第一篇：新標準英語五年級第四單元測試題

新標準第四單元

一、補全單詞

t)r y())th r()dy(h()r())ry()

二、翻譯

1、我生日晚會的邀請函

2、回家

3、為我做一個生日蛋糕

4、早飯之后

5、玩Amy的新玩具

6、整理

7、十月二日

8、她的朋友

9、唱歌跳舞

10、一起吃午餐

三、選擇

1（）I’m going to 11.A isB beCare

2()Mom is going to make a cakeme.A toBforC of

3()It’sto my party.A aB anC the

4()Let’s play my little dog.A toB forC with

5()Are you going to go

A toB forC

6()May Iyou new toys? Of course.Here you are

A come toB point toC play with()

A AreB DoCCan(the party ?

AatB on Cin()What are you going to do? I’m goingto the park.A yesterdayB last nightCnextSunday()Pleaseto her birthday party.A comesB comeCcame

四、用單詞的適當形式填空

1、I’m.2(Amy)toys.3We’re(she)tidy up.(friend)are going to go home.He is going to

五、連詞成句

1tidyme help goingyou to are upgoinghave to arewetogetherlunchme for birthday make to going Tom is acakefriendshomeare hergoing go toelevenbegoingtoIam

六、改錯Tom is going to is eleven.()2Mum is going to make a cake to me(We are going to go tohome(4Please coming to my party(5 Todayis two ofOctober（七、按要求完成句子

1、Pleaseopen the door(否定句)

2、I’m going to go to her party(變成一般疑問句)

3、It’對劃線部分提問)

4、Lily對劃線部分提問)

5、對劃線部分提問)

八、翻譯句子

1、明天是星期

六、我們將玩Amy 的新玩具。

3、我們將唱歌跳舞。

4、我們將幫助媽媽收拾。

5、9點，你將做什么？

九、

第二篇：第四單元測試題

第四單元我們的未來不是夢 單元檢測

出卷：陳坤審核:郭宗濤時間：

一、選擇題（本大題共有20小題，每小題2分，共40分。答案只有一個是正確的）

1、下列有關理想、幻想、空想的敘述正確的是（）

A理想是一定能夠實現的，幻想、空想則一定不能實現；

B理想較現實，要求較低；而幻想、空想脫離實際，要求較高。

C幻想、空想對個人、對社會的發展無任何促進作用；

D擁有理想意味著還應有把理想變為現實的動力、勇氣和方法；

2、要使我們的社會共同理想不淪為幻想、空想，最重要的條件是（）

A、要有豐富的物質條件；B、要有為實現理想而艱苦奮斗的實際行動；

C、要得到國外的援助；D、人人都以國家社會利益為重；

3、古代人們把所追求的理想社會稱為“大同”，其含義包括（）

①天下為公；②人人安居樂業；③尊老愛幼；④社會風氣良好。

A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③

4、現階段我們應承擔的歷史使命是（）

A、推翻三座大山，爭取民族獨立； B、謀求國家的強盛；C、人人過上富裕生活；

D、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興；

5、古希臘神話中西齊弗的故事告訴我們的道理有（）

①只有經過多次的失敗，才能感動上帝而獲得成功；②我們要透視自己的命運、掌握自己的命運； ③在失敗面前不低頭，繼續努力，才有希望獲得成功； ④我們要把命運轉換成使命，不僅為自己存在謀求出路，也為人類、為世界創造快樂與幸福；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

6、正確處理好個人理想與社會理想的關系，就必須做到（）

①把歷史使命與個人理想結合起來； ②以個人理想為基礎來選擇相應的歷史使命； ③絕對地、無條件地服從歷史使命，拋棄一切個人理想；

④把對國家集體的責任感與滿足人個人利益愿望，實現個人價值統一起來。

A、①②B、②③ C、③④D、①④

7、我們實現個人理想和歷史使命的指導思想是（）

①馬克思主義；②毛澤東思想；③鄧小平理論；④“三個代表”重要思想；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

8、毛澤東思想和鄧小平理論的共同之處有（）

①都是馬克思主義基本原理和中國時代特征相結合的理論；②都是黨和人民實踐經驗、集體智慧的結晶；③都是指導中國革命或建設取得勝利的指導思想； ④其精髓都是實事求是；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

9、“三個代表”重要思想是指（）

1、始終代表中國先進生產力的發展要求；②代表中國先進文化的前進方向；③代表中國最廣大人民群眾的根本利益；④代表黨中央、國務院的意志和愿望；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

