第一篇：大學(xué)生湘西助困調(diào)查活動(dòng)的策劃書

一、活動(dòng)背景

在我國(guó)城鄉(xiāng)師資分布不均，農(nóng)村大多是空巢老人和留守兒童。貧困山區(qū)的孩子無(wú)法完成九年義務(wù)教育，他們渴望上學(xué)。幫助貧困地區(qū)中小學(xué)，改善貧困地區(qū)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富他們的圖書數(shù)量，這響應(yīng)了國(guó)家扶困的政策。作為義工組織，盡我們所能幫助貧困地區(qū)中小學(xué)，為貧困學(xué)生謀福祉，這是踐行我們組織的宗旨。響應(yīng)我們組織成員幫助貧困學(xué)生，傳遞愛心的熱情呼聲。一支筆、一本課外書、一副過(guò)冬的手套........這些對(duì)于貧困山區(qū)的孩子們而言彌足珍貴。讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，給他們的天空注入一道光亮，照亮他們的世界。

二、活動(dòng)目的1.適應(yīng)組織的建設(shè)發(fā)展需要，發(fā)展壯大組織。

2.調(diào)查貧困山區(qū)的老人和學(xué)生，為他們送上心靈的慰藉和適宜的物資幫助，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

3.加強(qiáng)我們隊(duì)員團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞精神以及奉獻(xiàn)精神。

通過(guò)這次實(shí)地調(diào)查，隊(duì)員的所見所感定會(huì)讓我們更加堅(jiān)定做義工的決心。讓我們感受到付出愛心會(huì)讓我們得到精神上的盛宴。做義工讓我們的生活變得更加有意義。

三、活動(dòng)主題

湘西助困調(diào)查活動(dòng)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1.湘西永順縣和平鄉(xiāng)猛曉村中心小學(xué)

2.湘西永順縣潤(rùn)雅鄉(xiāng)潤(rùn)雅中學(xué)

3.湘西麻沖鄉(xiāng)

五、活動(dòng)對(duì)象

湖湘大學(xué)生義工組織成員、湘西貧困山區(qū)學(xué)生與老人

六、活動(dòng)路線

吉首市到永順縣，永順縣到和平鄉(xiāng)猛曉村中心小學(xué)和雅鄉(xiāng)潤(rùn)雅中學(xué)，再返回吉首市。吉首市到鳳凰縣，再到麻沖鄉(xiāng)。

七、活動(dòng)開展

（一）前期：組織策劃部：寫好策劃書，確定活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)時(shí)間和人數(shù)，定好路線和車次，買好車票。

宣傳部：帶好相關(guān)宣傳媒介（照相機(jī)、筆記本電腦、筆和筆記本），做好調(diào)查活動(dòng)的圖片采集和資料整理。

財(cái)務(wù)部：適當(dāng)?shù)刭I些急救藥品（碘酒、創(chuàng)口貼、棉簽、紅花油、感冒藥、防暑藥），準(zhǔn)備月餅，讓大家過(guò)一個(gè)別樣的中秋。帶好會(huì)旗。

個(gè)人：帶好自己的衣物和日常用品（雨傘，手電筒，充電器）適當(dāng)?shù)膸┖褚稽c(diǎn)的衣物、錢和義工服裝。

（二）中期：9月30號(hào) 抵達(dá)吉首市，再搭車到達(dá)永順縣，安排好住宿。

10月1號(hào) 從永順縣到湘西永順縣和平鄉(xiāng)猛曉村中心小學(xué)。

10月2號(hào) 從永順縣到潤(rùn)雅鄉(xiāng)，再到湘西永順縣潤(rùn)雅鄉(xiāng)

潤(rùn)雅中學(xué)。

兩天的校園活動(dòng)調(diào)查內(nèi)容：實(shí)地考察，走訪校長(zhǎng)，了解學(xué)校情況，清晰知道學(xué)?，F(xiàn)如今最缺什么?？磳W(xué)校的教學(xué)樓是否需要修葺，學(xué)生的學(xué)習(xí)用品是否缺少，課外圖書是否豐富，學(xué)生有沒有御寒衣物。拍些學(xué)校照片。走訪學(xué)生家中，了解學(xué)生的家里情況和心理情況。

