以成為學(xué)生日記的材料。

3.積極參與課外活動。

學(xué)生有三分之二的時間是在校外度過的，因此，要引導(dǎo)學(xué)生去廣泛接近社會，主動接觸生活，自覺參與實(shí)踐，充分感受生活，最大限度地拓展學(xué)生的生活天地，為學(xué)生的日記創(chuàng)造豐富的源泉。另外，“理想的書籍是智慧的鑰匙。”因此，要引導(dǎo)學(xué)生自覺閱讀課外書籍，背誦名家名篇，積累優(yōu)美句段，為提高日記的質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、和日記一起畫畫。

我們的世界，我們的生活是豐富多彩的，但也需要用眼睛和思維去認(rèn)識世界，需要用情感去感受這個世界，有目的地讓學(xué)生感受自然和社會，這有利于學(xué)生的成長、發(fā)展。畫畫就是教人學(xué)會“看”，學(xué)會觀察、欣賞大自然，訓(xùn)練學(xué)生觀察形狀、色彩的能力。學(xué)生的日記可以用畫來再現(xiàn)，看到一幅畫，可以用文字來表現(xiàn)。觀察的表述過程實(shí)際就是再現(xiàn)一幅幅畫面，再用文字寫出來的過程。日記和畫畫關(guān)系十分密切，和日記一起畫畫尤為重要。山坡下有幾株松樹，直直地挺立著，濃綠的樹冠，鑲上了金燦燦的寬邊。面對這樣的場景，用眼睛去勾勒，去著色，會發(fā)現(xiàn)松樹不同的美。

再比如：深秋的一天，刮起了風(fēng)。頓時，落葉紛飛，景色綺麗。樹上的葉子飄然而下，地上的葉子也追著、趕著往前跑，好一幅大自然的圖畫。我馬上召喚正在早讀的學(xué)生們出來觀察。同學(xué)們一出教室，就被吸引住了，爭著追飄飛的落葉，搶著撿地上的落葉，還比賽誰撿的多，誰撿的漂亮。回到教室，我讓大家分組說說自己看到的景象。同學(xué)們七嘴八舌，爭著說自己的發(fā)現(xiàn)，整個教室洋溢著熱烈的氣氛。在大家的共同討論下，我們決定以《群蝶飛舞》或者《落葉紛飛》為題寫一篇日記。不久，在大人眼中司空見慣的落葉竟被學(xué)生形容得妙不可言。有位同學(xué)寫道：“看啊！一片片彩蝶般的落葉，正跳著芭蕾舞比美呢！瞧呀！它們互相追逐著，飄飄悠悠，在空中打著轉(zhuǎn)兒，戀戀不舍地離開了樹媽媽，極不情愿地落在地上。又像淘氣的孩子，腳一著地又立刻飛了起來，好像總也玩不夠。不一會兒，葉子在地上不動了。輕輕吹來一陣風(fēng)，它們又慢慢地散起步來，直到走累了為止。”

四、和日記一起編故事。

孩子在小時候，喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還自言自語。家長應(yīng)該看到這既是鍛煉表達(dá)能力的好機(jī)會，也是發(fā)展想象力的好機(jī)會。要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“要引導(dǎo)學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話。激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。”因此，家長平時就該引導(dǎo)孩子按照某個主題去編去講，適時地給以贊揚(yáng)，指出不足。好的故事，讓孩子用筆記錄下來，不斷修改。天長日久，孩子的想象能力會越來越強(qiáng)。

五、和日記一起旅游。

外出旅游是孩子們十分向往的一項(xiàng)戶外活動。每次在課堂上宣布這一消息時，大家總是歡呼雀躍，興奮不已。的確，旅游途中不僅能欣賞到祖國各地的山川美景，也為學(xué)生日記提供了豐富的素材，激發(fā)了學(xué)生記日記的欲望。教師可抓住這一教育契機(jī)因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子們設(shè)計(jì)具有自己特色的日記，如在日記本上粘貼相片、剪報、旅游勝地的門券、郵票、明信片??某位同學(xué)在日記旁，就貼了一張上海自然博物館舉辦“澳大利亞珍稀動物標(biāo)本展覽”的入場券，藍(lán)色的鴨嘴獸圖案非常醒目。這樣圖文并茂的日記，非但做的時候有味道，將來讀的時候恐怕更有味道。

