第一篇：播音主持人才發展及風格培養論文

摘要：近年來，我國的文化與經濟都得到了迅猛的發展，人們越來越注重精神方面的需求，因此很多人開始關注播音主持這個崗位。這份工作需要相關專業的高素質人才，而且準入門檻也比較高，因為工作的強度十分大，沒有相關才能或者抗壓能力不足的人是難以勝任的。如何在播音主持工作中形成自己別具一格的主持風格，成了每一個播音主持人急需解決的難題。一直以來擁有自我魅力的主持人最受大眾的歡迎，本文將對播音主持人的發展方向及個性化培養提出三點建議。

關鍵詞：播音主持；自我修養；個性風格

一、對于播音主持人來說主動提高自身修養是最重要的做好一名播音主持人的前提是提高自己的自我修養，人們一般都喜歡品行高尚的播音主持人。對于每個人來說修養就是人格魅力的體現，能夠將他人的眼光吸引過來。擁有修養的人一定會將自己的品位體現地淋漓盡致，并且具備一定的人格魅力。在我國實施市場經濟的過程中，在社會商業的不斷驅動之下，所有人之間的關系將越來越緊密，以至于人們之間的交流也變的比之前緊密，甚至人們之間的交流次數越來越多。在如此復雜的環境下，社會對個人的修養要求越來越高。由此可見，人格魅力的提升對于現代的人們來說相當的重要。“播音主持人的自我修養對于節目收聽率的提高和忠實聽眾的培養具有積極的意義”。幾乎每個播音主持人都是眼光獨到的人，能夠看得更高，瞅得更遠，而不會僅僅局限于眼前的利益，所以就會提前做好自我修養，尤其是在待人接物方面有著極其獨特的方式。播音主持人在人民大眾的視線之下活動，身為公眾人物，必須時刻注意自己的個人形象。所以，播音主持人更應該不斷提高自身的自我修養，以更優秀的主播為榜樣，通過與優秀人士的對比找出自身的缺點，并且及時進行完善，爭取成為一個受民眾歡迎的公眾人物。

二、播音主持人要將自己獨特的主持風格體現出來

僅僅依靠自己的學習來成為一名優秀的播音主持人，是不可能實現的。想要在如今這個激烈的行業競爭中尋找自己的一席之地，播音主持就必須根據自己平時的工作內容來總結經驗，并創新出屬于自己的播音主持風格。只有自身具有了獨特的、具有吸引力的播音主持風格，能很好地與他人區分開來，就容易被人們記住，更容易吸引更多的民眾來聽自己的節目。至于怎樣才能將自己的播音主持風格培養出來，就必須做好以下幾點：首先，分析自身的情況，針對自身的優勢來挖掘自己從未發掘的潛力，為聽眾展現出一名專業且具備人格魅力的主持人形象。要做到這一點，主持人應該首先對自己本身的情況有一個明確的認識，要做到不妄自菲薄，更不會傲慢自負，使自身有點得到發揮的同時，讓自己成為一名優秀的播音主持人。例如，一個人的性格比較內斂，其就應該選擇比較低調、更適合自己性格的主持風格。但如果其性格比較開朗，屬于外向型的人才，就應該針對自己活潑的性格，選擇比較奔放的播音主持風格。凡是真實表現自我性格，誠實對待聽眾，為聽眾說話的主持人，必然會受到人民大眾的熱烈歡迎和支持。根據自己的性格確定主持風格后，應當立即利用這一優勢，給聽眾樹立起一個為人低調、才華橫溢、風趣幽默的優秀主持人形象。人與人初次見面，第一印象是極其重要的，因為大部分人都會以第一次見到的形象為標準來衡量這個人，因此播音主持人在主持節目的時候，切記要認真做好第一檔節目，千萬不能掉以輕心。如果主持人能夠根據自己的個性來進行播音主持，那么長此以往就會形成自己獨特的主持風格，保持這一風格不要變，堅持下去則能成為同行中的佼佼者。“利用自身優勢來確定播音主持風格是培養自身主持風格的最佳途徑，這對每一個主持人來說都是十分重要的。”

三、播音主持人一定要具備一定的閱讀能力

作為公眾人物的播音主持人，為了滿足聽眾不同的需求，以及聽眾與時俱進的想法，就必須不斷增加自己的閱歷，不斷進行自我修養，用知識來武裝自己。為了提高品味，主持人必須在日常生活中多讀書多看報，關心時政熱點，博覽群書，開闊視野，將自身的知識圈子擴大。其次，播音主持人除了解一些知識，應該堅持參與社會實踐，將自身的修養能夠在生活與工作中進行提升，尤其是播音員能夠將自己頭腦中的知識靈活運用到生活中以及實踐中來。因為只有實踐才能真正認知自我，從而更好地完善自己的主持主持風格，也只有實踐才能實現質的飛躍，才能夠朝更高、更遠的主持水平發展。播音主持人要給自己點壓力，不要滿足于自己現有的主持風格，應該積極讀書，開闊眼界，與時俱進，有計劃有目的地對其他優秀主持人的風格加以借鑒和吸收，取長補短，摒棄那些早已過時的主持風格。“人是時代的產物，人要跟著時代走，不適應時代發展因素的播音主持風格一定會被時代所拋棄，那就意味著自己播音主持工作的終結。”讀書只屬于學習方式的一種，但學習的方法卻有很多種，其中包含讀書但不僅限于讀書，還能夠對優秀主持人的風格進行詳細揣摩，在合適的情況下來進行模仿練習，使播音員能夠形成獨特的主持風格。

