第一篇：二年級漂流日記大全

導讀：漂流，曾是人類一種原始的涉水方式，二戰之后成為一項真正的戶外運動。下面小編為大家帶來二年級漂流日記，希望能幫助到大家。

漂流日記

（一）今天，天氣晴朗、陽光明媚，爸爸媽媽帶著我去浙西大峽谷漂流，我興奮極了。

我們乘了大概三小時的大巴才到達目的地。我們買了雨披，在那排著長長的隊伍耐心地等待著，終于輪到我們了。我迫不及待地坐上了皮艇，爸爸負責拿著船槳使勁的把皮艇劃動，我呢就負責看到認識的就用水槍灑他們，爸爸劃到第一個下坡區域，那里的工作人員用鐵鉤勾住我們的皮艇，把我們拉下去。在下坡的一路上，我叫啊、喊啊，最終我們有驚無險地滑了下去。皮艇喝了一肚子的水，接著爸爸用漿向前劃去，我就把皮艇里的水吸出去。

接著又到了第二個下坡區域，我又莫名其妙地叫了起來，不是因為害怕而是第一次來感到刺激。一個、兩個、三個……就這樣每次都喊叫著滑下去。最后一個下坡過去了，船槳被收走了，只要自己漂了，我和爸爸一直在圈圈，有時還被卡住了，漂完這一段就結束了。

漂流圓滿的結束了，下次我還要來漂流，真令我懷念啊!

漂流日記

（二）11月25日 星期五 晴

今天爸爸單位組織去鴛鴦溪漂流。昨天晚上我們把東西都準備好，然后早早地洗澡睡覺，我興奮得一晚上都睡不著。

一大早，我們就興高采烈地出發了。我們一路歡歌笑語來到了目的地。有小鳥在枝頭唱著歌，好像是歡迎我們來到鴛鴦溪。

終于開始漂流了，我們穿好救生衣，帶上槳，登上橡皮艇出發了。我很怕翻船，可媽媽說：“不用怕，只要緊緊抓住船兩邊的繩子就可以了。”

剛一下水我們的船就碰到了一個急流。這時船像脫了韁的野馬向下沖去，瞬間一股水從上向下把我們淋了個透濕，并且橡皮艇里裝滿了水。有幾次漂流經驗的媽媽說：“我們必須找一個地方將船里的水倒掉，要不然很容易翻船。”媽媽告訴我們：只有順水推舟，“隨波逐流”了。橡皮艇到了急流處就不聽話了，它像一片樹葉，漂向急流，幾個360度急彎，把我們的心高高提起，我們好像是西班牙斗牛士領略著急流被我們征服的興奮心情。多次的漂流、停船、倒水，我們既興奮又寒冷。經過了三個小時的漂流，我們終于到達了終點。

今天玩得真開心！該回家了，我真是有點戀戀不舍的感覺。鴛鴦溪，再見！我一定會再回來的，為這激情而興奮的漂流。

漂流日記

（三）今天，我們一行人來到平水，玩了一次驚險而刺激的漂流。

媽媽和婷婷阿姨在售票窗口把從網上購買的認證后，我們便整裝待發，踏上了漂流之旅。

我們穿好了救生衣，坐上了充氣船，我和爸爸是坐的同一條船，剛坐穩，就被工作人員用鉤子鉤進了“七彩石洞”，洞內不是很黑，因為隔一段地方就會出現有一種顏色的燈光，就這樣五顏六色的，美麗極了。我想，這就是它為什么叫“七彩石洞”的原因吧。

不知不覺間，我們就飄出了石洞。接下來。刺激的開始了。溪流的坡度達到了足以令人抓狂的境界，“嗖”地一下，我們被沖了下去，水濺進了充氣船，把我的褲子都淋濕了，又這樣“滑”了好幾次，旅途就快要結束了，但是離岸還有好幾十米呢，爸爸正準備劃到對岸時，可是眼尖的我突然發現“不會劃船組合”的婷婷阿姨和汪玲娟阿姨她們的船正在原地打圈。于是，我對爸爸說：“老爸，我們去‘營救’她們吧！”爸爸點了點頭，揮舞著船槳朝她們的方向劃去，讓她們抓住我們的船，慢慢向岸邊駛去。啊！你問我在干什么？我嘛，當然在旁邊美滋滋的拿著船槳跑龍套嘍！

今天玩的真開心！

第二篇：漂流日記

當日記漂到我的手上，我有些激動，感覺自己有太多的話要說，下筆時卻不知該從何說起。在教育孩子方面，我相信年輕的父母們跟我一樣都是在探索中前行。從古至今成才的故事很多，我們卻不能照搬別人的去做。因為各自的家庭不一樣、生活環境不一樣，教育方式也絕對不一樣。也許我們每一個家長對自己孩子的期望值都很高，因為他們是我們生命的延續，是我們人生夢想的寄托。有時我們甚至希望孩子來幫我們實現這輩子不能實現的理想。

