第一篇：書香情經典散文

今年的冬天，因為自己對文學知識的渴望，幸運地收到了華文文學學者莊偉杰教授從遙遠的廈門寄贈給我的多部最新著作，心里充滿喜悅和感動。這些天，我在空閑時，連續的拜讀著莊老師的每一篇作品，感受著莊老師生活的境界，這是多么溫馨的一種情操啊！在莊老師的作品中，我似乎被每一個字，每一個詞，每一句話所陶醉著，因為在濃濃的思想感情中，我真正感受到了世間的美好，仿佛地球上每一個微小的事物，在莊老師的筆下都是充滿靈性的，都是一道美麗的風景，真的是難得而珍貴的精神食糧，這在平時的文學交流報刊中是閱讀不到的。

我羨慕莊老師的智慧和才情，品讀靈動自然的每一篇佳作，是在欣賞中學習的，那些充滿想像力的文字在文學上構成了人類的經典。打開著作，映入眼簾的簡介，讓自己非常敬慕，莊老師的作品獲得“冰心獎”，更是發自內心的喜悅。閱讀《歲月的饋贈》散文詩集時，第一頁的序言，柔和的語句，感覺十分甜美，猶如聽著悅耳婉約的歌曲，心里感受到了讀好書的幸福。莊老師，感覺您每篇佳作的出現都離不開靜的環境。是這樣，只有人的心靈靜下來，才能更好的發現生活中的美，我也習慣這樣。因為您有著豐富的人生閱歷，所以呈現一篇篇精美的文字，或許人生閱歷就是精神財富。看到您的《文心與詩學》這部厚厚的著作時，剛讀了幾句，感覺這應該是理論類的文章，再繼續讀，感覺一點也不枯燥，每一篇文章吸引自己連續讀下來，在上面可以學到很多知識，這部著作真的是我的良師益友。在您的短詩選中，讓我一個普通愛好者認真閱讀到了您精致的詩歌作品，真的是一種幸福。不知在自己淺淺的人生里，會不會寫出像您這樣美好而有深度的詩句？您的書法藝術，瞬間即可感覺到作品的魅力，第一感覺仿佛一個舞蹈家在跳舞，十分飄灑。書中知道您是惠安人，“惠安女”非常美麗，我想您優美的文字，一定也得益于故土的滋養。我作文寫不好，對您一篇篇美麗詩文的美好感覺，用文字描繪不出來，很是無奈，請老師原諒。

也許人生真的是漂泊的過程，人不漂泊心也在漂泊。莊老師，在您的作品集里，我可以學到許多文化知識和人生知識，您的作品就是我形影不離的益友，有她的陪伴，我的人生永遠都有色彩。謝謝您，祝您幸福縈繞，吉祥如意！

第二篇：桂花情散文

劉禹錫的《陋室銘》中寫道：“山不在高，有仙則靈。誰不在深，有龍則靈”。雖然我的家鄉沒有雄偉建筑，沒有五顏六色的霓虹燈，但卻有著十里飄香的桂花味。

我從小就生活在桂花的世界里，在桂花的懷抱中長大。

我踏入的第一個學校——貴州省紫云縣大營希望小學，四周都有蔥蔥郁郁的桂花樹，每當到農歷八月的時候，校園的十里之外都有著撲鼻而來的桂花味，她吸引著我們邁著矯健的步伐沖進校園。當邁入校園時，每一步都總喜歡停留在桂花樹下深深地吸一口氣，然后再背著書包飛快的沖進教室和同桌搶著坐在靠窗的一邊。

在我母校的升旗臺中間，有著一棵像蘑菇一樣的桂花樹，大的要兩個十一二歲的孩子手拉著手才能將它抱住，每年到了炎熱的夏天，每天放學回家的時候，我們總是喜歡坐在樹下乘涼。等到太陽快要下山的時候，才背著書包依依不舍的離開樹下，邁出校園的那一步，也總是喜歡回過頭來深深地吸一口氣才慢慢離開，雖然離開了學校很遠很遠的地方。每天中午的時候總是有很多的同學喜歡在樹下玩著老鷹捉小雞、跳皮筋、玩玻璃珠等游戲。在那棵樹下時刻都有著同學們的笑聲，總作文給人一種愉悅的心情，在哪里可以忘記心中的一切煩惱，學習的壓力，在那里永遠都有歡笑聲，從未有過哭泣的聲音。

