第一篇：小學五年級數學下學期第四單元測試題

1、8個小正方體拼成的大正方體，從它的一角拿走一個小正方體，表面積有沒有變化?體積呢?為什么?

2、有一塊彩泥，第一次把它捏成正方體，第二次把它捏成長方體，第三次把它捏成球。這三次捏成的物體哪一個體積最大?

3、一個長5厘米，寬4厘米，高3厘米的長方體，截成兩個形狀大小完全一樣的長方體，表面積最少增加多少平方厘米?體積有變化?

4、王軍喝水的杯子的容積大約是200毫升，他喝多少杯水大約相當于1.6升水?

5、一個磚的長是24厘米，寬是12厘米，厚是6厘米，它的體積是多少?

6、一個長方體和一個正方體的底面積都是16分米2，長方體高3分米，哪個體積大?

7、西師大版小學五年級數學下冊第四單元測試題：有一個長是10分米，寬是8分米，高5分米的容器，如果裝水120升，那么水的高度是多少?

8、將表面積為54厘米2、96厘米2、150厘米2的三個正方體熔鑄成一個大正方體，求大正方體的體積?

9、一塊長方體木料的體積是0.6米2，它的橫截面的面積是0.12米2，它的高是多少米?

10、把一個長是20厘米的正方體鋼坯，鍛造成長和寬都是5厘米的長方體鋼材，這段鋼材的高度是多少?

11、一個長方體木塊，從上部截去高為5厘米的長方體，便成了同一個正方體，表面積減少了120厘米2，原來長方體的體積是多少立方厘米?

12、將表面積為24厘米2、54厘米2、294厘米2的三個正方體熔鑄成一個大正方體，求大正方體的體積?

13、將一根3米長的長方體木料鋸成相同的兩段后，表面積比原來增加了96分米2，這根木料原來的體積是多少?

14、一塊長方體鋼材，長1米、寬4厘米、厚3厘米，它的體積是多少立方厘米?1厘米3的鋼重7.8千克，這塊鋼材的質量是多少千克?

15、一只底面是正方形的長方體鐵箱，如果把它的側面展開，正好得到一個邊長是40厘米的正方形，這只鐵箱的容積是多少升?

16、一個長方體的的底面邊長是4厘米的正方形，它的表面積是128厘米2，它的體積是多少立方厘米?

17、一段長方體木材，長1米，如果鋸短了2厘米，它的體積就減少20厘米3，這段木材原來的體積是多少立方厘米?

18、一個長方體容器，長20厘米，寬15厘米，高10厘米。容器內裝滿水后，將一塊鐵塊放入容器中，有部分水溢出，再將鐵塊取出，這時容器中的水面高是6厘米，這塊鐵塊的體積有多大?

19、有一個正方體容器，棱長是20厘米，里面裝滿水，把一根長40厘米，橫截面是10厘米的長方體鐵棒垂直放入水中，會溢出多少立方厘米的水?

20、有一個正方體容器，棱長為4分米，里面注有水，水深為3分米，如果把一塊棱長為2分米的正方體鐵塊浸入水中，水面上升多少分米?

21、有兩個無蓋的正方體水箱，甲水箱有水，乙水箱無水。從里面量，甲水箱底面長30厘米，水面高20厘米，乙水箱底面長為15厘米，將甲水箱中部分水倒入乙水箱，使兩個水箱的水面高度一樣，現在水面高度是多少厘米?

22、用棱長4分米的正方體石料砌成一個體積是8米3的平臺，一共需要石料多少塊?

23、一種背負式噴霧器，藥箱的容積是15升，如果每分噴出藥液1500毫升，噴完一箱藥液需要多少分?

24、一個游泳池長50米，寬為21米，高為2米，有三根進水管，每分共進水10米3，要將空池注滿，需要多長時間?

25、一個棱長總和是480厘米的正方體油箱能裝油多少千克?(每升油重0.8千克)

26、一個長方體的棱長之和是60厘米，長是7厘米，高是3厘米，這個長方體的體積是多少立方厘米?

27、將一個棱長為12厘米的正方體鐵塊鍛造成長3厘米、寬2厘米、高1厘米的長方體鐵塊，可以鍛造多少個?

28、一個存放貨物的倉庫，從里面量，長16米、寬10米、高4米，如果里面存放的貨高為2.5米，每立方米貨物重1.5噸，那么這個倉庫的貨共重多少噸?

