第一篇：愛生周的活動總結

今年教師節，學校開展了愛生周活動，我們二年級組積極響應學校的號召，在9月16日下午，利用班隊會的時間舉行了“大手拉小手，快樂一起走”趣味體育比賽——連環套圈。

這次活動由體育裴老師負責策劃并準備器材，榮玉靜老師負責組織協調，賈治平老師負責拍照，程學軍老師負責總結。

活動當天，我們全年級的同學在操場上集合，由裴老師為大家講解游戲規則：各班學生分為兩隊，每隊十余人手拉手站成一排，排頭學生手持鐵環從頭上套下，把鐵環套在第二個同學頭上，第二個同學在從頭上套下，套環的過程中每個人的手必須握緊，不能松開，套的過程中不能動手，可以使用身體的其他部位幫忙，這樣依次傳下去，最后看哪一隊最快。

這個活動有一定難度，需要同學之間互相配合才能順利完成。之所以選擇這項活動，就是為了培養學生的合作意識，培養他們的團體精神。有的學生怎們也無法把圈套在頭上，旁邊的人就想辦法用身體的其他部位幫忙；有的學生腳出不來了，旁邊的人就趕緊蹲下；有的學生動作不太靈活，半天也套不上鐵環，周圍的幾個人就給他出主意；有的學生想放棄了，其他人就給他鼓勁。整個活動過程中，同學們興致勃勃，歡聲笑語在操場上飄蕩。在學生活動過程中，老師們也忙得不亦樂乎。有的組織學生比賽，有的負責照相，有的教給學生套圈的方法，有的安慰被鐵圈碰哭的學生。最后，四個班分別獲得了精神風貌獎、勇于拼搏獎、團結奮進獎和最佳合作獎。

通過這次活動，師生之間的感情進一步加深了，老師感受到了孩子們發自內心的歡樂，學生也把老師當做最親近的人，和老師一起分享自己的快樂。同時，學生在高興之余還體會到團結協作的力量，知道了個人和集體的關系，初步懂得要為集體增光。

第二篇：實驗高中愛生周活動總結

“愛生周”活動以來，我級部高度重視此項活動，以此提升師德師風，推進級部教學與管理。下面總結如下：

1、級部高度重視此項活動。在收到學校下發關于《愛生周》計劃后，級部立即討論并制定活動實施方案。與4月30日制定出愛生周活動方案與落實措施。詳細方案已發至實高網站。

2、周前會上公布學校及年級活動方案。對《愛生周》的意義及作用上對全體老師進行了廣泛的發動。并要求班主任把所有學生分包給各任課老師。

3、統一印制了《師生交流信息卡片》，發放到每個教師手中，要求老師和學生談話有主題內容、激勵學生的一句話、學生檔案等。本周末年級統一收取并進行檢查《師生交流信息卡》，并把所有記錄進行存檔。

4、周一收齊各類《愛生周》計劃，班級愛生周活動計劃、學科組愛生周活動計劃，年級統一存檔。

5、愛生周其他活動：

（1）由年級主任、組長組成檢查小組，通過聽評課活動，檢查每日課堂教學情況，要求老師微笑走進課堂，在課堂上采取鼓勵方法，活躍課堂氣氛。

（2）年級利用一周多的時間對所有科目作業進行了檢查：要求作業批改有等級、有鼓勵性語言，如“加油”、“堅持下去，你會更加進步”等。

（3）語文組牽頭布置了作文比賽，以“我心中的好老師”為主題，評選出了優秀作文10篇。

（4）總結評估：對于做得好的學科組、班主任、老師進行上報學校表彰，經過最終評選，數學、歷史、地理、化學獲得優秀學科組，z獲得優秀班主任，z獲得優勝個人。

（5）年級會上對“愛生周”進行了總結。

第三篇：307班愛生活動總結

高二307班 愛生活動總結

按照學校政教處的期初工作計劃，根據我們班貧困生較多，學困生較多，思想包袱較重的情況，期初制定了愛生活動計劃，利用各種資源，盡量幫助困難學生，以促進學生的全面發展，健全學生的人格。現將本學期愛生活動總結如下：

1、了解學生家境，每個月定點找一部分學生談話，疏導他們的心理問題，關心他們的生活和家庭情況，為他們排除后顧之憂，通過多種愛心途徑給予經濟幫助，在各方面取得較大的進步。

