第一篇：《壯壯老師與插班生》讀后感

暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個全校著名的尖子班，卻又主動接了一個成績非常差的插班生—小新。在壯壯老師與優優團的幫助與鼓勵下，憂郁的小新變了，變成了陽光、開朗、自信的男孩。同學們也學會了樂于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。

類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上時經常走神、發呆，成績也只在60分邊緣。可是，同學們、老師們并沒有排斥他，還常常鼓勵他。每次他上走神時，我也會提醒他，上老師要求要做筆記和講的作業，他沒聽清，或不會寫，我都會借給他抄。若他有不懂的，我便會主動教他，直到教會為止。在老師和同學們的鼓勵支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進步可真大呀！老師和同學們都為他喝彩！

班上還有一個同學，叫小夏。她性格內向，憂郁，不愛與人講話。下了也總是一個人呆呆地坐在位置上，從不與同學交流。同學們見了就主動湊上去與她交談。剛開始，她還羞答答的，不怎么理我們。看到同學們有說有笑的，還常常邀請她一起玩，她也心動了。過了一段時間，她慢慢開朗起，還會主動地去找同學玩呢！

愛，讓小新長成陽光帥氣的男孩，愛，讓我的同學變得開朗、自信，愛伴隨我們成長。不管在生活中還是在學習中，我們都要學會關愛他人，幫助他人，共同進步，才能取得成功。

第二篇：《壯壯老師與插班生》讀后感

愛，讓我們成長

—讀《壯壯老師與插班生》有感

福清市實驗小學四年2班薛鋆琦

指導老師：劉曉燕

暑假里，我讀完了《壯壯老師與插班生》這本書，受益匪淺。這本書的主人公是插班生小新，主要講了壯壯老師接了一個全校著名的尖子班，卻又主動接了一個成績非常差的插班生—小新。在壯壯老師與優優團的幫助與鼓勵下，憂郁的小新變了，變成了陽光、開朗、自信的男孩。同學們也學會了樂于助人，擁有了一顆善良，積極向上的心。

類似小新的例子比比皆是。我們班上有一位差生叫小彬，他跟我正好是同桌。他上課時經常走神、發呆，成績也只在60分邊緣。可是，同學們、老師們并沒有排斥他，還常常鼓勵他。每次他上課走神時，我也會提醒他，課上老師要求要做筆記和講的作業，他沒聽清，或不會寫，我都會借給他抄。若他有不懂的，我便會主動教他，直到教會為止。在老師和同學們的鼓勵支持以及他本身的努力下，他期末考試考得八十幾分，進步可真大呀！老師和同學們都為他喝彩！

班上還有一個同學，叫小夏。她性格內向，憂郁，不愛與人講話。下課了也總是一個人呆呆地坐在位置上，從不與同學交流。同學們見了就主動湊上去與她交談。剛開始，她還羞答答的，不怎么理我們。看到同學們有說有笑的，還常常邀請她一起玩，她也心動了。過了一段時間，她慢慢開朗起來，還會主動地去找同學玩呢！

愛，讓小新長成陽光帥氣的男孩，愛，讓我的同學變得開朗、自信，愛伴隨我們成長。不管在生活中還是在學習中，我們都要學會關愛他人，幫助他人，共同進步，才能取得成功。

溫 暖

——讀《壯壯老師與插班生》有感

福清市實驗小學 四年九班 林涵希

指導老師：韓國文

在茫茫的書海中，我差點與它擦肩而過，錯過了它。它是我人生中到目前為止最喜歡的一本書，那就是我最喜歡的——《壯壯老師與插班生》。

壯壯老師主動接手了全校最著名的尖子生，又主動接收了成績最差的插班生小新。他用許多“怪招”讓插班生小新變成班上最重要的一員，在壯壯老師與優優團的努力下，插班生發生了驚人的變化，后來大家才覺得，在成績之外還有更重要的東西……看到這讓我感到溫暖。