29、一個棱長8厘米的正方體玻璃缸，里面裝滿水，先將水倒入一個長10厘米、寬8厘米的長方體玻璃缸中，這時水深是多少厘米?(玻璃厚度不計)

30、把一個體積為80立方厘米的鐵塊浸在底面積為20平方厘米的長方體容器中，水面高度為10厘米，如果把鐵塊撈出后，水面高多少?

31、一個長方體的容器，底面積是16平方分米，裝的水高6分米，現放入一個體積是24立方分米的鐵塊。這時的水面高多少?

32、一塊長方形鐵皮，長32厘米，在它四個頂角分別剪去邊長4厘米的正方形，然后折起來焊成一個無蓋的長方體鐵皮盒。已知這個鐵皮盒的容積是768立方厘米。原來這塊鐵皮的面積是多少?

33、一個長方體玻璃缸，底面積是200平方厘米，高8厘米，里面盛有4厘米深的水，現在將一塊石頭放入水中，水面升高2厘米。這塊石頭的體積是多少立方厘米?

第二篇：小學五年級數學教案——數學五年級下學期 第四單元測試題

小學五年級數學教案——數學五年級下學期 第四單元測試題

一、填空．

1．把一根鐵絲平均截成8段，每段占全長的（），3段占全長的（）．

2． 的分數單位是（），它有（）個這樣的分數單位，再加（）個這樣的分數單位后為2．

3．分數單位是 的最大真分數是（），最小假分數是（）．

4．6÷9＝

5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

○ ○ ○1

○ ○ ○

6．在括號填上最簡分數．

400千克＝（）噸75厘米＝（）米

15分＝（）時50立方分米＝（）立方米

350毫升＝（）升30時＝（）日

7．在 三個數中，最大的是（），最小的是（）．

8．一個分數，如果加上它的一個分數單位就得1，如果減去它的1個分數單位就得 ．這個分數是（）．

二、判斷題．

1．把2米長的鋼管平均截成3段，每段占全長的 ．（）

2．a和b都是自然數，b÷a＝ ．（）

3．假分數都大于1．（）

4．分母是12的所有最簡真分數的和為2．（）

5．最簡分數的分子、分母沒有公約數．（）

6．1米的 和3米的 相等．（）

三、把下面的帶分數化成假分數．

四、用分數表示下面各題的商．

8÷3＝12÷30＝45÷6＝

71÷11＝60÷24＝70÷42＝

五、先通分，再比較每組中分數的大小．

六、應用題．

1．工程隊修一條4千米長的公路，12天修完．平均每天修多少千米？平均每天修這條公路的幾分之幾？

2．電視機廠計劃五月份生產4000臺大屏幕彩色電視機．實際上半月完成了2400臺，完成了全月計劃的幾分之幾？還剩幾分之幾沒有完成？

3．用兩臺拖拉機耕地，甲拖拉機3天耕了7公頃，乙拖拉機5天耕了12公頃．哪一臺拖拉機的工作效率高？

4．學校買來一些文藝書和科技書，其中文藝書有360本，科技書有120本．

（1）文藝書本數是科技書本數的幾倍？

（2）科技書本數是文藝書本數的幾分之幾？

（3）科技書本數占買來新書總數的幾分之幾？

（4）文藝書本數占買來新書總數的幾分之幾？

參考答案

一、填空．

1．把一根鐵絲平均截成8段，每段占全長的（），3段占全長的（）．

2． 的分數單位是（），它有（8）個這樣的分數單位，再加（2）個這樣的分數單位后為2．

3．分數單位是 的最大真分數是（），最小假分數是（）．

4．6÷9＝

5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”．

＞ ＜ ＞1

＞ ＝＞

6．在括號填上最簡分數．

400千克＝（）噸75厘米＝（）米

15分＝（）時50立方分米＝（）立方米

350毫升＝（）升30時＝（）日

7．在 三個數中，最大的是（），最小的是（）．

8．一個分數，如果加上它的一個分數單位就得1，如果減去它的1個分數單位就得 ．這個分數是（）．

二、判斷題．

1．把2米長的鋼管平均截成3段，每段占全長的 ．（×）

2．a和b都是自然數，b÷a＝ ．（×）

3．假分數都大于1．（×）

4．分母是12的所有最簡真分數的和為2．（√）

5．最簡分數的分子、分母沒有公約數．（×）

6．1米的 和3米的 相等．（√）

三、把下面的帶分數化成假分數．

四、用分數表示下面各題的商．

8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝

71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝

五、先通分，再比較每組中分數的大小．

六、應用題．

1．4÷12＝（千米）1÷12＝

答：平均每天修 千米，平均每天修這條公路的 ．

2．2400÷4000＝ 1－ ＝

答：完成了全月計劃的，還剩 沒有完成．

3．7÷3＝（公頃）12÷5＝（公頃）答：乙拖拉機的工作效率高．

4．（1）360÷120＝3

答：文藝書本數是科技書本數的3倍．

（2）120÷360＝

答：科技書本數是文藝書本數的 ．

（3）120÷（120＋360）＝

答：科技書本數占買來新書總數的 ．

（4）360÷（120＋360）＝

答：文藝書本數占買來新書總數的 ．

第三篇：二年級下學期第四單元單元測試題

二年級下學期第四單元單元測試題

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、細心計算

(共3題；共8分)

1.（1分）15－42÷7=_______

2.（2分）每個加數都看作整百數，寫出和（用整百數表示）．

389+308≈_______

699+293≈_______

3.（5分）豎式計算（帶☆的要驗算）

①285+367=

②587+679=

③☆488+275=

④249+361=

⑤☆

600-215=

⑥537-238=

二、仔細填空

(共8題；共29分)

4.（3分）數一數，下圖中有_______個正方形，_______個三角形，_______個平行四邊形．

5.（1分）下圖中有多少個長方形

_______個長方形。

6.（2分）比106多714的數是_______；_______比975少223。

7.（5分）5015是一個_______位數，左數第一個5在_______位上，表示_______；第二個5在_______位上，表示_______。

8.（1分）20米=_______分米

9.（3分）20mm=_______cm

20cm=_______dm

20dm=_______m

10.（2分）量比較短的物體，可以用_______作單位。量比較長的物體，通常用_______作單位。

11.（12分）讀寫下列各數

429讀作_______，六千二百寫作_______

2050讀作_______，九千零四十寫作_______

6000讀作_______，一萬寫作_______

2900讀作_______，七千寫作_______

9105讀作_______，八千零三寫作_______

5380讀作_______，二百三十寫作_______

三、數學診所

(共5題；共10分)

12.（2分）“圓形就是圓球”。

13.（2分）5030讀作：五千三十。（）

14.（2分）“正方形剪去一角剩三角”。

15.（2分）圓不是軸對稱圖形。

16.（2分）四千零七，寫作：400007。（判斷對錯）

四、火眼金睛

(共5題；共10分)

17.（2分）書架上原來有42本書，又買來20本，現在書架上一共有（）

A

.62本

B

.22本

C

.440本

D

.40本

18.（2分）一副完整的七巧板由（）種圖形構成。

A

.3種

B

.4種

C

.1種

19.（2分）下面的數，只讀一個“零”的是（）。

A

.4500

B

.4050

C

.9000

20.（2分）下面選項正確的是（）。

A

.5＞8

B

.0＜1

C

.3＜2

D

.7＞8

21.（2分）教室黑板的表面是（）。

A

.圓形

B

.長方形

C

.三角形

五、森林運動會開始了，快幫小動物填出號數

(共1題；共2分)

22.（2分）在﹣3.59、7、0、﹣4、+2.5，這五個數中自然數有_______個；按從大到小的順序排列在第四位的數是_______．

六、動手操作

(共2題；共17分)

23.（5分）按要求涂顏色。

①把圓涂成黃色；

②把長方形涂成藍色；

③把正方形涂成紅色；

④把平行四邊形涂成綠色

⑤把三角形涂成粉紅色。

24.（12分）認真數，完成下面各題。

（1）

個數

_______

_______

_______

_______

_______

（2）_______最多，_______最少。

（3）小紅擺了4個，一共用了多少個？

七、解決問題

(共6題；共40分)