我沒有什么成功經驗與大家分享，只想談談我的幾點心得體會：

1、學習要養成良好地習慣。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成當天的作業。作業要認真完成，寫完作業才可以做自己喜歡的事情。

2、經常和她進行溝通。每天我都會和孩子聊聊學校里的事情，比如她和哪個同學一起玩、中午吃了什么飯呀，只是想知道孩子在學校里都發生了什么事情，有什么問題需要我告訴她怎么解決，教會她與同學溝通交流的方法。

3、多夸獎、鼓勵她。她的每一次進步，我都會表揚她，肯定她。即使有時因為她的小粗心，導致有時沒考好，我也不會教訓她，我會和她一起改正那些錯誤，告訴她下次一定仔細，媽媽相信她。

這些只是我的一些體會，希望能通過這本漂流日記和家長們多交流溝通，在探索中讓孩子能夠健康快樂的成長。

第三篇：漂流日記

漂 流 日 記

--------王韻琪家長

親愛的各位家長朋友們，你們好！

很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日記》這個活動，通過漂流日記這個平臺，能讓家長經常總結自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其它家長好的經驗。在此我對每一位盡心盡責的老師表示誠摯的感謝！

孩子的成長與學校教育和家庭教育是分不開的。學校教育給孩子的是知識，而家庭教育給孩子的是內修個人的品格和素質。兩者相輔相成。

在家庭教育上總結了兩個比較重要的教育導向：

第一、讓孩子擁有責任心！責任心，是一個人立足社會至關重要的人格品質。只有具備一定的責任感，人才能自覺，能勤奮地學習、工作。所以我一直在努力培養孩子責任感，讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務，從而成為優秀人才。

第二、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。有父母的養育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質上的。

家長在家庭教育中充當很關鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質的好孩子！

最后，還得說說《家長漂流日記》是一種很好的方式，能讓家長朋友們共同分享與交流教育孩子的經驗。希望老師也能倡導一些如：《學生漂流日記》或《讀書漂流日記》之類的活動，讓學生之間分享學習心態方法，讓學生之間分享好的閱讀書箱，這樣，既增強了學生閱讀能力和寫作能力，又增添了分享的快樂，締結了友誼！有了老師的與家長的共同努力，我們將共同見證孩子們的茁壯成長！

第四篇：漂流日記

孩子需要挫折教育

第一次看到“漂流日記”這種形式，感覺很不錯。這本漂流日記可以說是家校共建的橋梁，把我們家長之間，家長和老師之間的距離拉得更近了。其實，我們做這么多，一切都是為了我們的孩子。我們一定與時俱進，跟上形勢發展。

既然日記先“漂流”到我這里，那么我先獻丑了。說一下我最近看到的一些新聞，也許大家也看到了。說的是青島某一小學8歲學生，因潑了同學書包上墨水，被老師批評了幾句，回家后上吊自殺的事。我想說一下我的觀點是：現在的孩子是在被寵愛，溺愛的環境中長大的，太缺乏挫折承受力了。誰不愛自己的孩子，但愛的方式方法錯了，反而是害了孩子。在日常生活學習中，我們是該多給孩子支持和鼓勵，但在他們做錯事情時，適當的批評也是應該的。一味的容忍孩子的缺點，是在縱容孩子向壞性格方面發展，慢慢的就會使孩子出現性格缺陷。這只是我個人的一點看法，不知大家怎么看，讓我們暢所欲言吧！

學生：孔宇萌

家長：翟彥芬 老師回復： 現在多數孩子都是在物質優裕的環境中長大的，缺乏毅力，缺乏吃苦耐勞的精神。如果能有意讓他們吃點苦，磨練其意志他們會更懂得堅持。假期中讓孩子跟著下地干活，上放學路上來回跑著，在烈日炎炎下趕路等，不僅可增強孩子的體質，而且還可增強其心理承受力。

——李宏 家長回復： 作為我個人，非常贊同這種看法，是的，現在的孩子是在蜜罐中長大的，沒有一點挫折感，壓力感，以后走向社會，學習成績再好，也不一定能適應社會的千變萬化的發展。