10、要完成當代賦予我們青少年的歷史使命，就必須做到（）

①努力追求物質、名利；②樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；

③努力培養良好的品德與完善的人格品質；④提高綜合素質；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

11、下例觀點正確的是（）①物質基礎是我們實現理想、擔當使命的關鍵所在； ②勤奮學習、立志成才是我們實現理想、擔當使命的重要保證 ③甘于奉獻、勇于創新是我們實現理

想、擔當使命的必要條件④夸夸其談是我們實現理想、擔當使命的主要表現。

A、①②B、②③C、③④D、①④

12、全國勞動模范徐虎曾說：“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻？你也索取，我也索取，向誰索取？”“辛苦我一個，方便千萬家”。這表達了一位普通勞動者具有…（）

A、強烈的上進心、求知欲 B、自我表現欲望 C、榮譽高于一切；D、高度的社會責任感。13、2005年4月，教育部召開會議，正式啟動廉政文化進校園和青少年廉潔教育工作，這給新形勢下的校園文化建設增添了新的內容。這一活動的開展有利于……（）

①提高學生思想道德素質、法律素質；②嚴厲制裁各種腐敗行為；

③幫助學生樹立崇高的理想和道德情操；④構建社會主義和諧校園；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

14、“成功=艱苦奮斗+正確方法+少說空話”這一等式表明（）

①有理想就一定會成功； ②離開了艱苦奮斗，理想不可能變為現實③艱苦奮斗是理想轉化為現實的重要條件 ④任何理想的實現、事業成功都是一個艱苦奮斗的過程；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、在校運會接力賽中，小紅跑第一棒，接棒時，她把棒掉了，結果他們班得了最后一名。為此她好傷心。跑第二棒的小麗對同學說：不怪小紅，只怪自己沒把棒接好。下次我們一定要跑出好成績。這事件中，小麗的行為（）

① 是主動承擔責任的表現② 是值得我們學習的有責任感的表現

③ 是不可取的隨便承擔責任的表現④ 是對自己，對集體負責的表現；

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

16、在雅典奧運會上，中國女排經過多場拼殺，終于戰勝各路“強敵”，奪得冠軍。當中華人民共和國國歌在體育館上空奏響的莊嚴時刻，你的感想是……………（）

①中國人民從此站起來了；②中國女排展示了中華民族的頑強拼搏精神；

③每個人都應當承擔自己的歷史使命；④女排精神能激勵我們努力學好科學文化知識。

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

17、奧斯特洛夫斯基說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗灘，難以激起美麗的浪花”。這句話給我們的啟示是（）

A、人生的價值在于對社會的奉獻；B、理想的實現要經過一個艱苦奮斗的過程；

C、少年應把實現自我價值和社會價值相結合；D、青少年應樹立遠大而崇高的理想；

18、“你若要喜愛你自己的價值，就得給世界創造價值。”歌德的這句名言側重說明（）①個人理想高于社會理想；②個人理想是實現社會理想的前提；

③個人理想與社會理想是相輔相成的；④個人理想脫離了社會理想就會失去方向；

A、①②B、②③C、③④D、①④

19、李明是個勤奮好學、要求上進的學生。他說，如果以后能考上大學，畢業后希望能回到家鄉，為家鄉的農業和經濟發展出一點力。這說明李明（）

①沒有遠大理想 ②有很好的職業理想 ③個人理想符合現階段的共同理想 ④想法是空想。

A、①②B、②③C、③④D、①④20、2007年11月30日，駐金華某部軍官孟祥斌為救落水女子，從10米高橋上跳入冰冷江中，女子得救了，但孟祥斌卻英勇獻身，28歲的生命就此劃上句號。孟祥斌的行為體現了（）①不言代價的奉獻精神②助人為樂的高尚情操③刻苦鉆研的創新精神

④見義勇為的優秀品質。A、①②③B、②③④ C、①③④ D、①②④

21、作為青少年學生，當我們準備投身到祖國現代化建設的時候，可能會出現社會需要與個人的興趣、志向相矛盾的情況。在這種情況下，我們應該（）

①使自己的選擇符合社會的發展要求和人民的根本利益；②從實際出發選擇自己的成才目標；③以自己的興趣和愛好作為職業選擇的出發點；④以個人利益的滿足作為選擇職業的標準。