在大操場的籃球場邊緣上也有著一排排整整齊齊的桂花樹，樹下有著老師們課下談話的笑聲，桂花味的香味讓他們忘記了教學的辛苦和心中的煩惱。賽場上的老師或同學打完球，總喜歡躺在樹下呼吸桂花的香味，躺在一棵棵蔥蘢的大樹下乘涼的感覺比在電風扇旁吹風更爽，還可以消除煩惱，就會有到了世外桃源的感覺。

每當我看到哪兒有幾棵桂花樹時，我總是會想起我那被桂花樹包圍著的母校。每當我想起她時。總能給予我力量，告訴我：人生要象桂花樹一樣堅強，無論多大的風吹雨打，總是會給自己保持一身綠裝，給予人們對生命的憧憬，給予人們振奮，不要像楓樹一樣，過了秋天就慢慢地將自己變得衰老，到了冬天就獨自的過著孤苦伶仃的生活，當人們抬頭看她時，總會給你一種消沉的感覺，而桂花樹的精神就從未有過這樣的感覺。

我的母校雖然沒有寬敞、明亮的多媒體教室，但卻有著濃濃的桂花香，桂花樹下有著我們兒童時代的回憶，我愛我的母校，我更愛自己的家鄉——桂花之鄉。

第三篇：高一作文：悠悠書香情

高一作文：悠悠書香情

高一作文：悠悠書香情

何丹琳肇慶中學高一(2)

與書結緣,幸甚至哉

一架荼糜滿院香,起風的午后,細碎的陽光繾綣溫馨,散落在地上,折射出樹葉的斑斕碎影.一個稚氣的小女孩在捧著《格林童話》在出神地看著,忘了手中晶瑩的棒棒糖――那就是我,孩提時候的我.我想,大多數的女孩子都像我一樣吧,最初都是在童話的引領下走進充盈著書香的天空,于一頁頁方塊字發生美麗的邂逅的.童話,給予了我們最初最純的夢,讓我們的天空星星都亮了.二

書香盈窗,情之所系

靜夜里,一盞孤燈仍亮,屋子里飄著幾縷若有若無的茶香.桌旁坐著一個綰著兩個發髻的小姑娘,她正埋頭讀書.那一縷縷墨香,總能令她魂牽夢縈,情有獨鐘――那就是我,步入豆蔻年華的我.我喜歡這種靜夜讀書的感覺,如莽原馳騁般自由,如天際翱翔般輕盈,如森林恬睡般安謐在靜夜,我似乎能聽見智慧的源泉在嘩嘩地流動著.一份隨著書中內容跌宕起伏的心情也在空氣里跳動著.一次次靈犀的交流,使我潛移默化,思想日臻成熟.腹有詩書,不僅有引經據典,信手拈來的好處,還可開拓視野陶冶性情,積累菁華博采眾長,也助我深入觀察,體味生活.遨游書海,我興趣廣泛,文學,歷史,科技,教育,藝術,軍事等方面的書籍均有翻看.從宇宙黑洞到春秋爭霸,從孔子儒學到克隆技術,從高山流水到后現代舞蹈領略不同領域,不同時代,不同風格的作品,我不禁一次次地傾心折服于前人的智慧,驚嘆于世界的深邃奧妙,從此更加醉心于茫茫書海.三

詩詞天地,伊甸樂園

問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流在細雨霏霏的窗前,徘徊著一個手執書卷,低頭吟誦的少女的身影――那就是我,依然是那個愛讀書的我.初具文化底蘊的我迷上了那一篇篇光照中華文化史的詩詞歌賦.蘇軾的豪爽,李煜的哀怨,李清照的淡雅,都令我愛不釋手.捧著唐詩宋詞,看著月照花林皆似霰,賞著映日荷花別樣紅聽著小弦切切如私語,又道煙波江上使人愁.嗅著茗品的馨香,吟著動人詩章,心兒也隨之蕩漾.當我讀到怒發沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇時,我頓時被岳飛的壯懷激烈所感染;當我讀到笑談渴飲匈奴血,壯志饑餐胡虜肉時,我又被他那精忠報國的雄心壯志所震撼.千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風.南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中.杜牧的這首《江南春》,把我從李煜的悲戚世界中拉了出來,心兒也沉醉在這春意盎然的如畫美景中了.這就是我癡迷唐詩宋詞的原因.那里面是個五彩紛呈,包羅萬千的世界,有催人淚下的孤寂哀怨,有教人歡欣愉悅的喜慶情景,又有令人向往不已的閑情逸致.四

寄蜉蝣于天地,愿抱書卷而長終

曾經有人說:有書有伴.有好書相伴就如同有摯友長隨,縱是相對無言,也從不讓人感到寂寞孤獨.的確,我真的很感謝書籍,給了我一切的一切.因為有了書籍,我才能在一瞬間親歷了滄海桑田,感受著古道西風,月落烏啼,長河落日,輕煙漠漠,云淡風輕的意境.風云變幻在指間靜靜流散.泱泱書海,擷幾朵浪花便可終生受益.感謝書籍,讓我們跨越時空,縱橫天下,獲得了無限的精彩.生命有限,學海無涯,吾生注定,與書有緣.