四、結束語

隨著我國經濟和文化的迅猛發展，人民大眾對于專業的播音主持人的要求也在持續不斷地提高，這就要求播音主持人積極主動地提高自我修養，多讀書多學習，努力形成自己獨特的播音主持風格，成為一個深受人民群眾喜愛的主持人。

參考文獻：

[1]李亞萍.播音主持人才的個性化培養策略研究[J].新聞研究導刊，2015

[2]郭娟.廣播電臺播音主持人個性化主持風格的培養[J].西部廣播電視，2014

[3]孫涵宇.播音主持高能素質能力培養研究[J].青年與社會，2014

第二篇：電臺播音主持風格的培養思路論文

獨特風格的播音主持容易讓觀眾記住主持人，表現出來的藝術特色和個性特征會加深聽眾的印象。播音主持風格可以從主持人的語言表達能力、幽默感、語言特點、音色、緊急情況處理等方面體現。獲得聽眾認可的主持風格將吸引聽眾長時間關注主持節目，主持的節目內容也可以得到廣泛、持久的傳播。

一、電臺播音主持風格的影響因素

電臺播音主持與電視主持有所不同，電臺播音要求具有較高的綜合能力，包括扎實的理論功底、流暢的語言表達和豐富的知識儲備、生活閱歷等，主持人在傳遞信息的過程中必須要有態度有感情，才能夠更好、更準確地傳達信息。電臺播音主持風格的培養，是在依靠一定資質的基礎上，加強個性化的特長訓練，形成彰顯主持人個人魅力、主體氣質的特質，吸引廣大聽眾的認可。電臺播音主持風格的影響因素分為內在和外在兩個方面。內在因素主要是主持人自身的因素，包括視野、文化水平、聲音氣質、工作經歷等，外在的因素包括主持的節目類型、事實要點、主持時間、主持搭檔、節目時長、節目主題等。其中電臺播音主持人的主持風格主要受內在影響因素較大。

二、電臺播音主持風格培養存在的問題

(一)過渡性和硬性地偏向聽眾喜好

為了沖擊播音主持的收聽率，獲得觀眾的反響，部分電臺播音主持人趨向跟隨聽眾喜好來主持節目。在主持中運用網絡當紅詞匯、語言、語調，電臺為了提高收聽率，要求各類節目的主持人加強主持風格的改變，主要迎合聽眾的需求。長期以“按聽眾喜好主持節目”容易喪失主持人本身的特質和特點，最終搞“一刀切”缺乏獨創性和鮮明的主持風格。

(二)缺乏個性風格和生活體驗

電臺播音主持人在播音主持中，可以允許手稿，手稿的編寫并不一定是主持人自身，在主持中常出現主持人不能體會手稿中的內容，提出相應的見解，而照搬照念手稿的內容，缺乏生活的體驗，導致主持人不能理解聽眾反饋的深沉含義，節目失去個性化和創造力而變得枯燥乏味。

(三)主持風格的自我培養

電臺播音主持在播音主持的經歷中，單位對面向觀眾的電視主播關注度和要求較高，每年會安排培訓課程，包括形象提升、語言組織、直播應變等內容。對電臺播音更多的要求是自我提升。網絡視頻的興起沖擊電臺播音主持，在風格培養提升過程中卻孤立無援，文化水平、社會見解和體驗的差別，播音主持中多為主持人合作時，各自的見地存在水平差距，不易磨合。

三、電臺播音主持風格培養的思路和方法

(一)抓語言訓練的基礎培養

電臺播音主持人在傳遞給聽眾內容時，內容新鮮與邏輯嚴謹是首要的要求。電臺新聞播音主持人在對最近發生的新聞事件進行播報時，需要注重播報的氣息、力度和節奏等，對這些因素進行合理轉換，確保新聞信息能夠及時傳達給聽眾。因此，語言的組織、表達是基礎的素養培養環節。電臺單位應當挖掘播音主持人的特性，按照主持人的特點來主播節目，選擇3-6個月的輪崗，以收聽率和反饋2個因素考核，確定節目的主持人和備選主持人。要求被選定的主持人，必須要做到不斷總結經驗，不斷學習，不斷進步，有自己的個性化風格。