心理學(xué)家認(rèn)為：“興趣是一個人能量的激素。”對一件事物產(chǎn)生濃厚興趣的人，他的智能會得到充分的發(fā)揮。興趣有一種神奇的力量，它會為你學(xué)習(xí)某一種技藝性門類，增添上一層斑斕的色彩。我們知道，寫日記是一項(xiàng)艱苦的勞動，但它同時又能激起你莫大的愉悅。一旦你對日記產(chǎn)生了興趣，它必將成為你啟迪、挖掘?qū)懽鞑拍艿囊环N啟動力。寫日記一旦成為孩子的日常習(xí)慣，日記就會像“嚴(yán)師”一樣督促孩子們每天必須完成訓(xùn)練；寫日記一旦成為孩子的日常愛好，日記就會像“諍友”一樣鼓勵孩子必須把訓(xùn)練做好。這樣無聲的督促和鼓勵，對促進(jìn)孩子作文的進(jìn)步，是學(xué)校的教育和家長的指導(dǎo)無法替代的。風(fēng)箏上青天，離不開春風(fēng)的推送；學(xué)生奮起前行，離不開老師的激勵。我還鼓勵學(xué)生向報刊或網(wǎng)絡(luò)投稿。因?yàn)橛辛恕盃幦“l(fā)表”這個目標(biāo)，學(xué)生寫日記的積極性就更高漲了。如今，日記已真正走進(jìn)了學(xué)生的生活，成為學(xué)生離不開的好伙伴。

第四篇：日記陪伴我成長

篇一：親情伴成長

初秋的清晨，夏日的陽光還未褪去，太陽早早的爬上了山坡，炙烤著大地，迎著朝陽，踏上了上班的公車，一路要經(jīng)過許多田地，快到幸福梅林站的時候，只見一群扛著鋤頭的村民嬉笑著朝地里走去，因?yàn)樵谵r(nóng)村生活過十多年，所以知道，現(xiàn)在正是收獲的季節(jié)，午間太炎熱，他們正是在利用清晨的一點(diǎn)涼爽搶收地里的莊稼，都說養(yǎng)兒方知父母恩，今天看到眼前的一切，也就不由自主的想起老家已經(jīng)年邁，但依舊操勞的父母，想起了他們生我，養(yǎng)我的點(diǎn)滴恩情。

記憶中的童年，是一段溫馨與艱辛交織值得回味的美好時光。爸爸是個孝順的兒子，媽媽是位孝順的媳婦，奶奶是位體貼，慈祥的母親，婆婆。奶奶對孫兒孫女們的倍加疼愛，爸爸媽媽的細(xì)心呵護(hù)，鼓勵，在童年的記憶深處，刻下了一段段精彩感動的瞬間。每當(dāng)觸景生情的畫面展現(xiàn)在眼前的時刻，往昔的一幕幕就自然的閃爍在了腦海，縷縷濃情愛意滋潤著心田，幸福伴隨著甜蜜如冬日的一股溫泉流淌在心間。

為了供養(yǎng)我們?nèi)⒚玫膶W(xué)習(xí)生活，爸爸媽媽在忙完農(nóng)活的同時，又不得不在外忙碌，掙錢補(bǔ)貼家用，家里的大小事務(wù)，照顧弟弟妹妹的重任，就落在了奶奶的身上。我是家里排行老大，還未到上學(xué)的年齡，就不得不跟隨著爸爸媽媽奔波，照看年幼的弟弟，上學(xué)之后回到奶奶的身邊，利用放學(xué)后的時間幫著奶奶做一些力所能及的事情。那時的我，因?yàn)槟晷〔欢拢?jīng)責(zé)怪過爸爸媽媽。隨著年齡的慢慢長大，也明白了爸爸媽媽的苦心和無柰，開始心疼爸爸媽媽，心疼奶奶，每次放學(xué)回家，主動承擔(dān)起了家里的大小事情。永遠(yuǎn)也不會忘記，爸爸媽媽為了給我們掙學(xué)費(fèi)，熬夜加班的時候被機(jī)器吞噬的那根指頭，不會忘記，爸爸媽媽頂受著眾人的欺凌，依舊義無反顧的堅(jiān)持讓我們上完理想的學(xué)校。