A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④

二、非選擇題。（共50分）

26、在革命戰爭年代和社會主義建設過程中，形成了許多使我們感動，值得我們學習的精神。請你分別列舉革命戰爭年代與解放后所形成的值得我們學習的精神各三種，并談談這些精神對你的學習、生活等有何作用？（8分）

27、2008年1 月以來，我國南方地區經歷了一場嚴重雪災，其中浙、貴、湘、贛、桂、鄂、皖七省最為嚴重。雪災發生后，國務院總理溫家寶等領導人代表黨和政府親臨湖南等抗雪救災第一線指導工作，慰問受災群眾，幫助他們解決生活實際困難。總理溫家寶強調指出：一定要把人民的生命安全放在第一位。在全國人民和廣大官兵的艱苦努力下，最終戰勝了這大雪災。閱讀材料后請回答：

（1）黨和國家領導人的言行體現了什么？（4分）

（2）你認為我們應該向抗雪災英雄們學習哪些精神？（3分）

（3）作為一名中學生，你能為抗雪救災盡些什么社會責任？（3分）

28、材料一：《畢業歌》（聶耳曲）：同學們大家起來，擔負起天下的興亡！聽吧！滿耳是大家的嗟傷，看吧！……

材料二：國歌的誕生：1931年“九·一八”事變爆發后，田漢、聶耳等愛國文藝工作者參加了抗戰斗爭。他們有為電影《風云兒女》寫主題歌時，目睹整面墻寫滿“義勇軍決死名冊”的墨跡，揮筆寫下了“起來，不愿做奴隸的人們……”寫完歌詞，田漢被國民黨政府逮捕入獄，他的戰友聶耳再揮淚將曲譜完成。閱讀材料后請回答：

（1）作者在歌詞中表達了青年學生怎樣的情感？（4分）

（2）你該怎樣向田漢、聶耳他們學習，真正履行自己的社會責任？（8分）

29、徐本禹是華中農業大學學生，2003年他以優異成績畢業后，放棄了公費讀研究生的機會，來到貴州省的山區支教。盡管他支教的地方不通電、不通車，生活條件十分艱苦，但他支教的決心從沒有動搖過。他被中央電視臺評為“感動中國”人物。

聯系當代青少年的崇高使命，請你至少從三個方面談談在人生的道路上（或選擇職業時）應該如何向徐本禹學習？（8分）

30、[災情無情人有情]2008年5月12日，我國四川汶川縣發生里氏8、0級特大地震災害，災難發生后，上至國家主席、總理，下到黎民百姓，一場全國性緊急救援運動迅速展開：總理在第一時間飛赴災區；解放軍、武警、消防戰士奮力搶救災民；教師“以自己的死，換孩子的生”；醫生護士搶救病人臨危不懼；全國各地數不清的志愿者、獻血者、捐款捐物者……地震震塌了我們的家園，卻使中國人挺直了脊梁。

（1）一幕幕情景讓人感動。請以“全國各地數不清的志愿者、獻血者、捐款捐物者”為例，說說感動的理由。（4分）

（2）若我們也想成為奔赴災區的志愿者，必須具備哪些素質？（4分）

（3）這場地震中有許多學校房屋倒塌，許多可愛的同學失去了生命。痛定思過，我們應從中吸取什么教訓？（4分）

第四單元我們的未來不是夢[參考答案]

一、選擇題（本大題共有25小題，每小題2分，共50分。答案只有一個是正確的）1——5：DBADD6——10: BDDDA11——15: BBDDC

16——20：BDBCA21——25：BCBDA

二、非選擇題（共50分）

26、如：西柏坡精神、井岡山精神、延安精神;大慶精神、雷鋒精神、兩彈一星精神、抗洪精神、抗非典精神、航天精神等。（6分）

這些精神為我們的學習、生活提供精神動力等。（只需意思正確即可）（2分）

27、（1）黨為人民服務宗旨及先鋒隊作用；黨和政府自覺實踐三個代表重要思想；以人為本，執政為民的理念；主動承擔社會責任，做好本職工作；關心人民疾苦，致力建設和諧社會，維護社會穩定……（4分）