(二)播音主持人應扎根于現實，根植于生活

生活是電臺播音素材的來源，即便是個性化的風格，唯有扎根于現實，根植于生活，才能真正突出地顯示主持人的個性化。并且播音和主持的內容都是選取與我們身邊最最真實的故事，并非是空穴來風，因此，播音員、主持人必須要盡可能貼近生活，才能讓受眾有真實的感覺。對生活的體驗和感知，主持人應當在業余生活中感受生活的“味道”，利用自身的話語來調動節目氛圍，保證節目的吸引力和感染力，為聽眾帶來健康舒適的情感體驗。根植于生活的感悟讓聽眾在節目中產生共鳴和互動，具有真實感和溫馨感。

(三)提升自我修養和個性化創作

自我修養是電臺播音主持人應該長期關注的要點，個性化的創作來自于提高自我修養的過程。單項傳播的方式，讓電臺播音主持在整個節目中需要具有主導、掌控話題方向的重要地位。提升自我修養，以書籍、報刊、游歷、文化常識等方面為范圍，尋找其中能把握主持特點和播音技巧，有效緩解與調節氣氛的策略。多聽類似播音主持在節目中情感的表達方式。如北京FM101.8張濤主持的《聽濤聲》，以低沉略帶傷感的音色吸引眾多聽眾，他對生活的見地獨到，在客觀分析問題后還能給聽眾鼓勵，不偏不倚的觀點并不迎合聽眾。電臺播音主持人應當在自己的生活、他人生活中不斷感悟，歷練修養。

四、總結

電臺播音主持隨著時代的進步而不斷變化，在主持風格的培養中，應當立足自身素養，扎實語言的基本功，培養豐富的情感積累，及時總結經驗并注意在播音主持中的技巧使用，在得心應手的主持下穩固聽眾數量，在此過程中逐漸形成具有自身個性的主持風格。

參考文獻：

[1]程巍.對培養廣播電臺播音主持風格的思考[J].新聞研究導刊，2016，7(21)：153.[2]高虹.廣播電臺播音主持風格的培養思路研究[J].新聞研究導刊，2015，6(07)：30.[3]郭娟.廣播電臺播音主持人個性化主持風格的培養[J].西部廣播電視，2014(21)：101.

第三篇：廣播電視播音主持風格的培養思路論文

摘要：近年來，隨著我國文化產業飛速發展、新媒體異軍突起，廣播電視作為向人們提供信息和娛樂活動的媒介工具面臨著更大的挑戰。播音員主持人是廣播電視欄目中的核心人物，廣播電視收聽收視率的高低取決于播音主持的主持能力和主持風格。播音主持的任務主要是通過有聲語言、副語言等把特定的語意表達出來，需要準確理解每句話的內在語、賦予其充沛的情感基調，使聲音更具備感染力和穿透力，使其無論從聲音到形象、從語言到動作、從內在到外在都要符合欄目定位、與輿論導向高度契合，從而提高收聽收視率。而如何成功抓住觀眾眼球，讓廣播電視在日益競爭激烈的媒體行業中脫穎而出，需要廣播電視播音員主持人提高自身專業素養，培養屬于自己獨特的主持風格。

關鍵詞：廣播電視；播音員主持人；主持風格；培養

近年來，我國前前后后興起了不少新型產業，其中，文化傳媒產業可謂發展迅猛，在眾多新型社會產業中獨領風騷。本文重點分析了文化傳媒產業下的廣播電視這一傳統傳播媒介。廣播電視受傳統傳播媒介傳播方式的制約，不像網絡媒體、自媒體等以網絡作為載體的新媒體傳播速度快、收聽收看方便，在傳播形式快餐化、碎片化的時代很容易被其他傳播媒介取代，大大降低了自身的社會影響力。所以，提高廣播電視節目收視率，鞏固廣播電視的社會地位迫在眉睫。播音主持在廣播電視臺中擔任著重要角色，培養廣播電視播音員主持人獨特的主持風格成為當下提高節目質量的重要手段之一，本文就圍繞如何培養廣播電視播音主持風格展開探討。

1在語言鍛煉中形成自己的語言特色

一名合格的廣播電視播音員主持人必須具備優秀的語言能力。語言能力的優劣直接體現了主持人的專業素養。語言能力又包括語言應用能力、語言組織能力和表達能力，受眾對節目的第一印象往往是主持人語言應用能力、語言組織能力和表達能力。播音員主持人的主要任務是通過聲音傳遞信息，所以良好的應變能力和表達能力對廣播電視播音員主持人來說尤其重要，也為其主持風格的培養打下了良好基礎。播音主持要想形成特色魅力的語言風格，就要從以下四方面入手。第一，語言風格應具有幽默感。幽默風趣的語言不僅能提高廣播電視播音員主持人自身的辨識度，而且符合大眾審美，更易讓觀眾接受。第二，主持風格活潑靈動。從以往的主持經驗來看，過于死板、規矩的主持風格很容易讓人們忽視和遺忘。廣播電視臺播音員主持人應隨機應變，營造一種輕松、愉悅的收視收聽氛圍，給觀眾帶來一場聽覺上的美妙盛宴。播音員主持人應盡量多接觸一些幽默風趣的人，多與他們溝通交流，從他們身上找尋突破點，調整主持風格，提高受眾的新鮮感和喜悅感，給觀眾留下深刻的印象。第三，如果是主持風格較為安靜的欄目，主持人應盡量把言語放平和，為觀眾營造一種輕松、恬靜的氛圍。第四，如果是新聞類節目，廣播電視播音員主持人需要培養簡潔、銳利的主持風格，這類節目涉及評價版塊，需要主持人對其做出專業性和針對性的評價，用簡潔客觀的語言分析社會現象，掌握節目節奏，使受眾對新聞媒體傳播的信息一目了然。