2、對于學困生，一方面組織任課老師主動家訪，了解其學困的原因，另一方面主動找他們談心，對他們進行學法指導，幫助他們找回自信，緊跟班級發展的步伐。一期之中，家訪達二十余次，對于特殊學生進行多次家訪。如劉桂林同學、胡星辰同學為人有禮貌，但學習處于年級最后層次，課堂上時時發呆，通過交談和家訪，了解到造成其學習困難的原因，針對問題，我幫他作了分析，并開出藥方，跟蹤檢查，一期下來，取得了明顯的進步；如丁家豪同學屬于留守小孩，父親、母親均不再身邊，基本處于家庭不管的狀態，這個學期我不定期的找他談話、進行思想交流，本期進步非常大。

3、充分利用教育資源，發揮任課老師的教育作用，要求任課老師一旦發現“心理問題”學生，及時做好心理疏導工作，使他們以愉快的情緒參與到285班的學習與生活中來。在這方面，數學老師陳素云、語文老師陳曙、外語老師平志堅做得最出色，幫助我做了大量思想引導工作，使一些學生始終保持高昂的學習興趣和學習激情。

4、根據高二階段的學習生活特點，不斷的對他們進行心理輔導，幫助他們順利渡過高中最后階段的一個個困惑，逐步形成良好的學習生活習慣，在高中學習生活中邁出了關鍵一步。引導他們正確看待自己，充分認識到自己的優勢和不足，以揚長避短，發揮自己的優勢。

5、關注學生思想動態，組織學生參與感恩節短信祝福活動。

6、本期關注最多的是下列同學：

貧困生：肖香、吳俊、馬曉燕、林汝錫、許園林、許芬、肖健美、易勝男、胡葒、蘇寧等同學。

學困生：劉桂林、胡星辰、曾家豪、程逸軒、楊珂、丁家豪、肖健美等同學。

2013年 1月

第四篇：“愛生周”活動方案

百勝初中“愛生周”活動方案

一、指導思想

根據上級文件要求，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的目標要求，開展“愛生周”活動，用高尚的師德影響學生，用真摯的愛心感染學生，建立新型的師生關系，進一步促進我縣教育事業科學、和諧發展。

二、活動主題

走近學生身邊，走進學生的心靈，用真情、真愛感染學生，用真心、真誠善待學生。

三、活動時間

2012年11月5日——11月11日

四、活動內容

1、談心活動。開展談心活動，與自己任教的班級學生做一次心靈溝通，傾聽學生的心聲。了解學生學習、生活等情況，確立“了解—理解—關愛”的育人理念。讓學生感受到教師的尊重、平等、信任。

2、家訪活動。在愛生周活動中，每位教師開展家訪活動，了解每個學生的家庭生活情況。家訪要有記錄，有家長意見反饋，每位教師寫一篇家訪的所見、所聞、所感的文章。

3、結對幫扶活動。教師積極主動了解家庭貧困學生的情況，開展“一對一”結對幫扶活動，給予這些學生更多的關愛，讓這部分學生得到健康成長。

4、主題班會活動。召開一次以關愛學生為主題的班隊會，邀請所有的任課教師參加，與學生進行學習、生活、心理、思想等方面的溝通交流，幫助學生解決一些困惑與問題。加強師生間的理解和關愛。

5、愛生承諾活動。向全體老師發起倡議，開展教師愛生承諾簽名活動，思考教師的愛心與責任，用教師自己的實際行動展示為人師

表的精神風貌，用愛和責任來詮釋新型的師生關系。

6、學生測評教師活動。對學生反映的問題進行認真梳理，按照輕重緩急和難易程度，分別制定整改落實方案。對學生的意見和建議，要高度重視，要通過一定的方式做好意見建議的答復解釋工作，以充分體現學校對學生意見的尊重和重視，體現學校的誠意和態度，從而推動我校科學和詣發展。

五、活動要求

1、加強領導，精心組織，成立領導小組，組長：焦瑞生

副組長：丁祖年

成員：其他各位老師

2、在“愛生周”活動期間，設立學校信箱，予以反饋學生家長在“愛生周”中提出的意見和建議。

3、加強學習，營造氛圍。認真組織學習《教師法》和《中小學職業道德規范》等法律法規。通過廣播站、宣傳欄、黑板報等大力宣傳我校的師德典型，營造“愛生周”活動氛圍。

4、認真落實，務實求效。抓好“愛生周”活動，確保活動受到實實在在的效果，活動結束后，要及時進行總結，以不斷提升師德師風建設水平，推進我校的教育健康發展。

百勝初中

2012年11月2日

第五篇：168愛生總結

要做好后進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎。要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的 “朋友”和 “知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。在我的這一年的工作中, 我主要從以下幾個方面在給后進生做輔導:

一、關心、愛護后進生

任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。

二、關愛后進生，就是真正做到以情動人

1、做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們缺少辨別能力，他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結果是真的也變成假的了。

2、做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

3、做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向“自我學習、自我管理”的轉變。

應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。