10月3號(hào) 從永順縣到鳳凰縣。鳳凰縣到湘西麻沖鄉(xiāng)，走訪空巢老人和留守兒童，與他們談心，給他們送上歡笑和心靈的慰藉。向他們咨詢對(duì)于自己未來(lái)幾年生活質(zhì)量的一些想法，如希望村里修條大道；孩子上學(xué)的學(xué)校不再是危房等期望。我們幫留守兒童向他們的父母寄上附有他們思念話語(yǔ)的信件。

活動(dòng)的人員安排 ：

1.張智敏負(fù)責(zé)攝影，搜集對(duì)宣傳助困有益的資料。

2.吳送蘭與校長(zhǎng)談話。

3.肖英記錄好所經(jīng)地方的路線。

4.蒲巖保為急需募捐的物資列一份清單。

5.劉金玲記錄與校長(zhǎng)的談話內(nèi)容。

（三）后期： 宣傳部：整理好活動(dòng)圖片和宣傳資料。

組織策劃部：買好返程車票；完善急需募捐的物資清單。

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)期間團(tuán)隊(duì)一起活動(dòng)，隊(duì)員避免單獨(dú)外出，確保人身安全。

2、有組織有紀(jì)律地開展各項(xiàng)活動(dòng)，服從組織的安排。

3、活動(dòng)期間成員應(yīng)盡量避免受傷。（如有人意外受傷，我們也會(huì)采取相應(yīng)的救急措施）

第二篇：大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查活動(dòng)策劃書

文章標(biāo)題：大學(xué)生消費(fèi)觀念調(diào)查活動(dòng)策劃書

活動(dòng)策劃書

一、主題

關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

二、調(diào)查范圍

以湖南大學(xué)為中心，涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

三、參與人員及分工

組長(zhǎng)：李娟

采訪：蔣繼旭楊謙寅

問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析：李娟馬發(fā)義

背景資料收集：羅佳高盼

執(zhí)

筆人：楊謙寅

四、活動(dòng)進(jìn)程及安排

1、準(zhǔn)備階段：確立活動(dòng)主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對(duì)選題進(jìn)行大致了解，預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷，對(duì)典型人物進(jìn)行訪談，盡可能廣地接觸采訪對(duì)象，深入開展調(diào)查活動(dòng)，全面掌握已有背景資料，預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

3、分析階段：對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，形成一點(diǎn)的理論，各成員對(duì)本次活動(dòng)形成系統(tǒng)的結(jié)論，此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

4、成文階段：各成員交流活動(dòng)心得，依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式，預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

五、資料獲得方式

主要以問(wèn)卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

六、組織方式

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工，定時(shí)召開會(huì)議，組員民主進(jìn)行討論，分工合作，主要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行溝通。

七、預(yù)期效果

預(yù)期在4-5周內(nèi)，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，對(duì)整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握，希望得出自己的結(jié)論，并能對(duì)其進(jìn)行論證及分析。通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò)，但我們相信重要的是過(guò)程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

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第三篇：“情暖冬至，愛在助困”活動(dòng)策劃書

冬至來(lái)臨之際，為了幫助我院廣大貧困生樹立自信、自立、自強(qiáng)的精神面貌，讓其在冬至期間能感受到學(xué)校的關(guān)愛，福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室將于12月21日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：情暖冬至，愛在助困

二、活動(dòng)對(duì)象：所有勤工儉學(xué)崗位人員

三、活動(dòng)時(shí)間：xx年12月21日晚7點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：b#20

4五、主辦單位：福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室

六、活動(dòng)形式:

（一)、勵(lì)志視頻 通過(guò)播放勵(lì)志視頻，幫助崗位克服自卑心理。

（二）、知識(shí)競(jìng)答 自選題目（勵(lì)志題目），答對(duì)即可獲得獎(jiǎng)品，答錯(cuò)仍有參與獎(jiǎng)。

（三）、演講 現(xiàn)場(chǎng)采訪崗位，請(qǐng)各崗位談?wù)勛约簩?duì)學(xué)院助困工作的看法和寶貴的建議,并邀請(qǐng)優(yōu)秀崗位代表上臺(tái)演講，談?wù)劰ぷ?、學(xué)習(xí)心得，激勵(lì)其他崗位在工作和學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

（四）、溫情送湯圓 邀請(qǐng)所有在場(chǎng)崗位人員共聚食堂，分享湯圓，傳達(dá)節(jié)日祝福和學(xué)校的關(guān)愛。

七、活動(dòng)流程：本活動(dòng)共分為兩個(gè)階段，前期對(duì)活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，并把活動(dòng)的有關(guān)任務(wù)下達(dá)到各個(gè)干事并做好準(zhǔn)備工作；后期將于12月21日舉行“情暖冬至，愛在助困”活動(dòng)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：布置、宣傳費(fèi)用： 200元

湯圓、獎(jiǎng)品： 600元

總計(jì)：800元

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批

福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院助困辦公室

xx年10月17日

第四篇：關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查策劃書

關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查策劃書

一、活動(dòng)背景：

改革開放以來(lái)，人們生活的各個(gè)領(lǐng)域都不同程度受到外來(lái)文化的影響。從外國(guó)的品牌，外國(guó)的流行語(yǔ)到外國(guó)的生活方式等都成為人們爭(zhēng)相效仿的對(duì)象，然而在這種情況之下人們是否已經(jīng)淡忘了我國(guó)的傳統(tǒng)文化呢？這樣下去，中國(guó)的傳統(tǒng)文化將被至于何地，中國(guó)的傳統(tǒng)文化會(huì)不會(huì)就此而衰落呢？面對(duì)這樣的事實(shí)，人們到底對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化持何種態(tài)度呢？就此問(wèn)題，我們就在校大學(xué)生做了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查。

二、調(diào)查主題：

大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度

三、調(diào)查對(duì)象：

晉中學(xué)院在校大學(xué)生

四、調(diào)查時(shí)間：

2014年2月22日——2014年3月16日

五、活動(dòng)意義：

世界上所有古老的民族、文明中，為什么只有中華民族、中華文明能延續(xù)五千多年？主要就在于它的文化。是的，“中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。”中華民族的文化有這樣的特點(diǎn)，就是在空間上整體地看問(wèn)題，整體觀；在時(shí)間上變化地看問(wèn)題，發(fā)展觀；而且透過(guò)現(xiàn)象，尋找本質(zhì)，深入地辯證地來(lái)看問(wèn)題，本質(zhì)觀。當(dāng)代大學(xué)生是中華傳統(tǒng)文化的主要傳承人。了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度有著重要的意義。

一、使當(dāng)代大學(xué)生能夠進(jìn)一步理解中華傳統(tǒng)文化。

二、使當(dāng)代大學(xué)有一種作為中國(guó)人的驕傲。

三、使當(dāng)代大學(xué)生將自身素質(zhì)的提高和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來(lái)。

四、使中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠更好的繼承下去。

六、活動(dòng)開展：

（一）準(zhǔn)備階段

1.開學(xué)第一周，由組長(zhǎng)組織小組成員展開小型會(huì)議，決定活動(dòng)主題，并使各成員了解活動(dòng)細(xì)節(jié)及其意義

2.組長(zhǎng)分配小組成員收集相關(guān)資料，并整理研究 3.由組長(zhǎng)根據(jù)收集的資料制定紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷100份

（二）開展調(diào)查階段

1.開學(xué)第二周，由組長(zhǎng)發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查到問(wèn)卷各小組成員（組長(zhǎng)除外），每人20份

2.由小組成員隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷展開調(diào)查，并收集整理 3.小組成員將各自收集回來(lái)的問(wèn)卷交回組長(zhǎng)