2增強廣播電視播音與主持人與受眾、嘉賓等不同角色的情感共鳴

在主持一些談話類節目時，節目組會根據不同版塊邀請不同類型的嘉賓，廣播電視播音主持要提前做好準備工作，了解嘉賓的具體情況；還要積極調動現場氣氛，營造一種輕松、愉悅的溝通氛圍，拉進嘉賓和自己的距離，使嘉賓愿意吐露心聲，把事件的真實情況傳達給觀眾。電視播音主持人需要注意不要把自己擺在高高在上的位置，應用平易近人的語氣與嘉賓交流，增強嘉賓的代入感，讓觀眾把談話的關注點聚焦到嘉賓身上，充分發揮嘉賓的影響作用，引導受眾樹立正確的三觀。主持人在主持節目時，要情緒飽滿，帶動現場氣氛，用真誠的言語表達自己，充分體現節目的真實性，增強節目的感染力。

3突出視角獨特性，打造獨特的語言風格

主持人應在日積月累的節目主持中形成自己特定的一套主持風格。幽默是廣播電視播音主持需要具備的重要特質。主持人要培養自己幽默的風格，多關注有趣的人、事，善于發現、積累日常生活中有趣的新聞事件，把幽默適當地應用到節目中，增強節目的趣味性，活躍節目氣氛，吸引觀眾注意力，給觀眾留下深刻印象。主持人可以閱讀相關資料，豐富自己的文化內涵，培養文化素養，善于運用比喻、反問、暗喻等修辭手法，使語言表達更加生動、形象、具體，提高節目收聽收視率和觀眾的喜愛度。

4根據自身條件合理設計主持風格

廣播電視播音主持要想形成一套專屬自己的主持風格，首先要充分了解自己，可以通過觀看自己以往的主持視頻，邀請專家做出客觀評價，正確認識自身的優點和缺點，制定合理的整改方案，不斷完善自己。主持人還可以觀看一些優秀主持人的視頻，與自己作對比，發現自身存在的不足，借鑒優秀主持人的主持經驗，應用到自己的主持風格中，保持自己原有的主持風格，并做出適當調改，形成一套獨特、具有魅力的主持風格。如果一個主持人本身性格很外向，那么他在選擇主持風格時完全可以順應自己這一風格特征，把熱情、大方作為基本風格。多主持一些活潑性強的節目，促進個性發展。主持人不單單要根據自身條件設計主持風格，節目類型、節目內容也會影響主持風格的設定。

5提高自己的文化素養和心理素質

一名專業的廣播電視播音員主持人必須博學多識，對各個領域都有所了解。要做到“術業有專攻”，既要熟悉生活的方方面面，又要充分體現自己強項的一面，努力提高自身文化素養和專業技能。例如：撒貝寧法律知識淵博，能靈活運用法律知識解讀各種法律事件；水均益外語知識豐厚，能夠輕松應對各種大型英語訪談節目；崔永元社會知識充沛，能夠將社會焦點問題引入節目內容中，增強節目的社會性。這三個主持人同樣作為央視主持人，因為其專攻的文化知識和社會領域不同，導致他們主持的節目類型也大相徑庭。主持人要多閱讀一些相關資料，積累自己的主持經驗，豐富自身文化內涵，培養深厚的文化素養。廣播電視播音員主持人不但要具有良好的文化素養，還要具有過硬的心理素質，培養自己隨機應變的能力、自信力、自控能力和創新能力等，靈活應對節目中出現的突發問題。此外，一名合格的播音員主持人還要具備高度的自信心，然后根據節目內容創新節目形式，控制好整個場面，提高節目整體效果和層次感。播音員主持人作為公眾人物，必須為觀眾樹立良好形象，提高自身影響力。

6結語

本文主要對如何培養廣播電視播音員主持人的主持風格展開一系列探討。播音主持人作為節目主導者，對提高節目收聽收視率起著至關重要的作用。廣播電視臺播音主持人要形成自己獨特、有魅力的主持風格，用幽默的語言帶動全場氣氛，營造一種積極、活躍的節目氛圍，帶動觀眾共同參與，提高節目收視率，更大程度上提高廣播電視傳統媒體的社會地位和社會影響力，幫助文化傳媒產業在競爭日益激烈的市場中脫穎而出。

參考文獻：

[1]崔曉微.廣播電視臺播音主持風格的培養[J].新聞研究導刊,2017(16):138.[2]王小坤,孫開恩.廣播電視臺播音主持的現狀與改進措施[J].傳播力研究,2017(6):170.[3]周一兵.廣播電視臺播音主持風格的培養[J].新聞傳播,2013(6):145.