生活和意志，都需要磨練，所謂窮人的孩子早當(dāng)家，只有真正經(jīng)歷過坎坷的人生，才是有意義，值得回味的人生，才可以懂得什么是幸福，才可以深刻體會，幸福所蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)意義。昨天的艱辛，昨天的感動，為今天生活作下了鋪墊，為做生活的主人，做好家園的主人，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，然而給予我這一切的人，就是我的家人，我的父母，他們用一種無形的力量，教會了我怎么對待人接物，怎么去建設(shè)家園，怎么對面生活，面對挫折。

感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我一個幸福而有意義的生活，是他們給了我生命，哺育了我成長，艱難的環(huán)境中，不僅沒有讓我走出美麗的校園，還讓我練就了堅(jiān)強(qiáng)的意念；慈祥的奶奶雖然離開我已近十五年了，但關(guān)切的話語，細(xì)心的呵護(hù)將是我今生都難以磨滅的記憶；親人在我家最困難的時候伸出的援助之手，不僅讓我們收獲了成績，也讓我永存了感恩的情懷。

一縷秋風(fēng)滑過眉間，我感覺到了，那是家人輕輕的撫慰，為我如今的幸福生活而感欣慰的滿足。

篇二：人生日記

201x年9月15日星期六天氣：晴心情：笑口常開

第一頁：出生。在那一刻，我看見了第一縷光。也就是我誕生的時刻，一個幼小的生命在一聲啼哭中降世。

第二頁：幼兒。在我開始記事的那一天開始，爸爸媽媽就對我進(jìn)行了教育，哪些事情該干，哪些事情不該干……這些話一直在我耳邊揮之不去。我一直在一條小船上，罪惡的風(fēng)吹打著這脆弱的小船，我握緊了槳，小心翼翼地向成功駛?cè)ァ?/p>

第三頁：幼兒園。那里我步入了人生的正軌，揚(yáng)帆起航！我那迷惑的眼睛在人群中左看看，右看看，這陌生的一切讓我感到驚恐。但是，漸漸地，我融入了這溫暖的大家庭中。

第四頁：入學(xué)。我在步入校門的同時，看到了許多剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，他們與我的眼神中閃著同樣的光：撲朔迷離、驚慌不安。我漸漸與他們做起了朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃飯，一起做功課……

第五頁：備戰(zhàn)中考。短暫的五年眨眼即過，我們做起了最好的朋友，無論如何也不愿分開了。可是，中考是我們跨入成功大門的第一道門檻，邁過，你將一步步走向成功，絆倒，等待你的只有冷眼與嘲笑……所以，現(xiàn)在，我們要備戰(zhàn)中考，在我們?nèi)松娜沼洷旧希_輝煌的新一頁！

篇三：心情日記人生的感悟內(nèi)心的獨(dú)白

惠州的四季明顯沒太多變化，冬天過完就是夏天，想起剛來惠時的不習(xí)慣，比起那時，此時多了一份淡定，一份謝然，談不上喜與不喜歡上這里。

不知道這是不是一種病態(tài)，秋天總會給我?guī)韨校胂胍彩菍⒔?0歲的人了，房子、車子、存款與我沒干系，生活夠操蛋甚至有時候忘記吃飯，作息時間中午一盒泡面，好心的同事們都在勸告我吃多了方便面不好，我便開玩笑地說：“泡面好吃”，吃了那么多年的泡面，怎么會好吃呢，自己在騙自己

又是中秋

已經(jīng)多少年沒有感受過故鄉(xiāng)的明月了。從若干年前，一個懵懂的少年背著沉重的行囊離井背鄉(xiāng)，現(xiàn)在的這個城市，就成為我寄以生活的第二故鄉(xiāng)。每個團(tuán)圓的中秋節(jié)，我大都是獨(dú)自在廉租房里度過的。偶爾也會出去走走，期待能在陌生的路上尋到一個故鄉(xiāng)熟識的人。然而，每每總是懷著希望而出，帶著遺憾而歸。從市中心的這條街走到那條街，時不時出現(xiàn)在眼前的成群結(jié)隊(duì)的伴侶，還有父親手牽孩子的幸福時刻，讓舉目無親的我感到一股涼。