（2）愛國愛民，不怕犧牲；助人為樂，無私奉獻；團結合作，艱苦奮斗；勤勞勇敢，自強不息；……（3分）

（3）節約零化錢，為災區人民捐款；寫倡議書，呼吁社會各界為災區捐資捐物；向災區同齡人寫慰問信，鼓勵他們戰勝災害；……（3分）

28、（1）高度的愛國熱情和強烈的社會責任感。（4分）

（2）學習他的愛國主義精神，樹立民族自尊心自信心，與祖國榮辱與共，并增強社會責任意識與主人翁意識，做好本職工作，認真學習，掌握好現代化建設所需本領……（8分）

29、實現中華民族的偉大復興，是時代賦予當代青少年的崇高使命。為擔當起此重任，我們應該學習徐本禹自覺到祖國最需要的地方去的奉獻精神；學習徐本禹將自身價值的實現和社會發展相結合的崇高理想境界；學習徐本禹艱苦創業，開拓進取的優秀品質；像徐本禹那樣樹立崇高的理想，努力掌握適應社會主義現代化建設需要的專業知識，為祖國的現代化建設貢獻自己的力量。（8分）

30、（1）熱心公益，服務社會的責任意識；不言代價與回報的奉獻精神；主動為國家分憂，勇擔重任、與祖國共渡難關等……（4分）

（2）高尚的思想道德素質；必要的科學文化素質；良好的心理素質；健康的身體素質（4分）

（3）提高學校建筑的質量，增強抗災強度；學校不要采用高層建筑；學校應加強對學生的抗災害知識教學；學校應進行遇災逃生、自救等模擬演習……（4分）

第三篇：第四單元測試題

第四單元然界的水測試題

1、水的下列性質中屬于化學性質的是A.一個標準大氣壓下100℃時能夠沸騰

B.0℃時能夠結冰C.常溫時能夠流動D.通電條件下能夠分解

2、玉樹地震后飲用水主要取自于地下水，如井水等。下列說法錯誤的是A．井水是混合物 B.靜置對井水有凈化作用C.用肥皂水可以檢驗井水的硬度D.用過濾的方法可以使井水軟化

3、下列廣告用語正確的是A．本飲料由天然物質配制而成，絕對不含化學物質B．“超純水”絕對衛生，長期飲用對人體健康有益C．水是生命之源

D．礦泉水中含有鉀、鈣、鎂等多種對人體的有益成分，是一種純凈物

4、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數水生生物，還蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是A.氧B.鈉C.氯D.氫

5、下列各組物質中，帶點的同種元素的化合價相同的是 A.C．l2、NaC．lB.N．H4Cl、HN．O3C.M．nO2、K2M．nO4D.P．2O5、Ca3(P．O4)

26、下列符號表示正確的是+

3A.2個氮分子:2NB.2個碳酸根離子:2CO2-

3C.氧化鋁元素的化合價:Al2O3D.4個氫原子:2H2

7、今年全國“兩會”期間，蘇州的全國人大代表向大會提交了諸多重要議案，其中屬于生態文明建設中與保護水資源最密切的議案是A．盡快制定國家湖泊生態安全法

B．制訂低碳社區建設促進法C．盡快修訂環境空氣質量標準D．加強對“鮮榨果汁”的監管

8、水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源

污染的是:①農業生產中要合理使用農藥和化肥;②工業廢水和生活污水處理達標后再排放;③不用含磷洗衣粉;④將海水淡化A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④

9、水是一種重要的自然資源。下列對水的認識正確的是

A．在河水中加入明礬可除去所有雜質B．提倡長期用純水（蒸餾水）燒菜、煮飯等

C水體有自凈能力，末經處理的生活污水可任意排放

D在淡水資源缺乏的海島上，可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

10、節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之無關的是 A.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所B.將活性炭放入硬水中使其凈化 C.合理施用農藥、化肥，以減少水體污染D.加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放

11、下列凈化的操作，凈化程度最高的是A．靜置B．吸附C．過濾D．蒸餾

12、自來水廠凈化水的處理過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水。其中一定發生化學變化的是A.消毒B.過濾C.吸附D.沉降

13、用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對該凈水器分析正確的是A.能殺菌消毒B.能把硬水變為軟水C.能得到純凈水D.活性炭主要起吸附雜質的作用

14、用托盤天平稱量某物質，調零后，將該物質置于右盤，砝碼置于左盤，當天平平衡后，砝碼讀數為9g，游碼讀數為0.8g，對此實驗操作實事求是的評價的是

A.此操作違反規定，無法確定被稱量物質量 B.此操作可確定被稱量物質量為9.2g C.此操作可確定被稱量物的質量為8.2gD.此操作可確定被稱量物的質量為9g15、某物質經分析只含一種元素，該物質不可能是A．混合物B．純凈物C．單質D．化合物