第四篇：播音主持論文

曲靖師范學院本科畢業論文（設計）

論文題目：淺談新形勢下電視節目編導綜合素質

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者：

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系：

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指導教師：開

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號：

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期：

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I

本論文的研究工作是在我的導師邵陽女士的精心指導和悉心關懷下完成的，感謝導師于百忙之中能夠抽出寶貴的時間，對這篇論文的選題、文章結構、寫作思路以及論文的撰寫和修改給以耐心的指導。在此過程中，導師針對本論文提出了很多合理化的建議，可以說論文的順利完成凝聚著邵陽老師的辛勤汗水。在論文選題至完成過程中，邵陽老師淵博的知識、嚴謹的治學態度以及對學生的認真負責的精神，都令我受益匪淺。在此，向尊敬的邵陽老師表示我最衷心的感謝！

同時，我還要感謝默默支持我的家人、同學、朋友以及各位在百忙之中抽取時間來審閱本文的專家教授。

最后在本文的撰寫過程中，還參考了許多專家學者的研究資料、研究成果及相關文獻，使我論文的撰寫少走了許多彎路，在此，謹向各位作者致以我誠摯的謝意。

II

淺談新形勢下電視節目編導綜合素質

摘 要

本文分析了新形勢下電視節目編導隊伍的現狀，提出了對電視節目編導的素質要求及創新能力、建立健全編導機制，以提高電視節目編導的綜合素質。

關鍵詞：電視編導;現狀分析;專業素質;創新;

TV program director of comprehensive quality under the new situation

Abstract This paper analyzes the current situation of TV program director team under the new situation, proposed to the television program director of quality and innovation ability, establish and improve the mechanism to improve the comprehensive quality director, television director

Key words: Television;current situation analysis;professional quality;innovation

目錄

引言......................................................................2

一、當前電視節目編導素質現狀分析......................................2

二、新形勢下對電視節目編導綜合素質的要求.............................2 1.優秀的政治素質和服務意識................................................3 2．電視專業素質...................................................................................3 3.審美意識和藝術鑒賞能力..................................................3 4.靈性、悟性及韌性........................................................3 5.深刻理解和運用視覺語言的表達方式........................................3 6.溝通能力和良好的社交能力.................................................................3

三、對電視節目編導創新思維機制培養....................................................4 結論......................................................................4 參考文獻..................................................................5

引言

隨著經濟社會的迅猛發展，信息時代突飛猛進，資訊潮流的歷史性飛躍加速了廣播電視事業前進的腳步。中國電視經歷了從節目時代到欄目時代再到頻道時代的迅速轉變，頻道專業化、節目精品化、欄目對象化等對電視欄目的生存和發展提出了更大的挑戰。而電視節目編導是電視欄目的創作核心，電視欄目的優劣在很大程度上取決于電視節目編導綜合素質和創新能力。電視節目編導是否具有全面、過硬的專業素養因此成為電視傳播競爭勝敗的關鍵。

一、當前電視節目編導素質現狀分析

從電視節目編導隊伍的現狀來看，可以說是數量龐大，具有審美意識和相當高的藝術鑒賞力，有協調組織能力和社交能力也懂得經營。但是目前的編導隊伍還存在著一些問題，與新形勢下對電視節目編導新的具體的訴求相比整個編導隊伍的發展時間比較短，專門受過電視業務訓練的人員比例不大，普遍“重實用輕培訓，重經驗輕理論”，人員流動過于頻繁;業務全面、綜合素質好的復合型、應用型知識結構的編導專門人才奇缺;科學管理相對滯后，薪酬體系與崗位權責缺乏有效匹配;思想道德水平參差不齊等等阻礙了編導行業向更高層次的發展。

二、新形勢下對電視節目編導綜合素質的要求

1.優秀的政治素質和服務意識

以高新技術為主要動力的新世紀，國際競爭開始轉向社會高智能化的較量，即人才的較量。電視節目編導需要具有對事物的敏銳洞察力和準確判斷力，從紛繁復雜的社會現象中捕捉社會動向的能力，直接影響著創作的結果。這是由當前歷史條件、大文藝性質決定的。作為一名電視節目編導，首先要鍛煉思想，陶冶感情，培養一種寬闊的胸懷、高尚的思想道德品質以及對真善美的執著追求。與此同時，還要研究電視傳播特性和受眾心理需求，從而以更好策劃創作出為觀眾喜聞樂見的電視作品。為此必須要善于抓住時代的脈搏、問題的主要矛盾，走在社會發展的最前沿。