在小新來的幾個月之間，大家對小新很好，上課時不會的難題不管向誰請教，大家都會挺身而出幫助小新，在大家的幫助與努力下小新的成績提高了。

在生活中，我也時常感到溫暖，每天早上起來，陽光照在我身上感到溫暖，早上穿完衣服做完一切時，吃著媽媽給我準備的早餐時我感到溫暖……在學校時我忘了帶帶筆盒，同桌借我筆時我感到溫暖；被難題纏住，同學教我時我感到溫暖。這個時刻是多么美好啊！

溫暖需要傳遞，如果在生活中有人遇到困難，我也會盡全力去幫助他。雖然我不能像雷鋒一樣，用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，但我會懷著一顆善良的心去做一件小小的事。

第三篇：《壯壯老師與亂亂班》讀后感

《壯壯老師與亂亂班》讀后感

安溪八小四年8班 徐嘉棖

指導老師 鄭清井

暑假，我認真品讀了鄭老師推薦的好書——何捷老師寫的第一本校園小說《壯壯老師與亂亂班》。這本書給我留下了深刻的印象。

書中用幽默的書面語言講述了這樣的故事：一個全校公認的優秀班集體因為原班主任生病由代課老師來接管班級，但代課老師們卻被送走了一個又一個，這個班級變成了全校聞名的亂亂班。可新來的壯壯老師不一樣，他用與眾不同的教學方式將亂亂班重新變成了一個十分優秀的班集體。

每當合上這本書時，我的心情久久無法平靜，主人公壯壯老師和他的學生們的喜怒哀樂時時牽動著我，他們感動，我也感動；他們快樂，我也快樂……

令我佩服的是壯壯老師用自己獨特的教學方法把調皮搗蛋的學生轉變成遵守紀律、樂學上進的好學生，把優秀的學生教得更加出色。

是呀，每個好老師都是心系學生，想家長之所想，急，家長之所急的靈魂工程師。不管他遇到的是怎樣的“壞學生”,還是成績優異的好學生，每個老師都會幫助他們不斷取得新進步。這難道不是老師的可貴精神嗎？我要學習老師默默無聞、無私奉獻、幫助他人的精神。這樣才能使美好的心靈之花開滿人間，開遍世界的每一個角落……

讀完這本書，我得到的感觸很深。潤物細無聲，老師的愛就像一陣細雨灑在我們的心田。我們每一位孩子不都是在師愛中長大的嗎？于是，我決定要向壯壯老師學習，不久的將來，我也要努力做一個無私奉獻、愛崗敬業、循循善誘、關愛學生的好老師！

第四篇：讀壯壯老師與亂亂班有感

讀《壯壯老師與亂亂班》有感

懷著好奇的心情打開這本書，卻沒想到合上時，已是深夜。一口氣讀完《壯壯老師與亂亂班》此時在心中對“老師”一詞，有了更深的理解。看似簡單的倆個字，卻代表著偉大。

老師的偉大在于堅持。優優小學第一亂班六年八班被“救火隊長”壯壯老師接手了。訓練、送禮課、闖禁區、家長會、緩沖期、珍珠港??這一切的一切在壯壯老師的帶領下，讓這個班級更有凝聚力了。語言大師侯寶林頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館去抄書。一部十萬字的書，終于被他抄錄到手，正是這種堅持為我們留下了寶貴的文化財富。巴斯德把科學的發展看得比自己的生命更重要，為了能使其他人活得更好，他愿意用自己的生命做一次試驗。正是這種堅持，感動了港口的檢疫人員，為科學醫療事業貢獻了不可磨滅的貢獻。壯壯老師不因學生的表現糟糕，就對他們失去信心。始終堅持“捧著一顆心來，不帶一根草去”。正是這種堅持點亮了孩子們的生命之路。

老師的偉大在于欣賞。“概不受理”使壯壯老師深受孩子們內心的喜歡。每說他人一件壞事的同時，還必須說一件關于他的好事，搭配著來，單純的告狀，概不受理。哺育我們的老師常常以發現的目光欣賞我們、以公正的態度呵護我們、以寬廣的胸襟體貼我們。此時的自己，除了感動更有一絲羞愧，老師發現我們身上的“可愛”之處，寬容我們的“破壞”行動。但我們大多時候卻更肆無忌憚，不知悔改。諸葛亮對黃月英才華的欣賞，留下千古美名。林清玄先生對小偷的欣賞，改變了他的一生。壯壯老師對我們的欣賞，讓我們更有朝氣，更有自信。被欣賞的我們因著老師的欣賞更加快樂！