25.（5分）小林要讀一本120頁的故事書，第一天讀了40頁，第二天比第一天多讀12頁還有多少頁沒有讀？

26.（5分）學校進行“兩分鐘跳繩”達標檢測，達標數是兩鐘跳240個，奇奇第一分鐘跳了106下，第二分鐘跳了123下，奇奇能達標嗎？

27.（5分）停車場原來停車206輛，開走了128輛，還剩多少輛？又開來47輛，這時停車場有車多少輛？

28.（5分）一輛自行車售價350元，電話機比自行車便宜78元，電風扇比電話機便宜55元，電風扇多少元？

29.（5分）冬冬一家三口寒假準備去廣州探望外公、外婆。如果火車，票價為每人253元；如果乘飛機，票價為每人850元。往返車費必須控制在3400元以內。冬冬一家打算去時乘飛機，回來時乘火車，可行嗎？

30.（15分）

（1）誰家離圖書館最近？近多少米？

（2）小強如果經過明明家去圖書館，要走多少米？比從自己家經過醫(yī)院去圖書館多走多少米？

（3）小強要去游樂園，最近要走多少米？

參考答案

一、細心計算

(共3題；共8分)

1-1、2-1、3-1、二、仔細填空

(共8題；共29分)

4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、數學診所

(共5題；共10分)

12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、四、火眼金睛

(共5題；共10分)

17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、五、森林運動會開始了，快幫小動物填出號數

(共1題；共2分)

22-1、六、動手操作

(共2題；共17分)

23-1、24-1、24-2、24-3、七、解決問題

(共6題；共40分)

25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、30-3、

第四篇：2012年人教版小學五年級數學下冊第四單元測試題

第四單元《分數的意義和性質》單元測試

（三）一、判斷題(每道小題 2分 共 6分)1.2.3.把單位“1”分成若干份, 表示這樣的1份或者幾份的數, 叫分數.（）

二、單選題(每道小題 2分 共 6分)1..2.兩個分數, 分數單位大的分數值

[

]

A.大

B.小

C.不一定

三、填空題(1-2每題 1分, 3-7每題 2分, 8-12每題 4分, 13-15每題 5分, 第16小題 6分,分)1.2.3.在括號里填上合適的分數．

(1)21厘米＝（）米

(2)14角＝（）元

4.在括號里填上適當的分數．

4025毫升＝（）升

2750克＝（）千克

5.6.7.在括號里填上適當的分數．

7平方米50平方分米＝（）平方米

136分＝（）小時

8.9.在括號里填上“＞”、“＜”、“＝”．

共 53

10.在括號里填上＞＜或＝．

11.在（）里填上＞、＜或＝．

12.13.14.15.16.四、應用題(1-3每題 5分, 4-5每題 6分, 共 27分)1.一個面粉廠, 用200千克小麥磨出170千克面粉．磨出的面粉占小麥總數的幾分之幾？

2.用300千克黃豆可榨油39千克,平均1千克黃豆可榨油多少千克？

3.王師傅12天做了一批零件, 每天完成這批零件的幾分之幾？4天做了這批零件的幾分之幾？

4.三個同學走一條22千米的路, 甲走了6小時, 乙走4．5小時, 丙走5小時, 誰走得快？

5.五二班有學生45人, 其中男生21人, 男生占全班人數的幾分之幾？女生占全班人數的幾分之幾？女生人數是男生人數的幾分之幾？

五、其它題(每道小題 4分 共 8分)1.把下面各組分數通分．

2.一、填空題。1．

()()()2()8?5=1.2 6? ???16÷（）30÷（）=

56539()2．把單位“1”平均分成9份，表示這樣的5份的數是（），它與把（）平均分成（）份，表示其中1份的數相等。

3．五年級一班有男生26人，女生24人，女生人數是男生人數的(()(，男生人數是女生人數的)()。)4．把2千克糖平均分成5份，每份是總數的(()，是（）千克。)45．表示把單位“1”平均分成（）份，取其中的（）份；還表示把4平均分成（）份，取其中7的（）份。

136． 分數單位是（），至少要添上（）個這樣的分數單位就變成了一個整數。

77．分母是8的最簡真分數有（）。8．在下面的括號里填上適當的分數。

1噸300千克=（）噸

20分=（）時

37克=（）千克 1米13厘米=（）米

2時=（）日

125立方厘米=（）立方分米 9．在括號里填上“<”、“>”、“=”。1435339773○ ○1 ○ ○ ○ ***352110．按從小到大的順序排列下面各數。0.8