只有這樣，他們才能夠抵制拜金主義、急功近利的思想傾向，恪盡職守建設“兩個文明”，充分發揮專業特長，竭誠為觀眾服務，對社會負責，同行業之間互助合作，以無私奉獻精神傳播先進文化。比如《焦點訪談》的選題內容是當前的熱點、焦點話題，是具有重大意義的新聞事件，如國家大政

方針，或者是事關民生的社會問題，從為政治穩定、經濟發展、社會進步著眼選題，每一個問題都是大眾關心、熱切期待的社會重大問題。

2.電視專業素質

電視藝術是一門視聽結合的、高科技含量的綜合藝術，有著自身的發展規律和特性。作為電視編導要“熟其專業、知其動態”，并緊隨時代的發展不斷更新。靈活運用各種新技術、新手段(數字特技、電腦動畫)，現場同期聲、音樂、音響效果、影像資料等諸多電視語言元素來完成對客觀事實的闡述和藝術的再現，使電視節目的表現力更加豐富。隨著非線性編輯技術和虛擬演播室技術在電視節目中的大量應用，使電視節目的制作水平得到了空前的提升，作為一名電視編導應該站在電視藝術的最前沿，緊跟時代發展步伐，不斷更新和掌握這些前沿專業知識，并通過自身的努力進行創造性的發揮，推動電視節目創作向前發展。古人云：“工欲善其事，必先利其器”。因此，編導只有不斷的研究新問題、新技術、新手段，擴充新知識，與時俱進，走在時代發展的前沿，成為電視理論與實踐的學術領頭人。比如《焦點訪談》的口號是“用事實說話”。在節目的片頭，在快節奏又有震撼力的音樂背景下，閃出“用事實說話”的主題詞;而黑白的顏色對比也暗含著是非分明、公正無私的寓意，展示出一種勇往直前的氣勢;從片頭的設計也可以看出來，一個類似眼睛的鏡頭從底層升騰上來，巡視一周，顯示出關注與紀實的姿態。

3.審美意識與藝術鑒賞能力

編導一定要了解的電視節目的創作知識，欣賞中外一流的電視節目的代表作品，從鑒賞實踐中不斷積累經驗，博覽與精取相結合。在廣泛吸取藝術營養的基礎上，才能提高對電視作品的審美感受力、想象力、理解力和判斷力。審美，是電視藝術最本質的特征，而觀眾從藝術作品中獲得審美感受的中介因素是人感情。法國著名雕塑家羅丹說“藝術就是感情”。有了難以克制的感情流動，藝術家的創造才會發生。當觀眾被作品中蘊涵的激情所感動，才會引起心靈上的震顫，即感情共鳴。因此而產生審美享受和審美愉悅，這種審美效應會引起人的思想升華和行為驅動，激勵人們去探索、去追求、去抗爭。在創作中就能夠比較自覺地注意駕馭欄目的建構，以適應觀眾審美需要。

4.靈性、悟性及韌性

人們歸納出編導要具備“靈”、“悟”、“韌”三性。電視創作需要靈感，靈感是一種非邏輯思維方式，具有突發性、瞬間性和觸發性等特點，是激發作品創新的重要途徑。它是在文化的不斷積淀，藝術感知能力的不斷加強，行為見解的不斷超脫之后才爆發出來的。所以一個好的編導就要跨越思維定式和行業局限，從而謀求個性化的突破。而悟性是衡量編導知識水平和認識水平的試金石。要提高自己對事物的分析、判斷、綜合能力，首先加強

自身修養與理論修養;其次要提高自己分析問題和解決問題的能力。對社會有獨到見解，對新生事物有敏銳的洞察力，這種對社會、對人生的感悟，高屋建瓴的理性認識和分析。電視節目的制作是一項系統工程，它包括策劃、構思、采訪、拍攝、剪輯、特技合成、解說配音、字幕等多道工序。比如攝制組會經常遇到攝制經費、場地等諸多意料不到的困難和問題，如果此時大家同心協力可能就會渡過難關，否則就會前功盡棄。因此，電視編導更需要有百折不撓的勇氣和戰勝一切困難的信念。韌性除了表現在不怕困難方面以外，還表現在對藝術的執著追求上，編導要千方百計為實現自己的藝術構想而奮斗。如電視連續劇《水滸傳》在1998年新年伊始播出，當時創造了高達40%的收視率，編導張紹林既是編導又是攝像，他在談創作體會時說，為了拍好《水滸》中的武打戲，最多的一個鏡頭曾拍了55遍。沒有一股鍥而不舍的韌勁，是不可能拍出高質量的作品的。正像斯坦尼斯拉夫所說：“不要愛藝術中的自己，要愛自己心中的藝術”。