（三）后期總結(jié)階段 1.開學(xué)第三周，組長(zhǎng)組織小組成員參與調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 2.本次問(wèn)卷共23道選擇題，各成員平均四道題，并對(duì)其作出詳細(xì)總結(jié)并及時(shí)交于組長(zhǎng)，進(jìn)行整理組合

3.組長(zhǎng)根據(jù)小組各成員的部分總結(jié)作出詳細(xì)的整理，寫出調(diào)查報(bào)告分析

（四）總結(jié)

1.各成員根據(jù)調(diào)查報(bào)告分析,寫出調(diào)查報(bào)告

七、活動(dòng)要求：

1.小組各成員積極參加活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得推脫，按時(shí)完成各自工作 2.調(diào)查報(bào)告做到隨機(jī)發(fā)放，保證活動(dòng)的真實(shí)性

3.參與調(diào)查的成員要熟知問(wèn)卷內(nèi)容與相關(guān)知識(shí)，在參與調(diào)查的人遇到問(wèn)題時(shí)能做到及時(shí)給予問(wèn)卷內(nèi)容與相關(guān)知識(shí)的解答

八、策劃說(shuō)明

策劃時(shí)間：2014年2月21日 策劃人：xxx

第五篇：大學(xué)生心理健康調(diào)查活動(dòng)方案策劃書

創(chuàng)新學(xué)院112班心理健康調(diào)查活動(dòng)方案策劃書

大學(xué)一年級(jí)對(duì)于大學(xué)生是一個(gè)特殊的時(shí)期，高考后在經(jīng)歷一系列的變動(dòng)中，心理會(huì)發(fā)生較大的變化，此時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查，將能集中反映大學(xué)生精神狀況，有利于采取積極措施對(duì)大學(xué)生心理進(jìn)行干涉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、活動(dòng)的目的和意義

對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行心理問(wèn)卷調(diào)查，分析一下大學(xué)生心理健康狀況，并在調(diào)查報(bào)告中提出促進(jìn)大學(xué)生心理健康的建議，以幫助老師和班委更好開展班級(jí)建設(shè)。

二、活動(dòng)主題

大學(xué)生心理健康調(diào)查

三、主辦單位

創(chuàng)新學(xué)院生科112班

四、承辦單位

創(chuàng)新學(xué)院生科112班

五、活動(dòng)時(shí)間

2011年10月14日---201 年 月 日

六、活動(dòng)地點(diǎn)

西北農(nóng)林科技大學(xué)

七、活動(dòng)對(duì)象

西北農(nóng)林科技大學(xué)大一新生

八、宣傳方式

調(diào)查問(wèn)卷、班級(jí)QQ群等

九、活動(dòng)具體細(xì)則

10月14日：

由班長(zhǎng)組織成立“班級(jí)心理健康調(diào)查小組”。

組長(zhǎng)：董天祺成員：高原 牛曉偉 盛康

董天祺負(fù)責(zé)問(wèn)卷題目的采編，排版，印刷。

高原 牛曉偉 盛康負(fù)責(zé)問(wèn)卷的保存，發(fā)放和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的保密。

10月15日---10月17日

發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并說(shuō)明相關(guān)要求。，10月18日

由牛曉偉 盛康負(fù)責(zé)回收調(diào)查問(wèn)卷的回收；

由董天祺 高原負(fù)責(zé)對(duì)回收問(wèn)卷的評(píng)分、統(tǒng)計(jì)；

10月19日

由董天祺 高原負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果參照參考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析、總結(jié)、后期回訪交流溝通。

十、注意事項(xiàng)

全體小組成員必須對(duì)本次活動(dòng)測(cè)評(píng)結(jié)果絕對(duì)保密，不透露任何人的個(gè)人隱私，不發(fā)表個(gè)人評(píng)論。

宣傳時(shí)要注意方式得體，消除同學(xué)顧慮。

成員小組測(cè)評(píng)時(shí)要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，避免人為出錯(cuò)。

2011年10月15日

創(chuàng)新學(xué)院生科112班心理調(diào)查小組2