16、如圖是表示氣體組成的粒子示意圖，圖中“●”和“Ο”分別表示兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是

17、下列物質組合中，前者屬于單質，后者屬于化合物的是A.澄清石灰水、氧化汞B.金屬銅、二氧化硫C.紅磷、空氣D.除盡氧氣后的空氣、制氧氣的雙氧水18、2011年5月中旬，江蘇省丹陽市農業示范園使用“西甜瓜膨大增甜劑”導致許多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大劑的化學名叫氯吡苯脲，化學式為C12H10ClN3O，下列關于氯吡苯脲的認識正確的是A．它是一種氧化物 B.氯吡苯脲由4種元素組成C．它的相對分子質量為609.5gD.氯吡苯脲中元素質量比為12:10:1:3019、超市里，有成百上千種商品，為了便于顧客選購，住住分門別類，有序地擺放。在化學學習中，我們也要將物質進行分類。請將下列物質按要求分類。（用序號）?空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮氣 ⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化錳

其中屬于混合物的是；屬于純凈物的是______________________；屬于單質的是;屬于化合物的是；屬于氧化物的是___________。20、用化學符號表示：

（1）氬元素_______（2）4個二氧化硫分子________（3）氮氣________（4）)3個硫酸根離子_________(5)7個銀原子_______（6）碳酸鋇________（7）4個氫氣分子______(8)氧化鉀中鉀顯+1價______

21、指出下列符號中數字“2”的意義

2H___________________H2____________________________+

2Mg2+

____________________CuO___________________________ 22、如圖是水電解實驗示意圖

?該實驗中A連接電源的______極,甲試管里產生的氣體是_______(填化學式)。

?做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是，(3)該實驗可得出的結論是。(4)某研究性學習小組，進行電解水實驗，測定兩極逸出氣體的體積，記錄如下：

得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2 : 1的可能原因是_____________。

23、右圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖。請回答下列問題：（1）指出該圖中存在的三處明顯錯誤：①___________________________________；

②_________________________________；③__________________________________。（2）若該同學在過濾時，經過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是___________ ______________________________(寫出兩個方面的原因)。

24、某大型洗衣店的廢水經沉淀后直接排放到黃河中，在入河口水中藻類等浮游生物大量繁殖，水呈綠色。（1）造成這種現象的原因可能是洗衣店排放的廢水中含較多的元素。（2）資料顯示河水中的藻類的化學式為CxHyO110N16P。計算藻類中氮、氧元素的質量比為。（3）已知該藻類相對分子質量為3550，碳元素的質量分數為35.8%。計算其中x的近似值等于多少？。(C-12N-14O-16)

參考答案：1-5 DDCAD 6-10BABCC11-14CDBB；15.①⑦⑨；②⑤⑧⑩；③④⑥ 16.?供人類直接利用的淡水資源有限；水體污染日益嚴重?煮沸，肥皂水?每次用后立即關閉水龍頭，用淘米水澆花，洗澡擦肥皂時關閉噴頭（其它合理答案）17.?負極?增強導電性?兩只試管中有氣體產生；兩只試管內得到的氣體體積約為2:1?帶火星的木條深入氣體中?化學變化，因為產生了新物質氫氣和氧氣；水是有氫氧兩種元素組成的、化學變化中分子可以再分、化學變化的實質是原子的重新組合等?氧氣比氫氣更易溶于水

18、（1）P元素（3分）（2）N︰O = 7︰55（5分）（3）3550×35.5%÷12≈ 106（6分）

第四篇：PEP小學英語五年級下冊第四單元測試題(含聽力材料)

PEP小學英語五年級下冊第四單元測試題

聽力部分(40%)

一.聽音，選擇，并將序號寫在前面括號里。(18分)