5.深刻理解和運用視覺語言的表達方式

衡量編導素質的標準之一是對視覺語言運用得如何，即對鏡頭的把握。編導只有巧妙、到位、恰當地使用鏡頭，才能夠清晰明確地表達意圖，闡明節目的內涵，才是對視覺語言的高境界的運用。蒙太奇技巧是電視創作的基礎，創作者通過鏡頭的組織去創造含義、去敘事、去抒情，這都是建立在蒙太奇技巧的表意規范之上的，它成為電影電視制作的基本條件。蒙太奇不僅致力于連接鏡頭、場面，流暢地講述事件發展的過程，而且要生動形象地描寫故事，層層推演、詳盡細致地展示事物，繪聲繪色、形神兼備地刻畫事物，體現出藝術表述的價值和特色。比如：用江河奔騰來抒發豪邁壯麗的激情，用烏云翻滾、雷電交加暗示情勢險惡或心潮澎湃，用雄鷹展翅象征理想與自由，用白鴿飛翔代表和平與安寧??這些都已經成為屢見不鮮的蒙太奇修辭形式了。在大量的MTV或電視廣告中也見到過這樣的處理。“國窖1573”的電視廣告就是從看得見的“影像”和聽得見的“聲音”開始的，讓人產生關于“悠久的歷史”的聯想。

6.溝通能力和良好的社交能力

電視節目的生產是集體創作活動，而編導是電視節目創作集體的核心，是節目的靈魂，他有效協調各方面關系，參與前期中期和后期的各項具體工作統籌安排與操作執行。組織協調攝制組的創作人員，在節目錄制之前要把節目的主題思想、目標風格和總體脈絡等向大家介紹清楚，如向導播講明意圖和要求，導播才能做到心中有數，遇事不慌，充分發揮主觀能動性，與所有人員特別是攝像師密切配合，拍攝出節目需要的理想畫面，進而做到畫面切換得當、自然、流暢。

三、對電視節目編導創新思維機制培養

俗話說“于細微之處見精神”，培養創新精神，必須加強對細節的關注，如果說創新是種質變，那么這個質變必須經過“量變”的積累。要保證電視欄目的創新，就需要電視編導具備創新的素質[1]。重視細節，是要提倡電視編導在工作中的一種認真的態度和科學的精神。合理的細節安排與場景設置有利于作品藝術美感的鑄就。如果編導選擇得當，它往往會起到以一當

十、事半功倍的表達效果[2]。要“熟其專業、知其動態”。電視節目發展演進日新月異，要使欄目能夠與時俱進，始終保持旺盛的創新能力，就必須高度重視對編導的培訓工作，隨時更新編導的知識結構，使其能夠掌握前沿的電視理念和全方位的知識。不斷培養創新意識，主動研究新事物、接受新觀念、形成新思維，跟上形勢的發展，以敢為人先的勇氣和崇尚科學的態度去創作[3]。要給電視編導一定的自主權，滿足編導高層次心理需要，充分激發創新思維，在一定程度上給電視編導創造集思廣益，發揮才能的空間，既有利于滿足個人的成就感，也有利于形成個人的風格。要進一步研究電視編導的心理需求，強化創作動機，多考慮建立競爭與合作的工作機制，營造一個公平、公正、公開的競爭環境，為其施展創新能力提供良好平臺。要建立科學、系統、合理的評價體系，將薪酬、培訓等物質獎勵與精神激勵結合起來，激發電視編導的策劃和創作的激情，調動其創新積極性。要落實電視節目編導法規，促使電視節目編導隊伍的優勝劣汰。

結論

總之，電視節目編導作為電視傳播過程中的“心臟”，作為電視節目選題、編改、制作、審定、播出等工作的制作者、組織者和領導者，是貫穿整個電視節目創作過程始終的核心人物，電視編導素質的優劣高低.就直接決定著電視藝術的總體水平。只有不斷提高自身的業務能力和專業素質，才能迎接新世紀電視事業的新挑戰。

參考文獻：

[1] 李軍.給攝像機裝上“第三只眼”——兼論電視攝像師的編導意識[J].聲屏世界,2011(10).[2] 鄭美薇.淺談新形勢下電視編導的職能、素質與時代要求[J].中國對外貿易,2010(22).[3] 楊術,王淑華.淺談如何激發電視編導的創新思維[J].長春教育學院學報,2010(2).