一個人的時候，抽煙特別多。這當(dāng)然跟煩惱是分不開的事情。靜靜地一個人呆在房間看電視,習(xí)慣了在這個時候回憶:曾為了愛情可以不好好的讀書，到后來為了工作可以丟下愛情。在家里，父母對我們百依百順，出了家門，我對社會百依百順。看不慣的事情也就漸漸習(xí)慣了，不知道這種習(xí)慣是好是壞？我甚至不知道我現(xiàn)在的夢想應(yīng)該是什么？但有一點(diǎn)的是肯定的，不會再做一些年少輕狂的夢了......聽張雨生的我的未來不是夢，現(xiàn)在張雨生的徒弟張惠妹都已經(jīng)過氣了。也已經(jīng)沒有了聽歌的習(xí)慣。

以前，QQ天天掛到網(wǎng)上，不管認(rèn)識不認(rèn)識瞎侃胡吹，同時和N個女孩子聊天，練習(xí)打字速度。

如今，QQ依然天天掛到網(wǎng)上但是永遠(yuǎn)隱身。實(shí)在有什么重要的事情冒個泡而已！

曾記得，在我QQ心情里有這么一段記載“當(dāng)我們把過多的時間和精力投入到狗日的愛情和的友情上時，卻忽略的往往是能給自己溫暖卻是亙古不變的親情。”很流氓，也很實(shí)在，對！我們的時間都用在什么地方了，忽略親情。不知道什么時候，我的寫作能力有在提升。這就是一種驅(qū)使讓我進(jìn)步。

不是很清楚，實(shí)際上很快就要30而立的我也面臨著同樣的問題。回想以前的歲月，感覺到都是彈指一揮間，穿過時光的隧道尋找歷史的記憶點(diǎn)。慶幸在我的每個年頭都有那么一些階段性的記憶點(diǎn)。

人生，似乎到處都有無法承受之重……

我們確實(shí)生活得艱難，不僅要承受種種外部的壓力，更要面對自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意。或許僅有短暫的一瞥，就足以使你感奮不已。但是在乞求別人投給你理解目光的同時也要學(xué)會去理解他人，一切都是雙方面的，沒有付出，又何來給予呢。

在人生的道路上，我一路走，一路迷失。漸漸的學(xué)會了不管走向哪里，在天堂抑或是在地獄，順心還是不順心，自己都會用虔誠的心情全力以赴。做人不能總往壞的方面想吧，其實(shí)如果我們把郁悶和痛苦都當(dāng)成生活的一部分的話，就不會老覺得上天的不公和生活的不幸了。即使是在絕對悲劇中，只要決心尋找快樂，就一定找得到。做人也不能一遇到困難就想尋求幫助，一遇到不如意就抱怨上天，要學(xué)會自力更生，學(xué)會生產(chǎn)自救。朋友可能背叛，愛人可能搖擺，就連最值得信任的親人，也終有一天會駕鶴西去、撒手人寰。誰都不能完全依賴，什么事都要學(xué)會靠自己。

白晝之月，顧名思義，就是白天的月亮。在白天，我們雖然看不到月亮，但她卻是確確實(shí)實(shí)地存在。而人內(nèi)心的傷，就像白晝之月一樣，表面上似乎沒事，其實(shí)內(nèi)心的傷卻很深很深，仿佛永遠(yuǎn)無法填平。但人不能總把過去或是現(xiàn)在的傷痛與苦難掛在嘴邊，說得難聽點(diǎn)，這有點(diǎn)像祥林嫂似的無病呻吟，還不如闊達(dá)一點(diǎn)。有道是：“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。”快樂要有悲傷作伴，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請讓我們從容面對這悲傷之后的悲傷，苦難過后的苦難，微笑地去找尋一個全新的你吧！人只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。

其實(shí)能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。不如就讓一切隨緣，讓一切的陰云隨風(fēng)而逝。

我們不能因?yàn)榭吹揭坏嗡鸵詾榭吹搅苏麄€大海；看到一棵樹，就以為看到了整片森林。是傷口就注定帶來隱痛，我們無法改變。但是與其躲在象牙塔里獨(dú)自悲傷，向隅而泣，還不如勇敢地去面對。有一種哲學(xué)指出：為了感受上帝的存在，首先你必須去信仰他。就好比為了感受爐火的溫度，首先你必須去靠近它一樣。我想，生活也是如此：為了感受生活的快樂，我們首先必須敞開心扉熱愛每一天。你不能掌控他人，但你可以掌握自己；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你還可以展現(xiàn)你的幽雅、灑脫、睿智、淡定……