1.()A.doing homeworkB.doing the dishesC.doing morning exercises

2.()A.cookB.bookC.boat

3.()A.see youB.byeC.good bye

4.()A.grandpaB.grandfatherC.grandparents

5.()A.eat breakfastB.eat lunchC.eat dinner

6.()A.cleanB.cleaningC.cleans

7.()A.studyB.bedroomC.living room

8.()A.callB.tallC.fall

9.()A.visiting friendsB.visiting parentsC.visiting grandparents

10.()A.going to schoolB.go shoppingC.go swimming

二.聽音，選擇相應的答句，并將序號寫在括號里。（14分）

1．（）A: I’m reading a book.B: I usually read a book.2．（）A: Hi, I’m Chen Jie.B: Hello.It’s Chen Jie.3．（）A She is cooking dinner.B: He’s doing the dishes.4．（）A: Sure, please hold on.B: Sorry, I don’t know.5．（）A: I’m writing an e-mail.B: Yes, I am.6．（）A:I often watch TV and play the piano.B: I’m watching TV.7．（）A: Yes, I often go shooing.B:Yes, I like going hiking.三.聽短文，判斷對錯。（8分）

1．（）John is playing the piano.2．（）Mike is listening to music.3．（）Wu Yifan is drawing pictures.4．（）Amy is answering the phone.書寫部分(60%)

一.找出不的同類的單詞。16%

1.()A.answerB.cookingC.washingD.cleaning

2.()A.listen to musicB.read a bookC.watch TVD.playing sports

3.()A.howB.whatC.whichD.watch

4.()A.breadB.lunchC.dinnerD.breakfast

5.()A.goB.seeC.dishD.play

6.()A.go hikingB.visit grandparents C.go shopping D.eat breakfast

7.()A.writeB.pictureC.drawD.listen

8.()A.watch TVB.at noonC: do homeworkD.climb mountains

二.選擇，并將序號寫在括號里。10%

1、（）I am ________apicture.A、drawB、drawingC、drawwing2、（）When do you watch TV?

I usually watch TV______seven o’clock.A、inB、onC、at3、（）My grandma likes _________ the room.A、cleanB、cleaningC、cleans4、（）Can I ____to your mom ,please?

A、speakingB、speakC、speaks5、（）What are you doing?---_____________

A、I am read a book.B、I’m doinghomework.C、I’m a student.6、（）Are you writing a letter?Yes,_______

A、I am.B、you areC、it is7、（）Man:Hello.Mike: Hello._____ Mike.Can I speak to John, please?

A、My name isB、This isC、I’m8、（）What is your mother doing?_____________cooking dinner.A、she isB、He isC、She is9、（）________________________________ I’m writing an e-mail.A、Are you writing an e-mail?B、What are you doing?

C、Where are you?

10、（）Is your dad reading a book?______________

A、Yes, she is.B、No, he isn’t.C、No he is.三.選擇正確的答句，并將序號寫在括號里。6%

()1.What do you do on the weekend?A: Sure, hold on please.()2.What are you doing?B: She is cooking dinner.()3.What is your father doing?C:I’m speaking to you.()4.What is your grandma doing?D: Thank you.()5.Can I speak to your mother, please?E: He’s reading a newspaper.()6.There is a call for you!F: I play the piano and watch TV.四.連詞成句。12%

1、whatdoingyouare?

2、cookingMyisdinnermother ．

3、speakmomtoICanyourplease?

4、ane-mailHeiniswritingstudythestudy.五.讀對話，并根據提示填空。8%

Tom: Hello.Amy: Hello.This is Amy.Tom: Hi, Amy.It’s Tom.Amy: What are you doing?

Tom: I’m____________(畫畫).What about you?

Amy: I’m___________(打電話).Tom: Come on, Amy, What are you doing?

Amy: I’m ____________(打掃房間).Tom: Can I speak to your brother, Teddy, please?

Amy: He’s ___________(做家庭作業).Please hold on.Tom: Thank you.六.閱讀理解。8%

My name is Tim.I’m a student in Class Two, Grade Five.I am twelve.Now let me tell you something about my family.My father is a doctor.He is writing an e-mail in the study.My mother a is a teacher in a middle school.She is cooking dinner in the kitchen.What am I doing? I am doing my homework, today is Friday, We have a lot of homework to do.After homework, I will play the piano.I like playing the piano very much.()

1、Tim is a student in Class Five, Grade Two.()

2、Tim’s father is a doctor.He is writing an e-mail.()

3、Tim’s mother is a teacher.She is washing clothes.()

4、Tim is playing the piano.()

5、Tim likes playing the piano.聽力材料

一.Listen and choose.聽音，選擇，并將序號寫在前面括號里。

1.Are you doing the dishes?2.I ususlly cook dinner at home

3.see you.4.What is your grandpe doing?