第五篇：播音主持論文

如何做好金鷹節頒獎晚會的主持人

單玉潔2011409077工商管理類二班

在當今社會，越來越多的人期待站在鎂光燈下，以更加鮮活的姿態出現在公眾面前，他們可能有甜美的嗓音，但是唱不出動人的歌曲，他們可能擅長各種調侃，卻缺乏肢體語言的表達，此時，往往有更多的人會把目光投向主持這一行業。在他們的眼中，主持就意味著背誦稿件然后將信息傳達給社會各界，只要表達能力強，再有一副天生的好嗓子足矣，然而，主持作為具有采，編，播，控等多種業務能力于一身的行業來說，需要更多的知識與技巧。

前兩天看了2012年金鷹節頒獎晚會，整場晚會中主持人何炅老師的表現可圈可點，下面就參照該場晚會，談談如過舉行一場金鷹節頒獎晚會，主持人所需要注意的問題。

金鷹節中“中國金鷹電視獎”是經中宣部批準，由中國文學藝術界聯合會和中國電視藝術家協會主辦的全國性電視藝術綜合獎，其前身為“《大眾電視》金鷹獎”，是國家級的唯一以觀眾投票為主評選產生的電視藝術大獎。晚會現場明星云集，那么作為該場晚會的主持人同樣不能遜色，能夠熟練的背誦并用自己的方式表達預先寫好的主持稿是最基本的要求，而才藝的準備的必須的，以便應付現場的突發情況和觀眾的特殊要求。此外，多名主持人共同主持一場晚會，那么主持人之間需要做好明確分工，并相互了解且能夠順利溝通，才能實現完美的配合。為了預防忘詞等事件的發生，主持之間要熟悉對方的稿件并自備卡片等，才不致冷場。

其次，主持是唯一貫穿整場晚會并引領整場晚會走向的標志性人物，因為要和社會著名演藝界明星以及社會各界名人打交道，那么在晚會之前就應做足臺下作業，要了解并熟知晚會當今所有到場的嘉賓和頒獎嘉賓的名字，職業成長經歷，職業生涯甚至是其家鄉和方言以及身體狀況等，還應對網絡，微博等各個領域都有所涉獵。在活動現場熱情迎接所有到場者，按職位等引導各位嘉賓合理就做，進行適當的臺下交流，這將更便于臺上的對話。在2012年金鷹節頒獎晚會中，無論是文章的“只要不是張杰就好”，還是吳秀波的“我酥唱歌”，何老師都能隨口說出文章的兒子追著來訪的張杰叫爸爸和吳秀波的微博粉稱呼他為我酥的典故，在使藝人感覺備受重視和關注的同時，也為不了解情況的現場觀眾解了疑。而在為電視劇《中國1921》頒獎時，何竟然不知道其編劇的名字，只是用了代表人三個字匆匆掠過，幸虧在后來的談話說在代表人后特意重復了一下名字才挽回了這個失誤。而面對著名導演王朝柱的耳聾，何老師又顯然準備不足，當王導說你說什么我聽不到的時候何老師一臉茫然。這些細節我們都應注意并從中吸取教訓，學習經驗。

作為晚會的主持人，你是控制晚會進度和走向的人，應當提前了解整場晚會的流程以及細節，時刻關注場上場下的動向，并面對突發情況及時采取應對措施。同樣是2012頒獎晚會上，吳秀波唱歌時不想用固定麥克想要用撒貝寧主持手中的無線話筒，而撒貝寧竟毫無察覺，何老師在旁邊說，小貝，秀波好像要借你的話筒用，才避免了臺上兩人的尷尬處境。且吳秀波和馬蘇一起上臺領獎，在馬蘇發表完獲獎感言后將會有很長一段時間的吳秀波的VCR，何老師清楚這點，所以當馬蘇講話完畢站在舞臺旁邊時，及時道“來我們先請馬蘇先下臺休息”，不致使演員被長時間擱置在舞臺上無話可說又無事可做。當晚會邀請小宋佳的第一任演藝老師為其頒獎時，小宋佳流下了感動的淚，何老師準備了紙巾為其擦拭以免妝花掉。

此外，藝人是公眾人物，其一言一行都被媒體以及輿論大眾密切關注，作為該場晚會的主持人

需要權衡輕重，察言觀色，既要尊重藝人的隱私，還應盡最大的努力滿足群眾的要求，在面對刁鉆的問題和突發的情況時，要及時幫藝人解圍。當群眾提問馬蘇什么時候結婚時，一句沒有想過輕巧帶過而主持人也并不多問。當劉威提問文章是誰為他提名時，文章一臉茫然，何老師及時補充道“就是文章你做配角，讓陳一冰做主角”，才為其解了圍使陳覺得不是明顯的被忽視的存在。

晚會的主持人還應對晚會投入充沛的感情與激情，充分調動現場的氣氛，既不能矯揉造作又不

能表現得很冷漠，哪里是晚會的高潮，哪里是喜悅的哪里是悲傷的要有精準的把握。當問及李永健的妻子兒女時，何炅和李永健雙雙落淚，話題的選取戳中了所有電視人的軟肋，將晚會的感情推倒了一個新的高潮，為一場普通的頒獎晚會注入了更多的感動。

最后，作為有時間限制的節目和晚會主持，對時間的控制就落在了主持人的身上，既要按規定的時間將整場晚會順利進行完，又不能生猛的中斷老演員的發言，主持應根據對時間的把握調整自己的發言時間長短以及語速等等。

晚會結束，應協助工作人員安排退場，向前來的明星藝人致謝致賀。使得晚會有一個圓滿的結

束。