面對這個社會，我們所能做的就是做一個自然而然的人，不刻意去違反什么，也不違心地順從什么。說自己喜歡說的話，做自己喜歡做的事，愛自己值得愛的人。這個世界本來就夠你喝一壺的了，哪能委屈自己的本性。

也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)你設(shè)身處地為他想象的時候，才知道：他比你還可憐。為了屈從于生活，他不是在搖尾乞憐嗎。所以請?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。因?yàn)樗麄兌疾皇枪室鈧δ愕摹Ｈ纸?jīng)說：“人之初，性本善”。人總會被社會淹沒，被世俗腐蝕，是這個世界上的假丑惡太多了，令他們麻木了、動搖了。人一定會是去適應(yīng)這個世界，總不能讓世界來適應(yīng)你吧。因此，他們?yōu)榱诉m應(yīng)這個世界而變得冷靜或是冷酷抑或是發(fā)生的其他變化都只是出自適者生存的本能，沒有人肯定也沒有人否定。人總是屈服于本能，為了生存的意念或生活的欲望，用各種不同的行徑來詮釋和宣泄本能。他們在宣泄本能的時候總會在有意無意中傷害到他人，但這一切都不全是他們的錯，不全是他們所愿意的，所以我們不必去責(zé)備，只能深表無奈。

也許，這種無奈，就是社會的無奈，世界的無奈，人生的無奈吧。不管以后的路該怎么走，無賴的走下去吧，好在，有香煙做伴。在煙霧繚繞中，讓我觀看花花世界里的百態(tài)，享受人間冷暖，辯識世態(tài)炎涼吧。

第五篇：日記：風(fēng)雨伴我成長

風(fēng)，我愛你。從小你就陪我長大，是我忠實(shí)的朋友。

雨，我愛你。你就像風(fēng)一樣，跟隨我的思想，伴我飛翔。

----題記

20xx年1月1日 天氣晴朗

20xx年走了，20xx年來了。新的一年我要繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)作我自己的新思想。哇！打開窗，風(fēng)輕拂著我的臉，軟棉棉的，舒服極了。

20xx年1月25日 天氣晴朗

今天是除夕啊，啊，真開心，新年到了！很久沒有那種新年氣氛了，呼！新年真好！

20xx年1月26日 年初一 有雨

“爺爺，爺爺，你怎么了？”“老子，你別嚇我啊！”在我們正準(zhǔn)備回鄉(xiāng)下過年的時候，爺爺暈倒了！他說話模糊不清，站不穩(wěn)的。嚇得我哭了起來，但我只是默默流著，生怕爺爺知道。救護(hù)車一下子來了，我們也隨即跟隨著到醫(yī)院。哥哥通知了姑姑，在姑姑來到的前一刻，醫(yī)院檢查出爺爺是腦出血，是比較嚴(yán)重的一種。我和奶奶抱頭痛哭，向來健康、樂觀的爺爺怎么會得了這個病，怎么會......我不想讓爺爺看到我流淚，可我淚水不停，只好到廁所里痛哭。抬頭看到窗外蒙蒙細(xì)雨，啊！雨，你是否體會到我的心情？風(fēng)，你也來安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼喚我堅(jiān)強(qiáng)嗎？雨，我多想投進(jìn)你的懷抱啊！

20xx年2月2日 晴

爺爺完成了手術(shù)，在深切治療部觀察著。我隔著玻璃看，爺爺，您瘦了。這天，風(fēng)吹得我很冷，呵，謝謝你，風(fēng)。

20xx年2月6日 晴

冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爺爺逐漸康復(fù)，我也放心了一些。我知道爺爺會好起來的。

20xx年2月7日 陰

晚上，媽媽跟我聊了一些話。“女兒，現(xiàn)在爺爺雖然慢慢康復(fù)了，但以后也許會有后遺癥，您要聽話，知道嗎？為了治爺爺?shù)牟。覀內(nèi)叶枷氡M了辦法。還有，你阿姨又不知道得了個什么病，真是擔(dān)心啊！”我聽著媽媽的一字一句，眼淚又不爭氣的走了出來。我的家，好像變了，從爺爺住院的那天，就已經(jīng)變了。奶奶每天醫(yī)院家里兩邊跑；媽媽每天早上上班，下班后又要做飯到醫(yī)院給奶奶吃