784611.一條長8米的水渠，用17天修完，平均每天修這條水渠的（），平均每天修（）米。

212．的分子擴大3倍，要使分數的大小不變，分母應該加（）。

7二、判斷題。

1．分子比分母大的分數叫做假分數。

（）

12．把三塊餅平均分成5份，1份是塊。

（）

53．3÷7的商比5÷7的商大。（）

4．一項工作，甲用5小時完成，乙用6小時完成，所以乙比甲的工作效率高。（）5．分子和分母同時乘或除以相同的數，分數的大小不變。（）76．小于 的真分數只有6個。（）8637．因為?，所以它們的分數單位也相同。84118．一項工作，甲用小時完成，乙用小時完成，所以甲比乙完成得快。（）56

三、選擇題。1131．把3米長的鐵絲平均分成7段，每段長是（）。A．米 B．米 D．米 7372．分子是5的假分數有（）個。A．4 B．5 C．無數 3．假分數與1比較，它（）。A．大于 B．小于 C．大于或等于 574．大于而小于的分數有（）個。A．1 B．2 C．無數 9915．下面圖形中的陰影部分不是的是（）。2 A． B． C． D.6.一段路,已經修了,這里把（）看作單位“1”。A．已經修的 B．未修的 C．全部的 7．的分母加上18，要使分數的大小不變，分子應加上（）。A．18 B．4 C．8 D．3 8．10克鹽溶入100克水中，鹽占鹽水的（）。A．

四、將下列的分數約分。9?1234?5621?2812?3022?7727?2112?64125? 60111 B． C． 11910493

5五、將下列各分數通分 54和6935和4757和824

213、和3483411、和 201560

六、解決問題。1．王勇參加實彈射擊，42發(fā)命中，還有8發(fā)沒有命中。他的命中數占實際射擊總數的幾分之幾？ 2．五（1）班有學生45人，其中女生有21人，男、女生各占全班人數的幾分之幾？ 3．一根繩子長36米，剪去12米，剩下的占全長的幾分之幾？ 4．小剛用3小時讀書65頁，小軍用5小時讀書105頁，誰讀書的速度快？

第五篇：小學數學五年級上冊第四單元

教學內容：教科書第65頁的例題1

教學目標：

1、使學生進一步理解列方程解答應用題的思路和步驟，學會用列方程的方法解答數量關系稍復雜的兩步計算的應用題，即“已知一個數的幾倍多（或少）幾的數量是多少，求這個數”。

2、使學生進一步體會到列方程解答應用題的優(yōu)越性。

教學重點：解方程的步驟和方法。

教學難點：用方程解決問題的思路和數量關系。

教學過程：

一、復習鋪墊1、3的6倍是多少？

2、比3的6倍多4的數？

3、比3的6倍少4的數？

4、x個5是125，求x5、公雞x只，母雞30只，比公雞只數的2倍少6只。

用方程和線段圖怎樣表示它們的數量關系？

6、引入新課。這節(jié)課我們要學習的列方程解應用題的內容。（板書課題）

二、教學新課

1、出示例1。

2、審題，理解題意。識別哪些信息是解決“求黑色皮塊數”

學生討論分析白色皮鞋數與黑色皮鞋數之間的關系。

可以怎樣用線段圖表示數量關系？

（畫出線段圖）

3、提問：哪個數量是未知的？怎樣設未知數X？

4、問：能列方程解答嗎？請大家自己列方程解答，然后小組相互交流，討論方程是怎樣列出來的，并且說說檢驗的過程。

指名學生口答，老師板書解題過程，結合提問是怎樣想的。

5、讓每個學生想一想，這道題還可以怎樣列方程？（讓學生列在書上）

可以讓學生根據題意說出這兩個方程所表示的數量間相等關系，再說一說哪一種數量間的相等關系容易思考，便于列出方程。

引導總結：裂方程解決問題的步驟：

⑴弄請題意找出未知數用x表示。

⑵分析找出數量之間的相等關系，列方程。

⑶解方程

⑷檢驗、寫答案。

三、鞏固練習

1、做“練習十二”第1、2題。

2、新學案。

四、課堂總結

說說這節(jié)課的收獲？存在的問題。

五作業(yè)：練習十二第3-5題。

(小學數學五年級上冊第四單元)稍復雜的方程（1）來自費爾教育。點這里回到頂部