老師的偉大在于付出。壯壯老師為了完成亂亂班的蛻變，不辭勞苦，不知道付出了多少心血。莫振高——鞠躬盡瘁的“化緣校長”，死后千人送行；支月英——扎根鄉村36年的最美教師，為了孩子付出了她的青春；張麗莉——最美女教師，失去雙腿仍然奮戰在一線教學??不知道、也不可能可以統計出老師為我們流下的汗水，犧牲的多少。但可以肯定的是他們值得我們的尊敬與愛戴。在日新月異的時代里，選擇如此付出，老師們的不言之教，已經讓我們明白了什么是良知，什么是操守。壯壯老師的如此付出，也讓亂亂班得以越來越棒。

“且喜滿園桃李艷，莫悲兩鬢霜雪寒”，這就是我們的老師，這就是壯壯老師。因著他們的堅持、欣賞、付出，我們得以朵朵向陽。

第五篇：讀《壯壯老師與插班生》有感：比學習成績更重要的是……

比學習成績更重要的是……

——讀《壯壯老師與插班生》有感

福清市實驗小學五年五班 楊卓立

指導老師：郭小芳

“暑假讀一本好書”的活動，讓我陶醉在濃厚的書香氛圍里。捧著《壯壯老師與插班生》這本書，我愛不釋手地看著，內心完全沉浸在那熟悉又真實的校園故事中。

書中講述了成績很差的插班生小新，在“古怪”的壯壯老師別具一格的悉心教育和小伙伴們共同幫助下，找回自信，發生了驚人的變化。這個故事深深地打動著我：在善良、愛心的集體里，沒有什么是大家團結起來做不到的事。同時也讓我明白，在成績之外還有更重要的東西。正如書上所說：比學習成績更重要的，可能是歡樂，可能是團結向上，也可能是整個合作過程……

“來到這所學校里，我真的感到非常溫暖。來到四年三班，我倍感幸運。”這是小新在與眾不同的家長會上發自內心的肺腑之言，讓我感觸頗深。

我和書中的主人公一樣，也是幸運的，也生活在一個溫暖的集體中。我遇到了許多像壯壯老師那樣可親可敬的老師。優秀的班主任郭老師，睿智的數學老師，幽默的英語老師，親切的音樂老師……她們就是循循善誘，閃耀智慧光芒的引路人，引領我們在學習中成長，在成長中學習。讓我覺得，比學習更可貴的東西是自信。自信是一粒種子，深藏在心底，隨時都可能發芽并開出絢爛的花朵。

記得讀三年級時，我剛加入學校“福桑花”合唱團。這是一支訓練有素，多次參加省市比賽屢獲殊榮的優秀團隊。來到新的集體里，我膽怯得雙手不知該放在哪里。當我聽到每次比賽，老師還要逐一考核時，更是緊張得像懷揣著活蹦亂跳的小兔。和藹可親的何老師，微笑著對我說：“孩子，你唱得不錯！這是一次鍛煉自己的機會，回家要多練習哦。”親切的話語像一股清泉舒緩著我焦慮的情緒，仿佛一股無形的力量，燃起我內心自信的火花。“自信是成功的秘訣” 這句名言成為我的座右銘。通過努力，我幸運地成為高級班中的一員，還當上二聲部長。每天早讀課時間積極參與識譜、練唱……和團隊其他成員一起先后參加了省內外多場大型演唱會。飛揚的歌聲一路相伴，自信也伴我成長。

《壯壯老師與插班生》的故事走進我的心田。插班生小新在一年里，信心爆棚，飛速成長。改變了我以前對學習成績的片面看法，也讓我真正懂得什么才是比學習成績更重要的事。

小伙伴們，讓我們揚起自信的風帆，在充滿友愛的集體中，一起快樂成長吧。