第四篇：濃濃書香情優秀手抄報

書，是人類精神糧食;書，更是傳遞智慧橋梁。讓我們一起走進書世界吧!讓書伴著我們健康成長。下面是小編收集整理濃濃書香情優秀手抄報，歡迎參考！

濃濃書香情優秀手抄報

濃濃書香情優秀手抄報

濃濃書香情優秀手抄報

濃濃書香情優秀手抄報

書香浸潤心靈內容

優秀典籍經歷了時光沖刷，鐫刻在人類文明歷史天空，用思想力量滋潤一代代后來人。

讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣。古往今來，讀書對個人品質修養發揮著不可替代作用。古人曾說：“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”;當今流行：“生活不只是眼前茍且，還有詩和遠方。”社會在不斷發展變革，不變是人們對閱讀寄托和癡迷。閱讀正是讓人們在紛擾間尋求詩意棲息、找到心靈安慰大門。

“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好”。從四書五經到四大名著，我國悠久歷史和燦爛文明，留下了浩如煙海圖書典籍。這是中華民族寶貴精神財富，始終在為民族前行提供滋養。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。書籍智慧，影響著閱讀者思維方式，更在潛移默化中指導著閱讀者言行舉止。要真正釋放閱讀力量，就要踐行“知行合一”精神，既讀萬卷書，也行萬里路，在實踐中讓理性、智慧精神處處閃光。

書香浸潤心靈名言

1、書是我們時代生命。——別林斯基

2、書籍是巨大力量。——列寧

3、書是人類進步階梯。——高爾基

4、書籍是人類知識總統。——莎士比亞

5、書籍是人類思想寶庫。——烏申斯基

6、書籍——舉世之寶。——梭羅

7、好書籍是最貴重珍寶。——別林斯基

8、書是唯一不死東西。——丘特

9、書籍使人們成為宇宙主人。——巴甫連柯

10、書中橫臥著整個過去靈魂。——卡萊爾

11、人影響短暫而微弱，書影響則廣泛而深遠。——普希金

12、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫

13、書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活源泉。——庫法耶夫

14、書籍把我們引入最美好社會，使我們認識各個時代偉大智者。——史美爾斯

15、書籍便是這種改造靈魂工具。人類所需要，是富有啟發性養料。而閱讀，則正是這種養料。——雨果

濃濃書香情優秀手抄報

書，像一艘小船，帶我遨游知識海洋。書，像一盞明燈，給我照亮前行道路，書，像一位辛勤園丁，給我以露水。書對于我來說，就像魚兒離不開水，人類離不開空氣那樣。因此，我和書成了形影不離伙伴，難舍難分。

在我牙牙學語時，爸爸就帶著我到伯伯學校里聽課。我那時總喜歡在走廊上走走停停，這邊逛逛那邊瞧瞧。累了，就坐在地板上，如癡如醉地聽著，盡管我聽不懂。周末時，我就做在椅子上亂翻爸爸書。

上了幼兒園，我也對書癡迷，空閑時間，就吵著鬧著去書店買連環畫。我邊看，媽媽邊解釋。看著調皮活潑大頭兒子，幽默風趣小頭爸爸，還有可愛小白兔，熱于助人小矮人們……我不時地發出笑聲。對書更加流連忘返了！

小學是我踏入學習第一道關，爸爸送給了我一套《十萬個為什么》。因此，只要一有空，書就成了我*有剩時間必需品。見我如此沉浸在濃濃書香里，爸爸也不失時機地考我。漸漸地，我小書柜也“胖”了起來。童話類，小說類，文學類書應有盡有。《愛教育》，《湯姆叔叔小屋》，《假如給我三天光明》《窗邊小豆豆》……被我一遍又一遍地品嘗著，體會著。《綠山墻安妮》讓我看到生活美好，《夏洛網》讓我感受到友誼可貴；《昆蟲記》讓我擁有另一雙眼睛去觀察小生物世界；《中華上下五千年》讓我了解了中國歷史。在紅樓夢里我認識了憨態可掬劉姥姥，飽讀詩書、多愁善感林黛玉，超凡脫俗“混世魔王”賈寶玉，圓滑世故、心機重重地薛寶釵……