5.What are you doing? I’m eating dinner.6.What is your sister doing? She is cleaning the room.7.What is your father doing? He’s watching TV in the living room.8.Mom, there’s a call for you.9.What are you doing? I’m visiting grandparents.10.Do you want to go shopping with me? Sure.二.Listen and answer.聽音，選擇相應的答句，并將序號寫在括號

里。（12分）

1.What are you doing?

2.(電話鈴聲)Hello.3.What is your mother doing?

4.Can I speak to your father, please?

5.What are you doing?

6.What do you do on the weekend?

7.Do you like go hiking?

三.Mike: Hello.Miss White: Hello, this is Miss White, How’ s everybody

doing?

Mike: I am listening to music.John is watching TV.Zhang Peng

is reading a book.Wu Yifan is drawing pictures.Miss White: What is Amy doing?

Mike: Oh, she’s writing an e-mail.Miss White: OK, Bye!

Mike: See you.

第五篇：三年級英語下冊第四單元測試題

三年級英語下冊第四單元測試題

一、選出下列每組單詞中不同類的一項 1．A．on

B．car

C．boat

2．A．chair

B．desk

C．under 3．A．boy

B．girl

C．student

4．A．family B．father

C．mother 5．A．short

B．giraffe C．long

二、按要求將下列單詞歸類（只填序號）

A.on

B.brother C.long D.under E.big F.mother G.in H.sister I.father J.behind K.tall L.small 1.方位詞：_________________________________________________________________________________ 2.形容詞：_________________________________________________________________________________ 3.家庭成員：_________________________________________________________________________________

三、看圖，將單詞和相應的圖片連線。（14分）chair

cap

ball

desk

car

boat

map wwW.x kB 1.c Om

四、情景對話

1.Amy 找不到自己的帽子了，她會問：____________

A.Where is my cap?

B.It’s on the desk.2.媽媽問Mike地圖在哪里，她會問：____________

A.It’s on the desk.B.Where is the map, Mike? 3.Sarah 想借用陳杰的鋼筆，她應該說：___________ A.Can I use your pen, Chen Jie?

B.Where is your pen? 4.John找到不到他的玩具汽車，媽媽告訴他說：__________ A.Under the desk?

B.Look , it’s under the chair.五、根據漢語提示，填單詞補全句子或者對話

1.-Where __________ the box?(盒子在哪里？)– It’s _________（在…上）the desk.2.__________（在哪里）is my car? – It’s ___________（在…下）the chair.3.Here you_________(給你)

六、從Ⅱ欄目中選出Ⅰ欄問句的答語

Ⅰ

Ⅱ 1.Hold are you?

A.Under the desk..2.How many pictures?

B.Sure．Here you are.3.Where is the ball?

C.I’m ten.4.Can I use your pencil?

D.No, it isn’t.5.Is it in your desk?

E.Ten.七、選擇恰當的詞填空

A．How B． Who C．Where D．Can 1．____________ is your eraser?

2．____________ is that man?

3．____________ I use your pencil?

4．____________ many eggs?

八、為下列句子選擇正確的答語

（）1．Where is my car?

A．Sure.Here you are.（）2．Can I use your pencil?

B．Yes, it is.（）3．Is it in your toy box?

C．Great!（）4．Where are you?

D．It’s under the chair.（）5．Let’s play hide and seek.E．I’m behind you.九、連詞成句

1.you, ready, Are,(?)_________________________________________ 2.Under, chair, the, It’s(.)_________________________________________ 3.I, use, pencil, Can, your(?)_________________________________________ 4.Car, my, Where , is(?)_________________________________________

5.are．Where．you． from(?)_________________________________________ 6.the．elephant．Look．at(.)_________________________________________ 7.is．that．Who．woman(?)_________________________________________

十、選擇相應的句子補全對話

A．Can I use your pencil? B．Have a good time!C．I’m behind you.D．Where is my car? 1．--______--Look.It’s under the chair.2．--______--Sure．Here you are.3．--Where are you?--______ 4．--______--Thanks.十一、閱讀題，判斷下列句子正誤

John: Excuse me, can I use your ruler, please? Amy: Sure.Where is my ruler? John: Is it in your book? Amy: No, it isn’t.John: Is it under the desk? Amy: No.John: Is it on your bag? Amy: Yes, Look!It’s on my bag.Here you are!John: Thank you.（）1．The ruler is John’s.（）2．The ruler is in Amy’s book.（）3．The ruler isn’t under the book.（）4．John wants to use the ruler.（）5．The ruler is on John’s bag.