風(fēng)，我愛你。從小你就陪我長大，是我忠實(shí)的朋友。

雨，我愛你。你就像風(fēng)一樣，跟隨我的思想，伴我飛翔。

----題記

20xx年1月1日 天氣晴朗

2008年走了，2009年來了。新的一年我要繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)作我自己的新思想。哇！打開窗，風(fēng)輕拂著我的臉，軟棉棉的，舒服極了。

20xx年1月25日 天氣晴朗

今天是除夕啊，啊，真開心，新年到了！很久沒有那種新年氣氛了，呼！新年真好！

20xx年1月26日 年初一 有雨

“爺爺，爺爺，你怎么了？”“老子，你別嚇我啊！”在我們正準(zhǔn)備回鄉(xiāng)下過年的時候，爺爺暈倒了！他說話模糊不清，站不穩(wěn)的。嚇得我哭了起來，但我只是默默流著，生怕爺爺知道。救護(hù)車一下子來了，我們也隨即跟隨著到醫(yī)院。哥哥通知了姑姑，在姑姑來到的前一刻，醫(yī)院檢查出爺爺是腦出血，是比較嚴(yán)重的一種。我和奶奶抱頭痛哭，向來健康、樂觀的爺爺怎么會得了這個病，怎么會......我不想讓爺爺看到我流淚，可我淚水不停，只好到廁所里痛哭。抬頭看到窗外蒙蒙細(xì)雨，啊！雨，你是否體會到我的心情？風(fēng)，你也來安慰我了，但你的手很冷很冷，是你在呼喚我堅(jiān)強(qiáng)嗎？雨，我多想投進(jìn)你的懷抱啊！

20xx年2月2日 晴

爺爺完成了手術(shù)，在深切治療部觀察著。我隔著玻璃看，爺爺，您瘦了。這天，風(fēng)吹得我很冷，呵，謝謝你，風(fēng)。

20xx年2月6日 晴

冬天好像要走了，僵硬的手不再冰冷。病床上的爺爺逐漸康復(fù)，我也放心了一些。我知道爺爺會好起來的。

20xx年2月7日 陰

晚上，媽媽跟我聊了一些話。“女兒，現(xiàn)在爺爺雖然慢慢康復(fù)了，但以后也許會有后遺癥，您要聽話，知道嗎？為了治爺爺?shù)牟。覀內(nèi)叶枷氡M了辦法。還有，你阿姨又不知道得了個什么病，真是擔(dān)心啊！”我聽著媽媽的一字一句，眼淚又不爭氣的走了出來。我的家，好像變了，從爺爺住院的那天，就已經(jīng)變了。奶奶每天醫(yī)院家里兩邊跑；媽媽每天早上上班，下班后又要做飯到醫(yī)院給奶奶吃；爸爸為了賺錢，每天加班加點(diǎn)；哥哥每天替換著奶奶去看望爺爺。而我，什么都幫不上忙。媽媽摸了一下我的頭，說“女兒，你要更加努力地讀書，將來如果媽媽和爸爸像爺爺一樣，就要靠你了。這些生老病死，總會有的，擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)起來！給勇氣自己！”媽媽，我懂了。我會堅(jiān)強(qiáng)的，再怎么辛苦，我都會努力的！我使勁地點(diǎn)頭。

窗外的風(fēng)吹進(jìn)來，吹干了我的眼淚。

20xx年2月8日 晴

新的學(xué)期迎來了，我的任務(wù)又重了。我可以嗎？風(fēng)拍了拍我的肩膀，說“你行的，加油！”嗯！我行的，我一定行的！迎著風(fēng)，我開始了我新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。是你改變了我的思想，是你在安撫我，是你在鼓勵我，我知道你一直都在我身邊的，風(fēng)雨，謝謝你們！

在我疲倦不已的季節(jié)，風(fēng)雨伸出援手扶助我。

在我失去信心的時刻，風(fēng)雨給予我無限鼓勵。

在我脆弱難過的晚上，風(fēng)雨提醒我路要我行。

在我的春、夏、秋、冬里，風(fēng)雨陪伴著我成長。

感謝你，我的風(fēng)雨，我的朋友。