唐詩宋詞也走進了我學習生活，李白《江下行》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》也表達了詩人對好友孟浩然依依不舍和思念之情。張籍《秋思》、岑參《逢入京使》都表達了詩人思念家鄉和親人思想感情。就這樣，李清照、李白成了我老師；王維、杜甫成了我朋友，我與他們一起成長。所以，我床頭都會躺著一本書，他會伴著我入睡。只要睡不著，就翻它，我心也會隨著書中情節跳動。也會跟著傷心、快樂……

輕叩書大門，我們面前出現了一個浩瀚書海。讓我們徜徉在彌漫著書香百花園里，讓生活充滿書香，讓書陪伴我們成長！

第五篇：書香緣優美散文

執燕之手，與燕偕老，緣起蘇聯小說——《海鷗》。

高中畢業，家境窘迫，唯有別鄉謀生。初來甫到南海，舉目無親，假日百無聊賴，加之囊中羞澀，既不花錢又可充電之處，非鎮圖書館莫屬。

每逢休息，早睡早起，一杯水就著兩個白饃，三兩下搞定，徒步20分鐘到鎮圖書館，找一僻靜處坐下，與書共舞，其樂融融。

在校時常沉迷于蘇聯小說。那時，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《葉爾紹夫兄弟》、《鐵流》、《毀滅》、《金星英雄》……都是我枕邊的“愛人”，她們陪伴我度過了中學時代。

某日，在圖書目錄中覓得蘇聯小說《海鷗》，欣喜若狂。循著目錄的指引，我信步來到書架前。尋來找去，難覓書蹤，不禁自言自語道：你在哪呀，干嘛老躲著我呢？

你找啥書呀？一個甜甜的聲音在不遠處響起，我可以幫你一起找啊。

抬頭舉目，見一妙齡女郎，身著一襲粉紅色連衣裙，正婷婷玉立于書架右側瀏覽著一本書。我想找蘇聯長篇小說《海鷗》，我說，找來找去就是找不著。

哦，這本書呀，我正看著呢，她把書輕輕地揚了揚說，想不到我們還有共同的愛好哦。

唉，真可惜呀，另外兩本被人借走了，我惋惜地說，要是還有一本的話那該多好呀。

要不，你先看吧，那女孩大方地說，我再看其它的書。

君子勿奪人之愛，我咋好意思奪你所愛呢，我忐忑不安地說。

要不，我們一起看吧，女孩熱情地發出邀請。

我客氣地說，打攪了，還沒請教你貴姓大名呢。

免貴姓莊，小名海燕，女孩緬甸地說，叫我小燕子就行了。

我姓辛，字酷明，就是酷呆了的酷，明明白白的明，要是用軟綿綿的官話叫我，就變成了辛苦命。

哈哈哈，你的名字真有意思呀。我們離鄉背井出來打工的，哪一個不是辛苦命呀？哈哈哈……她銀鈴般的笑聲，消除了我的尷尬、拘謹。

海燕看《海鷗》，太有意思了，不過，在大海上，海燕可比海鷗更勇敢喲，我調侃地說，但不管咋說，她可是你的姐姐喲。海燕撲閃著一雙大眼，緋紅著臉，一語不發。

我們找了一個僻靜的角落坐下，津津有味地看起書來。我們飛快地閱讀著，簡直就是一目十行呀。海燕尖尖的玉指在書頁上輕快地翻動，四只不知疲倦的眼睛在書上來回掃視。直到把書看完了，我們才覺得太對不起咕咕叫的肚子了。

以后的每個休息日，我們都在鎮圖書館度過。不久，我們翻遍了圖書館的外國名著，把陣地轉移到了南海購書中心。在那里，我們各自尋找喜愛的書，席地而讀。偶爾買書，也是海燕出的“餿”主意——各買一本，互換著看，一本變兩本。

哎呀，想不到你還挺會過日子喲，一次，我故意借題發揮，用言語揶揄海燕，要是將來誰娶了你，真是有福氣喲！

我誰都不嫁，海燕杏目圓瞪，嗔著說，你就那么嫌棄我嗎？

我可沒錢娶你這大美女喲，話剛出口，我就后悔莫及了。

誰要你的錢了！有錢就多買幾本書堵住你的嘴巴……

相同的興趣和快樂的讀書生活，把我們變成了無話不說的知己，幾年后，我們在南海共筑愛巢，開枝散葉了。時至今日，雖已步入不惑之年，但依然初衷不改，嗜書如命。