趙子耀媽媽：屈永芳

孩子愛頂嘴怎么辦

以“漂流日記”的形式來作為家校共建的橋梁是個很好的點子，能促進家長，老師，學校之間來更好的教育好我們的孩子。我們作為家長，更要好好配合。

既然日記“漂流”到我這兒了，那就發表一下自己的對教育孩子方面的一些看法。現在，愛頂嘴的孩子逐漸增多，特別是8歲以上的孩子。大多數的家長認為孩子頂嘴是不聽話的表現。實際上，他們只是想表達自己獨立的思想，父母應該看清楚孩子什么時候才是真的頂嘴。他們有時只是為了表達自己的個性。這是孩子成長中必須經過的過程，也是孩子正常的成長表現。導致頂嘴狀況的發生是由于家長沒顧及到孩子的感受；與孩子交流不夠，對孩子太溺愛。父母沒有起到榜樣作用。面對頂嘴的孩子，父母要合理應付真的頂嘴。家長要控制好自己的情緒，多問問自己；“孩子會怎么想發生的這一切？”設身處地的站在孩子的角度思考問題，有利于緩和氣氛和舒緩自己的情緒。父母也要以身作則，溫和處事，不要心急，對長輩要尊重，這樣孩子聽從教育是很容易自然的事了，減少對孩子的溺愛舉動，就能改掉孩子的愛頂嘴的毛病。

這是我參考著一些資料來寫的，不知能不能幫助家長解決對孩子這一方面的問題，讓大家見笑了。讓我們一起來探討吧！

學生：趙子耀

家長：屈永芳

老師回復： 愛頂嘴是一個表面現象，若想改善，不得不深入其內在根源。若改善應抓住：

1、讓孩子知道自己的本分是什么，讓他知道哪些行為是正確的，合理的；哪些行為是錯誤的，違背天理的。

2、讓孩子學會勇敢，遇到挫折不怨天尤人，不埋怨客觀環境，要找內在原因。

——李宏

家長回復： 我贊同這個想法，父母要以身作則，給學生做一個好榜樣，要常跟孩子交流，不能太溺愛，要幫助孩子改正自己的缺點。

學生：孔令瑞

第五篇：漂流日記

家庭教育的幾點感悟

三（3）班張嵐喆家長：張紅力

親愛的各位家長朋友們，你們好！

很榮幸，日記今天漂流到我的手中。首先很感謝老師倡導了《家長漂流日志》這個活動，通過漂流日志這個平臺，能讓家長經常總結自己，看到自己在教育孩子中的不足，同時又可以學習到其它家長好的經驗。在此我對每一位盡心盡責的老師和家長表示誠摯的感謝！

作為一名家長，孩子的教育方面，我也有很多困惑和不解。望女成鳳的心情同樣十分迫切！以下幾點是我教育孩子的幾點感悟，望能和大家一起分享。

一、6—8歲是培養孩子好習慣的黃金時期，作為父母一定要有所為！孩子上一年級的時候，相信我們很多年輕的父母都有同感，孩子做家庭作業時，總是坐臥不寧，5分鐘的作業能做1小時。我們家長都已經心急火燎，而孩子卻若無其事。這時候，我們家長只有耐下性子陪著孩子一同學習，否則孩子做作業的好習慣是難以養成的。我的通常做法是陪孩子一起讀書，并且非常專注!而不是看電視或上網。這樣或許能夠起到榜樣和心理暗示的作用。當然，陪讀不是唯一的方法，我們也可以采取一些激勵的措施：如做完作業后陪孩子逛公園、逛商場等。

二、孩子良好的生活習慣，需要家長放手培養。不怕大家笑話，我的女兒嵐喆二年級的時候，還不能自己梳頭，自己洗澡。當時我很揪心！這不怨孩子，因為嵐喆她媽總是害怕孩子自己做不好，總是幫孩子梳頭、洗澡、、、、、、無奈，我只好召開了兩人的家庭會議，夫妻兩人共同探討了孩子的生活習慣培養問題---學會放手。讓她自己能做自己力所能及的事，對自己負責，以便長大后能盡適應社會，能照顧家庭，盡自己的義務，從而成為優秀人才。現在孩子已經三年級了，很多事情已經能自理了。并且為了培養孩子熱愛勞動的品質和理財的能力，孩子的零花錢都要靠自己來掙，比如孩子平時在家里刷碗、掃地等都有報酬。

三、讓孩子擁有感恩的心！感恩是一種做人的道德，是一種處世哲學。有父母的養育之恩，有老師的教育之恩，有朋友的知遇之恩，有社會的關愛之恩……等等。懂得感恩，就懂得珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜勞動的成果，珍惜一切自己今天所感受的幸福.....那么孩子的收獲將不僅僅是物質上的。為此，我經常帶孩子參加一些社會公益活動、和孩子一起看一些感人的電視紀錄片等。并且經常帶孩子回鄉下的老家體會濃濃的鄉情、、、、、、家長在家庭教育中充當很關鍵的引導角色，但作為家長最重要的還是要以身作則言傳身教！希望我們能共同努力教育出一個有素質的好孩子！共同見證孩子們的茁壯成長！